Avances de Las Teorías de Maslow Y Roger

Avances de las teorías de Maslow Y Rogers

¿ABRAHAM MASLOW COMO DEFINIRIA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES? Puede decirse que los individuos difieren en su posición en la je rarquía de necesidades, es decir, en su nivel de desarrollo hacia la autorre alización. La gente autorealizada desarrolla sus potenciales únicos página 444.

¿CARL ROGERS COMO DEFINIRIA D EFINIRIA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES? Rogers no se centra en e n diferencias individuales estables, aunque se puede decir que los individuos difieren en su nivel de desarrollo y en las condiciones que perciben que deben cumplir para ser aprobados por los demás. Recientemente, otros investigadores han desarrollado escalas para medir aspectos de la teoría que pueden ser comparables con los rasgos de per sonalidad página 417.

ABRAHAM MASLOW COMO DESCRIBE ADAPTACIÓN Y AJUSTE: Solo unos cuantos alcanza en la tapa más alta de desarrollo, la autorrealización. Más lo describe en detalle a estos individuos página 444.

¿CARL ROGERS COMO DESCRIBE ADAPTACIÓN Y AJUSTE? A JUSTE? En detalle su técnica terapéutica centr ada en el cliente. La terapia ter apia individual y la terapia de grupo, incluidos los grupos de encuentro, producen el progreso a lo largo de las etapas de funcionamiento, dando lugar a una mayor apertura a los sentimientos, el presente y la elección. Página 417

ABRAHAM MASLOW PROCESOS COGNOSCITIVOS: La gente autorealizada percibe el mundo de manera precisa y es creativa. Página 444

CARL ROGER PROCESOS COGNOSCITIVOS: El pensamiento y el sentimiento pueden ser obstaculizados cuando se aceptan los mensajes de otros acerca de lo que deberíamos ser.

¿ABRAHAM MASLOW CUAL ES SU PUNTO DE VISTA HACIA LA SOCIEDAD? Es posible imaginar una mejor sociedad (eupsiquia). Deberían hacerse cambios en las escuelas, los ambientes laborales y las instituciones religiosas. Pueden establecerse centros de crecimiento para fomentar el desarrollo. Página 444

¿CARL ROGER CUAL ES SU PUNTO DE VISTA HACIA LA SOCIEDAD? la próxima acción centrada en la persona tie ne implicaciones para el mejoramiento de la socie dad, incluidos la educación, el matrimonio, los roles de trabajo y e l conflicto de grupo (incluso el conflicto entre naciones). Página 417

ABRAHAM MASLOW INFLUENCIAS BIOLÓGICAS: Las motivaciones biológicas son en cimiento de la personalidad, pero, una vez satisfechas, pierden importancia. Las diferencias sexuales son influidas por la biología. Página 444

CARL ROGER INFLUENCIAS BIOLÓGICAS: No considero los factores biológicos, pero su proceso de r ealización se basa en una metáfora biológica. Página 417

¿ABRAHAM MASLOW QUE PIENSA ACERCA DEL DESARROLLO INFANTIL? Deben cumplirse las necesidades fisiológicas, de seguridad, amor y estima de los niños. Los cambios en las escuelas podría facilitar el crecimiento. Página 444

CARL ROGER QUE PIENSA ACERCA DEL DESARROLLO INFANTIL Los niños se alejan de sus fuerzas inte rnas de crecimiento si se les c reía en condiciones de valía. Los padres deberían crear a sus hijos con la presión positiva incondicional. Página 417

MASLOW DESARROLLO ADULTO: Pocos adultos desarrollan todo su potencial. Las transformaciones en el lugar de trabajo y en otros lugares podrían cambiar esta situación. Página 444

ROGERS DESARROLLO ADULTO: La gente puede cambiar en la vida adulta, volverse más libre.

CREATIVIDAD MASLOW Abraham Maslow ha dicho que el mundo actual es movimiento constante y que las sociedades deben fomentar hombres lo bastante seguros de sí mismos para poder improvisar en situaciones que jamás hayan existido, las sociedades que no los formen de esta manera, desaparecerán, ¿A qué característica pertenece en la gente realizada? La creatividad es la característica que está presente, sin excepción, en todos los sujetos autorrealizados. No entendía la creatividad en el sentido en que otro s lo hacen. No necesariamente implica algún producto creativo como una obra de arte o música, a lo que denomino "creatividad de talento especial" en contraste con la "creatividad de autorrealización" puede haber zapateros, carpintero u oficinistas creativos... Uno puede incluso ver creat ivamente como lo hace el niño. Si bien la creatividad no requiere expresión en las artes tradicionales, Las artes pueden alentar e sa creatividad y autorrealización para mucha gente. En un estudio, por ej emplo se informa que las actividades artísticas fomentan la auto aceptación y la apertura, dos aspectos importantes de la autorrealización (Manheim, 1998). Los investigadores reportan correlaciones entre medidas de autorrealización y creatividad, incluidas la creatividad juzgada descritos y proyectos de arte

(Buckmanster y david, 1985) Y la creatividad medida por una prueba escrita (Runco,Ebersole y Mraz,1991). La creatividad de una persona auto realizaba surge naturalmente de las otras características: espontaneidad, resistencia a la enculturación, eficiencia de la percepción, etc. Es una capacidad presente en todos los niños, pero muchas la pierdan a medida que la neurosis y que los psicoanalistas llaman proceso secundario desplazan la creatividad anterior ( Maslow, 1958) Página 454

CREATIVIDAD ROGER Carl R. Roger ¿ANTES DE QUE LA PERSONALIDAD PUEDA ACTUAR, TIENE FORZOSAMENTE QUE EMPEZAR A EXISTIR? La persona plenamente funcional vive creativamente. En cada momento encuentra nuevas formas de vivir, en lugar de encerrarse en patrones rígidos pasados que ya no son adaptativos. Describí a los humanos plenamente funcionales como los más capaces de adaptarse a las nuevas condiciones, como en la vanguardia de la evolución humana. Roger pagina 419.

Ademas , en la autorrealización incluye todos los procesos que difere ncian a un hombre de los otros , a sus funciones orgánicas de las sociales y que se dirigen hacia la autorresponsabilidad. página 372 libro morado

En el desarrollo de la creatividad considere que tipo de ambiente alienta la creatividad. La creatividad requiere tres cualidades psicológicas: apertura a la exper iencia, un locus interno de evaluación y la capacidad de jugar con e lementos y conceptos Página 421

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NECESIDAD DE SEGURIDAD

En el siguiente nivel, la motivación predominante de las personas es g arantizar una situación segura. La familiaridad se percibe como segura, porque los niños pequeños se sienten amenazados cuando ocurren situaciones nuevas(ruidos fuertes, animales desconocidos, peleas o divorcio de los padres etc.) por supuesto, también la violencia física amenazan la seguridad de una sociedad ordenada, y son amenazadas por emergencias como " la g uerra, la enfermedad, los catástrofes naturales como las olas delictivas, La desorganización social, la neurosis, la lesión cere bral y una situación crónicamente mala"

Interpretaba algunas neurosis como un intento de garantizar un sentimiento de seguridad. Los neuróticos compulsivos y obsesivos, en especial, tratan de mantener la vida predecible, aunque eso impiedad su funcionamiento a un nivel superior. Para otros, el dinero parece prometer la seguridad. Por ejemplo, una persona cuyas empresas le producen gran riqueza, pero poco amor cómo puede continuar esforzándose por un sentimiento de seguridad a través de transacciones financieras compulsivas Página 447 APRECIO POSITIVO INCONDICIONAL Con el fin de lograr este nivel de desarrollo, se requiere de un c lima de aprecio positivo incondicional, es decir, un ambiente en el que las personas se sientan valoradas ampliamente con independencia de que sus comportamientos específicos puedan ser aprobados o rechazados. De acuerdo a este principio, se cr itican o reprueban las acciones y no las per sonas. INTERNET Respeto positivo libro. El respeto positivo de otro, sin embargo, en cualquier forma que se exprese, Generalmente es bienvenido por cualquiera, en particular por alguien qué tiene problemas psicológicos. Podemos usar nuestro poder de dar un respeto incondicionalmente positivo otro para ayudarlo descubrirse a sí mismo, así como como ver unas relaciones sociales cordiales. habla del respeto positivo incondicional como la aceptación de la otra persona tal como e s sin establecer condiciones, aun cuando psicólogos como Skinner (1953) dirían que dar un respeto positivo incondicional por comportamientos neuróticos constituye un refuerzo del comportamiento Qué comes que e stá causando las dificultades individuales. Pag. 350. Teorías de la personalidad Nicholas. S. DiCaprio.

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NECESIDADES DE PERTENENCIA Y AMOR ABRAHAM MASLOW ¿SE ENCUENTRAN MUCHAS NECESIDADES ORIENTADAS DE MANERA SOCIAL, DENTRO DE LAS NECESIDADES DE PERTENENCIA Y AMOR?

Si las necesidades fisiológicas y de seguridad se satisfacen adecuadamente, el siguiente nivel que se torna prepotente es en la necesidad de amor y pertenencia. En e ste nivel la persona busca amor y amistad, incluyo las necesidades de dar amor así c omo de recibirlo. Describo esas necesidades con una fuente frecuente desajustes e n nuestra sociedad. El sexo participa en este nivel en la medida en que es una expresión de afecto: pero también puede funcionar a un nivel puramente fisiológicos es decir, el primer nivel de la jerarquía. Estaba interesado en la sexualidad humana, ampliando sus estudios doctorales en los cuales observó la sexualidad en animales. Entrevisté a 120 mujeres acerc a de su sexualidad en el contexto de un estudio más amplio de sus personalidades individuales. También planeaba estudiar a prostitutas, pero no termine la investigación. Si empezara todo de nuevo, estudiaría la homosexualidad... Como un medio de

profundizar en la comprensión de la humanidad .el trabajo antecedió al surgimiento de la sexología y fue menos estadístico que el trabajo posterior de Alfred Kinsey y otros. Describí la insatisfacción sexual como una importante "necesidad deficitaria "y soñaba "si pudiera descubrir la manera de mejorar la vida se xual incluso un 1% entonces podría mejorar la e specie entera". Página 447

EXPERIENCIA DE LIBERTAD CARL ROGERS En cada momento, la persona plenamente funcional experimenta libertad para elegir. Esa experiencia de libertad es objetiva y no niega que existe determinismo en el mundo. Víctor Frank describió los campos de concentración de prisioneros, cada uno con la libertad de elegir al menos una actitud hacia las experiencias de la vida( Rogers 19 69).En la mayoría de las circunstancias, existe también una considerable libertad conductual. Página 419

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NECESIDADES DE ESTIMA

La siguiente necesidad que emerge en la jerarquía es la necesidad de autorrespeto y de la estima de los demás. La estima debería ser "estable tener bases firmes”, con lo cual quiero decir que debería ser resultado de habilidades y logros reales. La re putación basada en falsas premisas no satisfaría esta necesidad. Podemos interpretar los esfuerzos del logro como m anifestaciones de las necesidades de estima, ya que la sociedad admira a quien tiene éxito. Sugiero que la gente no se sienta amada, la concepción jerárquica también sugiere que la gente que no se sienta amada, que tal vez sienta el rechazo de sus padres, continuará funcionando en el tercer nivel de la jerarquía y no estará motivada por las necesidades de e stima. Página 447

CARL ROGERS CONFIANZA ORGÁNICA: Una persona con confianza orgánica confía en cada momento e n la experiencia interna para guiar la conducta. Esta experiencia es precisa. La pe rsona percibe sin distorsión las necesidades internas, las emociones y varios aspectos de la situación social. La disfunción ocurre cuando una persona pierde contacto con los sentimientos y valores internos ( whatson y greenberg,1998). El individuo integra todas esas facetas de la ex periencia y llega a un sentido interno de lo que es correcto para él. El sentido es fidedigno: no es necesario depender de autoridades externas para decir que es correcto. Pagina. 419

MASLOW LA NECESIDAD DE AUTORREALIZACIÓN 

Abraham Maslow la necesidad de autorrealización es considerada como un ideal al que todo hombre desea llegar, y a si sean considerados como seres íntegros? En esta etapa superior, la persona ya no está motivada por las deficiencias sino más bien por la necesidad de ¨realizar ¨o satisfacer su potencial. ¨Un m úsico debe hacer música, un artista debe pintar, un poeta debe escribir, si e s quien quiere ser feliz. Un hombre se debe ser lo que puede ser. Llamamos autorrealización a esta necesidad¨. Es el deseo de convertirse en todo lo que uno es capaz de ser. Subjetivamente, la persona se siente aburrida si se satisfacen las necesidades de orden inferior, y este aburrimiento motiva y e sa aliviado por el esfuerzo de autorrealización. Como los seres humanos tienen potenciales diferentes (en comparación con la similitud de sus necesidades fisiológicas), las conductas particulares motivadas por las necesidades de autorrealización varían de una persona ahora. ¨La autorrealización es idiosincrática porque cada persona es diferente¨. Este paso parece tener influencia de la descripción que hizo camión en el proceso de individualización de la adultez (Schott, 1992.) Página 448

Carl R. Rogers la operación de la propia actualización puede observarse en el deseo de establecer nuestra identidad? La persona plenamente funcional, Una persona que presta atención al proceso de valoración orgánica es auto realizada o plenamente funcional. Dicha persona no pierde e l uso de algunas de las funciones humanas o consecuencias de los mensajes adversos de la socialización. Una persona potencialmente creativa puede dejar de ser lo si se le enseña que estar sin hacer nada es una pérdida de tiempo. De manera similar, una persona potencialmente empática puede dejar de serlo si se le enseña que demostrar los sentimientos es un signo de debilidad. La persona que es plenamente funcional, la que es más sana, posee varias carac terísticas que menciono. Estas características pueden interpretarse como signos de salud mental. Página 418

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BIBLIOGRAFIA Cloninger, Susan C.. (2003). Teorias de la Personalidad.  Mexico : Pearson Educación . Ledford S. Bischof. (1989 ). Interpretacion de las Teorias de la Personalidad .  Mexico : Trillas S.A de C.V.