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POUR LE CAHIER D'ACTlVlTÉS
Couverture: Nicolas Piroux. Photo de couverture :Tin Cuadra Création du graphisme intérieur Anne-Danielle Naname. Adaptation de maquette et mise en pages :Valérie Goussot. Illustrations: Frédérique Vayssières, Vadim Igor Gressier (agence |'un et I'autre), Sylvain Gírault (pour la rubrique apprendre à apprendre). Secrétariat d'édition :Astrid Rogge. Crédit photographique: p. 15 Leremy, p. 21 1 Dans les bois à Giverny: Blanche Monet peignanr, C. Monet, Los Angeles County Museum of Art, CA, USA/T he Bridgeman Art Library, 2 La lecture, P.-A. Renoir, musée d'Orsay, Paris © Giraudon/ The Bridgeman Art Library, 3 Stapleton Collection/Corbis/Succession H. Matisse, :
Paris. p. 51 D.R.
POUR LE CD*ROM Sérigraphie : Nicolas Piroux. Auteur des activités : Laure Hutchings. Conception, ergonomie et graphisme :
La
Petite Graine.
Logiciel de création d'activités autocorrectives : Grupo Santa Maria. Intégration : Milène Clavaud. Crédits photographiques :Shutterstock Module 1 VG Studio, Y. Arcurs (2), P. Date, J. Chabraszewski, Avava, S. Suharjoto, A. Raths, BonD80, ene, Píxelstudio, A. Bryliaev, Perig (2), Nuttakit, Paulburns, I. Filimonov. Module 2: A. Zhenikeyev, Monkey Business Images, A. Ozerova, S. Suharjoto, J. Chabraszewski. Module 3: Gelpi, P. Pahham, T. Whiteside, A. Turner, E. Elisseeva, Coprid, Stocksnapp, Severjn, K. Bakalyan, new vave, Antonio Jorge Nunes Module 4 : AlekseyVl B., Muellek Josef, Danilo. Module 5: DR / M. Clavaud, SharonPhoto, Losevsky Pavel, xc, PixAchi, S. Tucker. Module 6: M. Clavaud. Module 7: Monoo. Module 8: I. Nielsen, Rudchenko Liliia, J. Martin Will, Tischenko Irina, Danilo, C5333.
Les
activités du CD-Rom sont à faire en renforcement, elles sont signalées
parle logo @Q dans les pages Mon Portfolio. a
ISBN : 978-2-Ol-155709-4
© Hachette Livre 2011. Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays. Le code dela propriété intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.1 22-5, d'une part, que « les copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ›› et, d'autre part, que les «analyses et les courtes citations ›› dans un but d'exemple et d'illustration, «toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ››. Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l'éditeur ou du Centre français de l'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.
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Les nombres de 0 à 19 Dessine en suivant les numéros dans l'ordre. Trouve le mot représenté par le dessin.
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Les articles
Complète avec un article indéfini, puis associe les mots au dessin.
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a. Dans mon sac, ................... _. la photo de mes copains.
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Associe les dialogues aux images.
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- Bonjour, comment vous
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présente madame Poulain.
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Fais les exercices correspondant à tes résultats. Complète avec les expressions suivantes. je te prése nte -je vous présente - jemiappelle - Moi, c'est - et toi 1.
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b. Salut les copains, ......................................... _. ma copine Lise! c. Loïc, ......................................... _. Imane. cl. Bonjo ur!
......................................... ._ Lucille!
2. lman e présente ses copines et ses copains. Complète.
Moi, je m'appeIle Imane.
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b. Oscar ...................................... ..
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le suie grande et blonde
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Le féminin des adjectifs
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Entoure la bonne réponse, puis associe.
*9 a. Jeanne est petit / petite et roux/ rousse.
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b. Marco est petite / petit et blond / blonde.
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1 °
c. Laura n'est pas blond/ blonde et elle n'est pas grand/ grande. l
d. Nils n'est pas petit/ petite et il n'est pas brun / brune.
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e. Thomas est brune/ brun et original/ originale.
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Le verbe avoir Retrouve dans la grille les cinq autres formes du verbe avoir, puis complète les phrases.
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a. Nous ...................... ,.des problèmes.
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Demander et dire son âge
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Quel âge ont-ils ? Lis les informations et complète.
*š° a. Sophie et Lila sontjumelles.
d. Sophie a 9 ans.
b. Sacha a l'âge de Sophie + l'âge de Lila. c. Jules a l'âge de Sacha
- l'âge de Thomas.
e. Thomas a l'âge de Lila + 2.
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................ --=-a›.›qnn.«-«--pvuv~-.-n'-
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, mais differentes!
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page 9
6
Le pronom on Transforme le texte suivant en utilisant le pronom on.
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Salut! Nous nous appelons Théo et Jules! Nous avons treize ans et nous sommes jumeaux. Nous sommes blonds et nous avons les yeux bleus. Nous adorons la peinture!
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Le
pluriel des adjectifs \
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et blond.
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b. Les copines d'Alice sont origina.
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c. Oscar et Imane sont grand .... ..
d. Lucille et Imane sont copines mais différent. e. Nous sommes deux lles petit.
f. Vous avez les yeux vert .... '*-M..__...__-›.»»--~,,.-Mw...r..«»m.....,W.,,
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la mode se aécawf Les vêtements
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Qu'est-ce qu'il y a dans le sac de Pauline et de Rémi? Complète
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a. Dans le sac de Pauline, il y a...
b. Dans le sac de Rémi, il y a...
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Les couleurs `**»
Complète avec la bonne couleur, puis associe au personnage correspondant. Attention à l'accord des adjectifs!
1
Je porte une jupe
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J'adore les vêtements de toutes les couleurs .1
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lies tableaux
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d'art|stes français
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Lis les informations et associe-les aux tableaux correspondants. au
Matisse adore coller des papiers de couleurs.
b. Monet est un peintre très célèbre. Blanche Monet est sur le tableau. c..
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deux filles sur le tableau de Renoir: une brune et une blonde!
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Complète.
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Évalue tes connaissances p. 48 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes résultats. décrire des vêtements
Tu as 0 ou 1 point -› Colorie en Q Tu as 2 ou 3 points -› Colorie en Tu as 4 ou 5 points -› Colorie en
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Maintenant, tu sais...
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52
parler des ressemblances et des différences
Fais les exercices correspondant a tes resultats. 1.
Associe pour former des phrases correctes. a. est
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grands.
2. les cheveux longs.
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Hélène
c. es
3. rousse.
Nous
d. est
4. blond.
Emma et Justin
e. sont
5. petit.
Paul
f. avons
6. les yeux bleus.
2. Reconstitue les mots et les phrases.
a. Nous ............................................
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b. ............................................... ..
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Le verbe faire
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Les articles contractés
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Complète les phrases comme dans l'exemple. Choisis les articles corrects!
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c'est him pour le corps! page 9
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Les adjectifs possessifs
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Entoure la proposition correcte.
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Le mercredi, je joue avec mon I ma I mes équipe de foot. Notre I nos t-shirt est bleu et blanc et notre nos baskets sont bleues. Et toi, Lucille, ton Ita Ites t-shirt est bleu aussi ? Et ton Ita I tes baskets ?
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I ma I mes t-shirt est bleu et blanc aussi et mon I ma I mes baskets sont noires. Et toi, Loïc ?
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Moi, je ne joue pas au foot, mais mon frère, oui. Dans son I sa I ses équipe, ils ont un t-shirt rouge et ses I leur I leurs baskets sont noires.
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Les parties du corps Retrouve cinq parties du corps et associe-les au dessin. êtte - anim - rabs - epelau - sajemb - spide 1
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paralympiques it.. Poser des questions omplète avec est-ce que ou qu'est-ce que et remets la conversation dans l'ordre.
- .................................. elles font? - Elles jouent au foot. C'est I'équipe féminine du collège. b. - Et tes copains de classe, .................................. ..
a.
. .
ils détestent aussi le sport?
- Non, ils adorent le sport ils font du basket, de la natation, de l'équitation. c. - Et toi, .................................. tu fais comme sport? :
.
.
-Je n'aime pas le sport. Je préfère regarder les matchs à la télévision! d. - C'est vrai? .................................. elles font des compétitions? . .
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- Oui, et elles gagnent! -› a, ..................................
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Les nombres de 20 à 69
Notre équipe gagne ! Notre score le score de I'équipe verte + le score de l'équípe jaune + 9 '
ssocie les équipes a leur score.
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Notre score est cinquante-sept ! Nous sommes champions !
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Notre score
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Notre score ?
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le score de I'équipe rouge le score de
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Le score de I'équipe
rouge
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- vingt- cinq...
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Évalue tes connaissances p. 60 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes resultats. dire pourquoi on fait un sport
Tu as 0 ou 1 point -› Colorie en Q Tu as 2 ou 3 points -› Colorie en O Tu as 4 ou 5 points -› Colorie en Q
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présenter un sportif
échanger sur les sports qu'on pratique
Maintenant, tu sais...
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poser des questions
Fais les exercices correspondant à tes resultats. 1.
Lis et associe.
Lucille: Qu'est-ce que tu fais aujourd'hui, Oscar? Oscar:
C'est mercredi? J'ai un cours de danse.
Lucille : Tu fais de la danse? C'est super!Tous mes copains font du foot ou du tennis.
Oscar:
Je fais aussi du tennis, mais je préfère la danse. Et toi, Lucille, tu as une
compétition
aujourd'hui?
Lucille: J'ai une compétition de natation.
Lucille
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b.
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2. Choisis un sport et complète. a. Je fais du / de la /de I'. ................................................................... .. pour
.........................
etpour.........
b. Le/ la / I'. ............................................................................. .., c'est bon pour
.................................................. ..etpour......
@est @ii chez toi ? '%;,.
°t les Chez + les pronoms toniques a. Retrouve le pronom tonique correspondant à chaque personne. Exemple :Je = moi VL
-› chez moi
d. Nous = ............... ..
-› chez.
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a.Tu= ................... .. -›chez .................. ..
e. Vous= ................ .. -›chez.....
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b. Maintenant, complete les phrases.
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Non, nous ne sommes pas chez ............. .., nous sommes dans |a ru¢_
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Yann et Alexandre? J'habíte près de chez ............ ..
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ke Lis les indications et dessine les itinéraires de trois couleurs differentes.
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a. Tu continues tout droit et après la station de métro, tu tournes à gauche. b. Tu traverses la rue, tu continues tout droit et tu
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tournes à droite puis à gauche dans la petite rue. c. Tu continues tout droit, tu tournes à droite et tu traverses le pont. Après le pont, tu tournes à gauche.
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articles définis ou indénis
omplète avec un article déni ou indéfini. ~
Exemple : J'adore les monuments de ma ville
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............... .. station de métro n'est pas loin. ›
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c. ............... ..jardin des Plantes, c'est ............... ..jardin très célèbre!
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............... _. rue des Marronniers, c'est ma rue. è
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............... .. bibliothèque de mon collège est très grande!
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Nous sommes dans ............... .joli quartier.
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ou est la bibliotheque, s'il vous plaît ?
du Parc.
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C'est ............ chez toi ?
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C'est ton collège, ici, !
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Oui.
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Relie les questions aux réponses. 1. Je suis dans le métro.
a. Où est la bibliothèque, s'il vous plait? Î2 1
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b. Quand est-ce que tu es a Paris?
2. Cest à droite après lejardin des Roses.
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c. Le bus arrive quand?
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3. Dans une minute.
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4. Mercredi etjeudi.
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e. Où est-ce que tu es?
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6. C'est le samedi.
f. Ton cours de tennis, c'est quand? .
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5. J'habite rue de Marronniers, au numéro 15
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Trouve neuf autres mots dans la grille, puis complète les phrases. 1 . . (Conjugue ou mets au pluriel si necessaire.) *> if
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a. Tuc .............................. .enmélroouenb .............................. ..?
b. Quand je suis à
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c. Lesv.............................. ..r.............................. ..surlar.............................. ..
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Les pistes cyclables, c'est
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Retrouve sur le plan de Paris les lieux suivants.
- la Seine - Notre-Dame de Paris - lejardin du Luxembourg - la place dela Bastille la place de l'Étoile - la bibliothèque François-Mitterrand - le bois de Vincennes la
tour Eiffel
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Wlm @@W§d'|nstruct|on civique ssocie. respecte les autres.
a. Dans le bus,j'ai un ticket.
1
b. À pied, je traverse sur le passage piéton.
2. Je respecte les règles.
c. Dans le métro,je donne ma place.
3. Je respecte le code dela rue.
d. Dans les jardins,je ne marche pas sur les fleurs.
4. Je respecte les différences.
e. Mes copains et moi, nous n'aimons pas
5. Je respecte la nature.
. Je
les mêmes choses.
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Évalue tes connaissances p. 72 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes résultats. dire où tu habites
Tu as 0 ou 1 point -› Colorie en O Tu as 2 ou 3 points -> Colorie en Ø Tu as 4 ou 5 points -› Colorie en
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parler des lieux de la ville
Fais les exercices correspondant à tes résultats. Ou habitent Loic, Samuel et Alice ? Lis et complète sur le plan. 1.
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a. Lorc habite près de la place du Change, dans la rue Émile-Zola, après le collège. b. Samuel n'habite pas loin de la bibliothèque. Chez lui, c'est à droite
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après lejardín des Plantes.
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c. Chez Alice, c'est dans la rue près du musée.
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Les verbes pronominaux Observe les dessins et complète avec les verbes se lever, se coucher, vous ,.9 se doucher, se degurser, s'amuser. .............. _. pas ? Allô, Xavier ? Tu es où ? Oscar, tu .............. .. ? Oui ! oui.
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Salut Alice, ça va 7
Le matin, je me lève tard et je fais de la musique avec Héloïse et William.
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ils mangent chez moi et... on joue encore de la musique
je regarde un lm
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Mais aujourd'hui, je déteste ma journée
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.......................... ,j'aí Héloïse au téléphone ._
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elle ne vient pas et William ne vient pas manger
..................... .. parce qu'íl fait une compétition de tennis ! .......................... , nous rangeons _.
la maison parce que demain, il y a des invités Et puis
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la télé ne marche pas ›¢›-m*` r_q-vnm-_-«www----~
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*|:Il ralue tes connaissances p. 84 de ton livre.
›iorie la cible en fonction de tes résultats. proposer, accepter ou refuser une invitation
-› Colorie en Ç -› Colorie en F as 4 ou 5 points -› Colorie en -$ point
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de quelle heure à quelle heure ?
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Tu es libre samedi 18/05 de 16h30 à 22h00 ? C'est
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Regarde I'arbre généalogique de la famille de Samuel et complète les phrases.
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(César
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Exemple
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b. ........................................... .. s'appelle Manon. il
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........................................... ..s'appellent Hugo et Léo.
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d. ........................................... .. s'appelle Juliette.
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e. ........................................... .. s'appelle César.
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f. ........................................... .. s'appellent Rose et Marc.
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3.0ui, bonjour monsieur. *iv
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chez leurs grands-parents.
Les prépositions devant les noms de pays ou de villes
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En juillet,
Alice ne va pas ....................................... ,. Elle fait un grand voyage.
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4. Alice va ...................................... _. pour regarder un lm sur le Québec. 5. Avec toute sa famille, Alice va ......................................
_
_,
à la Maison des Esclaves.
Parler des caractéristiques d'un pays Complète le texte (attention à l'accord des adjectifs !). H!
grande - petits - petites - magniques
- sympathiques - célèbre Paris, la capitale de la France,
est une ville très .....
_
.
Promenez- vous dans les rues de la ville.
Visitez le Louvre, c'est un musée
En France, íl y a des
villages. Il y a
aussi des plages
Les gens sont ........ .. vn
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I I de geographie
egarde la carte de France dans ton livre p. 93 et cherche: a. une ville à I'est de Paris une mer au sud de Marseille: .............................. _, un pays au nord de l'ltalie
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d. une ville à l'ouest d'Orléans: ............................... .. Κ .=¿
un pays au nord dela Manche: ............................ .. ,›
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Évalue tes connaissances p. 96 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes résultats. Tu as 0 ou 1 point -› Colorie en Q Tu as 2 ou 3 points -› Colorie en Tu as 4 ou 5 points -› Colorie en
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parler des caractéristiques d'un pays
Fais les exercices correspondant à tes résultats. 1
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Observe les images et décris la famille d'Anna.
etj'ai un frère.
Je m'appeIle Anna
Ma mère a une sœur. Elle a trois
enfants, deux garçons et une lle.
Mon père a ................................ ._ il a
........................................... ..
J'ai donc ..................... .cousins et
................. ..cousines;.....,..._,.__... tantes et ......................... ._ oncles.
2. Gilles téléphone à Alice: reconstitue la conversation. -'1:.,¿_¢
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Allô Ahœ? Cest Gilles'
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iiiniire @amp de vacances
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Les vacances
Complète les cartes postales avec les mots suivants.
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campagne - mer- montagne - randonnées - plongée - escalade - camper - m'occuper des animaux - ferme
i Salut Samuel
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Je suis en vacances à la
Cham |_u¢i||g,
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Les vacances à la ...................... _.,
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je n'aime pas ! Je suis dans une
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!
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Avec les copains, on fait de la
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tous les jours.
Il y a
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poissons magnifiques
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Le futur proche
onjugue les verbes au futur proche. Exemple : Mon frère et moi allons observer (observer) les animaux.
a. Qu'est-ce que tu ............................... (faire) en juillet et en août? .
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b. Mes parents ............................... (ne pas venir) en camp de vacances avec moi! .
.
c. Vous ............................... ..(arriver) quand?
d. Imane ............................... (ne pas aller) à la mer, elle déteste la natation! .
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e. Je ...................... .. (inviter) mes copains pour mon anniversaire! On ...................... ..(s'amuser)! vi-fur-=››=...,1|¢›cxmmmv-fvwm-m*m'*"'›'~n!\!*vn››w<«=nH'**-;›¢›n-»«--i-«-- 'Iv'
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Les animaux Trouve dans la grille cinq autres noms d'animaux et c asse-les dans le tab eau. ._
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Exprimer un souhait
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Lis et imagine les souhaits des ados pour leur club. Utilise les propositions suivantes. -faire dela plongée - aller à la mer- faire des promenades en forêt- s'occuper des animaux -
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- observer les insectes - écouter les cris des animaux - observer les poissons - protéger
les animaux en voie de
disparition
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Exemple:
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a. .......................... .. animal est vert et vit dans la mer et sur la terre?
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b. .......................... .. est l'alimentation dela vache?
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c. .......................... _. est la couleur du cochon?
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habitons dans les jardins, les forêts, les campagnes, et¢_ Les animaux et les êtres humains nous mangent.
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mangent, mais les êtres humains ne nous aiment pas beaucoup. Nous volons, sautons ou marchons...
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Colorie la cible en fonction de tes résultats.
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Tu as 0 ou 1 point -› Colorie en Q Tu as 2 ou 3 points -› Colorie en *zÿ Tu as 4 ou 5 points -* Colorie en *O
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'r parler de tes animaux préférés
Fais les exercices correspondant à tes résultats. 1.
Conjugue les verbes au futur proche.
De lulu@gmaiLcom
A
[email protected]
Salut Samuel,
............................... .. (faire)
Qu'est-ce que tu
je ............................ .. (aller) Mon frère
pendant les vacances ? Tu as des projets
à la mer, avec ma
famille et nous
........................... .. (camper).
.......................... ._ (ne pas venir) avec nous parce qu'il ........................
d'animau× dans une ferme. Est-ce que tu voudrais venir avec nous Dis oui, s'il te plaît :sans toi et mon frère, je
Moi,
?
_
.
(s'occuper)
Mes parents sont d'accord
!
...................................... .. (ne pas s'amuser)
!
?
Bisous,
Lucille
2. Lis les réponses et imagine les questions avec queI(Ie)(s). Exemple : Quels sont les animaux de compagnie préférés des Français
?
-> Les animaux de compagnie préférés des Français sont le chat et le chien. a. .......................................................................................................................... ..
-› Mon lieu de vacances préféré est la mer. b. .......................................................................................................................... _.
-› Mon nom de famille est Thibault. C.
.
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-› J'ai 12 ans. d. .......................................................................................................................... ..
-› Mes sports préférés sont la plongée et I'escaIade. 52
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Nom de mon vêtement:
mn texte a mn m une «›r_|\@,)
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ton dessin par une flèche.)
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ton texte à ton
def,i~.if1
;ï›ae^un«1~*è(he.}
(Relie ton texte à ton dessin par une Hèche.)
Tro|s bonnes
ra|sons de fa|re du/de la/de I'
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ,D
1
Dessine ou colle une photo de ton sport préféré.
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Dessine ou colle une photo de ton sport préféré.
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Dessine c›u colle une photo de ton sport préféré. ; .
1 .
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Jefaísdulde la/de I'..................................... ..pour....
Le /
La/L'..................................... .. , c'est bon pour ....
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Mon itinéraire:
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Corrigés des exercices de remédiation MoDULE 1. a. et toi
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9.10-ii
MGBULE s >
- b.je vous présente - c.je te présente - d. Moi, c'est
2. Je te présente mes copains: Xavier et Samuel, et mes copines:Lise, Léa et Lucille. 3. a. cinq
/ sept -
b. six
/ douze / quinze -
c.
huit/ douze /
quatorze-d.douze/quatorze/quinze
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a Lucille aime chanter écouter de la musique et parler avec ses co mes. Elle n'aime pas le chocolat et les bonbons. b Oscar aimî: le cinéma et regarder la télé Il n'aime pas le sport et |«info|.matique_ b_ Pourquoi / parce que 2_ a_ Pourquoi / Parce que
Pourquoi / parce que
3_ a_
Eseœ que Vous aimez
|eS
promenades?
b_
Eseœ que
vous aimez le mercredi ? c. Est-ce que vous aimez le chocolat? 4_ Week_end/éCo|e/des Copains de dasse/cours de musique/
promenades 5. n'... pas
/
Pourquoi
/
-
df0ÎÎ!
c. un musée
-
d. une
- b. en bus ou en métro - c. en vélo ou en rollers
P.
/ droit / station /
40-41
1. a. quelle heure est-il ? lo. C'est de quatorze à quinze heures. c. ll est six heures cinquante (sept heures moins dix) ! 2 . Exemples de réponses : Tu acceptes : Salut'. Je suis libre
1
c_
3. a. la bibliothèque - b. un pont piscine - e. le jardin - f. le collège
Moouua 6 >
5' agenda (ou tëéphone) / photo / Copains / Six / Slappenem/ fines / Moi / H y a /téléphone (ou agenda) / sont MODU_l¿.__E§_2
9eUChe- ¢-TU ÎfeVef5e$ la Plaee et ÎU V35 ÎOUÎ
5. perdue / chez/ où /toi / rue/ continues droite / vélo / marcher / casque
.§
E
1. 1. Chez Lo'i'c. 2. Chez Samuel. 3. Chez Alice.
2. a. Tu tournes à droite et tu continues tout droit. Puis tu tournes à gauche. b. Tu traverses le pont et tu tournes à
4. a. à pied
EJ
F›._¿*._/_«i_»_¿__f¿_§_
Parce que
/
la
musique
/
écouter
/
Samedi de 16h30
à
22h00' Je Viens
ta fête etjlapporte une
à
È)°'5S°n' -5a|'~_1Î-Je ne suis pas libre samedi de 16h30
22h00' Desole' Je ne Weng pas a ta fete' 3. a. Porte un t-shirt et des baskets. b. N'oublie pas de visiter la tour,Eiffel, le musée du Louvre, le jardin du Luxembourg, la cathedrale Notre-Dame... c. Ne viens pas à sa fête. 4. a.llsedouche. b.lls dansent. c. Elle se réveille. d.Je m'habille. a
5' Salut ! Tu es "bre le Samedi 28 février' de 14h à 22h ? Viens chez moi lJ'organise une fête pour le Carnaval !Tu te déguises et tu apportes des bonbons? Lise MODULE 7 >
P.
46-47
.
danser/dansons /estœ que/ames MQDULE 3 > P_ 22-23
1. Mon père a un frère. Il a une lle. J'ai donc deux cousins et deux cousines ; deux tantes et deux oncles.
1. Phrases possibles : J'ai les cheveux longs. J'ai les yeux bleus.
2'
C
_a_
f_ b _ d _ 9 _ e
- c. à pied
Tu es rousse. Tu es blond. Tu es petit. Hélène est rousse. Nous
3. a. en bus - b. en avion
avons les cheveux longs. Nous avons les yeux bleus. Emma et Justin sont granC|5_ pau| eq b|0nd_ paul est petit 2_ a_ Nous avons treize anS_ b_ Tu as que| âge? e_ yai quinze
4- EXefnP/e de feP0n$e-' || Y e Une Plage magnifique et Un Petit village près de la mer. Les gens sont sympathiques (etils adorent parler). lls pêchent des poissons de toutes les couleurs.
d. Elles ont quatre ans. 3. a.On se ressemble parcequ'on estgrands etona les cheveux
ans.
H
longs. b. On se ressemble parce qu'on a une robe bleue. c. On se ressemble parce qu on est roux et on adore le sport.
C°USÎn$
/ blanches Casquette Vidette 4. a. pantalon
/
t-shirt bleu
-
b.
rouge / t-shirt /
5. ai /ans / petit/ai /cheveux/ mode/copine/On ldifférents/ grande / brune
ÈëÊÊ
1, |_u¢ii|e
; C
_ Qsœr ; 3
/b
2, Réponses /,'b,e5_
Y 3 HUSS'
5- V0Ya9e
Une 'le Celebfe-
/ dleennelfe / en
MODULE 8 > 1. vas faire
R
bU5
/ UÈS Qfande / Ce|ebfe5 / les
5253
/ vais aller/ allons camper/ ne va
pas
venir/
va
Soccuper/ ne Val? pas m amuser 2. a. Quel est ton lieu de vacances prefere? b. Quel est ton nom de famille ? c. Quel âge as-tu ? d. Quels sont tes sports préférés? 3. a. ... faire dela randonnée et de l'escalade. b. Moi,je voudrais visiter la France et voir Paris et la tour Eiffel. c. Moi, je voudrais
3. Exemple de réponse:Voici Max Delaballe. ll adore le tennis et il est aussi professeur de sport. ll aime faire de l'exercice parce que c'est bon pour le corps et il fait des compétitions parce qu'il aime gagner. C'est un champion extraordinaire!
ane' à 'a mer et faire de 'a P|°n9ée (et °b5e'Ve" 'es P°i55°n5)4- 3- 4 _ b* 5 _ C~1 * d- 2 e- 3 5. vacances/ voudrais/ ferme / animaux/ nature/ compagnie/ chat / chien / m'occupe / fleurs / oiseaux / club / protéger /
4. a. Qu'est-ce que tu fais comme sport? b. Est-ce que tu fais des compétitions? c. Qu'est-ce que tu fais le mercredi? d. Est-ce que tu aimes la natation?
dÎ5PafÎÎÎ0n/ÎÎ9|'e$/ba|eÎne5
5. Qu'est-ce que / football / natation / leurs sport/ dans une équipe / bon /tête / corps
/ compétitions /
'
Céline
Marie-Laure Poletti
E d'activités suit pas à pas le découpage du livre de l'élève et propose des activités de renforcement à faire en autonomie. À la fin de chaque module, une double page d'évaluation formative propose un portfolio à colorier et des activités de remédiation. À la fin du cahier, un « dossier perso ›› permet à l'élève de conserver une trace de ses productions. Ce cahier
ISBN
:
1 5/5709/9 978-2-01-155709-4
9 78201
'I
557094
wv\îw.hachettefle.fr
