4. Elementos Del Marco Metodológico

a. Diseño de investigación (experimental y no experimental):

INTERROGNTE %&'les son s's caractersticas*

E!"ERI#ENT$ +e dividen en: ,-.expe ,-.experimen rimento to p'ro: p'ro: es la manip'lación intencional de 'na o ms varia/les independientes0-.preexperimento: s' grado de control es mnimo1-.c'asiexperimento: manip'lan deli/eradamente deli/eradamente al menos 'na varia/le indepen independien diente te para ver s' e2ecto y relación con 'na o ms varia/les dependientes-

NO E!"ERI#ENT$ ,-.transversal: .recolectan datos en 'n solo momento.p'eden ser est'dios:   a-.Descriptivos  /-.correlacionales3ca'sales0-.longit'dinales: .nali4an cam/ios del 2enómeno est'diando a trav5s del tiempo.reca/an in2ormación en diversos periodos"'eden ser de tres tipos: a-.De tendencia/-.De anlisis evol'tivo de gr'po  c-."anel-

%&'les son las di2erencias

,-.+e ,-.+e tiene tiene mayor mayor contr control ol

,-.Res'lta

ms

entre am/os tipos*

so/re las varia/les en 'na

separar rar

e2ect 2ecto os

investigación-

m9ltiples

los los

intervienen 0-. las varia varia/l /les es p'ed p'eden en manip'larse manip'larse por separado o con6 con6'n 'nta tame ment nte e con con otra otras s para conocer s's e2ectos-

comple6o

varia/les en

de

las 7'e 'na

investigación0-. Estamos ms cerca de las varia/le varia/les s ipoteti ipoteti4ada 4adas s como ;reales< y tenemos mayor   valide4 valide4 externa externa (posi/ili (posi/ilidad dad de 1-. "or lo 7'e respecta a la gene genera rali li4a 4arr los los res' res'lt ltad ados os a posi/ posi/ili ilida dad d de r5plic r5plica8 a8 los otros otros individ' individ'os os y sit'acio sit'aciones nes diseños diseños experime experimental ntales es se cotidianas)p'eden replicar ms 1-. 1-. es la 7'e 7'e se real reali4 i4a a sin sin 2cilmente8 con o sin manip'lar manip'lar deli/eradamente deli/eradamente las variaciones variaciones es decir p'eden varia varia/le /les s indep independ endie iente ntes8 s8 se replicarse en c'al7'ier l'gar  /asa en varia/les 7'e ya sig'iendo el mismo oc'r oc'rri rier eron on o se dier dieron on en la procedimientoreal realid idad ad sin sin la inte interv rven enci ción ón directa del investigador- Es 'n en2o7'e retrospectivo=-. es conocida tam/i5n como

investig investigació ación n expost.2 expost.2act acto o (los ecos y varia/les ya oc'rrieron) y o/serva varia/les y relaciones entre 5stas en s' contexto nat'ral/- Alcances /- Alcances de la investigación (debes incluir los 4 tipos de alcances) • ¿Cuáles son las características de los alcances de la investigación? ,-. Exploratorios: Exploratorios: $os est'dios exploratorios se e2ect9an8 normalmente8 c'ando el o/6etivo es examinar 'n tema o pro/lema de investigación poco est'diado8 del c'al se tienen m'cas d'das o no se a a/ord a/ordado ado ante antess-

$os $os est'd est'dio ios s explo explorat ratori orios os sirven sirven para 2amil 2amilia iari4 ri4arn arnos os con con

2enómenos relativamente desconocidos-

0-. Descriptivos: Descriptivos: &on m'ca 2rec'encia8 el propósito del investigador consiste en descri/ir sit'aciones8 eventos y ecosecos- Esto es8 decir cómo es y cómo se mani2iesta mani2iesta determinado determinado 2enómeno2enómeno$os est'dios descriptivos /'scan especi2icar las propiedades8 las caractersticas y los per2iles importantes de personas8 gr'pos8 com'nidades o c'al7'ier otro 2enómeno 7'e se someta a 'n anlisis (Dan>e8 (Dan>e8 ,?@?)- #iden8 eval9an eval9an o recolectan datos datos so/re diversos aspectos8 dimensiones dimensiones o componentes componentes del 2enómeno 2enómeno a investigarinvestigar- Desde el p'nto de de vista cient2ico8 descri/ir es recolectar datos (para los investigadores c'antitativos8 medir  con la mayor precisión posi/leA y para los c'alitativos8 c'alitativos 8 recolectar in2ormación)- Esto es8 en 'n est'dio descripti descriptivo vo se seleccio selecciona na 'na serie serie de c'estiones c'estiones y se mide o recolect recolecta a in2ormación so/re cada 'na de ellas8 para as (valga la red'ndancia) descri/ir lo 7'e se investiga-

1-. &orrelacionales: &orrelacionales:

Este tipo de est'dios tienen como propósito medir el grado de relación 7'e exista entre dos o ms conceptos conceptos o varia/le varia/les s (en 'n contexto contexto en partic'l partic'lar)ar)- En ocasion ocasiones es sólo se anali4a la relación entre dos varia/les8 lo 7'e podra representarse como !BBBBC$a 'tilidad y el propósito principal de los est'dios correlacionales son sa/er cómo se p'ede comportar 'n concepto o varia/le conociendo el comportamiento de otra ' otras varia/les relacionadas8 relacionadas8 es decir8 para intentar predecir el valor aproximado 7'e tendr 'n gr'po de individ'os en 'na varia/le8 a partir del valor 7'e tienen en l a varia/le o varia/les relacionadas=-. Explicativos: Explicativos: $os est'dios explicativos van ms all de la descripción de conceptos o 2enómenos o del esta/lecimiento esta/lecimiento de relaciones entre entre conceptosA estn dirigidos dirigidos a responder a las ca'sas de los eventos8 s'cesos y 2enómenos 2sicos o sociales&omo s' nom/re lo indica8 s' inter5s se centra en explicar por 7'5 oc'rre 'n 2enómeno y en 7'5 condiciones se da 5ste8 o por 7'5 se relacionan dos o ms varia/les-

• ¿Cuáles son las diferencias entre los 4 alcances? investigación exploratoria: se /asa en el m5todo cient2icoInvestigación correlacional: s' propósito es el medir el grado en relación entre dos o ms varia/lesInves Investig tigaci ación ón descr descrip iptiv tiva: a: descr descri/e i/e sit'a sit'acio cione nes s y even eventos tos88 es decir decir 7'e 7'e es como como se mani2iesta 'n 2enómenoInve Invest stig igac ació ión n expl explic icat ativ iva: a: va a ms ms all all de la desc descri ripc pció ión n de conc concep epto tos s o de esta/lecimiento de relaciones entre varia/les8 se dirige a responder las ca'sas de los eventos y explicar por 7'5 oc'rre 'n 2enómeno y en condiciones se da este-

c- Los c- Los tipos de uestreo • ¿Cuáles son los tipos de uestreo probabilístico?

#'estreo pro/a/ilstico- (Representativo a la po/lación)a-. #'estreo aleatorio simple/-. #'estreo aleatorio sistemticoc-. #'estreo aleatorio estrati2icadod-. #'estreo aleatorio por conglomerados • ¿Cuál es su definición?  ,-. #'estreo aleatorio simple: El procedimiento empleado es el sig'iente: ,) se asigna 'n n9mero a cada individ'o de la po/lación y 0) a trav5s de alg9n medio mecnico (/olas dentro de 'na /olsa8 ta/las de n9meros aleatorios8 n9meros aleatorios generados con 'na calc'ladora ' ordenador8 etc-) se eligen eligen tantos tantos s'6etos como sea necesar necesario io para completa completarr el tamaño tamaño de m'estra m'estra re7'erido-

0-. #'estreo aleatorio sistemtico: Este procedimiento exige8 como el anterior8 n'merar todos los elementos elementos de la po/lación8 pero en l'gar de extraer n n9meros aleatorios sólo se extrae 'no-

1-. #'estreo aleatorio estrati2icado: &onsiste en considerar categoras tpicas di2erentes entre s (estratos) 7'e poseen gran omogeneidad omogeneidad respecto a alg'na caracterstica (se p'ede estrati2icar8 estrati2icar8 por e6emplo8 seg9n la pro2esión8 el m'nicipio de residencia8 el sexo8 el estado civil8 etc-)- $o 7'e se pretende con este tipo de m'estreo es aseg'rarse de 7'e todos los estratos de inter5s estarn representados adec'adamente en la m'estra-

=-. #'estreo aleatorio por conglomerados: En el m'estreo por conglomerados la 'nidad m'estral es 'n gr'po de elementos de la po/lación 7'e 2orman 'na 'nidad8 a la 7'e llamamos conglomeradoEl m'estreo por conglomerados consiste en seleccionar aleatoriamente 'n cierto n9mero de conglome conglomerado rados s (el necesari necesario o para alcan4ar alcan4ar el tamaño tamaño m'estra m'estrall esta/lec esta/lecido) ido) y en investigar desp'5s todos los elementos pertenecientes a los conglomerados elegidos

• ¿Cuáles son los tipos de uestreo no probabilístico? #'estreo no pro/a/ilstico- (No representativo a la po/lación)a-. #'estreo por c'otas/-. #'estreo intencional o de conveniencia c-. ola de nieve d-. #'estreo Discrecional

• ¿Cuál es su definición? ,-. #'estreo por c'otas: Tam/i5n denominado en ocasiones accidental- +e asienta generalmente so/re la /ase de 'n /'en conocimiento de los estratos de la po/lación y3o de los individ'os ms representativos o adec'ados para los 2ines de la investigación-

0-. #'estreo intencional o de conveniencia: Este tipo de m'estreo se caracteri4a por 'n es2'er4o deli/erado de o/tener m'estras representativas mediante la incl'sión en la m'estra de gr'pos s'p'estamente tpicos-

Es m'y 2rec'ente s' 'tili4ación en sondeos preelectorales de 4onas 7'e en anteriores votaciones an marcado tendencias de voto-

1-. ola de nieve: +e locali4a a alg'nos individ'os8 los c'ales cond'cen a otros8 y estos a otros8 y as asta conseg'ir 'na m'estra s'2iciente- Este tipo se emplea m'y 2rec'entemente c'ando se acen est'dios con po/laciones marginales8 delinc'entes8 sectas8 determinados tipos de en2ermos8 etc=-. #'estreo Discrecional F  criterio del investigador investigador los elementos son elegidos so/re lo 7'e 5l cree 7'e p'eden aportar al est'dio-

d. !"cnicas e instruentos de recolección.

• ¿Cuál es su definición? Recole Recolecta ctarr los los dato datos s implic implica a selec seleccio ciona narr 'n instr instr'me 'ment nto o de medic medición ión dispo disponi/ ni/le le o desarroll desarrollar ar 'no propio8 propio8 aplicar aplicar el instr'me instr'mento nto de medición medición y preparar preparar las medicion mediciones es o/tenidas para 7'e p'edan anali4arse correctamente-

• ¿Cuáles son las características? Toda Toda medición medición o instr'me instr'mento nto de recolecc recolección ión de los datos datos de/e de/e re'nir re'nir dos re7'isit re7'isitos os esenciales: con2ia/ilidad y valide4$a con2ia/ilidad de 'n instr'mento de medición se re2iere al grado en 7'e s' aplicación repetida al mismo s'6eto ' o/6eto8 prod'ce ig'ales res'ltados$a valide48 en t5rminos generales8 generales8 se re2iere al grado en 7'e 'n instr'mento realmente mide la varia/le 7'e pretende medir-

• ¿Cuáles son sus principales usos? En toda investigación de/e de aparecer varias t5cnicas para sondear la realidad 7'e 7'eremos explicar y para o/tener datos de esa misma realidad 7'e nos ay'de a resolver  'n pro/lema 7'e a sido elemento 2'ndamental de la investigaciónEvitaran desviaciones o la o/tención de datos demasiados a/'ndantes 7'e di2ic'ltaran la demostración de la tesis lg'nos instr'mento instr'mentos s de medición medición ms com'nes: com'nes: ,-. ,-.

entr entrev evis ista ta::

seri serie e

de preg preg'n 'nta tas8 s8

sig' sig'ie iend ndo o

'n plan plan pree preest sta/ a/le leci cido do88

ec ecas as

pre2erentemente a personas 7'e tiene conocimiento o son especialistas en el rea 7'e se desea indagar0-. enc'esta: en este caso se aplica todos los s'6etos de la investigación 7'e a/arca la m'estra- No se re7'iere8 por regla general8 de conocimiento previo y los datos se s'ministran en 2orma anónima1-. o/servación-: a-. o/servación controlada: es la 7'e planea y aplica el investigador a los s'6etos de est'dios/-. o/servación participativa: concede ms li/ertad a los s'6etos 7'e p'eden opinar so/re el propio instr'mento y apoyar en s' diseño y aplicación=-. escalas de li>ert- Es 'n tipo partic'lar de enc'esta 7'e mide la pre2erencia o des pre2erencia de los enc'estados acia 'n cierto tema8 de ac'erdo con 'na escala de valores n'm5ricos- Normalmente8 los extremos de 'na escala son completamente de ac'erdo< y completamente en desac'erdo
+ampieri ernnde48 R-A Jernnde4 &ollado8 &- aptista $'cio8 "- (0KKL)-pd2