ABDILLAH LATIF 201323142 PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN (PMP)
1.
KOMPETENSI INTI :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru. dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 2.
KOMPETENSI DASAR : KD pada KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 IPA :
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok 3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui pengamatan, serta mendeskripsikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan tabel dan grafik. SBDP :
1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya seni 2.3 Menunjukkan perilaku mengenal sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif 4.4 Membuat karya seni tiga dimensi dari bahan alam
PPG SD Pasca Pasca SM-3T Tahun 2015
ABDILLAH LATIF 201323142 Bahasa Indonesia :
1.1. Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan 1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan social 2.1 Memiliki kepedulian terhadap gaya, gerak, energi panas, bunyi, cahaya, dan energi alternatif melalui pemanfaatan bahasa Indonesia IPS :
1.3 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya 2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 3.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Dengan melakukan percobaan, siswa mampu mengidentifikasi tentang gaya gravitasi dalam aktivitas sehari-hari 2. Dengan melakukan percobaan, siswa mampu menyimpulkan tentang gaya gravitasi dengan benar. 3. Siswa dapat menjelaskan cara dan pengolahan / pembuatan parasut 4. Dengan mengamati langkah-langkah pengerjaan, siswa dapat membuat parasut sesuai dengan runtutan yang benar. 5. Dengan melakukan percobaan, siswa dapat menggali informasi tentang unsur-unsur cerita dari teks cerita 6. Dengan bermain parasut, siswa dapat menceritakan kembali kegiatan bermain mereka dengan memperhatikan unsur-unsur cerita dalam sebuah karangan. 7. Dengan menceritakan pengalaman, siswa dapat menjelaskan cara berinteraksi dengan orang lain di sekolah 8. Dengan membuat refleksi sikap, siswa dapat menuliskan cara berinteraksi yang baik dengan orang lain. 4.
MATERI POKOK : 1. Gaya gravitasi dalam kehidupan sehari-hari 2. Unsur-unsur cerita dari teks cerita yang ada
PPG SD Pasca SM-3T Tahun 2015
ABDILLAH LATIF 201323142 3. Interaksi sosial di sekolah
5.
JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :
Big book dan media konkrit parasut
6.
BAHAN DAN ALAT
:
a. Bahan : 1. Karton manila, Dos, Pewarna,, lem, 2. Kantong/plastik 3. Kertas HVS 4. Benang b. Alat : 1. Isolasi 2. Obeng kecil 3. Spidol 4. Gunting, printer, mistar 5. Cutter 7.
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN/PEMBUATAN a. Big book :
Langkah I Langkah II Langkah III Langkah IV Langkah V
: Siapkan alat dan bahan : Potong kertas karton manila menjadi 4 bagian : Jilid dan satukan kertas karton manila yang telah dipotong menjadi 4 bagian : Gunting dos membentuk bingkai lalu tempel pada sampul : Tempel gambar – gambar, teks dan hiasan yang telah disiapkan sesuai konsep pembelajaran
b. Parasut :
Langkah I
: Buatlah pola lingkaran dari tutup panci atau lainnya di atas tas kresek/plastik dengan spidol.
Langkah II
: Guntinglah pola dengan hati-hati.
PPG SD Pasca SM-3T Tahun 2015
ABDILLAH LATIF 201323142 Langkah III
: Beri tanda dengan spidol bagian masing-masing tepi lingkaran sebanyak 16 titik sebagai tempat pemberian lubang. Lubangi dengan obeng kecil titik-titik yang sudah kamu tandai.
Langkah IV
: Potong benang masing-masing 40 cm sebanyak 16 buah.
Langkah V
: Masukkan benang pada lubang yang telah kamu buat.
Langkah VI
: Setelah semua benang dimasukkan, tata kembali benang agar tidak tumpang tindih
Langkah VII : Ikat semua benang dan beri pemberat di ujungnya. Pemberat dapat dibentuk sesuai dengan keinginan kamu, misalkan boneka kecil
Langkah VIII : Badan boneka diikat dengan tali penghubung, tali gantungan parasut.
PPG SD Pasca SM-3T Tahun 2015
ABDILLAH LATIF 201323142 Langkah IX
8.
: Sebelum diterbangkan, bentangkan kembali parasut untuk memeriksa adanya tali yang belum terkait atau putus. Setelah semua siap, boneka siap terbang mengudara menjelajah menikmati petualangan barunya.
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
:
a. Big book :
Langkah 1 : Siapkan media pembelajaran big book Langkah 2 : Pajang atau tampilkan media gambar di depan kelas Langkah 3 : Buka lembaran big book dan perlihatkan kepada anak b. Parasut :
Langkah 1 : Sipakan parasut Langkah 2 : Bentangkan parasut Langkah 3 : Pegang ujung atas parasut ( kantong plastik ) Langkah 4 : Lempar ke atas / terbangkan boneka menjelajah menikmati petualangan barunya.
PPG SD Pasca SM-3T Tahun 2015
