Antecedentes del Psicoanálisis Empezó con los propios estudios de Sigmund Freud, Woodrow Wilson y Moisés. Una de las razones de que la teoría de la psicoanalítica haya sido tan atractiva para los psicobiógrafos es que tiene en cuenta minuciosamente los pormenores de la vida de un individuo.
Supuestos Básicos Niveles de conciencia •
Consiente: Se refiere a las experiencias de las cuales la persona se da cuenta, incluyendo recuerdos y acciones intencionales.
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Inconsciente: Procesos mentales de los cuales la persona no se da cuenta. Este permanence en el Inconsciente.
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Preconsciente: Material del cual no nos percatamos en un momento dado puede ser traído con rapidez a nuestra atención, incluye la información en la que no se está pensando en este momento, pero igual debe de ser recordada.
Estructuras de la personalidad personalidad •
El ello: contiene los instintos biológicos, es la única estructura de la personalidad presente
en el nacimiento, funciona según el principio del placer. Es hedonista y su objetivo es satisfacer sus deseos, lo cual reduce la tensión y por tanto trae placer.
El Yo: estructura de la personalidad que conduce a la unidad de la personalidad y que está
en contacto con el mundo real. Opera de acuerdo con el principio de realidad. Esto es, puede entender con precisión la realidad y adaptarse a si mismo a las restricciones del mundo real. El yo puede retrasar la gratificación y planear. Estas habilidades se denominan proceso secundario.
El Superyó: es el representante interno de las reglas y restricciones de la familia y
sociedad. Genera culpa cuando actuamos contrariamente a sus reglas. Además se presenta con un ideal del yo, el cual es una imagen de lo que queremos ser. Este se desarrolla a temprana a edad y representa r epresenta una forma inmadura y rígida de la moralidad.
Desarrollo de la personalidad personalidad Existen 5 fases universales del desarrollo, Freud creyó que la personalidad se formaba esencialmente hacia el final de la tercera fase (5 años aproximadamente), para ese entonces el individuo ha desarrollado las estrategias básicas para expresar los impulsos, estrategias que constituyen el núcleo de la personalidad.
Fase oral (desde el nacimiento hasta los 12 meses ): Durante esta fase, la zona erógena es
la boca y las actividades placenteras se ce ntran alrededor de la alimentación (mamar). ∞
Fase oral erótica: el lactante recibe la realidad, tragando lo que es bueno o
escupiendo lo que le resulta desagradable. ∞
Fase oral: o segunda etapa, también llamada sadismo oral. En esta involucra el
desarrollo más activo, resumido en el morder.
Fase anal (1 a 3 años): Se experimenta en una parte diferente del cuerpo, el ano. El deseo
el niño (a) por controlar sus movimientos intestinales está en conflicto con la demanda social del entrenamiento para ir al baño. Si existe una fijación en esta fase, el resultado posible seria conflictos continuos sobre temas de control, de retener y liberar. El Carácter anal se distingue por 3 características: Sentido de orden, parsimonia y obstinación.
Fase Fálica (3 a 5 años): El área primordial del cuerpo es la zona genital, el deseo del
niño(a) por el placer sexual se expresa a través de la masturbación, la cual es acompañada de fantasías importantes. En esta etapa, los hombres y mujeres siguen caminos del desarrollo diferentes. ∞
Desarrollo del hombre: El conflicto de Edipo: De acuerdo con Freud el niño quiere
matar a su padre y reemplazarlo como la pareja sexual de su madre. Una resolución sana del conflicto seria, que el niño abandona su fantasía de reemplazar al papa y en lugar de eso decide volverse como él. ∞
Desarrollo de la Mujer: El conflicto de Electra: Las niñas al ver que carecen de
pene, creen que han sido castradas. De acuerdo con Freud, las niñas interpretan su clítoris como inferior al pene y desean este último. Como en los niños, las niñas en la fase fálica fantasean con la unión sexual con el padre. A diferencia de los niños, las niñas deben cambiar su apego e rótico de la madre, por el del padre. Este cambio de objeto es facilitado por el enojo de la niña hacia su madre por no ser lo suficientemente poderosa para protegerla de la castración. 3 posibles resultados del complejo de castración: Inhibición sexual o neurosis, complejo de masculinidad o feminidad normal.
Fase de latencia (5 años a la pubertad): la niñez media es un periodo de relativa calma de
los impulsos sexuales, así que el modelo de Freud sobre la tensión libidinal dice poco acerca de esta fase.
Fase Genital (Pubertad a Madurez): En contraste con los objetos sexuales auto eróticos y
de la fantasía del niño fálico, el adulto genital desarrolla la capacidad de experimentar satisfacción sexual con un objeto del sexo opuesto.
Tratamiento Psicoanalítico El proceso analítico trata de “Excavar” el material primitivo “Enterrado” por largo tiempo mediante la represión y traerlo a la superficie, a la conciencia, a fin de que pueda ser considerado con las destrezas de un yo más desarrollado. Ejemplo:
Freudiano dice: ¿Cuál es la naturaleza del problema? Y ¿cuándo comenzó?
El conductista dice: Vamos a manejar y a ver qué pasa
Conclusión
Al elaborar esta actividad me confundí demasiado, al principio. Incluso tuve que leer varias veces pero después me quedo claro lo que es el psicoanálisis y los factores que este incluye, Ver cómo se desarrolla la persona alrededor de sus fases y ver como progresa o quizás empeora. Le pedí ayuda a una amiga mía que estudia psicología y ella me dijo que casi no se usa el psicoanálisis ya que este es más de escarbar en el pasado, por eso puse la imagen del freudiana y el conductista, ya que esta explica que Freud se dedicaba más a ver porque vino el problema y cuando, y el conductista ve a la persona y en el transcurso del tiempo da una valoración de lo que se tiene.
Bibliografía
Cloninger, Susan. (2003). Teorías de la personalidad, Tercera Edición. México. Pearson Educación.
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Consultado el día: lunes 1 de octubre de 2012
