B. ANALIS ANALISA A DAT DATA A Data
Gang Ganggu guan an
DS: -
Tn. Y mengatakan “saya kurang percaya diri akan hidup saya sekarang seperti
-
tidak ada gunanya”. Tn. Y mengganggap dirinya tidak ada yang memperdulikan lagi Tn. Y mengatakan “semenjak ibu saya meninggal dunia ayah saya menikah lagi dan meninggalkan rumah, dirumah saya tinggal bersama kelima saudara kandung saya tetapi kami sering berantem dan saya tidak tahan dirumah dan
-
saya memilih pergi dari rumah” Tn.Y berkata berkata “saya suka semua nya yang ada dalam diri saya,tapi saya,tapi samenjak samenjak
-
keluarga saya broken saya tidak percaya diri akan diri saya dan hidup saya.” Tn. Y mengatakan “aku malu mbak karena aku tidak punya keluarga,tidak punya rumah lagi, tidak punya apa apa lagi,sedangkan orang diluar sana memiliki segalanya,terkadang saya merasa stress berat karena saya merasa saya tidak ada harganya lagi dilingkungan sekitar saya”
DO: -
Masalah
Tn.Y tampak menghindari kontak mata dan melamun. Tn. Y tampak sedih.
Kons Konsep ep
Diri Diri::
!endah Kronik "##$$%&
arg argaa
Diri Diri
C. DIAGNOSA KEPERAWATAN
$. Gangguan Konsep Diri: arga Diri !endah Kronik "##$$%&
D. RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN
'
Tgl (aret
)#$'
Diagnosa Tujuan dan Kriteria asil Gangguan Konsep Tujuan: *enerima man+aat dapat SP 1: Diri:
arga
!endah Kronik
Diri
!encana tindakan
menunjukan perubahan kemajuan $. 0ina hubungan saling percaya sikap yang menunjukan adanya ). rasa peningkatan harga diri. etelah
dilakukan
kepera-atan
selama
1denti+ikasi
aspek
positi+
yang
dimiliki
penerima man+aat.
tindakan 2. 0antu penerima man+aat menilai kemampuan )/
jam yang masih dapat digunakan.
diharpak penerima man+aat dapat:
3.
0antu
penerima
man+aat
menetapkan
˗ (engidenti+ikasi kemampuan dan kemampuan yang akan dilatih aspek positi+ yang dimiliki
/. 4atih kemampuan yang sudah dipilih
˗ (enilai kemampuan yang dapat 5. usun jad-al pelaksanaan kemampuan yang digunakan.
telah dilatih dalam rencana harian.
SP 2 :
$. 0ina hubungan saling percaya ). 4atih penerima man+aat melakukan kegiatan
lain yang sesuai dengan kemampuan.
E. IMPLEMENTASI DAN EVALUASI Ha!"
$a%
T#l
D&.
I%(l'%'*tas!
Ealas!"RTL
K'('a)ata
'
$#.##
* Gangguan
(aret
610
Konsep Diri: $. (elakukan
)#$'
R's(+* ,l!'*
arga
Diri
* $ *
hubung an
:
S:
bina Tn. Y berkata, “ 8ama saya $. Klien dapat memperkenalkan diri saling Yanto mbak, aya asalnya
!endah
percaya
dengan dari
Kronik
memperkenalkan diri namanya 4ia bukan9 dan menyapa *(
7akarta”.
mbaknya
menyebut nama dan asal ). Klien masih mengingat
mahasis-a pera-at 2. Klien sudah mau menyapa para *(
:
-
yang ada di sekitarnya (elihat
mata
la-an
berbicara - Klien kooperati+
O:
$. Tn. Y Terkadang menunduk ). Tn. Y tampak kooperati+ 2. Tn. Y terlihat kurang +okus saat berbicara
). (enanyakan diba-a ke !7
alasan
<: (asalah teratasi sebagian.
:
-
nama
Tn. Y berkata, “saya ngga tahu
mas,
tau;tau
*: 4anjutkan inter=ensi 3, /.
pokoknya
saya
dulu
diba-a ke rsj tapi cuma bentar kok mbak,mungkin karna saya suka terkadang nangis,marah,melamun” :
-
Kontak
mata
-
kurang Klien kooperati+
masih
2. (enanyakan alasan berada di *anti !ehabilitasi os ial 6idodo
(argo
: ;
Tn .
diba-a
Y
b erkata,
satpol
karena
saya
“aya
pp
mbak
a-alnya
ditemukan di pinggir jalan”
: ; Tn. Y tampak mengalihkan pandangan.
3. (embantu menilai
:
kemampuan
; Tn. Y berkata, “aya bisa
yang masih dapat nyapu
mbak,mandi
digunakan.
sendiri saya masih
makan
dan
bisa, benerin ban motor saya bisa mbak”
: ; Tn. Y tampak antusias.
/. (elatih kemampuan yang :
sudah dipilih.
˗ Tn. Y berkata, “kalau nyapu pakai sapu mbak”
: ; Tn. Y tampak mengerti cara menyapu.
>
$#.##
Gangguan
SP 2 P
(aret
610
Konsep Diri:
$. (enanyakan kabar.
)#$'
arga
:
S:
;
Diri
Tn. Y berkata, “aya $. Klien mengatakan sudah menyapu baik mbak”
!endah Kronik
halaman depan. O:
: ;
Tn.
Y
$. Klien kooperati+ ). Kontak mata positi+ tampak 2. 8ada suara tegas dan jelas
).
(enge=aluasi
kemampuan
kooperati+.
yang
<: (asalah teratasi.
kemarin telah dilatih. *: *ertahankan inter=ensi. : ; 8y.T berkata, “(asih ingat mbak, tadi saya sudah
menyapu
halaman depan” : 2.
(embantu ; Tn. Y tampak kooperati+.
kemampuan
lain
yang
masih bisa digunakan.
: ; Tn. Y berkata, “
(encuci
pakaian,piring, memasak air dan nasi saya bisa mbak”.
: 3. (elatih kemampuan ; 8y.T tampak antusias
kedua
yang
telah
dipilih.
: ; Tn. Y berkata, “0iasanya kalo disini bajunya dicuciin mbak tetapi saya sering cuci baju sendiri, kalau masak disini juga sudah dimasakin mbak”.
: ; Tn. Y mempraktikkan cara /.
(enganjurkan mencuci baju.
memasukan
ke
dalam
jad-al harian.
: ; Tn. Y berkata, “Ya mbak, masukan saja ke jad-al”
:
˗ (encuci baju, menyapu ruangan
dan
halaman
dimasukan kedalam jad-al harian.
