26 Guia No. 26 Plan Estrayplan e Acci.de La Org.

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Guía No. 30 Presupuesto Para

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

29 Guia No. 29 Presupde

Versión: 02 Código: -GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 26 Plan Estratégico y Plan de Acción de la Organización. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: Código: 123112 Tecnólogo en Contabilidad Y Versión: 100 Finanzas Nombre del Proyecto: Sistemas de información contables de proyección y Código: Código: 252470 presupuestación financiera para entes económicos. Fase del proyecto: proyecto: VI fase: Desarrollar modelos de decisión financiera que promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia de la organización en el mercado. Ambiente de Actividad (es) de formación Aprendizaje: Aprendizaje: ESCENARIO 1. Reconocer los conceptos, sistemas, operaciones, aplicabilidad y formas de evaluación del plan estratégico de  Upload acuerdo con las políticas organizacionales. Actividad (es) del Proyecto: Establecer la Planeación 2. Disponer de la Read Free For 30 Estratégica de acuerdo a los información financiera y estadística para la procedimientos Days organizacionales.(A12) elaboración del plan de acción de la Sign In organización. 3. Construir un

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MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades - equipo) empleadas durante el programa)

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Resultados de Aprendizaje: 21030103901 Estructurar información financiera y estadística para la elaboración del plan de acción. 21030104104 Establecer posicionamiento de organización para determinación del plan acción.

el la la de

24020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas, y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

tendencias y comportamientos de la organización en el mercado. Competencia: 210301039 Determinar los recursos financieros de acuerdo con el plan de acción de la organización. 210301041 Establecer el posicionamiento de la organización frente a la competencia según política organizacional. 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos social y laboral y social.

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240201502 Producir 24020150201 Reproducir En textos en inglés en Read Free For 30 Ingles Frases O Enunciados forma escrita y oral. Simples Que Permitan Days Expresar De Forma Lenta Sign In Ideas O Conceptos

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Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula.

Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices.


Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices.

Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard

Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma Blackboard Aula, Un (1) Por tratarse Biblioteca Sena, Computador de tecnología Biblioteca portátil por blanda no se Virtual cada 5 utilizan Sena, aprendices. materiales Internet, consumibles Trabajo extra y la aula. información

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una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre temas de interés personal y Sheet Music temas técnicos. Duración Fase: 1160 Horas Duración Guía: 80 Horas Semana 49 y 50

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

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Modalidad Formación: Presencial Desescolarizado virtual

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2. INTRODUCCIÓN

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¡Estimado aprendiz! Esta guía le orientará en su proceso auto formativo tanto en el Plan Estratégico como en el Plan de Acción de una Organización.

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Según PHILIP KOTLER: «Planificar es decidir en el presente lo que ha de hacerse en el futuro. Abarca la determinación del futuro deseado y de las etapas necesarias para realizarlo. Es el proceso mediante el Read Free Forcual 30 las empresas ajustan los recursos con los objetivos y oportunidades». Days

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Existen varios tipos de planes estratégicos, sin embargo la generalidad es que todos deben ir alineados con la misión y la visión en conjunto con el logro de los objetivos propuestos.

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Las siguientes fases del Plan Estratégico enmarcan lo más importante que debe tenerse en cuenta y

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social.

2. Misión, visión y valores. Enunciar la misión y visión que guían a la organización o al producto y/o servicio. Valores que rigen el comportamiento de una organización. 3. Análisis de la situación actual. Breve historia de la organización. Estructura de la empresa que ofrece el producto, marca y/o servicio. Evolución del entorno y del sector específico en el que se está. Posicionamiento, partiendo de la contextualización y conceptualización. Descripción de objetivos generales y específicos para lograr las metas propuestas. 4. DAFO. Herramienta de análisis que mide las amenazas oportunidades, debilidades y fortalezas de una marca o producto. 5. Objetivos y estrategia. Determinar los objetivos estratégicos, operativos y de comunicación. 6. Plan de medios y presupuesto. Descripción de las diferentes acciones de comunicación planificadas y los resultados deseados. Meter todas las acciones en un calendario y acoplarlas a un presupuesto. 7. Evaluación y Control de la estrategia. Determinar los sistemas de evaluación necesarios para medir si se han cumplido los objetivos. Adicional al Plan Estratégico, se debe contar con un Plan de Acción. Los Planes de Acción son instrumentos gerenciales de programación y control de la ejecución anual de los proyectos y actividades que deben llevar a cabo las dependencias para dar cumplimiento a las estrategias y proyectos establecidos en el Plan Estratégico.

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En general, los planes se estructuran principalmente mediante proyectos de inversión, sin embargo, un plan debe contener también, el desarrollo de las Tareas específicas.

Dichos planes, en líneas generales, colocan en un espacio definido de tiempo y responsabilidad las tareas para contribuir a alcanzar objetivos superiores. Todos los planes de acción presentan Read Free Forespecíficas 30 su estructura de modo "personalizado" para cada proyecto, es decir, dependiente de los objetivos y Days los recursos, cada administrador presenta su plan de acción adecuado a sus necesidades y metas. Sign In

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En el caso de las Entidades Públicas, El Plan Estratégico debe estar enmarcado dentro del Presupuesto General de la Nación, que a diferencia del Sector Privado, es un presupuesto cerrado, casi inmodificable y que tiene que ser ejecutado en su totalidad únicamente para los rublos determinados en el mismo.

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1. Acorde con la NIC 8 “Políticas Contables”, que obedecen a las directrices definidas en principios, métodos y procedimientos atendidos por una empresa para la preparación y presentación de sus reportes financieros, en particular a la necesidad de divulgar información de interés público con destino a terceros. Garantizando de esta forma, la realidad en la situación económica y financiera de la Entidad económica. La aplicamos en la elaboración del Plan Estratégico y del Plan de Acción para que tengan concordancia con esas políticas contables, para conservar la relevancia en las necesidades de toma de decisiones económicas de los usuarios y a su vez fiable, en el sentido de ser un informe que reflejen la esencia económica, libres de sesgos, prudentes y estén completos en todos sus extremos significativos. 2. En el marco de las Normas Internacionales, se potencia la toma de decisiones de terceros que no tienen acceso a la información más que el ejercicio del control, para lo cual se debe privilegiar la esencia económica (representación fiel), de las operaciones por encima de las consideraciones jurídicas. Siendo así las cosas, se pretende que la elaboración del Plan Estratégico, sea una herramienta útil en la toma de decisiones ya que su esencia económica permitirá la revelación de determinadas situaciones direccionadas a la maximización de los recursos y oport unidades de la Organización.

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3. El objetivo de generar información útil para la toma de decisiones de terceros siempre está presente en las NIIF y condiciona las diferentes formas de representación de la realidad económica, expresada en un conjunto de normas e interpretaciones que establecen los criterios para el reconocimiento, medición, presentación y revelación de la información financiera, que de manera sincronizada permitirán que el Plan Estratégico y el Plan de Acción cumpla con su función de ser un instrumento útil.

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En General, en la parte que corresponde al tema de la presente Guía de Aprendizaje, las Normas Internacionales frente a los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados – PCGA, permiten un panorama más amplio en cuanto al direccionamiento de la información útil para la toma de decisiones dejando a un lado la multiplicidad de objetivos. Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de estructurar el plan de acción, consolidar,

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"El liderazgo es la capacidad de transformar la visión en realidad". Warren Bennis, gurú en los estudios de liderazgo modernos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Informe 2.- Mapa mental Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada 2 horas 4 horas

Virtual 0 horas

3.1.1 Teniendo como base su Proyecto Productivo, realice con su GAES, un informe en donde siguiendo los lineamientos de un Plan Estratégico y un Plan de Acción, se identifiquen de manera clara los siguientes aspectos:

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a. b. c. d.

Introducción Misión, Visión y Objetivos Matriz DAFO Estrategias de posicionamiento en el mercado y en general las que se van a utilizar para dar cumplimiento a los establecido en el Plan Estratégico e. Mecanismo de Evaluación y Control f. Acciones a tomar, fijando tanto los responsables como el cronograma de las acciones g. Conclusiones

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

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Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades propuestas y a su vez para hacer el continuo mejoramiento al Sheet Music mismo.

3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Cuadro Resumen Actividad de aprendizaje No. 1 Reconocer los conceptos, sistemas, 2.- Cuadro Sinóptico operaciones, aplicabilidad y formas de 3.- Foro evaluación del plan estratégico de 4.- Ejercicio acuerdo con las políticas 5.- Exposición organizacionales. Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 5 horas 6 horas 2 horas 3.3.1.1 Identificar las áreas funcionales dentro de la Organización que tienen que ver con del desarrollo del Plan Estratégico y el Plan de Acción. Haga un cuadro resumen. 3.3.1.2 Consulte las técnicas utilizadas para la evaluación del plan estratégico con base en las políticas organizacionales, realice un resumen y asimílelo a su proyecto productivo. Sugiera una lista de chequeo y/o plantilla a utilizar. 3.3.1.4 Consulte la NIC 8 y en un texto resuma los apartes de la misma que interfieren en el desarrollo del Plan Estratégico y del Plan de Acción, de su opinión al respecto y concluya.

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3.3.1.5 De acuerdo con la consulta realizada, y en general con la apropiación del tema realizada en el desarrollo de la presente Guía, elabore un glosario de terminología con sus respectivas definiciones para socializarlo en el ambiente y que a su vez sirva para realizar una actividad motivada a la integración, con sus compañeros.


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3.3.1.6 Desarrolle individualmente las actividades y compártalas con los integrantes de su GAES, complementen la información y prepárenla para la socialización en el ambiente de aprendizaje.

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Presencial Desescolarizada 5 horas 6 horas

Virtual 2

horas

3.3.2.1 Identifique la Información financiera que se requiere para la elaboración del plan de acción y mediante un cuadro sinóptico describa la importancia de estos rubros para la construcción del plan. 3.3.2.2 Determine la información estadística que necesita la empresa para la construcción del plan de acción, realice un mapa conceptual donde refleje la adopción de la estadística como base para la elaboración del plan. 3.3.2.3. Realice un informe en donde justifique la necesidad de la empresa tanto de la información financiera y estadística para la elaboración del plan de acción, socialícelo con sus compañeros. Desarrolle individualmente las actividades y compártalas con los integrantes de su GAES, complementen la información y prepárenla para la socialización en el ambiente de aprendizaje.

Actividad De Aprendizaje No.3 Construir un informe estadístico gráfico, económico y financiero de la organización aplicando los procedimientos para su elaboración.

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Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Flujo grama 2.- Estudio de caso 3.- Presentación Gráfica Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 6 horas 6 horas 2 horas

3.3.3.1 Mediante un flujo grama describa los procedimientos para la elaboración del informe estadístico, económico y financiero de la organización, previa investigación.

3.3.3.2 El instructor propondrá una actividad, donde ustedes realizaran el análisis estadístico, económico Read Free Fory30 financiero de empresas de diversos sectores, para que se socialice los diferentes enfoques y aportes sus puntos de vista. Days

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3.3.3.3 Realicen por GAES el informe respectivo de la actividad del punto anterior, utilice gráficos representativos para facilitar la comprensión de la información, el objetivo es socializar su producto con los demás, escuchar comentarios y realizar las respectivas modificaciones.

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Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Mapa gráfico-semántico Actividad de Aprendizaje No. 4 Reconocer las tendencias y 2.- UVE Heurística comportamientos de la organización Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad en el mercado. Presencial Desescolarizada Virtual 6 horas 10 horas 1 horas 3.3.4.1 Identificar las variables micro y macroeconómicas que influyen en los resultados organizacionales; construya un mapa gráfico semántico en donde se visualice su producto. 3.3.4.2 Reconocer los factores del mercado que influyen en la toma de decisiones en cada una de las áreas de la compañía, elabore una UVE Heurística, donde se describan dichos factores. Desarrolle individualmente las actividades y compártalas con los integrantes de su GAES, complementen la información y prepárenla para la socialización en el ambiente de aprendizaje. a.

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Estrategias (Didácticas Activas) 1. Informe proyecto formativo 2. Sustentación Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada 6 horas 10 horas


Actividades de transferencia del conocimiento.

Virtual 1 horas

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3.4.1 Implemente e identifique dentro del proyecto formativo plan estratégico, política organizacional y plan de acción. Presente informe 3.4.2 Prepare junto con su GAES y mediante trabajo en equipo la sustentación del avance de su proyecto en cuanto a los temas trabajados en esta guía de aprendizaje. 3.4.3 Actualice la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en Establecer la Planeación Estratégica de acuerdo a los procedimientos organizacionales. 3.4.4. Socialice ante el grupo, reciba los comentarios y ajuste en su proyecto. Organice el desarrollo de esta guía, guárdelo en su portafolio de evidencias y téngalo disponible al momento de la socialización en el ambiente de aprendizaje.

b.

Actividades de evaluación.

Evidencias de aprendizaje

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Criterios de evaluación

Evidencias de conocimiento:

Responde preguntas sobre: Plan Estratégico, Política Organizacional Read Free ForTécnicas 30 utilizadas para la evaluación del plan estratégico. Days Procedimiento para la elaboración del plan de acción. Sign In Información financiera, económica y estadística para la elaboración del plan

1. Observa la aplicación de la normatividad vigente en las propuestas de inversión y se ciñe al plan estratégico de la empresa. 2. Reconoce los métodos y control de estándares de la organización. 3. Destaca las repercusiones ejercidas por las políticas de comercialización, abastecimiento y

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Técnicas e instrumentos de evaluación Cuestionarios y Listas de chequeo

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Evidencias de desempeño Documents

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Sheet Music 1

Observación directa en: Proceso de obtener la información financiera según políticas organizacionales. 2 Proceso de comparar la información financiera de la empresa frente al comportamiento del sector. 3 Presenta los ajustes a las políticas y metas organizacionales frente a las tendencias del sector. Evidencias de producto: 1

Informe de estadístico, económico y financiero de la organización. 2 Informe sobre normas legales para la preparación y presentación de estados financieros. 3 Informe sobre el posicionamiento de la empresa para la determinación del plan de acción 4 Informe del plan estratégico y plan de acción del proyecto formativo.

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administrativo. Elementos de la planeación estratégica. 5. Determina la situación financiera y de gestión empresarial, situación externa que afecta la empresa y el plan estratégico de la empresa.


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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

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Talento Humano (Instructores)

DURACI ÓN (Horas) Descripción

Establecer la Planeación Estratégica de acuerdo a los procedimientos organizacionales. (A12)

Materiales de formación (consumibles)

80

Computador portátil por cada 5 aprendices

Cantidad

Descripción

1

No aplica por tratarse de tecnología blanda no se utiliza materiales consumible s y la información se trasmite por la plataforma Blackboard

Cantidad

Especialidad

NA

Equipo interdisciplinario de formación contabilidad, finanzas e impuestos

Cantidad

1

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente


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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Plan estratégico: El Plan Estratégico es un documento que recoge las principales líneas de acción, es decir, la estrategia, que una organización se propone seguir en el corto y medio plazo. Así, el Plan Estratégico se redacta en función de los principales objetivos que la organización pretende y en él se especifican las políticas y líneas de actuación concretas orientadas a la consecución de los objetivos y los intervalos de tiempo precisos que deben ser cumplidos para cada una de las acciones propuestas. Plan de Acción: Los planes de acción son instrumentos gerenciales de programación y control de la ejecución anual de los proyectos y actividades que deben llevar a cabo las dependencias para dar cumplimiento a las estrategias y proyectos establecidos en el Plan Estratégico.

Políticas Contables: Las políticas contables de una empresa se refieren a los principios, bases, convenciones, reglas y prácticas específicas adoptados por la misma para los efectos de la preparación y presentación de sus estados financieros. Presupuesto maestro: Es un Presupuesto que proporciona un plan global para un ejercicio económico próximo. Generalmente se fija a un año, debiendo incluir el objetivo de utilidad y el programa coordinado para lograrlo. Consiste además en pronosticar sobre un futuro incierto porque cuando más exacto sea el presupuesto o pronóstico, mejor se presentara el proceso de planeación, fijado por la alta dirección de la Empresa. Proyecto de Inversión: El proyecto de inversión se puede definir como un conjunto de actividades con objetivos y trayectorias organizadas para la resolución de problemas con recursos privados o públicos Upload limitados. También se define como el paquete de inversiones, insumos y actividades diseñadas con el fin de  eliminar o reducir varias restricciones del desarrollo, para lograr productos, servicios o beneficios en términos del aumento de la productividad y del mejoramiento de la calidad de vida de un grupo de beneficiarios. La importancia del proceso de Planeación dentro de la construcción de un proyecto de inversión es Read Free For indispensable. 30 Days Sign In

Microeconomía: es una parte de la economía que estudia el comportamiento económico de agentes económicos individuales, como son los consumidores, las empresas, los trabajadores y los inversores; así como de los mercados. Considera las decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios. Los elementos básicos en los que se centra el análisis microeconómico son los bienes, los precios,

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

6.1 BIBLIOGRAFIA Actividad de aprendizaje 1 Administración Financiera- Fundamentos y Aplicaciones. Oscar León García. Cuarta edición. Actividad de Aprendizaje 2 Finanzas básicas. Héctor Ortiz Anaya. Editorial Thomson, Análisis financiero. Héctor Ortiz Anaya. Editorial Thomson, Administración financiera. Oscar Bravo León. Actividad de aprendizaje 3 ABC de las NIIF. Ricardo Vásquez – Wilmar Franco. Legis. Contabilidad y Presentación de Estados Financieros. Eduardo Godoy Ramírez Editorial ECO. Actividad de aprendizaje 4 Estadística para Administración y Economía. MASON/ LIND/ MARCHAL. Editorial Alfa omega. 2001. 10ma Edición. México D.F. Capítulo 1 ¿Qué es la Estadística? Capítulo 2. Descripción de los datos: Distribuciones de frecuencias y representaciones gráficas. Actividad de aprendizaje 4 Estadística para Administración y Economía. MASON/ LIND/ MARCHAL. Editorial Alfa omega. 2001. 10ma Edición. México D.F. Capítulo 1 ¿Qué es la Estadística? Capítulo 2. Descripción de los datos: Distribuciones de frecuencias y representaciones gráficas. 6.2 WEBGRAFÍA

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Para toda consulta realizada en internet debe verificar que aplique al entorno colombiano y que corresponda y se ajuste a la normatividad actual.

Read Free For 30

Actividad de aprendizaje 1 y 2 http://www.konradlorenz.edu.co/images/publicaciones/suma_negocios_working_papers/2013n2/05-kholer.pdf

Days

http://www.monografias.com/trabajos72/plan-accion/plan-accion.shtml Sign In

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http://www.gerencie.com/planeacion-estrategica.html - Consultado el 06 de Diciembre de 2012

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6.3 INFOGRAFIA Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Nombre Leonardo Gordillo

Cargo Instructor

María Consuelo Alejo

Instructor

María Eugenia Olmos Rodríguez

Instructor

Uriel Quiroga

Instructor

Yuly Esperanza Ávila Vargas

Instructor

Carolina Contreras Galeano

Instructor

Stella Patricia Vargas Martínez

Instructor

Autores

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Revisión

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Dependencia / Red Fecha Coordinación de Noviembre 18 de Contabilidad Finanzas e 2012 Impuestos Coordinación de Junio 2013 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Noviembre 2013 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Enero 2014 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Enero 2014 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Julio de 2014 Contabilidad Finanzas e Impuestos Líder Desarrollo Noviembre 18 de Curricular CSF 2012 Junio 2013 Noviembre 2013 Enero 2014 Julio 2014

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Aprobación


Aída Bohórquez

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Coordinadora Coordinación de Noviembre 18 de Contabilidad Finanzas e 2012 Junio 2013 Impuestos Noviembre 2013 Enero - Julio 2014

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