Nama
: Siti Maimunah
NPM
: 0610069512
Kelas
: PMTK 5B
ANALISIS JURNAL ILMIA ASIL P!N!LITIAN
Judul Jurnal : Graphical Understanding Understanding In Mathematics Mathematics Education : Derivative Functions And Students’ Difculties : !evin "#$U! :
enulis Sum%er
http:&&'''(sciencedirect(com http:&&'''(sciencedirect(com&science&article&pii&S)*++,-.* &science&article&pii&S)*++,-.*).,-,)/0&p ).,-,)/0&p d12md34)1)/-+/13-e.,%5..1.c1,c,,3,,)55+6pid4)7 s.(,S)*++,-.*).,-,)/07main(pd1 BUTIR N"
#AN$
%!SKRIPSI
ASIL ANALISIS
Graphical Graphical Understand Understanding ing
Judu Judull yang yang digu diguna naka kan n suda sudah h
%IT!LAA
1
Judul
in Mathematics Education baik : Derivative Functions and
karena
mewa ewakili ili
isi
sudah
dapat
jurnal
yait aitu
mengetahui kesulitan-kesulitan Students’ Difculties( 8emahaman Gra9 dalam yang ang
diala ialami mi
endi endidi dian an Matema Matemati tia a : memahami Fungsi ;urunan dan turunan.
sisw siswaa
grafik
dalam alam
fungsi
Pend Pendah ahul ulua uan n
Dala Dalam m pend pendah ahul ulua uan n dije dijela lask skan an Dili Diliha hatt dari dari segi segi isi, isi, bagi bagian an latar
belakang,
penelitian
beberapa pendahuluan sudah baik karena
yang
serupa
dan dida didala lamn mny ya
tujuan tujuan dari dari penelit penelitian ian tersebu tersebut. t. latar
suda sudah h
memu memuat at
belakang
masalah,
Latar belakang dari penelitian ini beberapa penelitian serupa dan yaitu
bahwa
sepe sepenu nuhn hny ya
pemahaman tujuan tujuan dari dari penelit penelitian ian.. !etapi etapi
terh terhad adap ap
kons konsep ep dari dari segi segi penu penuli lisan san ada ada yang
turunan turunan dalam berbagai disiplin disiplin perlu ilm ilmu.
ntu ntuk k
pemahaman sala salah h grafik,
diperbaiki
yaitu
ada
mem memperm permud udah ah beberapa paragraf yang ditulis konsep
satu satuny nyaa
turunan
dua
kali,
hal
ini
sangat
meng menggu guna naka kan n membingungkan pemba"anya.
karena
dengan )
penggunaan grafik pada turunan, membuat siswa berkonsentrasi pada turunan dan apabila siswa mampu
membuat
hubungan
antara grafik dengan operasi aljabar maka pengetahuan siswa akan meningkat. Penelitian-penelitian yang serupa dijelaskan
untuk
mendukung
penelitian
ini.
!ujuan
penelitian
ini
yaitu
dari untuk
mengetahui kesuliatan-kesulitan yang
dialami
siswa
dalam
memahami grafik fungsi turunan dan
untuk
memahami
memperdalam #
serta
estimologi
dari
$etode
turunan. Dalam bagian
Penelitian
subjek dalam penelitian, waktu dijelakan se"ara singkat subjek
ini
dijelaskan Dalam
bagian
penelitian dan "ara memperoleh penelitian, data. %ubjek penelitiannya yaitu
ini
waktu
sudah
penelitian
dan "ara memperoleh data.
1&2 siswa sekolah menengah !etapi tidak disebutkan tempat atas kelas 12. 'aktu pelaksanaan penelitiannya yaitu di sekolah yaitu
pada
semester
musim mana penelitian ini dilakukan.
gugur dalam dua kelas kalkulus.
%elain itu ada ketidaksesuaian
Data diperoleh dari kuesioner dalam
penulisan
subjek
yang berisi ( pertanyaan tentang penelitian.
Dibagian
grafik fungsi turunan.
bahwa
dituliskan yaitu
1&2
subjeknya
siswa
sekolah
menengah
atas
%edangkan
dibagian
dituliskan yaitu
1&2
metode
kelas
bahwa siswa
12.
abstrak
subjeknya sekolah
menengah atas kelas 11. .
(
)asil
*agian ini menjelaskan hasil- )asil-hasil
Penelitian dan
hasil
Pembahasan
penelitian,
yang
diperoleh yaitu
yang
dari dijelaskan
diperoleh
dengan
dijelaskan Jawaban-jawaban siswa dari
se"ara ringkas jawaban-jawaban pertanyaan
yang
siswa
se"ara
dari
pertanyaan
yang dijelaskan
diberikan. )asil dari penelitian !etapi tersebut siswa
ringkas.
menunjukkan menemukan
diberikan
tidak
ringkas. disebutkan
bahwa jawaban yang benar dari setiap kesulitan pertanyaannya. Penulis hanya
utnuk membuat hubungan antara
menuliskan
grafik fungsi turunan dengan dari
jawaban-jawaban
siswa
tanpa
ada
fungsi asli dan dengan operasi keterangan jawaban tersebut +
%impulan dan
aljabar. *agian
%aran
kesimpulan dari penelitian yaitu bahwa
benar atau salah. menjelaskan Dalam bagian
ini
siswa
tidak
dijelaskan
ini
sudah
kesimpulan
yang
berhasil sesuai dengan tujuan dan hasil
dalam menganalisis grafik fungsi penelitian. !etapi dalam bagian turunan. bahwa
%iswa
menganggap ini
konsep
turunan
tidak
rekomendasi
merupakan operasi turunan dan dalam belum
dituliskan saran,
padahal
subjudul
tertulis
menginterpretasikan kesimpulan dan saran.
garfik fungsi turunan.
Daftar Pustaka
)( ;all> D(>?inner> S(> 8)5*)=( @oncept Image and @oncept De9nition in Mathematics 'ith articular #e1e1ence to imits and @ontinutB> Educational Studies> ).> )3)7)C5( .( Asiala> M(> @ottrill> J(> Du%insB> (> Sch'ingendor1> <( 8)55+=( ;he development o1 Students’ Graphical Understanding o1 the Derivative> Journal of Mathemathical
da
beberapa
diperbaiki
yang
dalam
perlu
penulisan
daftar pustaka, yaitu 1. Penulisan daftar pustaka yang lebih dari satu baris tidak ditulis menjorok. 2. *erdasarkan
P style,
penulisan judul jurnal yang dijadikan
referensi
seharusnya di"etak miring. %ehingga menjadi
Asiala>
M(>
Du%insB>
@ottrill>
J(> (> /
Behaviour> /557-/)(
)C
8-=>
Sch'ingendor1>
<(
8)55+=(
;he
development
o1
Students’
Graphical
Understanding
o1
Derivative> Journal
the of
Mathemathical Behaviour > )C 8-=> /557
-/) /
Lain-lain tata
3ata maupun tanda ba"a yang Dari
tulis,
digunakan
penggunaan
ditulis sesuai aturan. Jurnal ini baik sehingga tidak ada yang
0D,
memuat
penggunaan
beserta
kalimat, data
diajukan untuk penelitian.
dalam
segi
penulisan
kata,
penelitian kalimat dan tanda ba"a sudah
pertanyaan-pertanyaan perlu diperbaiki lagi. !etapi gambar
grafik
yang pada terdapat
bagian
pendahuluan
beberapa
paragraf
pendukung dan
yang ditulis dua kali sehingga
dokumen-
membingungkan pemba"a.
dokumen yang 4
relean. )asil nalisis
%e"ara keseluruhan jurnal ini masih ada beberapa kekurangan.
se"ara
Dilihat dari segi isi masih ada yang kurang karena dalam jurnal
3eseluruhan
tidak diberi keterangan benar atau salah terhadap setiap jawaban siswa. %elain itu dalam jurnal juga tidak diberikan jawaban yang benar dari pertanyaan yang diberikan, sehingga para pemba"a tidak mengerti kesalahan dan kesulitan yang dialami siswa. Dilihat dari segi penulisan juga masih ada kekurangan yaitu mengenai penulisan beberapa paragraf sebanyak dua kali pada bagian pendahuluan.
-
