Antonio Flores No dudaría Contenidos: El condicional. el pretérito imperfecto de subjuntivo. Nivel: B1 Temporalidad: 9 minutos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!
"a sa#a de los Flores Antonio González Flores nace en Madrid, 14 de noviembre de 1961en el seno de una familia muy ligada al mundo artístico !u madre es la famosísima cantante gitana internacional "ola Flores #"a Faraona$ %ra %ra el segu segund ndo o de los los tres tres &i'o &i'os s del del matr matrim imon onio io y &ermano de las tambi(n cantantes "olita y )osario !u esti estilo lo de m*s m*sica ica es el +o+ +o+ro rocc- con con tint tintes es de cantautor cantautor "as cancione canciones s de Antonio Antonio están están llenas de +oesía urbana, amor, nostalgia y vivencias !us temas recorren un am+lio es+ectro .ue va desde el roc- &asta las baladas, +asando +or el blues %m+iez ieza su carre rrera mus musical en 19/0 %n 190 +rotagoniz +rotagoniza a la +elícula +elícula Colegas del Colegas del director %loy de la 2gle 2glesi sia a %n 1901 1901 grab graba a su +rim +rimer er disc disco o ANTONIO, ANTONIO, donde incluye su e3itoso tema No dudaría, dudaría, un 5 a la violencia convertido en cancin "a d(cada de los noventa la inicia Antonio Flores con una nueva +artici+acin como actor en La Femme et le pantin 7"a 7"a mu'er mu'er y el +elel +elele8 e8 de Mario Mario amu amus s %l reconocimiento a sus virtudes como com+ositor le llega a trav trav(s (s de sus sus &erm &erman anas as "oli "olita ta y )osa )osari rio, o, +ara +ara "ola Flores #"a Faraona$ .uienes escribe varias canciones :ara :ara )osar osario io com+o m+one la mayoría de canciones de su e3itoso disco De ley 7199;8 7199;8 y Siento Siento 7199<8, convirti(ndose desd desde e ese ese mome moment nto o en su me'or aliado musical %l ;6 de mayo de 199= dio su *ltimo concierto, en :am+lona %l < de mayo de 199=, 199=, catorc catorce e días días des+u des+u(s (s de la muer muerte te de su madr madre, e, Antonio Flores fue &allado muerto en la casa familiar de El Lerele en Lerele en Madrid, debido a una sobredosis de barbit*rico barbit*ricos s y alco&ol alco&ol >enía << a?os "a familia, ia, .ue todavía no se &abía recu recu+e +era rado do del del dolo dolorr +or +or la reciente muerte de "ola Flore lores s, recibi ibi otro duro gol+e
o es &asta des+u(s de su muerte cuando se le em+ieza a reconocer su talento como com+ositor y cantante a trav(s de la organizacin de &omena'es y el lanzamiento de discos reco+ilatorios %n ;=, con motivo del d(cimo aniversario del fallecimiento de Antonio, se le entreg a su &i'a Alba un disco de diamante +or la venta de 1 de de co+ias
E$%CA& 'A&A "A 'A( %l día < de enero se celebra en todo el mundo, el día de la +az "a +alabra 'A( se deriva del latín Pax, Absentia Belli , y es definida, de una forma general, y +or distintos diccionarios, como un estado de tran.uilidad, sosiego, o .uietud, como una ausencia de disturbios o de agitacin Asimismo, se suele utilizar la +alabra :A@ +ara referirse tambi(n a la ausencia de guerra o de la violencia !in embargo, la +az +uede y es definida de distintas formas, en los variados conte3tos econmico, +olítico, social, religioso, etc 2nde+endientemente de su significado, la +az es un estado .ue deseamos y buscamos todos, y una condicin muy necesaria en la educacin de nuestros &i'os "a formacin +ara la +az, la coo+eracin y la solidaridad entre los +ueblos es una de las finalidades .ue se +lantea en el sistema educativo es+a?ol %sta celebracin es, +or tanto, una o+ortunidad más de contribuir al entendimiento entre +ersonas de distinta formacin, raza, cultura y religin B, a trav(s de la educacin, se ayuda a la concienciacin de todos en la construccin de un mundo me'or, un mundo más 'usto y más &umano .ue +ermita .ue todos los individuos tengan la misma o+ortunidad de desarrollar +lenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, 'usta, res+onsable y en +az, no slo +ara este día, sino +ara todo el a?o %n %s+a?a, esta cancin de Antonio Flores se &a convertido en un &imno en contra de la violencia y de la guerra y este día es cantada en multitud de actos +*blicos en +ueblos y ciudades
Actividad 1) Escuc*a la canci+n una o dos veces para familiari,arte con la m-sica la letra. &tt+CCDDDyoutubecomCDatc&Evt=zfAHIgG-
Actividad /) Escuc*a la canci+n completa el te0to con las palabras ue aparecen en el rect2n#ulo ue lo acompa3a. !i +udiera JJJJJJJJJJ JJJJJJJ a.uello .ue fui !i +udiera JJJJJJJJJJ JJJJJJJJJlo .ue yo vi o dudaría o dudaría en volver a reír !i +udiera JJJJJJJJ "as vidas .ue JJJJJJJ !i +udiera JJJJJJJJ "as armas .ue JJJJJ o dudaría o dudaría en volver a JJJJJ JJJJJJJJJJJ ver la alegría JJJJJJJJJJJJde la e3+eriencia :ero JJJJJJJJJ, nunca mas Ksar la JJJJJJJJJJJ bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u
Hudaría %3+eriencia 5lvidar >odo 7; veces8 )eír Luit( Hudaría %3+licar Arras( iolencia Luemar
!i +udiera JJJJJJJJJJJJ "os cam+os .ue JJJJJJJJJJ !i +udiera JJJJJJJJJJJJ "a +az .ue .uit( o dudaría o JJJJJJJJJJ en volver a reír !i +udiera olvidar A.uel JJJJJJJ .ue oí !i +udiera lograr JJJJJJJJJJJJJJ de mí o dudaría o dudaría en volver a reír :rometo ver la alegría %scarmentar de la JJJJJJJJJJ :ero nunca, nunca mas Ksar la violencia bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u bara c&u ruru c&u ruru c&u
Ks( %scarmentar unca !embrar Hevolver "lanto :rometo Norrar A+artarlo
Actividad 4) &EF"E567NE. Conversaci+n diri#ida sobre la canci+n. a8 Omo se siente el +rotagonista de esta cancinE b8 ¿Qué sentimientos expresa con cada una de las estrofas: probabilidad, posibilidad o duda, hipótesis u objeción? c8 ¿Hay algunos elementos lingüsticos !ue indi!uen este tipo de matices? d8 OLu( t(rminos +ositivos y negativos encontramos en ellaE e8 O:or .u( crees .ue una +ersona +uede sentir arre+entimiento o remordimientosE f8 OA .u( conflicto de a&ora mismo o de la &istoria +odría corres+onder una letra como estaE
Actividad 8) Continue la canci+n creando dos estrofas m2s. !i +udiera C o dudaría
Apunte gramatical
7raciones condicionales ormalmente usamos SI +ara introducir una condicin • •
%'em+los !i me toca la lotería, re+artir( el dinero contigo !i tienes tiem+o, llámame
Ksamos el +resente de indicativo en la oracin introducida +or !2 cuando creemos .ue la condicin es de fácil realizacin, mientras .ue en la otra +arte de la oracin utilizamos normalmente el futuro o el im+erativo
Ejercicio 1 Conju#a los verbos entre paréntesis en los tiempos adecuados: a8 b8 c8 d8 e8 f8
>e 7HA)8PP todo lo .ue tengo, si 7A!A)!%8PPP conmigo !i t* 7%!>KH2A)8PPPel e3amen, 7A:)5NA)8PPP 7%!>KH2A)8PPP, si 7LK%)%)8PPP ser alguien en la vida !i vosotros 7>%%)8PPP vacaciones en agosto, 7%2)8 PP a vernos osotros 72)8 PP a veros, si 7>%%)8PPP acaciones !i 7>%%)8PP ganas de llorar, 7:%!A)8PP en mí
uando creemos .ue la condicin no +uede realizarse o es muy im+robable utilizamos el im+erfecto de sub'untivo en la oracin introducida +or !2, mientras .ue en la otra +arte de la oracin utilizamos el condicional %'em+lo !i fuera millonaria, re+artiría el dinero entre los +obres •
El condicional simple: :ara formar el condicional usamos el infinitivo del verbo con'ugado más las terminaciones siguientes )A; )A<; )A; )A=7<; )A6<; )AN. :or lo .ue res+ecta a los verbos irregulares los más utilizados son los siguientes H%2) diría, dirías, diría, diríamos, diríais, dirían QA%) &aría, &arías, &aría, &aríamos, &aríais, &arían LK%)%) .uerría, .uerrías, .uerría, .uerríamos, .uerríais, .uerrían !AN%) sabría, sabrías, sabría, sabríamos, sabríais, sabrían • • • •
• • •
QAN%) &abría, &abrías, &abría, &abríamos, &abríais, &abrían :5%) +ondría, +ondrías, +ondría, +ondríamos, +ondríais, +ondrían >%%) tendría, tendrías, tendría, tendríamos, tendríais, tendrían
Ejercicio / Completa el si#uiente te0to utili,ando en condicional el verbo entre paréntesis: a8 !i yo fuera +residente de gobierno, 7QA%)8PPPP más leyes +ara +roteger la naturaleza y no 7H%RA)8PP .ue ning*n bos.ue se .uemase b8 !i yo fuese mayor, 75M%)8PPPPP todos los días &elados y 7%)8PPPla televisin y 7RKGA)8PPP con el ordenador todo el tiem+o c8 !i nosotros fu(semos ricos, 72ARA)8 PPPP +or todo el mundo y 7>%%)8 PPP una casa en cada +aís d8 !i estuvieses enamorado de mí, no me 7H%2)8PPP mentiras y 7LK%)%)8 PPP estar siem+re conmigo e8 !i el a+robase los e3ámenes, 7QA%)8PPP una fiesta +or todo lo alto f8 !i tuviesen un saln más grande, 7:5%)8 PP un sofá de tres metros :odemos ver .ue en estos casos 7 de im+robabilidad de realizacin8 el condicional se combina con el +ret(rito im+erfecto de sub'untivo %ste se forma a?adiendo a la raíz de la tercera +ersona del +lural del indefinido, las raíces siguientes )&A >)
)))))A) antara 7se8 antaras 7ses8 antara 7se8 antáramos 7semos8 antarais 7seis8 antaran 7se8
!AN%) !u+iera 7se8 !u+ieras 7ses8 !u+iera 7se8 !u+i(ramos 7semos8 !u+ierais 7seis8 !u+ieran 7sen8
2) Fuera 7se8 Fueras 7ses8 Fuera 7se8 Fu(ramos 7semos8 Fuerais 7seis8 Fueran 7sen8
Ejercicio 4 @o *e estado ima#inando mi futuro *e visto cosas posibles cosas pr2cticamente imposibles. Construe oraciones si#uiendo los modelos.
C7
a? >ener un buen traba'o +ara sentirme realizada ener cinco &i'os +ara ser feliz c? >ener una casa en la +laya +ara ir a descansar d? om+rar un coc&e desca+otable
C7ener muc&o dinero +ara via'ar a la luna
5tro valor del condicional es el valor de cortesa: OLuerría usted +asarE
Ejercicio 8 %tili,a el condicional en las si#uientes oraciones. a8 OPPP decirme .u( &ora esE b8 OPPP de'arme tu mvilE c8 OPPPPayudarme a cruzar la calleE
Actividad D. a*ora. GaraoGeH &tt+CCDDDyoutubecomCDatc&Eva943)5Jz<4
