5) Sistem Peredaran Darah.pdf

MANUAL SCRIPT PEMBELAJARAN IPA SMP BINTANG PELAJAR KELAS 8 SMP Bidang Studi Bab Durasi A.

Kegiatan Awal (5 menit) 1) 2) 3)

B.

: Biologi : Sistem Peredaran Darah : 2 kali pertemuan

Membuka kegiatan dengan Salam dan doa belajar Melihat kehadiran siswa dengan menanyakan kabar siswa yang hadir maupun yang belum datang Menumbuhkan kesiapan belajar siswa dengan pengantar, mengajukan pertanyaan atau memberikan game yang berhubungan dengan materi. a) Guru memberi apersepsi tentang pentingnya sistem peredaran darah seperti halnya sistem transportasi. b) Mengapa darah yang keluar dari tubuh saat kalian terluka akan cepat mengering? c) Mengapa kerja jantung sangat memengaruhi kesehatan manusia? d)  Apakah yang dimaksud dengan penyakit pe nyakit jantung koroner?

Kegiatan Inti (80 menit) 1)

Memberitahukan tujuan beserta garis besar materi yang akan disampaikan (5 menit) a) Tujuan mempelajari Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa mampu : 1. Menyebutkan bagian-bagian atau komponen penyusun darah; 2. Menjelaskan fungsi darah; 3. Menjelaskan penggolongan darah berdasarkan keberadaan aglutinogen dan aglutinin; 4. Membedakan ciri dan fungsi pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuluh kapiler; 5. Menyebutkan perbedaan antara peredaran darah dan peredaran limfa; 6. Menjelaskan fungsi tonsil; 7. Menyebutkan contoh penyakit pada sistem peredaran darah manusia b)

2)

Garis besar materi 1. Darah. 2.  Alat-alat peredaran d arah. 3. Peredaran darah. 4. Peredaran getah bening. 5. Tonsil. 6. Gangguan dan penyakit pada sistem peredaran darah.

Melakukan pembahasan materi secara menyeluruh (60 menit) 1.

Darah a) Menunjukkan bagan tentang komponen darah. b) Menjelaskan macam dan fungsi komponen darah manusia. c) Menyebutkan fungsi peredaran darah bagi tubuh manusia. d) Menjelaskan cara mendapatkan serum darah. e) Menguraikan peran hemoglobin pada eritrosit. f) Menyebutkan organ penghasil eritosit. g) Menjelaskan pengaruh ketinggian daerah terhadap jumlah hemoglobin dalam eritrosit. h) Menjelaskan sifat fagosit pada leukosit. i) Menjelaskan terbentuknya antibodi pada manusia.  j) Menyebutkan organ penghasil leukosit. k) Menjelaskan proses pembekuan darah. l) Menjelaskan fungsi ion kalsium dan vitamin K bagi proses pembekuan darah. m) Menjelaskan golongan darah pada manusia. n) Menjelaskan proses transfusi darah. o) Menjelaskan arti data di PMI tentang jumlah transfusi darah yang diperlukan dalam tiga bulan terakhir di kota masing-masing

Manual Script Pembelajaran IPA SMP

Page 1

2.  Alat-alat peredaran d arah a) Menjelaskan organ-organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia setelah mengamati torso atau charta sistem peredaran darah. b) Menyebutkan empat ruangan penyusun jantung. c) Menjelaskan fungsi katub-katub dalam sistem peredaran darah. d) Menerangkan arti peredaran darah ganda pada manusia. e) Mengurutkan proses aliran darah yang terjadi pada peredaran darah kecil. f) Mengurutkan proses aliran darah yang terjadi pada peredaran darah besar. g) Menjelaskan cara mengukur tekanan darah manusia, h) Membedakan ciri-ciri pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuluh kapiler. i) Menguraikan pengaruh aktivitas fisik manusia terhadap jumlah denyut nadinya.  j) Menjelaskan pengertian dari sistem perdarah darah tertutup.

3)

3.

Peredaran getah bening a) Menjelaskan peredaran getah bening. b) Menguraikan fungsi kelenjar limfa. c) Menunjukkan letak pembuluh limfa.

4.

Tonsil a) Menyebutkan jumlah tonsil dalam tubuh manusia. b) Menjelaskan pengertian dari polip dan amandel. c) Menjelaskan fungsi limpa bagi tubuh.

5.

Gangguan dan penyakit pada sistem peredaran darah a) Mendatadan menjelaskan penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah pada manusia. b) Menjelaskan cara mencegah dan mengobati penyakit tersebut.

Melaksanakan penilaian secara tertulis maupun lisan (15 menit) Sumber bahan-bahan penilaian: Latihan soal modul, quiz, atau buku paket. 1. Jelaskan fungsi darah dalam sistem peredaran darah manusia. 2. Sebutkan bagian cair dan bagian padat penyusun darah. 3. Berapa persentase air yang terkandung dalam plasma darah? 4.  Apakah fungsi garam-garam gara m-garam mineral yang terdapat terda pat pada plasma darah? 5.  Apakah yang dimaksu d dengan bentuk b entuk bikonkaf pada eritrosit? 6. Di manakah eritrosit dirombak menjadi empedu oleh hati? 7. Sebutkan macam-macam leukosit dalam darah. 8. Jelaskan dengan bagan sederhana proses pembekuan darah pada manusia? 9. Jelaskan dasar yang digunakan dalam menentukan golongan darah manusia? 10. Sebutkan bagian-bagian dari jantung? 11. Jelaskan pengertian dari peredaran darah ganda pada manusia? 12. Urutkan proses yang terjadi pada peredaran darah kecil dan peredaran darah besar manusia?. 13.  Apakah yang dimaksu d dengan sistole d an diastole? 14. Berapakah tekanan darah yang terdapat pada keadaan normal? 15. Jelaskan perbedaan ciri-ciri pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuluh kapiler. 16. Mengapa darah yang dibawa oleh aorta menuju seluruh tubuh disebut sebagai darah bersih? 17.  Apa fungsi katub yang ya ng terdapat pada p ada pembuluh balik? 18. Mengapa kelenjar limfa sangat dibutuhkan oleh tubuh? 19. Berikan empat contoh penyakit atau kelainan dalam sistem peredaran darah manusia? 20. Sebutkan cara mencegah penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah manusia? Hasil penilaian dicatat untuk dimasukkan kedalam tabel penilaian. No.

Nama

Nilai

Keterangan

1. 2. 3. 4. 5. C.

Kegiatan Akhir (5 menit) 1) 2)

Mengajak siswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan. Menutup pertemuan dengan do’a dan salam.

Manual Script Pembelajaran IPA SMP

Page 2