Aspectos Linguisticos Da Libras

Disciplina de Professora Especialista em Libras:

www.trabalhandocomsurdos.blogspot.com 1

www.trabalhandocomsurdos.blogspot.com

Adaptação: SEED/SUED/DEE Aspectos Linguísticos Linguísticos da LIBRAS Karin Lilian Strobel Sueli Fernandes

2

VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela da língua falada utilizada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. A Língua de Sinais Americana (ASL) é diferente da Língua de Sinais Britânica (BSL), que difere, por sua vez, da Língua de Sinais Francesa (LSF). Ex. :

w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

NOME ASL

LBRAS

3

Além disso, dentro de um mesmo país há as variações regionais. A LIBRAS apresenta dialetos regionais, salientando assim, uma vez mais, o seu caráter de língua natural. 1.1 VARIAÇÃO REGIONAL: representa as variações de sinais de uma região para outra, no mesmo país. w w Ex.: VERDE w . t r a b Rio de Janeiro a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

São Paulo

Curitiba

4

Rio de Janeiro

MAS

São Paulo

Curitiba

w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m 5

1.2 VARIAÇÃO SOCIAL: refere-se à variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal. Ex.: AJUDAR w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

CONVERSAR

6

Avião

Semana


1.3 MUDANÇAS HISTÓRICAS: com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o utiliza. Ex.: AZUL 1º 2º 3º


8

Branco


2. ICONICIDADE E ARBITRARIEDADE A modalidade gestual-visual-espacial pela qual a LIBRAS é produzida e percebida pelos surdos leva, muitas vezes, as pessoas a pensarem que todos os sinais são o ´desenho´ no ar do referente que representam. É claro que, por decorrência de sua natureza lingüística, a realização de um sinal pode ser motivada pelas características do dado da realidade a que se refere, mas isso não é uma regra. A grande maioria dos sinais da LIBRAS são arbitrários, não mantendo relação de semelhança alguma com seu referente. Vejamos alguns exemplos entre os sinais icônicos e arbitrários. 9

2.1 SINAIS ICÔNICOS: Uma foto é icônica porque reproduz a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Assim também são alguns sinais da LIBRAS, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado. Ex.: w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m 10

Isso não significa que os sinais icônicos são iguais em todas as línguas. Cada sociedade capta facetas diferentes do mesmo referente, representadas através de seus próprios sinais, convencionalmente, (FERREIRA BRITO, 1993) conforme os exemplos abaixo : w w ÁRVORE LIBRAS ÁRVORE LIBRAS - representa o tronco usando o antebraço e a mão w . t a aberta, as folhas em movimento. LSC (Língua de Sinais Chinesa) - r b a representa apenas o tronco da árvore com as duas mãos ( os dedos l h a n indicador e polegar ficam abertos e curvos). d o c o LIBRAS LSC m s rud o s .b l o g s po t .c o m

11

CASA

LIBRAS

ASL


2.2 SINAIS ARBITRÁRIOS São aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam. Uma das propriedades básicas de uma língua é a arbitrariedade existente entre significante e referente. Durante muito tempo afirmou-se que as línguas de sinais não eram línguas por serem icônicas, não representando, portanto, conceitos abstratos. Isto não é verdade, pois em língua de sinais tais conceitos também podem ser representados, em toda sua complexidade. Ex.:

13

Pessoa

Perdoar


14

PARÂME ARÂMETROS TROS DE LIBRAS w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m 15

ASPECTOS ESTRUTURAIS

A LIBRAS têm sua estrutura gramatical organizada a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Três são seus parâmetros principais ou maiores: a Configuração da(s) mão(s)-(CM), o Movimento - (M) e o Ponto de Articulação - (PA); e outros três constituem seus parâmetros menores: Região de Contato, Orientação da(s) mão(s) e Disposição da(s) mão(s).(FERREIRA BRITO, 1990) www.trabalhandocomsurdos.blogspot.com 16

Parâmetros principais Os parâmetros principais são : a) configuração configuração da mão m ão (CM) b) ponto de articulação (PA) c) movimento (M) w w w . Movimento t r a M b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

Ponto Ponto de Articulação PA

Configuração de mão CM

17

1. Configuração das Mãos


Refere-se às formas que as mãos assumem na produção dos sinais, que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pela mão dominante (mão direita para os destros) ou pelas duas mãos. Os sinais SÁBADO E APRENDER têm APRENDER têm a mesma configuração de mão. w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

19


Na Libras, foram identificadas, até o momento 63 configurações de mãos (Lira e Souza, 2006; Pimenta e Quadros, 2007). Cada configuração das mãos corresponde por um número de sinais. A configuração das mãos em F por exemplo, é usada na produção dos sinais de:

FAMÍLIA

FELIZ

FÉRIAS

20

A CONFIGURAÇÃO DE MÃOS em P é usada na produção de sinais de SÃO PAULO, PEDAGOGIA E PROFESSOR. w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m 21

2. Ponto de Articulação É o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até à cabeça) e horizontal (à frente do emissor). Os sinais TRABALHAR, BRINCAR, CONSERTAR são feitos no espaço neutro e os sinais ESQUECER, APRENDER e PENSAR são feitos na testa.


3. Movimento Os sinais podem ter um movimento ou não. Os sinais citados acima tem movimento, com exceção w de PENSAR que, como os sinais AJOELHAR, EM-PÉ, não w w tem movimento. .

t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

Obrigado

Conhecer

Silêncio 23

é o deslocamento da mão no espaço, durante durante a realização do sinal. Ex.: GALINHA

HOMEM w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

Direcionalidade do movimento a) movimento a) Unidirecional : movimento em uma direção no espaço, durante a realização de um sinal. Ex.: PROIBID@, SENTAR, MANDAR.. 24

b) Bidirecional : movimento realizado por uma ou ambas as mãos, em duas direções diferentes. Ex.: PRONT@, JULGAMENTO, GRANDE, COMPRID@, DISCUTIR, EMPREGAD@, PRIM@, TRABALHAR, BRINCAR. c) Multidirecional: movimentos que exploram várias direções no espaço, durante a realização de um sinal. EX: PESQUISAR. www.trabalhandocomsurdos.blogspot.com 25

Tipos de movimentos a) movimento retilíneo:


b) movimento helicoidal: ALTO ALTO MACARRÃO AZEITE w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

27

c) Movimento circular: BRINCAR IDIOTA BICICLETA


d) Movimento semicircular : SURDO SAPO CORAGEM w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m 29

e) Movimento sinuoso: BRASIL RIO NAVIO w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

30

f) Movimento angular: RAIO ELÉTRICO DIFÍCIL


4. Orientação


Os sinais podem ter uma direção e a inversão desta pode significar idéia de oposição, contrário ou concordância número-pessoal, como os sinais QUERER e QUERER-NÃO; IR e VIR.

32

5. Expressão facial e/ou corporal www.trabalhandocomsurdos.blogspot.com

Muitos sinais, além dos quatro parâmetros mencionados acima, em sua configuração tem como traço diferenciador também a expressão facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE e TRISTE.

33

34

Estrutura Gramatical Gramatical da Língua de Sinais Brasileira Assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=O66o7BvuYwA


35

Gramatica da Libras w w w . t r a b a l h a n d o c o m s rud o s .b l o g s po t .c o m

36

Hora Hora de pesquisar: w w w . t r a b a l h a n d o c o Acesse : http://www.acessibilidadebrasil.org.br/libras/ m s rud o s .b l o Pesquise 10 sinais feitos com a configuração de mão g s po que você foi sorteado, para realizar realizar em sala de aula. t .c o m

37

Aspectos Linguisticos Da Libras

Recommend Documents