Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
ORIENTACIONES PARA EA!"AR !AS CO#PETENCIAS EN TECNO!O$%AS &E !A IN'OR#ACI(N ) CO#"NICACIONES TAB!A &E ESPECI'ICACIONES CO#PONENTES
CO#PETENCIAS
ALFABETIZACIÓN Aplica el uso de herramientas TECNOLÓGICA tecnológicas a la inestigació inestigación n educatia educatia ! al "uehacer docente
ESPECI'ICACIONES PROCESA&OR &E TE*TOS • • • • • • • • • •
Introducción a #ord Operaciones con archios Formato de car$cter Formato de p$rra%o Ortogra%&a ! gram$tica 'ise(o de p$gina Ta)las Estilos *lantillas Im$genes ! gr$%icos
+O,A &E C-!C"!O • • • • • • • • • •
Introducción a E+cel Operaciones con archios ,anipulando celdas Formato de celdas Insertar ! eliminar elementos Impresión Gr$%icos Fórmulas Funciones Es"uemas ! istas
PRESENTA&OR &E &IAPOSITIAS Conceptos B$sicos Operaciones con presentaciones Tipos de istas Tra)a-ar con diapositias Las reglas ! gu&as ,ane-ar o)-etos Tra)a-ar con te+tos Tra)a-ar con ta)las 'i)u-ar %ormas Animaciones ! transiciones BASE &E &ATOS Base de datos Campo. ta)la ! relación Elementos )$sicos de Access Crear. a)rir. cerrar una )ase de datos Crear ta)las de datos ,odi%icar ta)las de datos *ropiedades de los campos Las relaciones Las consultas Los %ormularios • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • •
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Los in%ormes E&ITOR &E I#-$ENES Introducción a Corel *0OTO1*AINT O)tener ! guardar im$genes 'i)u-o de o)-etos 2eto"ue a mano al3ada ,$scaras. tra!ectos ! canales ,anipulación de o)-etos Tra)a-ar con te+to E%ectos Imprimir SO'T9ARE E&"CATIO Las TIC Las TIC en la educación 4o%t5are educatio INTERNET Introducción Conectarse a Internet Los naegadores Los )uscadores El correo electrónico Comunicación on1line Foros ! Grupos de discusión6 Aprender en Internet 4eguridad en Internet Los Blogs •
• • • • • • • • •
• • •
• • • • • • • • • •
A*LICACIONE4 *E'AGÓGICA4
*roduce materiales ! recursos educatios. utili3ando aplicaciones de las TIC 'iscrimina apropiadamente programas educatios para generar aprendi3a-es signi%icatios
,aterial audio isual ,aterial multimedia ,aterial impreso Las TIC aplicadas en el proceso E1A7 • • •
*romuee el aprendi3a-e cola)oratio a partir del uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación
*ro!ecto cola)oratio 0erramientas para el aprendi3a-e cola)oratio • • • • •
A*LICACIONE4 EN GE4TIÓN
8tili3a herramientas TIC para optimi3ar su gestión pedagógica ! "uehacer educatio en general
Entrada *roceso 4alida
Chat Blogs Foros Correo electrónico *$ginas 5e)
'ocumentos t9cnicos : pedagógicos • •
'ocumentos administratios 'ocumentos pedagógicos
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
BANCO &E PRE$"NTAS TE(RICO:PR-CTICAS TECNO!O$%AS &E !A IN'OR#ACI(N ) CO#"NICACI(N PROCESA&OR &E TE*TOS : 9OR& 1.
;
tos? a< Es un un progra programa ma para para hacer hacer c$lc c$lculo ulos6 s6 )< Es un un progra programa ma para para dise dise(ar (ar im$g im$gene enes6 s6 c< Es un program programa a para para ela)ora ela)orarr documen documentos tos66 d< Es un programa programa para reali3ar reali3ar reto"ue reto"uess a %otogra %otogra%&as6 %&as6
@3
;En u= Barra encontramos los otones ma>imi4ar o restaurar6 minimi4ar 8 cerrar? a< Barr Barra a de de Bot Boton ones es66 )< Barr Barra a de Cont Contro roll Est$ Est$nd ndar6 ar6 c< Barr Barra a de de ,e ,en=s6 n=s6 d< Barr Barra a de de T&t T&tul ulo6 o6
3
;Cuáles son los Botones de istas de 9ord @DD? a< Normal. Normal. *resentac *resentación. ión. 'ise(o 'ise(o #e). #e). 'ise(o 'ise(o de Impres Impresión. ión. Es"uema Es"uema66 )< Normal. Normal. 'ise(o 'ise(o #e). #e). 'ise(o 'ise(o de Impresió Impresión. n. Es"uema. Es"uema. 'ise(o 'ise(o de de Lectura6 Lectura6 c< Normal. Normal. 'ise(o 'ise(o #e). #e). 'ise(o 'ise(o de Impresió Impresión. n. Es"uema. Es"uema. 'ise(o 'ise(o de de Estructura6 Estructura6 d< Normal. Normal. 'ise(o 'ise(o #e). 'ise(o 'ise(o de Impresió Impresión. n. Es"uema. Es"uema. 'ise(o 'ise(o de Escritur Escritura6 a6
3
!a e>tensión de un 2ic7ero creado por 9ord es.
a) b) c) d) F3
dot doc word txt
;Cuál es el menG ue permite reali4ar operaciones con arc7ivos6 tal como arir6 cerrar6 guardar6 imprimir333? a< Formato )< Edición c< Archio d< Insertar
H3
;Cuáles son las cominaciones de teclas para aplicar Negrita6 Sura8ado6 Cursiva6 8 para mostrar el cuadro de diálogo 2ormato de 2uente6 respectivamente? a< Ctrl Ctrl > N. N. Ctrl Ctrl > 4. 4. > Crtl Crtl > ?. Ctrl Ctrl > F )< Ctrl Ctrl > N. N. Ctrl Ctrl > 4. 4. > Crtl Crtl > ?. Ctrl Ctrl > , c< Ctrl Ctrl > N. N. Ctrl Ctrl > 4. 4. > Crtl Crtl > C. Ctrl Ctrl > , d< Ctrl Ctrl > N. N. Ctrl Ctrl > 4. 4. > Crtl Crtl > C. Ctrl Ctrl > F
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC 3
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
;Cuáles son las cominaciones de teclas para Copiar6 Cortar 8 Pegar respectivamente? a< Ctrl > C. Ctrl > A. Ctrl > E )< Ctrl > Z. Ctrl > . Ctrl > c< Ctrl > C. Ctrl > . Ctrl > d< Ctrl > C. Ctrl > . Ctrl > *
J3
;En u= menG están los comandos para dar 2ormato al te>to mediante la con2iguración de las caracterKsticas de los caracteres6 párra2os 8 oLetos? a< Te+to )< Formato c< entana d< 0erramientas
M3
;Cuál es la cominación de teclas para despla4ar el punto de inserción al principio de la página siguiente? a< Ctrl > A *$g > Inicio )< Alt > A *$g > Fin c< Alt > A *$g d< Ctrl > A *$g
D3 ;Cómo llamamos a e2ecto ue permite lograr ue el primer caracter de un párra2o se vea de
un tamao ma8or ue el resto? a< Letra principal )< Letra de inicio c< Letra de reista d< Letra capital 3 El otón Pegar está situado en la arra de 7erramientas3
a) b) c) d)
Estándar Formato Dibujo Bordes
@3 Para despla4arnos rápidamente al 2inal del documento6 mediante las teclas6 7aremos333
a) b) c) d)
Teclas Ctrl+flecha derecha Tecla RePá Tecla !nicio Teclas Ctrl+Fin
3 Para trasladar un te>to 7aremos los siguientes pasos.
a) b) c) d)
"#$eleccionar %#Cortar Pear "#$eleccionar %#Co'iar Pear "#Co'iar %#$eleccionar Pear "#Pear %#$eleccionar Co'iar
3 ;Por u= al escriir una palara se sura8a de color roLo?
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC a< )< c< d<
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
0a! un error gramatical6 0a! un error sint$ctico6 Esta actiado el )otón 4u)ra!ado6 0a! un error Ortogr$%ico6
F3 Son caracteres ue no se imprimen6 son sólo para re2erencia en pantalla6 ;con u= otón se
activan estos caracteres? a< )< c< d<
Copiar %ormato6 ,ostrar u ocultar6 Zoom6 ista preliminar6
H3 !as plantillas de 9ord tienen la e>tensión333
a) doc b) dot c) word d) txt 3 !as plantillas son.
a) Documentos de (ord con más de una 'áina b) Cualuier 'áina en blanco c) *odelos 'redefinidos de documentos d) Es un troo de texto ue se re'ite más de tres ,eces a lo laro del documento J3 ;
a< )< c< d<
'ar clic en el margen i3"uierdo de la l&nea6 No se puede seleccionar toda la l&nea6 0acer do)le clic en el margen i3"uierdo del p$rra%o6 0acer do)le clic so)re una pala)ra de la l&nea6
M3 ;to en columnas? a< Clic en el comando Columnas del men= %ormato. especi%icar el alcance del %ormato de columnas a tra9s del cuadro com)inado aplicar a. Aceptar6 )< Clic en el comando Columnas del men= Insertar. seleccionar la cantidad ! tipo de columnas. especi%icar el alcance del %ormato de columnas a tra9s del cuadro com)inado aplicar a. Aceptar6 c< Clic en el comando Columnas del men= %ormato. seleccionar la cantidad ! tipo de columnas. especi%icar el alcance del %ormato de columnas a tra9s del cuadro com)inado aplicar a. Aceptar6 d< Clic en el comando Columnas del men= %ormato. seleccionar la cantidad ! tipo de columnas. especi%icar el alcance del %ormato de columnas a tra9s del cuadro com)inado aplicar a6 @D3 ;Cómo se cominan celdas en una tala6 respectivamente?
a< 4eleccione las celdas. haga clic derecho en el men= ta)la. luego clic en com)inar celdas6 )< 4eleccione las celdas. haga clic derecho en la selección. luego clic en com)inar celdas6
c) 4eleccione las celdas. haga clic derecho en la selección. luego clic en diidir celdas6 d< 4eleccione las celdas. haga clic derecho en la selección. luego clic en propiedades de ta)la6 @3 ;Cuáles son los tipos de taulaciones?
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
D
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
a< I3"uierda. 'erecha. Centrar. 'ecimal. Francesa6 )< I3"uierda. 'erecha. Centrar. Barra. 'ecimal6 c< I3"uierda. 'erecha. Centrar. *rimera L&nea. Francesa6 d< I3"uierda. 'erecha. Centrar. *rimera L&nea. Barra6 @@3 ;
a< Ctrl > 4hi%t > C. Ctrl > 4hi%t > )< Alt > 4hi%t > C. Alt > 4hi%t > c< Ctrl > 4hi%t > . Ctrl > 4hi%t > F d< Ctrl > Alt > C. Ctrl > Alt > @3 )a están de2inidas las caracterKsticas intrKnsecas al párra2o tales como la 2uente6 su tamao6
el interlineado 8 la alineación del te>to6 ;Como llamamos a esto? a< Estilos )< Estilos de Tipeo c< Formato *rincipal d< Formato de Fuente @3 ;Cuáles son los tipos de sangrKas?
a< I3"uierda. 'erecha. Centrar. *rimera L&nea. Francesa6 )< I3"uierda. 'erecha. *rimera L&nea. Inglesa6 c< I3"uierda. 'erecha. 'ecimal. 'e Barra6 d< I3"uierda. 'erecha. *rimera L&nea. Francesa6 @F3 ;En u= Barra encontramos los otones. Cuadro de te>to6 Estilo de $uión 8 Estilo de
'lec7a? a< Barra de herramientas Ta)las ! Bordes6 )< Barra de herramientas Imagen6 c< No e+isten esos )otones d< Barra de herramientas 'i)u-o6 @H3 ;Cuáles son los tipos de interlineados?
a< 4encillo /.D L&neas Triple ,&nimo ,$+imo ,=ltiple6 )< 4encillo /.D L&neas 'o)le ,&nimo E+acto ,=ltiple6 c< 4encillo /.;D L&neas Triple ,&nimo E+acto ,=ltiple6 d< 4encillo /.D L&neas 'o)le ,&nimo ,$+imo ,=ltiple6 @3 Son algunos tipos de oLetos ue se pueden insertar en un documento.
a) Auto%ormas6 )< #ordArt c< Cuadro de Te+to d< T6A6 @J3 Permite crear grá2icos6 diagramas de procesos6 por eLemplo organigramas.
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
a< Imagen )< #ordArt c< 4martArt d< Im$genes predise(adas6 @M3 ;
automáticamente? a< En el men= Insertar elegir Fecha ! 0ora. eri%icar el idioma apropiado. seleccionar el %ormato de %echa. actiar la casilla actuali3ar autom$ticamente ! aceptar6 )< En el men= Formato elegir Fecha ! 0ora. eri%icar el idioma apropiado. actiar la casilla actuali3ar autom$ticamente ! aceptar6 c< En el men= Insertar elegir Fecha ! 0ora. eri%icar el idioma apropiado. seleccionar el %ormato de %echa ! aceptar6 d< En el men= Edición elegir Fecha ! 0ora. eri%icar el idioma apropiado. seleccionar el %ormato de %echa. actiar la casilla actuali3ar autom$ticamente ! aceptar6 D3 ;to?
a< El te+to se oculta temporalmente )< 'esaparece el te+to inicial ! si lo pegamos uele a aparecer en la posición indicada c< 4aca una copia del te+to original d< uele a repetir el =ltimo cam)io 3 Para estalecer una marca de agua se sigue los siguientes pasos a< Clic en la %icha insertar. clic en la opción marca de agua. elegir opción6 )<
Clic en la %icha reisar . clic en la opción marca de agua. elegir opción
c< Clic en la %icha dise(o de p$gina. clic en la opción marca de agua. elegir opción d< Clic en la %icha inicio. clic en la opción marca de agua. elegir opción @3 Para guardar en 9ord @DD se siguen los pasos. a< Clic en archio. clic en guardar como. esta)lecer nom)re ! ruta. clic en guardar )< Clic en )otón o%%ice. clic en guardar como. esta)lecer nom)re ! ruta. clic en guardar c< Clic en inicio. clic en guardar como. esta)lecer nom)re ! ruta. clic en guardar d< Clic en guardar como. esta)lecer nom)re ! ruta. clic en guardar 3 El interlineado es a< El espacio entre %ilas )< El espacio utili3ando la tecla Ta) c< El "ue determina la cantidad de espacio en sentido ertical entre las l&neas de te+to de un p$rra%o6 a< N6A 3 Pasos para colocar un orde de página a< Clic en dise(o de p$gina. clic en )ordes de p$gina. clic en la %icha )orde de p$gina. elegir modelo. clic en aceptar )< Clic en insertar. clic en )ordes de p$gina. clic en la %icha )orde de p$gina. elegir modelo. clic en aceptar c< Clic en dise(o de p$gina. clic en )ordes de p$gina. clic en la %icha )ordes. elegir modelo. clic en aceptar
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
d< Clic en inicio. clic en )ordes de p$gina. clic en la %icha )orde de p$gina. elegir modelo. clic en aceptar 35. !a
opción *@ sirve para.
a< Esta)lecer su)1&ndices )< Esta)lecer tama(o de %uente c< Esta)lecer super 1&ndices d< Esta)lecer color de %uente H3 ;Cuál es la cominación de teclas para camiar 2ormato de 2uente? a<
Ctrl > F
)< Ctrl > 4 c< Ctrl > L d< Ctrl > , 37. !a 7erramienta
sirve para
a< Cam)iar el color de %uente de te+to o p$rra%o seleccionado )< Cam)iar el color de %ondo de te+to o p$rra%o seleccionado c< Cam)iar el color de p$gina de te+to o p$rra%o seleccionado d< T6A 38. !a 7erramienta
sirve para
a< Ordenar los datos num9ricos )< Cam)iar la posición del te+to c< Esta)lecer numeraciones ! i(etas d< Com)inar colores de te+to M3 !a opción 7ipervKnculo permite. a< Acceder a archios recientes )< Crea &nculos a p$ginas 5e). correo. otros programas. etc c< Crea lista de direcciones d< N6A D3 Pasos para insertar imágenes prediseadas. a< Clic en inicio. clic en im$genes predise(adas. escri)ir nom)re de la categor&a. clic en )uscar )< Clic en dise(o de p$gina . clic en im$genes. escri)ir nom)re de la categor&a. clic en )uscar c< Clic en insertar. clic en im$genes. escri)ir nom)re de la categor&a. clic en )uscar d< Clic en insertar. clic en im$genes predise(adas. escri)ir nom)re de la categor&a. clic en )uscar 41. !a 7erramienta
sirve para
a< Cam)iar el color de %uente de te+to o p$rra%o seleccionado )< Cam)iar el color de %ondo de te+to o p$rra%o seleccionado c< Cam)iar el color de p$gina de te+to o p$rra%o seleccionado d< Cam)iar el relleno de un cuadro de te+to6
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
H
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
@3 Para activar o desactivar la regla6 se ingresa a la 2ic7a. a< 2eisar )< ista c< 2e%erencias d< 'ise(o de p$gina 3 El tamao de papel6 la orientación etc36 se encuentran en la 2ic7a. a< Inicio )< 'ise(o de p$gina c< ista d< 2eisar 44. !a 7erramienta
sirve para.
a< ,ostrar marcas de p$rra%o ! otros s&m)olos de %ormato oculto )< ,ostrar marcas de cam)ios reali3ados c< ,ostrar cam)ios ! %ormatos d< N6A F3 Para insertar sKmolos se tiene ue acceder a la 2ic7a. a< 2eisar )< ista c< 2e%erencias d< Insertar H3 * o clic en )otón o%%ice. imprimir. con%iguar6 )< Teclas Ctrl > I c< Inicio. Imprimir. con%iguar6 d< 'ise(o de p$gina. Imprimir. con%iguar6 48. !a 7erramienta
sirve para.
a< Cam)iar el color de %uente de te+to o p$rra%o seleccionado )< 2esaltar el color de p$gina de te+to o p$rra%o seleccionado c< 2esaltar el te+to seleccionado d< N6A M3 Permite ue el contenido apare4ca en la parte superior de todas las páginas impresas . a< *ie de p$gina )< T&tulo del documento c< Enca)e3ado de p$gina
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
J
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
d< Nom)re del archio FD3 !a opción imagen permite. a< Insertar im$genes predise(adas )< Insertar im$genes editadas c< Insertar im$genes de un archio espec&%ico interno o e+terno d< N6A F3 !as 2ormas en ue se pueden pegar un te>to son. a< *egar. pegado especial. pegar como hiper&nculo )< *egar. pegado especial c< *egado especial. pegar como hiper&nculo d< *egar. pegar como imagen 52. !a 7erramienta
sirve para.
a< Esta)lecer otro %ormato al te+to )< Borrar errores gramaticales c< Borrar documentos d< Borrar el %ormato del te+to 53. !a 7erramienta
sirve para.
a< Copiar un te+to )< Esta)lecer la pagina en ertical u hori3ontal c< Crear un documento en )lanco d< N6A 54. *ara insertar una nuea p$gina a l documento se siguen los pasos7
a< Clic en )otón o%%ice. clic en nueo. elegir documento en )lanco. crear )< Clic en inicio. clic en nueo. elegir documento en )lanco. crear c< Ctrl > N d< N6A
PARTE PR-CTICA FF3 Cree dos ta)las una simple ! una com)inada. ingrese contenido ! esta)le3ca el %ormato adecuado6 FH3 'ise(e una portada insertando auto%ormas. im$genes predise(adas. #ordart. im$genes. cuadro de
te+to con el tema "ue el docente se(ale6 F3 2edacte un te+to en el cual se esta)le3can numeraciones. i(etas ! listas multiniel FJ3 2edacte dos e-ercicios matem$ticos utili3ando como m&nimo /K s&m)olos FM3 4e(ale ! descri)a los elementos principales del entorno de tra)a-o "ue presenta el *rocesador de
Te+to ,icroso%t #ord6 HD3 8tili3ando el *rocesador de Te+to ,icroso%t #ord. cree un nueo documento. gr$)elo en una
u)icación espec&%ica. ! ci9rrela luego. $)ralo nueamente para modi%icarlo6 H3 'ados arios documentos creados preiamente con el *rocesador de Te+to ,icroso%t #ord.
util&celos simult$neamente para crear uno nueo ! editarlo6
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/K
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
H@3 8tilice el *rocesador de Te+to ,icroso%t #ord para editar un documento con %ormato espec&%ico6
,odi%i"ue la apariencia de %uentes ! p$rra%os. usa negrilla. su)ra!a. cam)ia de lugar unas pala)ras o %rases. copia. corta. muee ! pega algunas pala)ras o %rases6 H3 Apli"ue %ormato especial a un documento dado7 tama(o del papel. m$rgenes. ta)ulados. i(etas.
columnas. etc6 H3 8tilice el *rocesador de Te+to ,icroso%t #ord para escri)ir. en un m&nimo de ;K renglones. una
)ree auto)iogra%&a utili3ando un tama(o de letra est$ndar Arial. /; < ! arias opciones de %ormato de te+to6
+O,AS &E C-!C"!O : E*CE! 65. Si "d3 uiere editar el contenido de una celda ;
modi2icar? a5 F;
5 FD
c5 F/
d5 F@
66. ;
a5 ,A
5 48,A264I
c5 ,IN
d5 ,AI,OALO2
67. ;Cómo se llama el icono ue permite dar un nomre a un rango de celdas?
a5 Cam)iador de nom)res
5 Lista de nom)res
c5 Cuadro de nom)res d5 N6A6
HJ3 Es el documento principal ue se utili4a en #icroso2t E>cel @DD para almacenar 8 manipular
datos3 Está 2ormada por celdas organi4adas en columnas 8 2ilas3 a5 Filas
5 Li)ro
c5 Celdas
d5 0o-as de c$lculo
69. Están representadas por nGmeros orientadas de 2orma 7ori4ontal.
a5 Filas
5 Li)ro
c5 Celdas
d5 0o-as de c$lculo
70. Están representadas por letras orientadas de 2orma vertical.
a5 Filas
5 Li)ro
c5 Celdas
d5 Columnas
71. Es la intersección de una 2ila 8 una columna.
a5 Filas
5 Li)ro
c5 Celdas
d5 Columnas
72. Cada una de ellas compone un liro6 se identi2ica mediante una etiueta.
a5 Filas
5 Li)ro
c5 Celdas
d5 0o-a
c5 Celdas
d5 0o-a
73. Es un conLunto de 7oLas.
a5 Filas
5 Li)ro
3 Cuántas 2ilas tenemos en la 7oLa de cálculo de E>cel @DD.
a5 ;KK@
5 DD@
c5 /KHD
d5 DD@
F3 Cuál es la Gltima columna en la 7oLa de cálculo de E>cel @DD.
a5 F'
5 I
c5 IZ
d5 FZ
H3 Cuál es la tecla para eliminar o orrar datos de una celda.
a5 Insert
5 Ctrl
c5 Fin
d5 4upr
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
//
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
77. Permite reali4ar pegados más especK2icos ue con la orden pegar 7aitual nos estamos
re2iriendo a. a5 *egado comple-o
5 *egado anormal
c5 *egado especial
d5 N6A
78. Si lo ue deseas es seleccionar un rango de celdas ue no est=n Luntas6 deerás 7acerlo
pulsando al mismo tiempo ue seleccionas6 con la tecla. a5 Insert
5 Ctrl
c5 Fin
d5 4upr
79. ;Cuál es el menG para validar datos?
a5 Edición
5 Insertar
c5 Formato
d5 N6A6
80. QAAQD6 es una celda.
a5 A)soluta
5 ,i+ta
c5 ,edia a)soluta
d5 2elatia
c5 ,edia a)soluta
d5 2elatia
81. QAD, es una celda:
a5 A)soluta
5 ,i+ta
82. ;Cuál es la 2unción ue permite sumar celdas de un rango6 ue coinciden con un argumento
o criterio? a5 48,A26
5 48,A264I
c5 48,A26C2ITE2IO
d5 N6A6
83. ;
a5 Ctrl6
5 Es la tecla Ctrl con una tecla direccional
c5 4hi%t
d5 Alt
84. ;Cuál es la sinta>is de la 2unción PRO#E&IO?
a5
*2O,E'IOn=mero/7n=mero;7n=mero@666<
5
*2O,E'IOn=mero/7n=mero;<
c5
*2O,E'IOn=mero/n=mero;<
d5
*2O,E'IOn=mero/n=mero;666<
e5
N6A6
85. ;Cuál es la sinta>is de la 2unción SI?
a< 4Iprue)aMlógica/ prue)aMlógica; alorMsiMerdaderoalorMsiM%also< )< 4Iprue)aMlógica7alorMsiMerdaderoalorMsiM%also< c< 4Iprue)aMlógicaalorMsiMerdaderoalorMsiM%also< d< 4Icondición7alorMsiMerdaderoalorMsiM%also< e< N6A6 86. Cuál será el resultado de la siguiente 2órmula.
=SI(15>=18;"Categoría A";SI(15>11;"Categoría B";"Categoría C"))
a5 Categor&a A
5 Error
c5 Categor&a B
d5 Categor&a C
87. ;Cuál es la sinta>is de la 2unción B"SCAR+?
a< B84CA20alorM)uscadoindicadorM%ilas ordenado< )< B84CA20alorM)uscadota)la columna a mostrar ordenado< c< B84CA20alorM)uscadomatri3M)uscarMenindicadorM%ilas ordenado<
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/;
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC d) B84CA20alorM)uscadomatri3M)uscarMen %ila a mostrar< e< N6A6 88. Cuál será el resultado de la siguiente 2órmula.
=SI(2=!8,"Categoría A",SI(2>!8;"Categoría B","Categoría C"))
a5 Categor&a A
5 Error
c5 Categor&a B
d5 Categor&a C
89. ;Cuál es la sinta>is de la 2unción B"SCAR?
a) B84CA2alorM)uscado. matri3M)uscarMen. indicadorMcolumnas. ordenado< )< B84CA2alorM)uscado. matri3M)uscarMen. indicadorM%ilas. ordenado<
c) B84CA2alorM)uscado indicadorM%ilas ordenado< d< N6A6 90. ;Cuál es el resultado de. )1@@@F5?
a< FAL4O )< J c< E2'A'E2O d< E22O2 91. ;
a< 4hi%t )< No es con una tecla c< Alt d< Ctrl 92. ;Cómo logra camiar un tipo de grá2ico por otro en o22ice @DD?
a< 4eleccione el gr$%ico. en la )arra de herramientas gr$%ico haga clic en el )otón tipo de gr$%ico. eli-a un tipo6 )< En la )arra de herramientas di)u-o haga clic en el )otón tipo de gr$%ico. eli-a un tipo6 c< 4eleccione el gr$%ico. en la )arra de herramientas gr$%ico haga clic en el )otón ta)la de datos. eli-a un tipo6 d< 4eleccione el gr$%ico. en la )arra de herramientas 'i)u-o haga clic en el )otón tipo de gr$%ico. eli-a un tipo6 93. ;Cual es la sinta>is de la 2unción CONTAR3SI?
a< CONTA264Irangocriteriocondición< )< CONTA264Irangocriterio< c< No e+iste tal %unción d< CONTA264ICondicióncriterio< 94. ;
a< ,AI,OALO2 )< ,IN c< ,A
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/@
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
d< 48,A264I 95. ;Cual es la sinta>is de la 2unción O?
a< Oalor1lógico/7alor1lógico;666< )< Oalor1lógico/alor1lógico;< c< Oalor1lógico/alor1lógico;alor1lógico@< d< Oalor1lógico/alor1lógico;666<
PARTE PR-CTICA 96. En la siguiente gra2ica es una planilla de traaLadores reali4ada en #icroso2t E>cel6 solo 2alta
7acer los cálculos 1escriir las 2órmulas para el primer traaLador53
2eali3ar las %órmulas para hallar el AF*. Boni%6 K/. Boni%6 K;. 4ueldo Neto en 46. 4ueldo Neto en 6 La condición depende de su 4ueldo Neto en 46 de)e o)tenerse lo siguiente7
-
4i su sueldo neto es menor "ue 46 / KKK de)e o)tenerse BaLa3 4i su sueldo neto es de 46 / KKK a 46 / DKK de)e o)tenerse #edia3 4i su sueldo neto es de 46 / DK/ a 46 ; KKK de)e o)tenerse Buena3 4i su sueldo neto es ma!or "ue 46 ; KK/ de)e o)tenerse E>celente3
M3 PQu9 di%erencia e+iste entre una ho-a ! un li)roR MJ3 'escri)a el procedimiento "ue permite ocultar las l&neas de diisión MM3 PQue com)inación de teclas de)e presionar para escri)ir en dos l&neas de te+to en la misma
celdaR DD3 Con "ue com)inación. crea 8d6 una serie "ue incremente de uno en uno6 D3 PQu9 de)e reali3ar para seleccionar toda u na columna o %ilaR D@3 PCómo selecciona celdas discontinuasR D3 E+pli"ue paso por paso como alterar el ancho de un con-unto de columnas6 D3 PQu9 de)e reali3ar para asignar )ordes a una celdaR DF3 El super&ndice "ue podemos crear a un car$cter de un te+to6 'e)e reali3arse de la siguiente
manera7 E+pli"ue< DH3 4i en las celdas tengo los siguientes alores7 A/S/K B/S/@ C/S/H ! "uiero "ue las notas
"ue son menores o iguales a /K. tomen un color ro-o6 PQu9 de)o de hacerR
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
D3 PQu9 se de)e reali3ar para dar una alineación de D grados. al contenido de una celdaR DJ3 4i al colocar un alor en una celda de la ho-a ! a continuación le do! %ormato Estilo monetario
! muestra el signo monetario PCómo cam)io el signo monetario a 461R DM3 PQu9 de)e reali3ar para asignar %ormato r$pido a una celdaR6 D3 PQu9 es una %ormulaR 3 Crear una %ormula utili3ando constantes "ue indi"ue en la celda A/ "ue se pagar$ /KK soles
menos el descuento del /KU de /KK soles @3 En la celda A/ se tiene el alor de ;KK ! en la celda B/ el /HU PCalcular en la celda C/ el
nueo monto inclu!endo el IG 3 '9 los resultados de los siguientes e+presiones7
S/K>;KD>/K
2pta7 MMMMMMMMMMMMM
S/K>;KD >/K<
2pta7 MMMMMMMMMMMMM
S/K>;K<D>/K<
2pta7 MMMMMMMMMMMMM
3 PQu9 operador tiene ma!or prioridadR
a61
)3: U
c61
d61 V
F3 E+pli"ue paso a paso como desproteger una parte de una ho-a de calculo H3 Que di%erencias se tienen entre las celdas a)solutas ! celdas relatias6 3 PQu9 es una %unciónR J3 Los Argumentos pueden ser 7 MMMMMMMMMMMMMMMMMMM. MMMMMMMMMMMMMMMMMMM. MMMMMMMMMMM M3 Los Argumentos pueden estar separados por MMMMMM !o MMMMMM @D3 'iga 8d6 PCu$l es el resultado de la siguiente %órmulaR
S48,AV/KKW. ;. E2'A'E2O< @3 4i A/7AD contiene ;K.;[email protected]! /D
S*2O,E'IOA/7AD /K<
2pta7
MMMMMMMMM
S,AA/7AD/KKKDKKK<
2pta7
MMMMMMMMM
S,INA/7AD/KKK<
2pta7
MMMMMMMMM
@@3 4upongamos "ue el rango A@7A contiene XArro3X. XA3=carX. XTrigoX. XLecheX . VTrigoW.
VLecheW 4e pide sa)er "u9 resultado arro-a7 SCONTA264IA@7A VLecheW< MMMMMMMMM
2pta7
@3 PCu$l es la %unción "ue permite contar )a-o una condiciónR @3 'iga 8d6 PCu$l es el resultado de la siguiente e+presión7
SO;>@Y;>;>;SH< es igual a MMMM @F3 4i 8d6 Tiene los siguientes datos7 desde A/7A . VEneroW. VFe)reroW. V,ar3oW. A)rilW . B/7B
contiene /KKK. ;KKK. /DKK. ;DKK ! C/7C contiene /KU. ;KU. /DU.@KU6 PCu$l ser$ la respuesta en las siguientes %ormulasR S4iB@Y/DKK.C@/KKK.C@< es igual a MMMMMM S4iA/SWEneroW. C/A/>A/. K< es igual a MMMMMM @H3 4i 8d66 en la celda A/ ingresa una nota igual /@6D
PCu$l ser$ el resultado "ue de)emos tener. empleando la siguiente %órmulaR S4iA/YS/H.VCategor&a AW.4iA/YS/.WCategor&a BW.4iA/Y/@6D.WCategor&a CW. VCategor&a '<<< Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/D
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
@3 4i tiene en un li)ro. las ho-as7 Enero. Fe)rero. ,ar3o. A)ril. ,a!o ! [unio. Cómo selecciona
las @ primeras ho-as6 Las de Enero. A)ril ! [unio6 @J3 PCómo renom)ra la ho-a actual llamada Estaciones por el nueo nom)re OcasionesR @M3 En la ho-a *agos. en la celda B tiene la cantidad de /.KKK nueos soles. PCómo lograr$
"ue en la celda BH de la ho-a 'escuentos. se calcule un descuento del ;DU de la Celda BR D3 PCu$les son los pasos para insertar un gr$%icoR 3 PCómo logra cam)iar un tipo de gr$%ico por otro. estando el gr$%ico !a creadoR
PRESENTA&OR &E &IAPOSITIAS : PO9ER POINT 132.
;Cuáles son los Botones de istas de PoWerPoint @DD?
a< Normal. 'ise(o #e). 'ise(o de Impresión. Es"uema )< Normal. Clasi%icador de 'iapositias. *resentación c< Normal. *resentación. 'ise(o de Impresión. Es"uema d< Normal. Clasi%icador de 'iapositias. Es"uema 133.
;Cuál es la opción ue permite aplicar un e2ecto de relleno a una auto2orma?
a< 0acer clic so)re la auto%orma )< A una auto%orma no se lo puede aplicar e%ectos de relleno c< 0acer do)le clic so)re la diapositia d< En la Barra de herramientas 'i)u-o. desplegar el &cono color de relleno ! clic en e%ecto de relleno 134.
;Cuáles son las cominaciones de teclas para aplicar Negrita 8 Cursiva?
a< Ctrl > N. Ctrl > 4 )< Ctrl > N. Crtl > C c< Ctrl > B. Ctrl > , d< Ctrl > N. Crtl > ? 135.
;Cuáles son las cominaciones de teclas para Copiar6 Cortar 8 Pegar respectivamente?
a< Ctrl > Z. Ctrl > . Ctrl > )< Ctrl > C. Ctrl > . Ctrl > c< Ctrl > C. Ctrl > A. Ctrl > E d< Ctrl > C. Ctrl > . Ctrl > * H3 ;En u= menG Encontramos la opción para modi2icar el patrón de diapositivas?
a< entana )< *resentación c< Insertar d< er 137.
;Cuál es la cominación de teclas para agregar una nueva diapositiva?
a< Ctrl > ' )< Alt > N
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
c< Ctrl > , d< Alt > , J3 Es un conLunto de 2ormas creadas previamente para usar en las presentaciones3
a< Auto%ormas )< Formas B$sicas c< Im$genes d< Gi% Animado 139.
;En u= menG Se encuentra la Opción para personali4ar la animación?
a< ,en= Te+to )< ,en= *resentación c< ,en= entana d< ,en= 0erramientas 140.
;Cuál es el #enG ue es propio de PoWerPoint?
a< 'atos )< Animación c< *resentación d< entana 141.
;Cuál es el menG ue permite aplicar diseos 8 estilos de diapositiva?
a< ,en= Formato )< ,en= *resentación c< ,en= Insertar d< ,en= Edición 142.
;Cuáles son los tipos de Alineación?
a< I3"uierda. derecha. -usti%icar )< I3"uierda. derecha. centrar. -usti%icar c< I3"uierda. derecha. centrar d< I3"uierda. derecha. centrar. -usti%icar. hacia a)a-o 3 ;Se puede con2igurar un e2ecto aplicado a un oLeto?
a< 'epende del e%ecto )< A eces c< Claro "ue si se puede d< Claro "ue no ;to sore la diapositiva 8 en la parte in2erior para agregar notas?
144.
a< Clasi%icador de diapositias )< Normal c< *resentación d< No ha! tal ista Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
F3 ;Se pueden girar las auto2ormas?
a< 'epende )< Claro "ue si c< 'epende del tipo de auto%orma d< No H3 ;to a una diapositiva?
a< Formato. %uente )< Cuadro de te+to c< 2ect$ngulo d< #ordArt ;En u= Barra encontramos los otones. Cuadro de te>to6 Estilo de $uión 8 Estilo de 'lec7a?
147.
a< No e+isten esos )otones )< Barra de herramientas Imagen c< Barra de herramientas 'i)u-o d< Barra de herramientas Ta)las ! Bordes 148.
;Se puede modi2icar el espacio antes del párra2o 8 despu=s del párra2o?
a< A eces )< No c< En *o5er *oint no d< 4i M3 ;Con u= tecla se elimina una diapositiva?
a< Ctrl>4upr )< 4upr c< 4upr > ' d< No ha! tal tecla 150.
;En u= menG se con2iguran las sangrKas?
a< No ha! un men= "ue permita tal opción )< er c< entana d< Formato 151.
;En u= arra de 7erramientas encontramos el icono para agregar vietas?
a< Formato )< Est$ndar c< 'i)u-o d< ,en= %ormato F@3 ;Para u= sirve el programa #icroso2t PoWer Point?
e) Dise-ar todo ti'o de documentos de una manera 'rofesional Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/H
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
f) 'ise(ar 'resentaciones de un determinado tema o asunto de una manera clara . 'rofesional ) Dise-ar documentos de un determinado tema o asunto de una manera clara . 'rofesional
h) 'ise(ar pro!ectos de animaciones ! dise(o gr$%ico F3 "na presentación es.
a) Conjunto de dia'ositi,as b) Conjunto de 'áinas c) Conjunto de hojas d) Conjunto de libros F3 "na diapositiva es.
a) Conjunto de temas 'ara editar b) El elemento 'rinci'al de una 'resentaci/n0 es au1 donde se inserta texto0 imáenes0 sonidos0 etc# c) Conjunto de 'áinas en blanco d) 2#3 FF3 ;Cuál es la tecla para visuali4ar la presentación?
a< F/ )< F@ c< FH d< FD
PARTE PR-CTICA FH3 8tili3ando el *resentador de diapositias de *o5er *oint. crea una presentación nuea. la gra)a en
la unidad de almacenamiento designada por el pro%esor. la cierra si es necesario. la a)re nueamente para modi%icarla6 F3 8tili3ando una presentación proista por el maestro. cree. dupli"ue ! elimine diapositias en ella6 FJ3 ,ediante la ela)oración de al menos cinco diapositias. demuestre "ue inserta. selecciona. duplica.
copia. pega. muee ! elimina im$genes predise(adas cliparts<6 FM3 'a %ormato al te+to de una diapositia apariencia. alineación. interlineado. i(etas. sangr&a. )ordes.
color de relleno. e%ectos especiales. etc< HD3 'a %ormato a las auto%ormas de una diapositia color de %ondo. de%inir estilo de %lechas. girar.
inertir. cam)iar tama(o. etc< H3 4in a!uda de re%erencias. e+plica en sus propias pala)ras los usos de las distintas istas de una
presentación normal. es"uema. diapositia. clasi%icador. presentación< Aplica un Vdise(o de diapositiaW disponi)le a las diapositias de una presentación suministrada por el docente6
162.
H3 Aplica ! cam)ia e%ectos de animación a los o)-etos de las diapositias de una presentación
proporcionada por el docente 164.
Agrega transiciones a las diapositias de una presentación suministrada por el docente6
HF3 'ado por el pro%esor un tema apropiado. ela)ora una presentación "ue inclu!a al menos un
organigrama "ue represente una estructura -er$r"uica
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
/J
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
HH3 ,ediante la ela)oración de al menos cinco diapositias. demuestra "ue inserta. selecciona. duplica.
copia. pega. muee ! elimina sonidos. animaciones ! ideoclips clips de ideo< H3 'ada una presentación ela)orada con antelación. crea una presentación Vport$tilW de ella para
e-ecutarla en e"uipos "ue no tengan instalado el programa *resentador de diapositias de *o5er *oint6
BASES &E &ATOS : ACCESS HJ3 Se utili4an para ver6 modi2icar 8 anali4ar datos de 2ormas di2erentes.
a5
Consultas
5
Ta)las
c5
Formularios
d5
N6A6
HM3 Es una aplicación ue permite a los usuarios de2inir6 crear 8 mantener la ase de datos6 8
proporciona acceso controlado a la misma3 a< 4GB'6 )< ,odelos c< 4istemas de Gestión de Ficheros6 d< N6A6 Se organi4an en una 2orma similar a un árol 1visto al rev=s56 en donde un nodo padre de in2ormación puede tener varios 7iLos3 El nodo ue no tiene padres es llamado raK46 8 a los nodos ue no tienen 7iLos se los conoce como 7oLas6 este es el modelo.
170.
a< [er$r"uico )< 'e red c< 2elacional E+tendido d< Orientado a O)-etos6 Propuso ue los sistemas de ases de datos deerKa presentarse a los usuarios con una visión de los datos organi4ados en estructuras llamadas relaciones3
171.
a< Edgar Fran\ Codd6 )< E%ra&n Francis Codd c< Charles Ba))agge6 d< N6A6 @3 Es una colección de datos sore un tema especK2ico6 como Productos o Proveedores.
a< Consultas6 )< Formularios6 c< In%ormes d< N6A6 Es un tipo de oLeto de ase de datos ue se utili4a 2undamentalmente para introducir o mostrar datos en una ase de datos.
173.
a< Consultas6 Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;K
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
)< Formularios6 c< In%ormes d< N6A6 174.
Es un m=todo e2ica4 de presentar los datos en 2ormato impreso.
a< Consultas6 )< Formularios6 c< In%ormes d< N6A6 F3 En #icroso2t Access6 los nomres de los campos6 controles 8 oLetos pueden incluir
cualuier cominación de letras6 nGmeros6 espacios 8 caracteres especiales6 e>cepto el punto 1356 el signo de e>clamación 1X56 el acento grave 1Y5 8 corc7etes 1Z [53
a) b) c) d)
Cierto Falso 2o se 'uede determinar 2#3#
En #icroso2t Access6 los nomres de los campos6 controles 8 oLetos pueden comenzar por un espacio en blanco:
176.
a) b) c) d)
Cierto Falso 2o se 'uede determinar 2#3#
En #icroso2t Access6 los nomres de los campos6 controles 8 oLetos no pueden contener caracteres de control (valores !"## de 0 a 31$.
177.
a) b) c) d)
$iem're 3 ,eces 2unca 2#3
%n &icroso't ccess los nombres de los campos controles ) ob*etos no pueden incluir comillas dobles (+$ en los nombres de tablas vistas o procedimientos almacenados en un pro)ecto de &icroso't ccess.
178.
a<
erdadero
)<
Falso
c<
No se puede determinar6
d<
T6A6
Es un conLunto de datos almacenados entre los ue e>isten relaciones lógicas 8 7a sido diseada para satis2acer los reuerimientos de in2ormación de una empresa u organi4ación6
179.
a5 Ta)las 5 2elaciones Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;/
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
c5 Bases de 'atos d5 Tuplas JD3 !os predecesores de las ases de datos 2ueron los.
a< ,odelos de datos )< 4istemas de Ficheros c< Inentarios d< Todos los Anteriores6 Son ases de datos donde la in2ormación almacenada se modi2ica con el tiempo6 permitiendo operaciones como actuali4ación 8 adición de datos6 además de las operaciones 2undamentales de consulta3
181.
a< Bases de 'atos Est$ticas6 )< Base de 'atos 'in$micas6 c< Bases de 'atos de Te+to Completo6 d< Bases de 'atos Bi)liogr$%icas6 e< Bases de 'atos ,ultimedia6 182.
El tipo de dato #emo se utili4a para peueas longitudes de te>to3
a< *uede "ue sea erdadero )< *uede "ue sea %also c< Es totalmente Falso d< Es totalmente erdadero6
PARTE PR-CTICA J3 Crea una )ase de datos en )lanco para una Institución Educatia6 J3 Crea ; ta)las con sus respectios campos ! relaciónalos6 JF3 2eali3a consultas de las )ases para la Institución Educatia6 JH3 2eali3a ; %ormularios de las )ases para la Institución Educatia6 J3 Genera ; in%ormes de las )ases para la Institución Educatia6 JJ3 PCu$les son los elementos de una )ase de datosR JM3 PCu$l es la di%erencia entre una ta)la ! una consultaR MD3 P'e "u9 est$ con%ormada una ta)laR M3 PCu$l es la di%erencia entre un %ormulario ! un in%ormeR M@3 PCu$l es la utilidad de las Ta)lasR M3 PCu$l es la %inalidad de la clae principalR M3 PCómo logra eliminar datos de una ta)laR MF3 PCómo logra eliminar una ta)laR MH3 PCómo logra importar una ta)la desde otra )ase de datosR M3 PCu$l es la %inalidad de crear relaciones entre las ta)lasR MJ3 PCómo se crea una consultaR
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
MM3 PQu9 clase de consultas e+istenR @DD3 ,encione los propósitos para los cuales se crean los %ormularios
INTERNET 201.
;Cuál es el signi2icado de la e>presión 999? a6 #orld #e) #ise
b# #orld #ide #e) c# #e) #ith #orld d# #ords #ith #e) @D@3 !os inicios de internet se dan con la red.
a6 Arpanet )6 Intranet c6 E+tranet d6 Arpared @D3 Cuáles son los componentes ue intervienen en Internet?
a< Bac\)ones. 2edes. *roeedores del 4ericio de Internet. 0osts6
b) 2edes. *roeedores del 4ericio de Internet. Li)ros irtuales6 c) Bac\)ones. 2edes. 0osts. Computadores. Correo Electrónico6 d) *rotocolos. Computadoras. Los peri%9ricos. *roeedores6 @D3 ;Cómo se llama el root de altavista?
a< 4cot )< 4cooter c< No se sa)e d< Cooter @DF3 !a comunicación sKncrona u /on lKne0 entre personas6 en internet6 se da mediante.
a6 Naegadores )6 Buscadores c6 Chats d6 *$ginas 5e) @DH3 !a comunicación sKncrona u /o22 lKne0 entre personas6 en internet6 se da mediante.
a6 Correo electrónico )6 ,ensa-er&a instant$nea c6 Enlaces de p$ginas 5e) d6 FT* @D3 !a navegación entre páginas We se logra gracias a.
a6 Los hiperenlaces )6 Correos electrónicos
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;@
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
c6 Naegadores d6 4itios 5e) @DJ3 ;Para u= sirven los navegadores?
a< *ara isuali3ar nuestros mensa-es6 )< *ara Chatear6 c< *ara )uscar in%ormación6 d< *ara isuali3ar las p$ginas 5e)6 @DM3 ;Cuál es el sistema ue posee Internet E>plorer6 ue permite acelerar el acceso a las páginas
ue 7a8an sido visitadas? a< 4istema de Cach96 )< 4istema de Almac9n6 c< 4istema de Enlace6 d< 4istema de E+plorar *$ginas 5e)6 @D3 Internet es una Red de -rea !ocal3
a< A eces )< 'epende c< No d< 4i @3 ;Cuáles son las principales aplicaciones de Internet?
a< 2edes. *roeedores del 4ericio de Internet. Li)ros irtuales. Charlas interactias. Tecnolog&a irtual6 )< ###. Correo Electrónico. Boletines de noticias. Acceso a terminales remotos. FT*. Charlas Interactias ! ideo con%erencia6 c< 2edes. *roeedores del 4ericio de Internet. Li)ros irtuales. Bi)liotecas6
d) Correo. Boletines de noticias. Los Ne5s. FT*. Charlas Interactias ! e1commerce6 @@3 "no de los servicios de internet con ma8or uso en la actualidad es.
a6 ### )6 Correo electrónico c6 ideo con%erencia
d# Ne5s @3 ;Cómo se llama la primera página ue aparece cuando arimos el e>plorador?
a< *$gina principal )< *resentación c< *$gina de enlace d< No se sa)e 214.
;Cuál es el navegador más popular?
a< ,o3illa )< Internet E+plorer6
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
c< Google cromado6 d< Netscape Naegator @F3 ;
a< *rotocolo de Transmisión de Te+to 0ipermedia6 )< *rotocolo de Trans%erencia de 0iperte+to6 c< *rotocolo de Trans%erencia de Te+to6 d< *rotocolo de Transmisión de Te+to Interactio6 @H3 ;Se puede enviar una copia de mensaLe oculto a un correo electrónico? si es si6 ;&onde?
a< 'epende6 )< No se puede6 c< 4i en la opción CCO6 d< 4i. en la opción CC6 @3 ;Cuál es el uscador más utili4ado?
a<
Altaista
)<
Google
c<
]ahoo
d<
,onogra%&as
@J3 ;Cuáles son los Protocolos de Internet?
a6 FT*IT )6 *CTI* c6 TC*I* d6 TC**I @M3 Cuando una página We reporta el mismo contenido para todos los visitantes6 se denomina.
a6 *$gina din$mica )6 *$gina est$tica c6 *$gina 5e) d6 *$gina de internet @@D3 Cuando una página We reporta contenido di2erente en 2unción a las pre2erencias de los
visitantes6 se denomina. a6 *$gina de destino )6 *$gina de usuario c6 *$gina est$tica d6 *$gina din$mica @@3 !a evolución de internet en la actualidad se e>presa en el concepto denominado.
a6 Internet aan3ado )6 Internet II c6 Internet III d6 Internet %uturo Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;D
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
@@@3 Para poder ver el contenido de una página We es necesario tener instalado en el
computador. a6 8n naegador 5e) )6 8n procesador de datos
c# 8na ho-a de c$lculo d6 8n gestor de correo electrónico @@3 $uarda las páginas visitadas recientemente en un periodo de tiempo por el usuario del pc.
a6 &nculos )6 *re%eridos c6 0istorial d6 2egistro @@3 El lugar donde se almacenan los correos ue nos 7an enviado.
a6 Bande-a de salida )6 Bande-a de entrada c6 Carpeta de ingreso d6 Carpeta de procesos ;Es posile consultar mi cuenta de correo desde cualuier ordenador conectado a Internet sin tener ue instalar ni con2igurar ningGn programa?
225.
a3 SK6 siempre es posile 3 SK6 si se tiene una cuenta tipo Wemail6 como +otmail o similar c3 SK6 si tengo una cuenta de trans2erencia POP d3 No es pdole @@H3 #arue la alternativa ue es caracterKstica de un navegador.
'escargar m=sica ! isuali3arla al instante6 Gra)ar la p$gina "ue estamos isuali3ando en un %ichero6 Gra)ar todos los %icheros de #ord en cache6 Naegar solo por p$ginas 5e) permitidas6 227. ;
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
c<61Es un programa "ue permite isuali3ar p$ginas en 0T,L6 d<61Es un lugar determinado en la internet6 @D3 ;
PARTE PR-CTICA 236.
Cree un correo electrónico6
237.
Ela)ore un listado de D p$ginas 5e) de temas educatios6
238.
'el listado anterior resuma cual"uier tema ! en&alo al correo electrónico de tu pro%esor6
239.
Bus"ue ! descargue so%t5are educatio6
240.
Ingrese a un %oro educatio ! emita su opinión so)re el tema tratado6
241.
isite un )loc\ ! enuncie su importancia para un docente6
E&ITOR &E I#-$ENES
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
@@3 ,enciona las partes de la pantalla principal de Corel *hoto *aint6 @3 Con%igure el documento correctamente. para crear un o)-eto6 @3 Importe una imagen ! reali3a mane-os )$sicos copiar. moer. cortar. rotar. etc6< @F3 Cree un o)-eto hasta o)tener la s iguiente %igura7
@H3 Blo"uea la transparencia de o)-etos de la s iguiente imagen7
@3 8tili3a la herramienta mano al3ada para crear un di)u-o de su imaginación6 @J3 8tilice la opción de m$scaras. tra!ectos ! canales para reali3ar el monta-e de una %otogra%&a.
seleccionada por el pro%esor6 @M3 8tilice la herramienta capas de relleno para crear la siguiente imagen7
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;H
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
@FD3 8tili3ando la herramienta corrección de o-os ro-os. "uitar los o-os ro-os. a una imagen seleccionada
por el pro%esor. ! el resultado ser$ como la siguiente imagen7
@F3 8tilice la herramienta clonar. para "uitar al persona-e del %ondo la %otogra%&a es dada por el
pro%esor<6 @F@3 4imule tres condiciones de iluminación. de una imagen dada por el pro%esor. mostrar en di%erentes
entanas6 @F3 2eto"ue una %otogra%&a. proporcionada por el pro%esor6 @F3 2eali3ar la corrección de la siguiente imagen ! de-arla como la imagen ;6
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
;J
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
/
;
@FF3 1Ela)ora el monta-e de una %oto. usando otras im$genes proporcionadas por el pro%esor6
256.
Conertir una imagen proporcionar por el pro%esor. en escala de grises6
257.
Crea un duotono con una %otogra%&a en escala de grises proporcionada6
8tili3a el comando. mati3. saturación ! luminosidad. para me-orar una %oto proporcionada con anterioridad6
258.
259.
Corrige el color de una %oto con el comando Va-uste de imagenW6
260.
Quitar el muar9 de una %oto proporcionada6
261.
Quitar el polo ! ara(a3os de una %otogra%&a de anta(o proporcionada por el
pro%esor6
262.
8tili3ar la herramienta e%ecto para darle e%ecto a una imagen proporcionada
con anticipación6
263.
Ela)ora una imagen a partir de otra utili3ando la opción trans%ormación de
color6
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@K
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
264.
PQu9 es la dimensión de un documentoR
265.
PQu9 es la resolución de una imagenR
266.
PQu9 es un %ormato de imagenR
267.
PQu9 es re muestrear una imagenR
268.
PQu9 es modo %usiónR
269.
PAl tra)a-ar con m$scaras. como se selecciona toda una imagen. con ata-o de
tecladoR
270.
PQu9 es una m$scaraR
271.
PQu9 es un mapa de )itsR
272.
PQu9 es un %iltroR
273.
'escri)e los pasos para e+portar una imagen a [pg6
274.
'escri)e los pasos para e+portar una imagen como gi%6
275.
PQu9 es 2GBR
276.
Corel *hotopaint es7
a6 8n programa de %oto1pintura )6 8n programa para conertir %icheros de autocad a -pg c6 8n programa de edición de im$genes de mapa de )its Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@/
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
d6 8n procesador de te+tos @3 *ara dar unas lecciones pr$cticas con las "ue %amiliari3arnos con las principales %unciones de
*hotopaint. utili3aremos7 a6 )6 c6 d6
Corel0EL* Corel,A4TE2 CorelT8TO2 CorelF8NCTION4
;H6 P Qu9 es un cuatritonoR a6 una imagen en escala de grises coloreada con cuatro tintas6 )6 8na imagen pintada con cuatro colores amarillo. a3ul. negro. ro-o6 c6 8na imagen pintada de cuatro %ormas6 d618na imagen pintada cuatro eces con un mismo tono ! luminosidad6
$4FT(3RE ED5C3T!64 279.
$e define a la informaci/n como7 a# 5n conjunto de datos ,isualiados a tra,8s de un monitor de com'utadora b# Conjunto oraniado de datos 'rocesados ue comunican un mensaje acerca de un ente o fen/meno c# Conjunto estructurado de ,alores ue arrojan un resultado im'reso d# Estructura de datos definido en funci/n a otros datos
280.
9as T!C se definen como7 a# Conjunto de 'rocesos0 'roductos0 m8todos0 oraniaciones0 ser,icios . similares ue o'timian o mejoran el manejo de la informaci/n . el desarrollo de la comunicaci/n . resuel,en sus situaciones 'roblemáticas# b# :erramientas com'utacionales e informáticas ue 'rocesan la informaci/n . están orientadas exclusi,amente al área de los neocios# c# $istema formado 'or redes de com'utadoras con acceso a internet ue son utiliadas 'or las instituciones educati,as del 'a1s#
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@;
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
d# $istemas de im'lementaci/n de eui'os informáticos . ca'acitaciones docentes en las instituciones educati,as de nuestro 'a1s#
281.
El t8rmino Tic 'ro,iene de las 'alabras7 a# T8cnica0 !nformática . Comunicaci/n b# Tecnolo1a0 !nformática . Comunicaci/n c# Tecnolo1a0 !nformaci/n . Comunicaci/n d# T8cnica0 !nformaci/n . Com'uesta
$e entiende 'or software educati,o a cualuier ti'o de 'rorama o recurso informático ue inter,ena en el 'roceso educati,o . consia una inter,enci/n 'ositi,a en ,arias áreas# !ndiue cuales son7
282.
a# Proceso E;30
9as T!C se relacionan con los elementos educati,os en diferentes direcciones# 9a relaci/n con el curr1culo se denomina7
283.
a# Producci/n b# !nteraci/n c# 3'ro'iaci/n d# 3'ro,echamiento
9as T!C se relacionan con los elementos educati,os en diferentes direcciones# 9a relaci/n con la 'roducci/n de material el curr1culo se denomina7
284.
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@@
Orientaciones para Evaluar las Competencias en las TIC
Banco de Preguntas Teórico – Prácticas
a# Producci/n b# !nteraci/n c# 3'ro'iaci/n d# 3'ro,echamiento
285.
9as com'etencias a'o.adas de manera /'tima 'or las tic son7 a# Procesamiento de la informaci/n0 Trabajo en eui'o . Producci/n de material educati,o b# Transferencia de informaci/n . Procesamiento de datos c# Trabajo colaborati,o =nicamente d# Producci/n de material =nicamente
286.
>?u8 dos usos terminales da un usuario al software@ a# 6isualiaci/n de datos . ,isualiaci/n de informaci/n en al=n formato b# 6isualia datos e informaci/n . 'roduce datos o informaci/n c# 3ccede al contenido de internet . se comunica d# 3ccede al contenido de archi,os de di,erso formato . los almacena
287.
9as Tic deben ser interadas en el curr1culo si antes se ha e,aluado7 a# $u 'ertinencia0 ,entaja com'arati,a0 . su dis'onibilidad . 'osibilidades b# $u 'ertinencia0 coherencia . com'lejidad c# $u coherencia con la 'ro'uesta curricular . los materiales dis'onibles d# 9a cantidad de máuinas . dis'onibilidad de acceso a internet
288.
3lunos 'roramas ue 'ermiten elaborar oraniadores ,isuales son7
Autores. ISPP /O#C0 1Pro23 Tania Olinda Carran4a Soto56 ISPP /AB!0 1Pro23 Roni Aguilar +"acc7a56 ISPP /NSC+0 1Pro23 )oan #arru2o Sala4ar5 8 ISPP /+no E$0 1Pro23 ictor +ugo $utierre4 Sánc7e45
@