3° Sesión de aprendizaje - Texto Argumentativo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR PARTICULAR FERMÍN TANGUIS

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N ! A"O ES#OLAR $%&'

TÍTULO: El texto argumentativo I.DATOS GENERALES: I.1 Área I.# A$ A$%na&ura I.' Gra(o ) Se!!one$ I.* N+e, I.- Do Do!en&e T&u,ar I. Do!en&e$ Pra!&!an&e$ I.4 Fe F e!/a I.7 Semana II. II.

: Comun!a!"n : Len%ua : 'ro A : Se!un(ara : : E&/e, 0erna, V,,e%a$ : J/enner Ramre2 Ma,,3u : Jue+e$ 1 (e A5r, (e #61: 61

APRENDIZAJ ZAJES ESPERADOS: DOMINIO

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

COMPETENCIAS POR CICLO

CAPACIDADES DEL AREA T=MA T=MA DECI DECISI SI=N =NES ES e$&r e$&ra& a&>% >%! !a$ a$ $e%; $e%;n n $u 8ro8"$&o (e ,e!&ura. ?Se,e!!ona e, mo(o o &8o (e Com8ren(e !r9&!amen&e ,e!&ura 8er&nen&e a ,o$ (eren&e$ &8o$ (e &e&o$ ) a (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ $u 8ro8"$&o ,e!&or@. e$!r e$!r& &o$ o$ en +ar +ara( a(a$ a$ $&ua!one$ IDENTIFICA norma!"n en (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ !omun!a& !omun!a&+a$ +a$ $e%;n $u $e%;n e, 8ro8"$&o. ? Lo!a,2a norma!"n re,e+an&e 8ro8 8ro8"$ "$&&o o (e ,e!& ,e!&ur ura< a< en (+er$o$ &8o$ (e &e&o$ +on e$&ru!&ura !om8,ea ) me(an&e me(an&e 8reo!e$o$ 8reo!e$o$ (e +o!a5u,aro +ara(o@ n&er8re&a!"n ) re,e"n. REFL REFLEB EBI= I=NA NA $o5r $o5re e ,a orm orma< a< !on& !on&en en( (o o ) e, !on&e&o (e, &e&o. ?E8,!a ,a n&en!"n (e, au&or en e, u$o u$o (e ,o$ ,o$ re!u re!ur$ r$o$ o$ &e& &e&ua ua,e ,e$$ a 8ar& 8ar&r r (e $u !ono!men&o ) e8eren!a$@.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Texto exto argumen argumentat tativo ivo

a@ 5@ !@ (@

Mar! Mar!o o &e"r &e"r! !o o I(ea I(ea %ene %enera ra,, E$&r E$&ru! u!&u &ura ra Pro! Pro!e$ e$o$ o$ (e (e e,a5ora!"n e@ Com8 Com8re ren$ n$" "n n

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II III. I.

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SECU SECUE ENCIA NCIA DE ESTRA STRAT TEGÍA EGÍAS: S:

MOMENTOS DEL APRENDIZAJE INICIO DEL APRENDIZAJE

PROCESOS DEL APRENDIZAJE 1. Mo& Mo&+a +a! !"n "n..

#. Re!u Re!u8e 8era ra! !"n "n (e $a5ere$ 8re+o$.

ESTRATEGIAS

Observan y es!"an a #a $aes%ra re#a%ar #as &Nevas n'r$as( )$*es%as *'r *'r e# !'#e+)' !'#e+)' , E# re!re re!re' ' serser- re!) re!)' ' /0 $)n $)n%'s %'s11 e# !a# !a# s'#' s'#' sersern'. , L's es% es%)a )an%e n%es s %enr%enr-n n a!!es' a!!es' a #a #a *)s!)n *)s!)naa s'#' s'#' 's ve!es a# a2' , L's es%)an% es%)an%es es n' n' %enr-n %enr-n e# !rs' !rs' e ee!a !a!)3n !)3n 45s)!a. 45s)!a. , Las Las !#as !#ases es %er %er$) $)na narr-ss a #as #as 6*$ 6*$.. , La a!%)v a!%)v)a )a  e# M)n), M)n), $n) $n)a#) a#)%' %' serser- !an!e# !an!e#aa aa *'r *'r !#ases.

RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO

P#$3n P)7arra

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C'$en%an s'bre #' es!!"a' Sobre lo dicho, ¿Estamos todos de acuerdo o alguien está en contra sobre estas nuevas normas? No estamos de acuerdo con esas normas. ¿Por qué? Las nuevas reglas no son justas, orque los estudiantes necesitamos recrearnos, no odemos estudiar siemre. !demás necesitamos necesitamos de nuestros recreos recreos " nuestras clases de 



9








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Para que el director vea nuestros untos de vista " considera la oci#n de no considerar tales normas. * ¿)#mo creen que el director ueda cambiar de oini#n sobre las nuevas reglas que ha rouesto? ! través de un un te(to argumentativo argumentativo ¿)uál creen que sea el t%tulo de la clase de ho"? El te(to argumentativo 



CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE



*. Pro! Pro!e$ e$am ame en& n&o o (e ,a Inorma!"n.



Lo$ e$&u(an&e$ re!5en una !/a (on(e $e (e$arro,,a ,a &eor9a (e, &ema. !NE+ Se e8,!a ,a $e8ara&a !on a)u(a (e, 8re2: /&&8$:8re2.!om-(!8/77a& /&&8$:8re2.!om -(!8/77a&e&oar%umen&a&+ e&oar%umen&a&+o o

Pr'ye!%'r Pre77) =)!"a

EL TEXTO ARGUMENTATI
Un ,5ro 8ue(e $er $u meor am%o< ,o$ ,,e+a a mun(o$ 3ue $",o 8ue(en $er !ono!(o$ !on ,a ma%na!"n Ar&uro Gu&>rre2 Du3ue IDEA GENERAL La ar%umen&a!"n e$ un mo(o (e or%an2ar e, ($!ur$o 3ue 8re&en(e !on$e%ur ,a a(/e$"n (e un au(&oro a ,a$ &e$$ u o8none$ 3ue $o$&ene e, au&or. La ar%umen&a!"n $e u&,2a norma,men norma,men&e &e 8ara (e$arro,,ar (e$arro,,ar &ema$ 3ue $e 8re$&an 8re$&an a !er&a !er&a !on&ro+er$a.

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8re$u8 8re$u8one onerr ,a e$& e$&en! en!a a (e (o$ o m$ n&er,o! n&er,o!u&o u&ore$ re$ ?e, e$!r&or ) $u$ o8onen&e$@. De a3u9 $e (e(u!e ,a ne!e$(a( (e &ener en !uen&a a, (e$&na&aro ?(en&!ar,o< !ono!er $u$ %u$&o$ ) +a,ore$< 8re+er $u o8n"n...@ 8ara $e,e!!onar ,o$ ar%umen&o$ ar%umen&o$ o 8rem$a$ 8rem$a$ m$ a(e!ua(o$ a(e!ua(o$ ) e!a!e$ e!a!e$<< ) 8ara !on&raar% !on&raar%umen& umen&ar ar ?e8oner ?e8oner ra2one$ ra2one$ 3ue !on&rarre$ !on&rarre$&en &en o n+a,(en ,o$ ra2onamen&o$ aeno$@. Como 8r!&!a $o!a,< ,a ar%umen&a!"n m8,!a una orma e$8e e$8e!9 !9 !a !a (e n&e n&era ra!! !!" "n n an&e an&e ,a 8re$ 8re$en en! !a a (e una una ($!re8an!a o !on,!&o. Tan&o en ,a 8ar&!8a!"n en ($&n&a$ n$&an!a$ (e ,a +(a 8;5,!a !omo en e, m5&o 8r+a(o< ,a ar%umen&a!"n ore!e una a,&erna&+a a ,a$ orma$ (re!&a$ (e ,a m8o m8o$ $! !"n "n o ,a +o, +o,en en! !a a 8ara 8ara re$o re$o,+ ,+er er $&u $&ua! a!o one ne$$ 8ro5,em&!a$ en ,a$ 3ue no e$&e !on$en$o. De$(e un 8un&o (e +$&a 8ra%m&!o< ,a ar%umen&a!"n e$ un a!&o (e /a5,a !om8,eo !om8,eo !u)o 8ro8"$&o 8ro8"$&o e$ !on&r5ur !on&r5ur a ,a re$o,u!"n re$o,u!"n (e una (eren!a (e o8n"n. ESTRUCTURA ESTRUC TURA DE LOS TEXTOS T EXTOS ARGUMENTATI
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a8are!er a, 8rn!8o o a, na, (e, &e&o ) e$ e, n;!,eo (e ,a ar%umen&a!"n. '. Cer*' ar+$en%a%)v' y an%5%es)s Una Una +e2 +e2 e8u e8ue$ e$&a &a ,a &e$ &e$$< $< em8 em8e2 e2a a ,a ar%u ar%ume men& n&a! a!" "n n 8ro8amen&e (!/a. Se &ra&a 5en (e u$&!ar ,a &e$$ !on ,a 8re$ re$en&a en&a! !"n "n (e 8rue5 rue5a$ a$ ) ar%u ar%ume men& n&o$ o$ +ar +ara( a(o$ o$ ?ar%umen&a!"n 8o$&+a@< reu&ar ,a &e$$ !on&rara< o a(m&r a,%;n ar%umen&o !on&raro ?!on!e$"n@ 8ara !on&raar%umen&ar. !on&raar%umen&ar. *. C'n!#s)3n Se re!uer(a a, n&er,o!u&or ,a &e$$< ,a$ 8ar&e$ m$ re,e+an&e$ (e ,o e8ue$ e8ue$&o &o ) $e n$$& n$$&e e en ,a 8o$! 8o$!"n "n ar%ume ar%umen&a n&a&+ &+a a a(o8&a(a. EJEMPLO A/ora ,o$ !/$me$ no $e !uen&an en ,a am,a $no $no en a,%uno$ 8ro5,ema$ (e &e,e+$"n ) !er&a 8ren$a !/!/a. Lo$ !/$me$ $e 8ro(u!en a n+e, me(&!o. De, !9r!u,o am,ar ) 5arra, $e /a 8a$a(o a ,a !/$mo%ra9a $o5re 8er$onae$ 8;5,!o$. E, no re$8e&o a ,a n&m(a( e$< a/ora< no $o,o no&oro< $no $e /a ,,e%a(o a, ,9m&e (e (e!r 3ue e$ un (ere!/o (e ,o$ (em$. Se /a!en 8re%un&a$ 9n&ma$ a ,o$ 8er$onae$ 8;5,!o$ ) $e !ree 3ue e$&n en ,a o5,%a!"n (e !on&e$&ar,a$. -. Con$ Con$&r &ru! u!! !"n "n ) a8,!a!"n (e un

/. Lo m$ %ra+e 3ue (enun!a e, au&or e$ 3ue: /. Lo A@

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. Cu, (e ,o$ $%uen&e$ !a$o$ !on$&&u)e una &ran$%re$"n $e%;n e, au&or. A@ un 8ro%rama 3ue e8one ,a +(a 8r+a(a (e %en&e !om;n 0@ ,a (enun!a (e +o,a!"n 8er8e&ra(a 8or un !on%re$$&a C@ am8 am8a) a)KK (e una una ar& ar&$& $&a a (e &e,e &e,e+ +$ $"n "n eer eer! !en en(o (o e, mere&r!o D@ o&o$ o&o$ (e un mn$& mn$&ro ro en $u !a$a !a$a &enen(o &enen(o re,a! re,a!one one$$ !on $u aman&e E@ a8er a8er&u &ura ra (e ,a$ ,a$ !uen !uen&a &a$$ 5an! 5an!ar ara a$$ (e un 8o,9 8o,9&&!o !o $o$8e!/o$o (e !orru8!"n . Tran Tran$ $er eren en! !a a (e ,o$ Nue+o$ $a5ere$ en ,a +(a !o&(ana.

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EJERCICIOS: TEXTO / Me /e n+e$&%a(o a m9 m$mo< (!e er!,&o (e e$o< an& an&%u %uo o ," ,"$o $oo o %re %re%o %o.. Cuan Cuan(o (o $u$ $u$ !on& !on&em em8o 8or rne neo$ o$ 5u$!a5an en ,a na&ura,e2a e, 8rn!8o (e, un+er$o< er!,&o< an&!8an(o ,o 3ue /a59a (e $er &an !ara!&er9$&!o (e S"!ra&e$ e, a&enen$e< ,,ama ,a a&en!"n /a!a e, !ono!men&o (e $9 m$mo. No e$& uera (e, /om5re ,a $o,u!"n (e ,o$ en%ma$< e, /a,,a2%o (e ,o 3ue e$< e, (e$!u5rmen&o (e, 8rn!8o (e &o(o. E, /om5re (e a,ma 5r5ara< e, $or(o< e, au$en&e< e, (e ,a +(a nau&>n&!a< e$ e, 3ue /u)e (e $9 m$mo. So5ramen&e










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0. S"!ra&e$ ) er!,&o. C. La ,o$o9a %re%a an&%ua. D. E, au&o!ono!men&o. E. E, 8rn!8o (e &o(o.

6#. 6#. Re$8 Re$8e! e!&o &o a ,a 5;$3 5;$3ue ue(a (a (e un 8rn 8rn! !8 8o o un+ un+er er$a $a,<,< er!,&o er!,&o $e (eren!a (eren!a (e $u$ !on&em8or !on&em8orneo$ neo$ 8or3ue 8ro8u%na:








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D. Una Una 8ara( 8ara(o oa. a. E. Un m8e m8era ra&&+o +o.. TEXTO  E, ar&e (e, nue+o mun(o no 8ue(e enra2ar$e en ,a$ +ea$ &ra(!one$ (e, +eo mun(o< n en ,a$ &ra(!one$ a5or9%ene$ re8re$en&a(a$ 8or ,a$ runa$ (e nue$&ro$ an&%uo$ 8ue5,o$ n(9%ena$. S 5en e, ar&e (e &o(a$ ,a$ ra2a$ ) (e &o(o$ ,o$ &em8o$ &ene un +a,or !om;n /umano un+er$a,< !a(a nue+o !!,o (e5e &ra5aar 8or $9 m$mo< (e5e !rear< (e5e (ear $u 8ro8a 8ro(u!!"n< $u !on&r5u!"n n(+(ua, a, 5en !om;n.








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e&no,"%!a$. D. Una re%ener re%enera! a!"n "n (e ,a &ra(!" &ra(!"n n euro8e euro8ea a 3ue /a59a /a59a $e%u(o e, ar&e ,a&noamer!ano. E. Una !r9&!a !r9&!a a ,a$ 8o$!one$ &e"r!a$ (e ,o$ ar&$&a$ ar&$&a$ $eu(o amer!ano$. -. A. 0. C. D. E.

E, &9&u,o &9&u,o 3ue meor meor e8re$a e8re$a ,a$ (ea$ (ea$ (e, (e, &e&o &e&o e$: e$: ,a 5;$3ue(a (e, ar&e 8ro8amen&e 8ro8amen&e amer!ano. amer!ano. Am>r!a< Am>r!a< no n+o!" n+o!" $u nom5re nom5re en +ano. Tra(!" Tra(!"n n amer!an$& amer!an$&a a ) ar&e nue+o. nue+o. Am>r!a Am>r!a mran( mran(o o a $9 m$mo m$mo.. La +ue,&a +ue,&a /a!a ,o amer!a amer!ano. no.








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ne!e$(a( (e no $er a,%uen (e, mon&"nK< 8ro8oner$e me&a$ a!&5,e$< e&!. O< mu) m8or&an&e< (e8en(e (e ,o$ ra$%o$ (e 8er$ona,(a( ne!e$aro$ 8ara e, >&o. E, >&o &ene 3ue +er !on ,a e,!(a(< 8ero no e$ $u ;n!a !au$a. La e,!(a( e$ un $en&men $en&men&o &o 8er$ona,< 8er$ona,< 9n&mo< 9n&mo< n&ran$e n&ran$er5,e r5,e<< ) %enera,men %enera,men&e &e 5re+e< (e !on&en&o !on$%o m$mo< !on ,o 3ue $e /a!e< !on ,o 3ue $e e$< !on 3uene$ uno $e re,a!ona< e$ un $en&r$e 8ar&e a,e%re (e e$&e mun(o. N= &o(o$ ,o$ e,!e$ $on /om5re$ (e >&o< ) &am5>n a ,a n+er$a. 4.

De!r 3ue e, >&o $e +a orman(o $%n!a a(m&r 3ue: e, >&o $e (eren!a (e ,a e,!(a(. e, ,o%ro (e, > &o e$ 5a$&an&e $en!,,o.








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C@ To(o To(o >&o e$ %enera(o 8or ,a e,!(a(. e,!(a(. D@ E, >&o ) ,a e,!(a( $on !on!e8&o$ !on!e8&o$ a$,a(o$ . E@ E, >&o no %aran&2a %aran&2a ne!e$aramen&e ,a e,!(a(. 11. 11. La !,a$e $o!a, ) ,a e&na: A@ (e&ermnan $",o ,a ,a e,!(a(. 0@ $on (o$ e,emen&o$ e,emen&o$ $o!o,"%!o$. $o!o,"%!o$. C@ $e +n!u,an !on ,a$ re,a!one$ re,a!one$ $o!a,e$. D@ n,u)en en ,a !on$e!u!"n !on$e!u!"n (e, >&o. >&o. E@ $on m$ m8or&an&e$ 3ue ,a 8er$ona,(a(. L's es%)an%es es!!"an #as )n)!a!)'nes e #a *r'4es'ra A 8ar&r (e $u$ a8un&e$ rea,2aran un ma8a !on!e8&ua,< e$&e $e









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T=MA T=MA

DECISI DECISI=NE =NES S

e$&ra& e$&ra&>% >%!a$ !a$ Se,e!! Se,e!!on ona a e, mo(o mo(o o &8o &8o (e ,e!&ur ,e!&ura a 8er&nen&e a ,o$ (eren&e$ &8o$ (e &e&o$

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 or(Reeren!e.!om< or(Reeren!e.!om< D!!onaro$ (e E$8ao,< E$8ao,< In%,>$. .or(reeren!e.!ome$

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