3 Memoria de Seguridad y Evacuacion

VICTOR MARTIN CACERES TUESTA ARQUITECTO - CAP. 6642

MEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO DE EVACUACIÓN Y SEGURIDAD

PROYECTO :

“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE LA L A INSTITUCION EDUCATIVA EDUCATIVA N°00116  LOCALIDAD DE ALTO ALTO PERU ! DISTRITO DE SORITOR! MOYO"AM"A  SAN MARTIN# ESPECIALIDAD ESPECIALIDAD :

Elaborado por

ARQUITECTURA

Arq. Víctor Martín Cáceres Tuesta

Revisado por Coord. de Proyecto

MEMORIA MEMORIA E!CRIPTIV E!CRIPTI VA PROYECTO DE EVACUACIÓN Y SEGURIDAD I"!TIT#CIO" E#CATIVA

N° 00116 “ALTO “ALTO PERU# PERU#

VICTOR MATIN CACERES TUESTA ARQUITECTO CAP. 6642

MEMORIA E!CRIPTIVA $ AR%#ITECT#RA AR%#ITECT#RA $ I.E. &A'TO &A'TO PER#& (

VICTOR MATIN CACERES TUESTA ARQUITECTO CAP. 6642 PLAN DE SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN

1 .0

G$%$&'()*'*$+ ).) #bicaci*n ).( Proyecto ).+ Clasi, asi,iicaci caci* *n de de la la Ocu Ocupa paci ci* *n ).Tip Tipo de de edi edi,i ,ici cio o o estru strucctura tura

2 .0

S$,&)*'*

. .00

I*$% I*$%/) /)) )' ') )% % *$ &)$+ &)$+,3 ,3 - M)/) M)/),' ,') )% %

4 .0

E% '+3 *$ +)+3+

5 .0

E% '+3 *$ )%$%*)3+ !istea preventivo y control de incendios/ equipos

6.0 S)+/ S)+/$' $' *$ E' E' ') ')% % 0.)

0.( 0.+ 0.+ 0.0.0.4 0.0 0.0 0.7 0.: 0.<

escripci*n 0.). 0.).) ) Pabe Pabellllon ones es !ec !ecun unda dari ria a 0.). 0.).( ( Pabe Pabellllon ones es Pri Priar aria ia 0.). 0.).+ + Pabe Pabellllon ones es Inic Inicia iall Cálcul culo de Capaci acidad dad$A,o $A,oro ro Cálc Cálcul ulo o del del Anc Anc1o 1o 'ib 'ibre re de de Pasa Pasa2e 2ess de Circ Circul ulac aci* i*n. n. Cálc Cálcul ulo o del del Anc1o nc1o de Puer Puerta tass 3 Rap Rapas as Cálcul culo de del An Anc1o c1o de de Es Escal calera eras. !e5a !e5alili6a 6aci ci*n *n de Rutas utas de Evac Evacua uaci ci*n *n !iste stea El8 El8ctri ctrico co de Ee Eer9 r9e encia ncia Indicaciones ;i ;inales Plan de Contin9encia

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MEMORIA DE SEGURIDAD! SE7ALI8ACIÓN Y EVACUACIÓN EVACUACIÓN

1 .0

GENERALIDADES ).)

#=ICACI>"

El terreno para la construcci*n de la instituci*n educativa se ubica en la localidad de Alto Per?/ istrito !oritor/ Provincia Moyobaba/ Moyobaba/ Re9i*n !an Martín/ dentro del entorno de una 6ona rural que cuenta cuenta con redes de a9ua potable/ potable/ ener9ía el8ctrica/ el8ctrica/ pero no de alcantarillado. ).(

PRO@ECTO

El Proyecto del !istea de Evacuaci*n de la Apliaci*n y Me2oraiento de la IE. "BB))0$ 'ocalidad de Alto Per?/ istrito de !oritor/ Moyobaba  !an Martín/ 1a sido dise5 dise5ad ado o tenie teniendo ndo en cuenta cuenta los los requer requerii iient entos os especi especi,ic ,icad ados os por por las las si9ui si9uient entes es norasD Re9laento "acional de Edi,icaciones. R"EF "ora "orass I"ECI I"ECIDD "TP +<<.B) +<<.B)B$) B$) (BB- !e5a !e5ales les de se9uri se9uridad dad.. Colo Colores res// síbolos/ ,oras y diensiones diensiones de se5ales de se9uridadF • •

El ob2etivo del !istea propuesto/ es brindarle al p?blico usuario de la I.E. G"BB))0H/ los edios de e9reso necesarios para evacuar el edi,icio en ,ora se9ura ante posibles eer9encias eer9encias incendio/ sisos/ conoci*n y otrosF. ).+

C'A!I C'A!I;IC ;ICACI ACIO" O" E E 'A OC#PA OC#PACIO CIO". ". CO" CO"ICI ICIO"E O"E! ! E!PEC E!PECIA' IA'E! E!

El proyecto anali6ado tiene una ocupaci*n educativa. El R"E en el Titulo III/ ,i2a las noras para su dise5o/ y el C*di9o de se9uridad uana ";PA )B)F/ lo cali,ica coo ocupaci*n educativa nueva ";PA )B).)-.).).)F ).).-

TIPO TIPO E E EI;I EI;ICI CIO O O E!TR E!TR#C #CT# T#RA RA.. E!C E!CRI RIPC PCIO IO" "

!e trata de una edi,icaci*n nueva a construirse con ladrillo y concreto/ con coberturas de planc1a ac?stica. !u sistea estructural es de p*rticos y tec1os a dos a9uas. Tiene ( accesos principales di,erenciados por niveles educativos. #no para Priaria y !ecundar !ecundaria ia y otro para Inicial/ Inicial/ abos abos por el Jir*n Jir*n !an Marcos. El priero priero conecta conecta priaria y secundaria a trav8s de corredor principal que distribuye a las plata,oras deportivas de abos niveles niveles y al coedor. El in9reso del nivel nivel inicial conecta un atrio atrio con un bloque adinistrativo/ posteriorente se ubican las aulas en dos *dulos en,rentados con una patio de uso ?ltiple central. central.

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2.0SEGURIDAD Coprende la identi,icaci*n de las rutas de evacuaci*n en cada una de los bloques y abie abiente ntess ,uncio ,uncional nales es con salid salidas as direct directas as desde desde el interi interior or 1asta 1asta las las 6onas 6onas de se9uridad eKternas que están en el área libre que bordea a cada uno de ellos ver planosF. 'a con,oraci*n de cada ruta de evacuaci*n está dada por traos cortos y lar9os/ libres de obstáculos que conducirán desde el interior 1asta las áreas eKteriores. Todas las rutas de evacuaci*n contarán con el sistea de las luces de eer9encia/ estarán se5ali6adas de acuerdo a las noras del I"ECOPI y el si9ni,icado de las isas será de conociiento de todas las personas personal/ alunosF que laboren o residan residan en el cole9io cole9io.. Adeás Adeás// al entrar entrar en ,unciona ,uncionaien iento/ to/ reali6ar reali6arán án siulacr siulacros os pro9 pro9ra raa ado doss peri peri*d *dic ica aen ente te// si9u si9uie iend ndo o el plan plan de evac evacua uaci ci*n *n// resa resaltltan ando do la locali6aci*n y uso de las 6onas de se9uridad/ de los eKtintores y otros. 'a evacuaci*n se 1ará en ,ora 1ori6ontal a trav8s de los pasadi6os y espacios libres para tal ,in/ y vertical a trav8s de las escaleras de evacuaci*n. evacuaci*n. 'as rutas de evacuaci*n tienen una lon9itud i9ual o enor a -4.BB/ se indican en planos/ en caso del corte de ener9ía se contará con luces de eer9encia/ que consiste en equipos accionados con baterías para una autonoía de una 1ora y edia de iluinaci*n cuando no eKista alientaci*n noral de ener9ía. Estos equipos estarán distribuidos en las escaleras y a lo lar9o del recorrido de las rutas de evacuaci*n/ las luces se accionan autoáticaente con el corte del ,luido el8ctrico. El Plan de Evacuaci*n se llevará a cabo de acuerdo al or9ani9raa y las ,unciones asi9nadas previaente a las personas encar9adas de con,orar las bri9adas que se deta detallllar ará á en el MA"# MA"#A' A' E CO CO"T "TI" I"LE LE"C "CIA IA! ! ante antess que que el cole cole9i 9io o entr entre e en ,uncionaiento/ ,uncionaiento/ lo cual será presentado por la adinistraci*n coo parte del eKpediente eKpediente para solicitar la Inspecci*n T8cnica de etalle ante el I"ECI. 'as condiciones de se9uridad del cole9io/ y en particular de cada una de las unidades ,uncionales/ estarán dadas básicaente para que el personal y los alunos act?en adecuadaente ,rente a situaciones de ries9o que puedan ser ocasionados por sisos e incendios/ al coportaiento que deben de tener en los espacios ,uncionales los cuales serán acondicionados y equipados con sisteas preventivos contraincendios/ contraincendios/ así coo de control y iti9aci*n de los isos para 1acer ,rente a estas situaciones. Por tratarse de espacios de uso educativo/ residencial y recreativo/ el acondicionaiento estará acorde con los equipos. Estas situaciones de ries9o de acuerdo al 9rado de intensidad pueden ser de corta duraci*n y de poca intensidad o eKi9ir una inediata evacuaci*n.

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!e parte del principio que el proyecto/ en lo que corresponde a las especialidades de arquitectura e In9eniería/ 1an sido proyectados de acuerdo al Re9laento "acional de Edi,icaciones/ Edi,icaciones/ a noras sectoriales y unicipales. 'a se9u se9uri rida dad d que que se brin brinde de// ipl iplíc ícitita a en la edi, edi,ic icac aci* i*n n por por las las cara caract cter erís ístitica cass cons constr truc uctitiva vass que que tend tendrá rá// resp respon onde derá rá tab tabi8 i8n n a la acti actitu tud d del del usua usuari rio o y su coportaiento coportaiento para 1acer ,rente a situaciones de eer9encias que se copleentará copleentará con el sistea preventivo preventiv o de se9uridad y con la se5ali6aci*n que se indica en planos/ lo cual orientará al usuario para que/ de acuerdo al 9rado de intensidad del siniestro/ pueda optar por peranecer en los abientes/ usar el equipo o evacuar por las rutas establ estableci ecidas das si9uie si9uiendo ndo las se5ali se5ali6ac 6acion iones es ubica ubicadas das en los los espaci espacios os y rutas rutas de evacuaci*n.

.0

IDENTI9ICACI CACIÓ ÓN DE DE RIE RIES SGO - MITI ITIGACI GACIÓ ÓN

En el eKterior y en el interior de los di,erentes bloques acad8icos/ adinistrativos y de servicios/ los ateriales constructivos y los acabados que se propondrán serán de tipo i9ní,u9os/ y3o de ateriales con coponentes retardantes a la acci*n del ,ue9o que perita ba2ar a su ínia eKpresi*n el ries9o de incendio. Para el caso de sobrecar9as el8ctricas y de ries9o de cortocircuitos/ se 1a previsto colocar tableros de distribuci*n de car9a y los interruptores de ?ltia 9eneraci*n/ así coo conductores libres de 1al*9enos de acuerdo a las noras establecidas en el C*di9o "acional de Electricidad. Para el caso de producirse un aa9o de incendio/ entrará en ,uncionaiento el sistea preventivo contraincendios. contraincendios. El sistea contará con puls pulsad ador ores es// cent centra rall de alar alara a y sire sirena nass inte interc rcon onec ecta tada dass al sist siste ea a de alar alara a centrali6ado con el ob2eto de alertar y de que puedan evacuar 1acia las áreas de se9uridad eKternas se9?n sea el caso. Para iti9ar/ de producirse el aa9o de incendio/ se utili6ará priero los eKtintores con la participaci*n de personal capacitado bri9adistasF/ si el ,ue9o se desborda se dará la orden de evacuaci*n y se esperará la lle9ada de los boberos. En los sectores donde se cuenta con 9abinetes contraincendios/ se 1ará uso de ellos.

4. 0

EN CASO DE SISMOS

En planos se 1a se5ali6ado las 6onas de se9uridad internas y eKternas las internas ubicadas en las áreas de in,luencia de los eleentos estructurales tales coo en la intersecci*n de colunas con vi9as/ de acuerdo al sistea estructural de bloques/ se 1an deterinado y se5ali6ado los espacios considerados considerados los ás resistentes y libres de obstáculos y3o desprendiientos se indican en planosF. En cuanto a las 6onas de se9uridad eKterna/ 8stas se ubicarán en los espacios abiertos/ libres ver planosF que rodean a cada bloque y en particular al 9ran espacio central patiosF.



5. 0

EN CASO DE INCENDIOS S)+/$' &$$%/)3 ; 3%/&3( *$ )%$%*)3+! $<)3+

aF Para el control control y iti9aci iti9aci*n *n de incendio incendioss se epleará epleará priero priero los eKtintore eKtintoress y de no lo9rar controlarlos con este edio se eplearán los 9abinetes contra incendios/ ver ubicaci*n en planos de se9uridad. bF !e 1a dotado dotado de eKtintore eKtintoress en el interior interior de los los abientes abientes y áreas áreas de uso co?n/ co?n/ con el a9ente quíico que le corresponde de acuerdo al tipo de ,ue9o/ ver la nueraci*n/ la ubicaci*n y el tipo de a9ente quíico en planos y en el aneKo cF En los los plan planos os de se9u se9uri rida dad d y se5a se5alili6a 6aci ci*n *n se deta detalllla a la ubic ubicac aci* i*n n de los los coponentes del sistea de prevenci*n de incendios/ a usar en situaciones de eer9encias cooD los pulsadores y la alara Contra Incendios/ así coo los sensores. 6. 0

SISTEMA DE EVACUACION 6.1 D$ D$+ +&) &)) )% %

El proyecto cuenta con ( edios de e9resoD PTB) PTB) PTB( PTB(

El in9re in9reso so princ princip ipal al de Pri Priari aria a y !ecund !ecundari aria a por el Jr. Jr. !an !an Marco Marcoss El in9 in9re reso so de de Inic Inicia iall por por el Jr. Jr. !an !an ar arco coss

#na or9ani6aci*n or9ani6aci*n de pabellones pabellones en + claustros/ ( de los cuales priaria priaria y secundariaF se counican por una una estructura conectiva conectiva de circulaci*n circulaci*n corredor centralF centralF el tercer claustro inicialF tiene in9reso ?nico y no se counica con los pabellones encionados anteriorente. El dise5o y la disposici*n disposici*n de las las aulas perite condiciones condiciones de de iluinaci*n iluinaci*n a esto esto se sua la ventilaci*n cru6ada en aulas y talleres provocando con,ort interior. El dise dise5o 5o de las las área áreass libr libres es// 1ace 1acen n 8n,a 8n,asi siss en las las di,e di,ere ren ntes tes acti activi vida dade dess psicopeda9*9icas psicopeda9*9icas que se desarrollan al interior de estas/ ra6*n por la cual se plantea un trataiento de cada abiente o 6ona p?blicaD 2ardines y patios/ veredas/ 6onas de reuni*n al aire libre todas ellas ,oran parte de los 8n,asis proyectuales del con2unto. !e trata de or9ani6ar un entorno ,avorable al bienestar estudiantil y a,irar una ayor identidad del aluno con la I.E. A continuaci*n continuaci*n se anali6a por sectores las características de cada uno de los pabellones y su respectiva evacuaci*n.

6.1.1 PA"ELLONES SECUNDARIA ;or ;orad ado o por por los los *du *dulo loss B) dir direc ecci ci*n *n e inno innova vaci ci*n *n peda peda9* 9*9i 9ica caF/ F/ *du *dulo lo B( laboratorio y bibliotecaF y *dulo B+ 4 aulas y baterías de ss.11.F



G&3 1 Está inte9rado por el p?blico de la !ala de Pro,esores/ psicolo9ía/ espera/ t*pico/ direcci*n y sub$direcci*n/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por )- personas. 'a ayor distancia recorrida es de +B.)). 1acia una salida de evacuaci*n. G&3 2 Está Está inte9r inte9rad ado o por por el p?bli p?blico co del del aula aula de innova innovaci* ci*n n peda9* peda9*9i 9ica/ ca/ labora laborator torio io y biblioteca/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por :+ personas. 'a ayor distancia recorrida es de -B.BB 1acia una salida de evacuaci*n. G&3  Está inte9rado por el p?blico del laboratorio y las aulas B) y B(/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por :: personas. 'a ayor distancia recorrida es de -7.+). 1acia una salida de evacuaci*n. G&3 4 Está inte9rado por el p?blico de los ss11. de secundaria y las aulas +/ - y 4 del *dulo +. El total del 9rupo está inte9rado por )B: personas. 'a ayor distancia recorrida es de --.7- . 1acia una salida de evacuaci*n.

6.1.2.- PA"ELLON PRIMARIA ;orado por los *dulos B- + aulasF y *dulo 4 + aulas y baterías de ss.11.F G&3 1 Está inte9rado por el p?blico del aula 0 y 7/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por 4- personas. 'a ayor distancia recorrida es de 47.0B. 1acia una salida de evacuaci*n. G&3 2 Está inte9rado por el p?blico del aula 7/ : y
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6.1..- PA"ELLON INICIAL ;orad ;orado o por los los *dulo *duloss B0 direc direcci* ci*n/ n/ secre secretar taría/ ía/ psicol psicolo9í o9ía/ a/ t*pico t*pico y sala sala de pro,esoresF y *dulo 7 ( aulas N ss11F y *dulo : )aula N ss11 y ) aula de psicootricidadF G&3 1 Está inte9rado por el p?blico *dulo 0 direcci*n/ psicolo9ía/ secretaria/ t*pico y sala de pro,esoresF y el aula )-/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por +0 personas. 'a ayor distancia recorrida es de ().)B. 1acia una salida de evacuaci*n.

G&3 2 Está inte9rado por el p?blico del aula )(/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por (4 personas. 'a ayor distancia recorrida es de (:.(B 1acia una salida de evacuaci*n. G&3  Está inte9rado por el p?blico del aula )+/ descar9an 1acia la losa deportiva de secundaria. El total del 9rupo está inte9rado por (4 personas. 'a ayor distancia recorrida es de +4.4+. 1acia una salida de evacuaci*n.

6.2

CALCULO DE CAPACIDAD-A9ORO CAPACIDAD-A9ORO

e acuerdo al R.".E. Art. 4/ "ora A.)+B Requisitos de !e9uridad/ art. (B El cálculo del a,oro se 1a reali6ado teniendo en cuenta los ,actores que se indican en las noras noras A$B-B Educaci Educaci*n/ *n/ A$B
+:4 personas 74 personas )B personas +4 personas +: personas -- personas )< personas 0B0 personas

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6.

C=LCU C=LCULO LO DEL DEL ANC>O ANC>O LI"R LI"RE E DE DE PA PASAJE SAJES S DE CIRC CIRCUL ULAC ACIÓN IÓN

A anera anera de e2eplo e2eplo uestro el cálculo cálculo de la secci*n secci*n de la circulaci*n circulaci*n principal principal del *dulo +. -

Car9a ocupacional ocupacional críticoF  )B4 personas correspondiente correspondiente a )F una rutaF ;actor de anc1o libre de circulaci*n  B.BB4 3persona. - Anc1o circulaci*n circulaci*n  )B4 personasF personasF B.BB4 3personaF 3personaF  B.4(4 . . Anc1o ínio ínio ).(B. Anc1o de circulaci*n circulaci*n propuesto propuesto  (.)B  Anc1o de circulaci*n circulaci*n requerido requerido  ).(B  !e cuple (.)B  ).(B / se cuple cuple con la nora. nora. 6. 4

C=LCULO DE DEL ANC>O LI"RE DE PUERTAS ? RAMPAS

A anera anera de e2eplo e2eplo uestro el cálculo cálculo de la secci*n secci*n de la rapa rapa de - traos que conecta el prier y el se9undo nivel de los *dulos ( y +. -

Car9a ocupacional  )-B personas ;actor de anc1o libre libre de rapas rapas  B.BB4 3persona. 3persona. - Anc1o rapas rapas  )-B personasF personasF B.BB4 3personaF 3personaF  B.7 . Anc1o ínio ínio B.
C=LCULO DEL ANC>O LI"RE DE ESCALERAS

A anera anera de e2eplo e2eplo uestro el cálculo cálculo de la secci*n secci*n de la escalera escalera del *dulo *dulo +. -

Car9a ocupacional  )B4 personas ;actor de anc1o libre libre de escaleras escaleras  B.BB: 3persona. 3persona. - Anc1o de escaleras escaleras  )B4 personasF personasF B.BB: 3personaF 3personaF  B.:- . . Anc1o ínio ínio ).(B "ora a.)-B a.)-B Educaci*nF Educaci*nF Anc1o libre libre de escaleras propuesto propuesto  ).0B  Anc1o libre libre de escaleras requerido requerido  ).(B  !e cuple ).0B   ).(B / se cuple cuple con la nora. nora.

6.6

SE7ALI8ACIÓN DE RUTAS RUTAS DE EVACUACIÓN. EVACUACIÓN.

'a ubicaci*n de las se5ales de los edios de e9reso y 6onas se9uras/ están en los planos respectivos/ debiendo cuplir con las características noradas por la "ora T8cnica Peruana +<<.B)B$) (BB- y otras de I"ECOPI. !e tendrá en consideraci*n queD •

Todos los edios de evacuaci*n deberán ser provistos de iluinaci*n de eer9encia que 9aranticen 9aranticen un periodo de ) Q 1ora en el caso de un corte de ,luido. R"E A.)+B art. -BF

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VICTOR MATIN CACERES TUESTA ARQUITECTO CAP. 6642 •

•

'as salidas de evacuaci*n en estableciientos con concurrencia de p?blico deberán contar con se5ales luinosas colocadas sobre el dintel de del vano. R"E A.)+B art. -)F. 'as se5ales deberán ser de aterial ,oto luiniscente/ aun cuando cuente con iluinaci*n interna.

El proyecto contepla/ entre otros/ la si9uiente se5ali6aci*nD se5ali6aci*nD ). (. +. -. 4.

!e5ali6a !e5ali6aci*n ci*n direccio direccional nal de de rutas rutas de salida salida !e5al !e5ali6a i6aci* ci*n n de de salid salidas. as. !e5ali6a !e5ali6aci*n ci*n de 6onas 6onas de se9ur se9uridad idad intern interna a y eKterna eKterna en caso caso de sisos sisos !e5ali6aci*n !e5ali6aci*n de la la ubicaci*n ubicaci*n de los eKtintores eKtintores y luces luces de eer9encia ver planosF planosF OtrosD OtrosD se indica indica en planos planos y en 9rá,i 9rá,ico co ad2unt ad2unto. o.

6.@ 6.@

S)+/$ )+/$' ' E( E(/& /&) )3 3 *$ *$ E$ E$&, &,$% $%) )'. '.

El inueble deberá contar con un sistea de alientaci*n el8ctrica de eer9encia que cubra los si9uientes requeriientosD  Iluinaci*n Iluinaci*n de de los edios de e9reso con un ínio de )B luK a nivel de piso en toda la ruta. En cada luinaria/ se deberá considerar ( bulbos de iluinaci*n para el supuesto caso en que uno ,alle. , alle.  Iluinaci*n Iluinaci*n de todas las se5ales se5ales direccionale direccionaless de salida y de salida de eer9encia eer9encia ver planosF.  El sistea sistea deberá deberá proveer proveer ener9ía ener9ía por ).4 1oras 1oras coo ínio ínio y activarse activarse autoáticaente autoáticaente al ,allar la alientaci*n noral. noral .

6. B

I%*)')3%$+ 9)%'($+.

'as 'as situac situacio iones nes de peli9 peli9ro ro incen incendi dio/ o/ siso/ siso/ conoc conoci*n i*n// etc.F etc.F en lu9ar lu9ares es p?bli p?blicos cos 9eneran pánico entre sus ocupantes/ el cual puede resultar incontrolable y superar cualquier previsi*n proyectada. 'a eKperiencia indica que estas situaciones de pánico son enores cuando los ocupantes se están diri9iendo 1acia salidas que reconocen con ,acilidad y que pueden ver a una distancia ra6onable/ sin obstrucciones ni con9estiones en su recorrido. !in ebar9o/ cualquier incertidubre con respecto a la ubicaci*n de las salidas/ la presencia de 1uo o la caída de eleentos del tec1o/ el bloqueo de las salidas por ob2etos o por personas que trope6aron y cayeron/ pueden conducir al pánico 9enerali6ado. Es iprescindible contar con personal entrenado para estos casos/ con planes de contin contin9e 9enci ncia a para para cada cada posib posible le eer9e eer9enci ncia/ a/ con un pro9ra pro9raa a de anten antenii iient ento o peranente que ase9ure la operatividad de todos los eleentos/ en todo oento. !olo así los sisteas proyectados cuplirán con su ,inalidadD Prote9er la Vida uana. MEMORIA E!CRIPTIVA $ AR%#ITECT#RA AR%#ITECT#RA $ I.E. &A'TO &A'TO PER#& ))


NOCIONES DE PRIMEROS AUILIOS 'os si9nos vitales !e denoinan si9nos vitales aquellos ,actores que nos dan uestras de vida en un ser 1uano/ estos sonD pulso/ respiraci*n/ teperatura/ tensi*n arterial/ re,le2o pupilar. Pulso PulsoDD Contr Contracc acci*n i*n y eKpan eKpansi* si*n n que que produ produce ce la san9re san9re al pasar pasar por las las arteri arterias as indic indicand ando o así la ,recue ,recuenci ncia a cardi cardiaca aca ni5os ni5os )-B pul.3 pul.3in. in. adult adultos os 7B$:B 7B$:B pul.3i pul.3in. n. ancianos 0B$7B pul.3in. TeperaturaD Es el ayor o enor 9rado de calor en un ser vivo/ su escala noral es deD ni5os +0/4 C y adultos +7/4 C. Respiraci*nD Es el acto de in1alar y eKpulsar aire por edio del sistea respiratorio ni5os (B$+B resp.3in adultos )0$(B resp.3in. ancianos )-$)0 resp.3in. Tensi*n Tensi*n arterialD Es la presi*n que e2erce la san9re sobre las paredes de las arterias/ se debe tener en cuenta el diáetro de las arterias/ el voluen san9uíneo y la resistencia vascular peri,8rica. Re,le2o pupilarD Por edio del re,le2o de lu6 se dilata o contrae la pupila. Tipos de eer9encia por tipo de lesi*n eorra9iaD Es la salida de san9re en escasa o abundante cantidad por la ruptura de un vaso san9uíneo se9?n el cual puede ser 1eorra9ia capilar o super,icial. eorra9ia ArterialD 'a san9re es de color ro2o brillante vivo/ su salida es interitente coincidiendo con cada pulsaci*n. eorra9ia VenosaD 'a san9re es de color ro2o oscuro y su salida es continua. eorra9ia eorra9ia InternaD Cuando la san9re no ,luye 1acia el eKterior/ eKterior/ se locali6a deba2o de la piel. eorra9ia EKternaD Cuando la san9re ,luye al eKterior de la piel. ;racturaD Es la ruptura total o parcial de un 1ueso 9eneralente causada por un 9olpe ,uerte/ o por contracci*n violenta de un ?sculo. ;ractura Cerrada Es aquella en que la piel y te2idos que cubren el 1ueso ,racturado no 1an sido lesionadas por 8ste.

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;ractura AbiertaD Es aquella cuando la punta del 1ueso roto 1a per,orado la parte blanda de ?sculos/ nervios/ tendones y piel y sale al eKterior. ;ractura M?ltiple D Es aquella en que el 1ueso se rope en varias ,racciones. As,iKia por alientosD Es aquella que ocurre cuando una persona no alcan6a a tra9ar una partícula deasiado 9rande de aliento/ y se atora en su tráquea sin poder respirar/ la soluci*n a esto es conocida coo Maniobra de eilic1.

En todo accidente 1ay que tener en cuenta las lesiones que se 1an producido por consecuencia consecuencia inediata del accidente el da5o que estas producen si no son tratadas el peli9ro de nuevos da5os.

!ecuencia de atenci*n Coo toda clasi,icaci*n/ la secuencia de atenci*n t iene iper,ecciones/ iper,ecciones/ y s*lo se utili6a su descripci*n coo edio didáctico. En cada caso concreto es necesario establecer prioridades en el orden de actuaciones a reali6ar. Por e2eplo/ cuando uno observa la escena y la víctia/ desde el iso oento de advertir el 1ec1o está valorando con sus sentidos una serie de aspectos. Visualente podeos tener indicios si el área es se9ura y si la víctia está consciente. 'os principales pasos se9uidos en un prier auKilio son los si9uientesD AF Evaluaci*n Evaluaci*n del área S !e9uridad. S Escena. S !ituaci*n. S Es se9uraU S Cuántos lesionados 1ayU S !olicitar ayuda. S Cuento con el equipo de protecci*n necesarioU Por e2eplo/ al encontrar a una persona inconsciente y con sospec1a de 1aber recibido una descar9a el8ctrica o electrocuci*n. 'a persona que va a atender debe estar se9ura que no será otra víctia. !i es se9uro/ brindará la atenci*n. e otro odo/ debe llaar al personal especiali6ado en ayuda/ sin eKponerse. =F Evaluaci*n inicial del paciente

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V'(3&')% *$ (' 3%+)$%)': 3%+)$%)': !e pre9untará a la víctia c*o está/ coo se encuentra. !i contesta es síbolo inequívoco de que respira y tiene pulso. En caso que no contes conteste te pelli pelli6ca 6carr leve leveen ente te en los los 1obr 1obros/ os/ si reacci reaccion ona/ a/ se9ui se9uirr la condu conducta cta anterior en caso ne9ativo/ llaar a los servicios de eer9encias cuanto antes. #na anera rápida de valorar la conciencia es deterinar si responde o no S Alerta. Está despierto/ 1abla. S Verbal. Verbal. Responde Responde al llaado/ cuando al6aos la vo6 y lo llaaos C*o estáUW S olor. Responde al dolor/ le pelli6caos y reacciona con 9estos o 9ru5idos. S Inconsciente. "o responde. V'(3&')% %$&3(,)': ediante %$&3(,)': ediante la escala de Llas9oXD evaluaci*n de la respuesta otora •

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Tiene los o2os abiertos. aF "unca. ) bF !olo al estiulo doloroso. ( cF Con estiulo verbal. + dF e anera espontánea. respuesta verbal. aF !in respuesta. ) bF "o coprensible. ( cF Inco1erencia. Inco1erencia. + dF abla desorientado. eF abla orientado. 4 respuesta otora. aF "o responde. ) bF EKtensi*n ante el estiulo. ( cF ;leKi*n anoral. + dF Retira ante el estiulo. eF 'ocali6a el ,oco doloroso. 4 ,F Respuesta voluntaria. 0

Valoraci*n Valoraci*n de la escala )4 puntos............paciente en estado noral. )4$)- puntos.........trauatiso craneal leve. )+$< puntos..........trauatiso craneoence,álico craneoence,álico oderado. in,erior a < puntos.....trauatiso puntos.....trauatiso craneoence,álico craneoence,álico 9rave. V'(3&')% *$ (' &$+)&')%. &$+)&')%. "os acercareos a la boca de la víctia con la e2illa e intentareos sentir el aliento a la ve6 que diri9ios la irada al t*raK si respira se overáF. Es iportante destacar que en caso de que eKista respiraci*n/ 1ará ,alta eKplorar el pulso ya que puede o no tenerlo. MEMORIA E!CRIPTIVA $ AR%#ITECT#RA AR%#ITECT#RA $ I.E. &A'TO &A'TO PER#& )-

VICTOR MATIN CACERES TUESTA ARQUITECTO CAP. 6642 • • •

VerD Miraos el t*raK/ se eleva o no/ si se eleva y ba2a respira. Escuc1arD Con el oído escuc1aos el sonido de la respiraci*n. !entirD Con la e2illa sentios el aliento de la víctia.

V'(3&')% *$( (+3. EKisten ?ltiples lu9ares donde buscarlo/ se dividen en dos 9ruposD Pulso centralD 'as arterias car*tidas/ situadas a abos lados de la nue6 de Adán en una peque5a depresi*n/ en la 9ar9anta para sentirlo presionar leveente con los dedos índice y ayor/ nunca con el pul9ar sentiríaos nuestro propio pulsoF. 'as arterias ,eorales/ situadas en la re9i*n in9uinal/ en la raí6 del uslo. !entireos el pulso en nuestros dedos. Pulso peri,8ricoD Otros lu9ares para identi,icar el pulso pueden ser las arterias radiales/ en la cara interna de la u5eca. Menos recoendables ya que en caso de accidente y p8rdida del conociiento/ la san9re se redistribuye 1acia los *r9anos vitales/ y no a las eKtreidades eKtreidades por lo que a veces este 8todo puede resultar en9a5oso. En caso de no encontrar pulso/ iniciar el asa2e cardiaco/ es decir la reaniaci*n cardiopulonar. S3())/'& ';*' ' $&+3%'( *$ (' $$&,$%)'. "?eros de tel8,ono de eer9enciasD abulancias/ boberos/ policía/ tránsito y otros servic servicios ios en caso caso de eer9e eer9enci ncia. a. El n?er n?ero o de tel8,o tel8,ono noss ))( ))( es prácti práctica caent ente e universal para solicitar auKilio Policía "acional del Per?/ )B4 =oberos Voluntarios Voluntarios del Per?/ ))0F. ))0F. N$3/$%)' ebido a que en aquellos casos de eer9encia en los que se necesitan reali6ar atencion atenciones es de prieros prieros auKilio auKilioss es necesari necesario o actuar actuar rápidae rápidaente/ nte/ conviene conviene tener tener presentes ciertas re9las neot8cnicas que peritan recordar ,ácilente el orden de actuaci*n. #n e2eplo de re9la neot8cnica puede ser la si9uiente.

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Prote9erD Prote9e a la víctia y al resto de personas t? incluidoF del ,oco que ori9ina el da5o. AvisarD Pide Pide ayuda n?ero de tel8,ono ))(F ))(F !ocor !ocorrer rerDD Pon en prácti práctica ca las las edid edidas as de auKili auKilio o ipre ipresci scindi ndible bless para para antener con vida a la víctia. e2a el resto de acciones a los pro,esionales.

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"3/)<% Todo 1o9ar/ escuela/ lu9ar p?blico/ centro de traba2o y auto*vil debe contar con un botiq botiquín uín que conten conten9a 9a lo neces necesari ario o para para salvar salvar una vida vida y evitar evitar copli coplicac cacion iones es provocadas por un accidente. #n botiquín debe contener aterial de curaci*n y edicaentos que no ten9an ries9o para las personas/ sin ebar9o siepre debe pre9untarse antes de adinistrarlos sobre una posible aler9ia o reacci*n ne9ativa ante cualquier edicina o sustancia. Es iportante que el botiquín no est8 al alcance de los ni5os/ se conserve en un lu9ar ,res ,resco co y seco seco y que que se revi revise se peri peri*d *dic ica aen ente te la ,ec1 ,ec1a a de cadu caduci cida dad d de los los edicaentos edicaentos para sustituirlos en caso necesario. Para atender una eer9encia/ eer9encia/ el botiquín debe incluirD S irectorio irectorio de un 8dico 8dico cercano/ cercano/ Cru6 Ro2a/ Ro2a/ abulancias abulancias y servicios de salud. salud. S Alco1ol. S Mert1iolate. S Tela Tela ad1esiva o icropore. S Al9od*n. S Vaselina blanca. S Lasas esterili6adas. esterili6adas. S Vendas lipias de al enos + taa5os. S Ti2eras lipias/ no oKidadas. S Jerin9as desec1ables. desec1ables. S Ter*etro. Ter*etro. S Curitas tiritasF. S Aspirinas y paracetaol. S Antidiarreicos. S Anti1eeticos. S Al9?n anti1istaínico anti1istaínico para casos de intoKicaci*n. intoKicaci*n. S 'oci*n de calaina. S Jab*n neutro. S 'ápara de pilas y pilas nuevas. S ínio ínio dos dos pares pares de de 9uantes 9uantes de de lateK lateK o 9uantes est8riles. S Isodine espua y soluci*nF. S =olsas de plástico. S Mascarilla para insu,laci*n En caso de no contar con un botiquín cuando se presente una eer9encia/ se pueden utili6ar re9las o lápices/ edias/ corbatas/ sábanas o pa5uelos lipios. M'%$3 *$ (' A;*' EF/$&%'



'a direcci*n se encar9ará de dar la alara eKterna a boberos/ policías u otros servic servicios ios// ,acil ,acilita itarr su in9res in9reso o al I.E. I.E. y ostra ostrarle rle los planos planos de evacua evacuaci* ci*n/ n/ con la ubicaci*n de los di,erentes dispositivos de se9uridad. 6. PLAN DE CONTINGENCIAS Al concluir la obra y antes que el cole9io inicie su ,uncionaiento/ ,uncionaiento/ deberán solicitar ante el I"ECI una Inspecci*n T8cnica de !e9uridad de etalle y coo parte del eKped eKpedien iente te presen presentar tarán án el plan plan de contin contin9en 9encia ciass donde donde se eKpon eKpondrá drá coo coo se or9ani6arán y las responsabilidades que asuirá el personal que por turnos labora en el cole9io para 1acer ,rente a siniestros/ así iso coo accionarán y3o utili6arán el equipo y los espacios que estarán debidaente se5ali6ados se9?n el proyecto a ser aprobado por la Municipalidad de !oritor.


3 Memoria de Seguridad y Evacuacion

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