KURIKULUM 2013 PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 8 : PERISTIWA ALAM Nama Sekoa! Kea# $ Seme#%e& Nama G' G'&' NIP $ NIK
: : : :
""""""""""""""""""""""""""""""" I (Sa%') $ 2 """"""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a 1 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#" Mengenal dan memprediksi p!lap!la bilangan sederhana menggunakan gambar gambar%benda k!nkret $#$ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat p!la yang berulang
2
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
SBP "#1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi $#1 Menggambar ekspresi dengan meng!lah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi peristiwa siang dan malam &cuaca cerah dan hujan' secara lisan Mengel!mp!kkan k!sakata tentang peristiwa siang dan malam &cuaca hujan dan cuaca cerah' Ma%ema%*ka Mengenal p!la bilangan Melengkapi p!la bilangan Membuat p!la bilangan SBP Membedakan warna cerah dan tidak cerah Mewarnai gambar menggunakan warna cerah dan tidak cerah
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mengenal (uaca )ujan, *erawan, Mendung, +an (erah Membaca (erita Mengenai (uaca (erah pada iang dan Malam )ari Mengenal -!la *ilangan ./0.
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan e#k&*4#* Ke*a%a
3
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
menyimpulkan# I%*
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': iswa bersama guru bernyanyi lagu Tik-Tik Bunyi Hujan ciptaan Ibu ud# iswa mendengarkan penjelasan guru tentang cuaca# (uaca adalah keadaan udara di suatu tempat pada waktu tertentu# Ind!nesia adalah negara yang memiliki dua musim, yaitu musim hujan dan kemarau# Ind!nesia memiliki empat cuaca, yaitu cuaca cerah, cuaca berawan, cuaca mendung dan cuaca hujan# (uaca cerah adalah cuaca saat langit terang dan matahari bersinar tidak terlalu panas# (uaca berawan adalah saat di langit banyak awan dan angin bertiup# (uaca mendung adalah saat langit berawan hitam dan angin bertiup lebih kencang# (uaca hujan adalah saat hujan turun dan matahari hampir tidak bersinar# (Mengamati) iswa mengamati puisi cuaca cerah dan cuaca hujan yang tertera di buku siswa# iswa menyimak guru membaca puisi dengan int!nasi yang benar# iswa secara bersamaan membaca puisi# (Mengasosiasi)
iswa dibagi menjadi $ kel!mp!k# (Mengekplorasi)
etiap kel!mp!k membaca puisi secara bergantian# iswa secara berkel!mp!k berdiskusi mengenai perbedaan kedua puisi tersebut serta menjawab pertanyaan di buku siswa# etiap kel!mp!k diminta maju ke depan kelas untuk menceritakan hasil diskusinya mengenai ciriciri cuaca cerah dan cuaca hujan# (Mengkomunikasikan)
iswa diajak bermain menebak kata mengenai cuaca cerah dan hujan# uru menyiapkan empat lingkaran yang dibuat di halaman sek!lah# Keempat lingkaran tersebut dibuat berseberangan# +ua lingkaran masing masing bertuliskan hujan dan cerah# ementara dua lingkaran di seberangnya masing masing berisi 1/ kartu dengan warna berbeda &merah &merah dan
4
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
biru'# etiap kartu bertuliskan 1 kata yang yang berhubungan dengan cuaca cuaca cerah dan cuaca hujan &misalkan basah, hangat, langit terang, angin sep!i, angin kencang, dingin, jas hujan, payung, hujan, langit langit gelap, langit biru, dan lain lain'# (Mengekplorasi) etiap kel!mp!k diminta menentukan urutan pemain pertama, kedua, dan seterusnya# seterusnya# -emain pertama dari kel!mp!k pertama dan kel!mp!k kedua akan mengambil satu kartu kata dan berlari ke lingkaran di seberangnya serta meletakkan kartu kata tersebut sesuai dengan cuaca yang c!c!k &misalkan meletakkan kartu kata basah di lingkaran hujan'# Kegiatan yang sama dilakukan pemain kedua, ketiga, dan seterusnya pada kel!mp!k satu dan dua# 5ika kel!mp!k pertama dan kedua telah selesai, permainan dilanjutkan untuk kel!mp!k kel!mp!k ketiga dan keempat# elama menunggu giliran bermain, siswa lainnya dengan tertib menunggu sambil memberikan semangat kepada temannya yang sedang bermain# (Mengasosiasi) uru melakukan perhitungan sk!r# -erhitungan sk!r ditentukan dengan banyaknya kartu kata yang tepat diletakkan sesuai lingkaran# -emain yang tepat meletakkan kartu kata akan mendapatkan sk!r .# Kel!mp!k dengan sk!r tertinggi adalah pemenangnya# uru mengumumkan mengumumkan pemenang permainan# iswa bersama guru menutup kegiatan dengan menyampaikan rasa syukur bahwa Tuhan telah menciptakan bumi lengkap dengan cuaca cerah dan hujan sehingga makhluk hidup dapat nyaman tinggal di bumi dan manusia dapat melakukan banyak akti6itas# (Mengkomunikasikan) Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: Kegiatan diawali dengan menjawab pertanyaan guru# (Menanya) *agaimana perasaanmu saat cuaca cerah7 Apa yang kamu lakukan saat malam cerah7 -
5
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa saat siang hari cuaca cerah langit berwarna biru, angin bertiup pelan, dan sinar matahari terasa hangat# Kita dapat mengamati burungburung terbang# ementara pada malam hari yang cerah, kita dapat memandang ke langit yang bertaburan bintang# *intangbintang terlihat sangat indah dan udara malam pun sejuk# (Mengamati) iswa diminta membaca dua paragraf cerita pendek tentang cuaca cerah pada siang hari dan cuaca cerah pada malam hari yang ada pada buku siswa# iswa menuliskan perbedaan dari kedua paragraf tersebut di buku siswa# (Mengekplorasi) 5awaban diarahkan untuk menemukan perbedaan warna pada kedua cerita pendek tersebut# iswa diminta mengamati dua gambar di buku siswa# iswa mewarnai kedua gambar dengan warna yang sesuai# 8arnawarna 8arnawarna cerah digunakan untuk gambar suasana siang dan warnawarna tidak cerah digunakan untuk gambar suasana malam# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengasosiasi)
etelah mewarnai, siswa diminta mengamati p!la bilangan dalam bentuk gambar# gambar# iswa menghitung dan melengkapi p!la bilangan# (Mengamati)
iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa p!la bilangan dapat dilengkapi dengan cara melakukan penjumlahan bilangan dua# (!nt!h: 99;$ $9;< <9;= atau 19;" "9;. .9;0 iswa melengkapi p!la bilangan dengan kisaran bilangan ./ sampai 0.# uru uru dapat memberikan arahan# 5ika siswa belum selesai, latihan dapat dilanjutkan di rumah# (Mengasosiasi) iswa membuat p!la bilangan dengan menyusun gambar bendabenda langit#
6
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a iswa dan guru menutup kegiatan dengan rasa syukur atas karunia Tuhan# (uaca cerah dan cuaca hujan adalah karunia Tuhan# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# (erita pendek
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a meeom4okka ka%a R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Meeom4okka Ka%a No
K&*%e&*a
1
Kemampuan mengel!mp! kkan kata
Ba*k Seka* (7)
Ba*k (3)
C'k'4 (2)
Mengel!mp!k Mengel!mp! Mengel!mp kan 1/ kata kkan => kata !kkan <0 dengan tepat dengan tepat kata dengan tepat
7
Pe&' B*m5 ,*a (1) Mengel!mp!k kan . kata atau kurang dengan tepat
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
2
Kerja sama kel!mp!k
eluruh angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
etengah atau lebih angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
etengah atau kurang angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
eluruh angg!ta kel!mp!k terlihat pasif
3 U.'k ke&.a me+a&a* R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Me+a&a* Pe&' B*m5 ,*a (1)
No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* (7)
Ba*k (3)
C'k'4 (2)
1
Kemampuan mewarnai
Memenuhi empat aspek &teknik penarikan garis warna searah, warna menutupi seluruh !bjek gambar, menunjukkan kemampuan gradasi warna, dan hasil kerja rapi'
)anya memenuhi tiga dari empat aspek
)anya memenuhi dua dari empat aspek
)anya memenuhi satu aspek
2
Ketepatan waktu menyelesaika n kegiatan mewarnai
?ebih cepat dari waktu yang disediakan
Tepat waktu
Terlambat maksimal lima menit
Terlambat lebih dari lima menit
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
8
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a 2 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#. Mengenal teks diagram%label tentang angg!ta keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#. Membuat teks diagram label tentang angg!ta keluarga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#1 Mengenal simb!lsimb!l sila -ancasila dalam lambang negara @aruda -ancasila3 $#1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sek!lah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu sila -ancasila
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi k!mp!nen tabel secara lisan
9
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Menc!c!kkan simb!l Membuat tabel PPK Menyebutkan simb!l dan bunyi sila ketiga Mengidentifikasi g!t!ngr!y!ng sebagai perilaku yang sesuai dengan sila ketiga -ancasila Melaksanakan g!t!ngr!y!ng g!t!ngr!y!ng
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mengamati Tabel (uaca Membersihkan ek!lah ecara *erg!t!ng !y!ng
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kegiatan diawali dengan siswa mendengarkan guru bercerita tentang k!ndisi cuaca kemarin dan hari ini# uru juga menyampaikan dugaannya terhadap k!ndisi cuaca malam hari# iswa diminta bertanya mengenai mengapa cuaca berubahubah# -ertanyakan ditujukan kepada guru atau siswa lainnya# (Mengamati) iswa dibagi menjadi lima kel!mp!k# etiap kel!mp!k akan mendapatkan satu tabel yang berisi perbedaan cuaca dalam lima hari# iswa mendiskusikan jawaban dan mencatat jawaban di buku siswa# (Mengekplorasi)
10
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' iswa mengamati gambar simb!l cuaca di buku siswa# (Mengamati) iswa diminta untuk mendiskusikan arti simb!l yang diberikan# (Mengekplorasi) iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa setiap cuaca memiliki simb!l masingmasing# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengamati)
iswa diminta keluar kelas untuk memperhatikan cuaca di sekitar sek!lah# iswa mendiskusikan hasil pengamatan tentang cuaca di sekitar sek!lah# (Mengekplorasi) iswa mendengarkan penjelasan guru mengenai pr!yek pengamatan cuaca dalam lima hari# (Mengamati)
iswa diminta untuk mengerjakan pr!yek pengamatan cuaca dalam lima hari# (Mengasosiasi)
iswa mengisi tabel cuaca harian dengan simb!l cuaca# (Mengasosiasi) ebagai penutup kegiatan, guru dan siswa mengucapkan rasa syukur bahwa dengan beragam cuaca yang kita alami dapat membantu banyak kegiatan manusia# (Mengkomunikasikan) Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: Kegiatan diawali dengan mendengarkan cerita pendek yang dibacakan guru# guru# (Mengamati) iswa mendengarkan dan menyimak cerita tersebut# etelah siswa mendengarkan cerita, guru menjelaskan bahwa g!t!ngr!y!ng adalah perilaku yang baik# !t!ngr!y!ng !t!ngr!y!ng berarti melakukan kegiatan bersamasama, berbagi tugas untuk kepentingan bersama# +engan berg!t!ng r!y!ng, pekerjaan akan lebih mudah dilakukan dan dapat memperkuat kekeluargaan# !t!ng r!y!ng termasuk perilaku yang sesuai dengan sila ketiga -ancasila# ila ketiga -ancasila adalah -ersatuan Ind!nesia# ?ambangnya adalah p!h!n beringin# iswa mengamati gambar lambang sila ketiga -ancasila# iswa dibagi menjadi lima kel!mp!k#
11
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
(Mengekplorasi)
etiap kel!mp!k berdiskusi untuk membuat rencana kegiatan g!t!ngr!y!ng membersihkan lingkungan sek!lah# etelah menyusun rencana, setiap kel!mp!k melakukan g!t!ngr!y!ng# etelah g!t!ngr!y!ng, siswa kembali ke kelas untuk menuliskan refleksi diri mengenai mengenai anfaat g!t!ngr!y!ng# g!t!ngr!y!ng# iswa mendapat arahan guru untuk menuliskan refleksi diri# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Tabel Tabel cuaca dalam lima hari Kartu simb!l cuaca (erita pendek apu ijuk, sapu lidi, pengki, lap
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# * ,'k' a%*!a #*#+a
12
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
2 U.'k ke&.a ke*a%a 4eama%a -'a-a R',&*k Pe*a*a P&o9ek Peama%a C'a-a No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* (7)
Ba*k (3)
C'k'4 (2)
etengah atau lebih tabel pengamatan diisi dengan tepat
Kurang dari setengah tabel pengamatan diisi dengan tepat Terlambat satu hari dari waktu yang ditentukan
1
Ketepatan eluruh tabel mengisi tabel pengamatan pengamatan diisi dengan tepat
2
Ketepatan ?ebih awal dari Tepat waktu waktu waktu yang menyelesaika ditentukan n pr!yek
Pe&' B*m5 ,*a (1) *elum mampu mengisi tabel
Terlambat dua hari dari waktu yang ditentukan
7 ,#e&a#* ke*a%a ,e&o%o5&o9o Lem,a& Peama%a Ke*a%a Be&o%o5&o9o No
K&*%e&*a
Te&*!a% Te&*!a% (
)
Be'm Te&*!a% (
1
Kemampuan melakukan pembagian tugas
####
####
2
Kemampuan melaksanakan g!t!ngr!y!ng
####
####
3
emangat mengikuti kegiatan g!t!ngr!y!ng
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
13
)
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a 3 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
PJK "#$ Mengetahui k!nsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisi!nal
14
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#$
C
Mempraktikkan akti6itas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisi!nal
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi cerita berdasarkan urutan gambar Melengkapi kalimat sesuai gambar Menyusun gambar sesuai cerita PJK Mengidentifikasi cara bermain egrang Mempraktikkan permainan egrang
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membuat (erita *ergambar Tentang Tentang Akti6itas saat (uaca )ujan *ermain Bgrang saat (uaca (erah
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kegiatan diawali dengan siswa bermain tebak peran# (Mengekplorasi) atu !rang siswa diminta untuk mendekat ke
15
1/ menit
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
guru# uru membisikkan jenis permainan yang akan diperagakan siswa di depan teman temannya# 5enis permainan yang diperagakan adalah yang dapat dilakukan pada cuaca hujan, seperti bermain c!ngklak, bermain petak umpet di dalam rumah, dan bermain egrang saat hujan reda# iswa tersebut memperagakan permainan yang dimaksud sementara temantemannya memperhatikan# (Mengekplorasi) iswa lain diberi kesempatan untuk menebak jenis permainan yang dimaksud# dimaksud# Csahakan semua siswa mendapatkan giliran untuk bermain# iswa diminta melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang diamati# etelah selesai melengkapi kalimat, siswa diminta untuk menyusun gambar sehingga berbentuk cerita berseri# (Mengasosiasi) Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: -ada awal kegiatan, siswa mendengar penjelasan guru bahwa cuaca cerah adalah waktu yang menyenangkan untuk bermain egrang# Bgrang dapat membantu melatih keseimbangan dan ketekunan siswa# Bgrang terbuat dari sepasang bambu berukuran kirakira 19/ cm# cm# +i setiap bambu ada pijakan kaki# (ara membuat membuat pijakan kaki adalah bambu dilubangi pada jarak 9/ cm dari pangkalnya# lalu, bambu berukuran 9/"/ cm dimasukkan ke lubang dan diikat dengan tali# (Mengamati)
iswa dibagi menjadi empat kel!mp!k# (Mengasosiasi)
etiap kel!mp!k siswa mendapatkan 1 pasang egrang# iswa mengamati cara guru bermain egrang# iswa meniru guru cara bermain egrang# iswa bergiliran berjalan dengan menggunakan egrang# iswa dapat menc!ba sebanyak lima langkah terlebih dahulu#
16
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
iswa berjalan dengan egrang sebanyak sepuluh langkah# iswa berjalan menggunakan egrang dengan jarak yang telah ditentukan guru# etelah siswa bermain egrang, guru menanyakan kesulitan yang dihadapi siswa saat menggunakan egrang# uru menanyakan apakah kita dapat berlari atau mel!mpat dengan egrang7 iswa bersama guru bersyukur bersyukur karena Tuhan Tuhan menciptakan kaki untuk kita# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
1. menit *ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Bgrang
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ,e&ma* e&a Lem,a& Peama%a Ke*a%a Be&ma* E&a K&*%e&*a K&*%e& *a
Te&*!a% Te&*!a% (
17
)
Be'm Te&*!a% Te&*!a% (
)
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Kemampuan menjaga keseimbangan tubuh dengan baik
####
####
Kemampuan berjalan dengan menggunakan egrang
####
####
Kemampuan berdiri dengan menggunakan egrang
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
18
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a 7 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) SBP "#" Mengen Mengenal al unsu unsuru runsu nsurr gerak gerak,, bagia bagianb nbagi agian an gerak gerak angg! angg!ta ta tubu tubuhh dan dan le6el le6el gerak gerak dalam menari $#11 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan menggunakan le6el tinggi, sedang, dan rendah Ma%ema%*ka "#" Mengenal dan memprediksi p!lap!la bilangan sederhana menggunakan gambar gambar%benda k!nkret $#$ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat p!la yang berulang Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam
19
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#1
C
bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII SBP Membedakan gerak angin Mempraktikkan gerakan menirukan gerakan p!h!n tertiup angin Ma%ema%*ka Memperkirakan p!la bilangan Membuat p!la bilangan &=/>1' Ba!a#a Ioe#*a Mengidentikasi angin Mengamati pergerakan angin
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mengenal Kegiatan pada (uaca *erawan Menirukan erak Alam, yaitu erak Angin Mengenal -!la *ilangan 0<>>
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
20
1/ menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': "/ Menit 4 ". 5Kegiatan diawali dengan siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai angin# Angin adalah udara yang bergerak# -ada cuaca cerah, mendung dan hujan ada angin yang bertiup# Angin sep!i atau angin yang pelan terjadi pada cuaca cerah, angin yang bertiup sedang terjadi pada cuaca mendung, sementara angin kencang terjadi saat cuaca hujan# (Mengamati) iswa mengamati gambar layanglayang dan kincir angin# etelah mengamati gambar, siswa dibagi menjadi empat kel!mp!k# etiap kel!mp!k mendapatkan satu layanglayang dan dua kincir angin yang telah disediakan guru# etiap kel!mp!k bermain layanglayang dan kincir angin# (Mengasosiasi) etelah bermain, siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan berikut: (Menanya) Mengapa layanglayang dapat terbang7 Mengapa kincir angin dapat berputar7 iswa menuliskan hasil diskusi di buku siswa# (Mengkomunikasikan)
iswa mendengarkan penjelasan guru mengenai manfaat angin# Angin bermanfaat untuk banyak kegiatan manusia, di antaranya saat mengeringkan pakaian, perahu berlayar, bermain layanglayang, hingga menggerakkan kincir angin# (Mengamati) iswa mengamati gambar bendabenda yang tertiup angin# iswa diminta melanjutkan p!la bilangan yang terdapat pada bendabenda tersebut# etelah melanjutkan p!la bilangan, siswa membuat p!la bilangan dengan menggunakan gambar layanglayang dan kincir angin# iswa membuat p!la bilangan dari urutan bilangan terkecil# (Mengekplorasi)
21
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa bermain di luar kelas mengikuti gerakan alam adalah hal yang menyenangkan# alah satunya adalah gerakan angin# iswa telah mengidentifikasi tiga jenis angin berdasarkan kecepatan# ekarang saatnya menirukan gerakan angin# (Mengamati) iswa membuat barisan di lapangan# iswa memilih tempat yang tidak basah atau berbahaya# (Mengekplorasi)
iswa melakukan gerakan seperti yang dic!nt!hkan guru# (Mengasosiasi) a# erakan p!h!n tertiup angin sep!i iswa berdiri tegak# *adan bergerak pelan ke kanan dan ke kiri# b# erakan p!h!n tertiup angin sedang# sedang# iswa berdiri tegak# Kedua tangan diangkat ke atas# Ayunkan Ayunkan tangan ke kanan dan ke kiri# c# erakan p!h!n tertiup angin kencang# iswa berdiri tegak# Kedua tangan diangkat ke atas# Ayunkan Ayunkan tangan ke kanan dan ke kiri# ?akukan gerakan dengan cepat# iswa melakukan gerakan sesuai dengan abaaba guru# (Mengasosiasi) uru dapat melakukan 6ariasi gerakan dan aba aba# iswa melakukan gerakan bersamasama# -ermainan gerakan dapat diiringi !leh musik# iswa diberi kesempatan untuk menciptakan gerakan mengikuti gerakan alam# (Mengekplorasi)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan %
22
1. menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# ?ayanglayang Kincir angin Musik instrumen
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* 4e&ma*a me*&'ka e&aka a* Lem,a& Peama%a Pe&ma*a Me*&'ka Ge&aka A* No
K&*%e&*a
Te&*!a% Te&*!a% (
1
Kemampuan melakukan gerakan angin sep!i
####
####
2
Kemampuan melakukan gerakan angin sedang
####
####
3
Kemampuan melakukan gerakan
####
####
23
)
Be'm Te&*!a% Te&*!a% (
)
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
angin kencang 7
emangat menirukan gerakan angin
;
Dariasi gerakan
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
24
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a ; 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) PPK "#1 Mengenal simb!lsimb!l sila -ancasila dalam lambang negara @aruda -ancasila3 $#1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sek!lah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simb!l sila -ancasila Ma%ema%*ka "#$ Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 1// dan mundur dari 9/ $#$ Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pengurangan terkait dengan akti6itas sehari hari, serta memeriksa kebenarannya Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam
25
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#1
C
bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII PPK Menyebutkan simb!l dan bunyi sila kedua Menceritakan perilaku yang tepat sesuai sila kedua -ancasila Ma%ema%*ka Mengidentifikasi cara menyelesaikan s!al cerita Menyelesaikan s!al cerita tentang besaran dengan menghitung maju sampai 1// dan mundur sampai 9/ Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi perlengkapan yang digunakan di berbagai cuaca Mengel!mp!kkan perlengkapan yang diperlukan untuk berbagai cuaca
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Memilih -erlengkapan yang Tepat untuk *erbagai (uaca Mengamati -erilaku yang Tepat Tepat di ?ingkungan ek!lah dan umah Menyelesaikan !al (erita Tentang *erhitung Maju atau Mundur
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, e#k&*4#* Ke*a%a
26
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kegiatan diawali dengan siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai perlengkapan yang yang dibutuhkan di berbagai cuaca# -erlengkapan seperti pakaian harus disesuaikan dengan cuaca# aat cuaca hujan, kita memerlukan payung dan jas hujan# ebagai penjelasan tambahan, guru guru dapat menjelaskan bahwa sebaiknya saat cuaca cerah kita menggunakan pakaian berwarna terang# ementara itu, pakaian warna gelap digunakan saat cuaca mendung# -akaian warna gelap jika digunakan saat cuaca cerah akan menyerap panas sehingga kita akan merasa kepanasan# (Mengamati) uru bertanya kepada siswa, jenis bahan apakah yang c!c!k digunakan untuk cuaca hujan7 (Menanya)
iswa menjawab pertanyaan guru dengan melakukan perc!baan menentukan jenis bahan sesuai cuaca hujan# iswa dibagi menjadi $ kel!mp!k# (Mengekplorasi)
etiap kel!mp!k memper!leh alatalat untuk melakukan perc!baan, yaitu plastik, kertas tisu, kertas k!ran, kertas kart!n, dan segelas air# iswa diminta untuk menuangkan segelas air pada setiap bahan# ebelumnya, ebelumnya, minta siswa untuk menduga apa bahan yang tidak hancur setelah dituangkan air# a ir# iswa melengkapi tabel hasil perc!baan di buku siswa# (Mengasosiasi) iswa membaca dengan nyaring s!al cerita tentang besaran dengan menghitung maju sampai 1// dan mundur sampai 9/# iswa mengklasifikasi gambar bendabenda sesuai dengan pemakaiannya di berbagai musim# (Mengasosiasi)
ebagai tugas di rumah, siswa diminta mendata perlengkapan yang digunakannya digunakannya di segala k!ndisi cuaca# Tugas ini dapat disesuaikan dengan daerah asal siswa# (Mengkomunikasikan) Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a:
27
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
iswa mengawali kegiatan dengan menjawab pertanyaan guru# (Menanya) Apa yang akan kamu lakukan jika cuaca hujan7 Apa yang akan kamu lakukan jika saat hujan temanmu tidak membawa payung7 iswa mengamati gambar# (Mengamati) iswa melanjutkan gambar dengan cara menghubungkan menghubungkan titiktitik# (Mengasosiasi) iswa mengamati gambar mengenai perilaku yang tepat dan tidak tepat# (Mengamati) iswa melingkari gambar perilaku yang tepat dengan warna merah# (Mengasosiasi) iswa melingkari gambar perilaku yang tidak tepat dengan warna c!kleat# iswa mendengarkan penjelasan guru tentang pentingnya perilaku yang baik, baik, yaitu t!l!ng men!l!ng# Men!l!ng !rang lain selain dapat membantu mengatasi kesulitan juga membuat kita senang# alah satu perilaku baik saat cuaca hujan adalah meminjamkan payung kepada teman yang tidak membawa payung# ifat senang men!l!ng termasuk sikap yang sesuai dengan sila kedua -ancasila# ila kedua -ancasila berbunyi Kemanusiaan yang Adil dan *eradab# ?ambang sila kedua adalah rantai# (Mengamati) ebagai tugas di rumah, siswa mengisi tabel perilaku baik selama satu minggu# minggu# (Mengasosiasi)
Pe'%'4
6
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'#
28
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
*uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Kertas tisu Kertas kart!n Kertas k!ran -lastik
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a 4eama%a 4e&*ak' ,a*k R',&*k Pe*a*a P&o9ek Peama%a Pe&*ak' Ba*k No
Ba*k Seka* 7
K&*%e&*a
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
5umlah pengisian daftar perilaku baik dalam tabel
Tabel terisi untuk tujuh hari
Tabel terisi untuk enam hari
Tabel terisi untuk lima
Tabel terisi untuk empat hari atau kurang
9
Ketepatan waktu penyelesaian tugas
?ebih awal dari waktu yang ditentukan
Tepat waktu
Terlambat satu hari dari waktu yang ditentukan
Terlambat dua hari atau lebih dari waktu yang ditentukan
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
29
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 1 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam C'a-a < 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
PJK "#0 Mengetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akti6itas air $#0 Mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air
30
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Memberikan c!nt!h kegiatan yang sesuai dengan cuaca Melengkapi kalimat mengenai kegiatan di berbagai cuaca Mendem!nstrasikan pr!fesi pembawa berita cuaca PJK Mengidentifikasikan cara gerak meluncur di dalam k!lam dengan papan luncur Mempraktikkan gerak meluncur di dalam k!lam dengan papan luncur
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Manfaat *erbagai (uaca untuk Kegiatan Manusia *ermain Air saat (uaca (erah
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' 1/ menit uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kegiatan diawali dengan siswa menjawab pertanyaan guru tentang apakah mereka pernah mendengarkan lap!ran cuaca di tele6isi atau radi!# (Menanya) uru menyampaikan bahwa !rang yang membaca lap!ran cuaca disebut pembawa acara atau rep!rter# uru menyampaikan bahwa siswa hari ini akan menjadi rep!rter cuaca#
31
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
(Mengamati)
iswa diminta untuk keluar kelas dan mengamati cuaca di sekitar sek!lah dan menjawab pertanyaan di buku siswa# etelah masuk kelas, siswa diminta berdiskusi mengenai keadaan cuaca pada saat itu# (Mengasosiasi)
iswa diminta melengkapi kalimat pada paragraf yang tersedia di buku siswa# (Mengekplorasi) iswa diminta bermain peran menjadi pembawa berita cuaca dengan membaca paragraf yang telah dilengkapi# iswa mendengarkan penjelasan guru mengenai kegiatankegiatan yang dilakukan sesuai dengan cuaca yang tepat# (Mengamati) iswa mengamati gambar di buku siswa# iswa mengklasifikasi pekerjaan atau kegiatan sesuai dengan cuaca# (Mengasosiasi) uru menutup kegiatan dengan mengajak siswa bersyukur bahwa dengan berbagai cuaca akan membantu pekerjaan dan kegiatan manusia# (Mengkomunikasikan)
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa bermain air tidak hanya menyehatkan, tetapi juga membuat suasana hati gembira# (Mengamati) iswa diminta untuk meluncur dengan bantuan guru# (Mengekplorasi) iswa meluncur dengan memegang tangan guru yang bergerak mundur# iswa meluncur dengan papan luncur# iswa meluncur 9 E lebar k!lam# iswa menutup kegiatan dengan bersyukur bahwa hari ini telah bersenangsenang bermain air# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah 32
1. menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# K!lam -apan luncur
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a mem,a-a ,e&*%a -'a-a R',&*k Ke*a%a Mem,a-a Be&*%a C'a-a Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
No
K&*%e&*a
1
Kemampuan membaca berita
Memenuhi tiga aspek: Membaca inf!rmasi dengan lengkap Int!nasi tepat Mimik dan gerak yang tepat
Memenuhi dua aspek
Memenuhi satu aspek
*elum mampu memenuhi semua aspek
9
Kepercayaan diri
Tidak terlihat raguragu
Terlihat raguragu
Memerlukan bantuan guru
*elum menunjukkan keberanian
33
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
membaca berita 3 ,#e&a#* ke*a%a me'-'& Lem,a& Peama%a Ke*a%a Me'-'& No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan melakukan gerakan sesuai abaaba
####
####
9
Keberanian dalam meluncur
####
####
"
emangat mengikuti kegiatan meluncur
####
####
Kerja sama dengan dengan orang tua: Siswa diingatkan untuk untuk membawa kardus kardus bekas untuk untuk pertemuan selanjutnya. selanjutnya.
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
34
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' 1 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#0 Menentukan p!la dari barisan bangun datar sederhana menggunakan benda benda yang ada di lingkungan lingkungan sekitar $#$ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat p!la yang berulang
35
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
SBP "#1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi $#1$ Membuat karya kerajinan dari bahan alam hasil limbah di lingkungan rumah melalui kegiatan melipat, menggunting, dan menempel C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mendeskripsikan dua jenis musim yang ada di Ind!nesia Mengidentifikasi suasana pada musim kemarau dan musim penghujan Mengklasifikasi bendabenda yang biasa digunakan pada musim kemarau Ma%ema%*ka Menentukan deretan beragam bangun datar yang membentuk p!la Melanjutkan p!la dari barisan bangun datar sederhana Membuat p!la dari bangun datar SBP Menjelaskan cara dan alat yang digunakan untuk membuat kipas Membuat kipas dari bahan kardus bekas
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membaca Fyaring dan Menjawab -ertanyaan tentang -eristiwa Alam &Musim' Mengel!mp!kkan *enda *erdasarkan Kegunaannya Membuat Kipas dengan )iasan -!la *angun +atar
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, e#k&*4#* Ke*a%a
36
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
I%*
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': "/ Menit 4 ". 5iswa menjawab pertanyaan guru tentang jenis cuaca yang pernah disampaikan pada subtema sebelumnya# (Menanya) iswa diingatkan tentang cuaca yang bisa berganti setiap harinya# (Mengamati) iswa diperkenalkan tentang istilah musim, guru menuliskan kata @musim3 di papan tulis# iswa ditanya tentang arti musim# uru menyimak semua kemungkinan jawaban !leh siswa, biarkan siswa menjawab apa yang mereka ketahui tentang musim# Tulis jawaban siswa tersebut di papan tulis# (Menanya) etelah siswa diberi kesempatan menjawab, siswa diminta untuk membaca wacana pada buku siswa# -erwakilan siswa diminta untuk membaca dengan nyaring, siswa lainnya menyimak sambil membaca dalam hati# etelah membaca, siswa kembali diajak untuk melihat jawaban sebelumnya tentang musim, lingkari jawaban yang paling mendekati kebe naran# iswa mendapatkan penjelasan dari guru bahwa musim adalah waktu saat cuaca setiap harinya khas# Misalnya, kalau musim penghujan maka cuaca setiap harinya hampir selalu turun hujan dan mendung, sedangkan kalau musim kemarau, cuaca setiap harinya ditandai dengan langit cerah dan udara yang panas# *eri kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang musim, beri juga kesempatan pada siswa lain untuk memberi tanggapan terhadap pertanyaan temannya# uru memperjelas jawaban bila diperlukan# etelah itu, siswa menjawab pertanyaan di buku siswa# etelah siswa selesai mengerjakan buku siswa, siswa diajak mengingat cuaca tiga hari terakhir, gunakan simb!l cuaca yang pernah diberikan sebelumnya# iswa menyimpulkan musim yang sedang dialami pada saat ini# (Mengasosiasi) iswa mendiskusikan peralatan yang biasa digunakan pada musim kemarauG iswa diajak
37
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' untuk memilih peralatan yang biasa digunakan pada musim kemarau# (Mengasosiasi) iswa melingkari peralatan yang biasa digunakan pada musim kemarau di buku buku siswa# Kegiatan selanjutnya, siswa diminta untuk melengkapi p!la baju# ampaikan bahwa pada musim kemarau, pakaian dari bahan katun adalah pakaian yang c!c!k digunakan# digunakan# (Mengekplorasi) iswa diperlihatkan c!nt!h baju yang ada di buku siswa, guru guru menjelaskan bahwa siswa harus melengkapi p!la baju yang ada# iswa mendapatkan penjelasan guru tentang p!la berulang, misalnya: H H selanjutnya selanjutnya adalah #### & jawaban: ' (Mengamati) -agi iang malam -agi siang selanjutnya adalah #### &jawaban : malam' iswa dibagikan kartu yang berisi gambar bangun datar# ecara berkel!mp!k, siswa membuat p!la bangun datar# (Mengekplorasi) iswa diminta untuk melengkapi p!la baju yang ada di buku siswa dilengkapi dengan warna# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengekplorasi)
Kegiatan diakhiri dengan siswa memperlihatkan hasil p!la baju yang dibuat# (Mengkomunikasikan)
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa menyebutkan kembali bendabenda yang bisa digunakan saat musim musim kemarau tiba# (Mengekplorasi)
iswa diberi tebaktebakan !leh guru, benda apa yang kita gunakan jika merasa gerah atau kepanasan pada siang hari7 &jawaban yang diharapkan adalah kipas'# ampaikan sekarang: tidak hanya kipas, tetapi juga ada kipas angin atau A(# uru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu membuat kipas# iswa diminta menunjukkan kart!n bekas yang sudah ditugaskan untuk dibawa sebelumnya# (Mengasosiasi)
uru mempersiapkan 6ariasi bangun datar di kertas kart!n &lampiran di buku guru hal# 11"'# unting p!la tersebut, dan dijadikan cetakan
38
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
untuk siswa# uru mendem!nstrasikan cara membuat kipas sesuai dengan langkah yang ada di buku siswa# Terangkan Terangkan bahwa siswa harus menghias kipasnya dengan 6ariasi bangun datar sehingga membentuk p!la# uru mengingatkan kembali tentang p!la yang sudah dibahas sebelumnya# iswa mengikuti cara yang dic!nt!hkan !leh guru untuk membuat kipasnya sendiri# (Mengasosiasi)
Kelas diakhiri dengan siswa merapikan semua perlengkapan yang sudah digunakan dan membuang sampah sisa kertas yang ada di kelas# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Kertas kardus bekas &bisa dari kardus bekas susu atau lainnya' agang es krim ?em , gunting, p!la kipas dan p!la bangun datar &tersedia di buku guru' Kertas warna, pensil warna, satu set p!la bangun datar &tersedia di buku guru'
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R
39
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ke*a%a mea.'%ka 4oa ,a' a%a& ,e&'a Lem,a& Peama%a Ke*a%a Mem,'a% Poa No
Te&*!a% ( )
K&*%e&*a
Be'm Te&*!a%
1
Kemampuan meneruskan p!la
####
####
9
Kemampuan berkreasi dengan p!la
####
####
3 U.'k ke&.a mem,'a% k*4a# R',&*k Ke*a%a Mem,'a% K*4a# No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m5 ,*a 1
Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi seluruh aspek
1
Kemampuan membuat kipas
Memenuhi tiga aspek: - +apat menjiplak p!la - +apat mem!t!ng p!la - +apat menempel dengan rapi
Memenuhi dua dari tiga aspek
9
5umlah p!la yang dibuat
Mampu membuat tiga p!la
Mampu Mampu *elum membuat dua membuat satu mampu p!la p!la membuat p!la
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
40
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' 2 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#" Mengenal keberagaman karakteristik indi6idu di rumah dan di sek!lah $#$ Mengamati dan menceritakan keberagaman karakteristik indi6idu di rumah dan sek!lah
41
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat# Mengidentifikasi kegiatan permainan pada musim kemarau Menyusun kata menjadi kalimat yang tepat Menuliskan kalimat yang berhubungan dengan musim kemarau dengan huruf tegak bersambung PPK Mengidentifikasi kegiatan t!l!ngmen!l!ng Menunjukkan sikap t!l!ngmen!l!ng yang pernah dilakukan
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mendengar (erita uru tentang Kegiatan pada Musim Kemarau Menulis Tegak *ersambung Menceritakan -engalaman Men!l!ng
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan#
1/ menit
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kelas dibuka dengan pertanyaan guru tentang cuaca hari ini# iswa diingatkan materi kemarin tentang musim# uru bertanya kembali tentang jenis musim yang ada di Ind!nesia# Ind!nesia# (Menanya)
"/ Menit 4 ". 5-
42
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa setiap musim mempunyai kelebihan dan tantangannya sendiri# (Mengamati) iswa diajak berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang mungkin dilakukan pada musim kemarau, ketika matahari bersinar terik dan cuaca sangat cerah# (Mengekplorasi) iswa memperhatikan kata yang tersedia di dalam k!tak# (Mengamati) iswa diberi kesempatan untuk bertanya kata kata yang sulit# (Menanya) uru menuliskan kata yang sulit di papan tulis# iswa mendapat penjelasan tentang arti katakata yang sulit tersebut# (Mengasosiasi) etelah mendengarkan penjelasan guru, perwakilan siswa diminta membuat c!nt!h kalimat dengan menggunakan kata yang sulit tersebut# (Mengamati) etelah itu, menyimak cerita yang disampaikan !leh guru, sambil melengkapi kata yang hilang# Ingatkan siswa untuk menyimak dengan baik karena hanya akan diulang dua kali# *erikut adalah cerita pendek yang harus dibaca !leh guru# Kata yang tercetak merah adalah kata yang harus diisi !leh siswa# Pada musim kemarau langit terlihat sangat sangat cerah. do dan Beni mengisi waktu luangnya dengan !ermain sepak !ola. Terkadang Terkadang mereka !ermain kelereng atau !ermain layang-layang. Pada musim kemarau udara terasa panas. "eadaan terse!ut sangat !aik untuk menjemur pakaian# udara panas sangat !aik untuk mengeringkan makanan seperti ikan asin dan kerupuk.
etelah itu, siswa membuat kalimat dengan kata yang ada di buku siswa# etelah membuat kalimat, siswa menyalin kalimat yang mereka buat dengan menggunakan menggunakan huruf tegak bersambung# ebelumnya ebelumnya guru memberi c!nt!h cara menulis tegak bersambung# (Mengkomunikasikan)
43
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa diminta untuk mengamati beberapa gambar permainan yang dapat dilakukan pada musim kemarau# (Mengamati) iswa memberikan tanggapannya tentang gambar permainan yang ada di buku siswa# Tanggapan Tanggapan dapat berupa: (Mengekplorasi) - pengetahuan siswa tentang jenis permainan permainan yang ada digambar# - pengalaman siswa tentang bermain aneka permainan yang ada di gambar iswa mendapat penjelasan guru tentang jenis permainan yang ada di buku siswa, yaitu bermain layanglayang, engklek, main benteng, galasin, dan kasti# (Mengamati) iswa dapat memberikan c!nt!h permainan lain yang mereka ketahui yang bisa dimainkan pada musim kemarau# (Mengasosiasi) iswa menuliskan jenis permainan yang mereka ketahui dan memberi tanda &' di k!l!m yang sesuai# elanjutnya, siswa diminta untuk menceritakan pengalamannya tentang kejadian yang pernah mereka alami saat bermain &pernahkah mereka terjatuh7 Apakah mereka pernah men!l!ng teman yang jatuh7'# (Mengkomunikasikan) iswa mendengarkan penjelasan guru tentang men!l!ng# iswa memberi c!nt!h akti6itas men!l!ng yang pernah mereka lakukan selama ini# uru menyampaikan bahwa men!l!ng itu baik, dan akan lebih baik lagi jika kita men!l!ng men!l!ng teman dalam kebaikan, bukan dalam akti6itas yang dapat mengarahkan pada keburukan# (Mengamati)
Arahkan siswa melingkari c!nt!h akti6itas men!l!ng di buku siswa# (Mengekplorasi) ecara indi6idu siswa mengisi refleksi diri# Apakah mereka pernah menunjukkan sikap t!l!ngmen!l!ng7 Arahkan Arahkan siswa untuk mengisi bagan yang tersedia, yang yang terkait: (Mengasosiasi) -
iapa yang mereka t!l!ng7
44
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
Kapan peristiwa itu terjadi7 - Apa yang telah mereka lakukan untuk men!l!ng7 - &F!# 1 telah diberikan c!nt!hnya' Tutup kegiatan dengan menyimpulkan bahwa t!l!ngmen!l!ng adalah perbuatan yang terpuji, setiap !rang membutuhkan !rang lain dan tidak dapat hidup sendiri# iswa diberi c!nt!h kejadian aktual yang menggambarkan pentingnya sikap t!l!ngmen!l!ng ini ditumbuhkan# Arahkan pada pendekatan agama bahwa Tuhan Tuhan suka kepada hambaFya yang pen!l!ng# -
(Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
6
1. menit *ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Kertas kardus bekas &bisa dari kardus bekas susu atau lainnya' agang es krim ?em , gunting -!la kipas dan p!la bangun datar &tersedia di buku guru' Kertas warna, pensil warna, satu set p!la bangun datar &tersedia di buku guru'
45
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a ke*a%a me'*# %eak ,eam,' R',&*k Me'*# Teak Beam,' No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Ketepatan penulisan huruf tegak bersambung
eluruh kalimat disalin dengan kaidah penulisan huruf tegak bersambung yang tepat
etengah atau lebih kalimat disalin dengan kaidah penulisan huruf tegak bersambung yang tepat
Kurang dari setengah kalimat disalin dengan kaidah penulisan huruf tegak bersambung yang tepat
*elum mampu menyalin huruf tegak bersambung
9
Kerapian
eluruh kalimat disalin dengan rapi
etengah atau lebih kalimat disalin dengan rapi
Kurang dari setengah kalimat disalin dengan rapi
eluruh kalimat disalin dengan tidak rapi
3 ,#e&a#* ke*a%a me'.'kka ke*a%a %oo5meoo Lem,a& Peama%a Ke*a%a Too5meoo Too5meoo No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan memberikan c!nt!h tindakan men!l!ng
####
####
9
Kemampuan menerapkan tindakan men!l!ng terhadap sesama teman
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
46
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
47
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' 3 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#$ Mengenal teks cerita diri%pers!nal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#$ Menyampaikan teks cerita diri%pers!nal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#" Mengenal dan memprediksi p!lap!la bilangan sederhana menggunakan gambar gambar%benda k!nkret $#$ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat p!la yang berulang PJK "#1 Mengetahui k!nsep gerak dasar l!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisi!nal
48
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#1
C
Mempraktikkan p!la gerak dasar l!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisi!nal
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Membaca teks percakapan tentang akti6itas diri pada musim kemarau Mengidentifikasi kegiatan diri pada musim kemarau Mendata inf!rmasi tentang akti6itas pada musim kemarau dengn menggunakan kata tanya @Apa @ Menyimpulkan dari data tentang kegiatan yang paling digemari pada musim kemarau Ma%ema%*ka Mengidentifikasi p!la bangun datar berulang Melengkapi p!la berulang dari 6ariasi bangun datar PJK Identifikasi cara berlari kedepan, ke samping kiri, ke samping kanan, dan berlari dengan ujung kaki Menirukan cara berlari kedepan, ke samping kanan, ke samping kiri dan berlari dengan ujung kaki dengan benar Mengaplikasikan p!la berulang pada gerak lari kedepan, ke samping kanan, ke samping kiri dan berlari dengan ujung kaki
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mewawancarai Teman Teman tentang Kegiatan yang -aling +isukai pada Musim Kemarau Melengkapi -!la *ermain ?!mba ?ari dengan Bmpat aya *erlari
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# e#k&*4#* Ke*a%a
49
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
I%*
Aoka#* Wak%' Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kelas dibuka dengan bermain tebak permainan yang biasa dilakukan pada musim kemarau &pelajaran hari sebelumnya'# (Menanya) iswa menebak permainan yang diperagakan guru, misalnya bermain layangan, bermain b!la, dan sebagainya# (Mengekplorasi) uru menyampaikan bahwa banyak hal yang dapat dilakukan pada musim kemarau# Akti6itas hari ini akan mencari tahu kegiatan apa yang paling digemari !leh anakanak saat musim kemarau tiba# iswa secara bersamaan membaca percakapan yang ada di buku siswa# (Mengasosiasi) -erwakilan siswa maju untuk memperagakan percakapan tersebut# iswa diminta mewawancarai teman tentang kegiatan yang paling disukai pada musim kemarau# (Mengasosiasi) etiap siswa mencari paling sedikit 1/ teman untuk diwawancarai dan menuliskan hasil wawancaranya di buku siswa# (Mengekplorasi) etelah itu, siswa mengisi lembar kerja siswa# iswa diarahkan untuk menyimpulkan kegiatan yang paling banyak diminati !leh teman temannya# ebelumnya, guru menjelaskan bagaimana cara membuat kesimpulan dengan melihat data yang terbanyak%paling sedikit# (Mengasosiasi)
-erwakilan siswa diminta untuk menyebutkan kegiatan apa yang paling diminati !leh teman temannya pada musim kemarau, beserta kesimpulannya# etelah itu, siswa mendengarkan penjelasan guru tentang harihari pada musim kemarau yang cerah dan matahari yang bersinar terik# Mereka diminta untuk memperhatikan suasana k!ta di
50
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
lembar kerja siswa# (Mengamati) uru mengingatkan kembali tentang k!nsep p!la berulang yang sudah ada ada pada pertemuan sebelumnya# iswa diminta mencari p!la bangun datar berulang yang tersembunyi pada gambar di k!ta tersebut# Tunjukkan perbedaan p!la yang berulang dan tidak berulang, c!nt!hnya: c!nt!hnya: - iswa melingkari bangun datar yang membentuk p!la berulang# - ampaikan bahwa p!la dapat terjadi dengan 6ariasi warna, tinggi, dan bentuk# - iswa mengerjakan latihan di buku siswa tentang p!la# uru menutup pelajaran dengan memberi tebakan p!la di papan tulis# iswa diperlihatkan p!la dan mereka menebak gambar selanjutnya# selanjutnya# (Mengkomunikasikan)
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa diajak untuk keluar kelas# (Mengekplorasi) ebelumnya guru sudah mempersiapkan . set bangun datar, dan kartu deret &tersedia di lampiran'# iswa dibagi dalam $. kel!mp!k &silakan disesuaikan dengan jumlah siswa'# etiap kel!mp!k membuat barisan# (Mengekplorasi) iswa melakukan pemanasan di dalam barisan selama lebih kurang 1/ menit# etelah melakukan pemanasan, siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan hari ini# Mereka akan berlari dengan menggunakan $ gaya berlari# ebelum kegiatan dimulai, guru menc!nt!hkan gerak l!k!m!t!r berlari ke depan, berlari ke samping kanan, berlari ke samping kiri, dan berlari berjinjit dengan cara yang benar# iswa menirukan gaya berlari guru dan guru memperhatikan jika ada gerakan yang harus diperbaiki# (Mengasosiasi) uru meminta setiap kel!mp!k untuk membuat satu barisan berbanjar ke belakang# Ketika aba aba @Mulai@, siswa berlari dengan gaya lari yang dic!nt!hkan !leh guru#
51
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' etelah itu, guru menunjukkan p!la dengan kartu berikut: (Mengkomunikasikan) - berlari ke depan berlari ke samping kiri berlari berjinjit berlari ke samping kanan -ada setiap kel!mp!k siswa, guru memberikan p!la c!nt!hnya c!nt!hnya seperti: (Mengekplorasi) - berlari ke depan berlari ke samping kiri berlari berjinjit - Artinya kel!mp!k tersebut harus melakukan berlari ke depan, berlari ke samping kiri, dan berlari jinjit masingmasing satu putaran# etiap pergantian gaya lari ditandai dengan bunyi peluit# Kel!mp!k yang paling sedikit salah dalam berlari mengikuti p!la adalah juaranya# Akhiri pertemuan dengan mengumumkan pemenang dari akti6itas ketangkasan ini# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengasosiasi)
ebelum kembali ke kelas, siswa melakukan akti6itas pendinginan# Pe'%'4
6
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# -eluit
52
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
-apan sk!r &jika ada' G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a ,#e&a#* Ke*a%a Wa+a-a&a Lem,a& Peama%a Ke*a%a Wa+a-a&a Wa+a-a&a No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan bertanya dengan kata tanya @apa @
####
####
9
Kemampuan menjawab pertanyaan
####
####
"
Keberanian menyampaikan pendapat
####
####
2 ,#e&a#* ke*a%a ,e&a&* Lem,a& Peama%a Ke*a%a Be&a&* No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan berlari ke depan
####
####
9
Kemampuan berlari ke samping kiri
####
####
"
Kemampuan berlari ke samping kanan
####
####
$
Kemampuan berlari jinjit
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
53
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' 7 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajaran ajaran Agam Agamaa yang dian dianutn utnya ya KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur jujur,, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percaya percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, melihat, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perila perilaku ku anak anak berim beriman an dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian SBP "#$ Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya $#9 Membuat karya seni ekspresi dengan memanfaatkan berbagai teknik cetak sederhana menggunakan bahan alam
54
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi benda berdasarkan ciriciri yang diberikan Mendeskripsikan ciriciri benda tersebut SBP Mengidentifikasi bahan dan alat yang digunakan untuk teknik mencetak Mencetak bentuk dengan teknik cetak sederhana Menyusun p!la cetakan menjadi sebuah karya
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membuat (iri(iri *enda yang *anyak +igunakan pada Musim Kemarau Membuat Album !t! dengan Teknik (etak
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': iswa bersama guru bermain tebaktebakan sederhana# (!nt!hnya: sejenis buah, dagingnya berwarna putih, kulitnya kulitnya mempunyai rambut, buah apakah itu7 (Menanya) &jawaban: rambutan' uru memperlihatkan satu perlengkapan yang biasa digunakan pada musim musim kemarau# uru menjelaskan cara membuat ciriciri, mulai dari hal yang mudah terlihat Jwarna, bentuk, tekstur &halus%kasar', dan rasa]# (Mengkomunikasikan)
55
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
iswa mengamati benda &c!nt!h: payung dan t!pi' yang dibawa !leh guru, dan melap!rkan sebanyakbanyaknya ciri yang mereka amati dari benda tersebut# (Mengamati) Arahkan siswa untuk membuat tebaktebakan berdasarkan ciriciri suatu benda# (Mengekplorasi)
iswa mengerjakan latihan di buku siswa, yaitu menebak benda dari ciri yang diberikan# (Mengasosiasi)
etelah menyelesaikan latihan, siswa diminta untuk membuat ciriciri benda# Mereka b!leh memilih benda apa yang akan dibuatkan ciri cirinya# iswa menuliskan ciriciri benda tersebut diikuti dengan gambar benda yang dimaksud di k!tak yang tersedia di buku siswa# etelah selesai mengerjakan, perwakilan siswa maju dan membacakan ciriciri benda yang mereka tulis, siswa yang lain menebaknya# (Mengkomunikasikan)
Kegiatan ditutup dengan memberikan satu tebakan kepada siswa, tentang buah belimbing &media yang akan digunakan pada kegiatan selanjutnya'# (Mengkomunikasikan) Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: Kelas dibuka dengan siswa memperlihatkan f!t! yang ditugaskan untuk dibawa pada hari sebelumnya# (Mengkomunikasikan) -erwakilan siswa diminta untuk menjelaskan cerita yang ada di dalam f!t! secara singkat# (Mengekplorasi)
iswa mendengar penjelasan guru, bahwa f!t! ini akan dibingkai dengan menggunakan bingkai yang akan dibuat bersamasama# (Mengamati) iswa memperhatikan cara menggunakan buah belimbing dan pelepah pisang sebagai sebagai media untuk mencetak# (Mengamati) - -ertama: tempelkan f!t! di tengahtengah kertas kart!n# - Kedua: cairkan cat air di dalam wadah, jangan terlalu cair# ?etakkan sp!ns di wadah cat yang sudah dicairkan sampai cat air terserap !leh
56
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
sp!ns# - Ketiga: tekan belimbing atau pelepah pisang di atas sp!ns# - Keempat: cetak belimbing dan pelepah pisang di pinggiran bingkai, bebaskan siswa berkreasi# - Alternatif bila tidak menggunakan sp!ns, dapat menggunakan tisu# iswa dibagi ke dalam kel!mp!k, setiap kel!mp!k diberi cat air aneka warna yang sudah dicairkan, belimbing dan pelepah daun pisang# etiap anak mendapatkan kertas kart!n untuk ditempeli f!t!# (Mengekplorasi) iswa berkreasi untuk menghias tepian bingkai# -elajaran ditutup dengan memperlihatkan hasil karya siswa kepada temantemannya, dan dapat juga dipajang di kelas# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
6
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# !t! siswa ukuran kartu p!s &sudah ditugaskan sebelumnya' *uah belimbing yang sudah dip!t!ng membentuk bintang -elepah daun pisang yang sudah dip!t!ng dengan beragam ukuran# (at air aneka warna
57
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Kertas kart!n yang sudah dip!t!ng 9/ cm E 1. cm ?em p!ns atau kertas tisu G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a mem,'a% ,*ka* =o%o R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Mem,'a% B*ka* 6o%o No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Kemampuan menempel
Tidak terlihat ceceran lem pada bidang penempelan
Terlihat ceceran lem pada kurang dari setengah bidang penempelan
Terlihat ceceran lem pada setengah atau lebih bidang penempelan
*elum mampu menempel
9
Kemampuan Memenuhi mencetak tiga aspek : dengan )asil cetakan menggunakan Terlihat Terlihat p!la belimbing dan Tinta tidak pelepah daun berceceran pisang api
Memenuhi dua dari tiga aspek
Memenuhi *elum satu dari tiga memenuhi aspek semua aspek
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
58
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' ; 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#0 Menentukan p!la dari barisan bangun datar sederhana menggunakan benda benda yang ada di lingkungan lingkungan sekitar $#$ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat p!la yang berulang
59
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi cerita di dalam gambar berseri Menceritakan kembali cerita sesuai dengan gambar berseri Menjalin cerita sehingga menjadi cerita yang memiliki alur yang runtut Ma%ema%*ka Mengidentifikasi p!la 6ariasi bangun datar yang membentuk p!la berulang Menyusun 6ariasi bangun datar sehingga membentuk p!la yang berulang Membuat kreasi melalui p!la bangun datar berulang
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN *ercerita tentang uasana Musim Kemarau *erdasarkan ambar *erseri Membuat Tirai dari -!la *angun +atar
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': "/ Menit Kelas dibuka dengan siswa menjawab pertanyaan 4 ". 5dari guru: (Menanya) - -ernahkan siswa mengalami musim panas yang sangat panjang7 - Apakah pernah mengalami kekurangan air7 - Apa yang kamu lakukan ketika kekeringan terjadi di daerahmu7 elanjutnya, siswa membuka buku siswa dan
60
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' memperhatikan gambar berseri yang ada di buku tersebut# (Mengamati) +alam kel!mp!k, siswa berdiskusi tentang rangkaian peristiwa yang terdapat pada gambar tersebut# (Mengekplorasi) etiap kel!mp!k maju ke depan kelas dan setiap siswa di kel!mp!k mendapat giliran untuk berbicara secara bergiliran, merangkai cerita sehingga menjadi satu kesatuan cerita yang sesuai dengan gambar berseri# 5ika dalam satu kel!mp!k berangg!takan lebih dari $ siswa, salah satu siswa dapat berperan sebagai pembuka atau penutup cerita seperti halnya rep!rter# uru memberikan c!nt!h cara membuka dan menutup cerita, kemudian minta siswa untuk mengembangkan lebih lanjut# Kel!mp!k yang menyimak diperkenankan untuk memberikan pujian, atau pendapat terhadap penampilan temannya# (Mengasosiasi) e#k&*4#* Ke*a%a
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: -elajaran kembali dibuka dengan siswa menyimak penjelasan guru, bahwa pada musim kemarau matahari bersinar sangat terik# Terkadang Terkadang jika sinar yang masuk ke dalam rumah tidak dihalangi sesuatu, ruangan dalam rumah tersebut akan terasa panas# iswa diminta menebak, disebut apakah benda yang digunakan untuk menutupi jendela agar terlindung dari sinar matahari7 etelah mendengarkan jawaban siswa, &jawaban yang diharapkan adalah tirai' guru menuliskan jawaban yang benar di papan tulis yaitu @ TIAI3# (Mengamati) ampaikan bahwa hari ini mereka akan membuat suatu kreasi dengan p!la bangun datar yang ada, yaitu tirai# iswa mengamati p!la yang ada di buku siswa, kemudian merancang p!la berulang menggunakan p!la yang tersedia# etelah selesai merancang, siswa menggunting bangun datar yang dibutuhkan, dibutuhkan, dan menempelkannya di atas kardus bekas%kart!n# (Mengekplorasi)
usunlah p!la yang sudah dibuat dan disambungkan dengan tali sehingga membentuk 61
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
p!la# iswa yang sudah selesai dapat menjelaskan p!la bangun datar yang digunakan digunakan pada guru# etelah selesai, tirai dapat ditempelkan di jendela kelas sebagai pajangan# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# unting, lem , kertas kardus bekas%kart!n, tali kasur -!la bangun datar &terlampir'
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a me-e&*%aka am,a& R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Me-e&*%aka Gam,a& No 1
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Kemampuan Memenuhi menceritakan tiga aspek:
Ba*k 3 Memenuhi dua dari tiga
62
C'k'4 2 Memenuhi satu dari tiga
Pe&' B*m,*a 1 *elum memenuhi
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
-
esesuaian cerita dengan gambar -
-
9
Alur (erita
K aspek
aspek
semua aspek
Alur cerita mencakup dua gambar
Alur cerita hanya mencakup satu gambar
A
da impr!6isasi dalam cerita M enggunaka n int!nasi yang tepat
Alur cerita dari awal hingga akhir & empat gambar ' terjalin dengan baik
Alur cerita mencakup tiga gambar
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
63
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 2 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Kema&a' < 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#$ Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sek!lah $#" Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sek!lah
64
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
PJK "#" Mengetahui k!nsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal tradisi!nal $#" Mempraktikkan p!la gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal tradisi!nal C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasikan suasana kekeringan karena kemarau panjang Menc!c!kkan kalimat dengan gambar Menyusun kalimat sehingga menjadi sebuah cerita pendek PPK Mengidentifikasi sikap yang tepat saat menghadapi kekeringan pada musim kemarau Menceritakan penerapan sikap peduli lingkungan PJK Menirukan gerak manipulatif mengumpan b!la Mempraktikkan gerak manipulasi mengumpan b!la lewat atas, bawah, samping kiri, dan samping kanan
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Menyusun Kalimat Menjadi (erita -endek Mempraktikkan Mengumpan *!la
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang e#k&*4#* Ke*a%a
65
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a #a%': Kegiatan dibuka dengan meminta siswa mengamati gambar tentang bencana kekeringan# (Mengamati)
Tanyakan Tanyakan kepada siswa apakah pernah mengalami kekeringan di daerah tempat tinggalnya, apa yang terjadi pada masa kekeringan tersebut7 (Menanya) iswa diperlihatkan gambar yang ada di buku siswa# (Mengamati) iswa memberi pendapat tentang kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah kekeringan# (Mengasosiasi) *ersama guru siswa menyimpulkan apa saja yang harus dilakukan untuk mengatasi musim kekeringan jika hal tersebut terjadi di daerahnya# iswa menuliskan apa yang akan mereka lakukan, jika di tempat tinggal mereka terjadi bencana kekeringan berdasarkan hasil diskusi# diskusi# (Mengasosiasi)
iswa menyimak keterangan guru tentang bagaimana Bd! dan temantemannya temantemannya juga memiliki sikap peduli lingkungan# iswa diminta untuk memperhatikan cerita bergambar di buku siswa dan memasangkan dengan kalimat yang benar# (Mengamati) iswa menuliskan kalimat yang sudah disusun sehingga menjadi cerita pendek yang urut# (Mengasosiasi)
Laka!5aka! ke*a%a ,a*a 'a: iswa menyimak penjelasan guru bahwa hari ini mereka akan bermain di luar ruangan# Musim kemarau adalah saat yang tepat untuk berakti6itas di luar rumah# (Mengamati) iswa membentuk barisan &$. barisan atau disesuaikan dengan jumlah siswa '# (Mengekplorasi)
iswa melakukan pemanasan di bawah
66
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
bimbingan guru# iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa hari ini akan bermain !per b!la# (Mengamati) iswa diminta untuk mengamati c!nt!h dari guru# *eberapa gerakan yang akan dic!nt!hkan, - Mengumpan b!la besar dari bawah# iswa paling depan mengumpan mengumpan b!la dari bawah dan siswa yang di belakangnya menerima b!la tersebut dan mengumpankan kembali ke belakang dengan cara yang sama# - Mengumpan b!la dari atas# iswa mengumpankan b!la dari atas kepala dengan dua tangan dan teman di belakangnya menangkap b!la tersebut dan mengumpankan kembali ke belakang dengan cara yang sama# - Mengumpan b!la dari samping kanan# iswa mengumpan b!la dari samping kanan dengan dua tangan, diterima !leh siswa di belakangnya dan di!perkan kembali ke belakang dengan cara yang sama# - Mengumpan b!la dari samping kiri# iswa mengumpan b!la dari samping kiri dengan dua tangan, diterima !leh siswa di belakangnya dan di!perkan kembali ke belakang dengan cara yang sama# Cntuk memberi kesempatan yang sama, siswa paling depan dapat pindah ke urutan urutan paling belakang, dan siswa yang yang sebelumnya baris kedua menjadi baris pertama, begitu seterusnya# uru memperhatikan bagaimana siswa dapat melakukan gerakan yang benar dalam mengumpan b!la# Alternatif kegiatan: 5ika siswa sudah melakukan perpindahan b!la dengan baik, kegiatan kegiatan dapat diselingi dengan melakukan gerakan mengumpan b!la dengan kecepatan# *aris yang yang paling cepat mengumpan b!la adalah kel!mp!k yang menang# 5ika waktu masih mencukupi, siswa dapat melakukan permainan menangkap b!la# iswa dibagi dalam dua kel!mp!k dan setiap kel!mp!k harus memasukkan b!la ke dalam gawang, dengan cara lempar dan tangkap b!la antar teman# (Mengekplorasi)
67
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a Pe'%'4
Aoka#* Wak%' *ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran' e#k&*4#* Ke*a%a
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *!la besar
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a me9'#' -e&*%a R',&*k Pe*a*a Me9'#' Ce&*%a (,e&a#a&ka am,a& a ka*ma% 9a %ea! *4a#aka) No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Ketepatan memasangka n gambar dan kalimat
Bmpat gambar dipasangkan dengan kalimat yang tepat
Tiga gambar dipasangkan dengan kalimat yang tepat
+ua gambar dipasangkan dengan kalimat yang tepat
atu gambar dipasangkan dengan kalimat yang tepat
9
Alur cerita
eluruh alur cerita runtut
etengah atau Kurang dari lebih alur setengah alur
eluruh alur cerita tidak
68
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
cerita runtut
cerita runtut
runtut
3 ,#e&a#* ke*a%a me'm4a ,oa Lem,a& Peama%a Me'm4a Boa No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a%
1
Kemampuan mengumpan b!la dari atas kepala
####
####
9
Kemampuan mengumpan b!la dari bawah
####
####
"
Kemampuan mengumpan b!la dari samping kiri
####
####
$
Kemampuan mengumpan b!la dari samping kanan
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
69
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a 1 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian SBP "#$ Mengamati berbagai bahan, alat, serta fungsinya dalam membuat prakarya $#" Menggambar dengan memanfaatkan beragam media kering Ma%ema%*ka "#= Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu
70
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi k!ndisi lingkungan saat musim penghujan Mengel!mp!kkan benda yang biasa digunakan pada musim penghujan Menceritakan kembali suasana musim penghujan dalam bentuk gambar SBP Mengidentifikasi bahan media yang bisa digunakan untuk menggambar Menggambarkan k!ndisi musim hujan dengan media kertas dan kray!n%pensil kra y!n%pensil warna Ma%ema%*ka Mengidentifikasi k!ndisi cuaca yang bersuhu panas dan dingin Membedakan k!ndisi cuaca yang bersuhu panas dan cuaca yang bersuhu dingin
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Menggunting dan Menempel Kel!mp!k (uaca *ersuhu -anas dan *ersuhu +ingin Membuat -eta -ikiran tentang Musim -enghujan Menggambar uasana Musim -enghujan
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
Kelas dimulai dengan siswa mengingat kembali tentang dua musim di Ind!nesia, yaitu musim 71
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
kemarau dan penghujan# iswa menjawab pertanyaan guru tentang keadaan cuaca hari ini, apakah cuacanya cerah atau berawan, panas ataukah hujan# (Menanya) iswa membaca wacana di buku siswa, dengan membaca nyaring# -erwakilan siswa membaca nyaring dan lainnya mendengarkan# etelah satu siswa membaca nyaring satu paragraf, dilanjutkan dengan memberi kesempatan kepada siswa lainnya (Mengamati) etelah itu, siswa menjawab pertanyaan guru yang berhubungan dengan wacana yang dibaca, antara lain: (Menanya) *agaimana cuaca padamusim penghujan7 *agaimana keadaan di sekitar rumahmu pada musim penghujan7 Apa yang dikenakan !rang pada saat hujan7 Apa yang terjadi jika terusmenerus turun hujan7 Apa yang menyebabkan banjir7 iswa melengkapi latihan di buku siswa tentang te ntang bendabenda yang biasa dipakai pada musim musim penghujan# (Mengekplorasi) etelah itu, siswa mengamati gambar di buku siswa, lalu mendiskusikan perbedaan gambar 1 dan gambar 9# (Mengamati) iswa diminta menyebutkan apa saja perbedaan gambar 1 dan gambar 9 &arahkan siswa pada k!ndisi cuaca dalam gambar, k!ndisi anak &kedinginan atau kepanasan', apa yang dikenakan !leh anak# (Mengekplorasi) iswa menuliskan hasil pengamatannya di buku siswa dan mendiskusikannya bersama# (Mengkomunikasikan)
iswa menyimak penjelasan guru tentang perbedaan gambar k!ndisi suhu suhu pada musim hujan dan musim kemarau# Tuliskan di papan tulis kata +IFIF dan -AFA# iswa menyimak guru memperkenalkan istilah suhu, yaitu ukuran panas dan dingin suatu benda atau cuaca# iswa diperkenalkan benda yang dapat mengukur suhu, yaitu term!meter# Akan Akan lebih baik jika term!meter dibawa dan diperlihatkan kepada 72
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
siswa# iswa mengerjakan latihan di buku siswa, dengan menggunting gambar beberapa suasana dan mengel!mp!kkannya mengel!mp!kkannya ke dalam suasana bersuhu panas atau dingin# (Mengasosiasi) Kegiatan ditutup dengan mengulas manfaat setiap musim bagi kehidupan manusia# (Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
Akti6itas berikutnya adalah siswa berdiskusi dan mengisi peta pikiran tentang k!ndisi musim penghujan# etelah itu, perwakilan mempresentasikan hasilnya# (Mengekplorasi) iswa menggambar suasana pada musim hujan sesuai hasil diskusi di buku siswa atau di lembar kertas gambar &alternatif'# (Mengekplorasi) uru memperkenalkan media kering berupa kray!n atau pensil warna# iswa mewarnai gambar dengan kray!n atau pensil warna# elesai menggambar, siswa diminta untuk menjelaskan apa yang telah digambarnya secara bergiliran# (Mengekplorasi) uru menutup dengan memberikan pertanyaan apa yang terjadi jika Tuhan hanya hanya menciptakan satu musim saja# M!ti6asi siswa untuk mengutarakan pendapatnya dan tutup dengan menyampaikan rasa syukur bahwa Tuhan mengatur musim ini untuk keseimbangan alam dan kebaikan umat manusia# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama
73
1. menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran' e#k&*4#* Ke*a%a
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Term!meter
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* *#k'#* keom4ok Lem,a& Peama%a *#k'#* Keom4ok No
K&*%e&*a
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
1
Kemampuan bertanya
####
####
9
Kemampuan menjawab pertanyaan
####
####
"
Kemampuan menyampaikan pendapat
####
####
3 U.'k ke&.a meam,a& meam,a& ea me*a ke&* R',&*k Pe*a*a Meam,a& No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Kesesuaian gambar dengan tema
eluruh !bjek gambar sesuai dengan tema
etengah atau lebih !bjek gambar sesuai tema
Kurang dari setengah !bjek gambar belum sesuai tema
eluruh !bjek gambar belum sesuai dengan tema
2
Kema Kemamp mpua ua
Memen Memenuh uhii empa empatt
Meme Memenu nuhi hi
Meme Memenu nuhi hi
Meme Memenu nuhi hi
74
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
n mewarnai
aspek: -
-
-
-
tiga dari -enari empat aspek kan garis warna searah 8arna menutupi seluruh !bjek gambar Menun jukkan kemampuan gradasi warna )asil kerja rapi
dua dari empat aspek
satu dari empat aspek
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
75
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a 2 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#$ Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sek!lah $#" Mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sek!lah
76
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi cara membaca puisi dengan benar Mempraktikkan cara membaca puisi tentang hujan dengan int!nasi yang tepat PPK Mengidentifikasi pentingnya kerja sama dalam lingkungan sek!lah untuk mencegah banjir Melaksanakan tugas rutin seharihari dengan mandiri di sek!lah Melap!rkan tugas rutin di sek!lah secara tertulis
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membaca -uisi Membuat ?ap!ran Tugas )arian
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
uru membuka kelas dengan mengingatkan tentang musim pada pelajaran sebelumnya dan menyampaikan bahwa setiap musim merupakan karunia Tuhan, dan setiap musim mempunyai manfaatnya masingmasing# iswa mendengarkan guru membaca puisi yang ada di buku siswa# uru menjelaskan bagaimana membaca puisi dengan int!nasi yang tepat# (Mengamati)
77
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
iswa diminta untuk membuat kel!mp!k &$. kel!mp!k'# etiap siswa dalam kel!mp!k mendapatkan giliran untuk membaca 19 bait puisi &bergantung pada pada jumlah angg!ta di kel!mp!k tersebut'# (Mengekplorasi) elesai berlatih, setiap kel!mp!k diberi kesempatan untuk membacakannya di depan temantemannya# (Mengkomunikasikan) Kel!mp!k lain dapat memberikan k!mentarnya terhadap penampilan kel!mp!k lain# (Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
iswa mengamati gambar sek!lah di buku siswa# (Mengamati)
iswa mengamati gambar A dan *, dan menyampaikan hasil pengamatan mereka# iswa menyampaikan pendapatnya tentang sek!lah yang kemungkinan terkena banjir, disertai alasannya# (Mengkomunikasikan) iswa membentuk kel!mp!k yang terdiri atas .< siswa &atau disesuaikan dengan jumlah murid yang ada'# (Mengekplorasi) iswa berdiskusi di bawah arahan guru tentang tugas yang harus dilakukan setiap kel!mp!k agar dapat menjaga kebersihan dan kerapian sek!lah, misalnya kel!mp!k 1 bertugas membersihkan kelas setiap pagi, maka semua angg!ta dalam kel!mp!k itu mempunyai tugas membersihkan ruangan kelas# (Mengekplorasi) etiap siswa menuliskan lap!ran pelaksanaan tugas masingmasing siswa di dalam kel!mp!k setiap harinya &sampai $ hari ke depan'# (Mengkomunikasikan)
-ada hari keempat, guru memeriksa hasil lap!ran dari siswasiswi# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
78
1. menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Term!meter
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 1 U.'k U.'k ke&. ke&.aa ke*a% ke*a%a a mem,a mem,a-a -a 4'*# 4'*#** R',&*k ke*a%a mem,a-a 4'*#* Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
No
K&*%e&*a
1
Kemampuan membaca puisi
Memenuhi tiga aspek : - Membaca dengan lancar - Int!nasi tepat - Bkspresif
Memenuhi dua dari tiga aspek
9
Kepercayaan diri saat tampil
Tidak terlihat raguragu
Terlihat Terlihat ragu -erlu *elum berani ragu bantuan guru tampil mem baca puisi
Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi semua kriteria
2 ,#e&a#* ke*a%a me.aa ke,e*!a #ekoa! Lem,a& Peama%a Me.aa Ke,e*!a Sekoa! No 1
K&*%e&*a Kemampuan melaksanakan
79
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
####
####
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
tugas yang diberikan 9
Kemampuan menuliskan tugas yang diberikan
####
####
"
Kemampuan melap!rkan tugas yang diberikan
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
80
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a 3 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian $#. Membuat teks diagram% label tentang angg!ta keluarga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian penyajian Ma%ema%*ka "#= Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu
81
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
PJK "#< Mengetahui k!nsep penggunaan p!la gerak dasar l!k!m!t!r dan n!nl!k!m!t!r sesuai dengan irama &ketukan' tanpa% dengan musik dalam akti6itas gerak ritmik $#< Mempraktikkan penggunaan p!la gerak dasar l!k!m!t!r dan n!nl!k!m!t!r sesuai dengan irama &ketukan' tanpa%dengan musik dalam akti6itas gerak ritmik C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mendefinisikan siklus air dengan benar Mengurutkan siklus air dengan benar Mengurutkan kegiatan seharihari berdasarkan waktu Ma%ema%*ka Membaca jam dengan benar Menc!c!kkan jam dengan waktu yang dimaksud PJK Menirukan gerakan senam sederhana dengan irama Mempraktikkan gerakan senam sesuai dengan irama lagu
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Menyusun iklus Air Membaca 5am Menuliskan Akti6itas )arian enam Mengikuti Irama
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, e#k&*4#* Ke*a%a
82
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
iswa menyanyikan bersamasama lagu TikTik TikTik *unyi )ujan# (Mengekplorasi) etelah bernyanyi guru bertanya: Ke manakah air hujan mengalir7 Apakah terbuang begitu saja7 Adakah manfaat dari air hujan yang turun7 iswa mendengarkan penjelasan guru tentang siklus air# iklus air terjadi dimulai dari pr!ses penguapan air# Tuliskan kata kata menguap# Menguap adalah pr!ses air berubah menjadi uap air karena pemanasan# *erilah c!nt!h sederhana: ketika baju yang basah dijemur maka maka air tersebut menguap sehingga baju menjadi kering# ampaikan air laut menguap karena panas matahari, setelah sampai di langit membentuk awan, lalu awan berubah menjadi hujan# )ujan turun ke darat dan laut# Air dari darat mengalir ke sungai dan kembali ke laut begitu siklus berulang# (Mengamati) iswa memperhatikan siklus air yang ada di buku siswa# iswa menggunting p!t!ngan urutan siklus air dan mengurutkannya berdasarkan apa yang disampaikan guru# (Mengekplorasi) Menempelkan p!t!ngan siklus air tersebut sesuai dengan urutan yang benar di lembar menempel yang sudah disediakan# iswa mewarnai siklus air yang sudah diurutkan di buku siswa# uru melanjutkan akti6itas dengan pertanyaan : @Apa yang biasa siswa lakukan jika hujan turun cukup lama7@ ampaikan bahwa mereka masih bisa beraktifitas walau di dalam ruangan, misalnya aktifitas senam irama# 5ika ruangan kelas mencukupi kegiatan dapat dilakukan di kelas, namun jika tidak memungkinkan ajaklah siswa ke ruangan yang lebih luas di luar kelas# iswa dipandu !leh guru melakukan pemanasan, guru menc!nt!hkan gerakan senam sederhana# iswa dibagi ke dalam setiap kel!mp!k,
83
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' mendiskusikan jenis gerakan senam yang akan diperagakan , mengikuti irama @Tik Tik *unyi )ujan@# (Mengekplorasi) etelah mereka berlatih bersama, mereka memperagakan gerakan senam dengan menggunakan irama @ Tik Tik *unyi )ujan3 secara berkel!mp!k# (Mengasosiasi) e#k&*4#* Ke*a%a
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
uru memperlihatkan jam dinding%m!del jam &ukuran jam%m!del jam disarankan cukup besar sehingga dapat terlihat !leh siswa dengan jelas' kepada siswa# uru mengajukan beberapa pertanyaan, seperti: (Menanya) @Apa gunanya jam7@, jawaban yang diharapkan adalah untuk menunjukkan waktu# @Apa saja yang dapat ditunjukkan !leh jam7@, jawaban yang diharapkan adalah jarum pendek menunjukkan jam, jam, jarum panjang menunjukkan menit , dan jarum panjang yang bergerak menunjukkan menunjukkan detik# iswa menjawab pertanyaan guru: @5am berapa sek!lah dimulai%waktu istirahat%waktu pulang7 Ketika siswa menjawab, guru menggerakkan jarum jam ke waktu yang dimaksud, dimaksud, lalu menjelaskan cara menulis jam di papan tulis sambil menyebutkan jam yang dimaksud &1/#//, 11#//, 11#//, dan seterusnya'# uru menunjukkan waktu tertentu di jam dinding, dan guru menyebutkan dua waktu &salah satunya salah'# iswa diminta untuk memilih waktu yang benar dan menuliskan yang benar di papan tulis &berikan sekitar lima pertanyaan yang sama dan minta perwakilan siswa untuk maju'# iswa mengerjakan latihan di buku siswa yang telah disediakan# (Mengasosiasi) uru menanyakan rentang waktu, jika pada pukul /0#// tadi tadi pagi hujan turun dan hujan baru berhenti pada pukul />#//, />#//, berapa lama hujan turun7 uru membimbing siswa dengan menunjukkan perubahan jam dari pukul /0#// ke pukul />#//# ampaikan jarum jam bergerak dari angka 0 ke >, bergerak sebanyak 9 kali, maka
84
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
lama hujan turun selama 9 jam# uru menc!nt!hkan cara membuat jadwal kegiatan seharihari berdasarkan waktu# Awali Awali dengan jam berapa siswa bangun tidur7 5am berapa pergi ke sek!lah7 *uatlah urutan akti6itas akti6itas dari pagi sampai malam# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# ?em , gunting, dan jam dinding
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ke*a%a #eam Lem,a& Peama%a Ke*a%a Seam No
K&*%e&*a
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
1
Kemampuan melakukan gerakan dasar senam
####
####
9
Kemampuan melakukan gerakan senam sesuai irama lagu
####
####
85
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
3 ,#e&a#* ke*a%a mem,a-a .am Lem,a& Peama%a Mem,a-a Jam No
K&*%e&*a
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
1
Kemampuan membaca jam sesuai dengan instruksi yang diberikan
####
####
9
Kemandirian dalam membaca jam
####
####
"
Antusiasme dalam kegiatan
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
86
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a 7 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#9 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam hidupan seharihari di rumah dan sek!lah $#9 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sek!lah
87
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi penyebab banjir Menjawab pertanyaan tentang penyebab banjir berdasarkan inf!rmasi dari gambar PPK Mengidentifikasi perlunya aturan diterapkan di masyarakat untuk mencegah banjir Membuat tata tertib mencegah banjir
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar# Membuat peraturan untuk mencegah terjadinya banjir di sek!lah#
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
Kelas dimulai dengan pertanyaan apakah siswa pernah mengalami peristiwa yang ada di buku buku siswa &gambar banjir'# (Menanya) iswa mengamati gambar k!ndisi banjir di buku siswa, dan mendiskusikan apa yang harus dilakukan untuk mencegah banjir# (Mengamati) -erwakilan siswa diperkenankan untuk menya takan pendapatnya# (Mengkomunikasikan) etelah melakukan diskusi, siswa diarahkan untuk mengerjakan latihan di buku siswa# ampaikan bahwa kebersihan adalah tanggung
88
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' jawab setiap !rang dan banjir dapat dicegah jika setiap !rang bertanggung jawab terhadap lingkungannya# (Mengasosiasi) uru menjelaskan, agar lingkungan terjaga, maka semua !rang harus mengikuti peraturan yang ada, misalnya tidak membuang sampah sembarangan# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
uru membuka akti6itas dengan mengingatkan kembali k!ndisi banjir# iswa menjawab pertanyaan guru tentang halhal yang menyebabkan banjir# (Mengamati) iswa diminta mengungkapkan pendapat tentang apa yang menyebabkan banjir# (Mengkomunikasikan)
iswa diminta untuk berkel!mp!k, membentuk barisan kereta api# uru memberi abaaba @5alan3 &atau abaaba lain' untuk mulai berjalan mengitari kelas, dan @*erhenti3 &atau abaaba lain' untuk berhenti# 5angan beri aturan, biarkan mereka berjalan, hanya beri abaaba @5alan3 dan @berhenti3 saja# (Mengekplorasi) ?akukan kegiatan n!m!r " sampai tiga kali, setelah itu, lakukan hal yang sama, namun diberi aturan# Misalkan, kel!mp!k 1 lewat sebelah kiri, kel!mp!k dua lewat kanan dahulu, dan atur agar tidak ada terjadi tabrakan di antara kel!mp!k# iswa kembali ke tempat duduk dan tanyakan kepada mereka situasi mana yang lebih nyaman, dalam keadaan tidak ada aturan atau dengan aturan &suasana " ataukah suasana $'# *iarkan siswa memberikan pendapatnya# uru menuliskan pendapat siswa di papan tulis# (Menanya)
Ajak siswa berdiskusi tentang pentingnya aturan dalam sebuah situasi# ampaikan bahwa di setiap tempat ada aturannya masingmasing, dan dapat berbeda satu dengan lainnya# lainnya# (Mengekplorasi) +i bawah panduan guru, siswa berdiskusi tentang tata tertib yang harus dibuat di sek!lah agar siswasiswi bisa menjaga lingkungan sek!lah sehingga terhindar dari banjir# )asil diskusi dituliskan di lembar kerja siswa di
89
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
buku siswa# etiap kel!mp!k mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas# (Mengkomunikasikan) iswa menempelkan tata tertib yang dibuat di kelas dan bersamasama melaksanakan tata tertib tersebut# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'#
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ke*a%a *#k'#* keom4ok Lem,a& Peama%a Ke*a%a *#k'#* keom4ok No
K&*%e&*a
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
1
Kemampuan bertanya
####
####
9
Kemampuan menjawab pertanyaan
####
####
90
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
"
Kemampuan menyampaikan pendapat
3 U.'k ke&.a ke*a%a mem,'a% mem,'a% 4e&a%'&a * *k'a *k'a #ekoa! #ekoa! '%'k me-ea! ,a.*& R',&*k Ke*a%a Mem,'a% Pe&a%'&a * L*k'a Sekoa! '%'k Me-ea! Ba.*& Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
No
K&*%e&*a
1
Kemampuan membuat aturan
Mampu membuat minimal empat peraturan
Mampu Mampu Mampu membuat tiga membuat dua membuat satu peraturan peraturan peraturan
9
Kemampuan membuat aturan yang terkait dengan pencegahan banjir
emua aturan terkait dengan pencegahan banjir
etengah atau lebih aturan terkait dengan pencegahan banjir
Kurang dari emua aturan setengah tidak terkait aturan terkait dengan dengan pencegahan pencegahan banjir banjir
Ke&.a #ama ea o&a %'a Membawa b!t!l kemasan untuk tugas membuat perahu plastik untuk pembelajaran lima#
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
91
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a ; 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) SBP "#$ Mengamati berbagai bahan, alat, serta fungsinya dalam membuat prakarya $#1< Membuat karya rekayasa yang digerakkan dengan air Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#= Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu
92
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII SBP Identifikasi bahan yang bisa digunakan untuk membuat prakarya Membuat karya dari bahan bekas yang dapat digerakkan !leh air Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi langkahlangkah membuat prakarya Mendem!nstrasikan membuat karya sesuai dengan instruksi Ma%ema%*ka Mengidentifikasi cara penulisan waktu dengan tepat Menc!c!kkan jarum pendek dan jarum panjang dengan waktu yang ditentukan
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membuat Kapal dari *ahan *ekas# Melengkapi 5arum 5am esuai dengan 8aktu Lang +itentukan#
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
"/ Menit ampaikan bahwa air hujan yang turun t urun ke sungai, 4 ". 5akan mengalir kembali ke laut# uru menanyakan benda apa yang dapat mereka temui di sungai, danau, dan laut yang digunakan !rang sebagai alat transp!rtasi7 (Menanya) ampaikan bahwa kita akan membuat perahu sederhana dari b!t!l plastik bekas#
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
93
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
uru menjelaskan dengan memperlihatkan c!nt!h# ?angkahlangkah yang dijelaskan guru adalah sebagai berikut: (Mengkomunikasikan) a# ekatkan dua b!t!l bekas air mineral tersebut dengan sel!tip# b# uru membantu untuk merekatkan merekatkan b!t!l dengan menggunakan perekat &perekat bisa berupa sel!tip atau d!uble tape'# c# *uatlah layar layar dari kertas yang dibentuk dibentuk segitiga berilah warna# d# unakan tusuk sate untuk merekatkan layar pada perahu# Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
Kelas dimulai dengan kegiatan siswa mengamati kesibukan iti pada pagi hari yang ada di buku siswa# (Mengamati) iswa diminta untuk membaca kegiatan iti, dan melengkapi jarum jam yang masih k!s!ng# etelah itu, siswa menjawab pertanyaan guru, jam berapa mereka biasa bangun tidur, mandi pagi, dan pergi sek!lah# sek!lah# (Menanya) iswa diarahkan untuk menggunting cetakan jam yang sudah disediakan di buku siswa hal# >1# (Mengekplorasi)
iswa menuliskan angka 1 sampai 19 di atas jam tersebut# Arahkan siswa untuk membuat lubang, dan menempelkan jarum jam dan menit dengan bantuan paper clip%paku payung# payung# 5am b!leh diwarnai dan dihias menggunakan kertas warna hasil kreasi siswa# iswa berpasangan# ecara bergantian, mereka bermain tebak jam dengan teman sekel!mp!knya# sekel!mp!knya# Misalnya, si A berkata, @Tunjukkan @Tunjukkan pukul /=#//#3 Fanti si * akan menunjukkan pukul /=#// &jarum panjang dan jarum pendek'# (Mengekplorasi) Ajak siswa melengkapi kegiatan Bd! dan teman te man temannya dalam satu hari# iswa membaca jam yang tertera dan menuliskan waktu yang sesuai dengan jam yang ditunjuk# (Mengasosiasi)
94
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Pe'%'4
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# -ensil warna, gunting, lem
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 U.'k ke&.a mem,'a% 4&aka&9a 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a R',&*k Ke*a%a Mem,'a% Pe&a!' No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
1
Kelengka *adan perahu pan dan layar perahu pr!p!rsi!nal
9
Kualitas hasil
Ba*k 3 *adan perahu dan layar tidak pr!p!rsi!nal
Memenuhi tiga Memenuhi dua aspek dari tiga aspek &penempelan lem kuat, rapi, dan perahu
95
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
*adan perahu *elum mampu dan layar membuat terpisah perahu Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi seluruh aspek
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
mengapung di air' 1 U.'k ke&.a mem,'a% .am R',&*k Ke*a%a Mem,'a% Jam No
Ba*k Seka* 7
K&*%e&*a
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Kemampua eluruh p!la n digunting mengguntin dengan rapi g p!la
etengah atau lebih p!la digunting dengan rapi
Kurang dari setengah p!la digunting dengan rapi
eluruh p!la digunting dengan tidak rapi
9
Kemampua n berkreasi
Memenuhi dua dari tiga aspek
Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi seluruh aspek
Memenuhi tiga aspek: - Menuliskan urutan angka jam dengan tepat - Ada hiasan warna - api
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
96
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 3 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam M'#*m Pe!'.a < 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#= Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu PJK "#. Mengetahui k!nsep berbagai p!la gerak dasar d!minan statis &bertumpu dengan tangan dan lengan depan%belakang %samping, bergantung, sikap kapal terbang,
97
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
dan berdiri dengan salah satu kaki', serta p!la gerak d!minan dinamis &men!lak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat' dalam akti6itas senam# Mempraktikkan berbagai p!la gerak dasar d!minan statis &bertumpu dengan tangan dan lengan depan%belakang% samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki' dan p!la gerak d!minan dinamis &men!lak, mengayun, melayang di udara, berputar, dan mendarat' dalam akti6itas senam
$#.
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi urutan cerita bergambar Menyusun kalimat sehingga menjadi cerita pendek yang runut Ma%ema%*ka Mengurutkan kejadian berdasarkan waktu PJK Mengidentifikasi gerakan senam si *uyung Mempraktikkan gerakan senam fantasi yang disesuaikan dengan instruksi guru
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Mengurutkan kejadian berdasarkan waktu# Mempratikkan senam si *uyung#
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
98
1/ menit
"/ Menit
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
4 ". 5uru membuka kelas dengan mengucapkan salam dan menanyakan bagaimana menurut siswa keadaan hari ini7 *agaimana cuaca hari ini7 (Menanya) iswa menyampaikan pendapatnya tentang cuaca yang disukainya# (Mengkomunikasikan) iswa diajak mensyukuri aneka cuaca karena apa pun cuaca hari ini harus disyukuri disyukuri dan alam harus dijaga agar manusia tidak mengalami kesulitan# iswa menjawab pertanyaan guru, apa yang bisa dilakukan pada saat hujan turun, bagaimana perasaan mereka, dan apa yang terjadi pada saat hujan reda dan matahari bersinar# (Menanya) uru menjelaskan kembali k!nsep penulisan waktu# guru memperlihatkan waktu pada jam dinding# -erwakilan siswa menuliskan di papan tulis dengan penulisan waktu yang benar# (Mengasosiasi)
iswa menyelesaikan latihan dengan mengurutkan cerita sesuai dengan waktu# (Mengasosiasi)
Melanjutkan cerita pendek berdasarkan urutan dan isi gambar di halaman sebelumnya# (Mengekplorasi)
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
iswa melakukan pemanasan# (Mengekplorasi) uru menjelaskan akti6itas hari ini, yaitu mereka akan melakukan gerakan mengikuti gerakan benda ataupun hewan# uru menjelaskan, mereka akan melakukan gerakan senam si *uyung# iswa diberi kesempatan untuk menc!nt!hkan gerakan yang disesuaikan dengan perintah guru, misalkan gajah berlari, jalan di tempat , dan sebagainya# (Mengasosiasi) uru membuat skenari! pendek, seperti: Anak-anak sekarang kita akan !erjalan-jalan !erjalan-jalan ke dalam hutan (!erjalan dengan mengangkat kaki tinggi-tinggi). $ihat %ak# dalam hutan !anyak sekali pohonnya. Apakah Apakah kalian melihat ada
99
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
gajah !esar yang sedang menuju ke arah kita (!ergerak mengikuti gerakan gajah). &angan takut# %ak# mari kita !uat ' !arisan (jumlah dapat disesuaikan dengan jumlah siswa) dan !erlari ketempat yang aman (lari ditempat). Ti!a-ti!a Ti!a-ti!a turun hujan deras dan angin kencang (siswa melayang ke kanan dan ke kiri). Ayo lari kencang dan !erlindung di !awah pohon (siswa !erlari kencang menuju ke titik yang sudah disepakati se!elumnya). Alternati kegiatan guru dapat mem!uat mem!uat cerita lain.
-erwakilan siswa diminta untuk membuat ceritanya sendiri# uru memandu teman temannya untuk mengikuti# (Mengasosiasi) -ertemuan diakhiri dengan melakukan pendinginan# Pe'%'4
1. menit *ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# 5am dinding &alternatif: jam buatan' Matras
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R
100
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
1 Te# Te# %e&%'*# * ,'k' ,'k' a%*!a #*#+a 2 U.'k ke&.a ke*a%a me'*# -e&*%a ,e&a#a&ka am,a& R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Me'*# Be&a#a&ka Ge&aka U&'%a Gam,a& No
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
Pe&' B*m,*a 1
C'k'4 2
1
Kemampuan mengurutkan gambar
?ima gambar diurutkan dengan tepat
Bmpat gambar Tiga gambar diurutkan diurutkan dengan tepat dengan tepat
atu sampai dengan dua gambar diurutkan dengan tepat
9
Kesesuaian cerita dengan gambar
eluruh cerita sesuai dengan gambar
etengah atau lebih cerita sesuai dengan gambar
eluruh cerita tidak sesuai dengan gambar
Kurang dari setengah cerita sesuai dengan gambar
3 ,#e&a#* ke*a%a #eam #* B'9' Lem,a& Peama%a Ke*a%a Seam No
K&*%e&*a
Te&*!a% ()
Be'm Te&*!a% ()
1
Kemampuan mendengarkan instruksi
####
####
9
Kemampuan memperagakan gerak dasar senam
####
####
"
Kemampuan berjalan di tempat
####
####
$
Kemampuan berlari
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" )
( """"""""""""""""""" )
101
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
NIP
NIP
102
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam 1 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#19 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kel!mp!k berdasarkan jumlah angg!tanya $#1/ Membaca dan mendeskripsikan data p!k!k yang ditampilkan pada grafik k!nkret dan pikt!graf
103
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
SBP "#$ Mengamati berbagai bahan, alat, serta fungsinya dalam membuat prakarya $#$ Membentuk karya seni ekspresi dari bahan lunak C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi penyebab banjir Mengidentifikasi akibat banjir Menceritakan kembali dalam bentuk cerita bergambar Ma%ema%*ka Mengidentifikasi data pada grafik gambar Membaca data pada grafik gambar Mendeskripsikan data pada grafik gambar SBP Mengidentifikasi cara membuat ad!nan bahan lunak Mengidentifikasi cara membuat gantungan kunci dengan bahan lunak Membuat ad!nan bahan lunak Membuat gantungan kunci dari bahan lunak
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Melakukan -erc!baan imulasi *anjir Mendata Keperluan untuk Membantu K!rban *anjir Membuat -rakarya untuk Membantu K!rban *anjir
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang e#k&*4#* Ke*a%a
104
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
iswa bersama guru bernyanyi lagu yang telah diajarkan pada tema ?ingkungan *ersih dan Asri yaitu lagu Keranjang ampah ciptaan A#T# A#T# Mahmud sebagai awal kegiatan# (Mengkomunikasikan)
iswa menjawab pertanyaan guru# (Menanya) Mengapa kita harus membuang sampah di keranjang sampah7 Apa yang akan terjadi jika sampah dibuang sembarangan7 iswa diberikan kesempatan untuk mengemuka kan pendapatnya# (Mengkomunikasikan) iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa membuang sampah sembarangan akan berakibat buruk terhadap kebersihan dan dapat dapat menimbulkan bencana alam# uru menyampaikan bahwa kegiatan hari ini akan mendem!nstrasikan banjir sehingga siswa dapat mengidentifikasikan penyebab musibah banjir# (Mengamati)
iswa mengamati dem!nstrasi yang dilakukan guru# (Mengkomunikasikan) iswa diminta mengamati kejadian pada setiap k!tak# uru menjelaskan bahwa k!tak yang tidak ada plastiknya, seperti daerah yang penduduknya penduduknya membuang sampah pada tempatnya# ementara k!tak yang ada p!t!ngan plastiknya seperti daerah yang penduduknya sering membuang sampah sembarangan# (Mengamati) iswa dibagi menjadi empat kel!mp!k# (Mengekplorasi)
iswa berdiskusi dan membuat cerita pendek bergambar tentang terjadinya banjir di buku siswa# etelah membuat cerita bergambar siswa membaca cerita pendek berjudul @Kerugian Akibat *anjir3 di buku siswa# iswa memilih grafik gambar yang sesuai dengan
105
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
isi cerita# iswa mendeskripsikan data pikt!graf melalui jawaban pertanyaan pada buku siswa# (Mengasosiasi)
ebagai penutup, guru menyampaikan bahwa Tuhan menciptakan alam ini untuk kepentingan makhluknya# Karena itu, kita harus menjaganya# alah satu cara menjaga lingkungan adalah dengan tidak membuang sampah sembarangan# (Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua :
iswa mengawali kegiatan dengan menjawab pertanyaan guru: (Menanya) *agaimanakah cara membantu k!rban banjir7 Apa yang akan kamu lakukan untuk men!l!ng k!rban banjir7 iswa diberikan kesempatan untuk menjawab pertanyaan guru# iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa kegiatan hari ini membuat prakarya dari bahan lunak# *ahan lunak terbuat dari sabun batang dan tepung terigu# Kemudian, ad!nan bahan lunak akan dibentuk menjadi gantungan kunci berbentuk bunga# -rakarya -rakarya yang telah dibuat dapat dijual# )asil penjualan dapat disumbangkan ke instansi terkait atau k!rban bencana# uru juga menjelaskan bahwa siswa akan merasa merasa lebih senang karena dapat membantu k!rban bencana dengan uang hasil penjualan prakaryanya# iswa dibagi menjadi empat kel!mp!k# (Mengekplorasi)
iswa menirukan guru membuat ad!nan bahan lunak# etiap kel!mp!k diminta membuat dua gantungan kunci bertema alam, misalnya bunga# etelah selesai, siswa diminta mengemas hasil karya dengan rapi dan menarik# -ada kemasan dituliskan nama kel!mp!k, nama kelas, nama sek!lah, dan tujuan membuat karya &untuk membantu k!rban banjir'# iswa menjual hasil karya kel!mp!knya di lingkungan sek!lah atau rumah# )asil penjualan dikumpulkan, selanjutnya 106
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
diserahkan kepada k!rban banjir atau aparat pemerintah terkait# uru menyampaikan bahwa Tuhan sangat senang kepada anak yang memperhatikan kesulitan anak lain# (Mengasosiasi)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# (erita pendek abun batang, tepung tepung terigu, parutan, air, air, benang, l?idi
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a mem,'a% -e&*%a ,e&am,a& R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Mem,'a% Ce&*%a Be&am,a& No 1
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Kesesuaian gambar dengan tema
eluruh gambar sesuai dengan tema
etengah atau lebih gambar sesuai dengan
Kurang dari setengah gambar sesuai
107
Pe&' B*m,*a 1 eluruh gambar tidak sesuai
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
banjir 9
Kesesuaian cerita dengan gambar
eluruh cerita sesuai dengan gambar
tema
dengan tema
etengah atau lebih cerita sesuai dengan gambar
Kurang dari setengah cerita sesuai dengan gambar
eluruh cerita tidak sesuai dengan gambar
3 U.'k ke&.a mem,'a% a%'a k'-* R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Mem,'a% Ga%'a K'-* (,e&,e%'k keo4ak ,'a) N o
K&*%e&*a
Ba*k Seka* 7
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
1
Kual Kualit itas as hasi hasill Meme Memenu nuhi hi tiga tiga aspek &terlihat seperti kel!pak bunga, rapi, dan dilengkapi benang sebagai gantungan kunci'
Memenuhi dua dari tiga aspek
Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi semua aspek
9
Kerja sama kel!mp!k
etengah atau lebih angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
Kurang dari setengah angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
eluruh angg!ta kel!mp!k terlihat pasif
emua angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
108
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam 2 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PPK "#9 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah dan sek!lah $#9 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sek!lah
109
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Menyebutkan penyebab banjir Menyebutkan penyebab kemarau panjang Mengklasifikasi penyebab banjir dan kemarau panjang PPK Mengidentifikasi perlunya aturan diterapkan di masyarakat agar mencegah banjir Mengamati pelaksanaan tata tertib menjaga kebersihan di sek!lah Membuat lap!ran pelaksanaan tata tertib menjaga kebersihan di rumah
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membedakan -enyebab Musibah *anjir dan Kemarau -anjang Menyusun Tata Tata Tertib Mengenai -encegahan *anjir
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# e#k&*4#* Ke*a%a
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
iswa mendengarkan guru membacakan cerita pendek mengenai kemarau panjang# (Mengamati)
etelah itu, guru menjelaskan tentang kemarau, penyebab, dan akibatnya# akibatnya# Musibah banjir dan musibah kemarau panjang disebabkan !leh curah hujan dan p!h!n yang ditebang sembarangan# Musibah hujan terjadi karena hujan turun terus
110 110
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
menerus# aat k!ndisi seperti itu jumlah air di sungai akan meningkat# 5ika sungai tertutup sampah, air menjadi sulit mengalir dan akan meluap menggenangi daerah di sekitarnya# ementara itu musim kemarau terjadi jika hujan tidak turun dalam waktu lama sehingga udara menjadi panas# 5ika banyak p!h!n yang ditebang, udara akan menjadi semakin panas dan tidak ada penyimpanan air# Akibatnya terjadi kekeringan# iswa diminta melengkapi tabel kalimat sesuai dengan isi cerita# (Mengekplorasi) etelah melengkapi kalimat, siswa diajak mengingat kembali tentang musibah banjir serta penyebab dan akibatnya# akibatnya# iswa diminta melengkapi tabel perbedaan antara musibah banjir dan musibah kemarau panjang# iswa membaca dengan nyaring katakata yang berhubungan dengan musim musim kemarau panjang# iswa dibagi menjadi empat kel!mp!k# iswa diminta mengamati lingkungan sekitar sek!lah# (Mengamati) iswa mengidentifikasi manfaat pelaksanaan tata tertib yang telah disusun pada pembelajaran sub tema " &Musim -enghujan'# (Mengasosiasi) etelah mengamati lingkungan sek!lah, siswa melengkapi tabel pengamatan yang ada di buku siswa# iswa mengakhiri kegiatan dengan mendengar penjelasan guru bahwa menanam p!h!n p!h!n adalah salah satu cara mencegah banjir dan kemarau panjang# (Mengkomunikasikan) Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri
111 111
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'#
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ke*a%a ke,e*!a *k'a Lem,a& Peama%a Ke,e*!a L*k'a No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan melakukan pengamatan terhadap lingkungan sek!lah dan rumah
####
####
9
Kerja kel!mp!k
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
112 112
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam 3 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks e#k&*4%*= tentang tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PJK "#9 Mengetahui k!nsep gerak dasar n!nl!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal tradisi!nal
113 113
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#9
C
Mempraktikkan p!la gerak dasar n!nl!k!m!t!r n!nl!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisi!nal
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Menyebutkan dampak angin puting beliung Melakukan perc!baan mengenai akibat angin puting beliung PJK Mengidentifikasi cara menyelamatkan diri saat terjadi angin puting beliung Melakukan simulasi penyelamatan diri saat terjadi puting beliung
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Melakukan -erc!baan mengenai +ampak Angin T!pan T!pan Melakukan imulasi Cpaya -enyelamatan +iri dari *encana Angin T!pan T!pan
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
I%*
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu: "/ Menit 4 ". 5Kegiatan diawali dengan guru mengingatkan siswa mengenai angin yang telah dipelajari pada subtema 1 &cuaca'# iswa mendengarkan penjelasan guru tentang angin# Angin yang bergerak dibedakan menjadi tiga jenis tergantung kecepatannya# Ada angin sep!i dengan kecepatan pelan, angin dengan e#k&*4#* Ke*a%a
114 114
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%' kecepatan sedang dan angin dengan kecepatan kencang yang disebut angin t!pan# uru menjelaskan bahwa hari ini siswa akan mempraktikkan perc!baan tentang perbedaan angin berdasarkan kecepatannya serta mengidentifikasi dampak angin puting beliung# e#k&*4#* Ke*a%a
(Mengamati)
etiap kel!mp!k melakukan perc!baan mengenai kecepatan angin# -erc!baan kecepatan angin dilakukan dengan cara sebagai berikut: (Mengekplorasi)
iswa menyiapkan 1 lembar kertas dan s!bekans!bekan kertas - !bekan kertas diletakkan di atas meja - iswa diminta mengipaskan selembar kertas di atas s!bekans!bekan kertas - iswa mengipaskan kertas dengan pelanpelan - iswa mengipaskan kertas dengan lebih cepat - iswa mengipaskan kertas dengan sangat cepat iswa menceritakan hasil perc!baan dengan cara melengkapi tabel pengamatan# -
(Mengkomunikasikan)
Kegiatan berakhir dengan penjelasan guru bahwa penghijauan adalah salah cara untuk meredam bahaya angin puting beliung# beliung# (Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua:
iswa mengawali kegiatan dengan mendengarkan penjelasan guru bahwa ada beberapa daerah di Ind!nesia yang rawan angin kencang, seperti bagian barat umatera, daerah pantura 5awa, Fusa Tenggara Tenggara Timur, Timur, dan bagian selatan ulawesi# Angin kencang di Ind!nesia biasanya dinamai sesuai daerah, misalnya angin *!h!r!k karena bertiup di daerah *!h!r!k# Angin kencang yang sering terjadi di Ind!nesia adalah angin puting beliung# Hleh karena itu, siswa perlu mempelajari cara menyelamatkan diri saat terjadi angin kencang puting beliung# (Mengamati)
iswa mengamati cara menyelamatkan diri saat terjadi angin kencang puting beliung# iswa melakukan dua jenis simulasi
115 115
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
penyelamatan diri saat terjadi angin puting beliung# (Mengekplorasi) iswa melakukan simulasi pertama yaitu penyelamatan diri jika siswa berada di dalam ruangan saat terjadi angin t!pan# (Mengasosiasi) iswa melakukan simulasi kedua, yaitu penyelamatan diri jika siswa berada di luar rumah saat terjadi angin t!pan# iswa mendengarkan abaaba guru# iswa mengakhiri kegiatan dengan mendengarkan penjelasan guru bahwa kita harus tetap tenang saat terjadi angin kencang dan selalu berd!a agar terhindar dari bencana# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Kertas dan meja siswa
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 ,#e&a#* ke*a%a 4e&-o,aa a* 4'%* ,e*' Lem,a& Peama%a Ke*a%a S*m'a#* A* P'%* Be*' No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
116 116
Be'm Te&*!a% ( )
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
1
Kemampuan melakukan simulasi angin puting beliung
####
####
9
Kerja kel!mp!k
####
####
3 ,#e&a#* ke*a%a ke*a%a #*m'a#* #*m'a#* 4e9eama%a 4e9eama%a *&* #aa% a* a* 4'%* ,e*' Lem,a& Peama%a Ke*a%a Pe9eama%a *&* Saa% A* P'%* Be*' No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan melakukan simulasi penyelamatan diri saat angin puting beliung
####
####
9
Keaktifan dalam simulasi
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
117 117
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam 7 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) SBP "#9 Mengenal p!la irama lagu ber6ariasi menggunakan alat musik ritmis $#= Memainkan p!la irama lagu bertanda birama dua dan tiga dengan alat musik ritmis Ma%ema%*ka "#19 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kel!mp!k berdasarkan jumlah angg!tanya $#1/ Membaca dan mendeskripsikan data p!k!k yang ditampilkan pada grafik k!nkret dan pikt!graf Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
118 118
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
$#1
C
Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII SBP Mengidentifikasi p!la irama lagu ber6ariasi menggunakan alat musik ritmis Memainkan p!la irama lagu tiga perempat Ma%ema%*ka Mengidentifikasi data yang ada pada pikt!graf Membaca data yang terdapat di pikt!graf Mendeskripsikan data yang terdapat di grafik bergambar Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi cara membaca puisi Membaca puisi dengan int!nasi yang tepat
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Membaca -uisi tentang *encana Alam dengan Int!nasi yang Tepat Membaca +ata pada -ikt!graf Mempelajari -!la Irama Ira ma Tiga -erempat pada Alat Musik
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' 1/ menit uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan e#k&*4#* Ke*a%a
119 119
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
menyimpulkan# I%*
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
Kegiatan diawali dengan siswa mendengarkan guru membaca puisi bertema bencana alam dengan int!nasi yang tepat# (Mengamati) iswa diminta membaca dua puisi yang terdapat di buku siswa# iswa memilih salah satu puisi# etelah itu, siswa membacakan puisi pilihannya di depan kelas dengan int!nasi yang tepat# (Mengasosiasi) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua:
iswa bersama guru mengawali kegiatan dengan rasa syukur bahwa siswa dan guru dalam keadaan sehat dan terhindar dari bencana alam# iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa musibah bencana alam dapat terjadi di mana saja dan kapan saja# *encana alam menimbulkan kerugian, seperti rumah dan sek!lah yang rusak# (Mengamati)
iswa membaca cerita pendek di buku siswa# iswa memilih pikt!graf yang sesuai# iswa mendeskripsikan k!mp!nen data yang ada di pikt!graf# (Mengekplorasi) iswa menarik kesimpulan mengenai isi pikt!graf# (Mengkomunikasikan) iswa menirukan guru menyanyikan p!la berirama tiga perempat dengan melafalkan duk tak# (Mengekplorasi) iswa menirukan guru menyanyikan p!la berirama tiga perempat dengan melafalkan kanankiri, kemudian disesuaikan dengan lafal nanri# iswa mengikuti guru memukul kaleng sesuai irama tiga perempat# iswa bernyanyi lagu Faiknaik ke -uncak unung diiringi pukulan kaleng berirama tiga perempat# (Mengasosiasi) iswa diminta menyanyikan lagu Ay! Ay! Membantu dengan irama lagu Faiknaik ke -uncak unung# 120
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a (Mengasosiasi)
Pe'%'4
1. menit *ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# rafik end!k Kaleng bekas
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k U.'k ke&. ke&.aa ke*a% ke*a%a a mem,a mem,a-a -a 4'*# 4'*#** R',&*k Pe*a*a Ke*a%a Mem,a-a P'*#* No 1
K&*%e&*a Kemampuan membaca puisi
Ba*k 3
C'k'4 2
Pe&' B*m,*a 1
Memenuhi dua dari tiga spek
Memenuhi satu dari tiga aspek
*elum memenuhi semua kriteria
Ba*k Seka* 7 Memenuhi tiga aspek: Membaca dengan lancar
121
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Int!nasi sesuai Bkspresif 9
-ercaya diri
Tidak terlihat raguragu
Terlihat raguragu
Memerlukan bantuan guru
*elum berani tampil membaca puisi
3 ,#e&a#* ke*a%a ke*a%a mema*ka mema*ka aa% aa% m'#*k ea 4oa 4oa *&ama 3$7 Lem,a& Peama%a Ke*a%a Mema*ka Aa% M'#*k ea Poa I&ama 3$7 No
K&*%e&*a
Te&*!a% ( )
Be'm Te&*!a% ( )
1
Kemampuan memainkan alat musik ritmis irama "%$
####
####
9
Kemampuan bernyanyi dengan nada yang tepat
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
122
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam ; 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Menerim Menerimaa dan menjala menjalanka nkann ajaran ajaran Agama Agama yang yang dianu dianutny tnyaa KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percay percayaa diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, meliha melihat,t, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perilak perilakuu anak anak berima berimann dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Ma%ema%*ka "#19 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kel!mp!k berdasarkan jumlah angg!tanya $#> Mengumpulkan dan mengel!la data p!k!k kateg!rikal dan menyajikannya dalam grafik k!nkret dan pikt!graf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu
123
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
PPK "#1 Mengenal simb!lsimb!l sila -ancasila dalam lambang negara @aruda -ancasila3 $#1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sek!lah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simb!l sila -ancasila C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mengidentifikasi cara menyampaikan pr!gram membantu k!rban bencana alam kepada teman atau !rang di sekitar Menyampaikan pr!gram membantu k!rban bencana alam kepada teman dan !rang dewasa Ma%ema%*ka Menentukan kel!mp!k data berdasarkan jumlahnya Mengumpulkan data Menyajikan data dalam bentuk grafik bergambar mengenai kebutuhan bahan untuk k!rban bencana PPK Mengidentifikasi perilaku yang tepat saat terjadi bencana Mengel!mp!kkan perilaku yang tidak tepat saat terjadi bencana
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN -erilaku dan ikap yang Tepat Tepat saat Membantu K!rban *encana Alam Menyampaikan -r!gram Membantu K!rban *encana Alam
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' 1/ menit uru memberikan salam dan mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang e#k&*4#* Ke*a%a
124
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
Kegiatan diawali dengan siswa mengamati gambar mengenai perilaku yang tepat dan tidak tepat saat terjadi musibah bencana alam# (Mengamati)
iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa untuk membantu k!rban bencana alam, kita terlebih dahulu mengumpulkan data bahanbahan yang dibutuhkan !leh k!rban bencana# *arang barang tersebut disesuaikan dengan jenis bencana yang terjadi# etiap kel!mp!k membuat grafik dengan arahan jawaban dari pertanyaan di buku siswa# siswa# (Mengekplorasi)
iswa mendapatkan bimbingan dan arahan guru saat membuat grafik# (Mengasosiasi) iswa mewarnai grafik yang telah dibuat agar lebih menarik# (Mengasosiasi) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua:
Kegiatan diawali dengan siswa membaca kembali grafik yang telah dibuat pada kegiatan sebelumnya# (Mengamati) iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa setelah membuat grafik bahan kebutuhan untuk k!rban bencana, siswa perlu mengajak teman atau !rang!rang di sekitar untuk membantu# Tujuannya Tujuannya agar kegiatan membantu k!rban bencana dapat terlaksana dengan baik# iswa membawa pikt!grafnya keluar kelas# (Mengekplorasi)
iswa menyampaikan kegiatan membantu k!rban bencana dengan cara membacakan grafik yang dibuatnya# (Mengasosiasi) iswa meminta pendapat teman atau !rang yang telah mendengar mengenai kegiatan membantu k!rban bencana alam# (Mengekplorasi)
125
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a
iswa melengkapi tabel mengenai pendapat teman atau !rang di sekitar# (Mengasosiasi) Kegiatan ditutup dengan siswa dan guru bersamasama mengucapkan rasa syukur syukur bahwa Tuhan masih memberikan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu k!rban k!rban bencana# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
1. menit *ersamasama siswa membuat kesimpulan % rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'#
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1 Te# Te# %e&%'*# a%*!a * ,'k' #*#+a 2 U.'k ke&.a ke&.a ke*a%a ke*a%a mem,'a% mem,'a% 4*k%o 4*k%o&a= &a= ke,'%'!a ke,'%'!a ,a!a ,a!a '%'k '%'k mem,a% mem,a%'' ko&,a ,e-aa aam R',&*k Mem,'a% P*k%o&a= Ke,'%'!a Ba!a '%'k Mem,a%' Ko&,a Be-aa Aam No
K&*%e&*a
Ba*k Seka*
Ba*k
126
C'k'4
Pe&'
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
3
7
2
B*m,*a 1
1
Ketepatan membuat pikt!graf
*anyaknya kebutuhan digambar dengan tepat +igambar pada k!l!m hari yang sesuai
Terdapat kesalahan dalam menggambar banyaknya kebutuhan +igambar pada k!l!m hari yang sesuai
Terdapat *elum mampu kesalahan membuat dalam pikt!graf menggambarka n banyaknya kebutuhan +igambar pada k!l!m hari yang tidak sesuai
9
Kerjasama kel!mp!k
eluruh angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
etengah atau lebih angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
Kurang dari setengah angg!ta kel!mp!k terlihat aktif dan saling mendukung
eluruh angg!ta kel!mp!k terlihat pasif
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
127
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sa%'a Sa%'a Pe**ka Pe**ka Kea# Kea# $ Seme#% Seme#%e& e& Tema 8 S', Tema 7 Pem,ea.a&a Aoka#* Wak%'
: : : : : :
"""""""" """""""""""" """""""" """""""" """""""" """""""" """"" " I (Sa%') (Sa%') $ 2 Pe&*#%*+a Aam Be-aa Aam < 1 /a&*
A
KMPETENSI IN INTI (K (KI) KI 1 : Meneri Menerima ma dan menj menjalan alankan kan ajaran ajaran Agam Agamaa yang dian dianutn utnya ya KI 1 : Memilik Memilikii perila perilaku ku jujur jujur,, disipl disiplin, in, tanggun tanggungg jawab, jawab, santun, santun, peduli, peduli, dan percaya percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 1 : Memaham Memahamii penget pengetahu ahuan an faktua faktuall dengan dengan cara mengamat mengamatii menden mendengar gar,, melihat, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah KI 1 : Meny Menyaj ajik ikan an peng penget etah ahua uann fakt faktua uall dala dalam m baha bahasa sa yang ang jela jelass dan dan l!gi l!giss dan dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, sehat, dan dalam dalam tindak tindakan an yang yang mencerm mencermink inkan an perila perilaku ku anak anak berim beriman an dan berakhlak mulia
B
KMPETENSI A ASAR (K (K) Ba!a#a Ioe#*a "#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman $#1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian PJK "#9 Mengetahui k!nsep gerak dasar n!nl!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisi!nal# tradisi!nal# $#9 Mempraktikkan p!la gerak dasar n!nl!k!m!t!r n!nl!k!m!t!r sesuai dengan dimensi angg!ta tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisi!nal
128
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ma%ema%*ka "#19 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kel!mp!k berdasarkan jumlah angg!tanya $#> Mengumpulkan dan mengel!la data p!k!k kateg!rikal dan menyajikannya dalam grafik k!nkret dan pikt!graf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu C
INI INIKA KAT TR PENC PENCAP APA AIAN IAN KM KMPE PETE TENS NSII Ba!a#a Ioe#*a Mendeskripsikan penyebab bencana alam Membedakan penyebab bencana Membuat cerita bergambar tentang bencana alam PJK Mengidentifikasi cara menyelamatkan diri saat terjadi gempa bumi Melakukan simulasi penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi Ma%ema%*ka Menentukan kel!mp!k data berdasarkan jumlahnya Mengumpulkan data Menyajikan data dalam bentuk grafik bergambar mengenai akti6itas membantu k!rban bencana
MAT MATERI ERI PEMB PEMBE ELAJ LAJARA ARAN Merangkum -enyebab *encana Alam Membuat -ikt!graf Mengenai +ampak empa *umi Mempraktikkan Cpaya -enyelamatan +iri saat empa *umi
E
KEGI KEGIA ATAN PEMB PEMBE ELAJ LAJARAN RAN Ke*a%a Pea!''a
Aoka#* Wak%' uru memberikan salam dan mengajak semua 1/ menit siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing# uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p!sisi dan tempat duduk duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran# Menginf!rmasikan tema yang akan dibelajarkan e#k&*4#* Ke*a%a
129
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
e#k&*4#* Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
yaitu tentang 3 Peristiwa Alam3# uru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengekspl!rasi, meng!munikasikan dan menyimpulkan# I%*
Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian satu:
iswa bersama guru mengingat kejadian alam atau penyebab banjir dan kemarau panjang yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya# (Mengamati)
iswa mengel!mp!kkan penyebab banjir dan kemarau# (Mengekplorasi) iswa membuat cerita bergambar mengenai penyebab dan bencana alam# (Mengasosiasi) iswa mendengarkan cerita guru tentang penanggulangan bencana alam# (Mengamati) iswa mendengarkan penjelasan guru bahwa untuk membantu k!rban bencana alam, kita terlebih dahulu mengumpulkan data bahanbahan yang dibutuhkan !leh k!rban bencana# *arang barang tersebut disesuaikan dengan jenis bencana yang terjadi# etiap kel!mp!k membaca grafik dan menjawab pertanyaan di buku siswa# (Mengekplorasi) Kegiatan diakhiri dengan siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa penyebab penyebab bencana alam dapat dikurangi dengan cara menanam p!h!n# -!h!n dapat menyimpan air sehingga saat musim kemarau panjang tidak terjadi kekeringan# aat musim hujan, p!h!n dapat membantu menahan air sementara saat terjadi angin kencang, p!h!n dapat mengurangi dampak angin kencang# (Mengkomunikasikan) Langkah-langkah Langkah-langkah kegiatan bagian bagian dua:
iswa mendengarkan cerita guru mengenai beberapa daerah yang rawan terkena gempa bumi# uru menjelaskan bahwa siswa siswa perlu mempelajari cara menyelamatkan diri dari gempa bumi# (Mengamati) iswa mengamati gambar di buku siswa# iswa mendengarkan penjelasan guru mengenai
130
"/ Menit 4 ". 5-
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
Ke*a%a
Aoka#* Wak%'
e#k&*4#* Ke*a%a cara menyelamatkan diri saat terjadi gempa bumi# iswa dan guru melakukan simulasi cara menyelamatkan diri saat terjadi gempa bumi# (Mengekplorasi)
-ada akhir kegiatan, siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa gempa bumi bumi adalah salah satu bencana alam yang terjadi terj adi dengan iin Allah# Manusia dapat mengurangi kerusakan akibat gempa bum i dan melakukan upaya penyelamatan diri saat terjadi gempa bumi# (Mengkomunikasikan)
Pe'%'4
*ersamasama siswa membuat kesimpulan % 1. menit rangkuman hasil belajar selama sehari *ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari &untuk mengetahui hasil ketercapaian materi' uru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti# Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd!2a menurut agama dan keyakinan masingmasing &untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran'
6
SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN *uku -ed!man uru Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# *uku iswa Tema : -eristiwa Alam Kelas 1 &*uku Tematik Terpadu Kurikulum 9/1", 5akarta: Kementerian -endidikan dan Kebudayaan, 9/1"'# Meja siswa dan tas
G
PENI PENILA LAIA IAN N PR PRSE SESS AN AN /ASI /ASIL L BELA BELAJA JAR R 1# Tes Tes tertulis latihan di buku siswa 9# Cnjuk Cnjuk kerja kegiatan kegiatan membuat membuat cerita cerita bergamb bergambar ar tentang tentang bencana bencana alam alam R',&*k Pe*a*a Mem,'a% Ce&*%a Ce&*% a Be&am,a& %e%a Be-aa Aam No
K&*%e&*a
Ba*k Seka*
Ba*k
131
C'k'4
Pe&'
RPP Kelas 1 Semester 2 Tema 8 : Peristiwa Alam
7
3
2
B*m,*a 1
1
Kesesuaian gambar dengan tema bencana alam
eluruh etengah atau gambar sesuai lebih gambar dengan tema sesuai dengan tema
Kurang dari eluruh setengah gambar gambar sesuai tidak sesuai dengan tema
9
Kesesuaian cerita dengan gambar
eluruh cerita sesuai dengan gambar
Kurang dari setengah cerita sesuai dengan gambar
etengah atau lebih cerita sesuai dengan gambar
eluruh cerita tidak sesuai dengan gambar
3 ,#e&a#* ke*a%a ke*a%a #*m'a#* #*m'a#* 4e9eama%a 4e9eama%a *&* #aa% em4a ,'m* Lem,a& Peama%a S*m'a#* Pe9eama%a *&* Saa% Gem4a B'm* No
K&*%e&*a
Te&*!a% Te&*!a% (>)
Be'm Te&*!a% Te&*!a% (>)
1
Kemampuan melakukan simulasi cara menyelamatkan diri saat gempa bumi
####
####
9
Keaktifan dalam simulasi
####
####
Mee%a!'* Ke4aa Sekoa!
20 G'&' Kea# 1
( """"""""""""""""""" ) NIP
( """"""""""""""""""" ) NIP
132