Descripción: Evaluación de libro Ay cuanto me quiero
Un niño que se quiere muchísimo y cuya exagerada autoestima le hace estar siempre solo y no ser capaz de entablar amistades, pero conocerá a su vecina y todo empezará a cambiar… Poco a poco …Descripción completa
Un niño que se quiere muchísimo y cuya exagerada autoestima le hace estar siempre solo y no ser capaz de entablar amistades, pero conocerá a su vecina y todo empezará a cambiar… Poco a poco …Descripción completa
libro
Prueba lectura complementaria para Segundo Año Básico libro Ay, cuanto me quiero.Descripción completa
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comprension lectora
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Col egio M onseñ or M anuel an uel L ar r aí n Talca
Nota
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura complementaria 2º Básico A y B Nombre: ___________________________ ______________________________________ ________________________ __________________ _____ Fecha: _____/_____/2012 Inzulza Profesoras: Natalia Oyarce y Eliana Inzulza
Puntaje Total: 34 puntos
Puntaje Obtenido: ___________
Objetivo de aprendizaje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.
I.- Lee y responde marcando con una X en el cuadro de la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.-
3.-
5.-
¿Cuál es el nombre del libro que leíste?
2.- ¿Cuál es el nombre del autor del libro?
A
¡Ay, cuánto te quiero!
A Marcelo Paredes
B
¡Ay, cuánto quiero!
B Mauricio Paredes
C
¡Ay, cuánto me quiero!
C Mariano Paredes Paredes
¿Por qué la mamá del niño fue muy afortunada?
____/16 pts.
4.- ¿Por qué la vecina del niño pensó que él tenía un amigo imaginario?
A Porque fue la primera en conocerlo. conocerlo.
A Porque corría corría en el patio. patio.
B Porque fue la primera en cantarle. cantarle.
B Porque se abrazaba a sí mismo.
C Porque fue la primera en enseñarle. enseñarle.
C Porque hablaba hablaba solo.
¿A quién corresponde esta descripción? descripción? “Mide dos metros de alto, es morado con el
6.- ¿Por qué el niño le regaló regaló su amigo imaginario a su vecina?
pel pel o amari l lo, t iene bigote, es es fl aco y se se puede puede
enrollar para guardarlo”
A Al monstruo de de la noche. noche.
A Porque ella ella quería un un amigo imaginario. imaginario.
B Al amigo imaginario imaginario de la niña.
B Porque ella ella no tenía amigos reales. reales.
C Al amigo imaginario imaginario del niño.
C Porque ella imaginarios.
coleccionaba coleccionaba
amigos
7.-
¿Quién es la Acortuga?
8.- ¿Qué harían los niños con los monstruos amaestrados?
A
Un monstruo de la noche.
A
Una teleserie.
B
Un amigo imaginario de la niña.
B
Una película.
C
Un amigo imaginario del niño.
C
Un circo.
II.- Numera del 1 al 4 las acciones según como ocurrieron en la historia leída.
____/ 4 pts.
El niño se dio cuenta que no se le había ocurrido preguntarle el nombre a la niña. La niña se propuso no tenerle miedo a los monstruos de la noche. Los niños escribieron una carta a sus amigos imaginarios que andaban de viaje. El niño estaba haciéndose cariño cuando la niña se asomó por la muralla.
III.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (2 pts. c/u)
____/8 pts.
1.- ________ Al niño le encantaba el colegio, por eso siempre iba a colegios diferentes.
2.- ________ Un día el niño estaba en su jardín y se encontró con un monstro que lo miraba desde arriba. 3.- ________ La niña tenía un amigo imaginario para que la cuidara de los monstruos que salían en la noche 4.- ________ El Vampimono era un monstruo que la niña imaginaba.
IV.- Responde de forma completa las siguientes preguntas. 1 punto: respuesta con fundamentos incorrectos o sin ellos.
2 puntos: respuesta con fundamentos correctos pero con dificultad en la redacción
3 pts. c/u
____/6 pts.
3 puntos: respuesta con fundamentos claros y redactados correctamente.
a)¿Crees tú que es bueno quererse a sí mismo? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cómo crees tú que se sentirá un niño(a) que no tiene amigos? ¿Por qué?