BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Kualitas sumber daya manusia (SDM) ditentukan oleh dua faktor yang saling berhubungan yakni pendidikan dan kesehatan. Kesehatan merupakan prasyarat utama agar upaya pendidikan berhasil, sebaliknya pendidikan yang diperoleh akan sangat sangat menduku mendukung ng tercapa tercapainy inyaa peningka peningkatan tan status status keseha kesehatan tan seseor seseorang ang.. Usaha Usaha kesehatan sekolah disingkat UKS adalah suatu usaha yang dilakukan sekolah untuk menolong menolong murid dan juga arga sekolah sekolah yang sakit di kaasan kaasan lingkungan lingkungan sekolah. UKS biasanya dilakukan di ruang kesehatan suatu sekolah. Dalam pengertian lain, UKS adalah usaha untuk membina dan mengembangkan kebiasaan dan perilaku hidup hidup sehat sehat pada pesert pesertaa didik didik usia usia sekola sekolah h yang yang dilaku dilakukan kan secara secara menyelur menyeluruh uh (komprehensif) (komprehensif) dan terp terpad adu u (integrative). Untuk optimalisasi optimalisasi program UKS perlu ditingkatkan peran serta peserta didik sebagai subjek dan bukan hanya objek. Dengan UKS ini diharapkan mampu menanamkan sikap dan perilaku hidup sehat pada dirinya sendiri dan mampu menolong orang lain. Dari pengertian ini maka UKS dikenal pula dengan child to child programme. programme. !rogram dari anak, oleh anak, dan untuk anak untuk menciptakan anak yang berkualitas. "idu "idup p
seha sehatt sepe sepert rtii yang yang dide didefi fini nisi sika kan n
oleh oleh bada badan n
kese keseha hata tan n
perserikatan bangsa#bangsa (!$$) World orld Health Health Organizat Organization ion (%"&) (%"&) adalah adalah keadaan sejahtera dari badan, jia, dan sosial yang memungkinkan orang hidup produktif secara sosial dan ekonomi. eko nomi. Sedangkan kesehatan jia adalah keadaan yang memungkinkan memungkinkan perkembangan fisik, mental, intelektual intelektual,, emosional, emosional, dan sosial sosial yang optimal dari seseorang. Dalam Undang Undang 'omor *ahun + pasal - tentang Kesehatan ditegaskan baha / Kesehatan Sekolah/ diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan 1
opti optima mall sehi sehing ngga ga dihar diharap apka kan n dapat dapat menj menjadi adikan kan sumb sumber er daya daya manu manusi siaa yang yang berkualitas. Menurut Sumantri, M. (001) peserta didik itu harus sehat dan orang tua tua memp memper erha hati tikan kan ling lingkun kungan gan yang yang seha sehatt dan dan makan makan makan makanan an yang yang berg bergi2 i2i, i, sehingga akan tercapai manusia soleh, berilmu dan sehat (S3S). Dalam proses belajar dan pembelajaran materi pembelajaran berorientasi pada head, heart dan hand, yaitu berkaitan dengan pengetahuan, sikap4nilai dan keterampilan. 'amun masih diperl diperlukan ukan faktor faktor keseha kesehatan tan (health) sehing sehingga ga peserta peserta didik memili memiliki ki - " (head, heart, hand dan health). Upaya Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dilakukan leat *ri !rogram UKS, yakni pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat . !endidikan dan kesehatan merupakan dua sisi mata uang.
Keduanya tak terpisahkan, merupakan bagian dari 3ndikator pembangunan Manusia (3!M) atau secara internasional internasional disebut Human disebut Human Development Index ("D3). Index ("D3). 3ndikator ini memperlihatkan sebaik apa mutu sumber daya manusia di suatu 'egara. $ahkan secara hukum kesempatan untuk memperoleh pendidikan dan kesehatan adalah hak anak dan ajib dipenuhi oleh masyarakat dan 'egara. 5umlah peserta didik yang mencapai 60 juta menjadikan sekolah sebagai kekuatan kunci untukmemenuhi hak dan kebutuhan generasi muda 3ndonesia. UKS mempunyai daya ungkit yang tinggi untuk menumbuhkan kesadaran hidup sehat dan meningkatkan meningkatkan derajat kesehatan peserta didik. UKS dapat dimanfaatkan menjadi perpanjangan tangan bagi program kese kesehat hatan an 3bu 3bu dan dan 7nak 7nak (K37 (K37), ), gi2i gi2i,, penge pengenda ndali lian an penya penyaki kitt dan dan penye penyeha hata tan n lingkungan, pengobatan, promosi kesehatan dan berbagai upaya kesehatan lain.
B. Tujuan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
Secara Secara umum umum UKS bertuj bertujuan uan mening meningkatk katkan an mutu mutu pendidi pendidikan kan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat 2
serta derajat kesehatan peserta didik. Selain itu juga menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia 3ndonesia berkualitas. Sedangkan secara khusus tujuan UKS adalah menciptakan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat, meningkatkan pengetahuan, mengubah sikap dan membentuk perilaku masyarakat sekolah yang sehat dan mandiri. Di samping itu juga meningkatkan peran serta peserta didik dalam usaha peningkatan kesehatan di sekolah dan rumah tangga serta ling lingku kunga ngan n masy masyar araka akat, t, meni mening ngkat katka kan n keter keteram ampl plan an hidu hidup p seha sehatt agar agar mamp mampu u melindungi diri dari pengaruh buruk lingkungan.
3
BAB II ISI A. Defns
Dokter kecil adalah peserta didik yang dipilih guru guna ikut melaksanakan sebagian usaha pelayanan kesehatan terhadap diri sendiri, keluarga, teman murid pada khususnya dan sekolah pada umumnya.
B. Tugas Tugas Dan Ke!aj"an +.Selalu bersikap dan berperilaku sehat .Mengajak serta mendorong murid lainnya untuk bersama#sama menjalankan usaha
kesehatan terhadap dirinya masing#masing. .Mengu .Mengusah sahaka akan n tercap tercapainy ainyaa kesehat kesehatan an lingku lingkungan ngan yang yang baik baik di sekola sekolah h dan di rumah. -.Memb -.Membant antu u guru guru dan petugas petugas kesehat kesehatan an pada aktu aktu mereka mereka menyelen menyelenggar ggarakan akan pelayanan kesehatan di sekolah. .$erp .$erpera eran n aktif aktif dalam dalam kampany kampanyee kesehat kesehatan an yang diselen diselengga ggaraka rakan n diseko disekolah lah,, misalnya8 a. !ekan kebersihan b. !ekan penimbangan dan pengukuran tinggi badan c. !ekan gi2i d. !ekan kesehatan gigi e. !ekan kesehatan mata, dll #. Krtera Peserta Dokter Ke$l +. *elah *elah menduduki kelas - Sekolah Dasar4 Madrasah 3btidaiyah. . Sisa kelas dan 6 yang yang belum pernah mendapat pelatihan dokter kecil . $erprestasi di sekolah -. $erbadan sehat . $eratak pemimpin dan bertanggung jaab 6. $erpenampilan bersih dan berperilaku sehat 1. $erbudi pekerti baik dan suka menolong 9. Di i2inkan orang tua D. Kegatan Dokter Ke$l +. Menggerakkan teman asal saling mengadakan 8 a. !engamatan kebersihan dan kesehatan pribadi
4
. . -. .
b. !enimbangan dan pengukuran tinggi badan c. !enelitian penglihatan d. !emeriksaan cacar, $:; e. !emeriksaan kesehatan gigi !engenalan dini penyakit dan tanda#tandanya !engobatan sederhana !engamatan kebersihan ruang UKS, arung dan kebun sekolah !engam !engamata atan n hygien hygiene4 e4 sanitas sanitasi, i, rumah rumah dan sekolah sekolah,, halama halaman n ruang ruang kelas, kelas,
perlengkapan, persediaan air bersih, tempat cucian, %:, kamar mandi, tempat sampah, saluran pembuangan. 6. !enjagaan kesehatan terhadap kecelakaan kecelakaan 8 kotak !K, alat pemadam kebakaran, alat bermain, lapangan bermain. 1. !encatatan dan pelaporan. 9.
Kegiatan#kegiatan yang dicatat oleh dokter kecil dan di masukkan dalam buku laporan dokter kecil yaitu 8 +.
Kegiatan yang ada di sekolah, di rumah dan di masyarakat a. "asil penimbangan berat badan dan tinggi badan b. "asil pengematan ketajaman penglihatan c. 5enis pertolongan pertama yang diberikan d. "asil pengamatan pengguntingan kuku e. "asil pengamatan sarang nyamuk (!S') f. 7nju 7njura ran#a n#anj njur uran an yang yang dibe diberi rika kan n kepada kepada tema teman, n, sauda saudara ra di rumah, rumah, misalnya8 +) Menggunting kuku secara rutin ) Melihat tele=isi tele=isi tidak tidak terlalu dekat (minimal (minimal meter) ) *idur tidak terlalu larut malam -) 5angan baca buku sambil tiduran ) Sikap duduk yang baik pada aktu membaca dan menulis 6) Membuang sampah pada tempatnya, dll. g. "asil dari melihat4 pengamatan pada teman4 di masyarakat, misalnya 8 +) "asil pengamatan pada arung sekolah ) Kebiasaan teman membuang sampah ) Melihat orang buang sampah sampah dari mobil -) $erjalan di jalan umum sambil baca pelajaran pelajaran
.
Kegiatan yang ada di kelas
5
.
a. !iket kebersihan kelas Saran Saran dan usul untuk untuk dise disele lengg nggar araka akanny nnyaa kegi kegiat atan an tert terten entu tu di bida bidang ng
kesejahteraan, dll
P%&'%A USAHA KESEHATAN SEK&LAH (UKS)
A. Pengertan
Usaha kesehatan sekolah (UKS) adalah upaya terpadu lintas program dan lintas lintas sektor sektoral al dalam dalam rangka rangka mening meningkatk katkan an derajat derajat kesehat kesehatan an seta seta membent membentuk uk perilaku hidup sehat anak usia sekolah yang berada di sekolah dan perguruan agama.menurut UU <3 no. tahun + tentang kesehatan $ab > bagian ketiga belas pasal - ayat + 8 Kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan ketidakmampuan hidup sehat peserta didik dalam lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya yang lebih berkualitas. B. Tujuan +. Umum8 Meni Mening ngkat katka kan n kemam kemampu puan an hidu hidup p seha sehatt dan dan dera deraja jatt kese keseha hata tan n peser peserta ta
didik4 didik4sis sisa a serta serta mencipt menciptakan akan lingku lingkungan ngan yang yang sehat, sehat, sehing sehingga ga memung memungkin kinkan kan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia 3ndonesia seutuhnya. . Khusus8 Memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi derajat kesehatan peserta didik4sisa yang di dalamya mencakup 8
6
a.
Memili Memiliki ki pengeta pengetahuan huan,, sikap sikap dan ketramp ketrampila ilan n untuk melak melaksan sanakan akan
prinsip hidup sehat serta berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan di sekolah dan di perguruan agama, di rumah tangga maupun di lingkungan masyarakat.
:. %uang Lngku
kegi kegiat atan an
yang yang
bers bersif ifat at
komprehensif (terpadu dan menyeluruh), meliputi8 a. Kegiatan peningkatan kesehatan (promotif) b. Kegiatan pencegahan (pre=entif) c. Kegiatan penyembuhan dan pemulihan (kuratif dan rehabilitatif) . !embinaan lingkunag kehidupan sekolah sehat 8 Mencakup8 a. Kegiatan bina lingkungan fisik b. Kegiatan bina lingkungan mental dan sosial D. Ke"jaksanaan *an &rgansas Pe+"naan UKS !emb !embin inaa aan n dan dan peng pengem emba bang ngan an UKS UKS dila dilaks ksan anak akan an
seca secara ra
terp terpad adu, u,
menyelu menyeluruh ruh,, serta serta berday berdayaa guna dan berhas berhasil il guna, guna, yang melibat melibatkan kan - (empat (empat)) depart departeme emen n yaitu yaitu Depart Departeme emen n pendidi pendidikan kan dan kebuday kebudayaan, aan, Depart Departeme emen n 7gama 7gama,, departemen kesehatan dan departemen dalam nengeri. Kerjasama - Departemen ini dituangkan dalam surat keputusan bersama - menteri sejak tahun +9-.
BAB III PENUTUP
7
A. S+ S+ul ulan an
Dokt Dokter er keci kecill adal adalah ah pese pesert rtaa didi didik k yang ang dipi dipili lih h guru guru guna guna ikut ikut melaks melaksana anakan kan sebagi sebagian an usaha usaha pelayan pelayanan an keseha kesehatan tan terhad terhadap ap diri diri sendir sendiri, i, keluarga, teman murid pada khususnya dan sekolah pada umumnya. *ugas ugas dan dan kea keaji jiba ban n dokt dokter er keci kecill adal adalah ah sela selalu lu bers bersik ikap ap dan dan berperilaku sehat, mengajak serta mendorong murid lainnya untuk bersama# sama sama menj menjal alank ankan an usah usahaa keseh kesehat atan an terh terhada adap p diri diriny nyaa
masi masing# ng#ma masi sing, ng,
mengusahakan tercapainya kesehatan lingkungan yang baik di sekolah dan di ruma rumah, h, memb memban antu tu guru guru dan dan petu petuga gass kese keseha hata tan n pada pada akt aktu u merek erekaa menyelenggarakan pelayanan kesehatan di sekolah dan nerperan aktif dalam kampanye kesehatan yang diselenggarakan disekolah. . $eberapa $eberapa kriteria kriteria peserta peserta dokter kecil yaitu telah menduduki menduduki kelas Sekolah Dasar4 Madrasah 3btidaiyah, sisa kelas dan 6 yang belum pernah mendapa mendapatt pelati pelatihan han dokter dokter kecil, kecil, berpre berpresta stasi si di sekola sekolah, h, berbada berbadan n sehat, sehat, beratak pemimpin dan bertanggung jaab, berpenampilan bersih dan berperilaku sehat, berbudi pekerti baik dan suka menolong serta dii2inkan orang tua. B. Saran
Memper Mempertah tahank ankan an keberha keberhasil silan an !rogra !rogram m Dokter Dokter Kecil, Kecil, misal misalnya nya dengan dengan cara cara mening meningkat katkan kan penyulu penyuluhan han dan pelati pelatihan han terhada terhadap p sisa sisa SD tentang !rogram Dokter Kecil yang dibina oleh !uskesmas, sehingga akan lebih banyak sisa SD yang tertarik untuk mengikuti !rogram Dokter Kecil dalam dalam upay upayaa meni mening ngkat katka kan n part partis isip ipas asii sis sisaa dalam dalam progr program am UKS UKS dan dan meningkatkan kualitas hubungan lintas antar sektoral sehingga komunikasi yang terbentuk antara Dinas Kesehatan Kota dengan Kepala Kesehatan di Sekolah menjadi lebih baik.
DA,TA% PUSTAKA
8
7nonim. 00. $alut $idai. *erdapat pada 8 http844.klinikindonesia. com4bedah4balutbidai.php.. Di akses pada 0 oktober 0+ com4bedah4balutbidai.php 7nonim. 00. !embalutan dan !embidaian. *erdapat *erdapat pada8 http844medis dankomputer.co.cc. Di akses pada 0 oktober 0+ Depkes <3. +. !edoman !elatihan, Modul dan Materi Dokter Kecil. ?disi 33. 5akarta. Dinkes $anyumas. 00. $uku !anduan !enataran Dokter Kecil. $aturraden.
9