UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA Escuela Académico Profesional de Ingeniería Mecatrónica
SILABO ASIGNATURA : ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS I 1.
DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.
1.
CÓDIGO: 8F0009
DEPARTAMENTO ACADÉMICO ESCUELA PROFESIONAL CICLO DE ESTUDIOS CRÉDITOS CONDICIÓN PRE-REQUISITOS HORAS DE CLASE SEMANAL HORAS DE CLASE TOTAL PROFESORES RESPONSABLES AÑO LECTIVO ACADEMICO
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Ingeniería Electrónica e Informática
Ingeniería Mecatrónica. IV ciclo- Cuarto Año 05 Obligatorio 3A0004 06 (Teoría 04, Practica 02) 96 h. Ing. Eduardo Abanto López 2012 - II
SUMILLA Definición y parámetros de un circuito. Valores medio y eficaz. Intensidad de corriente, tensión senoidal y números complejos. Impedancia compleja y notación fasorial. Circuitos serie y circuitos paralelo. Potencia eléctrica y factor de potencia. Resonancia serie y paralelo. Análisis de un circuito por el método de las corrientes de malla y el método de tensiones de nudos. Teoremas de Thevenin y Norton. Teoremas generales de los circuitos. Autoinducción e inducción mutua.
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COMPETENCIA GENERAL Es capaz de Formular, elaborar, evaluar e implementar proyectos de mejora de la infraestructura productiva, optimizando de los procesos que generan valor y productividad en beneficio del país. .
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ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD
DENOMINACIÓN
I
Definición y Parámetros de un Circuito Valores medio y Eficaz.
Nº DE HORAS
1
Intensidad de corriente, tensión senoidal y números complejos. 24 Impedancia compleja y notación fasorial. Circuitos serie y circuitos paralelo. Potencia eléctrica y factor de potencia. 24 II
Examen Parcial. Resonancia serie y paralelo. Análisis de un circuito por el método de las corrientes de malla y el método de tensiones de nudos.
III
24 Teoremas de Thevenin y Norton. Teoremas generales de los circuitos. Autoinducción e inducción mutua.
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IV Examen Final y Sustitutorio
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Evaluaciones
2
Total Horas:
96
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDADAD I: DEFINICIÓN Y PARÁMETROS DE UN CIRCUITO VALORES MEDIO Y EFICAZ. - INTENSIDAD DE CORRIENTE, TENSIÓN SENOIDAL Y NÚMEROS COMPLEJOS. - IMPEDANCIA COMPLEJA Y NOTACIÓN FASORIAL. Competencia específica 1: El alumno conoce y comprende y aplica los Sistemas de Unidades para la solución de Problemas de un circuito eléctrico. Competencia específica 2: Conoce la Intensidad de corriente, aprende sobre los bornes R,L y C. y sobre la Impedancia Eléctrica. Conoce También sobre los números Complejos y su aplicación. Competencia específica 3: Comprende e interpreta los cambios de tensión que suministran los generadores, Aplicando el método de Fournier para la interpretación de ondas. Contenidos: 2
CONCEPTUAL Conceptúa la Importancia de los sistemas que intervienen en un Circuito Eléctrico, las Ondas y su aplicación e importancia.
PROCEDIMENTAL
Conoce y Comprende los sistemas de Unidades Ley de Coulomb, Diferencia de Potencial, Elemento Resistivo, Valores Medio y Eficaz, formas Conoce sobre la de Onda Valor eficaz Intensidad de de función senos y Corriente, el uso de cosenos. bornes y la operación con números Conoce los cambios complejos, y las de tensión que ocurren tensiones que en una red eléctrica. suministran los generadores y Las Aprende sobre la funsiones senoidales impedancia compleja y en el tiempo. la notación fasorial.
ACTITUDINAL Participa activamente, aplicando los sistemas de Unidades en la solución de problemas. Establece los valores de Onda y analiza su importancia. Aplica las Leyes de Kirchof, Soluciona ecuaciones diferenciales. Los mismos que le servirán para la solución de sistemas eléctricos
UNIDAD II: CIRCUITOS SERIE Y CIRCUITOS PARALELO. - POTENCIA ELÉCTRICA Y FACTOR DE POTENCIA. Competencia específica 1: Analiza por separado cada uno de los circuitos en serie y paralelo estableciendo métodos de análisis. Competencia específica 2: Conoce sobre la potencia suministrada por un alternador y la potencia consumida por un motor eléctrico. Competencia específica 2: Responde en el Examen Parcial sobre sus conocimientos adquiridos
Contenidos: CONCEPTUAL Conceptúa y analiza el comportamiento de un circuito eléctrico en serie y en paralelo. Asimismo conceptúa la importancia de la
PROCEDIMENTAL Aprende a establecer métodos de análisis en un circuito eléctrico en serie y en paralelo por separado.
ACTITUDINAL Aplica métodos de análisis para establecer diferencias y relaciones entre un circuito en serie y paralelo.
Conoce y aplica con la
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potencia generada y consumida.
solución de problemas Resuelve casos en los sobre la potencia que se genera generada y consumida. potencia y casos en los que la potencia es Examen Parcial. consumida por motores eléctricos.
UNIDAD III: RESONANCIA SERIE Y PARALELO. - ANÁLISIS DE UN CIRCUITO POR EL MÉTODO DE LAS CORRIENTES DE MALLA Y EL MÉTODO DE TENSIONES DE NUDOS. - TEOREMAS DE THEVENIN Y NORTON. Competencia específica 1: Comprende e interpreta cuando la tensión es aplicada y la intensidad de corriente que circula están en fase. Competencia específica 2: Determina y resuelve problemas de caída de tensión aplicando la teoría de mallas. Y resuelve problemas usando el método de nudos. Competencia específica 3: Comprende la importancia del uso de los Teoremas de Thevenin y Norton.. Contenidos: CONCEPTUAL Comprende e interpreta cuando la tensión es aplicada y la intensidad de corriente que circula está en fase.
PROCEDIMENTAL Desarrolla soluciones a los problemas de resonancia estableciendo el análisis correcto. Analiza y resuelve aplicación mediante el método de las corrientes de malla y el método de Tensión de Nudos.
Determina y resuelve problemas de caída de tensión aplicando la teoría de mallas. Y resuelve problemas usando el método de nudos. Aplica los teoremas Conceptúa sobre la para la solución de aplicación de los casos prácticos. teoremas de Thevenin y Norton.
ACTITUDINAL Participa activamente, analizando las fases de un circuito. Resuelve problemas mediante los métodos de malla y nudos. Aplica los teoremas de Thevenin y de Norton para la solución de problemas propuestos.
UNIDAD IV: TEOREMAS GENERALES DE LOS CIRCUITOS. AUTOINDUCCIÓN E INDUCCIÓN MUTUA. - EXAMEN FINAL Y SUSTITUTORIO
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Competencia específica 1: Comprende la aplicación de los métodos aprendidos anteriormente y su aplicación con los teoremas generales de los circuitos. Competencia específica 2: Comprende sobre el acoplamiento magnético y su aplicación con el método de mallas y nudos, Autoinducción e Inducción mutua. Contenidos: CONCEPTUAL Conceptúa la aplicación de métodos de mallas y nudos y su aplicación con los teoremas generales.
PROCEDIMENTAL Aprende sobre la aplicación de los métodos estrella triangulo y la relación con los métodos estudiados Comprende y analiza anteriormente. el acoplamiento magnético y su Analiza y aplica el aplicación con las acoplamiento mallas y nudos, así magnético para la como el solución de problemas comportamiento de eléctricos. Autoinducción e Inducción mutua. Examen Final
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ACTITUDINAL Participa en la solución de problemas aplicando los métodos de estrella triangulo. Teoremas de transferencia de potencia máxima. Está en capacidad de resolver problemas de circuitos eléctricos aplicando el análisis y los métodos estudiados.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 6.1 Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se aplicará: 6.2 Exposición. Clase magistral del profesor. El profesor expone los fundamentos teóricos del tema a tratar y hace una demostración práctica de los temas expuestos. 6.3 Interrogación didáctica con los alumnos. Se realizan preguntas a los alumnos para que el docente evalué el grado de comprensión de los alumnos. 6.4 Exposición de ejemplos aplicativos prácticos. Con los cuales el docente puede aclarar ciertas dudas que hayan quedado luego de la explicación. 6.5 Análisis de los ejemplos presentados. El docente analizara los ejemplos y proporcionara el debate acerca de los mismos. 6.6 Planteo de problemas de aplicación. Se plantean problemas con los cuales el alumno puede encontrar formas de aplicar la teoría expuesta.
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7.
EVALUACIÓN La evaluación es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas entre los distintos conceptos, así mismo toma en cuenta la retroalimentación. PROMEDIO FINAL se obtiene:
PF = (PP + EP + EF ) / 3
(PP) promedio de prácticas: (3 prácticas calificadas )/3 (EP) Examen parcial (EF) Examen final 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. “Circuitos Eléctricos I” Oscar Morales, Fernando López “Circuitos Eléctricos” Richard C. Dorf. “Fundamentos de Circuitos Eléctricos” Sadiku Mathew, Charles K. Alexander. Separatas de ejercicios en clase “Circuitos Electricos” – Serie Schaum Joseph A. Edminister
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