Analisa Keperluan Pembangunan Modul Sains (e-SMART) Berasaskan Pendekatan Konstruktif 5E an Analogi Ter!adap Penerapan Kema!iran Ber"kir Kreatif Murid 1
KhairulHasni Abdul Kadir, 2Norazah Mohd Nordin & 3Zanaton Iksan 1,2,3
Fakulti Pendidikan, Uniersiti Keban!saan Keban!saan Mala"sia khairulhasni#$%"ahoo'o(
Abstrak Usaha (enin!katk (enin!katkan an kualiti kualiti )en!a*aran !uru dari as)ek )en!a*aran dan )e(bela*aran sains adalah adalah selara selaras s den!an den!an inisat inisati+ i+ ke(ente e(enteria rian n )end )endid idik ikan an ba!i ba!i (ela (elahi hirk rkan an (uri (urid d "an! "an! beru)a"a (ena enaakul dan (en!a n!a)lik likasi )en!et )en!etahua ahuan n se'ara se'ara kreat kreati+ i+ dala( dala( suasan suasana a baha baharu ru "an! "an! berl berlai aina nan n PPP PPPM M 2-13. 2-13.2-2 2-2/0 /0 Penera)an Penera)an ke(ahir ke(ahiran an kreati+ kreati+ dala( abad ke 21 (en*adi (en*adi ob*ekti+ ob*ekti+ uta(a uta(a dala( )endidikan )endidikan alir aliran an (oden (oden ba!i ba!i (end (ende) e)an anii 'aba 'abara ran n era era !lobalisasi Na(un, dida)ati !uru sains kuran! (en!eks)loita (en!eks)loitasi si )elba!ai )elba!ai kaedah kaedah )en!a*aran )en!a*aran dan dan kura uran! (e(b e(beri eri )erha erhati tian an ke)a e)ada )ene )enera ra)a )an n ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (uri (urid d PPPM 2-13.2-2 2-13.2-2/0 /0 enteta entetan n itu, itu, )e(ban )e(ban!una !unan n (odul (odul atas atas tali talian an ini ini bert bertu* u*ua uan n (e(ba (e(bantu ntu !uru !uru (enera (enera)ka )kan n ke(ah ke(ahira iran n berki berkirr kreat kreati+ i+ (urid (elalui aktiiti aktiiti "an! disediakan disediakan dala( (odul ala( analisa ke)erluan )e(ban!unan (odul sains ini, hasil te(u bual !uru.!u !uru.!uru ru sains sains (en"at (en"atak akan an inte!r inte!rasi asi 4MK dan dan kaed kaedah ah anal analo!i o!i (a() (a()u u (eni (enin! n!ka katk tkan an ke(ah ke(ahira iran n berki berkirr (urid (urid Modul Modul berbentu berbentuk k elek elektr tron onik ik "an! "an! seda sedan! n! diba diban! n!un unka kan n ini ini (en"ediakan )elba!ai aktiiti "an! (eran!ku(i )elba!ai kaedah )en!a*aran ba!i (e5u (e5u*ud *udka kan n )e(be )e(bela la*a *ara ran n ber( ber(ak akna na dan dan da)a da)att (en* (en*an ana a idea idea (ur (urid id Pende endek katan tan kons onstru trukti ktiis is( (e /6 dan dan kaedah edah analo nalo!i !i (en*adi (en*adi asas dala( reka reka bentuk )en!a*aran )en!a*aran (odul ba!i (e(bolehkan (urid (en! (en!hu hubu bun! n!ka kait it )en! )en!al ala( a(an an sedi sedia a ada ada (ereka den!an konse) konse) baru di)ela*ari Modul e.7M e.7MA A4 4 "an! "an! diban diban!un !unka kan n ini ini *u!a *u!a sela selari ri den! den!an an as)ir as)iras asii Ke(en e(ente teri rian an Pendi endidik dikan an dala dala( ( Pela elan Pe(ba e(ban! n!un unan an Pend endidik idikan an Mala"sia Mala"sia 2-13.2-2/0 2-13.2-2/0 iaitu iaitu (e(an+aatk (e(an+aatkan an I84 ba!i ba!i (enin! (enin!kat katka kan n kuali kualiti ti )e(bel )e(bela*a a*aran ran di Mala"sia Mala"sia Modul ini boleh boleh di!unakan di!unakan seba!ai seba!ai satu strate!i alternati+ )en!a*aran !uru dala( (enera)kan ke(ahiran berkir kreati+ (urid
Kata Kata kun#i kun#i99 )enera )enera)an )an ke(ahir e(ahiran an berki berkirr krea kreati ti+, +, )en! )en!!u !una naan an 4MK 4MK, )en! )en!!u !una naan an analo!i, )e(ban!unan (odul sains
Pengenalan 7e*a*ar den!an )erke(ban!an dan ke)esatan teknolo!i (aklu(at di abad ke 21, (atla(at )endidikan di era keban!kitan teknolo!i (asa kini (e(beri lebih tu()uan ke)ada keu)a"aan )en"elesaian (asalah di kalan!an (urid :usteru, )enera)an )enera)an dan inte!rasi ke(ah e(ahir ira an berk erkir ir dala( ala( kurikul ikulu( u( )endidikan )endidikan da)at (en"ediakan ke)erluan ke)erluan ba!i (ur (urid (e() (e()er erol oleh eh keu)a" u)a"aa aan n tersebut Phili)) et al 2-13; Kuhn 2--<0 Men"edari ke)entin!an ke(ahiran berkir ini, (aka !uru ber)eranan ber)eranan dala( (e(beri bi(bin!an serta (en!!alakkan )e(bel )e(bela*a a*aran ran "an! "an! ber)u ber)usat satka kan n (urid (urid a!ar (ereka da)at (e()raktik ktikk kan ke(ahiran berkir dala( konteks kehidu)an sebenar 7u(alee et al 2-120 ala( dunia )endidikan sains, ke(ahiran berkir se'ara kreati+ da)at (en!!alakkan (urid (urid (en!a) (en!a)lik likasi asika kan n )en!et )en!etahu ahuan an ke atas )roses )roses sains sains ba!i (en!e(ban (en!e(ban!kan !kan )e(aha(an asas.asas saintik Akta(is & 6r!in 2--=0 Pe(ikiran kreati+ *u!a da)at da)at (era (eran! n!sa san! n! )e(i )e(iki kira ran n indi indii idu du untu untuk k (en!hasilkan idea baru den!an (en'i)ta )en"elesaian baru ke atas (asalah "an! la()au, la()au, (alah (alah kreatii kreatiiti ti (eru)aka (eru)akan n satu )roses "an! boleh di)u)uk dan dike(ba dike(ban!ka n!kan n 8annan, 8annan, > 7 7 & Fati( Fati(e e
2-1-0 ?leh itu, itu, setia) (urid )erlu )erlu diberi diberi )eluan! oleh !uru ba!i (e()ertin!katkan )otensi )otensi )e(ikiran )e(ikiran kreati+ kreati+ (ereka (ereka (elalui (elalui akti aktii iti ti.ak .akti tii iti ti "an! "an! di*a di*ala lank nkan an dala dala( ( se(a se(asa sa )en! )en!a* a*ar aran an dan dan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an sains 4erda)at )elba!ai )endekatan )endekatan dan strate strate!i !i "an! "an! boleh boleh dilaks dilaksana anaka kan n dala( dala( )en!a*ar )en!a*aran an dan )e(bela* )e(bela*aran aran sains sains ba!i (ene (enera ra)k )kan an ke(a ke(ahi hira ran n ber berki kirr krea kreati ti+ + (uri (urid d An Anta tara ran" n"a a adal adalah ah )end )endek ekat atan an konstruktiis(, )ene(uan inkuiri, )e(bela*aran kontekstual dan )e(bela*aran (asteri Manakala strate!i "an! "an! di!una di!unaka kan n dala( dala( )en!a* )en!a*ara aran n dan dan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an )ula )ula iala ialah h (en* (en*al alan anka kan n eks)eri(en eks)eri(en,, (en!adaka (en!adakan n )erbin'a )erbin'an!an n!an,, (e(buat (e(buat si(ulasi si(ulasi ter(asu ter(asuklah klah analo!i0, analo!i0, )en!!unaan )en!!unaan teknolo!i, la5atan dan aktiiti )ro*e )ro*ek k Kuo Kuo et al 2-1$;P 2-1$;Pen! en! et al 2-13 2-13 8hristo)her 2-1-0 Maka, )en!!abun!an )en!!abun!an strate!i )en!a*aran dala( akti ktiiti )en )en!a*ar a*ara an dan dan )e(be e(bela la*a *ara ran n )erlu erlu dia) dia)li lika kasi sika kan n !uru !uru ba!i ba!i (e(a (e(ast stik ikan an berlaku berlakun"a n"a )enera)a )enera)an n ke(ahir ke(ahiran an berkir berkir krea kreati ti++ (uri (urid, d, sete seteru rusn sn"a "a (era (eran! n!sa san! n! )e(ikiran aras aras tin!!i (ereka Pendekatan Pendekatan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an konst onstru rukt kti iis is( ( seri serin! n! dia) dia)li lika kasi sika kan n dala dala( ( )end )endid idik ikan an sain sains, s, keran erana a ia da)a da)att (en' (en'et etus us )e(ik e(ikir iran an kreati+ (urid (elalui )roses (en!hubu (en!hubun!k n!kait ait )en!etah )en!etahuan uan sedia sedia ada (uri (urid d den! den!an an )en! )en!et etah ahua uan n baru baru @PK @PK 2-11 211;7 ;7al alih ih & Must Musta+ a+a a 22-11-0 0 4eori eori konstru konstruktii ktiis( s( "an! telah di)elo)o di)elo)ori ri oleh Pia!e Pia!ett ini san!a san!att do(in do(inan an dala( dala( sis siste( te( )endidik )endidikan an sains sains kerana kerana )endeka )endekatann tann"a "a beras berasask askan an ko!ni ko!niti+ ti+ Zura Zurainu inu & Abdu Abdull ll 7ukor 7ukor 2-110 2-110 Perseki Persekitaran taran konstr konstrukti uktiis is (elalui (elalui )endekat )endekatan an berasask berasaskan an (asalah (asalah Prob Proble lem m Base Based d Lear Learni ning ng00 )ula )ula,, da)a da)att (e(bantu (urid (enin!katkan (enin!katkan kebolehan )e(ikiran kreati+ dan lebih )ra!(atik bila di!ab di!abun un!ka !kan n den!an den!an alat.al alat.alat at teknol teknolo!i o!i terkin terkinii Haliz Halizah ah & Ishak Ishak 2--=;P 2--=;Pete eterr et al 2-1-; Pourhosein Pourhosein ilak*ani et al 2-130 Model /6 terdiri dari)ada li(a +asa iaitu; Pen!libatan Engagement 0, 0, Pen*e en*ela la*a *aha han n Exploration0, Exploration0, Pen*e en*ela lasa san n
Explaination 0, Pen!h en!hur urai aian an Elaboration 0 dan dan Penil enilai aian an Evaluation0, Evaluation0, (eru)a (eru)aka kan n )endekatan )e(bela*aran konstruktiis(e "an! serin! dia)likasikan dala( )e(bela*aran sains @"bee 2--B0 7etia) +asa +asa (odel (odel /6 ini (e()un (e()un"ai "ai (atla( (atla(at at dan aktiiti tertentu "an! (en*adi )anduan ke)ada )en!a*aran !uru (enera (enera)k )kan an ele(en ele(en.el .ele(e e(en n ke(ah ke(ahira iran n berkir ba!i (e(bantu (urid (e(aha(i )en!e )en!etah tahua uan, n, tekno teknolo! lo!ii dan dan ke(ahir e(ahiran an dala( )e(bela*aran sains Model ini *u!a *u!a da)at (e(bantu (e(ban!unkan ke(ahir ke(ahiran an sosial, sosial, ke(ahir ke(ahiran an ko(unik ko(unikasi asi ko()leks, )en"esuaian diri dan ke(ahiran )e(ikiran (urid a!ar (a()u (en"elesaikan (asalah dala( kehidu)an sebe sebena narr 7ha 7hari ri+a +ah h dan dan Faree areed d 22-1 130 30 Ka*ian le)as berkaitan )en!!unaan (odel konstr konstrukti+ ukti+ /6 dala( dala( aktiiti aktiiti )en!a* )en!a*aran aran sub*ek sains, telah (enun*ukkan )eni enin!k n!katan tan )e(ah e(aha( a(a an (ur (urid dan dan ke(a()uan (ereka untuk (en!hubu (en!hubun!k n!kaitk aitkan an )en!etah )en!etahuan uan sedia sedia ada den! en!an konse) sains ins di) di)ela* ela*ar arii 8ar 8arda dak k et al 22--= -=;M ;Mus usta ta+a +a & okh okhan an 2-12 2120 0 @a!i @a!i (en! (en!uk ukuh uhka kan n stru strukt ktur ur )en!a )en!a*ar *aran an (odel (odel /6 ini, ini, )en!k )en!ka*i a*i telah telah (en! (en!!a !abu bun! n!k kan kaed kaedah ah )en! )en!a* a*ar aran an (en! (en!!u !una naka kan n anal analo! o!ii ke dala dala( ( +asa +asa )en!libatan dan )enerokaan )enerokaan /6 Analo!i FA focus-action-reection focus-action-reection00 lebih (en+okus )anduan ke)ada !uru ba!ai(ana untuk (e(bina analo!i berdas berdasark arkan an ke)a ke)ada da )en!e )en!etah tahuan uan atau atau )en!ala(an sedia ada (urid, a!ar ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreati ti++ (uri (urid d da)a da)att diran!san! ba!i (en!hasilkan )e(bela*aran "an! berkesan uit 1<<1;Aubusson et al 2--B; 7arah 2--< dan eor eor!e !e & An!el An!elin ine e 2-110 2-110 7ela 7elain in itu, itu, analo!i *u!a ber)eranan seba!ai )eran'ah scaolding0 scaolding0 ba!i (e(bantu (urid (e(bina (e(bina konse) konse) baru di (ana kreatiiti kreatiiti )e(iki )e(ikiran ran (ereka (ereka da)at da)at diliha dilihatt a)abil a)abila a berlakun"a )erubahan )ada konse) sains di)ela*ari Cidder & :eD 2-130 7elain dari)ada )en!!unaan )elba! )elba!ai ai kaed kaedah ah )en!a )en!a*ar *aran, an, inte!r inte!ras asii )en!!unaan teknolo!i khususn"a 4eknolo!i 4eknolo!i Maklu(at dan Ko(unikasi 4MK0
dilihat ber)otensi (e(berikan )en!a*aran "an! berkesan ke)ada (urid @PK 2-110 Malah, ia (e(bantu (urid (en*adi 'elik tekn teknol olo! o!ii dan dan da)a da)att (en! (en!a) a)li lika kasi sika kan n )en )en!eta etahuan uan dala dala( ( kehid hidu)an u)an dan )ro+esion (asa de)an (ereka >inn et al 2--$0 2--$0 Penin! Penin!kata katan n )en!!un )en!!unaan aan 4MK 4MK di sek sekolah olah.s .sek ekol olah ah (en! (en!ik ikut ut kurik urikul ulu( u( keban eban!s !sa aan dan orient ientas asii )eda eda!o!i o!i di*an!ka di*an!ka da)at da)at (en!!ala (en!!alakkan kkan ke(ahir ke(ahiran an 4MK, di sa()in! (e(ban!unkan (e(ban!unkan kreatiiti (urid (urid dan (e()erka (e()erka"aka "akan n )en!ala(a )en!ala(an n )e(bela*aran (ereka dala( )ersekitaran konstrukti+ 8laro et al 2-12; Florentina et al 22-120 120 Malah, Malah, !abun !abun!an !an )en!! )en!!una unaan an tekn teknol olo! o!ii se)e se)ert rtii si(u si(ula lasi si ko()u o()ute ter, r, )e(be )e(bela* la*ara aran n beras berasas askan kan 5eb, 5eb, ani(as ani(asii interakti+ dan ideo beru)a"a (en*elaskan kons onse) abs bstr tra ak sains ins dala dala( ( )roses )en!a*ar )en!a*aran an dan )e(bela* )e(bela*aran aran di sekolah sekolah 4ha 4hana nark rkon on 22--< -<;; obia obiatu tull AEda AEda5i 5iah ah & Hali(ah 2-11; @PK 2-110 ?leh itu, !uru. !uru sains haruslah )eka terhada) )erke(ban!an teknolo!i (aklu(at terkini dan )en!a)l )en!a)likas ikasian ian inte!ras inte!rasii 4MK dala( dala( )en!a* )en!a*ara aran n dan dan )e(bel )e(bela*a a*aran ran (estil (estilah ah (en!ik (en!ikut ut ke)er ke)erlua luan n (urid (urid a!ar a!ar ob*ekt ob*ekti+ i+ )e(bela*a )e(bela*aran ran ter'a)a ter'a)aii dala( dala( (asa "an! ditentukan Norazah & N!au 2--<; oslina & 7hari+ah 2-120
Pern$ataan Masala! @erdas @erdasark arkan an ke)ad ke)ada a hurai huraian an berka berkaita itan n )en!a*aran !uru, ini (enun*ukkan beta)a )entin!n )entin!n"a "a as)ek as)ek )e(ilihan )e(ilihan )endeka )endekatan, tan, kaedah, strate!i serta bahan "an! sesuai di!una di!unaka kan n !uru.! !uru.!uru uru dala( dala( )en!a )en!a*ar *aran an dan dan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an sain sains s dala dala( ( us usah aha a (ene (enera ra)k )kan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (uri (urid d Na(un Na(un be!itu, be!itu, realiti realiti (enun*ukk (enun*ukkan an !uru. !uru. !uru !uru kuran uran! ! (e(b (e(ber erii )er )erhati hatian an dala dala( ( (ene (enera ra)k )kan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (uri (urid, d, lantas lantas (en!uran (en!uran!kan !kan keu)a"a keu)a"aan an (ereka (ereka untuk (en!a)likasi il(u )en!etahuan dan ber berkir kir se'ar e'ara a krit kritis is di luar luar kontek nteks s akad akade( e(ik ik >a) >a)or oran an PP PPPM PM 22-13 13.2.2-2/ 2/0 0 Malah, )en!a*aran "an! ber)usatkan !uru iaitu )en"a()aian isi kandun!an se(ata. (ata (ata sert serta a tida tidak k (en! (en!hu hubu bun! n!ka kait itka kan n
)en! )en!et etah ahua uan n sedi sedia a ada ada (uri (urid d den! den!an an konse) baru, (en!uran!kan keberkesanan dala( dala( (enin (enin!k !katk atkan an kebol keboleha ehan n berkir berkir (urid Fli'k & @ell 2---;Zainol @udi(an et al 2-1$0 2-1$0 :usteru, ke(ahiran ke(ahiran berkir berkir (urid kuran uran! ! dite ditera ra)k )kan an dan dan )ros )roses es ko!ni o!niti ti+ + se)erti se)erti (e(buat (e(buat )enaaku )enaakulan lan analogical reasoning0 reasoning0 serta serta (e(bua (e(buatt kesi( kesi()ul )ulan an tidak da)at ter'a)ai Marlina dan 7haharo( 2-1-0 ent entetan etan itu, itu, skor sains ains (ur (urid Mala Mala"s "sia ia dala dala( ( )ent )entak aksi sira ran n ko!ni o!niti ti+ + )erin!kat antaraban!sa 4IM770 (enu (enun* n*uk ukka kan n )enu )enuru runa nan n "an! "an! ketar etara a dala( te()oh la)an tahun 4IM77 2-110 Penurunan skor "an! ketara ini (enu (enun* n*uk ukkk kkan an )en! )en!ua uasa saan an ke(ah e(ahir iran an ko!ni ko!niti+ ti+ (urid (urid ba!i ba!i ele(en ele(en (e(aha (e(aha(i, (i, (en! (en!a) a)li lik kasi asi dan dan (ena (enaak akul ul (asi (asih h di taha taha) ) renda endah h dan dan ter terhad had sert serta a tida tidak k (en' (en'a) a)ai ai )en' )en'a) a)ai aian an tert tertin in!! !!i, i, (ala (alah h senar senario io ini *u!a *u!a berlak berlaku u di keban keban"ak "akan an ne!ar ne!ara a lain lain "an! "an! (en"er (en"ertai tai )entak )entaksir siran an 4IM77 Insorn & 7anra'h 2-120 Maka, satu (odul )en!a*aran !uru di'adan!kan untuk tuk diban! ban!u unkan nkan ba!i (e(b (e(ban antu tu ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreati ti++ (uri (urid d da)a da)att ditera)kan >an!kah a5al sebelu( (e(ban!unkan (odul, analisis ke)erluan )erl )erlu u di*a di*ala lank nkan an ba!i ba!i (en (en!ena !enall )ast )astii ke)erluan ke)erluan )e(ban!unan )e(ban!unan serta ko()onen ko()onen "an! di)erlukan dala( (odul tersebut
Tu%uan Ka%ian Ka*ian "an! di*alankan bertu*uan (e(ban!u (e(ban!unkan nkan (odul (odul )en!a*ar )en!a*aran an sains sains se'ara atas talian (odul e-SMAR 0 seba!ai satu strate!i )en!a*aran alternati+ ke)ada ke)ada !uru !uru Modul e.7MA e.7MA4 electronicelectronicScience-Module-us -using Analog!-for cReative-"in#ing cReative-"in#ing s#ill$ "an! diban!unkan ini ini (en! (en!a( a(bi bill )end )endek ekat atan an konst onstru rukti kti+ + (odel (odel /6 "an! terdir terdirii dari dari li(a li(a +asa, +asa, di sa()in! (e(asukkan ele(en analo!i ke dala( bebera)a +asa /6 abun!an kedua. dua )endekatan dan kaedah dala( (e(ban (e(ban!u !unka nkan n (odul (odul sains sains ini dihara dihara) ) da)at da)at (e(bantu (e(bantu !uru.!uru !uru.!uru (enera)ka (enera)kan n ke(ahir e(ahiran an berkir berkir kreat kreati+ i+ (urid (urid (elalu (elaluii
akti aktii iti ti "an! "an! diba diban! n!un unka kan n di sa() sa()in in! ! (en!!unakan teknolo!i dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sains Modul )en!a*aran )en!a*aran sains ini (eru)akan satu )ake* )en!a*aran ba!i satu unit konse) tekanan udara "an! (en!andun!i )elba!ai aktiiti, disusu dis usun n se'ar se'ara a sis siste( te(ati atik k a!ar a!ar ob*ek ob*ekti+ ti+ )e(b )e(bel ela* a*ar aran an "an! "an! dite diteta ta)k )kan an da)a da)att di'a)ai usell 1<#$;7idek Mohd Noah dan :a(aludin Ah(ad 2--/0 Ka*ian reka ben bentuk dan dan )e(ba e(ban n!una unan (odu (odull ini ini (eli (eliba batk tkan an bebe bebera ra)a )a +asa +asa iait iaitu; u; +asa +asa analisis analisis ke)erl ke)erluan, uan, +asa reka bentuk bentuk dan )e(ban!unan, +asa )elaksanaan dan +asa )enilaian )enilaian @ran' @ran'h h 2--<0 2--<0 Kertas ker*a ker*a ini bertu*uan untuk (en*elaskan dan (e(bentan!kan sebaha!ian ob*ekti+ a5al ka*ian iaitu untuk (en!analisis ke)erluan (odul "an! di)erlukan dala( )e(ban!unan )e(ban!unan (odul sains atas talian
&b%ektif Ka%ian ?b*e ?b*ekt kti+ i+ )ert )erta( a(a a ka*i ka*ian an ini ini iala ialah h untu untuk k (en!enal (en!enal )asti )asti ke)erlua ke)erluan n )e(ban!u )e(ban!unan nan (odul (odul dan dan ko()o ko()onen nen dala( dala( (odul (odul ba!i ba!i (ene (enera ra)k )kan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (uri (urid d dala( aktiiti )en!a*aran dan )e(bela*aran dari as)ek; a Kaedah Kaedah atau strate!i strate!i )en!a*a )en!a*aran ran !uru !uru b Aktiiti dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sains ' Kaeda aedah h )en" )en"a( a()a )aia ian n (en! (en!!u !una naka kan n teknolo!i dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sains
Persoalan Ka%ian @erd @erdas asar arka kan n ke)ad e)ada a ob*e ob*ekt kti+ i+ )ert )erta( a(a, a, )ers )ersoa oala lan n "an! "an! dik dike(uk e(ukak akan an adal adalah ah berkaitan as)ek )en!a*aran dan )e(bela*aran iaitu9 a A)ak A)akah ah kaeda kaedah h atau atau strate strate!i !i )en!a*aran "an! di!unakan !uru dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sub*ek 7ains b A) A)ak akah ah bentuk bentuk aktiit aktiiti.ak i.akti tiiti iti "an! di*alankan !uru se(asa )en!a*aran dan )e(bela*aran
sains ba!i (enera)kan ke(ahiran ke(ahiran berkir kreati+ (urid ' Ad Adaka akah h !uru !uru sains sains (en!! (en!!una unaka kan n teknolo!i se(asa sesi )en!a*aran dan )e(bela*aran d A)akah ko()onen "an! di)erlukan di)erlukan dala( )e(ban!unan )e(ban!unan (odul sains "an! sesuai di!unakan !uru untuk (enera)k (enera)kan an ke(ahir ke(ahiran an berkir berkir krea kreati ti++ (urid urid dala( la( akti ktiiti iti )en! )en!a* a*ar aran an dan dan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an sains
Metodologi Ka*ia Ka*ian n ini (en!a( (en!a(bil bil kaeda kaedah h ka*ia ka*ian n kes kes iaitu iaitu den!a den!an n (ene(u (ene(ubua buall seku seku()u ()ulan lan !uru sains ba!i (en!ka*i ke)erluan dala( )e(ban!unan (odul ba!i (en!enal )asti +eno(ena )en!a*aran !uru dala( konteks dunia dunia sebenar sebenar Gin Gin 2-110 2-110 Manakala Manakala reka reka bent entuk )en" en"eli elidik dikan )e(b e(ban! an!una unan, di!un di!unak akan an ba!i ba!i )ros )roses es (e(ban (e(ban!un !unka kan n (odul i'he" dan Klein 2--#;2-1$0 @a!i kaedah te(ubual, sera(ai se(bilan oran! !uru sains dari sekolah (enen!ah di ba5ah ba5ah Ke(ente e(enteria rian n Pela* Pela*ar aran an Mala"s Mala"sia ia KPM0 telah di)ilih untuk dite(bual se'ara se)ara struktur struktur Pe(ilihan sa()el di)ilih se'a se'ara ra bert bertu* u*ua uan n dari dari)a )ada da res)o es)ond nden en berdasarkan kri kriteria tertentu ba!i (enda (enda)at )atka kan n (aklu( (aklu(at at "an! "an! berka berkaita itan n den!an bidan! bidan! ka*ian ka*ian Antara kriteria kriteria !uru "an! "an! di)i di)ili lih h iala ialah h !uru !uru "an! "an! (en! (en!a* a*ar ar sub* sub*ek ek sain sains s di seko sekola lah h (ene (enen! n!ah ah dan dan )en!a )en!ala( la(an an (en!a* (en!a*ar ar sains sains sekura sekuran!. n!. kuran! kuran!n"a n"a li(a tahun tahun 7ebelu( 7ebelu( )roses )roses te(ubual te(ubual dilaksan dilaksanakan akan,, soalan soalan te(ubual te(ubual diri dirint ntis iska kan n dahu dahulu lu ba!i ba!i (end (enda) a)at atka kan n (aklu( (aklu(at at "an! "an! benar benar.ben .benar ar berte) berte)ata atan n den!an ka*ian ke)erluan ke)erluan )en!ka*i )en!ka*i 7oalan te(ubu te(ubual al dirint dirintisk iskan an ke)ada e)ada dua dua oran! oran! !uru "an! (e()un"ai 'iri.'iri "an! sa(a se)erti res)onden res)onden sebenar sebenar @erdasarkan @erdasarkan hasil hasil te(ubual te(ubual ka*ian ka*ian rintis rintis (enun*ukk (enun*ukkan an ter terda)a da)att bebe bebera ra)a )a soal soalan an "an! "an! )erl )erlu u dita dita(b (bah ah berk berkai aita tan n ke)er e)erlu luan an ka*i ka*ian an,, seterusn seterusn"a "a di(asukk di(asukkan an ke dala( dala( soalan soalan te(ubual sebenar
7etelah )roses te(ubual dan )en!u()ul )en!u()ulan an data dala( dala( ka*ian ka*ian sebenar sebenar dilaksanakan, dilaksanakan, transkri) "an! telah len!ka) dike(b dike(bali alika kan n ke)ada e)ada res) res)ond onden en untuk untuk tu*uan tu*uan se(a se(aka kan n 4ransk ranskri) ri) "an! "an! telah telah dise dise(a (ak, k, ke(ud e(udia iann nn"a "a disa disahk hkan an oleh oleh res)o es)on nden den den!a n!an (ena (enand ndat atan an!a !ani ni boran! )en!esahan te(u bual ba!i tu*uan )en!es )en!esaha ahan n (aklu( (aklu(at at te(ub te(ubual ual ata ata dari)ada transkri kri) te(ubual "an! disahkan dianalisis (en!!unakan bantuan )erisian Atlas%ti )erisian Atlas%ti ata te(ubual dikate!ori dan disubkate!ori disubkate!ori (en!!unakan (en!!unakan kaedah )en!kodan ba!i (en!hasilkan te(a Miles & Huber(an 1<=/0
apatan Ka%ian a)atan a)atan ka*ian ka*ian di)ero di)erolehi lehi dari)ada dari)ada hasil hasil analisis te(u bual se(bilan oran! res)o es)ond nden en,, tela telah h (en! (en!ha hasi silk lkan an ena( ena( te(a se)erti ditun*ukkan ditun*ukkan dala( :adual :adual 1 berikut;
teknolo!i (aklu(at internet0
Tema * * Strategi Strategi dan dan kaeda! kaeda! dalam dalam penga%ar penga%aran an sains sains dipelbag dipelbagaikan aikan bagi meni mening ngka katk tkan an pema pema!a !ama man n konse onsep p sains murid Kese(ua se(bilan res)onden (en (en!!unak nakan )elb elba!ai a!ai strate! ate!ii dan kaedah dala( (en!a*ar sains ba!i (e(bantu (urid (e(aha(i konse) sains di)e di)ela la*a *ari ri Ini Ini se'a se'ara ra tidak tidak lan!s lan!sun un!, !, (enu (enun* n*uk ukka kan n berl berlak akun un"a "a )ene )enera ra)a )an n ke(ahir ke(ahiran an berkir berkir (urid (urid se(asa se(asa )roses )roses )en! )en!a* a*ar aran an dan dan )e(b )e(bel ela* a*ar aran an sain sains s 7eba 7eba!a !aii 'ont 'ontoh oh bole boleh h dili diliha hatt dari dari)a )ada da res)onden 1 10, res)onden $ $0 dan res)onden < <0 "an! (en!atakan9
19 & tapi sa!a terang#an #an%%!a %!ang bergambar tadi tula"%% !ang ma#anan tadi tu#an%%peng"adaman %%guna 'adual Tema Tema dapatan dapatan analisa internet% internet%%%mac %%macam-maca am-macam m carala"% carala"% Ada !g keperluan #ita bole terang#an%%#ita terang terang#an #anla" la"%%! %%!ang ang ada model% model%%#a %#adan dang g !ang sains tulen' sa!a guna#an model 4e(a 1 7trate!i dan kaedah kaedah dala( form ( tu%%ambi# la tun)u# organ )en!a*aran sains di)elba!aikan ba!i #ita%%#an%# #ita%%#an%#edudu edudu#an #an organ organ #ita ni%%"a ni%%"a itu (enin!katkan )e(aha(an konse) adala" adala"%%s %%sa!a a!a ambi# ambi# !ang !ang form form ( pun!a% pun!a% sains (urid *ita cerita#an%%#ita illustrate%%& 4e(a 2 Pen!!unaan Pen!!unaan 4MK dan analo!i da)at (e(bantu !uru (enera)kan +%%buat perbinca perbincangan ngan'' diorang diorang buat ke(ahiran berkir kir kre kreati+ dan $9 +%%buat pembentangan' macam tula"% Se#arang (e(bantu (urid (e(aha(i konse) pembentangan' lagi ada PBS' diorang #ena band ,' band , sains #ena #ena buat buat pres presen enta tati tion on%% Pres Presen enta tati tion on 4e(a 3 uru (en!!unakan (en!!unakan kaedah ber# ber#um umpu pula lan% n% ior ioran ang g mema memang ng #ena #ena )en"oalan ba!i (enera)kan presentla" #at depan% .una ba"an ke(ahiran ke(ahiran berkir aras tin!!i (urid penga)aran penga)aran diorang sendiri' macam L/ 4e(a $ Ko()onen Ko()onen "an! di)erlukan di)erlukan dala( bole"' macam na# guna #ertas ma"-)ong% )e(b )e(ba an!un n!unan an (odu (odull sain sains s atas atas Apa-apa sa)ala"' a#tiviti lati"an dalam talian (eli)uti ke)elba!aian kaedah #um #umpula pulan' n' e#s e#sper perimen imen'' #ala #alau u bole bole" " dan aktiiti dala( )en!a*aran )en!a*aran sains ban!a##an ban!a##an ba"an ba"an untu# untu# diorang diorang meli"at% meli"at% *ita guna# guna#an an model' model' pela)a pela)arr sains sains'' #ita #ita 4e(a / Kekan!an Kekan!an 'a)aian internet (en*adi *ita memang #ena #ena ada ba"an ba"an !ang !ang menari menari# # +aktor )en!had terhada) memang minat diorang )en!!unaan 4MK 4e(a B
6le(en se(a se(asa sa
nilai (urni ditera)kan ditera)kan (en! (en!!u !una naka kan n alat alat.a .ala latt
<9 Ban!a# Ban!a# pende#atan !ang #ita bole" guna#an% Selain daripada penggunaan 0/' simulasi !ang ada dalam !ang bole" #ita create createla" la" mengg menggun una#a a#an n simula simulasi' si' atau atau dala dalam m bentu bentu# # !outu !outube be #e' #e' #alau #alau #ita #ita google ada% A#tiviti e#sperimen di ma#mal' ma#mal' tugasa tugasan n dalam dalam bentu# bentu# pro)e# pro)e#'' memb membin ina a mode modell tadi tadi tela tela" " mend mendor oron ong g untu untu# # pela pela)a )arr ber1 ber1#i #irr pada pada ta"a ta"ap p !ang !ang tinggi&
Tema + * Penggunaan TMK dan analogi dapat membantu guru menerapkan kema!iran ran ber"kir kreatif dan membantu murid mema!ami konsep sains 7elain dari)ada aktiiti dan strate!i dala( )en! )en!a* a*ar aran an sain sains, s, kese( ese(ua ua se(b se(bil ilan an res)onden *u!a bersetu*u baha5a )en )en!!un !unaan 4MK dan analo nalo!i !i da)a da)att (e(bantu (e(bantu !uru (enera)ka (enera)kan n ke(ahir ke(ahiran an ber berki kirr (uri (urid d ba!i ba!i (e(a (e(aha ha(i (i konse onse) ) sains sains 7e'ara 7e'ara tida tidak k lan!sun lan!sun!, !, ia da)at da)at (en!e(ban (en!e(ban!ka !kan n )e(ikiran )e(ikiran kreati+ kreati+ (urid (elalu (elaluii )en!! )en!!una unaan an kedu kedua.d a.dua ua kaeda kaedah h tersebut es)onden es)onden 2 20 (en"atakan )en! )en!!u !una naan an 4MK 4MK san! san!at at )erl )erlu u dala dala( ( )en!a*aran )en!a*aran sains dan beliau (en!!unakan (en!!unakan analo!i analo!i ba!i (eneran!k (eneran!kan an konse) konse) sains sains abstrak ke)ada (urid 29 +!es +!es%% %%mem meman ang g sang sangat at-sa -sang ngat at diperlu#a diperlu#an n untu# untu# semua semua buda#% buda#% 2aaa)ib aaa)ib guna guna intern internet' et' sebab sebab band band ,%% ,%%#an #an pa#ai pa#ai PBS 3penta 3penta#si #siran ran beras berasas# as#an an se#ola se#ola"$% "$% ia ia #ena #ena buat buat foli folio' o' %fol %folio io itu itu dia dia #an #an bent bentan ang# g#an an dan dan isi-i isi-isi si tu dia dia #ena #ena cari cari sendiri dari internet%& +Analogi tu #an #alau green "ouse eect tu' #ita #an rasa panas' bila pada diri le #an' rasa rasa panas panas sangat sangat%% 4adi #alau #alau rasa rasa panas sangat pun #arbon dio#sida ban!a#% /uba /uba a5a# a5a# berna bernafa fas' s' pana panas s ta#6 ta#6 4adi 4adi #arbon #arbon dio#sida dio#sida tu rasa rasa panas' panas' tapi #ena #ena bagi !ang simple-simple la #an% a# bole" !ang abstra#' form t5o dia macam asas' itula" ba!ang#an #epada !ang macam tu' rasa rasa pana panas s #an% #an% .ree .reen" n"ou ouse se eec eect' t'
#arbon dio#sida tinggi )adi bumi a#an )adi panas% *arbon *arbon dio#sida ada dalam badan #ita' ala !ang simple-simple )e%%#alau sa!a bagi%& 7eterusn"a, ti!a oran! res)onden (en"atakan )ersetu*uan baha5a )en! )en!!u !una naan an 4MK 4MK dan dan anal analo! o!ii (a() (a()u u (e(bantu )en!a*aran !uru sains Mereka (en!a(bil (en!a(bil strate!i strate!i )en!!una )en!!unaan an analo!i analo!i berd erdasa asarkan rkan reali ealiti ti seben ebena ar den! den!a an (en! (en!a* a*uk ukan an soal soalan an ke)ad e)ada a (uri (urid d ba!i ba!i (er (eran!s n!san! an! )e(i )e(iki kirran (ur (urid untuk tuk berki berkirr se'ar se'ara a kreat kreati+ i+ Ini da)at da)at diliha dilihatt dari)ada hasil te(u bual dari)ada res)onden 3 30, res)onden # #0 dan res)onden = =0 berikut9 37 37 +4adi ban!a# benda sa!a rasa lebi" muda" diterang#an ole" /la" /la" #an8 Satu lagi lagi form form t5o t5o tu' #ita #ita buat buat te#n te#nol olog ogii ter#ini ter#ini mengguna mengguna#an #an deria deria pendenga pendengaran' ran' alat te#nologi te#nologi bun!i% bun!i% So' diorang diorang memang memang men mengguna#a na#an n inter ntern net% et% Saanga angatl tla" a" membantu &% ari ari as)e as)ek k )en! )en!!u !una naan an anal analo! o!ii res)onden 3 30 (en"atakan9
)ula )ula,,
Atau pun ver! general' conto"n!a sa!a tan!a% 9#' describe #eadaan dalam laut' dala dalam m laut laut%% Laut Lautan an 0ndi 0ndia' a' !ang !ang #apa #apall terban terbang g M:;<=' M:;<=' cuba cuba ba!ang# ba!ang#an an apa
suasana suasa na dalam dalam laut laut dalam dalam%% Lepa Lepas s tu dia dia pun )a5ab +.elap' se)u#% Pastu6 Ada po#o# ta#6 a# tau8& *an conto"#an%%)adi conto"#an%%)adi #ena #enapa pa !e6% !e6%%# %#en enap apa a gela gelap6 p6%% %% ca"a ca"a!a !a mata"a mata"ari ri ta# sampa sampaii sebena sebenarn rn!a !a #an6% #an6% *enapa ta#de tumbu"an6 a#de mata"ari macamana macamana na# ada fotosintesi fotosintesis% s% Biar dia ber1#irla"& es)onden # #0 ber)enda)at I84 iaitu 4MK (en*i(atkan (asa !uru !uru Sebe Sebena narn rn!a !a 0/ 0/ tu )ima )imatt #an #an masa masa #ita #ita seben sebenar arn!a n!a'' #ita #ita ta# perlu perlu tulis tulis nota nota #at 5"iteboard' pancar )e%&
ari as)ek )en!!unaan analo!i, res)onden # #0 (eneran!kan9 #9 +/onto +/onto" " lain' lain' macam macam perge pergera# ra#an an )irim tu' sa!a #atala" dengan diorang' #alau macam na# tun)u##an pergera#an pergera#an antara antara pepe)al pepe)al gas' gas' apa-apa apa-apa semua' semua' #ita banding#an macam bilangan pela)ar ramai dalam lif tu #alau penu" bole" ta# berg berger era# a#%% /ont /onto" o"n! n!a' a' #ala #alau u oran orang g ta# ta# ramai' senang ta# dia na# bergera#6 Bole"la" #an' )adi tula" !ang pentingn!a dia fa"am analogi tu #an' bole" dia ber1#ir aras tinggi&% es)o es)ond nden en = = =00 *u!a *u!a ber) ber)en enda da)a )att baha baha5a 5a 4MK 4MK (e(a (e(an! n! )erl )erlu, u, (ana (anaka kala la anal analo! o!ii )ula ula da)a da)att (e(b (e(ban antu tu (uri (urid d (e(aha(i konse) sains abstrak =9 +>#ita +>#ita sangat sangat guna#an' guna#an' sebab sebab #an sains sains memang memang perlu' perlu' #ita perlu perlu diagram' diagram' #ita perlu ra)a"' #it #ita perlu tengo# move moveme ment nt'' )adi )adi #ita #ita mema memang ng sang sangat at perlu#an%& +*an macam atom tu #an% *ita ta# bole" na# nampa#% 4adi #ita a#an guna#an #alau nu#leus tu' #ita bagi dia model #e' *? !g stat stati# i# #at #at teng tenga" a"'' satu satu a#an a#an berg berger era# a#%% Sa!a su#a guna dalam pusingan #aaba"% :aa%%macam tu la"% la"% * !ang ni a#an dudu# #at tenga"' !ang tu a#an berpusing&% Pen!! en!!un unaa aan n anal analo! o!ii sebe sebena narrn"a n"a tela telah h disediakan dala( )eta i.4hink iaitu )eta titi no(bor =, di (ana !uru boleh (en!akses la(an la(an sesa5a sesa5an! n! i.4h i.4hink ink Na(un Na(un,, hasil hasil analisis te(u bual (enda)ati, sebaha!ian res)ond res)onden en !uru !uru kuran! kuran! (e(aha(i (e(aha(i 'ara )en )en!!un !unaann ann"a dala( la( (en (enera) era)k kan ke(ahiran ke(ahiran b berkir erkir kreati+ (urid 7eba!ai 'ontohn"a, res)onden 1 10, res)onden 3 30, res)onden # #0 dan res)onden = =0 (en"atak (en"atakan an )andan!a )andan!an n (ereka (ereka berkenaa berkenaan n )en!!una )en!!unaan an )eta titi analo!i analo!i dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sains 19 19 +@ang +@ang titi-titi titi-titi tu #uran #urang g guna' guna' !ang tu ta# berapa ban!a# o5 tu dalam silibus #ita la%%ting#atan dua la%&
39 39 +@ang itu memang sa!a ta# perna" attempt untu# sains% a# perna" attempt&% #9 #9 +Ada )uga ci#gu !ang #urang fa"am denga dengan n pengg pengguna unaan an peta peta analo analogi gi atau atau peta ni% Peta nombor ' tapi i#ut certain topi topi# # la"' la"' !ang !ang mana mana ada ada topi topi# # bole bole" " guna' #ita guna peta titila"&% =7 =7 +Pet +Peta a titi titi tu' tu' peta peta pemi pemi#i #ira ran n aras aras !ang paling tinggi )uga# tu' sebab aras untu untu# # meni menila laii dan dan memb membua uatt peni penila laia ian n de#at de#at situ% situ% /uma /uma dari dari segi segi pengg penggun unaan aan'' dia ta# semestin!a #ita pa#sa setiap #ali pembela)aran' pembela)aran' guna peta' sebab sete seteng nga" a"n! n!a a sesu sesuai ai'' sete seteng nga" a"n! n!a a ta# ta# sesuai' sesuai' setenga" setenga"n!a n!a sesuai sesuai dengan dengan peta ni' setenga"n!a sesuai dengan peta aras ini%&
Tema , * uru menggunakan kaeda! pen$oalan bagi menerapkan kema!iran kema!iran ber"kir aras tinggi murid A)abil A)ab ila a soal soalan an berk berkai aita tan n kaed kaedah ah "an! "an! di!u i!unakan akan !uru dala dala( ( (en (enera) era)k kan ke(ahiran berkir aras tin!!i ter(asuklah ke(ahir e(ahiran an berki berkirr kreat kreati+, i+, keban keban"ak "akan an res)onden (e(berikan kaedah "an! sa(a iaitu )en"oalan )en"oalan Ini da)at da)at dilihat dilihat dari)ada dari)ada hasi hasill anal analis isis is te(u te(u bual bual !uru !uru dari dari)a )ada da res) res)ond onden en 1 10, 10, res) res)ond onden en $ $0, $0, res)onden B B0, res)onden = =0 .R7 .R7 +%%# +%%#it ita a lati lati" " dior iorang ang ni deng engan soalan-soalan% Soalan-soalan Soalan-soalan apli#asi itu memang #ita cuba%%dan terap#an perla"an-perla"anla"' perla"an-perla"anla"' terap tapi #esan dia tu%%ambi# masa% Mung#in seta"un "u)ung ta"un #e% Bole"%%#ita #ena uba" soalan la' ma#sudn!a%%uba" soalan untu# peperi#saan peperi#saan tu%& $7 $7 +d +diia ban!a# lebi" #epada #ita me5u)ud#an soalan tau' soalan !ang ada #aitan dengan #on #onsep sains tu dan #aitann!a dengan #e"idupan #e"idupan
B7 B7 +*ala +*alau u dalam dalam #elas' #elas' biasan biasan!a !a sa!a sa!a a#an a#an tan!a tan!a soala soalan-s n-soal oalan an di luar luar #ota# #ota# ber1#ir mere#a%& =9 +%%so #ita bagi soalanla" soalanla"%% Biasan!a Biasan!a dia )a5ab dalam #umpulan' sebab pela)ar se#a se#ara rang ng dudu dudu# # dala dalam m #ump #umpul ulan an'' dia dia a#an )a5ab dalam #umpulan%&
Tema . * Komponen $ang diperlukan dala dalam m pemba embang ngun unan an mo modu dull sain sains s atas atas tali talian an meli melipu puti ti kepel epelba baga gaia ian n kaeda! dan akti/iti dalam penga%aran sains Antara tara soalan alan )ent )entin in! ! "an "an! ditan" tan"a a ke)ada res)onden ialah berkaitan ko()onen "an! di)erlukan ba!i (e(ban!un (e(ban!unkan kan (odul (odul sains sains atas talian talian Kese(ua se(bilan res)onden (e(berikan )elba! )elba!ai ai aktii aktiiti ti dan dan kaeda kaedah h "an! "an! boleh boleh di!unak di!unakan an dala( dala( )en!a*ar )en!a*aran an sains sains )erlu )erlu dia(bil kira dala( (e(ban!unkan (odul sains atas atas talian Ini kerana, kerana, )e(bela*aran )e(bela*aran sains (enekankan )e(bela*aran berkrah ba!i ba!i (eni (enin! n!ka katk tkan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (urid (urid (elalu (elaluii )en!li )en!libat batan an (urid (urid dala( dala( )elba!ai aktiiti "an! di*alankan oleh !uru @PK 2-110 7eba!ai 'ontoh, res)onden res)onden / /0 (en"atakan kandun!an (odul "an! dibina haruslah rin!kas dan (enarik a!ar (urid senan! in!at /9 +buat +buat !ang simple-sim simple-simple' ple' lati"an' lati"an' lepa lepas s tu a!at a!at tu )ang )angan an !g susa susa"' "' a!at a!at !ang ring#as' senang na# )a5ab% Mema Memang ngla la" " bagu bagus' s' seba sebab b bend benda a tu#a tu#an n 3M* 3M*$$ dia dia tera terang ng#a #an n bend benda a !ang !ang ta# ta# nampa# nampa#'' macam macam sel tu% *alau *alau border border tu buda# buda# ta# su#a' su#a' #alau #alau gamba gambarr menari menari# # #an6%%ia #an6%%ia lebi" lebi" senang senang ingat% ingat% api' tula" dia' dia' #ena #ena !ang !ang ring#a ring#asla sla" " dan dan menari menari#8 #8 Macam tu%& es)on es)onden den B B0 B0 ber)en ber)enda da)at )at bah5a bah5a )en! )en!!u !una naan an ele( ele(en en (ult (ulti( i(ed edia ia "an! "an!
(e(berikan )en!a*aran berkesan ke)ada (urid B9 B9 +*alau bole"' #ita pelbagai#an lagi' mode modell #e' #e' dia dia pun! pun!a a vide video o itu' itu' #ala #alau u bole"% bole"%%%" %%"idu idup%% p%%pad pada a sa!a sa!a%% @ang ang lebi lebi" " mesra pengguna pengguna #e% *alau sa!a' na# ada pili"an tanpa ada suara dengan ada suara% *emud emudia ian n dia dia ban! ban!a# a# lin# lin#'' lin# lin# pada pada conto"-c conto"-conto onto" " !ang luar biasa biasa !ang #ita ada% biar benda tu nampa# "idup%& es)onde es)onden n = =0 =0 (en'adan! (en'adan!kan kan a!ar satu satu 5eb 5eb sain sains s dibi dibina na ba!i ba!i (e(b (e(ban antu tu (urid (elakukan aktiiti sains di ru(ah =9 +*alau ada 5eb !ang memang bole" bant bantu u mere mere#a #a'' ma#s ma#sud udn! n!a a de#a de#att situ situ ban!a# guidance ut# a#tivti dia' memang sangat perlu sebab dia bole" surf sendiri #at ruma"%%#ita cuma bagi address>& es)onden < <0 (e(berikan bebera)a 'adan!an untuk di)erti(ban!kan seba!ai ko()onen uta(a (odul sains atas talian ini, ini, antar antaran" an"a a ialah ialah )endek )endekata atan n inkuir inkuirii (elalui a)likasi )en"oalan aras tin!!i dan inte inte!r !ras asii 4MK 4MK dala dala( ( )en! )en!a* a*ar aran an dan dan )e(bela*aran sains <9 <9 +#ita #ena pelbagai#an pende#atan penga)aran penga)aran dia% tapi dalam sains ni #ita ta# ta# bole bole" " lari larila la" " dari daripa pada da pend pende# e#at atan an in#uiri% /i#gu #ena appl! in#uiri in#uiri aras !ang lebi" tinggila"' iaitu )enis berstru#tur dan open in#uiri' in#uiri' in#uiri in#uiri )enis )enis terbu# terbu#a% a% api malangn!a se)au" mana !ang ada modul in#u in#uir irii !ang !ang inte integr grat ate e deng dengan an 0/ 0/ ni' ni' berapa !ang ada' satu se#ola" tu ada ta# orang orang !ang !ang create create modul modul ni% ni% 4adi' #alau ci#g ci#gu u bole bole" " crea create te modu modull peng penga) a)ar aran an in#u in#uir irii bera berasa sas# s#an an atau atau diin diinte tegr gras asi# i#an an dengan 0/ lagi bagusla"% :a itula" !ang #e#a #e#ang ngan an #ita #ita%% *ita *ita #ena #ena infu infuse se alat alat ber1#ir ber1#ir'' pen!oala pen!oalan n tu daripada daripada pering#at pering#at aras renda" dulu #epada aras lebi" tinggi' ber#ait dengan content%&
Tema 5 * Kekanga Kekangan n #apaian #apaian internet internet men%ad men%adii faktor faktor peng! peng!ad ad ter!ad ter!adap ap penggunaan TMK
rosa rosa#% #% Line Line inte intern rnet et mema memang ng sang sangat at ter"ad' de#at ma#mal mal memang ta# dapatla"%&
A)abila ditan"a tentan! (asalah berkaitan )en!!unaan 4MK sa(a ada internet atau >8 >8 di seko ekolah lah, kese( ese(u ua res) es)ond onden (e(b (e(ber erik ikan an *a5a *a5a)a )an n "an! "an! sa(a sa(a iait iaitu u (e(a (e(an! n! ada ada kekan ekan!a !an n dari dari )elb )elba! a!ai ai as)e as)ek k @eri @erik kut adal adalah ah ant antar ara a "an! "an! din" din"at atak akan an oleh oleh res)o es)ond nden en berk berkai aita tan n kekan!an tersebut9
<9 Peng Penggu guna naan an 0/ 0/' masa masala la" " tu maintenance' ada 5ireless' macam ci#gu na# guna guna google google na# searc searc" " ma#lum ma#lumat' at' ada' ada' bole bole"% "% Ad Ada a semu semua a cuma cuma dari dari segi segi server )ela"%&
1 19 +*alau #at ma#mal memang ta#de' #ala #alau u na# na# guna guna #ena #ena ba5a ba5a broa broad-b d-ban and d sendiri% sendiri% u #ira masala" masala" la" tu%%#ala tu%%#alau u / bole" la' 0/ ni macam #alau na# online memang ta# bole" la"&% 29 +%%i +%%int nter erne nett ta# ta# samp sampai ai%% Bili Bili# # guru guru ada' satu se#ola" ta# dapat' ini pun ci#gu #e)ap ada #e)ap ta#de%& 39 39 Mas Masala ala"n! "n!a a iala" iala" 5i-1 la"% la"% ime ime constraint% Satu lagi te#ni#al% L/' 5iring' na# dapat#an paparan !ang #ita na# dan sebagain!a% *e#angan-#e#angan te#ni#al% *ita *ita da" da" leta leta# # L/ L/ dala dalam m ma#ma ma#mal' l' tapi tapi L/ rosa#%& $9 +0nternet #at ma#mal ta#de 5i1% ia ta# sampai%%ta# sampai%%tula" masala"n!a%%& B B9 +>sa!a guna 5i1 sendiri le' ba5a# broadband #e% @ang dapat de#at pe)abat' bili bili# # gur guru' ma#m ma#mal al sains ins ta# dap dapat' at' ma#mal #omputer dapat% #9 +Memang +Memang ada masala"l masala"la"% a"% *adang *adang-#adang L/ rosa#' pastu internet' 5i1 ta# berap berapa a adala adala"' "' #e)ap #e)ap-#e -#e)ap )ap o#' #e)ap #e)ap-#e)ap ta# o# .” .” =7 =7 +%%line internet' macam tadi masala" 5iring la"' bila 5iring ta# o#' L/ cepat
@a!i res)onden / /0 beliau ber)enda)at )erisian sains "an! dibekalkan untuk )en!a*aran !uru, kuran! (e(ban (e(bantu tu atas atas sebab sebab tekn teknika ikal l @eliau @eliau *u!a kuran! (ahir dala( )en!!unaan )en!!unaan teknolo!i terkini "an! (en!hadkan ke)ada ke)ada )en!!una )en!!unaann" ann"a a dala( dala( )en!a*ar )en!a*aran an dala( dala( kelas /7 /7 @ang @ang dia guna course 5are cd-cd tu !ang dia "antar tu' rasa ta# berapa sangat sangat membantu% membantu% Sebab Sebab ban!a# ban!a# sangat sangat soalan' ta# fa"am' ban!a# sangat penerangan penerangan dan #ita pun ta# user-friendl!' user-friendl!' guna si#it i#it-s -si# i#it it not resp espondi ondin ng' not not respon respondin ding% g% Meman Memang g la" dia #asi #asi cd in Engl Englis is"% "% Bu Buda da# # lang langsu sung ng ta# ta# na# na# i#ut i#ut'' tengo# gambar-gambar gambar-gambar dia ta# fa"am%& +Mas +Masal ala" a"n! n!a a !ang !ang na# na# meng menggu guna na#a #an n cara-cara baru nila"% Ca# guna te#nologila" na# guna !ang dia #ata !ang site tu% "a !ang na# masu##an site-site tu' ta# reti na# buat lagi%8 api benda tu #ita na# buat buat gambar gambar'' na# na# masu#l masu#la" a" bendabendabenda' ta# retila"8&
Tema 0* dite ditera rapk pkan an alat-alat (internet)
Elemen nilai murni sema semas sa meng menggu guna naka kan n teknologi maklumat
Pen!ala en!ala(an (an dala( dala( )e(bel )e(bela*a a*aran ran sains sains da)at da)at (e(u)u (e(u)uk k nilai nilai (urni (urni di kalan kalan!an !an (uri (urid d Pener enera) a)an an nila nilaii (ur (urni a(at a(at )entin )entin! ! untuk untuk diter ditera)k a)kan an ke)ada e)ada (urid (urid a!ar a!ar (odal (odal insan insan "an! "an! dilahi dilahirk rkan an bukan bukan saha saha*a *a 'e(e 'e(erl rlan an! ! dari dari se!i se!i akad akade( e(ik, ik, (alah )erlu sei(ban! dari se!i akhlak dan
sahsia sahsiah h ?leh ?leh itu, hasi hasill te(u bual bual "an! dilakukan (enun*ukkan, kese(ua res)o res)onde nden n (enera (enera)k )kan an nilai.n nilai.nila ilaii (urni (urni se(a e(asa (en (en!!a !!alakk lakkan an (ur (urid.( id.(u urid rid (en!!unakan 4MK khususn"a (en!! (en!!un unak akan an inter internet net di ru(ah ru(ah atau atau di c!ber cafe cafe @erik erikut ut (er (eru)ak )akan has hasil te(u e(u bua bual seba sebaha ha!i !ian an res)o es)ond nden en 3 3,, B B dan dan <0 terhada) )enera)an nilai.nilai (urni se(asa (en!!unakan 4MK : 39 +*al +*alau au form form t"re t"ree e tu sa!a sa!a su#a su#aa a sangat' sebab #ita ada ta)u# pembia#an' lepa lepas s tu seba sebab b sa!a sa!a ada ada cd !ang !ang ada ada #ait#an al-Duran dengan sains' so memang memang dioran diorang g su#al su#ala"% a"% /aran! /aran!a a nilai nilai murni murni tu secar secara a sambil sambilan an )e' tiada tiada topi# topi# #"as la%& B B9 +%%be#er)asamala" dalam #umpulan% Bias Biasan an!a !a #er) #er)a-# a-#er er)a )a meli meliba bat# t#an an 0/ 0/ ni dalam #umpulan%& <9 +*ita +*ita #ena #ena ingat ingat pela)a pela)arr-pela) -pela)ar ar ni adala" adala" manus manusia ia biasa biasa )uga' )uga' macam macam diri diri #ita #ita )uga )uga#' #' )adi )adi #ena #ena inga ingat# t#an an sela selalu lu'' inga ingat# t#an an dia% dia% /ari /ari ba"a ba"ann-ba ba"a "an n !ang !ang bermanafaat% Sebab segala mata' telinga telinga #ita a#an dipersoal#an dipersoal#an nanti apabila apabila #ita menca mencari ri dan dan meli"a meli"att benda benda-be -bend nda a !ang !ang ta# sepat sepatutn utn!a% !a% :a itu )ela"' )ela"' sentia sentiasa sa peringat#an' 5alaupun ada tercetus sedi#it na# tengo# benda-benda !ang ta# sepatutn!a' da" niat' tapi #alau ta# buat ta# di#ir di#ira a dosa% dosa% 4adi' 4adi' ma#nan ma#nan!a !a orang orang #ata' tarbi!a"#anla" sedi#itsedi#it%%"aa%%supa!a bila dia na# buat tu' dia ingat bali# apa !ang ci#gu #ata&%
Perbin#angan Ka%ian Ka*ia Ka*ian n analis analisis is ke)er ke)erlu luan an (eru)a (eru)aka kan n lan! lan!ka kah h )ert )erta( a(a a sebe sebelu lu( ( )ros )roses es reka eka bentuk dan )e(ban!unan (odul dilaksanakan dilaksanakan Ke)entin!an Ke)entin!an uta(a dala( analisis ke)erluan ka*ian ini adalah untuk (enentuka (enentukan n ke)erlu ke)erluan an ko()one ko()onen n (odul (odul
a!ar a!ar ia (ene (ene)a )ati ti kehen ehenda dak k )en! )en!!u !una na Anali nalis sa ke)er )erlua luan )en!a en!a*a *arran "an! "an! di*a di*ala lank nkan an *u!a *u!a da)a da)att (en! (en!en enal al )ast )astii *uran! "an! 5u*ud antara ke)erluan ke)erluan sedia ada den!an kehendak )en!!una, (aka ia da)at da)at (e(ban (e(bantu tu (en'ar (en'arii )en"el )en"elesa esaian ian untu untuk k (e(b (e(bet etul ulka kan n kekur ekuran an!a !an n "an! "an! 5u*ud sa(a ada dari as)ek )en!etahuan atau atau ke(ah ke(ahira iran n Indira Indira 2-12-1-0 0 Anali An alisa sa ke)erl ke)erluan uan "an! di*alank di*alankan an oleh )en!ka*i )en!ka*i adal adalah ah untu untuk k (end (enda) a)at atka kan n (akl (aklu( u(at at dari)ada dari)ada !uru !uru seba!ai seba!ai )en!!una )en!!una (odul (odul Maklu(at )en!a*aran !uru "an! diku() diku()ulk ulkan an adala adalah h dari dari as)ek as)ek strate strate!i !i )en!a*aran, aktiiti "an! dilaksanakan dan )en!!una )en!!unaan an teknolo!i teknolo!i dala( dala( )en!a*a )en!a*aran ran sains Ia bertu*uan bertu*uan untuk (en!enal )asti a(al a(alan an )en! )en!a* a*ar aran an !uru !uru dala dala( ( usah usaha a (ene (enera ra)k )kan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr (uri (urid d 7ela 7elain in itu, itu, anal analis isa a ke)er e)erlu luan an ter terhada hada) ) ko()one ko()onen n (odul (odul *u!a diku()u diku()ulkan lkan ba!i (enentuk (enentukan an ko()one ko()onen n "an! di)erluk di)erlukan an dala( (e(ban!unkan (odul sains di atas talian talian Hasil dari) dari)ada ada analis analisis is ke)erl ke)erluan uan (enda)ati keban"akan !uru (en! (en!!u !una naka kan n )elb )elba! a!ai ai stra strate te!i !i dala dala( ( )en! )en!a* a*ar aran an sai sains ns @a!i @a!i )en )ener era) a)an an ke(ah e(ahir iran an berk erkir ir,, keban eban"a "ak kan !uru !uru (en! (en!!u !una naka kan n kaed kaedah ah )en" )en"oa oala lan n ba!i ba!i (eran!san! ke(ahiran berkir aras tin!!i (urid (urid Na(un, Na(un, strate strate!i !i )en" )en"oa oalan lan ini ini kuran! di)elba!aikan dari as)ek )en"oa )en"oalan lan (en!!u (en!!unak nakan an !a(ba !a(barr ra*ah ra*ah atau atau ide ideo o Maka Maka,, (odu (odull sain sains s "an! "an! diban!unkan ini (en!!unakan ke)el e)elba ba!a !aia ian n kaeda aedah h dala dala( ( (en" (en"oa oall (urid ba!i (eran!san! ke(ahiran berkir krea kreati ti++ (uri (urid d untu untuk k (en* (en*an ana a idea idea.id .idea ea baru (ereka ari as)ek )en!!unaan teknolo!i (aklu( (aklu(at at 4MK0, 4MK0, se(ua se(ua !uru !uru berset bersetu*u u*u baha5 baha5a a ke(ah ke(ahira iran n berki berkirr (urid (urid da)at da)at ditin itin!k !ka atkan tkan seter eteru usn"a n"a (e(ba e(bant ntu u (ereka (e(aha(i konse) sains Kekan!an ekan!an 'a)aian 'a)aian internet internet dan (asalah (asalah )en! )en!!u !una naan an )eri )erisi sian an sain sains s "an! "an! tela telah h dibekalkan dibekalkan (en"ebabkan )en!!unaann"a )en!!unaann"a terb terbat atas as Na(u Na(un, n, !uru !uru.! .!ur uru u (asi (asih h (en!!alakkan (urid.(urid (en!!unakan tekn teknol olo! o!ii (akl (aklu( u(at at ini ini (ela (elalu luii akti aktii iti ti
)en'ar )en'arian ian (aklu( (aklu(at at dari) dari)ada ada inter internet net 7elain 7elain itu, terda)a terda)att *u!a res)ond res)onden en !uru !uru /0 "an! kuran! (ahir dala( (en!hasilkan bahan berbentuk elektronik se)erti dala( la(an L LE E Frog Frog untuk (urid (urid Maka )e(ba )e(ban!un n!unan an (odul (odul sains sains atas atas talian talian ini diliha dilihatt (a()u (a()u (e(ban (e(bantu tu !uru !uru (en! (en!!u !una nak kan baha bahan n "an! "an! tela telah h dise disedi diak akan an,, di sa() sa()in in! ! (ela (elaks ksan anak akan an ke)elba!aian aktiiti "an! da)at (era (eran! n!sa san! n! ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreati ti+ + (urid Pen!!unaan 4MK ini )erlu di) di)erlu erlua askan ba!i ba!i (en (en"ahu "ahutt has hasrat ke(enterian ke(enterian )endidikan )endidikan se)erti "an! telah ter( ter(akt aktub ub dala dala( ( Pelan elan Pe(ba e(ban! n!un unan an Pendidikan iaitu, (e(aksi( ksi(u u(ka (kan )en!!una )en!!unaan an I84 ba!i )e(bela*a )e(bela*aran ran *arak *arak *auh dan )e(bela*aran kadar kendiri kendiri untuk (e()erlua (e()erluas s akses )en!a*a )en!a*aran ran berkuali berkualiti ti tan)a (en!ira kokasi atau taha) ke(ahiran ke(ahiran (urid PPPM 2-13.2-2/0 @a!i te(a )en!!unaan analo!i, kese(ua res)o res)onde nden n !uru !uru (en"at (en"atak akan an ia (a()u (a()u (e(bantu (urid (e(aha(i konse) sains den! den!an an lebi lebih h berk berkesan esan Usah Usaha a dan kre kreatiiti !uru dala( (enera era)kan ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreari ri++ (uri (urid d da)a da)att diliha dilihatt dari) dari)ada ada hasil hasil anali analisis sis te(u te(u bual bual "an! "an! tela telah h di* di*al alan anka kan n Pen!! en!!un unaa aan n analo!i )eta titi = i.4hink0 )ula (enu (enun* n*uk ukka kan n seba sebaha ha!i !ian an !uru !uru kuran uran! ! dia)likasikan dia)likasikan dala( )en!a*aran )en!a*aran atas +aktor kuran uran! ! keses esesua uaia ian n dan dan )and )andua uan n 'ara 'ara (en!!una "an! terbatas :usteru, )en!!u )en!!una naan an analo analo!i !i dala( dala( (odul (odul atas atas talian ini, (en*adi )anduan untuk (e(a (e(aha ha(i (i 'ara 'ara )en )en!!un !!unaa aan n anal analo! o!ii dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran sains (ela (elalu luii )andu anduan an analo nalo!i !i FA focusaction-reection0 action-reection0 Pen!! en!!un unaa aan n anal analo! o!ii dala( (odul sains ini se'ara tidak lan!sun! da)at (enin!katkan )e(aha(an )e(aha(an konse) konse) sains sains (urid (urid den!an den!an lebih baik sekiran"a ia di!unakan (en! (en!ik ikut ut )and )andua uan n sist siste( e(at atik ik e ek k & uz!un 2--=0 Kaedah )en"oalan (en*adi satu ke(estian ba!i !uru dala( dala( (enera)k (enera)kan an ke(ahir ke(ahiran an
berki berkirr khusu khususn" sn"a a )ada )ada aras aras tin!! tin!!i, i, ini bertu*uan (e(bantu (urid (en*ana idea. idea idea baru baru ba!i ba!i (e(aha (e(aha(i (i kons konse) e) sains sains di)e di)ela la*a *ari ri Ka*ia a*ian n )en" )en"el elid idik ik le) le)as as (end (enda) a)at atii kaed kaedah ah )en" )en"oa oala lan n inDuir!based approac" 0 "an! (e(beri )enekan )enekanan an ke)ada ke)ada )e(ikiran )e(ikiran akti+ (urid (urid serta dia)likasikan dala( aktiiti "ands-on da)a da)att (en! (en!e( e(ba ban! n!an an!k !kan an )elb )elba! a!ai ai ke(ahir ke(ahiran an (urid (urid ter(asuk ter(asuklah lah (e(buat (e(buat kesi( esi()u )ula lan n dari dari)a )ada da data data sain sains s "an! "an! di)e di)erroleh olehii Min Minne nerr et al 2-1-; Holbrook & Kolodner 2-130 ?leh itu, kaedah )en" )en"oa oala lan n berbe berbent ntuk uk soal soalan an terb terbuk uka a open-ending inDuir! 0 (en*adi salah satu ko()onen ke)erluan (odul a!ar idea.idea baru baru (uri (urid d da)a da)att dira diran! n!sa san! n! den! den!an an berk berkes esan an Mode Modell konst konstru rukt kti+ i+ /6 "an! "an! sist siste( e(at atik ik den! den!an an ko(bi o(bina nasi si )and )andua uan n anal analo! o!ii )ula )ula di!u di!una naka kan n seba seba!a !aii reka eka bentuk )en!a*aran, (e(bantu (ela (elan' n'ar arka kan n )ros )roses es )en! )en!a* a*ar aran an dan dan )e(bela*aran !uru dala( (en!a)likasikan (en!a)likasikan kaedah )en"oalan ini Ko()onen "an! di)erlukan dala( (e(ban!unkan (e(ban!unkan (odul sains atas talian ini (en!a(bil (en!a(bil kira )elba!ai )elba!ai as)ek dari se!i isi isi kand andun!an, !an, kaeda edah ata atau strat trate! e!ii )en"a()a )en"a()aian ian dan )endekat )endekatan an di!unak di!unakan an ba!i (e(astikan ke(ahiran berkir kreati+ (urid da)at ditera)kan Antara ko()onen "an! "an! di'ad di'adan! an!ka kan n oleh oleh )ihak )ihak !uru !uru ialah ialah se)erti ditun*ukkan dala( :adual 2
'adual + Komponen Komponen keperluan keperluan modul Respond en guru
1adangan komponen modul
1
Per(ainan induksi
dala(
set
2
6ks)eri(en
3
Pen!!unaan (ulti(edia
$
>atihan berbentuk !a(bar ra*ah, buat )ro*ekJ(odel
/
@uat (odul (udah
latihan
B
Pelba!aikan (odel, !u !una ideo
#
Me(beri soalan berbentuk )en"elesaian (asalah dan )erban"akkan bahan !rak
=
Aktiiti "ands-on dan (e(bina 5eb "an! da)at (e(bantu (urid (eneroka konse) sains
<
7ediakan aktiiti "an! (e(erlukan )ela*ar (e(buat inoasi ke)ada )rodukJkonse) sains "an! sedia ada
ala( ala( usaha usaha !uru !uru untuk untuk (elaks (elaksana anakan kan int!e!rasi 4MK dala( )d) sains, terda)at kekan ekan!a !an n dala dala( ( (en! (en!!u !una naka kan n tali talian an internet Hasil da)atan te(u bual (enda)ati !uru.!uru (e()un"ai (asalah untuk untuk (enda) (enda)atk atkan an 'a)aia 'a)aian n inter internet net,, di (ana ia han"a terhad di ka5asan tertentu saha*a Maka, )en!!unaan )en!!unaan internet dala( )en!a*ar )en!a*aran an tidak da)at da)at dilakuka dilakukan n se'ara se'ara lan! lan!su sun! n! Na(u Na(un, n, !uru !uru.! .!ur uru u teta teta) ) (en! (en!!a !ala lakk kka an (uri (urid d (en (en!!unak nakan internet sa(a ada di ru(ah atau di ka+e siber siber untuk untuk (en'ari (en'ari (aklu(at (aklu(at berkaita berkaitan n sains ains a!ar !ar ke(a e(ahir hiran tekn teknol olo o!i dan ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreati ti++ (uri (urid d teru terus s berke(ban! seirin! den!an ke(a*uan era teknolo!i teknolo!i (aklu(at (aklu(at Ka*ian Ka*ian Khairu KhairulHasn lHasnii dan raka rakan.ra n.raka kan n 2-1$0 2-1$0 ke atas atas (urid. (urid. (urid (urid di daera daerah h Hulu Hulu >an!at >an!at 7elan 7elan!or !or,, (enda)ati (enda)ati taha) taha) )en!uasa )en!uasaan an 4MK (urid adalah )ada taha) tin!!i Ini (enun*ukkan (urid boleh berdikari dala( (en'a (en'ari ri (aklu( (aklu(at at berka berkaita itan n sains sains dan dan (ene (enerroka oka kons onse) sain sains s den! den!an an lebi lebih h lan*ut lan*ut ?leh ?leh itu, !uru. !uru.!u !uru ru sains sains boleh boleh (en*adikan (odul atas talian ini seba!ai sebaha!ian bahan bantu (en!a*ar (elalui kaedah ip clas lassroo room' di (ana (ana (uri (urid d )erlu (eneroka terlebih dahulu isi )e(bela*a )e(bela*aran ran ba!i ba!i to)ik to)ik tekanan tekanan udara0 udara0 sebelu( sesi )en!a*aran di kelas ber(ula
4e(a 4e(a terakhir "an! di)erolehi di)erolehi dari)ada da)atan da)atan analisa analisa ke)erlua ke)erluan n (enun*ukk (enun*ukkan an nilai.nila nilai.nilaii (urni (urni )erlu )erlu ditera)ka ditera)kan n se(asa se(asa (uri (urid. d.(u (uri rid d (en! (en!!u !una naka kan n tekn teknol olo! o!ii internet internet Kese(ua Kese(ua res)onden res)onden !uru sa(a ada se'a e'ara lan lan!sun! un! atau tau )un tid tidak lan! lan!su sun! n! tela telah h (ene (enera ra)k )kan an nila nilai.n i.nil ilai ai (urni dala( )en!a*aran dan )e(bela*aran "an! (elibatka (elibatkan n )en!!una )en!!unaan an teknolo!i teknolo!i Penera)an nilai.nilai (urni ini tidak boleh dia(bil (udah dan )erlu diberi )enekanan )enekanan se5a se5a*a *arrn"a n"a keran erana a )erk )erke( e(ba ban! n!an an era era teknolo!i (aklu(at dala( arus !lobalisasi abad ke 21 ini, (endedahkan (urid.(urid ke)ada !e*ala tidak sihat se(asa (ela"ari interne internett se)erti se)erti )e(bazir )e(baziran an (asa dala( dala( la(an la(an sosial sosial +a'ebook +a'ebook0, 0, (ela"ari (ela"ari la(an tidak berkaitan )ono!ra0 serta )elba!ai an'a(an ne!ati+ ne!ati+ lain lain Ka*ian UN678? UN678? *u!a *u!a (en"atakan baha5a ke(ahiran )en!! )en!!una unaan an teknol teknolo!i o!i harusl haruslah ah se'ar se'ara a bi*a i*ak dan beret eretik ika a "an "an! (er (eru)ak u)akan an )elen! )elen!ka ka) ) ke)ad ke)ada a ke(ah ke(ahira iran n tekno teknolo! lo!ii (aklu(at 7a"ers 2--B0 Maka, nilai.nilai (urni (urni ini harusl haruslah ah senti sentias asa a ditera ditera)ka )kan n seir seirin in! ! den! den!an an )en! )en!a* a*ar aran an !uru !uru a!ar a!ar sebuah (as"arakat )ro!resi+ dala( dunia teknolo!i tan)a se()adan da)at di5u*u di5u*udk dkan an di sa()i sa()in! n! (en!ut (en!uta(a a(aka kan n nilai.nilai ketuhanan ketuhanan
Kesimpulan @er @erdasa dasark rkan an hasi hasill )erb )erbin in'a 'an! n!an an "an! dihuraikan, da)atan ka*ian (end (enda) a)at atii )en! )en!!u !una naan an ke)el e)elba ba!a !aia ian n )end )endek ekat atan an dala dala( ( )en! )en!a* a*ar aran an sain sains s (en* (en*ad adii ko()o o()one nen n uta( uta(a a (odu (odull ba!i ba!i (e(a (e(ast stik ikan an ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir krea kreati ti+ + (urid da) da)at dit ditera)kan Antara )endekatan dan kaedah )en!a*aran "an! di'a di'ada dan! n!ka kan n iala ialah h )end )endek ekat atan an ink inkuiri uiri,, eks)eri(en, )ro*ek, )en"elesaian berasakan (asalah, reka 'i)ta dan inoasi, )en! )en!!u !una naan an (ult (ulti( i(ed edia ia dan dan inte interrnet net Pen!! en!!un unaa aan n tekn teknol olo! o!ii (akl (aklu( u(at at )ula )ula (enun*ukkan ia satu ke)erluan "an! )erlu diinte!r diinte!rasik asikan an dala( dala( )en!a*ar )en!a*aran, an, a!ar )roses )enera)an ke(ahiran kreati+ (urid (en*ad (en*adii lebih lebih lan'a lan'ar, r, (alah (alah ke(ahir e(ahiran an
)en )en!!un !unaan tekn eknolo! lo!i se(akin 'eka)
*u!a *u!a
(en* (en*a adi
7e'ara 7e'ara keseluru keseluruhann hann"a, "a, da)atan da)atan analisis analisis ke)er ke)erlua luan n ini akan akan di!un di!unak akan an )en!k )en!ka*i a*i seba! seba!ai ai )andua )anduan n dala( dala( (ereka (ereka bentuk bentuk dan (e(ba (e(ban!u n!unk nkan an (odul (odul )en!a* )en!a*ara aran n sains sains ini di atas atas talian talian a)atan a)atan analis analisis is *u!a (enun*ukkan baha5a )e(ban!unan )e(ban!unan (odul ini adalah ber)otensi untuk diban!unkan seba!ai satu strate!i alter alternat nati+ i+ dan bahan bahan bantu bantu !uru !uru dala( dala( usah usaha a (ene (enera ra)k )kan an ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr kreati+ (urid 7e*a*ar den!an itu, analisa analisa dala( ka*ian )e(ban!unan dan )enilaian (odu (odull e.7M e.7MA A4 4 ini ini diha dihara ra)k )kan an da)a da)att (e(b (e(ban antu tu (e() (e()er erti tin! n!ka katk tkan an stra strate te!i !i serta erta (e()e e()err*ela *elas skan kaeda edah atau atau )endekatan )en!a*aran !uru dala( usaha (era (eran! n!sa san! n! ke(ah e(ahir iran an ber berkir kir (uri (urid, d, khus khusus usn" n"a a ke(ah e(ahir iran an ber berki kirr se'a se'ara ra kreati+ kreati+ ihara)kan ihara)kan *u!a a!ar a!ar )en!hasilan )en!hasilan (odul (odul ini beru)a"a beru)a"a untuk untuk (erealis (erealisasik asikan an salah satu ob*ekti+ ke(enterian )endidikan dala dala( ( An An*a *aka kan n kee() ee()at at tran trans+ s+or or(a (asi si )endidikan iaitu (e(astikan !uru (e(b (e(ber erii tu() tu()ua uan n ke)ad e)ada a +un! +un!si si tera teras s )en!a*ar )en!a*aran an a!ar kualiti kualiti )endidik )endidikan an da)at da)at ditin!katkan
Ru%ukan Akta(is, Akta(is, H H & 6r!in, 6r!in, ? 2--= 2--= 4he 6De't 6De't o+ 7'ienti' Pro'ess 7kills 6du'ation on 7tudentsE 7'ienti' 8reatiit", 7'ien'e Attitude and 7'ade(i' A'hiee(ent Sia-Paci1c Forum on Scie Scienc nce e Lear Learni ning ng and and eac" eac"in ing g <1091.21 Aubusson, P :, Harrison, A , & it'hie, 7 M 22 --B -B0 0 Me Meta ta)h )hor or an and d an anal alo! o!" " In Metap"or and analog! in science education )) 1.<0 7)rin!er Netherlands
@"bee, C, 4a"lor, : A, ardner, A, an, P, Po5ell, : 8, Cestbrook, A, >andes, N 2--B 4he @787 /6 Instru'tional Model 9 ?ri!ins and eDe'tieness a re)or e)ortt )re) )re)ar ared ed +or +or the the o'e o'e o+ s'ien'e edu'ation 8annan, 8annan, > 7 & Fati( Fati(e, e, @ @ K 2-1- 2-1- Ho5 Mu'h 7'ie 7'ien' n'e e An And d 4e'hn e'hnol olo! o!" " >ess >esson on 7tud 7tuden entt 7tud 7tud"i "in! n! @ook @ooks s 7u)) 7u))or ortt 8reat 8reatie ie 4hinkin 4hinkin! ! Procedia Procedia Social Social and and Be"a Be"avi vior oral al Scie Scienc nces es 29 21 21-/ -/ 211- 8ard 8ardak ak ?, ik( ik(en enli li M dan dan 7ari 7arita tas s ? 2--= 6De't o+ /6 Instru'tional Model in 7tudent 7u''ess In Pri(ar" 7'hool Bth Gear 8ir'u 8ir'ulat lator" or" 7"ste( 7"ste( 4o)i' o)i' AsiaPaci1c Paci1c Forum Forum on Science Science Learning and eac"ing <2091.11 eac"ing <2091.11 8hristo)her, 8hristo)her, > 2-1- Fosterin! Fosterin! 8reatiit" or 4ea'hin! 4ea'hin! to the 4est 4est I()li'ations ?+ 7tate 7tate 4estin! estin! ?n 4he 4he eli elier" er" ?+ 7'ien'e 7'ien'e Instru'ti Instru'tion on "e /learing /learing :ous :ouse7 e7 A 4our 4ourna nall of Educa ducati tion onal al Strategies' 0ssues and 0deas =39 /$ /# 8laro, M, Preiss, Preiss, , , 7an Martin, :ara, I, Hinos Hinostr troza oza,, :6, :6, alenz alenzuel uela, a, 7, 8ortes 8ortes,, F, Nuss Nussbau bau(, (, M 22-12 12 Asse As sess ss(e (ent nt ?+ 21 21st st 8ent 8entur ur" " I84 I84 7kil 7kills ls In 8hil 8hile9 e9 4est est esi esi!n !n An And d esul esults ts Fro( Hi!h Hi!h 7'ho 7'hool ol >ee >eell 7tudents 7tudents /omputer /omputers s G Education Education /<3091-$21-/3 uit, uit, 1<<1 1<<1 ?n the role role o+ analo!ie analo!ies s and (eta (eta)h )hor ors s in lear learni nin! n! s'ie s'ien' n'e e Science Education, Education , #/B09B$<.B#2 Fli'k, >, & @ell, 2--- Pre)arin! to(orro5Os s'ien'e tea'hers to use te'hnolo!"9 uidelines +or s'ien'e
edu'ators /ontem /ontempor porar! ar! iss issues ues in tec"nolog! and teac"er education, education , 1093<.B- Flore Florenti ntina na Io+'iu Io+'iu,, Miron Miron 8risti 8ristina na , 7te+an 7te+an Antohe 2-12 2-12 8onstru' 8onstru'tiis tiistt a))roa'h a))roa'h o+ eal ealua uati tion on stra strate te!i !ies es in s'ie s'ien' n'e e edu' edu'at atio ion n Proc Proced edia ia - Soci Social al and Be"avioral Sciences Sciences 312-1109 312-11092<2. 2<2. 2
KhairulHasni KhairulHasn i Abdul Kadir, Norazah Mohd Nordin dan Zanaton Iksan 2-1$ Mer!in! Analo!" and I84 as a 4ea'hin! 7trate!" to 6nhan'e 7tudentsE 4hinkin! 7kill & Understandin! Understandin! o+ 7'ien'e 8on'e)t 4ournal of Applied Applied Science Researc"' 1-1/09 2#.31
eor!e Kritikos and An!eliue i(itra'o)oulou 2-11 2-11 A4 A4 Analo! Analo!i'al i'al eQe'tion eQe'tion 4ool09 4ool09 usin! analo!ies to )ro(ote reQe' eQe'ti tion on in s'ie s'ien' n'e e edu' edu'at atio ion n A5areness and Reection in Learning Cet5or#s, Cet5or#s , 13-9 13-.13# 13-9 13-.13#
Kerr" Cidder, :eD Cill 2-13 Analo!" and Hu(or as 4ools +or Understandin! and etention Pro'eedin!s o+ the 2-13 A766 I>.IN 7e'tion 8on+eren'e, A(eri'an 7o'iet" +or 6n!ineerin! 6du'ation
Halizah Halizah A5an! A5an! dan Ishak Ishak a(l" a(l" 2--= 2--= 8reatie 4hinkin! 7kill A))roa'h A))roa'h 4hrou!h 4hrou!h Proble(.@ased Proble(.@ased >earnin!9 >earnin!9 Peda!o!" Peda!o!" and and Pra't ra'ti' i'e e in the the 6n!i 6n!ine neer erin in! ! 8lassroo( 0nternational 4ournal of :uman and Social Science' 391.1$
Kurikulu( Kurikulu( @erse)adu 7ekolah 7ekolah Menen!ah, 7ains 4in!katan 4in!katan 2 2-11 @aha!ian Pe(ba e(ban! n!un una an Kurik rikulu( ulu( @PK @PK0 0 Ke(enterian Pela*aran Mala"sia
Holb Holbrrook, ook, :, :, dan dan Kolod olodne ner, r, : > 22-13 13 7'aDoldin! the deelo deelo)(e )(ent nt o+ an inuir inuir".b ".bas ased ed s'ien'e0 'lassroo( In 0nternational /onference of t"e Learning Sciences Sciences77 Facing Facing t"e /"alleng /"allenges es of /omp /omple lex x Real Real-5 -5or orld ld Sett Settin ings gs ) ) 2210 Ps"'holo!" Press Indira Indira Koneru oneru 2-1- 2-1- AI69 AI69 esi!nin esi!nin! ! 5eb.enabled in+or in+or(at (ation ion litera litera'" '" instr instru't u'tion ional al (odu (odule les s 4ournal of Librar! G 0nformatio 0nformation n ec"nolo ec"nolog! g! , 33-3 309 0923 23.. 3$ Insorn, Insorn, P dan 7anra'h, 7anra'h, 8 2-12 2-12 esi!n esi!n and eelo)(e eelo)(ent nt o+ Ada)ti Ada)tie e 8oa'hin! 8oa'hin! 7"s 7"ste( te( o 6nha nhan'e the >o!i' o!i'a al 4hinkin! Model in Proble(.@ased Proble(.@ased >earnin! 6uro)ean 4ournal 6uro)ean 4ournal of Social Sciences' 2=$09$$$.$/1
Kuo, uo, Fan. an.a" a",, 8hen 8hen,, Nian Nian.7 .7hi hin! n! dan dan H5an!, 5o.:en 2-1$ A 8reatie 4hinkin! A))roa'h A))roa'h to 6nhan'in! the Ceb.@ased Prob Proble le( ( 7ol 7olin in! ! Per+o er+or( r(an an'e 'e o+ Uni Unier ersi sit" t" 7tud 7tuden ents ts /omput /omputers ers G Education #2922-.23- Education #2922-.23- Kuhn, uhn, 2--< 2--< o studen students ts need need to be tau!ht ho5 to reason Educati Educational onal Researc Researc" " Revie5' $1091.B Revie5' $1091.B >inn, M 8, ais, ais, 6A dan dan @ell, P 2--$ 2--$ Internet eniron(ents +or s'ien'e edu'ation >a5ren'e 6lbau( Asso'iates Asso'iates Ne5 :erse", >ondon Marlina Ali Ali dan 7haharo( 7haharo( Noordin Noordin 2-1- Hubun!an antara ke(ahiran berkir kritis den! den!an an )en' )en'a) a)ai aian an akad akade( e(ik ik dala dala( ( kalan! lan!a an )ela* ela*a ar +akul akulti ti )endi endid dikan ikan uniersiti teknolo!i (ala"sia 4urnal e#nologi, e#nologi , /2/09$///
Miles, M @, & Huber(an, A M 1<=/ Hualitative data anal!sis anal!sis Ne5b Ne5bur ur" " Park, ark, 8A9 8A9 7a!e Minner, , >e", A :, dan 8entur", : 2-1-0 Inuir Inuir"Rb "Rbase ased d s'ien s'ien'e 'e instru instru'ti 'tionS onS 5hat is it and does it (atter esults +ro( a resear'h s"nthesis "ears 1<=$ to 22--2 -2 4ournal of researc" in science teac"ing, teac"ing , I< I<$09 $09 $#$.$
Norazah Mohd Nordin, and N!au , 8hai Hon! 2--< $ Pe(ban!unan dan )enilaian bahan )en!a*aran dan )e(bela*aran berasaskan berasaskan 5eb Cebuest ba!i (ata )ela*aran I84 4urnal I84 4urnal Pendidi#an Mala!sia Mala!sia,, 3$ 109 111.12< Musta+a Gadi!aro!lu dan e(ir'io!lu okhan 2-12 4he eDe't o+ a'tiities a'tiities based on /e (odel on !rade 1- studentsE understandin! o+ the !as 'on'e)t Procedia - Social and Be"avioral Sciences, Sciences , $#9 B3$.B3# Pelan Pelan Pe(ban! Pe(ban!una unan n Pendidi Pendidikan kan Mala"sia Mala"sia 2-13.2-3/ Pen Pendi didi dika kan n Prase rasek kolah olah Hin! Hin!!a !a >e)as Menen!ah0 2-13 Ke(enterian Pela*aran Mala"sia Pen!, Pen!, 7hu.>in!, 7hu.>in!, 8hern!, 8hern!, @iin!.>in, @iin!.>in, 8hen, 8hen, Hsueh.8hih >in dan Gen.Gin! en.Gin! 2-13 Personal Personal (otiations in 'reatiit"9 'reatiit"9 ho5 do the 'lassroo( 'lassroo( !oal stru'tures inQuen'e 'rea 'reati tii it" t" ia ia sel+ sel+.d .det eter er(i (ina nati tion on (otiation (otiations s "in#i "in#ing ng S#ills S#ills and and /reativit!' 1-1B209/-.B# Peter, ? I, Abiodun, A P, & :onathan, ? ? 2-1- 6De't o+ 'onstru'tiis( 'onstru'tiis( instru'tional instru'tional a))roa'h a))roa'h on tea'hin! )ra'ti'al skills +or (e'hani'al related trade
students in 5estern ni!eria te'h e'hni'a ni'all 'olle! lle!es es 0nternational C.9 4ourna' l (309 /<.B$ Pourhosein Pourhosein ilak*ani, A, Mei >eon!, >, dan Niza( Is(ail, Is(ail, H 2-13 2-13 4ea'hersE 4ea'hersE use o+ te'h te'hno nolo lo!" !" and and 'ons 'onstr tru' u'ti tii is( s( 0nte 0ntern rnat atio iona nall 4our 4ourna nall of Mode Modern rn Educat Education ion and and /omput /omputer er Scien Science' ce' /$09 $<.B3 Phili)), 7, Ulri'h, K, o(ain, M & Martin, @ 2-13 7tudents 7tudentsOO 'o()leT 'o()leT )roble( )roble(.soli .solin! n! abilities9 their stru'ture and relat relation ions s to reas reasoni onin! n! abilit abilit" " and and edu'atio edu'ational nal su''ess su''ess 0ntelligence' $1/09 2=<.3-/ ek ilbe ilberr & @ahatti @ahattin n uz!un uz!un 22--= -= 6De'tieness o+ analo!" on studentsE su''ess and eli( eli(in inat atio ion n o+ (is' (is'on on'e 'e)t )tio ions ns%% Latin Latin Americ American an 4ourna 4ournall of P"!sic P"!sics s Education, Education , 2 309 1#$ 1=3 obiatul obiatul AEda5iah AEda5iah :a(aluddin :a(aluddin & Hali(ah Hali(ah @adioze Za(a Za(an n 2-11 211 )e(b )e(ban an!u !una nan n )eri )erisi sian an 'eri 'erita ta ani( ani(as asii inte intera rakt kti+ i+ untu untuk k )end )endid idik ikan an sain sains s 4urnal e#no e#nolo logi gi Pend Pendid idi# i#an an Mala Mala!s !sia ia'' 1$09/.1= i'h i'he" e",, 8, and and Klein Klein,, : 2--# 2-# esign and developmental reseac" reseac" >aure >auren'e n'e 6rlbau( Asso'iates, >ondon i'h i'he" e",, 8, and and Klein Klein,, : 2-1$ 21$ desi!n and dee deelo lo)( )(en enta tall res resea ea'h 'h in in : Mi'hae Mi'hael, l, M aid aid Merril Merrill, l, :an 6len 6len and M: @isho),6d @isho),6ds0, s0, :andboo# of Researc" on Educational /ommunica /ommunications tions and ec"nolog ec"nolog! !' Fourt" Edition' 1$1.1/- >ondon97)rin!er
usell usell : 1<#$ Modular instru'tion9 a !uide to the desi!n, sele'tion, utilization and eal ealua uati tion on o+ (odu (odula larr (ate (ateri rial als s% ala( 7a(siah Mohd :ais, Moha((ad Nasir @ista(a(, Moha((a Moha((ad d Aziz Aziz 7hah 7hah Moha(( Moha((ad ad Ari+ Ari+ 2-1/ reliabilit" reliabilit" o+ trau(a and (ental (ental health health 'ounselli 'ounsellin! n! (odule (odule 0ntern 0nternati ationa onall 4ourna 4ournall of Educa Educatio tion n and Researc" ;3 ($% oslina Mohd Nor dan 7hari+ah Nor Puteh 2-12 Pen!a*aran Pen!a*aran 4(k 7eba!ai 6le(en 4a(bah 4a(bah ala( Inoasi Inoasi Kurikulu( Kurikulu( 7tandard 7ekolah endah Mala"sia% Mala"sia % 0nternational Seminar on Educational Educational /omparative 0n /ompetenc! Based /urriculum Bet5een 0ndonesia and Mala!sia, Mala!sia , $=/.$<- 7alih, @ dan Musta+a, M 2-1- eelo)in! an instru'tional (aterial usin! a 'on'e)t 'artoon ada)ted to the /e (odel9 a sa()le o+ tea'hin! erosion Asia-Paci1c Forum on Scie Scienc nce e Lear Learni ning ng and and eac" eac"in ing' g' 111091.1B 7arah >on!sha5 2--< 8reatiit" in s'ien'e tea'hin! Sc"ool Science Revie5, Revie5 , <-33209<1.<$ 7a"ers, i'hard 2--B Prin'i)les o+ a5areness. raisin!9 In+or(ation litera'", a 'ase stud" UN678?, @an!kok 7idek Mohd Noh & :a(aludin Ah(ad 2--/ Pembinaan modul7 bagaimana membina modul lati"an dan modul a#ademi# Penerbit9 Penerbit9 Uniersiti Putera Mala"sia 7erdan! 7erdan! 7u(alee, 8, Issara, Issara, K & 8haruni, 8haruni, 7 2-12
deelo)(ent and e'ien'" i()roe(ent o+ the learnin! inno innoa ati tion ons s enha enhan' n'in in! ! lear learne ners rsEE thinkin! )otential Procedia - Social and Be"avior Be"avioral al Sciences Sciences'' $B93$B-. 3$B$ 4hanarkon 4hanarkon Can!)i)at5o Can!)i)at5on! n! 2--< 4he inQuen'e o+ 'onstru'tiist 'onstru'tiist e.learnin! e. learnin! s"ste( on student learnin! out'o(es $/./= 6d 4o(ei >a5ren'e In+or(ation 'o((uni'ation te'hnolo!ies +or enhan'ed edu'ation and learnin! U7A9 Penerbit In+or(ation s'ien'e re+eren'e 4IM77 2-11 Assess(ent 2-13 International asso asso'i 'iat atio ion n +or +or the the eal ealua uati tion on o+ edu' edu'at atio iona nall a'hi a'hie ee( e(en entt I6A I6A0 0 Neth Nether erla land nd Pener enerbi bit9 t999 4IM7 4IM77 7 & PI>7 International 7tud" 8enter Zainol @udi(an, >ilia Hali(, 7ubahan Mohd Meerah, dan Ka(isah ?s(an 2-1$ 4he eDe'ts o+ 'o!nitie 'onQi't (ana!e(ent on 'o!nitie deelo)(ent and s'ien'e a'hiee(ent 0nternational 4ournal of Science G Mat"ematics Education' ?3 ($7,J-< Gin, K 2-11 Applicatio 2-11 Applications ns of case stud! researc" researc" >ondon Penerbit9 Penerbit9 7a!e Zurainu Mat :asin & Abdull 7ukor 7haari 2-12 Keberkesanan (odel konstr konstruktii uktiis(e s(e li(a +asa +asa needha( needha( dala dala( ( )en! )en!a* a*ar aran an ko(sa o(sas s baha bahasa sa Mela Mela"u "u 4urnal Pendidi#an Ba"asa Mela!u' Mela!u' Mala! Language Language Educati Education on 4ournal 3M!LE4$, 3M!LE4$, 2109 #<.<2
