DIA DEL LOGRO 2015 DE LA I.E. CARLOS LA FUENTE LARRAURIDescripción completa
Descripción: Manual que orienta los procedimientos para ejecutar el Dia del Logro en las IIEE
Descripción: Proyecto Día del Logro (modelo)
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acta del dia del niño
Descripción: Ejemplo de un acta de compromiso
Descripción: Acta para comprometer al estudiante a un buen comportamiento.
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ACTA DE COMPROMISO DE LOS ACTORES DE LA EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE DANIEL CARRIÓN MOVILIZACIÓN PROVINCIAL PROVINCIAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES “TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS”
En el auditórium de la Municipalidad Distrital de CHACAYANProvincia Daniel Carrión, siendo a horas diez de la mañana del día catorce de setiembre del dos mil doce, nos encontramos reunidos: Lic. Elizabeth CAMERA MIRANDAdel Área de Gestión Pedagógica de la UGEL- DAC, Prof. Félix LOPEZ SANCHEZ Especialista de educación de Centro de Recursos,Prof. Elizabeth HUANCA, Gloria RUIZ CHAMORRO Acompañante en el programa de Educación Logros de Aprendizaje y PersonalAdministrativo de la Institución en mención; LIC. Fredy RAYMUNDO JUSTINIANO Alcalde de la Municipalidad Distrital de CHACAYANplana CHACAYANplana de regidores, la Doctora Elba CALERO CALERO ROMERO Responsable de la posta de salud distrito de CHACAYAN el Sr.Hittler ARENAS CASTILLO Gobernador Distrital y Representantes de las diferentes Instituciones; Instituciones; con la finalidad de asumir asumir compromisos; para ayudar a nuestros niños y niñas a que logren sus aprendizajes fundamentales en Matemática y Comunicación, cuyo lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás” ; evento impulsado desde el Ministerio de Educación a través de la Unidad de Gestión Educativa Local “Daniel Alcides Alcides Carrión” en coordinación con las Autoridades políticas, educativas, judiciales, representantes de la sociedad civil, entre otros quese dignaron a formar parte de la Movilización Provincial por la mejora de los aprendizajesy aprendizajesy consecuentemente Formularel Plan de Mejora de Logros de Aprendizaje. Iniciándose el evento de la siguiente manera:
Con el pasacalle recorriendo por las principales calles ………………….
Ceremonia de apertura del festejo del día del logro……….
Informe de los resultados del kit de evaluación de los cuadernillos 1 y 2 de las áreas de Matemática y Comunicación elaborados por el Ministerio de Educación……….. Se planteó los compromisos por parte de los participantes al evento:
1) Municipalidad.
Promoción del desarrollo de capacidades docentes.
Adquisición de Materiales Educativos Resolución de la alcaldía por docentes que destacan y logren aprendizaje esperado. Apoyo a proyectos productivos en las Instituciones educativos.
Velar por el saneamiento básico e higiene. Evitar la contaminación ambiental. Promover la erradicación de focos infecciosos dañinos para los estudiantes. Desarrollar comunidades saludables. Promover eventos de reforzamiento r eforzamiento académico. académico. Promover la implementación de los materiales educativos. Contribuir en el desarrollo de capacidades de nuestra cultura y lengua originaria.
2) Sector Salud.
Velar por una vida saludable de las familias. Fomentar una adecuada alimentación y nutrición familiar. Velar por la prevención de enfermedades. Promover y orientar el lavado de dientes y conservación de la salud. Técnicas de lavados de manos. Orientar a los estudiantes en salud visual y auditiva.
3) Policía Nacional del Perú.
Velar por la seguridad ciudadana, al momento de ingreso y salida de los estudiantes
Velar por la integridad física de los estudiantes. Velar por Seguridad vial.
Orientar la adecuada y buena convivencia familiar y social.
4) Gobernación.
Utilizar materiales didácticos para su enseñanza Premiar a los docentes destacados.
5) Juez de paz
Orientaciones en prevención de delitos. Prevenir situaciones de violencia y agresiones. Coordinar con los padres y autoridades cumplir los acuerdos. Desarrollar trabajos de prevención de delitos con las familias. Velar por el buen trato de los niños
6) Representante de la Comunidad Apoyo a proyectos productivos en las Instituciones educativos.
Apoyar en la alimentación. Apoyar a los padres y niños en la alimentación, de secundaria.
7) UGEL DAC. Estamos llamados a responder que los niños logren su aprendizaje, teniendo como tarea ayudar a que aprendan y todo ello lo lograremos con apoyo mutuo de todas las autoridades y representantes, instalando mesas para compartir ideas y fortalecer la educación y a los maestros forjar todo su conocimiento 8) Director de la Institución Educativa. Articular la enseñanza en los tres niveles Reuniones con los padres de familia para que apoyen sus tareas Asesorar a sus docentes para que realizan sus sesiones oportunas. Trabajar con el apoyo con los padres. Coordinar con el apoyo tridimensional para lograr el aprendizaje. Trabajar el perfil trazado en los aprendizaje.
9) Docentes.
Realizar una planificación curricular pertinente y oportuna. Incidir en el desarrollo de las capacidades y logros de aprendizaje en base a las rutas de aprendizaje. Elaborar materiales didácticos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Utilizar los materiales de trabajo, para cada niño. Realizar estrategias para logros y dificultades de los estudiantes.
10) Padres de Familia.
Velar por la adecuada manipulación de los alimentos. Promoción del estudio familiar. Apoyo en la elaboración de materiales. Visita a la Institución educativa y a las aulas. Reforzamiento de los aprendizajes en casa.
No habiendo otros puntos a tratar, siendo a horas pasando a firmar en señal de conformidad.
