9729-12-4-Prog Aula Fisica y Quimica 3ESO Galicia

PROGRAMACIÓN DE AULA- Física y Química ESO 3

GALICIA

Física y Química

3

ESO edebé

Ciencias de la Naturaleza

PROGRAMACIÓN DE AULA Programación de las unidades didácticas


ÍNDICE Unidad Unidad 1: La medida. El método científico Unidad 2: La materia Unidad 3: !tomo" # moléc$la" Unidad &: Cantidad de "$"tancia Unidad (: )eaccione" *$ímica" Unidad ': Energía Unidad +: Electricidad Unidad %: Circ$ito" eléctrico"

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ÍNDICE Unidad Unidad 1: La medida. El método científico Unidad 2: La materia Unidad 3: !tomo" # moléc$la" Unidad &: Cantidad de "$"tancia Unidad (: )eaccione" *$ímica" Unidad ': Energía Unidad +: Electricidad Unidad %: Circ$ito" eléctrico"

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UNI DADDI DÁCTI CA1:Lamedi da.Elmét odoci ent í fico COMPETENCI ASBÁSI CAS

OBJETI VOSDI DÁCTI COS

Comp mpet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt er acci ónconelmundo fí si co •Adopt arelhábi t odeasi gnara cadamagni t udf í si casuuni dad corr espondi ent eyr econocerel car áct eraproxi madodel amedi da. •Ut i l i zar ,ensi t uaci onescot i di anas, l asestr at egi aspropiasdelt rabaj o ci ent í fico,como moelpl ant eami ent ode probl ema mas,l afor mul aci óny comp mpr obaci ónexperi mentalde hi pót esi sylai nt erpret aci óndel os resultados. •Conocerl asnor masdeseguri dad enell aborat ori oyl ossí mbol osde pel i grodel osproduct osquí mi cos,y ut i l i zarcorr ectame ment eelmateri alde l a b o r a t o r i o .

•Asoci aracadamagni t udf í si ca suuni dadcorr espondi ent ey t r ansf orma maruni dadesut i l i zando f actor esdecon ver si ón. •Cal cul areler r orexperi ment alde uname medi dayexpr esarel r esul t ado. •Di f erenci arl asetapasdel mét odoci entí ficoenuna investigación. •Val orarl ai mport anci adel mét odoci ent í ficoenl a const r ucci óndelconoci mi ent o científico.

Comp mpet enci aencom mu uni caci ón l i ngüí sti ca •Expresarei nt erpr et arme mensaj es uti l i zandoell enguaj eci ent í ficocon pr opi edad. Tr at ami mi ent odel ai nfor maci óny compet enci adi gi t al Val orarelusodel ast ecnol ogí asde l ai nf orma maci ónyl acomuni caci ón

CONTENI DOS Concept os •Fenómenosf í si cos.Físi ca.Fenóme menosquí mi cos.Quí mi ca.

CRI TERI OSDEEVALUACI ÓN

•Cl asi ficarf enóme menosnat ural esen f í si cosoquí mi cos. •Asi gnaracadamagni t udbási ca •Ma Magni t udf í si ca.Ma Magni t udesbási casyderi vadas. d e l S i s t e ma m a I n t e r n a c i o n a l s u u n i dad •Uni daddeme medi da. r espondi ent e. •Si st ema maI nt ernaci onaldeUn Uni dades.Múl t i pl osysubmú múl t i pl osde cor •Acomp mpañarl osr esul t ados l asuni dadesdelSI . numé mér i cosdesuuni daddeme medi da. •Fact ordeconversi ón. •Ef ect uarcamb mbi osdeuni dades •Notaci ónci ent í fica. ant el aapl i caci óndef act ores •Er r oressegúnsucausa:err orderesol uci ón,err oracci dentaly medi deconversi ón. err orsi st emát i co. •Convert i rcant i dadesexpr esadas •Err orabsol ut oyerr orr elat i vo. e n n o t a c i ó n c i e n t í fi c a a l a f o rma ma •Resol uci ónypreci si ón.Exacti t uddeuname medi da. deci malyvi cever sa. •Ci f rassi gni ficat i vas. •Cal cul arl oserr oresabsol utoy •Elmét odoci ent í fico.Suset apas:obser vaci ón,f ormu mul aci ónde r el at i vodeunamedi dayasoci ar hi pót esi s,experi ment aci ón,extr acci óndeconcl usi onesy est eúl t i moconl abondaddel a comu muni caci ónder esul t ados. medi da. •Leyesyt eor í as. •Di st i ngui rl osconcept osde •Materi aldel abor at ori o. esol uci ón,pr eci si ónyexacti t ud. •Norma masdesegur i dadenell aborat ori o.Sí mbol osdepel i groen r • E x p r e s a r u n a m e d i d a c o n s u s l ospr oductosquími cos. ci f r assi gni ficat i vascorr espondi ent es yconsui nterval odei ncert i dumbre. Pr ocedi mi ent os •I denti ficarl asfasesdelmétodo •Cl asi ficaci óndef enómenosenf í si cosoquí mi cos. c i e n t í fi c o . •Medi dademagni t udesf í si cas. •Const r ui rt abl asdedatosy •Tr ansf ormaci óndeuni dades. epr esent argr áficasdef orma •Expr esi ónei nter pret aci óndecanti dadesennotaci ónci ent í fica. r ordenadaypreci sa. •Cl asi ficaci óndel oser r oressegúnsuor i gen. denti ficarl ossí mbol osdepel i gro •Deter mi naci óndeerr oresexperi ment al es(absol utosyr el ati vos). •I enl ospr oductosquí mi cos. •Expr esi óndeuname medi daexper i mental . •Real i zarl asprácti casde •Apl i caci óndelmétodoci ent í ficoenelt r abaj odei nvest i gaci ón


ci ent í fica.

ei nt er pr et aci óndegr áficas. •Usoadecuadodelmat eri aldel aborat ori o. Val or es •Val oraci óndel ai mpor t anci adel afí si cayl aquí mi cacomo ci enci as. •Hábi t odeasi gnaracadamagni t udf í si casuuni dad corr espondi ent e. •Reconoci mi ent odelcaráct erapr oxi madodel amedi da. •Ri gorenl aapl i caci óndeecuaci onesyreal i zaci óndecál cul os. •Val oraci óndel aut i l i daddeunvocabul ari oespecí ficopar areci bi r yt ransmi t i ri nf ormaci ónci entí fica. •Apreci oporl apul cri t udyri gur osi dadenl apr esent aci ónde r esul t ados. •Val oraci óncrí t i cadel auti l i daddelmétodoci ent í ficopar ael desar r ol l odel asci enci as. •Reconoci mi ent odel ai mpor t anci adelt r abaj ocol ecti voenl a r eal i zaci óndeexperi enci as.

r espet andol asnor masdesegur i dad ydej andoelmat eri alenper f ecto est adodespuésdesuuso. •Most r ari nter ésporl a i nt erpr et aci óndef enómenos coti di anosdeacuer doconel mét odoci ent í fico.

Enseñanzast r ansver sal es

Educaci ónpar al asal ud:Respet oporl asnor masdeseguri dad enell abor at ori o. Educaci óndelconsumi dor :Reconoci mi ent odel ossí mbol os depel i groenl osproduct osquí mi cosyval oraci óndesuut i l i dad.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Obser varvar i asi mágenesparai denti ficarf enómenosfí si cosoquí mi cos. •I nt erpr et arl asdefini ci onesdef í si ca,f enómenof í si co,quí mi cayf enómenoquí mi co. •Reconocervari asmagni t udesf í si casenl adescri pci óndel ascaract erí st i casdeunaut omóvi l . •I dent i ficarl asmagni t udesbási casdelSi st emaInt ernaci onaldeUni dadesysuuni dadcor r espondi ent e. •Anal i zarcómoseapl i caunf actordeconversi ónpar acambi ardeuni dades. •Obser varl aexpr esi óndevari ascant i dadesennot aci ónci ent í fica. @ Real i zarl aact i vi dadi nter act i vadel aMedi ateca Uni dades querel aci onadi st i nt asmagni t udesconsusuni dadesenelSi st emaInt ernaci onal . @ Vi sual i zarl apr esentaci ónLamedi da.Elmét odoci ent í fico, del aMedi at eca,quemuest r aelcál cul odevol úmenesdedi st i nt oscuerposysucorr ectaexpresi ónennot aci ón


•Di st i ngui relerr orabsol utodeler r orrel ati voydet ermi nar l osmedi ant edosej empl osr esuel t os. •Comprenderelsi gni ficadoder esol uci ónypr eci si ón. •Anal i zarcuál essonl asci f r assi gni ficat i vasdeunamedi dayobservarunmodel odeexpr esi óndeunamedi daexperi ment al . @ Vi sual i zarl aani maci ónEr r orsi st emáti co, del aMedi at eca,sobr eelerr ordeparal aj equesepuedecomet erenunamedi ci ón. •Reconocerl aset apasdelmét odoci ent í ficoenunej empl oconcret odel al abordeunci ent í fico. •Or gani zarl osdat osexper i ment al esent abl asyrepresent arl osgr áficament eparaunexperi ment oconcret o. •I nt erpret arl osconceptosdel eyci entí ficayt eorí aci ent í fica. @ Exami narl aani maci óndel aMedi at ecaRepresent aci óngr áfica sobreelprocedi mi ent opar ar eal i zarunagráfica. @ Vi si t arunapági nawebquepr of undi zasobr eelmét odoci ent í fico. •Asi mi l arunaseri edeconsej ospar at r abaj arenell aborat ori o. •I dent i ficarl ossí mbol osdepel i groenl osproduct osquí mi cosyanal i zarl asnor masdeseguri dadenell aborat ori o. @ Vi sual i zarl aani maci óndel aMedi at ecaI nter pret aci óndel ospi ct ogr amas sobreelpel i grodel osproduct osquí mi cos. @ Real i zarl aact i vi daddel aMedi at ecaEll abor at or i o querel aci onadi versosmater i al esdel aborat ori oconsuuti l i dad.

LA:Li br odelal umno MC:Mat eri alCompl ement ar i o

EVALUACI ÓNI NI CI AL

MOTI VACI ÓN COMPLEMENTARI AS

ATENCI ÓNALADI VERSI DAD

OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Most r arunl abor at ori o comoell ugardondel osci ent í ficosi nvest i ganyexperi ment an. •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •I ndi carproduct osquí mi cosdelámbi t odomésti coyanal i zarl ai nf ormaci ónqueaport asuet i quet asobr esupel i grosi dad. •Pract i carconnumerososej erci ci osl atr ansf ormaci óndeuni dadesmedi ant eelf actordeconversi ón. •Pr oponeralgrupol amedi ci óndeunami smal ongi t udyunami smamasaparaobser varl asdesvi aci onesobt eni das. •Const r ui runat abl ade3col umnasconl asmagni t udesf í si ca,l asuni dadesdelSIysuabr evi at uraparacompl et aral ol argodelcurso. •Pr oponerunapr áct i casenci l l aparat r abaj arl aconst r ucci óndet abl asygr áficos. •El aboraruncart elsobrenormasdesegur i dadenell aborat ori oparasi t uar l oenell aborat ori o. Ref uer zo: •Acti v.15( LA) .Fenómenosf í si cosyquími cos. •Act i v.17( LA) .Magni t udesfí si casyuni dades. •Fi cha1.Tr ansf ormaci óndeuni dades.Not aci ónci ent í fica . Act i v:1a4(MC) . •Apart ados1. 1.Medi dadel asmagni t udesf í si casy1. 2.Tr ansf or maci óndeuni dades(Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.46).


•Fi cha2.Err orabsol ut oyer r orr el at i vo.Ci f r assi gnificat i vas .Act i v:1a5(MC) . •Apart ado1. 3.Er r or esexperi ment al es(Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.78). •Act i v.27( LA) .Fasesdelmét odoci ent í fico. •Apart ado1. 4.Elmét odoci ent í fico(Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.9-10) . •Act i v.32,33( LA) .Seguri dadenell aborat ori o. •Apart ado1. 5.Elt r abaj oenell abor at or i o( Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,pág.11) .

EVALUACI ÓN

Ampl i aci ón: •Fi cha3.Magni t udesf í si casymedi da. Acti v:1,2,5,6(MC). •Fi cha3 A . pr oxi maci óndel amedi da .Act i v:3(MC) . •Act i v.28( LA) .Comprobaci óndeunahi pót esi s. •Fi cha3.Et apasdelmét odoci ent í fico .Act i v:4(MC) . •Acti v.31(LA).Prácti ca. •Acti v.35( LA) .Comprobaci óndeunahi pót esi syapl i caci óndel ahoj adecál cul o. •Act i v.38( LA) .Const r ucci óndeunmanómet r o. DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( pág.76) : •I ndi carl auni daddet emper at uraenelSI . •Act i v.1a8.Lamedi da.Elmét odoci ent í fico. •Tr ansf ormaruni dadesapl i candoelf actordeconversi ón. •Expresarcant i dadesennot aci ónci ent í fica. Fi chadeeval uaci óndeCB: •Cal cul arerroresabsol ut osyrel at i vos. •Escri bi rl aexpr esi óndeunamedi da,t eni endoencuent al avari aci ón •Apl i carl osconcept osdesensi bi l i dad,pr eci si ónyexact i t uddeuna demagni t ud. medi daadosprocesosdepesadaendosbal anzasdi f er ent es. •Responderavar i ascuest i ones. •Det ermi narerr oresabsol utosyerr oresr el ati vos. •Ef ectuart r ansf ormaci onesdeuni dades. Fi chasdeeval uaci ón: •Est udi arl averaci daddeunasf r asesr el ati vasalerr orabsol utoyal •Cl asi ficarunaser i edepr ocesossegúnseanf í si cosoquí mi cos. er r orr e l at i v o. •Rel aci onarl asmagni t udesbási casdelSi st emaI nt ernaci onalconsu uni dadyconl aabr evi at uradeést a. •Ef ect uaral gunoscambi osdeuni dadesmedi ant el aapl i caci ónde f act oresdeconver si ón. •Cal cul arelerr orabsol utoyelerr orr el ati voenunamedi dadada. •Or denarunaser i edeprocesosdeacuer doconl asf asesdelmét odo c i e n t í fi c o .


Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaPat r onesdemedi da,elmetr ol áserymodel osci ent í ficos . Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . Expresi ón Exponerdef ormaor alyescr i t aelr azonami ent osegui doenl asdi versasact i vi dades. Expresaradecuadament el osapr endi zaj es,ut i l i zandoelvocabul ari opreci so. 

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Acti v.35.Cr earunatabl adeval oresenunahoj adecál cul oy,conl aayudadeunprogramai nf ormát i co,r epr esent argr áficament eest osval ores(di st anci aenfunci óndelt i empoal cuadr ado).I nterpretarl agr áficaresul t ante. •Act i v.36.Consul t arunapági nawebconori ent aci onespar aef ectuarcál cul osennot aci ónci ent í ficaconl acal cul adora.Real i zarenl acal cul adoraunoscál cul osconcr et os. •Act i v.37.Consul t arunapági nawebqueexpl i cal asdi st i nt aset apasdelmét odoci ent í ficoycont estaraunaspregunt asr el aci onadasconel l as. •Act i v.38.Conectar seaunapági nawebqueenseñaaconstr ui ryut i l i zarunmanómet r o. •Ci enci aysoci edad.Ut i l i zarunbuscadorparapr of undi zarsobr ePatr onesdemedi da;Elmet r ol áserodi st anci ómet r ol áser ;Model osci ent í ficos. Medi at eca: •Resol verl aacti vi dadi nteract i vaUni dades. •Vi sual i zarl aspresent aci onesLamedi da.Elmét odoci ent í fico . •Vi sual i zarl aani maci ónErr orsi st emát i co. •Vi sual i zarl aani maci ónRepr esent aci óngr áfica. •Consul t arunapági nawebpar apr of undi zarsobreelmét odoci ent í fico. •Vi sual i zarl aani maci ónI nter pret aci óndel ospi ct ogr amas . •Real i zarl aact i vi dadi nt er acti vaEll abor a t or i o.

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •Di f erenci arf enómenosnat ural esf í si cosyquí mi cos. •Rel aci onarmagni t udesbási casdelSIconsuuni dadcor r espondi ent e. •Tr ansf ormaruni dades.


•I denti ficarl asf asesdelmétodoci ent í ficoenexper i enci assenci l l as. •I dent i ficarsí mbol osdepel i groenl osproduct osquí mi cos. •Ordenaryl i mpi arelmater i aldel aborat ori o.Respet arl asnormasdesegur i dadenell aborat ori o. •Presentarconcl ari dadyor denl osi nf ormesdel aspráct i cas.

CRI TERI OSDECALI FI CACI ÓN Usocor r ect odel osconcept osydelvocabul ari oci ent í ficoalt r ansmi t i rysol i ci t ari nfor maci ón. Usoespont áneooencont ext oscot i di anosdel osaprendi zaj esreal i zados. Gr adodeel aboraci ónper sonaldel asi deas,r espuest asypr ocesospersonal esdesar r ol l ados. Gr adodecomprensi ónycomuni caci óndel ai nf or maci ónespecí ficadel amat eri a. Or denycl ari dadenl apr esent aci óndeacti vi dades. Porcent aj eonúmerodeaci ert osenpr uebas,ej erci ci osyt r abaj osescri t os. Compor t ami ent o:r espet o,i nt erésymot i vaci ón,at enci ón,t enaci dad,perseveranci a,compañer i smo.

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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA1; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD1. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Mat eri alparal aprácti ca:materi al es par aefect uardi f erent est i posde medi da(bal anzas,t ermómetr o.. . ) , 

ESPACI OS -TI EMPOS Aul a. Labor atori o.

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Ti empoapr oxi mado:3 semanas. 

METODOLOGÍ A ESTRATEGI ASMETODOLÓGI CAS Lamet odol ogí apr opuest apr omuevel aconstr ucci óndeapr endi zaj essi gni ficat i vosapart i rdel asecuenci a: -Evocaci óndeconoci mi ent ospr evi osparaabordarl osnuevoscont eni dos. -Pr ogr esi vaycui dadai ncor por aci óndenuevoscont eni dos,medi ant eej empl osext r aídosdesi t uaci ones cot i di anas,quef avorecenl acomprensi óndeést osysugener al i zaci ónpormedi odemodel os,esquemas, pl ant eami ent odepr obl emas. . .Est oposi bi l i t al atr ansf erenci adeaprendi zaj esal avi dacot i di ana,conect andocon l aadqui si ci óndel ascompet enci asbási caspropi asdel amat eri a. -El aboraci óndesí ntesi s. -Recursosdi gi t al esdedi f erent eí ndol e,preparadosparai mpart i rcl asesdesdel ametodol ogí adel api zar r a di gi t alobi enuti l i zandol osordenador espropi osdel osal umnos.Est osr ecursosi ncl uyenact i vi dadesi nter act i vas, ani maci ones,cazasdelt esor o,enl acesaI nt ernet ,bancodei mágenes,pr esent aci onesot estsi nt eract i vos. -Resol uci óndeprobl emasapart i rdeunej empl or esuel t oyapl i caci ónaot r osprobl emassi mi l ares. -Ej erci ci osyact i vi dadesdi ver si ficadas(der efuer zo,deampl i aci ón,t r abaj oengrupo,usodel asTI C. . . ) , secuenci adosporni vel esdedi ficul t adyquef aci l i t anl aadqui si ci óndecompet enci asbási casat odosl os al umnos.

Uni dad1:Lamedi da.Elmét odoci ent í fico.ESTRUCTURA: Acti vi dadii ci alyd

ot i vaci ón

pañadadeunaft rafí

t areltabaj odel ci t í fico


medi rvol úmenes.

ESCRI TOS Tar easdi versasdelal umnor eal i zadasenl aacti vi dad di ari adel acl ase. Act i vi dadesdi versasdeeval uaci óndeapr endi zaj esyde compet enci asbási cas. Pr esent aci ónypl ant eami ent odel aspráct i cas. Act i vi dadesTI C:i nter act i vas,cazasdelt esoro,enl acesa I nt er n et ,t es t si nt er a ct i v os . Cuader nodelal umno. 

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pr oduct osdel abor at or i o. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD1ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapart i rdeldesarr ol o del osapr endi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD1. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci ónyej empl os quefaci l i t anelapr endi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: Conocerell aborat ori o,l aor gani zaci óndesusespaci osyl adi versi daddemat eri al essegúnsu función. -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador ,quecont i eneact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 76LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci asbási cas vi ncul adasal aUD1.

PROCEDI MI ENTOSEI NSTRUMENTOSDEEVALUACI ÓN ORALES OTROS Pr egunt asi ndi vi dual esycol ect i vas. Fi chaderegi str oindi vi dual . Regi st r opar al aeval uaci óncont i nuadelgrupocl ase. Obser vaci ónyval oraci óndelgradodepar t i ci paci ónde Autoeval uaci ón( oralyescri t a). cadaal umnoyl acal i daddesusi nt ervenci ones,t ant oen Bl og delprof esor . elaul acomoenelespaci odereal i zaci óndel aspráct i cas. 

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Val oraci óndelpl ant eami ent oypr ocesossegui dosenl as di ver sasact i vi dadesescri t as.


EVALUACI ÓN DELA PRÁCTI CA DOCENTE ADECUACI ÓNDELAPLANI FI CACI ÓN Pr eparaci óndel acl aseyl os mat eri al esdi dácti cos Ut i l i zaci óndeunamet odol ogí a adecuada

Regul aci óndel apr áct i ca docent e Eval uaci óndel osapr endi zaj es ei nfor maci ónquedeel l osse daal osal umnosyf ami l i as

RESULTADOS ACADÉMI COS

PROPUESTASDE MEJORA

Haycoher enci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.

Ut i l i zaci óndemedi daspar al a at enci ónaladiver si dad

. . .

-Al asfami l i as. Seadopt anmedi dasconant el aci ónpar aconocerl asdi ficul t adesdeaprendi zaj e. Sehaof r eci dor espuest aal asdi f erent escapaci dadesyri t mosdeapr endi zaj e. Lasmedi dasyr ecur sosof r eci doshansi dosufici ent es. Apl i camedi dasext r aor di nar i asr ecomendadasporelequi podocent eat endi endoal os i nf ormespsi copedagógi cos. . . .

PROGRAMACI ÓN DEAPOYOSANEE

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. . .

Al umnos 1

2

3

4

5

6

7

8

…


At enci óni ndi vi dual i zadaenelaul aparal areal i zaci óndel asact i vi dadespr opuest as. Adapt aci óndel asact i vi dadesdel aprogramaci ón. At enci óni ndi vi dual i zadadentr oyfueradelaul aparal areal i zaci óndel asact i vi dadesadaptadas. Adaptaci óncur r i cul arsi gni ficat i vapor NEE. Adaptaci óncur r i cul arporal t acapaci dadi ntel ect ual . Adaptaci onesenelmater i alcur ri cul arpori ncorpor aci ónt ardíaenelSE.


UNI DADDI DÁCTI CA2:Lamat e r i a COMPETENCI ASBÁSI CAS Compet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt er acci ónconelmundo f í si c o •Descri bi rl aspropi edadesdel a mat eri aensusdi st i nt osestadosde agr egaci ónyut i l i zarelmodel o c i n ét i c opar ai nt er p r e t a r l as , di f erenci andol adescri pci ón macroscópi cadel ai nt erpr et aci ón conmodel os. •I dent i fi carl oscr i t er i osde cl asi ficaci óndemat eri al esydel os pr ocesosdet r ansf ormaci ónque t i enenl ugarenl ai ndustr i ayenl a nat ural eza. •Di señaryel abor arpequeñas experi enci asparadi sti ngui r sustanci assi mpl es,sust anci as compuest as,di sol uci ones ymezcl ashet er ogéneas,asícomo par asepar arl oscomponent esde unamezcl a. Compet enci aencomuni caci ón l i ngüí sti ca •Ut i l i zarell enguaj eci ent í ficopara reci bi rytr ansmi t i ri nf ormaci ón sobr el amat er i aysuscambi os. Autonomí aei ni ci at i vapersonal •Val orarelcar áct erdi námi codel a ci enci aydesarr ol l arun pensami ent ocr í t i co.


CONTENI DOS Concept os •I nter pret arl osest adosde •Est adosdeagr egaci óndel amat eri a. agr egaci óndel amat eri ayl os •Model oci net i comol ecul ardel amat eri a. cambi osdeest adoal al uzde •LeydeBoyl eyMari ot t eyl eydeChar l esyGayLussac. l ateorí aci neti comol ecul ar . •Lapresi ónatmosf éri ca. •Cl asi ficarl amat eri asegún •Cambi osdeest ado.Fusi ónysol i di ficaci ón.Vapori zaci óny seaonouni f or me. condensaci ón.Subl i maci ónycondensaci ónasól i do. •Reconocerl asdi sol uci ones •Temper at uradef usi ónyt emper at uradeebul l i ci ón. comomezcl ashomogénease •Mezcl ashet erogéneas,di sol uci ones,sustanci aspuras,compuest os i dent i ficarl asenl avi da yel ement os. cot i di ana. •Técni casdeseparaci óndemezcl as.Fi l t r aci ón.Decantaci ón. •Di st i ngui rent r eel ement oy Dest i l aci ón.Cr i st al i zaci ón.Ext r acci óncondi sol vente.Cr omatogr afí a. compuest o. •Di sol uci ones.Ti posdedi sol uci ones. •Composi ci óndelai r e. •Di sol uci ónsatur ada.Sol ubi l i daddeunasust anci aenundi sol vent e. •Factor esquei nfluyenenl asol ubi l i dadyenl avel oci dadde di sol uci óndeunsól i do. •El ement osycompuest os. •Lat eor í aat ómi cadeDal t on. •Losel ement osquí mi cos.Sussí mbol os.El ement osquí mi cos bási cosdel osseresvi vos. •Cr i t eri osdei denti ficaci óndesust anci aspur as.


•I nter pret arl asl eyesdel osgases ut i l i z andoel model oci net i comol ecul ar . •Conocerl osnombresdel os cambi osdeest adoydescri bi rsus características. •I nter pret arl osest adosde agr egaci óndel amat eri ayl os cambi osdeest adoal al uzdel a t eorí aci neti comolecul ar . •I dent i ficarycl asi ficarl amat eri a at endi endoasu homogenei dadyasucapaci dadde descomposi ci ón. •Escri bi rl asdefini ci onesdemezcl a het er ogénea,mezcl ahomogénea, compuest oyel ement o. •Descri bi rl ast écni casbási casde separ aci óndemezcl asyr econocer l osúti l esdel aborat ori oquese ut i l i zanencadacaso. •Separarsustanci asenel Pr ocedi mi ent os l aborat ori out i l i zandodi versos pr ocedi mi ent os:fil t r aci ón, •Ut i l i zaci óndelvocabul ari oadecuadopar ar eci bi ryt r ansmi t i r decantaci ón,dest i l aci óny i nf ormaci ónsobr el amat eri aysuscambi os. c r i s t a l i z a c i ó n . •I nt erpr et aci óndel asl eyesdel osgasesmedi ant eelmodel o •Justi ficarl ai nfluenci adedi ver sos ci net i comol ecul ar. act oressobrel a •Repr esent aci ónei nt erpr et aci óndegráficasenl asqueserel aci onen f sol ubi l i daddeunasustanci aysobre l apresi ón,elvol umenyl at emper at ura. avel oci daddedi sol uci óndeun •Exper i enci assobr ecambi osdeestado.El aboraci ónei nt erpr et aci ón l sól i doenunl í qui do degr áficas.


capaci daddedescomposi ci ón. •Separ aci óndemezcl asempl eandodi ver sospr ocedi mi ent os: fi l t r a ci ón,dec ant ac i ón,des t i l ac i ón,c r i s t a l i z ac i ó n. •Pr eparaci óndeunadi sol uci ónsatur ada. •Mani pul aci óndebal anzasyprobet aspar al amedi ci óndemasasy vol úmenes. •Ut i l i zaci óndemodel osmol ecul aresenl arepresent aci ónde el ement osycompuest osquí mi cos. •Memori zaci óncomprensi vadel ossí mbol osdel ospr i nci pal es el ement osquí mi cos. Val or es •Per sever anci ayact i t udposi t i vaenl ar esol uci óndeprobl emas r el aci onadosconl amat eri a. •Val oraci óncr í t i cadelempl eodemodel osparar epr esent aruna real i dadci ent í fica. •Respet oporl asnormasdesegur i dadenell aborat ori oyhábi t ode l i mpi ezadelmater i aldel aborat ori odespuésdesuuti l i zaci ón. •Apreci oporl acl ari dadyl al i mpi ezaenl apr esent aci óndet r abaj os. •Curi osi dadpori dent i ficardi sol uci onesquepodemosencont r arenel entorno. •I nt erésporconocerl osf actor esquei nfluyenenl asol ubi l i daddeuna sust anci ayenl avel oci daddedi sol uci óndeunsól i doenunl í qui do. •I nt er éspormemori zarl ossí mbol osdel osel ement osquí mi cosmás usual es. •Val or aci óndel aut i l i daddelvocabulari oci ent í ficopar areci bi ry t r ansmi t i ri nformaci ónsobrel amater i a,l osel ement osyl os compuest os. •Respet oporl asnormasdesegur i dadenell aborat ori o. Enseñanzast r ansver sal es

Educaci ónparal asal ud:Ut i l i zaci óndel al ej í acomoprot ector domésti coyval oraci óndel osri esgosparal asal uddeal gunos mater i al es. •Educaci ónambi ent al :Val oraci óndel ai mport anci adel al ej í a

f actor esquei nfluyenenl a sol ubi l i daddeunasustanci ayenl a vel oci daddedi sol uci óndeunsól i do enunl í qui do. •Di st i ngui rentr eel ement osy compuest osquí mi cos. •Expl i carl acomposi ci óndel a mat eri aapar t i rdel ospost ul adosde l at eor í aat ómi cadeDal t on. •Enumer arl osel ement osquí mi cos másf r ecuent es enl acort ezat err est r eyenl osser es vi vos. •I dent i ficarl osel ement osquí mi cos porsusí mbol o.


ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Obser vari mágenespar ai dent i ficarl ascaract erí st i casdel osestadossól i do,l í qui doygaseoso. •Pr esent arl ospost ul adosdel at eor í aci net i comol ecul aryapl i car l osal ai nter pret aci óndel ascaracter í st i casdecadaunodel osest adosdeagregaci ón. •I nt erpr et arl asl eyesdel osgasesmedi ant eelmodel oci nét i comol ecul ar .Obser varsuexpresi ónmat emát i ca. •Anal i zarl aexperi enci aqueponedemani fiest ol aexi st enci adel apresi ónatmosf éri ca. •Comprenderl asdefini ci onesdel osdi f erent escambi osdeest adoysuscar acter í st i casmásrel evant es. @ Real i zarl aact i vi daddel aMedi at ecaCambi osdeest adoenl aqueser el aci onaunai magenconuncambi odeest ado. @ Ef ect uarl acazadelt esorodel aMedi at ecaEst adosdel amat eri a. @ Vi sual i zarl asani maci onesdel aMedi at ecaModel oci net i comol ecul ardel amat eri ayFusi ón. @ Consul t arunapági nawebconl abi ograf í adeDal t onyunr esumendesuspubl i caci ones. @ Consul t arunapági nawebconani maci onessobr el osest adosdel amat eri ayelmodel oci neti comol ecul ar . •Obser varl ascaract erí st i casdedi versassustanci asmat eri al espar aconcl ui rconunesquemacl asi ficat ori odel amat eri a. @ Consul t arunapági nawebsobr el asamal gamasysusapl i caci onesenodont ol ogí a. •Anal i zarelprocedi mi ent odel asdi f erent est écni casdesepar aci óndemezcl as:fil t r aci ón,decantaci ón,dest i l aci ón,cri st al i zaci ón,ext r acci óncondi sol venteycr omatografí a. @ Real i zarl aact i vi daddel aMedi at ecaSepar oenl aquesesel ecci onal at écni caadecuadaparasepar arl oscomponent esdedi st i nt asmezcl as. @ Ef ect uarl acazadelt esorodel aMedi at ecaCl asi ficaci óndel amat eri a. @ Vi sual i zarl apr esentaci óndel aMedi at ecaLamat eri aenl aquesecl asi ficandi st i nt assustanci asyl aani maci ón Dest i l aci ón. •Reconocerl asdi sol uci onescomomezcl ashomogéneasdecomposi ci ónvar i abl e. •Compr enderl osconcept osdedisolventeys o l u t o,yut i l i zarl ospar adist i ngui rdi f erent est i posdedi sol uci ones. •Obser varl asi mágenesdelprocesodedi sol uci ónyut i l i zarl opar adefini rdi sol uci ónsatur adaysol ubi l i daddeunasustanci a. •Anal i zarl osf actor esquei nfluyenenelprocesodedi sol uci ón:presi ón,t emper at ura,superfici edecont act oygr adodeagi t aci ón. @ Vi si t arunapági nawebenl aquesevi sual i zaelprocesodedi sol uci óndelcl orur odesodi oenagua. @ Buscari nf ormaci ónenI nt ernetsobr eelagua. •Anal i zarelprocesodedescomposi ci óndeuncompuest oensusel ement osyut i l i zarl opar al l egaral asdefini ci onesdeel ement oycompuest o. •I nt erpr et ardi agr amasmol ecul aressegúnl at eor í aat ómi cadeDal t on. •Obser varundi agr amadesect orespar acomprenderl aabundanci arel ati vadel osel ement os,t ant oenl acor t ezat err estr ecomoenl osor gani smosvi vos. •Memori zarl osnombr esyl ossí mbol osdel osel ement osquí mi cosdeusomásf r ecuent e. @ Vi si t arunapági nawebenl aqueseapr endenl ossí mbol osdel at abl aper i ódi cadel osel ement os(Medi at eca). @ Ut i l i zarelprocesadordet extospar areal i zardi f erent esact i vi dadesr el aci onadasconl amater i ayl osel ement osquími cos.





EVALUACI ÓN

•Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •I dent i ficarmat eri alesnat ur al esysi nt éti cos coti di anos. •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Obser varquet odosl osmat eri al esquenosr odean,si nt ét i cosonat ural es,seencuent r anenal gunodel ostr esest adosdel amat eri a,per oen eluni verso,elestadodel amat eri amásabundant eeselpl asma. •Pr oponerunest udi ohi st óri codel aspri merast eor í asfil osóficasacercadel acomposi ci óndel amat eri a,ut i l i zandol asbi ogr af í asdeTal esde Mi l et o,Anaxi mandro,Anaxí medes,Demócri t oyAr i st ót el es. •Buscarelnombreyelsí mbol oquel osal qui mi st asLavoi si er ,Berzel i usoDal t ondabanaal gunosel ement os. •Col oqui osobr el ai mpor t anci adeusarent odoelmundol osmi smossí mbol osquí mi cosyl ami smaf ormul aci ón,aunqueelnombr esea di st i nt oencadal engua. Ref uer zo: •Act i v.26( LA) .Caracter í st i casdel osest adosdeagr egaci ón. •Act i v.27( LA) .Pr ocesodef usi óndeunsól i do. •Fi cha1.Est adosdeagr egaci ónycambi osdeest ado. Act i vi dades1a3(MC) . •Apart ados1. 1.Est adosdeagr egaci óndel amat eri ay1. 2.Cambi osdeest ado( Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.4-6) . •Act i v.32( LA) .Enumerarmat eri al escl asi ficándol osensustanci aspurasymezcl as. •Act i v.33( LA) .Di f erenci aci ónent r esust anci apuraymezcl a. •Fi cha2.Cl asi ficaci óndel amat eri ayel ement osquí mi cos. Act i vi dades1a3(MC) . •Apart ado1. 3.Cl asi ficaci óndel amat er i a(Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.6-8) . •Acti v.37(LA).Di f er enci aci ónent r edi sol venteysolut o. •Apart ado1. 4.Di sol uci ones( Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.8y9). •Acti v.40( LA) .Anál i si sdelconcept odeát omodeDal t on. •Act i v41( LA) .Sí mbol osquí mi cos. •Fi cha2.Cl asi ficaci óndel amat eri ayel ement osquí mi cos .Act i vi dad4( MC) . •Apart ado1. 5.Losel ement osquí mi cos( Cuader no2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.10y11) . Ampl i aci ón: •Act i v28( LA) .Model oci net i comol ecul ardel amater i a. •Fi cha3.Est adosdeagr egaci ónycambi osdeest ado .Act i vi dad1( MC) . •Fi cha3.Cl asi ficaci óndel amat eri ayel ement osquí mi cos .Act i vi dad2( MC) . •Act i v.39( LA) .Est udi odelcompor t ami ent odel as di sol uci ones acuosas:aguasdurasyaguasbl andas. •Fi cha3.Di sol uci ones. Act i vi dad3(MC) . DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( págs.77y78) •Ci t arpr opi edadesdel osest adosdeagregaci óndel amat eri a. •Act i v.9a19.Lamater i a.


•Esquemat i zar ,corr egi rerr oresydefini rcambi osdeest ado. •Di f erenci arent r esust anci asydi sol uci ones. •Cl asi ficarproduct oscot i di anosensust anci aspur asymezcl as. •Descri bi relpr ocesodesepar aci óndeunamezcl a. •Pr epararunadi sol uci ón. •Conocerelsí mbol oyelnombredel osel ement osquí mi cos. Fi chasdeeval uaci ón: •Compl et arundi agr amaconl osnombr esdel oscambi osdeest ado del amat eri a. •Rel aci onarf r asesconuncambi odeest ado.Expl i carl avapor i zaci ón segúnl at eor í aci net i comol ecul ardel amat eri a.Repr esent are i nt erpr et arl agráficadecal ent ami ent odelagua. •Compl et arf r asesr el aci onadasconelmodel oci net i comol ecul arde l amater i a. •Escri bi rl asdefini ci onesdemezcl ahet erogénea,mezcl a homogénea,compuest oyel ement o. •I denti ficardi f erent essust anci as.Defini rconcept osrel aci onadoscon l asdi sol uci ones. •Escri bi rl ospri nci pi osf undament al esdel ateorí aatómi cadeDal t on. Compl et arf r ases r el aci onadascondi chospost ul ados. •Escri bi rsí mbol osdeel ement osynombrar l os.

•I dent i ficarl aspropi edadesdel ost r esestadosf undament al esdel a mater i a:sól i do,l í qui doygaseoso. •I ndi carl osnombresdel osdi st i nt oscambi osdeest ado. •Cont estarunaseri edepr egunt asr el aci onadasconl acl asi ficaci ón del amat eri ayl osdi f erent escambi osdeest adoenunent orno cot i di ano. •Rel aci onarel ement osycompuest osquí mi coscomunesconsu sí mbol oquí mi co.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaLal ej í a,I dent i ficaci óndesustanci asycompuest osdecar bono. Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . Expresi ón 

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Expresaradecuadament el osapr endi zaj es,ut i l i zandoelvocabul ari opreci so.

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad43.Consul t arunapági nawebparacont est araunaspregunt assobrel asamal gamas. •Acti vi dad44.Vi si t arunapági nawebpar ar esponderacuest i onesr el at i vasaDal t onysut eor í aat ómi ca. •Act i vi dad45.Conectar seaunapági nawebpar avi sual i zarunasani maci onessobrel osest adosdel amat eri aycont estaradi f erent espr egunt as. •Act i vi dad46.Buscari nf ormaci ónenI nt ernetsobr eelagua. •Act i vi dad47.Ut i l i zarunprogramai nf ormát i copar ar eal i zarunacl asi ficaci ónyunat abl aconconcept osdel auni dad. •Ci enci aysoci edad: Nuest r opr otect ordomést i co:l al ej í a;I denti ficaci óndesust anci as;Compuest osdelcar bonoS .epuedepr of undi zarenelest udi odeal gunodeest ost emas conectándoseaI nt ernetyut i l i zandounbuscador . Medi at eca: •Resol veracti vi dadesi nteract i vas: Cambi osdeest ado,Separo. •Vi sual i zarani maci ones: Model oci net i comol ecul ardel amater i a,Fusi ón,Dest i l aci ón . •Vi sual i zarl apr esent aci ón: Lamat eri a. •Consul t arpági naswebpar apr of undi zarsobr el amat eri a. •Real i zarcazasdelt esoro: Est adosdel amat eri a,Cl asi ficaci óndel amat eri a .

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •Conocerl osnombresdel oscambi osdeest adoydescr i bi rsuscaract erí st i cas. •I dent i ficarycl asi ficarl amat eri aat endi endoasuhomogenei dadyasucapaci daddedescomposi ci ón. •Escr i bi rl asdefini ci onesdemezcl ahet erogénea,mezcl ahomogénea,compuest oyel ement o. •Descr i bi rl ast écni casbási casdeseparaci óndemezcl asyreconocerl osút i l esdel aborat ori oqueseut i l i zanencadacaso. •Separ arsustanci asenell aborat ori out i l i zandodi versospr ocedi mi ent os:fil t r aci ón,decantaci ón,dest i l aci ónycri stal i zaci ón. •Mostr ari nt erésporconocerl osf actor esquei nfluyenenl asol ubi l i daddeunasust anci ayenl avel oci daddedi sol uci óndeunsól i doenunl í qui do. •Di st i ngui rent r eel ement osycompuestosquí mi cos. •Enumerarl osel ement osquí mi cosmásf r ecuent esenl acor t ezat err estr eyenl osseresvi vos.

CRI TERI OSDECALI FI CACI ÓN Usocor r ect odel osconcept osydelvocabul ari oci ent í ficoalt r ansmi t i rysol i ci t ari nfor maci ón. Usoespont áneooencont ext oscot i di anosdel osaprendi zaj esreal i zados.

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Gr adodecomprensi ónycomuni caci óndel ai nf or maci ónespecí ficadel amat eri a. Or denycl ari dadenl apr esent aci óndeacti vi dades. Porcent aj eonúmerodeaci ert osenpr uebas,ej erci ci osyt r abaj osescri t os. Compor t ami ent o:r espet o,i nt erésymot i vaci ón,at enci ón,t enaci dad,perseveranci a,compañer i smo.

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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA2; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD2. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Materi alpar al apr ácti ca:mat eri al necesari oparamont aj edefil t r aci ón ( embudo,soport eypi nza,v asode preci pi t ados,papeldefil t r o),embudo dedecantaci ón,yapar at ode desti l aci ón(mat razdedesti l aci ón, r ef r i ger ant e,mecheroBunsen, t r í podeyr e j i l l a) . 


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Uni dad2:Lamat eri a.ESTRUCTURA: -Acti vidadi ni cialydemot i vaci ón acompañadadeunaf ot ografí a par arel aci onarl anatur al ezaconl a vari edaddesustanci asendi f erent esest adosqueexi st en.Búsquedadei nf ormaci ónsobr eelcuar t oest adodel a mat eri a:elpl asma. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD2ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapart i rdeldesarr ol l o del osapr endi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD2. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci ónyej empl os quef aci l i t anelaprendi zaj e.


bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: Separaci óndemezcl asmedi ant el ospr ocesosdefil t r aci ón,decant aci ónydest i l aci ón. -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador ,quecont i eneact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( págs.77y78LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci as bási casvi ncul adasal aUD2.


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EVALUACI ÓN DELA PRÁCTI CA DOCENTE ADECUACI ÓNDELAPLANI FI CACI ÓN Pr eparaci óndel acl aseyl os mat eri al esdi dácti cos

Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada.


PROPUESTASDE MEJORA


adecuada


Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


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Al umnos 1

2

3

4

5

6

7

8

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UNI DADDI DÁCTI CA3:Át omosymol écul as COMPETENCI ASBÁSI CAS OBJETI VOSDI DÁCTI COS Compet enci aenelconoci mi ent o •Conocerl ascar act erí st i cas yl ai nt er acci ónconelmundo del osdi st i nt osmodel os f í si c o atómi cosyj ust i ficarsu •Descr i bi rl ospri merosmodel os evol uci ónpar apoderexpl i car atómi cosyval orarelcar áct er nuevosf enómenos. di námi codel aci enci aensu •I denti ficarl osel ement os evol uci ón. quí mi cosat endi endoasu •Expl i carl ascar act erí sti casdel os estr ucturael ect r óni cay di st i ntosti posdeenl acey di sti ngui rl ossegúnl os r el aci onarl aspr opi edadesdel as par ámet r os sustanci as quel osdefinen. conelenl acequepr esent an. •Conocerl ascar act erí st i cas •Conocerl asapl i caci onesque del aradi act i vi dad,sus t i enenal gunassust anci as apl i caci onesei mpact os. r adi act i vasyl asrepercusi onesde •Comprenderl at endenci ade suusoenl os l osát omosauni r separ a ser esvi vosyenelmedi oambi ent e. f ormarenl acesquí mi cos. Compet enci aencomuni caci ón •Descri bi rl ascar acterí sti cas l i ngüí sti ca del osdi f erent est i posde •Ut i l i zarl anot aci ónpropi adel enl acequí mi copar a l enguaj eci ent í ficopar adescri bi rl os compr enderl aspr opi edades át omosyl osenl aces. del as Compet enci apar aapr endera sustanci asquel ospr esent an. aprender •Ut i l i zarI nt ernetpar aobt ener i nformaci ónydi sti ngui reli nt er ésy r el evanci aquepuedat eneruna pági naweb concreta.

CONTENI DOS CRI TERI OSDEEVALUACI ÓN Concept os •Conocerl osr asgosmás •Elát omo:model osat ómi cos.Elmodel oat ómi coact ual . si gni ficat i vosdel osmodel os •Númer oat ómi coynúmer omási co.I sót opos,masai sot ópi caymasa at ómi cosdeThomson,Rut her f ord, at ómi ca Bohrydelmodel o •Configur aci ónel ect r óni cadeunát omo. actual ,yj ust i ficarl aevol uci ónde •Est r uctur adelSi st emaPeri ódi co:gruposyper í odos. unosaot r os. •Agrupaci onesdeát omos:mol écul asyr edescr i st al i nas. •Most r ari nter ésporconocerl as •Laregl adeloct et o. i nvest i gaci onesque •Elenl acequími co:nat ural eza. di eronori genal ospri nci pal es •Ti posdeenl ace:i óni co,coval ent eymetál i co. model osat ómi cos. •Ti posdesustanci assegúnsuenl ace:i óni cas,coval ent esy •Rel aci onarelnúmerodepr ot ones, met ál i cas.Propi edades. deneut r ones,de •Laradi acti vi dadnat uralyl aradi acti vi dadart i fici al .Apl i caci onesdel a el ectr ones,elnúmeroatómi coyel r a d i a c t i v i d a d . númer omási co. •Radi aci onesal f a,betaygamma. •Repr esent ari sót oposmedi ant eel númer omási co, Pr ocedi mi ent os elnúmer oat ómi coyelsí mbol o •Just i ficaci óndel osmodel osat ómi cosdeThomsonyRut her f ord. quí mi co. •Resol uci óndeprobl emasenl osqueserel aci onanelnúmer ode •Escri bi rl asconfiguraci ones prot ones,eldeneut r ones,eldeel ectr ones,elnúmeroat ómi coyel el ectr óni casdedos númer omási co. el ement osyj ust i ficarsipresentar án •Cál cul odel amasaat ómi cadeunel ement oapart i rdel a onouncomport ami ent o abundanci adesusi sót opos. quí mi cosi mi l ar. •Escr i t uradel aconfigur aci ónel ectr óni cadeunát omoapart i rdesu •Conocerl aest r uctur adelSi st ema númer oat ómi co. Peri ódi coyrel aci onarl aconl a •Representaci óndei sót oposmedi ant eelnúmer omási co,elnúmer o configur aci ónel ectr óni cadel os at ómi coyelsí mbol oquími co. el ement os. •Ut i l i zaci óndemodel osmol ecul aresparar epr esent armol écul asy •Most r ari nter ésporconocerl as r e desc r i s t a l i nas . apl i caci onesdel a •Di st i nci ónent r eel ement osycompuest osyent r emol écul asyredes r adi acti vi dadyt omarconci enci ade cr i s t al i nas . l anecesi dadde •Justi ficaci óndel osenl acesi óni coycoval ent eporl ar egl adeloct eto.prot egersedel asr adi aci ones.


observabl es. •Cál cul odel osparámet r osdel osát omosqueseobt i enenen di st i ntosprocesosder adi act i vi dadnat ural .

di f erenci asentr euna r edcri st al i nai óni cayunametál i ca. •I nter pret arl af ormaci óndeun enl acei óni coocoval ent e Val or es atendi endoal aregl adeloct eto. •Curi osi dadporconocerl asi nvest i gaci onesquedi eronori genal os •Mani f est arcuri osi dadpor pri nci pal esmodel osat ómi cos. est abl ecerr el aci ones •Ri gorenelcál cul odeparámet r osat ómi cosyenl aescri t urade ent r eelt i podeenl acequepr esent a configur aci onesel ect r óni cas. unasust anci a •Val oraci óndel ai mpor t anci adel acl asi ficaci óndel osel ement osen ysuspr opi edades. l aTabl aPeri ódi ca. •Real i zarl asprácti casde •I nt erésporconocerl asdi st i nt asf ormasdeagr uparsel osát omos. l aborat ori osi gui endoun •Curi osi dadporest abl ecerr el aci onesent r eelt i podeenl aceque mét odoordenado,r espet andol as present aunasust anci aysuspr opi edades. nor masde •Sensi bi l i dadhaci al areal i zaci óncui dadosadeexperi ment os. seguri dadyl i mpi andoelmater i al •Val oraci óndel ai mport anci adelt r abaj oexperi ment alpar a despuésdesu contr ast arhi pót esi syobteneri nformaci ón. ut i l i z ac i ó n. Enseñanzast r ansver sal es

Educaci ónambi ent al :Conoci mi ent oyval oraci óndelprobl emade l asemi si onesradi acti vasydelal macenami ent ode l osr esi duosr adi act i vos. Educaci ónpar al asal ud:Val oraci óndel ai mport anci adel a r adi oter api ayelr adi odi agnóst i cocomoapl i caci onesdel a r adi act i vi dadysensi bi l i dadporelpel i groquesuponenl asemi si ones radiactivas . Val or aci óndel ai mpor t anci adel osmedi cament osydesubuenusoy porelr espet oal asnor masdeseguri dadenell aborat ori o.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Anal i zarl ascaracter í st i casdedi f erent esmodel osat ómi cosyconcl ui rconelest udi odelmodel oat ómi coact ual . •Di st i ngui rentr enúcl eoat ómi coycort eza,yl aspar t í cul asquecont i enecadauno. •Compr enderl asdefini ci onesdenúmer oat ómi co,númeromási co,i sót opos,masai sot ópi caymasaat ómi capar ar epr esent arát omosut i l i zandodi chosparámet r osyreal i zarcál cul os r el aci onadosconel l os.


•Exami narl af ormadel aTabl aPeri ódi cayconocersuestr uctur aengr uposyperí odos. @ Vi si t arunapági nawebenl aquesevi sual i zanl osdi st i nt osmodel osat ómi cos(Medi at eca) . @ Consul t arunapági nawebpar ar esponderal gunaspr egunt assobr el osmodel osat ómi cos. •Obser varmodel osmol ecul aresdedi f erent essust anci asyreconocerl aexi st enci ademol écul asyredescri st al i nas. •Exami narl at endenci adel osát omosauni r seyr el aci onarl aconl a r egladeloct eto. •Comprenderelconcept odeenl aceyreconocerl ascaract erí st i casdelenl acei óni coyl af ormaci óndel asr edescr i st al i nasi óni cas. •Anal i zarmodel osmol ecul arespar areconocerl ascaract erí st i casdelenl acecoval ent eyl af ormaci óndemol écul aspormedi odeparesdeel ectr onescompar t i dos. •Compar arl asredescr i st al i nasi óni casconl asmetál i casyapr eci arsusanal ogí asysusdi f erenci as. •Anal i zaruncuadropararel aci onarl ascaract erí st i casdel osdi f erent est i posdesust anci asquí mi casconelt i podeenl acequepresent an. @ Vi sual i zarl asani maci onesdel aMedi at ecaFor maci óndei ones,Enl acecoval ent eenl amol écul adecl or o yEnl acemet ál i cosobrel osdi st i ntosti posdeenl ace. @ Consul t arunapági nawebpar acl asi ficarunaser i edesust anci assegúnsuenl aceseacoval ent eoi óni co. @ Vi sual i zarunasi mul aci ónapart i rdel aqueelal umnocont estar ápr egunt assobreelenl acequí mi co. @ Vi si t arunapági nawebenl aqueseobser vaelt i podeenl acequesedaent r edosel ement osdelSi st emaPeri ódi co(Medi at eca). •Comprenderl osfenómenosdel aradi act i vi dadnatur alyart i fici al . •I denti ficarydi st i ngui rl osdi f erent est i posder adi aci onesnat ural es:al f a,bet aygamma. •Reconocerl asapl i caci onesdel aradi act i vi dad. @ Buscari nf ormaci ónenI nt ernetsobr ei sótopos. LA:Li br odelal umno MC:Mat eri alCompl ement ar i o EVALUACI ÓNI NI CI AL



OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Observarl arel aci ónent r el assust anci asquími casysuspr opi edades . •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Rel aci onarunai magendel asal ,sól i da,conl osdi st i nt osestadosenl osquesepuedenencont r arl assustanci as. •Pl ant earunaact i vi dadsobreeldi amant e,pr opi edades,composi ci ónyt i podeenl ace. •El aborarfigurastr i di mensi onal esdel osdi st i nt osmodel osat ómi cosest udi ados. •El aborar ,porgrupos,unt r abaj osobr el asapl i caci onesyl osr i esgosdel aradi act i vi dadenal gúnámbi t oconcret odel avi daact ua l a l : r adi act i vi dadenmedi ci na,l ascentr al esnucl ear es,l osr esi duosr adi act i vos,elarmament onucl ear . . . •Buscari nf ormaci ónsobr el osr ayoscat ódi cos,l o sr ayoscanal esyl osr ayosX( descubri dor ,época,i mpor t anci adeldescubri mi ent o…)y ,conl a i nf ormaci ónobt eni da,conf ecci onarunabr eveficharesumenparacadauno. Ref uer zo: •Act i v.34( LA) .Part í cul assubat ómi cas. •Act i v35(LA) .Elmodel oat ómi codeRut her f ord.


•Acti v.37(LA).I sót opos. •Fi cha1Est r uct uraat ómi ca.Act i vi dades1a6( MC) . •Apar t ados2. 1.Elát omo:model osat ómi cos,2. 2.Magni t udesf undament al esdel osát omosy2. 4.Est r uctur ael ectr óni cadel osel ement os ( Cuader no2,FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.1214y16). •Acti v.47( LA) .Di f erenci aent r eel ement oycompuest o. •Apart ado2. 5.Agr upaci onesdeát omos( Cuader no2,FÍ SI CAYQUÍ MI CA,pág.17) . •Act i v.50( LA) .Rel aci ónent r et i podeenl aceysi t uaci ónenl at abl aperi ódi ca. •Fi cha2.Configur aci ónel ectr óni cayt i posdeenl ace .Act i vi dades1a3( MC) . •Apart ado2. 6.Elenl acequí mi co( Cuaderno2,FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.18y19). •Act i v.59( LA) .Compar aci ónent r edi f erent esmagni t udesdel osdi st i ntost i posder adi aci ones. •Apart ado2. 3.Radi act i vi dad.Reacci onesnucl ear es(Cuader no2,FÍ SI CAYQUÍ MI CA,pág.15) .

EVALUACI ÓN

Ampl i aci ón: •Fi cha3.Est r uctur aat ómi ca. Act i vi dad1(MC) . •Act i v.51( LA) .Regl adeloct eto. •Act i v.52( LA) .Rel aci ónent r eelenl aceyl aconfiguraci ónel ect r óni ca. •Act i v.56( LA) .Di f erenci asent r esust anci asquí mi casyposi ci ónenl atabl aperi ódi ca. •Fi cha3.Configur aci ónel ectr óni cayt i posdeenl ace .Act i vi dades2y3( MC) . •Fi cha3.Radi act i vi dad. Act i vi dad4(MC) . DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( pág.79) : •Expl i carelmodel oat ómi coyconcept odenúcl eo. •Act i v.20a26.Át omosymol écul as. •Ent enderelmodel oat ómi coact ual . Fi chadeeval uaci óndeCB: •Cal cul arl amasaat ómi ca. •Di st i ngui rent r ei sót opoyel ement oycal cul arelnúmeromási co. •I denti ficarl aspart í cul asqueconst i t uyenelátomoyseñal arsu •Cal cul arl amasaat ómi caponder ada. posi ci ónycaracterí sti casel éctr i cas. •Escri bi rl aconfigur aci ónel ect r óni caysur el aci ónconl at abl a •Elnúmer oat ómi coyelnúmeromási co.Neutr al i daddelát omo. per i ódi ca. •I sót opos.Apl i caci onesdel osi sót oposr adi act i vos. Di st i ngui relt i podeenl aceysur el aci ónconl at abl aper i ódi ca. •Caracter í st i casdel osenl acesi óni co,coval ent eymetál i co. Conocerl ascaracter í st i casdel assust anci asi óni cas. •Rel aci ónent r el aconfigur aci ónel ect r óni cayelt i podeenl ace. • •

Fi chasdeeval uaci ón: •I ndi carporquésurgenl osmodel osat ómi codeRut her f ordydeBohr yseñal arsuscaract erí st i casf undament al es. •Cal cul arl amasaat ómi cadell i t i oapart i rdel aabundanci adesus


al umi ni oconoci doelnúmerodepr ot ones,neut r onesyel ectr onesque cont i ene,yr epr esent arl osi mból i cament e. •Compl et arvari asf r asesrel aci onadasconelát omo,l as configur aci onesel ectr óni casyl aTabl aPeri ódi ca. •Descri bi rl osenl acesi óni coycoval ent eei ndi carl aposi ci ónenl a Tabl aPeri ódi cadel osel ement osquei nt ervi enenenél . •Escri bi rl asconfiguraci onesel ect r óni casdevari osel ement os, estudi arsipresent aránonouncomport ami ent oquí mi cosi mi l ary j ust i ficarelenl acequesedaent r eel l os. •Señal arl asapl i caci onesdel ar adi act i vi dad.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaLosmedi cament os,Ladat aci ónconcar bono14y Laf usi ónnucl ear . Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . 

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Expresi ón Exponerdef ormaor alyescr i t aelr azonami ent osegui doenl asdi versasact i vi dades. Expresaradecuadament el osapr endi zaj es,ut i l i zandoelvocabul ari opreci so. 

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad62.Vi si t arunapági nawebpar aresponderacuesti onessobr el osdi st i nt osmodel osat ómi cos. •Act i vi dad63.Conectar seaunapági nawebpar acl asi ficardi f erent escompuest oseni óni cosycoval ent es. •Act i vi dad64.Consul t arunapági nawebpar avi sual i zarydescri bi rl osenl acesi óni co,coval ent eymetál i co. •Act i vi dad65.Accederaunapági nawebparar esponderacuesti onesrel aci onadasconl osi sót opos. •Usaral gúnprogr amai nf ormát i co,comoChemsket choI si sDr aw paraconst r ui rmodel osmol ecul ar es.


apart adoconect ándoseaInt ernetyut i l i zandounbuscado. r Medi at eca: •Vi sual i zarl aani maci ón: Formaci óndei ones. •Vi sual i zarl aani maci ón: Enl acecoval ent eenl amol écul adecl oro . •Vi sual i zarl aani maci ón: Enl acemet ál i co. •Vi sual i zarl apresent aci ó Á n:t omosymol écul as . •Consul t arunapági nawebparapr of undi zarsobremodel osat ómi cos,enl acequí mi coyt abl aper i ódi ca.

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •Rel aci onarelnúmer odepr ot ones,deneut r ones,deel ect r ones,elnúmer oat ómi coyelnúmer omási co. •Repr esent ari sót oposmedi ant eelnúmer omási co,elnúmeroat ómi coyelsí mbol oquí mi co. •Conocerl aestr uctur adelSi st emaPeri ódi coyrel aci onarl aconl aconfigur aci ónel ectr óni cadel osel ement os. •Mostr ari nt erésporconocerl asapl i caci onesdel ar adi acti vi dadyt omarconci enci adel anecesi daddeprot egersedel asr adi aci ones. •I nter pret arl afor maci óndeunenl acei óni coocoval ent eat endi endoal aregl adeloct eto. •Expl i carl assemej anzasyl asdi f erenci asent r eunar edcri st al i nai óni cayunametál i ca. •Real i zarl aspráct i casdel aborat ori osi gui endounmét odoor denado,r espet andol asnormasdesegur i dadyl i mpi andoelmat eri aldespuésdesuut i l i zaci ón.


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MATERI ALESyRECURSOS

ESPACI OSTI EMPOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 Aul a. ESO;edi t ori aledebé. Labor atori o. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Ti empo Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA2; apr oxi mado:4 edi t ori aledebé. semanas. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD3. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Materi alpar alapráct i ca:Vi dri osde r el oj ,t ubosdeensayo,vasosde pr e ci pi t ados ,v ar i l l adevi dr i o,pi l ade pet aca,pi nzasdecocodri l o,hi l o conduct ordecobr e,por t al ámpar as, l ámpar ade3, 5V,i nter r upt or,agua desti l ada,cl orurodesodi o,al cohol etí l i code96°,al ambredecobr e, síl i ce(arenadepl aya),acei t e. 

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METODOLOGÍ A ESTRATEGI ASMETODOLÓGI CAS Lamet odol ogí apr opuest apromuevel aconst r ucci óndeapr endi zaj essi gni ficat i vosapart i rdel asecuenci a: -Evocaci óndeconoci mi ent ospr evi osparaabor darl osnuevoscont eni dos. -Pr ogr esi vaycui dadai ncor por aci óndenuevoscont eni dos,medi ant eej empl osext r aí dosdesi t uaci onescoti di anas, quef avorecenl acompr ensi óndeést osysugener al i zaci ónpormedi odemodel os,esquemas,pl ant eami ent ode probl emas. . .Est oposi bi l i t al atr ansf erenci adeaprendi zaj esal avi dacot i di ana,conect andoconl aadqui si ci óndel as compet enci asbási caspropi asdel amat eri a. -El aboraci óndesí ntesi s. -Recursosdi gi t al esdedi f erent eíndol e,pr eparadospar ai mpart i rcl asesdesdel ametodol ogí adel api zar r adi gi t alo bi enuti l i zandol osordenadorespropi osdel osal umnos.Est osr ecur sosi ncl uyenacti vi dadesi nt eract i vas,ani maci ones, cazasdelt esor o,enl acesaI nt ernet ,bancodei mágenes,present aci onesot estsi nt eract i vos. -Resol uci óndeprobl emasapar t i rdeunej empl or esuel t oyapl i caci ónaot r osprobl emassi mi l ares. -Ej erci ci osyact i vi dadesdi ver si ficadas(derefuerzo,deampl i aci ón,t r abaj oengr upo,usodel asTI C. . . ) ,secuenci ados porni vel esdedi ficul t adyquef aci l i t anl aadqui si ci óndecompet enci asbási casat odosl osal umnos.

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ESTRUCTURA: Uni dad3:Át omosymol écul as. -Acti vidadi ni cialydemot i vaci ón ot ografí a acompañadadeunaf par arel aci onarl osest adosdeagregaci óncon l assustanci asquí mi cascoti di anas. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD3ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapar t i rdeldesarr ol l ode l osaprendi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmar chal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospar aabor dar l oscont eni dosdel aUD3. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapart i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelprocesodeduct i voquefinal i zaconunaconcl usi ón ( defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci óny ej empl os quef aci l i t anelapr endi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdetr abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosestáori ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási casdefini dasen l auni dad. -Práct i ca: I dent i ficaci óndesustanci asapart i rdesuspr opi edades. -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas: Act i vi dadesr esuel t asquesi r vendemodel oparar esol verpr obl emas


-Ej erci ci osyprobl emas or gani zadossegúnl oscont eni dospr i nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan conteni dost r ansver sal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conact i vi dadesTIC. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág.79LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci asbási cas vi ncul adasal aUD3.


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Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ).


PROPUESTASDE MEJORA


docent e Eval uaci óndel osapr endi zaj es ei nfor maci ónquedeel l osse daal osal umnosyf ami l i as

Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


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Al umnos 1

2

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4

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UNI DADDI DÁCTI CA4:Cant i daddesust anci a COMPETENCI ASBÁSI CAS Compet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt er acci ónconelmundo f í si c o •Expresarl acomposi ci óndel as mezcl asyval orarsui mpor t anci a enell aborat ori oyenlai ndust ri a. •Ef ect uarcál cul osconmasasy vol úmenespr esent andol os r esul t adosdef ormacl aray or denada,asícomo ar gument andoelpr ocesosegui do. Compet enci aencomuni caci ón l i ngüí sti ca •I nter pret arcorr ect ament el a i nf ormaci ónquenost r ansmi t enl as f ór mul asdecompuest osquí mi cos. Tr at ami ent odel ai nfor maci óny compet enci adi gi t al •Buscarysel ecci onari nf ormaci ón decar ácterci ent í ficout i l i zandol as t ecnol ogí asdel ai nformaci óny comuni caci ón yot r asf uentes. Compet enci asoci alyci udadana •Reconocerl ai mpor t anci adel t rabajocol ecti voenl areal i zaci ón det r abaj osyexper i enci asenel laboratorio.


CONTENI DOS CRI TERI OSDEEVALUACI ÓN Concept os •I nter pret arcor r ect ament el as •Fórmul asquí mi cas:r epr esent aci óndel amat eri a. •I nter pret arcor r ect ament efórmul as f órmul asquími cas. •Fórmul asempí r i casyf órmul asmol ecul ar es. decompuest os •Cal cul arl amasamol ecul aryl a •Masamol ecul ar . quí mi cos,segúnseanmol ecul areso composi ci óncent esi maldeuna •Cant i daddemat eri a:elmol . empí r i cas. sustanci a. •Lamasamol ar . •Ef ectuarcál cul osenl osque •Ut i l i zarelconcept odemolcomo •Elvol umenmol ar :vol umenmol ardesól i dosyl í qui dosyvol umen i nt ervenganl amasadeuna uni dadderef erenci apar aef ectuar mol ardegases. sust anci a,elnúmer odemol esyel cál cul osdemasasyvol úmenes. •Composi ci óncent esi mal . númer odepar t í cul as. •Expr esarl acomposi ci óndeuna •For masdeexpr esarl acomposi ci óndeunadi sol uci ón. •Ef ectuarcál cul osenl osque di sol uci óndedi f erent esmodos. i nt ervengaelvol umenmol ardel os Pr ocedi mi ent os gases. •I nt erpr et aci óndefór mul asquí mi cassegúnseanmol ecul areso •Det ermi narexperi ment al ment eel empír i cas. vol umenmol ardesust anci as •Det er mi naci óndel amasamol ecul ardeuncompuest oquí mi coa sól i das. part i rdesuf órmul a. •Cal cul arl amasamol ecul aryl a •Real i zaci óndecál cul osparar el aci onarl amasadeuna composi ci óncent esi maldeun sust anci a,elnúmer odemol esquer epr esent ayelnúmer ode compuest oapar t i rdesuf órmul a,y par t í cul asel ement al esquecont i ene. vi ceversa. •Real i zaci óndecál cul osparar el aci onarl amasadeungas,el •Cal cul arl af órmul adeun vol umenqueocupaa1at m depr esi óny273Kdet emper at ur a,el compuest oapart i rdesu númerodemol esquer epresentayelnúmer odepart í cul as composi ci óncent esi malysumasa el ement al esqueconti ene. mol ecul ar . •Ef ectuarcál cul osenque •Det ermi naci óndelvol umenmol ardeunsól i doounl í qui do, i ntervenganl asdi st i ntasfor mas conoci dasudensi dad. deexpresarl acomposi ci óndeuna •Cál cul odel acomposi ci óncent esi maldeunasust anci a, di sol uci ón. conoci dasuf órmul a. i zarl asprácti casde •Det ermi naci óndel af órmul adeuncompuest oquí mi co,conoci da •Real l aborat ori osi gui endoun sucomposi ci óncent esi malysumasamol ecul ar. mét odoordenado,r espet andol as •Preparaci óndeunadi sol uci óndecomposi ci ónconoci da. masdesegur i dadyl i mpi andoel •Real i zaci óndecál cul osenquei nt ervenganl asdi st i nt asf ormas nor mater i aldespuésdesuuti l i zaci ón deexpresarl acomposi ci óndeunadi sol uci ón


Val or es •Reconoci mi ent odel ai mpor t anci adel asf órmul asquími cas comof or madeexpresi ón. •Reconoci mi ent odel ai mpor t anci adelt r abaj ocol ecti voenl a r eal i zaci óndet r abaj osyexperi enci asenell aborat ori o. •Anál i si scrí t i codeli mpact omedi oambi ent aldeal gunospr ocesos quí mi cos. •Hábi t odel i mpi ezadelmat eri aldel aborat ori odespuésdesu ut i l i z ac i ó n.

dest r ucci óndel acapade ozono,cómosepr oduce,cuál esson susconsecuenci as sobr eelmedi oambi ent eyproponer al gunamedi dapar acor r egi rel ef ect odeest ef enómeno.


Educaci óncí vi ca:Act i t udcrí t i caycompromi sopar apr ot egerel medi oambi ent eypar aelusoadecuadodel ospr oduct os quí mi cos. Educaci ónambi ent al :Conci enci adel aut i l i zaci ónr esponsabl e del ospr oductosquí mi cosenelámbi t oescol ar ,domésti coy medi oambi ent alpar al aconservaci óndelent orno. Educaci ónvi al :Reconoci mi ent odel ai mport anci adel anorma l egalsobr el acant i dadmáxi madeal coholper mi t i daenl a conducci óndevehí cul os.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Compar ardost ext ospar aapreci arl asanal ogí asyl asdi f erenci asent r eunaf órmul amol ecul aryunaf órmul aempír i ca. •Pr esentarunej empl oyadqui r i relconcept odemasamol ecul ar . •Cal cul arl amasamol ecul ardeuncompuest oapart i rdel asmasasat ómi casdel osel ement oscomponent es. @ Ut i l i zarunsi mul adorparacal cul armasasmol ares. •Obser varunej empl opar aent enderl asdefini ci onesdemolymasamol ardeunasust anci a. •Est abl ecerr el aci onescuant i t at i vasent r el amasadeunasust anci a,l acant i daddemat eri aquer epr esent a,expr esadaenmol es,yelnúmerodeát omosomol écul asquecont i ene. •Compr obarque,enl ossól i dosyl í qui dos,elvol umenmol ardependedel adensi daddel asust anci ayqueelvol umenmol ardecual qui ergas,medi doa1at m depresi óny273K,es 22, 4L. •Est abl ecerr el aci onescuanti t at i vasent r el amasamol ar ,elvol umenmol aryl adensi daddeunasust anci asól i daol í qui da.Est abl ecerr el aci onescuant i t ati vasent r el amasadeuna sust anci agaseosa,elvol umenqueocupayelnúmer odepart í cul asel ement al esqueconti ene. @ Vi si t arunapági nawebenl aquesecal cul al amasamol ardedi st i nt osgases( Medi at eca) . •Cal cul arl acomposi ci óncent esi maldeuncompuest o,conoci dasuf órmul a. •Det ermi narl amasadel osel ement osqueconst i t uyenuncompuest oapart i rdesucomposi ci óncent esi malysumasa.


concept os. @ Vi si t arunapági nawebenl aquesepuedecal cul arl amasamol aryl acomposi ci óncent esi maldeuncompuest oapart i rdesuf órmul a(Medi at eca). @ Cal cul arl amol ari daddeunadi sol uci ónycompr obaci ónenunapági naweb. @ Buscari nf ormaci ónsobr el at asadeal cohol emi aper mi t i daenl aconducci ónyl asdi f erent esmanerasdeexpresarl aconcent r aci óndeal coholensangre. @ Buscari nf or maci ónsobr eelaguaoxi genada.

LA:Li br odelal umno MC:Mat eri alCompl ement ar i o EVALUACI ÓNI NI CI AL



OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Observarl auti l i zaci óndel asf órmul asquími cas comol enguaj euni ver saldel aquí mi ca. •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Rel aci onarl ai magenvi sualdelaguaconsuexpresi ónendi st i nt osi di omasyconsufór mul aquí mi ca. •Pl ant earunaact i vi daddebúsquedadel afór mul aquí mi cadet r essust anci ascoti di anas:l asal ,elamoní acoyelbi carbonat o. •Hacerunarel aci óndef órmul asynombr esquí mi cosdesust anci ascomunesenelhogar ,comopr oduct osdel i mpi eza,cosmét i cos,aguas mi ner al es,r efr escos,adi t i vosal i ment ari os,medi cament os. . . •El aborar ,i ndi vi dualoporgrupos,unt r abaj odei nvest i gaci ónsobrel osprecur sor esdel osquí mi cos,l osal qui mi st as. •Hacerunarel aci óndel asdi f erent esf ormasdeexpr esarl acomposi ci ónoconcent r aci óndesust anci asodi sol uci onesdeusodomésti coo escol ar. Ref uer zo: •Act i v.36( LA) .I nter pret aci óndef órmul asquí mi casmol ecul ares. •Act i v.37( LA) .I nter pret aci óndef órmul asquí mi casempír i cas. •Act i v39( LA) .Defini ci óndemasamol ecul ar . •Act i v40(LA) .Cál cul odemasasmol ecul ar es. •Apart ados3. 1.Lasf órmul asquí mi casy3. 3.Masamol ecul ar .Composi ci óncent esi mal( Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.20y26) . •Act i v.43( LA) .Rel aci ónmol esypart í cul as. •Act i v.44( LA) .Rel aci ónmasamol ecul arymasamol ar . •Fi cha1,Masamol aryvol umenmol ar . Act i vi dades1y2(MC) . •Apart ado3. 4.Elmol .Masayvol umenmol ar( Cuader no2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.27-29) . •Acti v.5758( LA) .Composi ci óncent esi maldel amat eri a. •Acti v.61( LA) .Composi ci óndeunadi sol uci ón. •Fi cha2,Composi ci óndeunadi sol uci ón. Act i vi dades1a4(MC) . •Apart ados3. 3.Masamol ecul ar .Composi ci óncent esi maly4. 5.Sust anci asendi sol uci ón( Cuader no2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.26y3839) .


EVALUACI ÓN

Ampl i aci ón: •Fi cha3.Lasf ór mul asquí mi cas. Act i vi dad1( MC) . •Acti v.60( LA) .Comp mposi ci óncent esi maldel ama mat eri a. •Fi cha3.Comp mposi ci óndeunadi sol uci ón. Act i vi dades1y2( MC) . DELAUNI DAD Li brodelal umn mno: •Di f erenci arent r ef órmu mul amo mol ecul aryemp mpír i ca. •Det ermi narl ama masamol ecul ar . •Cal cul arelnúme merodem mo ol es. •Det ermi mi narelnúmerodepar t í cul as. •Cal cul arelvol ume mendeungas. •Det ermi mi narl acomposi ci óncent esi malyconocersuapl i caci ón. •Cal cul arl aconcent r aci óndeunadi sol uci ón. •Conocerl ai nfluenci adel adest r ucci óndel acapadeozonoenel medi oamb mbi ent e. Fi chasdeeval uaci ón: •I ndi carquéi nformaci ónaport al af órmu mul aempír i cadelSi O yl a 2 f órmu mul amo mol ecul ardelCO2. •Comp mpl etarvari asf r asesr el ati vasal osdi st i ntosti posdef órmu mul asya l adefini ci óndemol . •Cal cul arelnúme merodemol es,elvol ume menmol ara1, 013·150 at my 0°Cyelnúme mer odemo mol écul ascont eni dasenunamuest r ade66, 0g degaspr opano. •Cal cul arl osgramo mosdeoxí genoyelnúmer odemol écul asquehay en4Ldeai r e. •Cal cul arelnúme mer odemol esyl ama masadeunamu muest r ade 24 carbonat odesodi o,Na quecont i ene8, 25·10 mo mol écul as. 2CO3, •Det er mi nardóndehaymá mását omo mos,en100gdeor ooen60gde pl at a. •Cal cul arl acomp mposi ci óncent esi maldelcl orur odeamoni oodel sul f atodeest r onci o. •Deduci rl af órmu mul amo mol ecul ardeunóxi dodeni t r ógenoodeunóxi do dehi err oconoci dasucomposi ci óncent esi malysuma masamol ecul ar . •Rel aci onarcadaf ormadeexpr esarl acomposi ci óndeuna

DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umn mno( pág.124) : •Act i v.1a7.Cant i daddesust anci a. Fi chadeeval uaci óndeCB: •Cal cul aracuánt osgr amo mos,mol esymol écul asequi val eunagot ade aguaycuánt asmo mol écul ascont i eneunmo moldeagua. •Hacerl osmi mi smo moscál cul osconelal cohol . •Expr esardedi f erent esf orma masl aconcentr aci óndeunadi sol uci ónde azúcarenagua. •Cal cul arl adensi daddel adi sol uci ónr esul t ant e. •Cal cul arl acomposi ci óncent esi maldelaguaydelazúcar .


sust anci aal10% enma masa. •Cal cul arl acant i daddehi dr óxi dodepot asi oquehayen200mL mLde unadi sol uci ón0,15mo mol ar . •Ef ectuarcál cul osconma masasovol úme menesrel ati vosadi sol uci ones.

ACTI VI DADE DESDE PROM OMOCI CI ÓN DELA LECTURA YLAEXPR RE ESI ÓN Lectura Leercomp mprensi vame ment el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf orma maci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroamp mpl i ari nf orma maci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dos ¿ aQuécant i dadr epr esent al aconst ant edeAvogadr o ¿ ? , Quéesl aI UPAC?yEldet eri orodel acapadeozono . Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf orma maci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . 

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Expresi ón Exponerdef orma maor alyescr i t aelr azonami ent osegui doenl asdi versasact i vi dades. Expresaradecuadament el osapr endi zaj es,ut i l i zandoelvocabul ari opreci so. 

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ACT CTI VI DAD ADES TI C Li brodelal umn mno: •Act i vi dad72.Conect ar seaunapági nawebparapract i carunpr ocedi mi ent odecál cul odema masasmo mol ar esdedi st i nt assust anci asydet ermi narsunúme merodeát omo mosymol écul as. •Act i vi dad73.Consul t arunapági nawebpar acomprobarelr esul t adodelcál cul odel amo mol ari daddeunadi sol uci ón. •Act i vi dad74.Buscari nf orma maci ónenI nt ernetsobr el at asamáxi madeal coholper mi t i daenl aconducci óndevehí cul osyexpresar l aenf orma madeconcent r aci ón. •Act i vi dad75.Buscari nfor maci ónenI nter netsobreelaguaoxi genadapar aescri bi rsufórmul a,caract erí st i casyapl i caci ones. •Ci enci aysoci edad ¿ :Quécant i dadr epr esent al aconst ant edeAvogadr o?;¿Quéesl aI UPAC? yEldet eri orodel acapadeozono. Sepuedepr of undi zarenelest udi odeest os t ema mas,si endodeespeci ali nt eréselr el at i voal acapadeozono,conect ándoseaInt ernetyut i l i zandounbuscad . or Medi at eca: •Vi sual i zarl apresentaci ónCant i daddesust anci a . •Consul t arunapági nawebpar apr of undi zarsobrel acant i daddesust anci a.


•I nt er pret arcorr ect ame ment ef órmul asdecomp mpuest osquí mi cos,segúnseanmol ecul ar esoemp mpí r i cas. •Ef ect uarcál cul osenl osquei nt erv enganl ama masadeunasust anci a,elnúme merodemol esyelnúmer odepar t í cul as. •Ef ectuarcál cul osenl osquei nt ervengaelvol ume menmol ardel osgases. •Cal cul arl ama masamol ecul aryl acomposi ci óncent esi maldeuncomp mpuest oapart i rdesuf órmu mul a,yvi cever sa. •Ef ectuarcál cul osenquei nt ervenganl asdi st i ntasf orma masdeexpr esarl acomp mposi ci óndeunadi sol uci ón. •Real i zarl aspráct i casdel aborat ori osi gui endounmét odoor denado,r espet andol asnorma masdesegur i dadyl i mpi andoelmat eri aldespuésdesuut i l i zaci ón.

CRI TERI RI OSDE DECA CALI FI CAC ACI ÓN Usocor r ect odel osconcept osydelvocabul ari oci ent í ficoalt r ansmi mi t i rysol i ci t ari nfor maci ón. Usoespont áneooencont ext oscot i di anosdel osaprendi zaj esreal i zados. Gr adodeel aboraci ónper sonaldel asi deas,r espuest asypr ocesospersonal esdesar r ol l ados. Gr Gr adodecomp mprensi ónycomu muni caci óndel ai nf or maci ónespecí ficadel ama mat eri a. Or Or denycl ari dadenl apr esent aci óndeacti vi dades. Porcent aj eonúmerodeaci ert osenpr uebas,ej erci ci osyt r abaj osescri t os. Comp mpor t ami mi ent o:r espet o,i nt erésym mo ot i vaci ón,at enci ón,t enaci dad,perseveranci a,comp mpañer i smo mo.

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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA2; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Me Medi at eca. Or denadorypr ogr ama mas r el aci onadosconl aUD4. Pi z ar r adi gi t al . Ma Materi alf ungi bl e. Ma Materi alpar al apr ácti ca:mat eri al 


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Ti emp mpoapr oxi mado:4 semanas. 

METODOLOGÍ GÍ A ESTRATEGI ASMETODOLÓGI CAS Lamet odol ogí apr opuest apr omu muevel aconstr ucci óndeapr endi zaj essi gni ficat i vosapart i rdel asecuenci a: -Evocaci óndeconoci mi ent ospr evi osparaabordarl osnuevoscont eni dos. -Pr ogr esi vaycui dadai ncor por aci óndenuevoscont eni dos,medi ant eej emp mpl osext r aídosdesi t uaci ones cot i di anas,quef avorecenl acomprensi óndeést osysugener al i zaci ónpormedi odemo model os,esquema mas, pl ant eami ent odepr obl ema mas. . .Est oposi bi l i t al atr ansf erenci adeaprendi zaj esal avi dacot i di ana,conect andocon l aadqui si ci óndel ascomp mpet enci asbási caspropi asdel ama mat eri a. -El aboraci óndesí ntesi s. -Recursosdi gi t al esdedi f erent eí ndol e,preparadosparai mpart i rcl asesdesdel ame metodol ogí adel api zar r a di gi t alobi enuti l i zandol osordenador espropi osdel osal umn mnos.Est osr ecursosi ncl uyenact i vi dadesi nter act i vas, ani maci ones,cazasdelt esor o,enl acesaI nt ernet ,bancodei mágenes,pr esent aci onesot estsi nt eract i vos. -Resol uci óndeprobl ema masapart i rdeunej emp mpl or esuel t oyapl i caci ónaot r osprobl ema massi mi l ares. -Ej erci ci osyact i vi dadesdi ver si ficadas(der efuer zo,deamp mpl i aci ón,t r abaj oengrupo,usodel asTI C. . . ) , secuenci adosporni vel esdedi ficul t adyquef aci l i t anl aadqui si ci óndecomp mpet enci asbási casat odosl os al umn mnos.


( bal anza,vi dri oder el oj ,vasode preci pi t ados,matr azafor ado,f r asco devi dri ocont apón) .

ESCRI TOS Tar easdi versasdelal umnor eal i zadasenl aacti vi dad di ari adel acl ase. Act i vi dadesdi versasdeeval uaci óndeapr endi zaj esyde compet enci asbási cas. Pr esent aci ónypl ant eami ent odel aspráct i cas. Act i vi dadesTI C:i nter act i vas cazasdelt esoro,enl acesa 

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-Acti vi dadi ni ci alydemot i vaci ón acompañadadeunaf ot ografí a par apr esent arell enguaj equími cocomo l enguaj euni versaldel assustanci asquí mi cas. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD4ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapart i rdeldesarr ol l o del osapr endi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD4. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci ónyej empl os quef aci l i t anelaprendi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: Pr eparaci óndeunadi sol uci ón. -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas: Act i vi dadesr esuel t asquesi r vendemodel oparar esol verpr obl emas si mi l ar es. -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 124LA) :Var i asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci as bási casvi ncul adasal aUD4.


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Cuader nodelal umno.

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Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


-Al asfami l i as. Seadopt anmedi dasconant el aci ónpar aconocerl asdi ficul t adesdeaprendi zaj e. Sehaof r eci dor espuest aal asdi f erent escapaci dadesyri t mosdeapr endi zaj e. Lasmedi dasyr ecur sosof r eci doshansi dosufici ent es. Apl i camedi dasext r aor di nar i asr ecomendadasporelequi podocent eat endi endoal os i nf ormespsi copedagógi cos.


PROPUESTASDE MEJORA




Al umnos 1

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UNI DADDI DÁCTI CA5:Reacci onesquí mi cas COMPETENCI ASBÁSI CAS Compet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt er acci ónconelmundo f í si c o •I nt erpr et arl oscambi osquese producenenl amat eri aut i l i zandoel concept oder eacci ónquí mi cay r epr esent arl os medi ant eecuaci onesquí mi cas. •Cl asi ficarl asr eacci onesquí mi cas at endi endoal areorgani zaci ónde susát omos. •Val orarl ai mport anci adel a i ndust r i aquí mi caeneldesarr ol l o del ahumani dadei dent i ficarl os pri nci pal es r i esgosambi ent al esyl anecesi dad del aapl i caci óndesol uci ones. Compet enci amat emát i ca •Ef ectuarcál cul osconl asmasasy l osvol úmenesdel oscomponent es deunareacci ónquí mi ca. Autonomí aei ni ci at i vapersonal •Presentardef ormacl ara, or denadayargument adal a r esol uci óndepr obl emas. •Ut i l i zardef ormacorr ectal os mater i al es,sust anci ase i nst r ument osbási cosdeun l aborat ori oyr espetarl as normasdeseguri dadenél .


CONTENI DOS Concept os •Repr esent arl asreacci ones •Concept oder eacci ónquí mi ca. quí mi casmedi ant eecuaci onese •Component esdeunareacci ónquí mi ca. i nter pret arl asent érmi nos •Ecuaci onesquí mi cas:si mbol ogí a. mol ecul ar esymol ar es. •Si gni ficadopráct i codel asecuaci onesquí mi cas. •Ef ect uarcál cul osconmasasy •Conservaci óndel amasaenunar eacci ónquí mi ca. vol úmenesapar t i rdeuna •Fact or esquei nfluyenenl avel oci daddeunar eacci ónquí mi ca. ecuaci ónquí mi ca,si gui endoun •Reacci onesendot érmi casyr eacci onesexot érmi cas. procesodecál cul o •Reacci onesdecombust i ón. ordenado. •Reacci onesdesínt esi s. •I dent i fi carydi s t i ngui rdi f er e nt es •Reacci onesdedescomposi ci ón. cl asesder eacci onesquí mi cas. •Reacci onesdedespl azami ent o. •Anal i zarl apr esenci adel as •Reacci onesdedobl edespl azami ent o. r eacci onesquí mi casenl a •Camposdeapl i caci óndel ai ndustr i aquími ca. soci edadpar acompr enderl os •Lospl ást i cos.Mater i al est ermopl ást i cosyt ermoest abl es. benefici osyl osr i esgos Pr ocedi mi ent os quecompor t an. •I denti ficaci ónydi st i nci óndef enómenosfí si cosyquí mi cos. •I dent i ficaci óndel oscomponent esdeunar eacci ónquí mi ca. •Aj ust edeunar eacci ónquími caporelmét ododetant eo. •I nt erpr et aci óndeunareacci ónquí mi caaj ustadaent érmi nos mol ecul ar esymol ares. •Real i zaci óndecál cul osest equi omét r i cospar adet ermi narl a masaoelvol umendeunodel oscomponent esdeunareacci óna par t i rdel amasaoelvol umendeot r o. •I nt erpr et aci óndeunareacci óndecombust i óncomouna r eacci ónexot érmi ca. •Cl asi ficaci óndel asr eacci onesat endi endoal ar eor gani zaci ón del osát omos. •I denti ficaci ónydescr i pci óndel ospr ocesosquí mi cosque af ect analmedi oambi ent e.

CRI TERI OSDEEVALUACI ÓN •Di st i ngui runf enómenof í si code unoquí mi co. •I dent i ficarydi f erenci arl os r eact i vosyl osproduct os enunareacci ónquí mi ca. •Es cr i bi r ,a j us t a rei nt er p r e t a r ecuaci onesquí mi cassenci l l as. •Ef ect uarcál cul osest equi ométr i cos conmasasy vol úmenes. •Mani f est arcuri osi dadpor est abl ecerr el aci onesent r el al eyde conservaci óndel amasayl os cál cul osest equi omét r i cosquese r eal i zanapart i rde unaecuaci ónaj ust ada. •Conocerl osf act oresquepueden i nfluirenl avel oci dad deunareacci ón. •Cl asi ficarl asreacci onesen endot érmi casyexot érmi cas segúnseproduzcaabsor ci óno despr endi mi ent odeener gí a. •I dent i ficarydi sti nguirdi versos t i posder eacci onesquí mi cas:de sí nt esi s,dedescomposi ci ón,de despl azami ent oydedobl e despl azami ent o. •Mostr ari nt erésporconocer al gunasapl i caci ones i ndust r i al esydomést i casdel as


•Val oraci óncr í t i cadeli mpact omedi oambi ent aldeal gunos procesosquí mi cos. •Apreci oporl apul cri t udyri gur osi dadenl arepr esent aci ónde r eacci onesquí mi cas. •Val oraci ónposi t i vadel asapl i caci onesdel asr eacci ones quí mi casenl asoci edad. •Per sever anci ayact i t udposi t i vaenl ar esol uci óndeprobl emas est equi omét r i cos. •Ri gorenl ar eal i zaci óndeaj ust esder eacci onesydecál cul os est equi omét r i cos. •Apreci oporl acl ari dadyl al i mpi ezaenl apr esent aci ónde e j e r c i c i o s . •I nter ésporconoceral gunasapl i caci onesi ndust r i al esy domést i casdel asreacci onesquí mi cas. •Val orarl ai mport anci adel ai ndust r i aquími caeneldesar r ol l ode l asoci edadhumana.

•Real i zarl asprácti casde l aborat ori osi gui endoun mét odoordenado,r espet andol as nor masdesegur i dadyl i mpi andoel mater i aldespuésdesuuti l i zaci ón.


Educaci ónpar al asal udyambi ent al :I nter ésporconocerl as r eper cusi onesenl asal udyenelmedi oambi ent edeal gunas r eacci onesquí mi cas. Educaci ónmoralycí vi ca:Usoi ndi vi dualycol ecti vo,cr í t i coy r esponsabl edel asr eacci onesquí mi cas.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Anal i zardi f erent est i posdef enómenospar adi st i ngui rl osf í si cosdel osquí mi cosycomprenderelconcept odereacci ónquí mi ca. •Obser varunai magenpar ai dent i ficarl osr eact i vosyl ospr oduct osdeunar eacci ónyr econocerl osenl acesqueser ompenyquesef or manencadacaso. @ Vi si t arunapági nawebenl aquesemuest r anr eacci onesenelent ornocot i di ano(Medi at eca). •Anal i zarl oscomponent esdeunaecuaci ónquí mi caparai dent i ficarl osreact i vosypr oductosyelest adof í si coenqueseencuent r an. •Compr enderenquéconsi st eaj ust arunaecuaci ónquí mi capar al l evaracaboaj ust esut i l i zandounmét ododet ant eo. •Obser varunaecuaci ónquí mi caaj ustadayunatabl adedat osparai nt erpr et arecuaci onesent érmi nosmol ecul aresymol aresyapl i carl oal oscál cul osest equi omét r i cos. @ Real i zarl aact i vi dadi nter act i vadel aMedi ateca Puest aapunt oqueconsi st eenseñal arsiestáonoaj ustadaunar eacci ónquí mi ca. @ Accederaunapági nawebsobr el aest equi omet r í aenl asr eacci onesquími cas(Medi at eca). @ Ut i l i zarl acal cul adoradeunapági nawebpar aaj ust arr eacci onesquí mi cas.


•Anal i zarl osdi st i ntosf act oresquepuedeni nflui renl avel oci daddeunar eacci ón. •Reconocerl osdi st i nt ost i posdereacci onessegúnsepr oduzcaabsorci ónodesprendi mi ent odeenergí a. @ El abor arunahoj adecál cul oparar el aci onarl asmasasder eact i vosyproduct osenunar eacci ónquími ca. @ Vi si t arelenl aceparacal cul ardi f erent espar ámetr osdel asreacci onesquími caei ntr oduci relconcept odereact i vol i mi t ant e. •Obser varmodel osmol ecul ar espar acomprenderl osdi f er ent esmodosdereor gani zaci óndeát omosquedanor i genal osdi st i nt ost i posder eacci onesquí mi cas. •Anal i zar ,sucesi vament e,unar eacci óndesí nt esi s,unadedescomposi ci ón,unadedespl azami ent oyunadedobl edespl azami ent opar acompr enderelmecani smoquesedaen cadaunadeel l as. •Comprenderdi f erent esr eacci onesyconocersusapl i caci onesi ndustr i al es. •Obser vardi f erent esapl i caci onesdel aquími caenl asoci edadysureper cusi ónenelmedi oambi ent e. @ Ut i l i zarl asTI Cpar ai nvest i garsobremat eri al escoti di anosypr esent arl ai nf ormaci ónobt eni daal oscompañer os. LA:Li br odelal umno MC:Mat eri alCompl ement ar i o




OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Most r arl ai mport anci adel asr eacci onesdecombust i ón enl avi dadi ari a. •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Rel aci onarl ai magendeundepósi t odegasnat uralconl ai mpor t anci adesuut i l i zaci ónenelámbi t odomésti co. •Pl ant earunaact i vi daddecál cul oest equi omét r i coenunar eacci óndecombust i óndemet ano. •Empl earmodel osmol ecul arespar avi sual i zarl arupt urayf ormaci óndeenl acesenunareacci ónquí mi ca. •I denti ficarr eacci onesquet i enenl ugarensuent ornocer cano:oxi daci ón,combust i ón,di gest i ón,r espi r aci ón. . . ,yseñal arl osr eact i vosyl os productos. •El aborar ,i ndi vi dualoporgrupos,unt r abaj osobr el osadi t i vosal i ment ari osqueanal i cel osbenefici osqueaport anyl ospel i grosque present anal gunosdeel l osparal asal ud. •El aborar ,porgrupos,unt r abaj osobrel al eydel aspr oporci onesdefini dasosobrel al eydel osvol úmenesdecombi naci ón. Ref uer zo: •Act i v.35( LA) .Di f erenci aent r ef enómenof í si coyf enómenoquí mi co. •Act i v.36( LA) .I nt erpr et aci ónmedi ant eunmodel odeunar eacci ónquí mi ca. •Fi cha1 A ,j ust edeecuaci onesquí mi cas. Act i vi dad1( MC) . •Apart ado4. 1.Concept odereacci ónquí mi ca(Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.30y31) . •Act i v.40( LA) .Aj ust edereacci onesquími cas. •Fi cha2,I nter pret aci óndecál cul osestequi ométr i cos. Act i vi dad1( MC) . •Apart ados4. 2.Ecuaci onesquí mi cas,4. 3.Si gni ficadopráct i codel asecuaci onesy4. 4.Cál cul osdemasasyvol úmenesenl asr eacci ones


•Fi cha2,I nter pret aci óndecál cul osestequi ométr i cos .Act i vi dades1y2( MC) . •Apart ado4. 3.Si gni ficadopr áct i codel asecuaci ones( Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.34y35) . •Act i v.48( LA) .Cl asi ficaci óndel asr eacci onesquí mi cas. •Apart ado5. 1.Reacci onesdesí nt esi s,descomposi ci ónydespl azami ent o( Cuaderno2FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.40y41).

EVALUACI ÓN

Ampl i aci ón: •Fi cha3.Cál cul osest equi omét r i cos. Act i vi dades1y2( MC) . •Fi cha3.I nter pret aci óndecál cul osest equi ométr i cos . Act i vi dad1( MC) . •Acti v.52( LA) .El aboraci óndeunahoj adecál cul oparacal cul arl asmasasdereact i vosypr oduct os. •Act i v.53( LA) .Ut i l i zaci óndelordenadorpar acal cul armasasdeproduct os. •Fi cha3.Ti posdereacci ones.I nter pret aci óndecál cul osest equi ométr i cos . Act i vi dad2(MC) . •Fi cha3 A . pl i caci onesdel aquí mi ca. Act i vi dades3a6( MC) . DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( pág.125): •Aj ustarr eacci onesquí mi cas. •I nt erpr et arunaecuaci ónquí mi caent érmi nosdemol es. •Act i v.9a12.Reacci onesquí mi cas. •Real i zarcál cul osest equi omét r i cosconl osmol esyelvol umende Fi chadeeval uaci óndeCB: l oscomponent esdeunar eacci ón. •Real i zarcál cul osest equi omét r i cosr el aci onadosconl aenergí ade •I denti ficarl asdi st i ntascl asesder eacci onessegúnl areor gani zaci ón unar eacci ónquími ca. del osát omosquei nt ervi enenenel l as. •Conocerl osf actor esquei nfluyenenl avel oci daddeunar eacci ón. •Escri bi r ,aj ust arycl asi ficarvari asr eacci onesquí mi cas. •Cl asi ficarl asr eacci ones. •Aj ust arunar eacci ónquí mi ca.I denti ficarl osr eact i vosyl os product os.Compr obarl al eydeconser vaci óndel amasa. Fi chasdeeval uaci ón: •I dent i ficarelt i poder eacci ónsegúnl aenergí adesprendi dao •Razonarcómoaf ectandi st i nt osf act oresal avel oci daddeuna absorbi da. r eacci ónconcr et a. •Ef ectuarcál cul osest equi omét r i cosr el aci onadosconl ar eacci ón. •Enunci arl al eydeconservaci óndel amasaycal cul arl amasade cl orur odepot asi oqueseobt endr áaldescomponer25, 0gdecl or at o depot asi o,sabi endoque,además,seproducen9, 78gdegas oxígeno. •Escri bi ryaj ust arl areacci óndecombust i óndelbut ano.Cal cul arel vol umendeO2 necesar i opar aquemarcompl et ament e20, 0Ldegas but anoyelvol umendeCO2 queseobt endrá. •Real i zardi versoscál cul osest equi omét r i cosconl asmasasyl os vol úmenesdel oscomponent esdedi st i nt asreacci onesquí mi cas.


Cal cul arl acant i daddemagnesi onecesar i aparaobt ener10Lde hi drógeno. •Escri bi ryaj ust ardi f erent est i posder eacci onesei ndi car ,encada caso,cuál essonl osr eact i vosyl osproduct os,quét i poder eacci ón set r ataei nter pret arent érmi nosmol ares.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaSust anci asquí mi casenl osal i ment os,Elcl orur odesodi o,l asalmáscomún y Contr ol emosl asemi si ones . Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . 

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad51.Accederaunapági nawebyusarl acal cul ador aquecont i enepar aaj ust arunaecuaci ónquí mi ca. •Act i vi dad52.Cr earunahoj adecál cul obasadaenl osdat osest equi omét r i cosdeunaecuaci ónquí mi ca. •Act i vi dad53.Vi si t arunapági nawebpar acal cul arl asmasasdel asdi st i nt assustanci asquei nt ervi enenenunareacci ón.Consul t arunapági nawebpar aadqui r i relconcept ode r eact i vol i mi t ant eyapl i car l oadossi t uaci onesdeunareacci ón. •Ci enci aysoci edad ¿ :Sust anci asquí mi casenl osal i ment os?;Elcl or ur odesodi o,l asalmáscomún y¡ Contr ol emosl ascombust i ones! Paraprof undi zarenelestudi odeal gunode est ost emassepuedeconectaraI nt ernetyut i l i zarunbuscador . Medi at eca: •Resol verl aact i vi dadPuest aapunt o. •Vi sual i zarl apresentaci ónReacci onesquí mi cas . •Consul t arvar i aspági naswebpar apr of undi zarsobr el asreacci onesquí mi cas


MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •I denti ficarydi f erenci arl osr eact i vosyl osproduct osenunareacci ónquí mi ca. •Escri bi r ,aj ustarei nterpretarecuaci onesquí mi cassenci l l as. •Ef ect uarcál cul osest equi omét r i cosconmasasyvol úmenes. •Conocerl osf actor esquepuedeni nflui renl avel oci daddeunar eacci ón. •Cl asi ficarl asr eacci onesenendot érmi casyexot érmi cassegúnsepr oduzcaabsor ci ónodesprendi mi ent odeener gí a. •Mostr ari nt erésporconoceral gunasapl i caci onesi ndustr i al esydomésti casdel asr eacci onesquí mi cas. •Real i zarl aspráct i casdel aborat ori osi gui endounmét odoor denado,r espet andol asnormasdesegur i dadyl i mpi andoelmat eri aldespuésdesuut i l i zaci ón.


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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA2; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD5. Pi diil 


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METODOLOGÍ A ESTRATEGI ASMETODOLÓGI CAS Lamet odol ogí apr opuest apr omuevel aconstr ucci óndeapr endi zaj essi gni ficat i vosapart i rdel asecuenci a: -Evocaci óndeconoci mi ent ospr evi osparaabordarl osnuevoscont eni dos. -Pr ogr esi vaycui dadai ncor por aci óndenuevoscont eni dos,medi ant eej empl osext r aídosdesi t uaci ones cot i di anas,quef avorecenl acomprensi óndeést osysugener al i zaci ónpormedi odemodel os,esquemas, pl ant eami ent odepr obl emas. . .Est oposi bi l i t al atr ansf erenci adeaprendi zaj esal avi dacot i di ana,conect andocon l aadqui si ci óndel ascompet enci asbási caspropi asdel amat eri a. -El aboraci óndesí ntesi s. -Recursosdi gi t al esdedi f erent eí ndol e,preparadosparai mpart i rcl asesdesdel ametodol ogí adel api zar r a di gi t alobi enuti l i zandol osordenador espropi osdel osal umnos.Est osr ecursosi ncl uyenact i vi dadesi nter act i vas, ani maci ones,cazasdelt esor o,enl acesaI nt ernet ,bancodei mágenes,pr esent aci onesot estsi nt eract i vos. -Resol uci óndeprobl emasapart i rdeunej empl or esuel t oyapl i caci ónaot r osprobl emassi mi l ares. -Ej erci ci osyact i vi dadesdi ver si ficadas(der efuer zo deampl i aci ón t r abaj oengrupo,usodel asTI C )


Mater i alpar al aprácti ca:Pl aca met ál i c a,es pát ul a,c er i l l as ,g r a di l l a contubosdeensayo,azuf r een pol vo,aguaoxi genada,di óxi dode manganeso,ci nc,áci docl orhí dri co6 M,yodurodepot asi o0, 1M,ni t r at o depl omo(I I )0, 1M.

al umnos.

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ESCRI TOS Tar easdi versasdelal umnor eal i zadasenl aacti vi dad di ari adel acl ase. Act i vi dadesdi versasdeeval uaci óndeapr endi zaj esyde compet enci asbási cas. 

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ESTRUCTURA: Uni dad5:Reacci onesquí mi cas. -Acti vi dadi ni ci alydemot i vaci ón ot ografí a acompañadadeunaf par aseñal arl ai mport anci adeal gunas r eacci onesquí mi casenl avi dadi ari a. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD5ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapart i rdeldesarr ol o del osapr endi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD5. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci óny ej empl os quef aci l i t anelaprendi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: Real i zaral gunasr eacci onesquími casei nter pret arl as . -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas: Act i vi dadesr esuel t asquesi r vendemodel oparar esol verpr obl emas si mi l ar es. -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 124LA) :Var i asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci as bási casvi ncul adasal aUD5.

PROCEDI MI ENTOSEI NSTRUMENTOSDEEVALUACI ÓN ORALES OTROS Pr egunt asi ndi vi dual esycol ect i vas. Fi chaderegi str oindi vi dual . Regi st r opar al aeval uaci óncont i nuadelgrupocl ase. Obser vaci ónyval oraci óndelgradodepar t i ci paci ónde Autoeval uaci ón( oralyescri t a). cadaal umnoyl acal i daddesusi nt ervenci ones,t ant oen Bl og delprof esor 

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Act i vi dadesTI C:i nter act i vas,cazasdelt esoro,enl acesa I nt er n et ,t es t si nt er a ct i v os . Cuader nodelal umno. 

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Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos. -Al asfami l i as.


PROPUESTASDE MEJORA


at enci ónaladiver si dad

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Sehaof r eci dor espuest aal asdi f erent escapaci dadesyri t mosdeapr endi zaj e. Lasmedi dasyr ecur sosof r eci doshansi dosufici ent es. Apl i camedi dasext r aor di nar i asr ecomendadasporelequi podocent eat endi endoal os i nf ormespsi copedagógi cos. . . .



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Al umnos 1

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UNI DADDI DÁCTI CA6:Ener gí a COMPETENCI ASBÁSI CAS


CONTENI DOS CRI TERI OSDEEVALUACI ÓN Concept os Compet enci aenelconoci mi ent o •I nter pret arelconceptode •Ener gí a. •I nter pret arelconcept odeener gía yl ai nt eracción energí aydi sti ngui rl asdi f er ent es •For masdeener gí a. ei denti ficardi st i ntasf ormasde conelmundof í si co f or masenquesemani fiest a. •Transf ormaci onesenergét i cas. energí aenl anat ural eza. •Descri birdiversas •Conocerl ospri nci pi osde •Pr i nci pi odeconservaci óndel aenergí a. •I denti ficarenl anatural ezaal gún t r ansf ormaci onesdeenergí aque conservaci ónydegr adaci óndel a •Pri nci pi odedegradaci óndel aener gí a. ej empl odet r ansf ormaci óndel a t i enenl ugarenl anatural eza energí ayapl i car l osenl as •Uni dadesdelaener gí a.Elj ul i o.Lacal orí a.Elki l ovat i o-hor a. ener gí adeunaf ormaaot r a. apl i candol ospri nci pi osde t r ansf ormaci ones •Rendi mi ent oener gét i co. •Enunci arl ospri nci pi osde conservaci ónydegr adaci óndel a energét i cas. •Fuent esdeenergí a. conservaci ónydegr adaci ón energía. •Reconocerl asfuent esde •Fuent esdeenergí anorenovabl es( carbón,gasnat ural ,pet r ól eo, del aenergí a.Poneral gúnej empl o •Val orarl asventaj asyl os energí aactual esyval orarsu mater i al esfisi onabl esyfusi onabl es) . quei l ust r eelcumpl i mi ent odeest os i nconveni ent esdel as ut i l i z ac i ó n. •Fuent esdeener gí ar enovabl es( aguaembal sada,r adi aci ón p r i n c i p i o s . di st i ntasf uentesdeenergía,así •Compr enderl anecesi dadde sol ar,vi ent o,aguadelmar,bi omasa,cal ori nter nodel aTi err a). •Cal cul arelr endi mi ent odeuna comoeli mpact oquesuuso usarl asf uent esdeener gí ade t r ansf ormaci ónenergét i ca. Pr ocedi mi ent os ocasi onasobr eelmedi oambi ent e. f ormasosteni bl e. •Cl asi ficardi f erent esf uentesde •Adopt arhábi t osypaut asde •I denti ficaci óndel asdi st i ntasf ormasdeenergíaenl anatur al eza. ener gí aenr enovabl es conductaquef oment enelahor r o •Anál i si sdel astr ansf ormaci onesener gét i cas. onor enovabl es. deenergí a. •Cál cul odelr endi mi ent oener gét i co. •Compararl asf uent esdeener gí a Compet enci aencomuni caci ón •Cl asi ficaci óndel asfuent esdeener gíaenrenovabl esyno r enovabl esynor enovabl es.Señal ar l i ngüí sti ca r enovabl es. l asvent aj asei nconveni ent esde •Expr esarseconr i gorypreci si ón •Compar aci ónent r ef uent esdeener gí arenovabl esyno unasyot r as. enr el aci ónal aener gía. r enovabl es.I denti ficaci óndesusvent aj asei nconveni ent es. •Val orarl ai mport anci adeut i l i zar Tr at ami ent odel ai nfor maci óny l asf uent esdeener gíar enovabl esy compet enci a Val or es deponerenpr áct i camedi das di gi t al •Curi osi dadei nter éspordescubri rdi versasmani f est aci onesdel a deahorr oener gét i coparapreservar •Obt eneri nf ormaci óndedi versas energí aenl anat ural eza. l osr ecursosnatural esyreduci rl a f uentesuti l i zandol ast ecnol ogí as •Val oraci óncrí t i cadel ai mport anci adelusodel aener gíaenel cont ami naci ónambi ental . del ai nfor maci ónyl a desarr ol l ohumanoydel asoci edad. comuni caci ón. •Acti t udpart i ci pat i vaenelahorr odeener gí ayelreci cl aj ede Compet enci apar aapr endera r esi duos. aprender Enseñanzast r ansver sal es •Cont r ast arl ai nformaci ónobt eni da


r el evanci aquepuedat eneruna pági nawebconcr et a.

sensi bi l i zaci ónant eal gunasact i vi dadeshumanasquedet eri oran elmedi oambi ent e. Educaci óndelconsumi dor :Acti t udcrí t i caantel aadqui si ci ón debi enesyser vi ci osal al uzdel asnecesi dadesreal es,el apr ovechami ent omáxi model osrecur sos,l asrepercusi ones ecol ógi cas…

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Obser varunej empl oenelquesemani fiest al aener gí a.Comprenderymemori zarelconcept odeener gí a. •Obser varvari asi mágenesyl eerelt ext oquel asacompañapar ai dent i ficardi st i nt asf ormasdeener gía. •Obser varej empl oscoti di anosdet r ansf ormaci óndel aener gí a. •I nt erpr et arunesquemaquemuest r aal gunast r ansf ormaci onesenergét i casproduci dasenunacent r alhi droel éctr i cayl eerunt ext oexpl i cati vodel ospri nci pi osdeconservaci óny degr adaci óndel aener gí a. •I nter pret aruncuadr oexpl i cat i vodelconcept oderendi mi ent oener gét i co. @ Buscarl asequi val enci asdel asdi f erent esuni dadesdeener gía. •Exami narunt ext oquepresent al asf uent esdeenergí anor enovabl es( carbón,gasnat ural ,pet r ól eo,mat eri al esfisi onabl esyfusi onabl es).Anal i zarl asvent aj asei nconveni ent esde cadagrupo. •Exami narunt ext oquepresent al asf uent esdeenergí ar enovabl es( aguaembal sada,r adi aci ónsol ar ,vi ent o,aguadelmar ,bi omasaycal ori nt ernodel aTi err a).Anal i zarl as vent aj asei nconveni ent esdecadagr upo. •Reflexi onarsobr eelsi gni ficadoyl ai mpor t anci adeundesarr ol l osost eni bl e.I dent i ficarmedi dasconcret asdeahorr oenergét i coqueelal umnopuedel l evaral apráct i caapar t i rde l al ectur adeuncuadrodetext o. @ Ut i l i zardel asTI Cpar aconf ecci onarunatabl acompar at i vacondi f erent est i posdeenergí a. @ Ut i l i zardel asTI Cpar aampl i arconcept osrel aci onadosconelt ema. @ Consul t arunapági nawebpar aprof undi zarsobr el abi omasa.



OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad .


MOTI VACI ÓN

COMPLEMENTARI AS


EVALUACI ÓN

•Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Rel aci onarl asnuevasf uentesdeenergí a,comoelSoloelvi ent o,conl acal i daddevi dayr esal t arsucontr i buci ónaresol verelprobl emadel agot ami ent odel osrecursosener gét i cos. •Pl ant earunaact i vi dadi ni ci alqueconsi st eeni nvest i garelf unci onami ent odel acoci nasol ar. •Local i zarelgrupodecont enedoresder ecogi dasel ecti vamáscercanosaldomi ci l i ool aescuel a.Obser varcuánt oscont enedoresdi f erent es hay,par aquéseut i l i zanyconquécol orsei denti ficacadauno. Reflexi onarsienl apropi acasadelal umnoexi st eelhábi t odesepararl osmat eri al esdedesechoendi f erent esr eci pi ent esydeposi t arcada ‒ unodeést osenelcont enedorcorr espondi ent e.Sinoesasí ,elal umnopuedepr oponeral osf ami l i aresl asepar aci óndemat eri al esyl a uti l i zaci óndeest oscont enedores. Averi guarsienelcent r oescol arexi st eelhábi t oder eci cl arelpapel .Sinoesasí,proponerapr of esor esycompañer osl ai deadedeposi t arel ‒ papelenuncont enedorapropi adoparasureci cl aj e. •Buscari nfor maci ónsobrel aener gíadel asdi etasal i ment i ci aspara: Conf ecci onarunat abl adel osal i ment osmáshabi t ual esennuest r adi et a,unoporuno,i ndi candosuapor t eener gét i co. ‒ Const r ui runcuadr o-r esumenconl aener gí aquedebeapor t arl adi et aenf unci óndel aedadyocupaci óndel aspersonas. ‒ Ref uer zo: •Act i v.19( LA) .Defini ci ón,apl i cadaauncasopart i cul ar,deenergí a. •Act i v.20( LA) .Formasdeener gí a. •Apart ado2. 3.Laener gí aysusf ormas.Act i vi dades69a75( Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,pág.15) . •Act i v.26( LA) .Transf ormaci onesdel aener gía. •Fi cha1.Tr ansf ormaci onesdel aenergí a ( MC) . •Apart ado2. 3.Laener gí aysusf ormas.Act i vi dades76a79(Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,pág.15) . •Acti v.32( LA) .Consecuenci asdelconsumoener gét i co. •Fi cha2.Fuent esdeener gí a ( MC) . •Apart ados2. 5.Fuent esdeenergí ay2. 6.Elahor r odeener gí a( Cuaderno1FÍ SI CAYQUÍ MI CA,págs.18y19) . Ampl i aci ón: •Fi cha3.Tr ansf or maci onesdeener gí a. Act i vi dades1y2(MC) . •Act i v.34( LA) .Cál cul odel asuperfici edeunpanelf otovol t ai co. •Act i v.37( LA) .El aboraci óndeuni nf ormesobr el osr i esgosdel aenergí anucl ear . •Act i v.42( LA) .Apl i caci onesdel abi omasa. •Fi cha3.Fuent esdeener gí a. Act i vi dades3a7( MC) . DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( pág.182): •Rel aci onardi f erent esf ormasdeenergí a. •Cal cul arelr endi mi ent odeunacombust i ón. •Act i v.1a8.Ener gía.


•Expl i carl afisi ónyl afusi ónnucl ear . •Expl i cari nconveni ent esdel aenergí amaremot r i z. •Expl i carcómoelr eci cl aj econt r i buyealahorr odeener gía. Fi chasdeeval uaci ón: •I denti ficardi st i ntasf ormasdeenergíaenvari osej empl os. •Expl i carquét r ansf ormaci onesener gét i cassepr oducenenun pr ocesoconcr et o. •Enunci arl ospri nci pi osdeconservaci ónydegr adaci óndel a energía. •Cal cul arelr endi mi ent odeunacombust i ón. •Ci t arl asf uent esdeener gí aqueseconozcanycl asi ficar l asen r enovabl esynor enovabl es. •Cont est arunapr egunt asobrepr oducci ónyrecogi dader esi duos.

•Ci t arl asf uent esdeenergí aycl asi ficar l asenr enovabl esono r enovabl es. •Val orarl ai nagot abi l i daddel asf uentesdeenergíar enovabl e. •Ci t arl assust anci ascont ami nant esquesepr oducenenl as combust i onesdomésti casei ndustr i al esysusef ectosnoci vosenel medi oambi ent e. •Val orarl ar epercusi óndel asf uent esdeenergí ar enovabl esobr eel medi oambi ent e. •Adoptarunaseri ededeci si onesenact oscot i di anosencami nadasal ahorr oenergét i co.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaLacogener aci ón,Hongospar apr oduci rbi ocombust i bl es y ¿Quéhar emosconl osr esi duosnucl ear es? Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . 

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Expresi ón Exponerdef ormaor alyescr i t aelr azonami ent osegui doenl asdi versasact i vi dades. 


ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad39.Buscarl asequi val enci asent r el asdi st i ntasuni dadesdeenergí a(J,cal ,kW· h,t ep,t h,Bt u).Cr earunat abl adeequi val enci asentr el asuni dadesdeener gía. •Acti vi dad40.Cr earunatabl aenExcelquerecoj al asvent aj asei nconveni ent esdet odasl asf uent esdeenergí avi st asenl auni dad. •Act i vi dad41.Vi si t arunapági nawebpar arepasarl oscont eni dosf undament al esdel auni dadyampl i arl os. •Act i vi dad42.Conectar seaunapági nawebparaampl i arl osconoci mi ent ossobrel abi omasaysusapl i caci onesener gét i cas. •Ci enci aysoci edad: Lacogener aci ón;Hongosparapr oduci rbi ocombust i bl es;¿Quéhacemosconl osresi duosnucl eares? Sepuedepr of undi zarenelest udi odeal gunodeest os t emasconect ándoseaInt ernetyut i l i zandounbuscador .

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •I nter pret arelconcept odeener gíaei denti ficardi st i ntasf ormasdeenergíaenl anatur al eza. •I dent i ficarenl anat ural ezaal gúnej empl odetr ansf ormaci óndel aener gí adeunaf ormaaot r a. •Enunci arl ospri nci pi osdeconservaci ónydegr adaci óndel aenergí a.Poneral gúnej empl oquei l ustr eelcumpl i mi ent odeest ospri nci pi os. •Cl asi ficardi f erent esf uent esdeener gíaenr enovabl esonorenovabl es. •Val orarl ai mpor t anci adeuti l i zarl asf uent esdeenergí ar enovabl esydeponerenpráct i camedi dasdeahorr oenergét i copar apreservarl osr ecur sos nat ural esyreduci rl acont ami naci ónambi ent al .


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METODOLOGÍ A MATERI ALESyRECURSOS ESPACI OS-TI EMPOS ESTRATEGI ASMETODOLÓGI CAS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA Aul a. Lamet odol ogí apr opuest apr omuevel aconstr ucci óndeapr endi zaj essi gni ficat i vosapart i rdel asecuenci a: 

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ESO;edi t ori aledebé. Ti empoapr oxi mado:3 Cuader nodeFÍ SI CAYQUÍ MI CA semanas. 1;edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD6. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Mater i alpar al apr áct i ca:Dos bot el l asdepl ást i coi gual esde1,5 L, unaur naoreci pi ent edepl ást i co t r anspar ent econsut apa(enél debecaberunabot el l a),dos t ermómet r os,pi nt uranegra,agua. 

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quef avorecenl acompr ensi óndeést osysugener al i zaci ónpormedi odemodel os,esquemas,pl ant eami ent ode probl emas. . .Est oposi bi l i t al at r ansf erenci adeapr endi zaj esal avi dacot i di ana,conect andoconl aadqui si ci óndel as compet enci asbási caspr opi asdel amat eri a. -El aboraci óndesí ntesi s. -Recursosdi gi t al esdedi f erent eíndol e,pr eparadospar ai mpart i rcl asesdesdel ametodol ogí adel api zar r adi gi t alo bi enuti l i zandol osor denador espr opi osdel osal umnos.Est osr ecursosi ncl uyenact i vi dadesi nter act i vas, ani maci ones,cazasdelt esor o,enl acesaI nt ernet ,bancodei mágenes,pr esent aci onesot estsi nt eract i vos. -Resol uci óndeprobl emasapar t i rdeunej empl or esuel t oyapl i caci ónaot r osprobl emassi mi l ares. -Ej erci ci osyact i vi dadesdi ver si ficadas(der efuer zo,deampl i aci ón,t r abaj oengrupo,usodel asTI C. . . ) , secuenci adosporni vel esdedi ficul t adyquef aci l i t anl aadqui si ci óndecompet enci asbási casatodosl osal umnos.

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Uni dad6:Ener gí a.ESTRUCTURA: -Acti vi dadi ni ci alydemot i vaci ón ot ografí a acompañadadeunaf parar el aci onarl asnuevasf uent esdeenergí a, comoelSoloelvi ent o,conl acal i daddevi dayresal t arsucont r i buci ónar esol verelprobl emadelagot ami ent ode l osr ecur sosenergét i cos. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD6ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapar t i rdeldesarr ol l ode l osaprendi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmar chal osconoci mi ent ospr evi osnecesari osparaabor dar l oscont eni dosdel aUD6. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconunaconcl usi ón ( defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci óny ej empl os quefaci l i t anelaprendi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási casdefini das enl auni dad. -Prácti ca: Capt aci óndel aener gí asol ar . -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas: Act i vi dadesr esuel t asquesi rvendemodel oparar esol verpr obl emas si mi l ares. -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conacti vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad.


-Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 182LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci asbási cas vi ncul adasal aUD6.


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Regul aci óndel apr áct i ca docent e Eval uaci óndel osapr endi zaj es

Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy


PROPUESTASDE MEJORA


daal osal umnosyf ami l i as

Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


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Al umnos 1

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UNI DADDI DÁCTI CA7:El ect r i ci dad COMPETENCI ASBÁSI CAS


Compet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt er acci ónconelmundo f í si c o •Di señaryel abor arpequeñas exper i enci asparaponerde mani fiest odi f erent esaspectosdel a nat ural eza. •I nt er p r e t a rl ai nt er a cc i ónel éc t r i c a yconocerelprocesoporelcualse gener aunacor r i ent eel éct r i ca. •Val orarcrí t i cament eeli mpact o produci doporl osdi st i ntosti posde centr al esel éct r i cassobreelmedi o ambi ent e. Compet enci amat emát i ca •I ntegrarl osconoci mi ent os mat emát i cosconl osdel af í si ca par acomprenderyr esol ver si t uaci onescot i di anas. Tr at ami ent odel ai nfor maci óny compet enci adi gi t al •Obt eneri nf ormaci óndedi versas f uentesuti l i zandol ast ecnol ogí as del ai nfor maci ónyl a comuni caci ón. Autonomí aei ni ci at i vapersonal •Presentardef ormacl ara, or denadayargument adal a r esol uci óndepr obl emas.

•Conocerl asi nt eracci onesent r e cargasel éctr i cassegúnsusi gno, r epr esent arl asf uer zasel éct r i cas ycal cul ar suval or. •I nt erpr et arelconcept odecampo el éctr i co,represent arcampos el éctr i cosdecargaspunt ual esy det ermi nar sui nt ensi dad. •Compr enderenquéconsi st e unacorr i ent eel éctr i caycómose genera.

CONTENI DOS Concept os •El ect r i zaci ón.Métodosdeel ect ri zaci ón. •Elel ectr oscopi o. •Mater i al esconduct oresymater i al esai sl ant es. •Fuerzasel éct r i cas. •LeydeCoul omb. •Campoel éctr i co. •Lí neasdef uer zadeuncampoel éct r i co. •I ntensi daddelcampoel éct r i co. •Corr i enteeléctr i ca. •Generadorel éctr i co.Fuerzael ectr omot r i z.Cl asesde gener adoresel éctr i cos. •Cent r al esel éct r i cas.Ti posdecentr al esel éct r i cas. •Recept orel éct r i co.Cl asesder ecept oresel éct r i cos.


•I nter pret arelf enómenodel a el ectr i zaci ónyl asi nt eracci ones ent r ecar gasel éct r i cas. •Di señaryconst r ui ri nst r ument os senci l l ospar aelest udi odel a i nteracci ónel éctr i ca. •Cl asi ficarmater i al esen conduct oresdel ael ect r i ci dado ai sl ant es. •Resol verej erci ci ossobref uer zas el éct r i casmedi ant el aapl i caci ónde l al eydeCoul omb. •I nt erpret arl asl í neasdef uerzadel campoel éct r i cocreadoporuna Pr ocedi mi ent os car gapunt ualyporunsi st emade •Di seño,r eal i zaci ónei nter pret aci óndeexperi enci assenci l l as dos parai dent i ficarl ael ectr i zaci ón. car gaspunt ual es. •Ut i l i zaci óndelpéndul oel éct r i copar acomprobarl aexi st enci ade •Rel aci onarl afuerzaqueactúa doscl asesdecargasel éctr i cas. sobr eunacargael éctr i caconl a •Const r ucci ónymanej odeunel ect r oscopi o. i nt ensi daddelcampoel éctr i coenel •Di st i nci ónexperi ment alent r emater i al esconduct oresdel a punt o el ectr i ci dadymat eri al esai sl ant es. dondeest ási t uada. •Repr esent aci ónvect ori aldel asf uer zasel éct r i cas. •I nt erpret arquésonl acorri ent e •Resol uci óndeprobl emasdef uer zasel éctr i casmedi ant el a el éctr i cayelgeneradorel éctr i co. apl i caci óndel al eydeCoul omb. •Cl asi ficarl osgener adores •Representaci óndel asl í neasdef uerzaasoci adasauncampo el éct r i cossegúnelt i podeenergía e l é c t r i c o . quet r ansf ormanenenergí a •Cál cul odel ai nt ensi daddelcampoel éctr i coenunpunt o. e l é c t r i c a . •Ut i l i zaci óndel api l ael éct r i ca.Conexi óndeunabombi l l aauna •Descri birl ascaract erí sti casdel os pi l ael éc t r i c a. di sti nt osti posdecent ral es e l é c t r i c a s .


•Val oraci óndel ai mport anci adelt r abaj oexperi ment alpar a segúnelt i podeener gí aenque contr ast arhi pót esi syobteneri nformaci ón. t r ansf ormanl aener gíael éct r i ca. •Reconoci mi ent odel aut i l i daddel asecuaci onesmat emát i casen •Real i zarprácti casdel abor at ori o l adescri pci óndel asi nt eracci onesel éctr i cas. most r andounaact i t udpart i ci pat i vay •Hábi t odereal i zaroperaci onesconmagni t udesexpr esadasenelr espet andol asnor masde SI ,asi gnandoalr esul t adosuuni dadcor r espondi ent e. seguri dad. •Ri gorenl aapl i caci óndeecuaci onesyl areal i zaci óndecál cul os. •Curi osi dadei nter éspori nter pret arl osf enómenosel éct r i cos medi ant el eyesf í si cas. •Apreci oporl acl ari dadyl al i mpi ezaenl apr esent aci ónde e j e r c i c i o s . Enseñanzast r ansver sal es

Educaci ónpar al asal ud:Respet oporl asnor masdeseguri dad enell abor at ori o. Educaci ónambi ent al :Val oraci óncrí t i cadeli mpact opr oduci do porl osdi st i ntosti posdecentr al esel éct r i cassobr eelmedi o ambi ent e.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Segui reldesarr ol l odeunaexperi enci aparacomprenderelf enómenodel ael ectr i zaci ón. •Obser varunasexperi enci asenl asqueseut i l i zaelpéndul oel éctr i copar adeduci rqueexi st endoscl asesdecargasel éctr i casyvercómoi nt eract úan. •Exami naruncuadroqueexpl i cavar i osmét odosdeel ectr i zaci ón. •Di st i ngui rent r emater i al esconduct oresyai sl ant esdel ael ect r i ci dadmedi ant el al ect uradeunt exto. @ Consul t arunapági nawebpar apr of undi zarsobr el aest r uctur aat ómi cadel osmat eri al esconduct oresyai sl ant es. @ Real i zarl aact i vi dadi nter act i vadel aMedi ate ¿ caConduct oroai sl ant e?par acl asi ficardi st i ntosobj etosenest osdosgr upos. @ Real i zarl acazadelt esor odel aMedi at ecaConduct oresyai sl ant espar adescubr i ral gunaspr opi edadesdeambost i posdemat eri al esyl arel aci ónconsuestr uctur ai nt erna. •Revi sarelconcept odef uer zayreconocersucaráct ervect ori al . •I denti ficarf uer zasel éct r i casenunai magendevari ospéndul osel éct r i cos. •Compr enderelenunci adodel al eydeCoul ombei nt erpr et arl aexpr esi ónmat emát i cadeest al eyconl aayudadeunesquema. @ Vi sual i zarl aani maci ónLeydeCoul omb,del aMedi ateca,par ai nter pret arl adependenci adel asfuerzasel éct r i casconelsi gnodel ascargasyl adi st anci aentr eést as. @ Ut i l i zarunpr ogr amai nf ormát i coparapresent arunagráficaapar t i rdel osdat osdeunaexperi enci a. @ Ut i l i zarl acal cul adorawi r i sparareal i zarcál cul osdef uer zael éct r i caycampoel éct r i co. @ Vi si t arunapági nawebpar avi sual i zarl afuerzael éct r i ca.


•Obser varcómodet ermi narl ai nt ensi daddeuncampoel éctr i coyexami narl af órmul adel ai nt ensi daddecampoel éctr i codeunacargapunt ual . @ Vi sual i zarl aani maci ónLí neasdef uer za,del aMedi at eca,enl aquesedi buj anl asl í neasdef uer zadeunacargapunt ual . @ Consul t arunapági nawebpar avi sual i zarcamposel éct r i cosent r esdi mensi ones. •Ent enderenquéconsi st el acorr i ent eel éctr i cayobservarunai magenquei l ustr al aconducci óneneli nt eri ordeunmet al . •Anal i zarl ascaract erí st i casdel osgener adoresel éctr i cosyexami naruncuadroquemuest r adi st i nt ascl asesdegenerador es. •Reflexi onarsobrel afunci óndel ascentr al esel éctr i casydi sti ngui rl osdi sti nt ost i posexi st ent es. •Obser varl ascaract erí st i casdel osr ecept oresel éctr i cosyexami naruncuadroquemuest r adi st i nt ascl asesdeést os. @ Vi si t arunapági nawebquepr ofundi zaenl ascaracter í st i casdel osdi st i ntost i posdecentr al esel éct r i cas( Medi ateca) .




OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Obser vardosf enómenosnat ural esr el aci onadosconl ael ectr i ci dad :l osr ayosyl asaur orasboreal es. •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Exponerl anat ural ezael éctr i cadel osrayosquesepr oducenenl ast orment as. •Pl ant earunaacti vi dadi ni ci alqueconsi st eenexpl i carcómoseproducenl asaur orasboreal es. •I nt roduci rl anat ur al ezadel ael ectr i ci dadyl asacci onesentr ecargasmedi ant el aut i l i zaci óndeunelectr oscopi o(enell abor at ori o).Enell i bro delal umnoapareceunaexpl i caci óndesucomposi ci ónysuf unci onami ent o(i nt erdi sci pl i nar i edadconeláreadeTecnol ogí a). •Proponerunapráct i casenci l l apar ademostr arl aproducci óndeel ectr i ci dadporf r ot ami ent odeobj et os,comounpei nedepl ást i coount ubo devi dri o,quesoncapacesdeat r aerpequeñaspar t í cul asdecor choopedaci t osdepapel . •Pr oponerunapr áct i casenci l l acuyoobj etoseaconst r ui runci r cui t oel éct r i coel ement alf ormadoporunapi l a,uni nter r upt oryunabombi l l a, másl osconduct or esnecesari os. •I nt r oduci r ,at r avésdedi st i nt aspági nasweb,def ormamási nt ui t i va,al gunoscont eni dosdel auni dad,comopuedenserl ael ectr i zaci ónysus métodos,l asi nter acci onesent r ecargas,elcampoel éct r i co,elgener adorel éct r i co… Ref uer zo: •Act i v.32( LA) .Fenómenosel ect r ost áti cos. •Act i v.36( LA) .Conduct oresyai sl ant es.


•Act i v.40( LA) .Cál cul odel af uer zaent r edoscargasel éct r i cas. •Fi cha1.Fuer zasel éct ri cas. Act i vi dades1a5( MC) . •Apart ado3. 2.Fuerzasel éct r i cas.LeydeCoul omb( Cuaderno1,FÍ SI CAYQUÍ MI CApágs.22-23) . •Act i v.4748( LA) .Cál cul odel ai ntensi daddecampoel éct r i co. •Fi cha2.Campoel éct r i co. Act i vi dades1a4(MC) . •Apar t ado3. 3.Campoel éct r i co(Cuader no1,FÍ SI CAYQUÍ MI CApágs.2425). •Acti v.52(LA).Corr i ent eel éctr i ca. •Act i v.57( LA) .Recept oresel éct r i cos. •Apart ado3. 4.Corr i ent eel éct r i ca(Cuaderno1,FÍSI CAYQUÍ MI CApágs.26-27) . Ampl i aci ón: •Acti v.37( LA) .Semi conduct ores. •Act i v.39( LA) .Pr ácti capar aobservarelcompor t ami ent odel ascargasel éctr i cas. •Fi cha3.Natur al ezadel ael ect r i ci dad. Act i vi dades1,5y6(MC) . •Fi cha3.Fuerzasel éctr i cas .Act i vi dades2y7( MC) . •Fi cha3.Campoel éct r i co.Act i vi dades3,8y9( MC) . •Act i v.56( LA) .Cent r al esel éct r i casdelent orno. •Acti v.58(LA).Relaci ónent r elaf uerzael éct ri cayl adi stanci a. •Act i v.59( LA) .Cál cul odecampoel éct r i co. •Act i v.60( LA) .Est r uct uraat ómi cadel osconduct ores. •Fi cha3.Cor ri ent eel éctr i ca.Act i vi dad4( MC) .

EVALUACI ÓN

DELAUNI DAD Li brodelal umno: •Cont est arpreguntasdi ver sassobreel ect r ost áti ca,conduct oresy ai sl ant es. •Cal cul arl af uer zael éctr i caqueactúasobr eunacarga. •Responderpr egunt asdi ver sassobrecampoel éct r i co. •Cal cul arelcampoel éctr i coenunpunt odelespaci o. •Cont est arpregunt assobr ecentr al esel éct r i cas. Fi chasdeeval uaci ón: •I nter pret arelf enómenodel ael ect r i zaci ónyl ai nter acci ónent r e car gasel éct r i cas.

DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno( pág.184): •Acti v.9a20.El ectr i ci dad. Fi chadeeval uaci óndeCB: •I denti ficarl osfact oresdel osquedependenl asfuer zasel éct r i cas. •Enunci arl al eydeCoul ombyescri bi rsuexpresi ónmat emát i ca. •Apl i carl al eydeCoul ombpar ar esol verunej erci ci onuméri co. •Nombrareldi sposi t i voqueenunacorr i ent eel éctr i capropor ci onaa l ascargasel éct r i cassuenergí a. •Deci rquét i podedi sposi t i vossonlapi l ael éct ri cayl abat erí a,y


•Rel aci onarelsi gnodel acargael éct r i caconelsenti dodel asl í neas pr oducensobr eelmedi oambi ent e. def uer za. •Det ermi narl af uer zaqueactúasobr eunacargael éctr i caapar t i rde l ai nt ensi daddelcampoel éctr i coenelpunt odondeestási t uada. •Defini rl osconcept os:corr i ent eel éct r i ca,gener adorel éct r i co,f uer za el ectr omotr i zycent raleléctr i ca. •Compl etaruntext osobrel aspi l asel éct r i cas. •Compl etarunat abl aconl ascar act erí st i casdel osdi st i ntost i posde cent ral esel éctr i casyot r asobrel osrecept oresel éctr i cos.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… Ci enci aysoci edad.Leeryr eflexi onarapart i rdet extosr efer i dosaLosr ayos;Elpar arr ayos;Nuevosi st emaparaevi t arl osr ayos;Br evecronol ogí adel ael ect r i ci dad:deFr ankl i na Hert z. Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) . 

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad58.Ut i l i zarunprogr amai nformáti copar arepr esent argráficament eunat abl adeval ores(f uer zael éct r i caenf unci óndel ai nver sadel adi st anci aalcuadr ado)ei nter pretar l agráficar esul t ant e. •Act i vi dad59.Usarl acal cul adoraonl i newi r i spar areal i zarenelordenadorcál cul osenl osquei ntervi enenf uer zasycamposel éct r i cos.


•Act i vi dad61.Vi si t arunapági nawebpar avi sual i zarl asf uer zasel éctr i casqueexperi ment anvari aspar t í cul assi t uadasenelcampoel éctr i cocr eadoporunadi st r i buci óndecargas di señadaavol untad. •Act i vi dad62.Conectar seaunapági nawebpar avi sual i zar ,ent r esdi mensi ones,l asl í neasdef uer zadelcampoel éctr i cocr eadopordi f erent esdi st r i buci onesdecarga. •Ci enci aysoci edad: Losr ayos;Elpar arr ayos;Nuevosi st emaparaevi t arl osr ayos;Br evecronol ogí adel ael ect r i ci dad:deFr ankl i naHert z S . epuedepr of undi zarenelest udi ode al gunodeestost emasconect ándoseaI nt ernetyut i l i zandounbuscador . Medi at eca: •Resol verl aacti vi dadi nteract i v ¿ a Conduct oroai sl ant e? •Vi sual i zarpresent aci ones. •Vi sual i zarl aani maci ónLeydeCoul omb. •Vi sual i zarl aani maci ónLí neasdef uerza . •Consul t aral gunaspági naswebpar aprof undi zarsobr el ael ectr i ci dad. •Real i zarl acazadelt esoro: Conduct oresyai sl ant es .

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •I nter pret arelf enómenodel ael ect r i zaci ónyl asi nter acci onesent r ecar gasel éct r i cas. •Di señaryconst r ui ri nst r ument ossenci l l ospar aelestudi odel ai nter acci ónel éct r i ca. •Cl asi ficarmater i al esenconduct oresdel ael ect r i ci dadoai sl ant es. •Resol verej erci ci ossobr ef uer zasel éctr i casmedi ant el aapl i caci óndel al eydeCoul omb. •I nt erpr et arl asl í neasdef uer zadelcampoel éctr i cocr eadoporunacar gapunt ualyporunsi st emadedoscargaspunt ual es. •I nt erpret arquésonl acorri ent eel éctr i cayelgeneradorel éctr i co. •Cl asi ficarl osgener adoresel éctr i cossegúnelt i podeenergí aquet r ansf ormanenenergí ael éctr i ca. •Real i zarpráct i casdel aborat ori omostr andounaacti t udpar t i ci pat i vayrespet andol asnor masdeseguri dad.


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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA1; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD7. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Materi alpar al apr ácti ca;pi l ade4, 5 V,cabl eel éct r i co,bombi l l ade l i nt er n a,t i j er a syci nt aai s l a nt e,u n port al ámparas,t orni l l osy dest orni l l ador,unt abl erodemadera, mi nadel ápi zgruesa. 


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ESTRUCTURA: Uni dad7:El ect ri ci dad. -Acti vi dadi ni ci alydemot i vaci ón ot ografí a acompañadadeunaf par aexponerl anatur al ezael éct r i cadel os r ayosydel aauror abor eal . -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD7ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. -Compet enci asbási cas: Rel aci óndel ascompet enci asbási casf undament al esaadqui r i rapart i rdeldesarr ol l o del osapr endi zaj es. -Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD7. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci ónyej empl os quef aci l i t anelaprendi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: ¿Conduct oroai sl ant e? -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas: Act i vi dadesr esuel t asquesi r vendemodel oparar esol verpr obl emas si mi l ar es.


cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 184LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci as bási casvi ncul adasal aUD7.


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Haycoher enci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ).


PROPUESTASDE MEJORA


docent e Eval uaci óndel osapr endi zaj es ei nfor maci ónquedeel l osse daal osal umnosyf ami l i as

Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


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Al umnos 1

2

3

4

5

6

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UNI DADDI DÁCTI CA8:Ci r c ui t osel éct r i cos COMPETENCI ASBÁSI CAS


Compet enci aenelconoci mi ent o yl ai nt eracción conelmundof í si co •Descri bi rl ast r ansf ormaci onesde energí aquet i enen l ugarenunci r cui t oel éctr i co. •Conoceryval orarl osf act oresde r i esgoder i vados delusodeapar at os el ectr odomésti coshabi t ual es yl oscor r espondi ent essi st emasde prot ecci ón. •Conocerl osel ement osmás i mport ant esdel ai nst al aci ón el éct r i cadeunavi vi enda, cuant i ficarel gast oener gét i coenelhogary adopt armedi dasque per mi t anelahorr odeener gí a. •Val orarl asi nter acci onesdel a ci enci ayl at ecnol ogí a conl asoci edadycompr enderl a necesi dadde pr eser varelmedi oambi ent e. Compet enci amat emát i ca •Ef ect uarcál cul osconl osval ores del asmagni t udesel éct r i cas, di buj aresquemasdeci r cui t os el éctr i cosyresol verprobl emasde c i r c ui t os . Autonomí aei ni ci at i vapersonal

•I denti ficarl oscomponent esde unci r c ui t oel éc t r i c o. •Di señarymont arci r cui t os el éc t r i c oss enc i l l os . •I nt erpret arymedi rl as magni t udesel éctr i casbási cas deunci r cui t oyrel aci onarl as. •Compr enderl as t r ansf ormaci onesdeener gíay pot enci aquet i enenl ugarenun c i r c ui t o. •Conocerquéel ement osf or man l ai n st al ac i ónel éc t r i c a deunavi vi endayrespet arl as normasel ement al es deseguri dadenelusodel a c or r i ent eel éc t r i c a.

CONTENI DOS Concept os •Ci r c ui t oel éc t r i c o. •El ement osdeunci r cui t oel éct r i co. •I ntensi daddecorr i ent eel éct r i ca.Elamper i o.Elamper í metr o. •Di f erenci adepotenci al.Elvol t i o.Elvol t í metr o. •Resi st enci ael éctr i ca.Resi sti vi dad. •LeydeOhm.Elohmi o. •Tr ansf ormaci onesdeenergí aenunci r cui t o.Ef ect oJoul e. •Potenci ael éct ri ca.Elvat i o. •Transport edel acorr i enteel éctr i ca. •I nst al aci ónel éct r i cadeunavi vi enda. •Facturadel ael ectr i ci dad.


•I dent i ficarl oscomponent esdeun ci r cui t oel éctr i coenunesquema. •Di señarymont arci r cui t os el éct r i cossenci l l osr espet ando l asnor masdesegur i dady ef ectuandomedi ci onesdedi f erenci a depot enci alei ntensi dad. •Descri biryrel aci onarl as magni t udesel éctr i casysus uni dadesenelSI . •Rel aci onarl osval oresdeV,IyR ent r evar i ospuntosdeunci r cui t o Pr ocedi mi ent os e l é c t r i c o . •Repr esent aci óndeci r cui t osel éctr i cosmedi ant eesquemas. •Det ermi narl acargaqueci r cul apor •Conexi ónder ecept oresenunci r cui t o. unapar at o •Real i zaci óndecál cul osconl ai ntensi daddecorr i ent e. el éct r i coenci ert ot i empo,conoci da •Cál cul odel ar esi st enci ael éct ri cadeunconduct or. l ai ntensi daddecor r i ent e. •Cál cul odel aresi st enci aequi val ent eenasoci aci onesenser i ey •Apl i carl al eydeOhm par a enpar al el o. det ermi narl ai ntensi daddecorr i ent e •Apl i caci óndel al eydeOhm al aresol uci óndeprobl emasde yl apotenci adeunapar atoel éct ri co. c i r c ui t osel éc t r i c os . •Cal cul arl aener gí aconsumi dapor •Ut i l i zaci óncor r ect adei nst r ument osdemedi daenci r cui t os unaparat oel éct r i coenci ert oti empo el éct r i cossenci l l os.Mani pul aci ónsegur adel osci r cui t os yelcost edeesaener gí a. e l é c t r i c o s . •I nt erpret arunafacturadel a •Real i zaci óndebal ancesenergét i cosenunci r cui t o. e l e c t r i c i d a d . •Di seño,const r ucci ónei nter pret aci óndeci r cui t osel éct r i cosen •Val orarl asrepercusi onesdel os cor r i ent econti nua. conoci mi ent ossobreel ect r i ci dady •I nt erpret aci óndel af acturadel ael ectr i ci dad. ci r cui t osel éct ri coseneldesarr ol l o ci ent í ficoyt ecnol ógi co,asícomoen Val or es l ascondi ci onesdevi dadel as •Sensi bi l i dadhaci al ar eal i zaci óncui dadosadeexperi ment os. personas.


experi enci as,i ndi vi dual ment eoen grupo,quei mpl i quenl a mani pul aci óndeapar at os e l é c t r i c o s .

r eal i zaci óndet r abaj osyexperi enci asdel aborat ori o. •Ri gorenl aapl i caci óndeecuaci onesyreal i zaci óndecál cul os. •Val oraci óndel ai mport anci adelt r abaj oexperi ment alpar a contr ast arhi pót esi syobteneri nformaci ón.

r epr esent argr áficasdef orma ordenadaypreci sa. •Manej arconsol t uraycorr ecci ón l asuni dadesdelSI . •Real i zarl asprácti casde Enseñanzast r ansver sal es l aborat ori odef ormaor denada, Educaci ónpar al asal ud:Respet oporl asnor masdeseguri dad cui dandoelmat eri alyr espet ando l asnormasdesegur i dad. enell abor at ori o. Educaci ónambi ent al :Val oraci óndeli mpact omedi oambi ent aly del osposi bl esr i esgosdel asl í neasel éct r i cas. Educaci óndelconsumi dor :Act i t udcrí t i caant eelconsumo i nnecesari oodesmesur adodeel ectr i ci dad.

ACTI VI DADESDEAPRENDI ZAJE •Reconocerl oscomponent esdeunci r cui t oel éctr i coparai dent i ficar l osenelmont aj edeunci r cui t oyensuesquemacor r espondi ent e. •Di f erenci arelsent i dodelmovi mi ent odel osel ect r onesdelsenti dodel acor r i ent eel éct r i ca. •Anal i zarl asdosf ormasdeconect arr ecept oresenunci r cui t o:enseri eyenparal el o. @ Vi sual i zarl asani maci onesdel aMedi at ecaCi r c ui t ose l éc t r i c osyConexi ónder ecept or es ,sobrel oscomponentesdeunci r cui t oel éct ri co. •Comprenderelconcept odei nt ensi daddecorr i ent eel éctr i cayobser varunesquemai l ustr at i vodel aut i l i zaci óndelamper í met r o. •Anal i zarl asanal ogí asent r eunci r cui t ohi drául i coyot r oel éct ri copar aent enderquéesl adi f erenci adepot enci alyobservarunesquemai l ust r ati vodel auti l i zaci óndelvol t í metr o. •Leerl adefini ci ónder esi st enci ael éctr i cayobservarunai magenqueor dena,demayoramenorr esi st enci a,var i osconduct oresdedi f erent esgrosoresol ongi t udes. •Segui reldesarr ol l odeunaexperi enci apar acomprobarqueexi st eunar el aci ónconst ant eent r el adi f erenci adepot enci alyl ai nt ensi daddecorr i ent emedi dasent r el osext r emosde unconduct or . •I nt er pret arl al eydeOhm ymemori zarsuexpr esi ónmat emát i ca. •Val orarl asnor masel ement al esdesegur i dadr azonandol anecesi daddesuapl i caci ón. @ Vi sual i zarl aani maci óndel aMedi at ecaCompr obaci óndel al eydeOhm. @ Real i zarl acazadelt esor odel aMedi at ecaComponent esdeci r cui t osel éctr i cossobrel asr el aci onesent r emagni t udesel éct r i casenunci r cui t o. @ Ut i l i zarunprogramai nf ormát i copar ar epr esent arl asmagni t udesel éctr i cas. @ Consul t arunapági nawebpar areal i zarprácti casvi rt ual esconci r cui t osel éct r i cos. •Obser varelesquemadeunci r cui t oparadeduci rl asexpresi onesdel aener gíasumi ni st r adaporungener adoryl aconsumi daporunr ecept or . •Comprenderelef ectoJoul eydeduci rl aexpresi óndel aener gí aconsumi daenf unci óndeR,Iyt . •Anal i zarl adefini ci óndepot enci ael éctr i caydeduci rdosexpr esi onesequi val ent espar aestamagni t ud. •Observarunesquemadelt r ansport edel acorr i ent eel éct r i capar adi st i ngui rl asdi f erent esetapas. •I dent i ficarycaract eri zarl osel ement osdel ai nstal aci ónel éctr i cadeunavi vi endapar acomprenderl af unci óndecadaunodeel l os.



MOTI VACI ÓN

COMPLEMENTARI AS


OTRAS ACTI VI DADES Gr upocl ase •Resol verej erci ci osdi ver sosr el aci onadosconl osít emsi ndi cadosen Pr eparaci óndel auni dad . •Obser varnuevost i posdel ámpar asquer educenelconsumoel éct r i co . •Exami narl oscont eni dosdel auni dadparai dent i ficarl osconcept oscl ave. •Anal i zarelsi st emadei l umi naci ónempl eadoenl ugaresquedebeni l umi nar sedurant el argosperí odosdet i empo. •Pl ant earunaact i vi dadi ni ci alqueconsi st eenenumer arl asvent aj asdel asl ámpar asfluorescent escompactasodebaj oconsumor espect ode suspr edecesor as. •Mont ar,porgrupos,di st i ntosci r cui t osel éct r i cosymedi rl asdi f erent esmagni t udes. •Ut i l i zarl osci r cui t osel éctr i cospar aconstr ui rj uegosderel aci ónentr edost érmi nos,enl osquel asi t uaci óndeci rcui t ocerradoconl l evel a r espuest acor r ect a( paí s-capi t al ,ór ganonombre.. . ) . •Buscari nf ormaci ónsobr ef actur asel éctr i casdedi st i nt ascompañí asycompar arl ost érmi nosyl osi mpor t esquesedet al l an.Tambi énpueden r ecogerl ai nf ormaci óndef actur asant i guasypr esent arl aevol uci óndel osdi st i nt ospreci osyconsumos. •El aborar ,i ndi vi dualoporgrupos,unt r abaj odei nvest i gaci ónsobrel osci ent í ficosquedi eronnombreal asdi st i ntasuni dadesel éct r i casque apar ecenenl auni dad. •Buscari nf ormaci ónsobr el ascent r al esel éctr i casyl assubestaci onesdet r ansf ormaci ónmáspr óxi masasuhogarysobrel at ensi óndel as l í neasdeal t aymedi at ensi ónquetr ansport anl aener gíael éct r i ca. Ref uer zo: •Act i v.37( LA) .Funci óndeunr ecept orel éct r i co. •Act i v.38( LA) .Funci onami ent odeuni nter r upt or. •Acti v.40(LA).Ci r cui t osel éct ri cos. •Fi cha1.Component esdeunci r cui t oel éctr i co .Act i vi dades1a4( MC) . •Apart ados4. 1.Elci r cui t oel éct r i coysuscomponent es(Cuaderno1,FÍSI CAYQUÍ MI CApág.28) . •Act i v.4350( LA) .Cál cul odemagni t udesel éct r i cas. •Fi cha2.LeydeOhm.Act i vi dades1a3(MC) . •Apart ados4.2.Lai ntensi daddel acorr i ent eysumedi da,4.3.Ladi f erenci adepotenci alysumedi da,4.4.Lar esi st enci ael éct r i cay4. 5.Ley deOhm ( Cuader no1,FÍ SI CAYQUÍ MI CApágs.2934) . •Act i v.46( LA) .Cál cul odel aenergí adeunci r cui t o. •Fi cha2.LeydeOhm.Act i vi dad4( MC) . •Apart ados4. 6.Tr ansf ormaci onesdeener gí aenunci r cui t oy4. 7.Pot enci ael éct r i ca( Cuaderno1,FÍSI CAYQUÍ MI CApágs.3437) . •Apart ado4. 8.Lael ect r i ci dadencasa( Cuaderno1,FÍ SI CAYQUÍ MI CApágs.3839).


EVALUACI ÓN

•Fi cha3.Component esdeunci r cui t oel éctr i co .Act i vi dad1( MC) . •Fi cha3.LeydeOhm.Act i vi dades4a7(MC) . •Fi cha3.Transf ormaci onesdel aener gía.Pot enci ael éct r i ca .Act i vi dad2(MC) . •Act i v.60( LA) .Transf ormadores. •Act i v.64( LA) .Gr áficai ntensi dad-pot enci al . •Fi cha3.Lael ect r i ci dadencasa .Act i vi dad3( MC) . DELAUNI DAD DELASCOMPETENCI ASBÁSI CAS Li brodelal umno: Li brodelal umno( pág.185) : •Responderpr egunt assobreci r cui t osel éct r i cos. •Defini rvolt i o. •Acti v.21a27.Ci r cui t osel éctr i cos. •Cal cul armagni t udesel éct r i cas. Fi chadeeval uaci óndeCB: •Rel aci onarl ar esi st enci ayl asecci óndelconduct or. •Di buj arei nter pret arelesquemadeunci r cui t oel éct r i co. •Di buj arelesquemael éct ri codeunci r cui t o. •Rel aci onarl aener gíael éct r i caconsumi dayl afact uradel al uz. •Apl i carl al eydeOhm par adet ermi narl ai nt ensi daddecorr i ent een unci rcui t oapart i rdel adi f erenci adepot enci alapli cadayel Fi chasdeeval uaci ón: val ordelaresi st enci a. •Di buj arelesquemael éct r i codeci r cui t ossenci l l os. •Compl et arunat abl ai ndi candoelt i podeenergí aenquet r ansf orman •Compl et arunat abl aconelnombr edel asmagni t udesel éct r i casy l aenergíael éct r i cavar i osel ect r odomést i cos. suuni dadenelSi st emaInt ernaci onal . •Est i marl aener gí ael éct r i caconsumi dadur ant eunasemanaenun •Det ermi narl acar gaquepasaat r avésdeunaparat oel éctr i coen hogaryelcost ededi chaenergí asiseconocenl apot enci a ci ert oti empo,conoci dal ai ntensi daddecorr i ent e. del osel ect r odomést i cosyelnúmer odehor asdefunci onami ent o. •Cal cul arl aresi st enci ael éctr i cadeunelement odelci rcui t oapart i r del ar esi sti vi daddelmateri al ,l asecci ónyl al ongi t ud. •Det ermi narl osval oresdeV,IyR envari ospunt osdeunci r cui t o e l é c t r i c o . •Apl i carl al eydeOhm par adet ermi narl ai nt ensi daddecorr i ent eyl a pot enci adeunaparat oel éctr i co. •Det ermi narl aenergí aconsumi daporunapar at oel éctr i coenci ert o t i empoyelcostedeest aener gía.

ACTI VI DADESDE PROMOCI ÓN DELA LECTURA YLAEXPRESI ÓN Lectura Leercomprensi vament el ai nf ormaci óndelLApar aadqui r i rnuevosconoci mi ent os. Leeri nf ormaci óndi versadel aspági naswebpropuestaspar aobt eneroampl i ari nf ormaci ón,i nvest i gar ,r espondercuest i onesconcret as,buscari mágenes… 

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Ut i l i zarest r ategi asdecomprensi ónl ect ora: -Lect urasi l enci osa(autorr egul aci óndel acomprensi ón) . -El aboraci óndel ai nf ormaci ón. -El aboraci óndesí nt esi s,esquema,r esumen( conci enci adel apr opi acomprensi ón) .

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ACTI VI DADES TI C Li brodelal umno: •Act i vi dad64.Ut i l i zarunprogramai nf ormát i copar ar epr esentargr áficament el osr esul t adosdeunaexperi enci a:t ensi ónapl i cadaenf unci óndel ai nt ensi dad. •Act i vi dad65.Const r ui runahoj adecál cul oquedet ermi neeli mport eapagarencadaf act urael éct r i caconsol oact ual i zarl asf echasyl asl ect uras. •Act i vi dad66.Conectar seaunapági nawebpar amont arvi r t ual ment edi st i nt osci r cui t osel éctr i cosyobt enerl osval oresdel asmagni t udesel éctr i casquei nt ervi enen. •Ci enci aysoci edad: Lafacturadel ael ectr i ci dadyEl ectr i ci dadybi enest arhumano. Sepuedepr of undi zarenal gunodeest ost emasconect ándoseaInt ernetyuti l i zandoun buscador . Medi at eca: •Vi sual i zarl aani maci ónCi r cui t osel éctr i cos. •Vi sual i zarl aani maci ónConexi ónder ecept ores. •Vi sual i zarl aani maci ónCompr obaci óndel al eydeOhm. •Real i zarl acazadelt esoro:Componentesdeci r cui t osel éct r i cos. •Vi sual i zarl apresent aci ón:Ci r cui t osel éctr i cos. •Consul t ardi f erent espági naswebpar acompl et arl af ormaci ón.

MÍ NI MOSEXI GI BLESPARAUNA EVALUACI ÓNPOSI TI VA •I dent i ficarl oscomponent esdeunci r cui t oel éctr i coenunesquema. •Di señarymont arci r cui t osel éctr i cossenci l l osr espet andol asnor masdeseguri dadyef ectuandomedi ci onesdedi f erenci adepot enci alei nt ensi dad. •Descri bi ryr el aci onarl asmagni t udesel éct r i casysusuni dadesenelSI . •Rel aci onarl osval oresdeV,IyR ent r evar i ospuntosdeunci r cui t oel éct r i co. •Apl i carl al eydeOhm par adeter mi narl ai ntensi daddecor r i ent eyl apotenci adeunapar atoel éct r i co. •I nt erpret arunaf acturadel ael ect ri ci dad. •Val orarl asrepercusi onesdel osconoci mi ent ossobr eel ect r i ci dadyci r cui t osel éct r i coseneldesar r ol l oci ent í ficoyt ecnol ógi co asícomoenl ascondi ci onesdevi dadel aspersonas.


•Real i zarl aspráct i casdel aborat ori odef ormaor denada,cui dandoelmat eri alyr espet andol asnor masdeseguri dad.


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MATERI ALESyRECURSOS Li br odet ext oFÍ SI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Li br odi gi t alFÍSI CAYQUÍ MI CA3 ESO;edi t ori aledebé. Cuader nodeFÍ SI CAY QUÍ MI CA1; edi t ori aledebé. Cuader nodi gi t alFÍSI CAY QUÍ MI CA 3ESO;edebé. Medi at eca. Or denadorypr ogr amas r el aci onadosconl aUD8. Pi z ar r adi gi t al . Materi alf ungi bl e. Materi alpar al apr ácti ca:mat eri al necesari opar acompr obaci óndel a l eydeOhm ( generadorvar i abl ede cor r i ent econt i nua,soport epara conexi ones,vol t í metr o, mi l i amperí met ro,i nt errupt or , 


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Uni dad8:Ci rcui t osel éct ri cos.ESTRUCTURA: -Acti vi dadi ni ci alydemot i vaci ón acompañadadeunaf ot ografí a parapr esent arl anecesi daddesust i t ui rl as bombi l l asi ncandescent esporot r asdemenorconsumo. -Í ndi ce: Pr esent al oscont eni dosdel aUD8ysi r vecomoor gani zadordel osaprendi zaj es. C pet enci bási Rel aci óndel ci bási f da al ad ii i rdelde ol l


-Pr eparaci óndel auni dad: Act i vi dadesqueponenenmarchal osconoci mi ent ospr evi osnecesari ospara abordarl oscont eni dosdel aUD8. -Cont eni dos: Secuenci asdeaprendi zaj eparacadacont eni dodel auni dad,abordadasapar t i rdesi t uaci oneso ej empl oscontext ual i zados ,conact i vi dadesdeaprendi zaj e enelpr ocesodeduct i voquefinal i zaconuna concl usi ón (defini ci ón)yconact i vi dadesdeapl i caci óny ej empl os quef aci l i t anelaprendi zaj e. Sepr oponent ambi énacti vi dadescompl ement ari as ,act i vi dadesTI C,acti vi dadesdet r abaj odel asCompet enci as bási cas,yder efuer zoyampl i aci ón. Todoelt r abaj odel oscont eni dosest áor i ent adoaldesarr ol l oyadecuaci óndel ascompet enci asbási cas defini dasenl auni dad. -Prácti ca: Compr obaci óndel al eydeOhm. -Resol uci óndeej erci ci osypr obl emas:Act i vi dadesr esuel t asquesi r vendemodel oparar esol verpr obl emas si mi l ar es. . -Ej erci ci osypr oblemas or gani zadossegúnl oscont eni dospri nci pal esdel auni dad.Enal gunosseabordan cont eni dost r ansversal es. Dest acaelapart adoConayudadelor denador conact i vi dadesTI C. -Ci enci aysoci edad: Curi osi dadesdel af í si cayl aquí mi car el aci onadasconl at ecnol ogí ayl asoci edad. -Sí nt esi s: I deasydefini ci onescl avedel auni dad. -Eval uaci ón: Act i vi dadesparaeval uarl osapr endi zaj esdel auni dad. -Eval uaci óndeCompet enci asbási cas( pág. 185LA) :Vari asact i vi dadespar aabor darl ascompet enci as bási casvi ncul adasal aUD8.

PROCEDI MI ENTOSEI NSTRUMENTOSDEEVALUACI ÓN ESCRI TOS ORALES OTROS Tar easdi ver sasdelal umnor eal i zadasenl aact i vi daddi ari adel a Pr egunt asi ndi vi dual esycol ect i vas. Fi chaderegi str oindi vi dual. cl ase. Regi st r opar al aeval uaci óncont i nuadelgrupo Act i vi dadesdi versasdeeval uaci óndeapr endi zaj esyde Obser vaci ónyval oraci óndelgradodepar t i ci paci ónde cl ase. cadaal umnoyl acal i daddesusi nt ervenci ones,t ant oenel compet enci asbási cas. Autoeval uaci ón( oralyescri t a). aul acomoenelespaci odereal i zaci óndel aspr ácti cas. Pr esent aci ónypl ant eami ent odel aspráct i cas. Bl og delprof esor . Act i vi dadesTI C:i nter act i vas,cazasdelt esoro,enl acesaI nter net , t es t si nt er a ct i v os . Cuader nodelal umno. 

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Val oraci óndelpl ant eami ent oypr ocesossegui dosenl asdi versas acti vi dadesescri t as

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PROPUESTASDE MEJORA

Haycoherenci aent r el opr ogr amadoyeldesarr ol l odel ascl ases. Exi st eunadi st ri buci ónt empor alequi l i brada. Seadecuaeldesar r ol l odel acl aseconl ascaract erí st i casdelgrupo. Sehant eni doencuent aaprendi zaj essi gni ficat i vos. Seconsi deral ai nt erdi sci pl i nari edad(enacti vi dades,t r at ami ent odel oscont eni dos,etc. ). Lamet odol ogí af oment al amot i vaci ónyeldesarr ol l odel ascapaci dadesdelal umno/ a. Gr adodesegui mi ent odel osal umnos. Val i dezdel osr ecursosut i l i zadosencl aseparal osapr endi zaj es. Loscr i t eri osdepr omoci ónestánconsensuadosent r el ospr of esor es. Loscri t eri osparaunaeval uaci ónposi t i vaseencuentr anvi ncul adosal osobj eti vosy conteni dos. Losi nstr ument osdeeval uaci ónper mi t enr egi st r arnumerosasvari abl esdelapr endi zaj e. Loscr i t eri osdecal i ficaci ónest ánaj ust adosal at i pol ogí adeact i vi dadespl ani ficadas. Loscr i t eri osdeeval uaci ónyl oscr i t eri osdecal i ficaci ónsehandadoaconocer : -Al osal umnos.


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Al umnos 1

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9729-12-4-Prog Aula Fisica y Quimica 3ESO Galicia

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