Agenda Kegiatan Pembelajaran Harian

Hari/Tanggal

Kelas

KD/ Indikator

Uraian Kegiatan

Kamis,

VIII-

Melakukan

monolog

17-03-2011

E&F

sederhana / pendek dalam  bentuk recount

y

Siswa

Ket

Mempraktikan

 percakapan y

Siswa

Menulis kata ± kata

sukar  y

Siswa

mengidentifikasi

tenses y

Siswa

Menterjemahkan teks

recount y

Siswa

menjawab

secara

langsung pertanyaan yang  berdasarkan teks.

Selasa,

VIII-

Membaca

29-03-2011

E&F

 

nyaring

bermakna

dan

teks

y

essai

 berbentuk recount.

Siswa

Membaca teks dengan

intonasi,

stressing

dan

 prnounciataion yang benar  y

Siswa

Memahami

karakteristik atau cirri ± ciri dari recount teks.

Selasa,

VIII-

05-04-2011

E&F

Menulis teks fungsional  

pendek

  pengumuman,

y

Siswa

membaca

surat

berbentuk   berbentuk teks recount ndangan,

y

surat dan pesan singkat

Siswa

menemukan arti dari

  beberapa kata yang baru ³unfamiliar words´ y

Siswa

menentukan bentuk 

kalimat digunakan

yang dalam

dapat teks

recount yang berbentuk surat y

Siswa

mengidentifikasi

karakteristik

dari

teks

recount yang berbentuk surat y

Siswa

dan

guru

mengidentifikasi

kalimat

 past tense dari teks tersebut.

Kamis,

VIII-

07-04-2011

E&F

Mengidentifikasi  

berbagai dalam

teks

Tanya

y

jawab berbagai hal

informasiyang terkait dengan tema/ monolog

topic

recount

jenis

teks

yang

 berbentuk recount.

Mengidentifikasi tujuan

Memotivasi

y

siswa

komunikatif teks recount

menceritakan

 pendek sederhana

 priadinya Tanya

y

untuk 

pengalman

jawab tentang cerita

 

pengalamn

pribadi

temannya.

Selasa,

VIII-

Melakukan

monolog

12-04-2011

E&F

 pendek sederhana dalam   bentuk narrative

y

Member forula 16 tenses

y

Siswa

mendengarkan teks

dari guru y

Siswa

membaca

teks

monolog berbentuk recount y

Siswa

membahas kata sulit

yang digunakan dalm teks tersebut y

Siswa

mengidentifikasi

simple

past

tense

 berdasarkan teks tersebut y

Siswa

menjelasakan

teks

menampilkan

hasil

recount y

Siswa

kerjanya secara lisan y

Siswa

menjawab pertanyaan

tentang isi teks.

Kamis,

VIII-

14-04-2011

E&F

membaca  

nyaring

bermakana

teks

dan

y

essai

di

minta

untuk 

menyebutkan kosa kata baru

  berbentuk narrative mengidentifikasi berbagia

Siwa

sesuai gambar  y

Siswa

diminta

u

tuk 

makna teks narrative

membaca

menemukan

secara acak berdasarkan teks

informasi

dalam teks narrative

kosakata

baru

tersebut y

Siswwa

diminta

untu

membaca teks narrative di depan kelas sebagai model y

Siswa

satu persatu membaca

nyaring

y

Siswa

mengidentifikasi teks

narrative berdasarkan teks tersebut.

Selasa,

VIII-D

19-04-2011

Mengidentifikasiberbaga

Siswa

y

i informasi dalm teks

 

monolog

mendengarkan

penjelasan

guru

tenangv

teks recount

narrative/recountntang

y

Siswa

mendengarkan sebuah

tujuan komunikatif dari

lagu byang berbentuk teks

lagu

recount

tersebut

yang

 berbentuk teks recount Mengidentifikasi komunikatif

y

tujuan

pada

Siswa

mengisi teks rumpang

dari lagu tersebut

teks

y

narrative/recount

Tanya

jawab

tentang

ingormasi dalam lagu yang yelah didwngarkan y

Tanya

jawab tentang tujuan

komunikatif

dari

lagu

tersebut yang berbentuk teks recount y

Siswa

mengungkapkan

kembali kata-kata yang bisa mereka

tangkap

atau

terdengar 

Selasa,

VIII-

Menulis teks pendek dan

19-04-2011

E&F

sederhana dalam bentuk 

dalam

narrative dengan langkah

narrative

y

retrorika yang benar 

y

Siswa

memperhatikan guru menjelaskan

Siswa

membuat

sederhana

teks

kalimat

terkait

teks

menyusun

kata

narrative y

Siswa

menjadi kalimat sederhana terkait teks narrative y

Siswa

menyusun paragraph

menjadi teks narrative. Selasa,

VIII-

Melakukan

03-04-2011

E&F

  pendek sederhana dalam

ciri-ciri

 

naratif 

bentuk recount

monolog

naratif

y

dan y

Siswa

dan Guru membahas kebahasaan

teks

Siswa

memperhatikan Guru

ketika

memperlihatkan

gambar-gambar berseri Guru memberikan contoh

y

 

bercerita

menggunakan

gambar berseri Siswa

y

mempersiapkan cerita

  berdasarkan gambar-gambar   berseri

Kamis,

VIII-

05-05-2011

F&E

Melakukan  

monolog

pendek dalam

Siswa

y

dan Guru mengulang

sederhanatentang ciri kebahasaam teks

bentuk

naratif 

dan recount

naratif  Guru memberikan contoh

y

 

bercerita

menggunakan

gambar berseri y

Siswa

mempresentasikan

cerita

bergambar

didepan kelompok

kelas

tersebut secara

(Maximal

7

menit) y

Siswa

dikoreksi oleh guru

setelah menampilkan cerita dari gambar berseri

Selasa,

VIII-

10-05-2011

E&F

Reading

Ulangan

Mengidentifikasi  

berbagai dalam

teks

informasi monolog

recount Mengidentifikasi tujuan komunikatif recount

teks pendek 

sederhana Writing Menulis dan

teks

sederhana

pendek  dalam

  bentuk narrative dengan langkah retrorika yang  benar 

Kamis,

VIII-

12-05-2011

E&F

Listening

Mengidentifikasi  

berbagai

informasi

Siswa

mendengarkan

  penjelasan guru tentang

dalam teks naratif.

naratif text

Mengidentifikasi

Siswa

mendengarkan

tujuan

sebuah

cerita/rerkaman

komunikatif 

teks naratif pendek 

yang berbentuk naratif 

sederhana.

text Siswa

mengungkapkan

kembali kata-kata yang  

bisa

mereka

tangkap

  berdasarkan teks naratif  dalam rekaman tersebut. Tanya

jawab

tentang

informasi dalam cerita yang didengar  Tanya

jawab

tentang

tujuan komunikatif dari cerita

tersebut

yang

 berbentuk teks naratif  Siswa

mengisi

teks

rumpang dari teks naratif  tersebut

Majalaya, 12 Mei 2011 Mengetahui, Guru Pamong

Empin F. Susanti, S.Pd. M.M.Pd  NIP.

19620217198412 2004

Guru praktikan

NitaRahayu