2017 t4b2 Nota Poket (Cg Hanita)

NOTA POKET BUKU TEKS SEJARAH TING. 4 BAB 2 - "Backpack to Pocket " T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 37 - 68) LATAR BELAKANG TAMADUN

ASPEK-ASPEK

TAMADUN: YUNANI  ROM  INDIA  CHINA 

POLITIK: Pentadbiran  Perundangan  Perluasan Kuasa 

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 38 - 39) PENGENALAN

LATAR BELAKANG TAMADUN YUNANI Maksud peningkatan tamadun

PENINGKATAN TAMADUN EKONOMI: Pertanian  Perdagangan  Perusahaan  Kewan Kewan an 

PENINGKATAN TAMADUN SUMBANGAN TAMADUN: YUNANI  ROM  INDIA  CHINA 

POLITIK: Pendidikan  Falsafah  Sains & Teknologi  Seni & Senibina  Bahasa  Kesusasteraan  Sistem Sosial 

Kemampuan manusia guna pemikiran kawal dan guna sepenuhnya alam persekitaran utk lebih maju dari sebelumnya - Menghasilkan idea baru utk maju - Aspek peningkatan tamadun politik, ekonomi, sosial -



KEMUNCULAN AGAMA DAN

 

Hindu Buddha Kristian Islam

LATAR BELAKANG TAMADUN YUNANI -

Lokasi

Proses pembentukan

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 39 - 40)


LATAR BELAKANG TAMADUN ROM

Penduduk Berkembang Majlis perbandaran

Kawasan Bukit Palatine Berhampiran Sungai Tiber Di Lembah Latium Masyarakat Latin Semasa Romulus (753S.M) Diwujudkan oleh pemerintah Rom Di setiap bandar Pentadbirannya tidak diganggu pentadbiran pusat Membawa kemajuan dan keselesaan hidup di bandar Bandar terancang dgn kemudahan 1) Bekalan air 2) Sistem pemanas 3) Rumah ibadat 4) Teater 5) Sarkas 6) Tempat berdialog (forum) 7) Rumah mandi awam 8) Istana

-


LATAR BELAKANG TAMADUN ROM ciri² bandar Pompei

sistem saliran bawah tanah

-

-

Bandar contoh yg ada pelbagai kemudahan 1) Pejabat 2) Dewan org ramai 3) Mahkamah 4) Perpustakaan 5) Rumah ibadat 6) Kedai 7) Pintu gerbang 8) Colloseum (binaan bulat tanpa atap, tempat pertandingan pahlawan Rom Penduduk seramai 50 ribu org sistem saliran bawah tanah Salur air melalui paip 165 km 14 saliran / terusan Fungsi a) Bekalan air kpd penduduk Pompei waktu aman / perang b) Perindustrian c) Pengangkutan


LATAR BELAKANG TAMADUN INDIA Perkembangan

-

Zaman Vedik

-

Pemerintahan

-

Dinasti Maurya

1)

2)

Pn.Hanita

Acropolis - kawasan tertinggi - terdpt bangunan kerajaan da keagamaan b) Agora - Tempat pertemuan / mesyuarat rakyat - Pusat ekonomi sesebuah polis c) Kawasan pertanian - Luar kota - Menyediakan keperluan penduduk dalam kota - Athens, Sparta, Corinth -

Lokasi

LATAR BELAKANG TAMADUN ROM

a)

-

LATAR BELAKANG TAMADUN YUNANI

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 39 - 40

s i l o p ² i r i c

Pembentukan petempatan manusia dikenali negara kota (polis) Negara kota terbentuk dr gabungan beberapa buah kampung dan bandar

-

AJARAN : Confucianisme  Toaisme 

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 38)

Di Semenanjung Greece dan pulau² sekitar Dikelilingi Laut Aegean dan Laut Mediterranean

-

AJARAN UTAMA DUNIA

- Institusi politik yg merdeka - Saiz kecil - Athens polis terbesar - Jumlah penduduk kecil - Athens seramai 40 ribu - Dikelilingi kawasan pertanian - Di dalam kota terdapat pasar, kubu, kuil, istana - Corak pemerintahan sendiri - Undang-undang sendiri - Memiliki beberapa tuhan - Peperangan sering berlaku antara negara kota - Masyarakat dalam kota sentiasa bersatu padu - Setiap polis mempunyai

-

AGAMA: 


Bermula dgn tamadun Indus yg cemerlang (2500-1800S.M) Indus jatuh kerana kedatangan orang Aryan yg bawa budaya baru kesannya wujud Zaman Vedik nama diambil sempena kelahiran kitab Veda permulaan kehidupan beragama lahir agama Hindu dr Lembah Indus pindah ke Lembah Ganges terdapat 2 bentuk kerajaan iaitu 1) Janapada (kerajaan kecil) 2) Mahajanapada (kerajaan besar) Chandragupta Maurya - menyatukan kerajaan kecil - Lahir empayar pertama di India - Seluruh India Utara di satukan Gemilang semasa Asoka

Group123SejSPM

LATAR BELAKANG TAMADUN INDIA

M/S 1

NOTA POKET BUKU TEKS SEJARAH TING. 4 BAB 2 - "Backpack to Pocket " T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 41)


T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 42 ) ASPEK-ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

LATAR BELAKANG TAMADUN CHINA Lokasi

-

Dinasti Chin

Zaman Empay ar

-

Shih Huang Ti

-

LATAR BELAKANG TAMADUN CHINA Aspek peningkatan tamadun

Lembah Hwang Ho Meluas hingga selatan China Lahir empayar pertama (221-206 S.M) Pengasas Shih Huang Ti Jajahan takluk luas hingga ke Sungai Merah di Vietnam Banyak peperangan Perluasan kuasa Penyatuan jajahan takluk di bawah pentadbiran pusat 226-210 S.M Lahir 259 S.M Nama asal Raja Chen Peranannya menyatukankan wilayah geografi dan meluaskan jajahan takluk spt china hari ini

Politik

Ekono mi Sosial

-

-

Sistem pemerintahan / pentadbiran Perundangan Perluasan kuasa Kegiatan untuk memenuhi keperluan hidup spt bertani, berdagang dan menghasilkan barang untuk diniagakan Pendidikan ,Falsafah Kesenian, Kesusasteraan Senibina, Sains dan teknologi

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN -

Peningkatan dapat di kesan melalui idea-idea baru dlm pentadbiran Tujuan utk tambahbaik lagi sistem sedia ada.




PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN YUNANI

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN YUNANI

YUNANI Rakyat tdk puas hati pd aristokrasi Maka muncul golongan yg menuntut hak yg menyebabkan berlaku rampasan kuasa Membawa kepada pemerintahan tirani oleh diktator (berkuasa mutlak / kuasa tidak terhad) Rakyat biasa sokong rampasan kuasa tapi tindak Ciri-ciri demokrasi Athens - Ada Dewan Perhimpunan & Majlis - Penyertaan langsung warganegara lelaki dewasa berpeluang menduduki Dewan melalui undian - Tempoh 6 bulan hingga 1 tahun - Dewan bersidang 3 /bulan - Ahli Dewan mengemukakan cadangan ttg dasar kerajaan - Keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis - Dewan melantik i) Ahli Majlis ii) Majistret iii) Juri - Dewan berkuasa penuh pd ketiga²nya 

Perubahan

Kewujudan pelbagai bentuk pemerintahan menunjukkan org Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek pemerintahan negara kota mereka SISTEM PEMERINTAHAN ATHENS Monarki - Raja dibantu badan konsul (sistem beraja) - Peranan raja i) Ketua hakim ii) Ketua tentera iii) Ketua agama - Peranan raja semakin merosot apabila kuasa konsul menjadi kuat - Kesannya lahir sistem raja yg dipilih tp kuasa terhad kerana dikuasai oleh konsul Oligarki - Diamalkan di Athens (golongan kaya) - Pemerintahan terletak dlm tangan beberapa org konsul Aristokrasi - Dari kalangan konsul lahir golongan (gol bangsawan aristokrat yg kuat yg kaya) - Mrk memiliki kuasa yg besar -

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 43 - 44) PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN ROM Sistem Beraja (735M)

k i l b u p e R

Rom diperintah secara mutlak oleh raja² berketurunan Etruscan yg bukan asal masyarakat Latin tempatan - Tidak disenangi masyarakat Latin - Masyarakat Latin dipimpin golongan bangsawan (patrician) bangun memberontak dan membentuk republik 2 - Tiada pemerintah berkuasa oran mutlak g - Kuasa tertinggi terletak pada 2 Kons org konsul ul - 2 org konsul dilantik oleh Dewan Senat utk suatu tempoh - Lantik 2 konsul maka tidak ada yang lebih berkuasa Dew - Membantu konsul an - Diwakili golongan bangsawan Sena - Membincangkan hal² t pentadbiran negara dan merangka perundangan - Sblm seseorang ahli Dewan Senat dilantik sbg konsul beliau adalah praeotor (pemerintah tentera) Dew - Berada di bawah Dwn Senat an - Diwakili semua rakyat Rom Perhi - Segala keputusan Dewan mpun Senat akan disampaikan pd an Dewan Perhimpunan utk diluluskan



Ciri-ciri demokrasi Malaysia - Penyertaan tidak langsung - Demokrasi berparlimen - Rakyat memilih wakil melalui pilihanraya - Wakil anggotai Dewan Rakyat





Demokrasi

# sistem demokrasi tidak berlaku di negara yg amal sistem beraja mutlak # sistem demokasi Yunani 3000 thn dulu diwarisi hampir seluruh dunia tp berbeza antara negara

Pemerintahan tentera

Sistem pemerintahan Sparta Perhatian pd sistem pertahanan Anak lelaki dilatih awal menjadi askar yg baik Berjaya lahirkan tentera smgt patriotik tinggi handal



PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN INDIA

-

Pn.Hanita

Demokrasi

ROM Pemerintahan Julius Caesar









Pemerintahan Augustus Caesar

 

 



Merubah sistem Republik Rom apabila Rom mencapai taraf empayar Beliau meluaskan kuasa ke Macedonia, Yunani, Syam, Mesir, Perancis, Brittania (Britain) dan beberapa kawasan di Jerman Pemerintahan berbentuk empayar meningkat dgn pembentukan sistem pentadbiran berpusat iaitu kesan penyatuan wilayah² kecil yg ditakluk JC menamatkan sistem republik dan menjadi diktator AS meneruskan gelaran maharaja Membawa keamanan dan keagungan kepada Rom Keamanan kekal selama 200 tahun Digelar Pan Romana (Keamanan Rom) Membawa keamanan empayar yg terdiri drp pelbagai bangsa dlm 3 benua iaitu Asia, Afrika dan Eropah

Group123SejSPM

Bentuk kerajaan

-

Mempunyai 2 bentuk kerajaan a) Kerajaan kecil Bersifat kepuakan Tiada raja b) Kerajaan besar Diketuai raja spt kerajaan Kashi, Kosala, Magadha Raja berkuasa mutlak Kedudukan raja diperkukuh dgn pelbagai upacara ritual yg berasaskan raja adalah suci dan harus dihormati Golongan Brahmin sbg penasihat Golongan Ksyatria menjadi pemerintah tertinggi (golongan dominan) Membentuk empayar Maurya dgn menyatukan kerajaan² kecil di India Mengubah status raja kpd maharaja  



Sistem beraja

-

-

Chandragupta Maurya

-

M/S 2

NOTA POKET BUKU TEKS SEJARAH TING. 4 BAB 2 - "Backpack to Pocket " T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 44 - 45)





PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN CHINA

Asoka

Empayar Maurya meliputi kawasan dr kemajuan sosial a) Selepas Prg Kalingan Asoka menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha dan tidak menakluk cara peperangan b) Maharaja berkuasa mutlak c) Membentuk birokrasi pentadbiran

-

Perang Kalinga 261 S.M

Usaha Asoka mewujudkan sebuah empayar agung 100 000 terkorban 150 000 tercedera Perang ini menyedarkan Asoka ttg akibat peperangan yg bawa penderitaan dan kematian Asoka memeluk agama Buddha dan mengembangkan ajaran Buddha

-

-

Kesan perluasan kuasa

-

Sistem pentadbiran

-

Perluasan kuasa mengubah pemerintahan berbentuk feudal kepada pentadbiran berpusat - Melahirkan empayar pd zmn Dinasti Chin - Konsep raja bertukar kpd maharaja

-

EMPAYAR MAURYA

Birokrasi

-

pemerintah

-

Wujd sistem pentadbiran birokrasi awam Terdiri dr pegawai yg dilantik maharaja Mrk yg dilantik terdiri dr rakyat Perlantikan dibuat oleh sebuah jawatankuasa dalam sistem perkhidmatan awam iaitu HON KAO TSU Pelantikan berdasarkan pencapaian dlm peperiksaan awam Sistem ini wujud pada zaman Dinati Han dan diteruskan dinasti lain Sistem pentadbiran yg melibatkan pelbagai peringkat dan mempunyai banyak peraturan Shih Huang Ti

hp://arussains.blogspot.my/2016/01/20-kubu-yang paling-mengkagumkan-didunia.html




PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

-

Faktor penggubalan udg² i) Pertambahan saiz masyarakat ii) Mengawal tindakan masyarakat iii) Untuk mengatasi permasalahan iv) Mewujudkan kehidupan yg aman dan sejahtera

ROM Hukum Kanun 12

YUNANI Peranan Dwn Perhimpunan Kepentingan undang²

Menggubal undang²

-

Diutarakan oleh Plato dlm buku Republic - Bg Plato negara harus diperintah ahli falsafah krn mereka cekap, terbaik dan berupaya menggubal undang² -

Kod Undang² Rom

udg² bertulis udg² pertama Rom dipahat pada kayu dikenali sbg Papan Dua Belas diletak di tempat awam utk tatapan rakyat - udg² awal lahir pada zaman Republik - udg² adat Rom yg telah disatukan pada tahun 449 S.M - kekal selama 400 tahun - erlalu byk udg² menyebabkan Maharaja Justinian mengumpulkan, menyatukan dan membukukan udg² tersebut walaupun terdapat hakim² yg mahir - maka lahir Kod Udg² Rom (527M) - juga dikenali sbg Undang² Justinian - intipati udg² masih kekal hingga kini Maharaja Justinian - mengasaskan empayar Byzantine - maharaja Byzantine (527-565M) - memperkenalkan pelbagai perubahan dalam pentadbiran -

ROM Undang² Rom

-

Prinsipnya

i) ii) iii) iv) -

terdiri dr 3 cabang i) undang² sivil ii) undang² rakyat iii) undang² natural (natural law) semua manusia sama di sisi udg² seseorg tidak bersalah sehingga terbukti bersalah keadilan terhadap setiap individu hukuman berasaskan bukti yg cukup prinsip ini menjadi asas udg hari ini




PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

PERUNDANGAN CHINA

INDIA Peranan udg² Kitab Dharma Sastra Peranan raja Hukuman

Peranan Brahmin undang² Zaman Dinasti Maurya

-

melihat perjalanan kerajaan keberkesanan pentadbiran kitab udg² Hindu paling tua dihasilkan abad ke 6 – 2 S.M

-

memelihara kesucian/kedaulatan udg² kesalahan dikenakan tindakan/ denda bergantung pd keseriusan kesalahan menjadi golongan dominan dlm udg² mrk mahir ttg hukum² terutama berkaitan dgn agama udg² maharaja disampaikan sbg titah dan perintah diraja ia diukir pada tiang batu didirikan di tepi jalan supaya dapat dibaca rakyat dikenali sbg Tiang Asoka

-

Pn.Hanita

INDIA

Teras udg²

- didirikan semasa Raja Asoka - Asoka sering berpegang pada -

a k o s A g n a i T

-

konsep kesejahteraan rakyat Menjadikan pemerintahannya adil Contoh udg² pada Tiang Asoka ialah a) Raja / pemerintah diumpamakan bapa oleh masyarakat b) Larangan penyembelihan haiwan walaupun dlm upacara korban Kepala Tiang Asoka a) terletak atas tiang batu yg besar dan tingginya lebih kurang 15 m b) Kepala Tiang Asoka diambil kerajaan India sbg cap mohor selepas merdeka 1947

Group123SejSPM

udg² falsafah legalisme

-

-

undg² berteraskan ajaran confucius

-

Berteraskan 2 prinsip utama i) Hukuman berat ii) Bercorak kolektif Berdasarkan falsafah legalisme Digubal oleh ahli falsafah Han Fei Tzu pada zaman Dinasti Chin udg² tegas dan kukuh dapat mengawal manusia dalam menjalankan udg² tidak harus wujud rasa belas kasihan udg² dan penguatkuasaan harus dipelihara tidak kira apa keadaan ia perlu utk membendung tindakan liar manusia raja mesti memiliki kuasa yg utuh bertentangan dgn falsafah legalisme diamalkan zaman Dinasti Han menekankan keperluan raja mempunyai pekerti baik/ menjaga keharmonian manusia dan masyarakat

M/S 3




PERLUASAN KUASA Setelah seseorang menubuhkan kerajaan yg kuat, akan berusaha meluaskan kawasan pemerintahan melalui penaklukan Kesan penaklukan ialah kawasan takluk akan menerima corak pemerintahan /budaya penakluk YUNANI

PERLUASAN KUASA

PERLUASAN KUASA

Philips II

t a e r G e h t r e d n a x e l A

Dari Macedonia Menyatukan Macedonia dan Yunani Jadi raja bila ayahnya Philips II mati Naik takhta 336 S.M Seorang jeneral Meluaskan jajahan takluk Yunani Menguasai Parsi, Mesir, Turkistan, Samarkand Menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean Menyatukan semua bahagian Yunani menjadi negara Mengepalai gabungan tentera Macedonia dan Yunani menakluk empayar Parsi Menyebarkan kebudayaan Hellenistik Merupakan campuran kebudayaan Yunani dan Parsi serta kebudayaan timur yg lain Tersebar dari kota² utama dalam empayar Yunani spt Syracuse di Itali, Iskandariah dan Antioch Tersebar ke seluruh timur Empayar Yunani berakhir dgn kematian Alexander dgn kemunculan Rom

-

ROM Anak saudara Julius Caesar Pengasas empayar Rom Memerintah spt diktator setelah berjaya mengalahkan tentera pimpinan Anthony, bekas jeneral beliau yg telah bergabung dgn tentera Mesir di bawah Cleopatra dlm Peperangan Actium Mulai tahun 27 S.M Menubuhkan sistem empayar berbeza drp sistem republik sebelumnya wajibkan sistem pemerintahan warisan Membentuk empayar Rom terdiri drp i) Britain ii) Sepanyol iii) Kawasan Sungai Rhine iv) Danube v) Laut Hitam vi) Pergunungan Atlas vii) Afrika Utara viii) Macedonia ix) Sebahagian Turki x) Palestin

-

r a s e a C s u t s u g u A

-

-





INDIA Chandragupta Maurya (321-292 S.M)

-

-

Bindusara

-

Asoka

-

Di bawah Dinasti Maurya Faktor kejayaan perluasan kuasa i) Pasukan tentera besar ii) 600 gajah iii) 1000 tentera berkuda iv) 10 000 org infantri Kejayaannya i) Menguasai seluruh India Utara ii) Menakluk Punjab iii) Menewaskan Seleceus yg memerintah Seleucid di Syria dan kawasan sempadan India Barat Anak Chandragupta Meluaskan empayar Maurya ke Mysore di selatan India Mengubah kaedah perluasan kuasa Dari kaedah kekuatan ketenteraan kpd dasar yg lebih lembut dan terbuka memberi penekanan kpd agama Buddha Seluruh India menjadi takluk empayar Maurya setelah kemenangan Asoka ke atas Kalinga dalam Perang Kalinga



-




PERLUASAN KUASA

PERLUASAN KUASA

PENINGKATAN EKONOMI

CHINA Lahir empayar pada zaman Dinasti Chin Beliau menyatukan seluruh kerajaan kecil di China Memerintah secara autokratik (tegas dan mutlak) Menghapuskan golongan bangsawan dengan melantik gabenor dan panglima tentera utk mentadbir Membina Tembok Besar China bagi mempertahankan serangan org gasar. Tembok Besar China Dibina Shih Huang Ti (D. Chin 221-206S.M) Panjang lebih kurang 5000km Lebar 4.5 – 9 meter Tinggi 7.5 meter Pada Zaman Ming disambung hingga 6400 km Fungsi mempertahan wilayah dr serangan orang Hun (nomad) Bina guna tenaga 30 000 org

-

i T g n a u H h i h S

-

CHINA -

i a T j a u r a h W a n a M H

-

-



Di bawah Dinasti Han selepas kejatuhan Dinasti Chin Digelar Maharaja Tentera kerana berjaya meluas takluk melalui angkatan tentera yg kuat Kawasan takluk i) Di utara - Sinkiang, Lembah Tarim, Tutor ii) Di Selatan - Yang Tze, Kwang Si, Kwang Tung Pengaruh China tersebar ke Jepun, Turkistan Mewujudkan keamanan dan kemakmuran China

   

Kegiatan ekonomi tamadun awal

-

Bercucuk tanam, ternak binatang dan hasilkan barang utk perdagangan Penanaman /penternakan utk sara diri Bila tamadun berkembang dan muncul bandar kegiatan bertani bawa hasil melebihi keperluan akan dipasarkan dan ditukarkan dgn barang perusahaan tempatan spt tembikar, peralatan memotong logam dan perhiasan yg terdapat di bandar

YUNANI

n a g n a g a d r e P

-

Semua negara kota menjalankan akvi perdagangan kecuali Sparta Sebab muka bumi Yunani bergunung ganang dan dak sesuai untuk pertanian Perdagangan berlaku dgn pesisir pantai berhampiran spt Mesir, Syria dan Phonecia








PENINGKATAN EKONOMI

PENINGKATAN EKONOMI INDIA

PENINGKATAN EKONOMI

INDIA

YUNANI -


-

-

Akibat kekurangan tanah pertanian, Athens dan Corinth hadapi masalah kekurangan makanan Menyebabkan mrk mendapatkan makanan dari luar Athens dapatkan bekalan makanan dari kawasan di selatannya dan Laut Hitam Athens menjadi pusat pengumpulan barang keperluan yg datang dari Timur Cukai yang dikenakan menyebabkan harga barang naik Kesannya rakyat berpindah ke tempat lain spt Alexandria pada Zaman Graeco-Rom (300S.M) Zaman Graeco-Roman Dikenali sbg Zaman Hellenisk Merujuk pada penyerapan budaya Greek ke dalam masyarakat Rom  

Pn.Hanita

Perdagan gan dalaman


Perdagan gan luaran

- Antara kawasan di

dalam wilayah India Pusat perdagangan spt Anga, Kalinga dan Karusa - Hasilkan senjata, gading gajah, emas, berlian, mutiara - Hubungan Dinasti Maurya dgn Mecedonia, Sri Lanka, Asia Tengah, Asia Tenggara - Pelabuhan penting i) di bahagian timur Tamralipti, Ghantashala dan Kandura ii) di bahagian barat Broach, Chaul, Kalyan , Cambay

Persatuan Perdagangan (Sresthin)

-

Group123SejSPM

Mata wang

Sektor perusahaan

diwujudkan setiap bandar nama persatuan yg wujud. i) Persatuan Tukang Kayu ii) Persatuan Tukang Logam iii) Persatuan Tuang Kulit - Matlamat utk mengawal i) Harga barang ii) Kualiti barangan iii) Gaji pekerja - Undang² digubal utk kawal persatuan - Pelaksanaan udg² diawasi oleh raja - Sbg medium jual beli - Zaman Gupta guna mata wang emas - Syiling emas digunakan zaman Gupta dikenali sbg Dinara. Berat 7.8-9.3 gram - Terdapat juga mata wang perak - Ada mata wang dr cangkerang siput - Membuktikan Dinasti Maurya dan Gupta melaksanakan satu dasar kewangan dan ekonomi yg sistematik - Menyokong aktiviti perdagangan - Perusahaan tekstil, kain kapas , sutera - Perusahaan sutera di Bengal & Benares - Perusahaan barangan emas, mutiara dan batu permata -

M/S 4




PENINGKATAN EKONOMI

PENINGKATAN EKONOMI CHINA

PENINGKATAN EKONOMI CHINA

INDIA Cukai

Tenggala

Sejak zaman Maurya cukai dikenakan terhadap hasil perdagangan spt hasil pertanian dan buah-buahan - Fungsi cukai untuk menyara tentera, para pentadbir dan raja -

Perdagangan luar zaman Dinasti Gupta

Alam Melayu China

peroleh rempah, bedak wangi, gading gajah , bes tekstil, tembikar, barang kaca dan minyak wangi

Rom dan Sri Lanka

Kolar Kuda

n a i n a t r e P

Penciptaa n alat

Sejak Dinasti Han M’buat batas tanaman utk menarik kenderaan dan bebas - spt kuda menarik tenggala kayu, kereta kuda, kereta sorong beroda, penyisir tanah - barat : cara ikatan kolar kuda menyebabkan kuda tercekik tp di China ia dapat menarik beban sehingga 1.5 tan dgn tidak melemahkan dan mencekik kuda - pada zaman Dinasti Tang, Song, Yuan, Ming , Ching berlaku perkembangan dlm cipta alat pertanian -



PENINGKATAN EKONOMI

PENINGKATAN EKONOMI

CHINA -


-

perkembangan perusahaan logam dan tembikar sejak zmn Dinasti Han diperdagang ke Alam Melayu, India, Timur Tengah dan Barat mula² hasil dibawa melalui jalan darat (Jalan Sutera Darat) kemudian melalui Jalan Laut mulai zaman Dinasti Tang buktinya terdapat tembikar China di tapak² pelabuhan kerajaan awal barangan logam juga diperdagangkan hasil diperdagang luar dan dalam negeri kesannya i) muncul persatuan perdagangan ii) lahir golongan kelas pertengahan yg besar iii) perkembangan sistem perhubungan spt jalan raya, jambatan, alat pengangkutan spt kereta kuda dan kereta lembu

CHINA Sutera Darat hubungan antara China dgn India dan Barat (Rom) bermula di Barat iaitu dari Rom merentasi kawasan Asia Tengah ke india dan seterusnya ke China -


Jalan Laut jalan hubungkan China dgn India dan Barat (Rom) berkembang sejak pelayaran jarak jauh abd ke 5 M kapal belayar dari Rom singgah di India kemudian melalui Teluk Benggala dan Selat Melaka begitu juga kapal dari China dan India

n a i n a t r e P

Penciptaan alat

-

penanaman bergilir Teres

-

Sistem pengairan

-

i) ii)

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 53- 54) PENINGKATAN SOSIAL - PENDIDIKAN -

asas peningkatan sosial membantu manusia meningkatkan tahap intelek dan perkembangan dlm bidang² lain

YUNANI Athens

-

-

-

Sparta

-

-

Perkembangan pendidikan

-

-

pada zaman Dinasti Tang, Song, Yuan, Ming , Ching berlaku perkembangan dlm cipta alat pertanian untuk menjaga kesuburan tanah zmn Dinasti Shang bukit diteres utk pertanian terusan dibina utk memperoleh air utk pertanian terkawal kawalan banjir

-

-

LALUAN SUTERA

tujuan melahirkan manusia seimbang rohani dan jasmani manusia cemerlang ialah manusia yg dapat memenuhi tuntutan mental dan fizikal hanya manusia cemerlang dianggap dpt memberikan sumbangan kesejahteraan hidup manusia menitikberatkan pendidikan, sukan, muzik, kesusasteraan, seni pidato, membaca, menghafal, menulis matlamat utk melahirkan warganegara tentera yg sempurna, gagah dan setia kpd negara kota mementingkan latihan fizikal dan kemahiran menggunakan senjata berbanding pendidikan mental banyak sekolah falsafah muncul di Athens, Thebes, Elea dan Miletus athens menjadi pusat cendikiawan penting semasa pemerintahan Pericles sekolah falsafah melahirkan i) sejarawan spt Thucydides dan Herodotus, ii) ahli sains dan teknologi spt Thales, Anaximander, Heraclitus dan Anaxagoras.




PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN

PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN INDIA

PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN INDIA

ROM Penekanan

Peringkat awal

Perkemba ngan pusat pendidikan

aplikasi ilmu yg praktikal semangat setia kpd Rom kesannya Rom terkenal dgn penyedian infrastruktur dan kemudahan awam yg memberi kesejahteraan pada masyarakat - pendidikan Rom serap unsur Y unani seni pidato pengucapan / kepetahan bercakap diminati rakyat Rom deklamasi sajak di ajar kpd kana² sejak awal alam pendidikan - berkembang di bandar² seluruh Rom - melahirkan jurutera yg bina sistem pengairan, bangunan dan jalan raya - melahirkan ahli falsafah dan sejarawan yg tulis sejarah kegemilangan Rom -

Pn.Hanita

Teras pendidikan ciri² pendidikan

-

-

bermula zaman Vedik mementingkan keagamaan berteraskan agama Hindu didominasi lelaki wanita tiada ruang pendidikan beri perhatian kpd pembelajaran kitab² veda guna bahasa Sanskrit guna kaedah hafalan utk mendalami kitab² Veda pendidikan berteraskan agama Hindu-Buddha utk menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati tumpuan kpd agama semua hukum agama harus dipelajari spy dapat hidup sempurna dgn nilai murni yg diajar agama

Institusi pendidikan

-

Universiti Nalanda

Kandungan pembelajaran

Tujuan pendidikan

Group123SejSPM

Istana/rumah Kolej Brahman

-

sblm lahir kolej memberi pendidikan tinggi bermula selepas 100 S.M dikenali Parishad sebiah universiti agama Buddha pada abd ke 5 m abad 1 m

Universiti Taxila - utk mencapai taraf Brahmin berpendidikan harus a) hafal buku agama khususnya Veda yg mengandungi peraturan ritual, mantera, lagu² agama b) belajar karya saintifik & falsafah Meningkatkan ilmu sains Menambahkan ilmu Mengatasi buta huruf M’dpt jawatan dlm pemerintahan -

M/S 5




PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN CHINA

PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN

PENINGKATAN SOSIAL- FALSAFAH YUNANI

Matlamat utama Peringkat pendidikan

CHINA

Lulus peperiksaan awam Penting utk pentadbiran

-

Rendah

Tumpuan pd mengenal dan hafal tulisan ideogram dan 9 buku suci tanpa fahami maknanya Menengah - Tumpu pada karangan & sastera Tinggi - terjemah kitab suci Tahap Peperiksaan awam (tertua di dunia) -

Peraturan peperiksaan awam

Dikendali dgn ketat Meniru dihukum mati Utk elak penipuan pemeriksa dikurung sebelum tiba hari peperiksaan Calon ditempatkan di dalam bilik Disediakan makanan Dikurung 3 hari untuk menulis jawapan

-

-

Isu utama falsafah

Herodotus

Thucydides

FALSAFAH

Tahap

Taraf

Tempat

Kerja

Tempoh

Hsiu Tai

Ijazah pertama

Daerah

Pegawai kerajaan

2 X dlm 3 tahun

Kepentingan ahli falsafah

-

Menandakan tamadun memiliki tradisi ilmu yg tinggi

ChunJen

Sarjana

Ibu kota daerah

1 kali dlm 3 tahun

Konsep ahli falsafah

Chin Shih

Doktor Falsafah

Ibu kota empayar (istana) depan maharaja

-

Manusia yg menggunakan akal Berfikir secara berterusan Bagi mencari jawapan yg logik dan rasional terhadap persoalan yg berkaitan dgn kehidupan harian dan alam sekitar

Pendidik (ijazah ketiga)

Ahli falsafah Yunani

I kali dlm 3 tahun

Socrates (470-399sm)

- Herodotus - Socrates - Aristotle - Plato - Persoalan tentang

a) Nilai individualisme b) Kehidupan manusia c) Demokrasi Ahli falsafah / ahli sejarah Karya History of Persian Wars Bapa Sejarah Bapa Sejarah Saintifik Karya History of the Peloponnesian Bapa Falsafah Barat Mencintai falsafah Sering bincang dgn sahabat dan pengikut Pakar dlm perbincangan melalui kaedah soal jawab Berusaha mencari unsur² dlm kehidupan dan masyarakat bahagia Dituduh merosakkan pemikiran masyarakat Dihukum bunuh dgn cara meminum racun Pengikutnya Plato

-




PENINGKATAN SOSIAL- FALSAFAH YUNANI

PENINGKATAN SOSIAL- FALSAFAH

PENINGKATAN SOSIAL- FALSAFAH

Plato (427-347sm)

-

Aristotle (384-322sm)

-

-

Menulis tentang Socrates Menyedarkan masyarakat tentang perkara asas dalam falsafah Socrates Iaitu persoalan ttg manusia dan masyarakat Falsafah Plato: masyarakat sempurna masyarakat yg diperintah ahli falsafah Mengasaskan akademi falsafah di Athens yg kekal 1000 tahun Karya Republic bincangkan sesebuah masyarakat dan negara paling baik diperintah ilmuan dan ahli falsafah Murid Plato dan Berpengaruh Mencuba mendalami bidang sains dan falsafah Hasil terbitan beliau mengandungi ilmu logik, metafizik, etika, politik, fizik, sains tabii, astronomi , geologi Falsafah untuk memperbaiki dunia Karya Politics Guru Alexander the Great Karyanya membincangkan cara berfikir yg teratur.

YUNANI Zeno

Rom tidak ramai ahli falsafah Rom ambil falsafah dr Yunani Falsafah Rom diasaskan drp falsafah stoik / stoisisme seorang ahli falsafah Yunani iaitu Zeno - Falsafah ini mengajar bahawa kebahagian hidup manusia dan nasib seseorg bergantung pada hubungannya dgn alam - Stoisisme menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan peri kemanusian - Ahli falsafah Yunani m,ajar manusia untuk berfikir secara rasional dan mengamalkan sikap ingin tahu. -

INDIA Latarbelakang

-

Falsafah veda

-

Bentuk pemikiran falsafah

Falsafah terawal berkembang dan direkodkan di dunia Berkisar pd kuasa alam seperti angin dan api terhadap kehidupan manusia Sebab itu perlu dipuja dan disembah Bersumber kitab Veda

Menolak kitab veda

Kitab veda terdiri a) Rig Veda b) Yajur Veda c) Sama Veda d) Atharva Veda - Sumber a) Upanishad b) Mahabharata c) Bhagavad Gita - Bersumberkan ajaran a) Carvaka b) Jainisme c) Buddhisme -

hp:// dians -daydreams.blogspot.my/2011




PENINGKATAN SOSIAL- FALSAFAH CHINA

PENINGKATAN SOSIAL- SAINS &TEKNOLOGI

PENINGK ATAN SOSIAL- SAINS &TEKNOLOGI

Penekanan Sumber

-

a) b) c) d)

Confucianisme

-

Taoisme

-

Mo Tzu

-

Falsafah Legalisme

-

Pn.Hanita

Hal berkaitan manusia iaitu hubungan manusia dgn manusia lain Kung-fu Tze / Confucius dgn ajaran Confucianisme Lao Tze Taoisme Mo Tzu Menekankan keperikemanusian dan maruah diri Mengutamakan kesopanan dan kesusilaan Menggalakkan hubungan baik sesama manusia Menegaskan konsep keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan alam dan masyarakat Dikenali sbg Motze / Mencius Beliau menolak ajaran dlm Confucianisme Memikirkan cara hendak melahirkan masyarakat dan politik yg baik Berpendpt manusia berakhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya krn pengaruh alam sekitar Percaya bahawa hanya undang² dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat

YUNANI Aspek peningkatan

-

-

Pythagoras

-

-

Hippocrates

-

Archimedes

-

Ptolemy

-

Peningkatan dlm bidang matematik, astronomi, perubatan, teknologi buat perahu dan kertas Sebab ahli sains dan teknologi merujuk pengetahuan sedia ada dlm tamadun Mesir Purba dan Babylon dan perkembangkan ilmu tersebut Beliau belajar ilmu matematik Mesir dan Babylon dan memperkembangkannya Mengasaskan gerakan saintifik Bergelar Pythagorean Sumbangan dlm geometri Memperkenal Teori / Teorem Pythagoras Bapa Perubatan Dikaitkan dgn profesion perubatan moden iaitu Sumpah Hippocrates (Hippocrates Oath) Pakar anatomi Ahli matematik dan fizik Memperkenal Teori isi padu air dan graviti Tokoh astronomi Yunani

Group123SejSPM

INDIA Latarbelakang

Matematik

Ahli matematik Perubatan

Sains dan teknologi cabang pengetahuan vedik - Dipetik dr Rig Veda - Tentang konsep geometri - Memperkenal sistem nombor iaitu a) Angka Brahmin - Tulisan yg dibaca dari kiri ke kanan - Angka 10 diwakili dgn simbol alfa b) Angka Kharosti - Tulisan / inskripsi diguna masa Asoka - Tdk diguna selepas abad ke 3 M - Angkanya seakan² angka Romawi a) Aryabhata b) Varahamihira - Berkembang disebabkan kecenderungan masyarakatnya dlm fisiologi krn kaitannya dgn Yoga -

hps://www.powtoon .com/onlinepresenta on/cUXopsLYy0n/tam adun -india-dantamadun cina/?mode=movie

M/S 6



PENINGKATAN SOSIAL- SAINS &TEKNOLOGI

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 59 - 60) PENINGKATAN SOSIAL- SENIBINA

PENINGKATAN SEMUA TAMADUN CHINA Latarbelakang Perubatan

Yin

Yang

Teknologi membuat kertas

Pelayaran, tembikar

Perahu dan kapal layar telah muncul dlm tamadun awal Mesir Purba dan Mesopotamia - cipta layar lebih kuat dan perahu besar - kesan a) meningkatkan hubungan kawasan dgn kawasan /negara dgn negara lain b) Meningkatkan aktiviti perdagangan laut c) jadi alat pengangkutan dlm peperangan (pembentukan empayar Rom)

- Anggap astronomi sbg ilmu sains - Konsep keseimbangan antara 2

kuasa iaitu i) Yang ( aktif) ii) Yin (pasif) Membolehkan seseorg berkeadaan sihat Diguna dlm asas perubatan tradisional Bermula di China pd 105 M Oleh Chai Lun (pegawai di istana) Mencampurkan bahan mentah spt rami, buluh dan sayur² yg dicincang dan dijadikan pulpa - Pulpa diratakan pd skrin poros, ditoskan dan dikeringkan dalam kepingan yg tipis -

YUNANI

-

Acropolis

dibina oleh Pericles untuk tujuan keagamaan dan pusat kegiatan - pusat pentadbiran / ibu negeri Athens - terdpt binaan yg menarik spt rumah berhala, teater, bangunan paling menarik parthenon - peningkatan dr piramid (Mesir) dan zigurat (Mesopotamia) -

-

Parthenon

rumah berhala utk Dewi Athena dibina zaman Pericles (421409sm) - utk mengingati kejayaan membebaskan diri dr kuasa Persia - ukurannya 69.5 meter x 30.88 meter

SENIBINA Latar belakang

-

Seni ukir

peningkatan senibina mencerminkan ketahanan manusia hadapi cabaran utk hasilkan monumen yg dpt diabadikan sbg pencapaian agung demi bangsa, agama, raja - faktor peningkatan senibina krn wujudnya kepimpinan yg berwibawa dan kuat yg dapat menyatukan rakyat dan meningkatkan jati diri dan yakin usaha mencapai kejayaan - meningkat berbanding sebelumnya -




PENINGKATAN SOSIAL- SENIBINA



ROM Aqueduct

bekalan air / saluran air bekalan air dibawa dari sumbernya di gunung melalui aqueduct aqueduct paling panjang ialah Marcia (91 km) air disalurkan melalui saluran dalam tanah dan saluran dlm pintu gerbang (arches) teknologi berasaskan sistem graviti tinggalan pintu gerbang Aqua Claudia di bahagian Timur Rom. Bahagian atas pintu gerbang terdpt saluran Anio Novus

-

-

-

ROM Pantheon

Colloseum

berbentuk kubah terbesar di dunia - garis pusat 44 meter - dibina zaman Maharaja Hadrian - fungsi a) tempat memuja b) memyimpan patung dewa c) tempat menjalankan kerja awam -

-

dibina Maharaja Flavian bentuk kubah tinggi 52 meter garis pusat luar 545 meter muat 50 000-80 000 penonton fungsi a) tempat pahlawan bertarung b) sbg teater

INDIA a tar e a a ng

-

Ciri senibina Tamadun India (Great Bath)

-

Kompleks kuil di Gua Ajanta omp e s u Gua Ellora en na Buddha Menara

-

sejak zaman Tamadun Indus masyarakat bina binaan yg baik kehidupan masyarakat yg erat dgn agama maka senibina berunsurkan keagamaan berteraskan agama Hindu & Buddha terdpt 20 buah kuil mempunyai 28 buah kuil dibina abad ke 5-8 M penggunaan elemen geometri iaitu bentuk segi empat dan bulat bentuk kon, kubah dan pagoda

Great Bath T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 60 - 61)





PENINGKATAN SOSIAL-BAHASA &KESUSASTERAAN

CHINA Latarbelakang Tembok Besar China

-

-

berlainan dr tamadun lain dibina sejak zaman Dinasti Chou dan diteruskan dinasti berikutnya panjang 1500 batu dari Kansu ke Peking

CHINA Latarbelakang Kota Larangan

Kuil

Tembok

-

-

tembok batu di bandar² purba spt Changan, Anyang, Peking , Loyang tembok kawasan bandar dr tanah liat dan batu bata di kg² terdpt tembok tanah liat setiap tembok terdapat pintu gerbang yg dikelilingi parit yg besar dan menara

Pagoda

-

-

Lain2

Pn.Hanita

-

-

berlainan dr tamadun lain kediaman maharaja / istana terdpt dewan dan taman dewan berfungsi sbg balai penghadapan, tempat hukuman, keraian, perjumpaan

kuil terdiri drp beberapa buah bangunan yg ada tempat tinggal, ruang tetamu dan pusat pemujaan (hanya utk kuil besar shj)

bentuk meninggi sehingga 15 tingkat bentuk oktagon / segi empat sama tp bentuk tidak tetap bagi semua binaan dan tempat pintu gerbang, tembok dan jambatan

Group123SejSPM

YUNANI Bahasa

Homer

Hesiod

sebelum bahasa Latin digunakan semasa empayar Rom bahasa Yunani digunakan di dalam wilayah Yunani dan kawasan takluk Alexander the Great - hasilkan 2 epik a) Illiad b) Odyssey - Ia mengisahkan peperangan antara Achaea dgn Troy pada 1184 SM -

-

Penyair Menulis 2 buku puisi iaitu a) Theology-ilmu tentang asal usul manusia dan ketuhanan b) Works and Days

ROM Penulis dan penyajak Tujuan kesusasteraan Keagungan sastera

a) b)

Cicero (106-43SM) Virgil (70-19 S.M)

-

Meningkatkan semangat patriotisme

-

Semasa Augustus Caesar (27-14S.M)

M/S 7







INDIA INDIA

Bahasa Masyarak at Dravidia

-

Masyarak at Indo Arya

-

Selatan India Bhs Telegu, Malayalam, Kannada


CHINA 7 dialek utama

Epik Mahabharata

Utara India Bhs dasar bhs Sanskrit Kemudian lahir bhs Hindi,Urdu,Punjabi, Kasmiri Bahasa Sanskrit

Bahasa Zmn Vedik Perkembangan bahasa mempengaruhi perkembangan penulisan dan kesusasteraan Terbahagi kpd bentuk a) Vedik b) Epik c) Sajak

Sastera

Sastera agama Hindu dan Buddha

Ramayana

Bahasa persuratan

Kisah peperangan antara 2 tentera iaitu yg baik dan yg jahat - Cerita inkarnasi Dewa Vishnu sbg Rama dan pergaduhanny a dgn raja Sri Lanka yg larikan isterinya Sita -

Sanskrit

-

Mandarin, Wu, Hunanis, Kiangsi, Hakka, Kartonis dan Fukien - Sokongan pihak kerajaan

Faktor peningkatan sastera Tokoh Ssu-ma Chien

-

Tokoh bidang puisi (Dinasti Tang) Sastera Cina semasa Dinasti Han

-



SISTEM SOSIAL

SISTEM SOSIAL

TULISAN RUMI Asalusul

-

Berasal dari tulisan org Phoenecia Tersebar kpd org Yunani pd 800 S.M Tamadun Yunani tulisan ditambah vokal Tulisan itu diubahsuai orang Rom dan menjadi tulisan Rom Tersebar ke Barat hingga sampai pd masyarakat Asia Tenggara dlm bentuk rumi

Semasa Dinasti Han Bdg sastera prosa Karya bertajuk Shih Chi Karya menceritakan sosial, sejarah, kerajaan, pemimpin, ilmu pengetahuan Menjadi ikutan dinasti seterusnya To Fu Li Po Po Chu-I Meliputi sajak dan cerpen Seorg terpelajar harus mampu bersajak utk melahirkan pengetahuan dan pemikirannya

INDIA YUNANI Pembahagian penduduk Athens

Pembahagian penduduk Sparta

a) b) c) a) b) c) -

Warganegara-mempunyai hak dlm politik negara kota Bukan warganegara-tiada hak politik Hamba – tiada hak politik Warganegara Sparta tulen Pekerja, artisan, pedagang Helot mengusahakan tanah golongan majoriti berperanan penting dlm ekonomi jumlah besar sentiasa m’ancam kelas pemerintah ini menjadi faktor mengapa sistem tentera diamalkan

l a i s o s m e t s i S

-

-

wujud sistem kasta unik / tiada dalam tamadun lain 4 kasta i) Brahmin ii) Ksyatria iii) Vaisya iv) Sudra Setiap kasta ada tanggungjawab berbeza Menjadi darah daging kpd sistem sosial Diikuti dgn ketat Seseorg lelaki tidak boleh mengahwini wanita kasta berbeza Tidak boleh bergaul dgn kasta berbeza

CHINA Dasar sosial

1) 2) 3) -

ROM Sistem sosial

a) b)

Warganegara Rom-org Rom Bukan warganegara-penduduk yg ditakluk hamba

c)

Pembahagian Confucius

1) 2) 3) 4)

Gol atasan – pentadbir (maharaja, keluarga, bangsawan, sida²) Rakyat bawahan-petani, artisan Hamba Gol 2 dan 3 merupakan sokongan kumpulan pertama Sarjana-sarjana (pegawai kerajaan yg berpendidikan) Petani-tulang belakang ekonomi Tukang Pedagang - Strata bukan bersifat tegar - Individu boleh menukar kelasnya ke lebih baik menerusi pendidikan




SUMBANGAN TAMADUN

SUMBANGAN TAMADUN

SUMBANGAN TAMADUN

Politik

k i l b u p e r m e t s i S

-

Warisan tamadun Rom Pemerintahan dikuasai 2 org konsul 2 konsul utk mengimbangkan kuasa Konsul dibantu Dewan Senat Dewan Senat dibantu Dewan Perhimpunan (diwakili rakyat) Republik diamalkan di India, Perancis, Afrika Selatan Republik moden berbeza drp republik Rom Dari segi konsep sistemnya sama dgn republik Rom yg mengandungi unsur demokrasi kerana rakyatnya terlibat memilih ketua negara iaitu presiden

Politik

k i l b u p e r m e t s i S

-

Warisan tamadun Rom Pemerintahan dikuasai 2 org konsul 2 konsul utk mengimbangkan kuasa Konsul dibantu Dewan Senat Dewan Senat dibantu Dewan Perhimpunan (diwakili rakyat) Republik diamalkan di India, Perancis, Afrika Selatan Republik moden berbeza drp republik Rom Dari segi konsep sistemnya sama dgn republik Rom yg mengandungi unsur demokrasi kerana rakyatnya terlibat memilih ketua negara iaitu presiden

Sosial Agama

-

Falsafah

-

Senibina

Teknologi Hasil sastera

-

Pn.Hanita

Group123SejSPM

Hindu, Buddha, Confucianisme, Taoisme diamalkan hari ini Falsafah legalisme, stoicisme, Falsafah oleh Aristotle, Socrates, Plato Jadi rujukan ahli falsafah moden Pembinaan aqueduct, colloseum, pantheon, Tembok Besar China, Stupa di Sanchi, candi, pagoda warisan dikagumi Sebagai sumber pelancongan Sumber contoh senibina Membuat kertas Tembikar Dibaca dan dirujuk hari ini spt Illiad, Odyssey, Mahabharata, Ramayana Tamadun China meninggalkan rekod sejarah dlm bentuk ensiklopedia, kisah perjalanan, maklumat geografi yg diguna sbg sumber sejarah

M/S 8

NOTA POKET BUKU TEKS SEJARAH TING. 4 BAB 2 - "Backpack to Pocket " T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 64) SUMBANGAN TAMADUN Sosial Bahasa

Bahasa Latin dan Sanskrit berkaitan dgn agama dan sastera Dipakai dlm hal agama spt bahasa Latin utk agama Kristian dan sa nskrit utk agama Hindu-Buddha Pendidikan tamadun awal diteruskan dan diuabsuai Sistem peperiksaan Falsafah tamadun awal / Yunani jadi asas kepada falsafah moden Ilmu matematik spt teori pythagoras, teori Archimedes masih diguna Astronomi, fizik, perubatan, senibina

-

Pendidik an

-

Falsafah Sains dan teknolog i Sukan Olimpik

-

Diperkenalkan zaman Yunani (776S.M) Diperkenalkan di Olympia Empat tahun sekali Tujuan menghormati tuhan Zeus Negara kota bersaing iaitu Athensm Sparta, Corinth,Thebes, Olympia, Argos Perbezaan dgn olimpik sekarang ialah dari segi tujuan organisasi, bilangan peserta dan bilangan acara yang dipertandingkan bertambah

-

-



KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA


Maksud agama

Agama ialah suatu kepercayaan / ajaran yg dianut seseorang Pegangan kepercayaan kepada satu² tuhan atau dewa Dlm Islam, tuhan satu iaitu Allah aspek² kepercayaan yg terkandung dalam satu² agama pegangan agama / ajaran yg dianuti oleh seseorang

-

-

-

Maksud ajarah

Kepercayaan

-

-

AGAMA HINDU Latarbelakang

-

-

Masa Kitab Ajaran

-

Aliran

-

- Kepentingan agama

1) 2)

Pedoman utk membimbing manusia ke arah kehidupan yg sempurna Untuk memenuhi keperluan manusia

Perkataan Hindu diguna utk merujuk masyarakat yg tinggal di Sungai Sindhu (Indus) Sejarah kemunculan sukar dipastikan Muncul sejak zaman Tamadun Indus Agama Hindu dikenali sbg Sanata Dharma yg bermakna peraturan kerohanian yg kekal abadi Wujud pada zaman Vedik Kitab suci Veda Percaya kepada bahawa Tuhan mempunyai 3 fungsi utama 1) Mencipta (Brahman) 2) Memelihara (Vishnu) 3) Membinasa (Siva) Ada 6 aliran 1) Saivisme 2) Vaishnavisme 3) Saktham 4) Ganapathyam 5) Kaumaram 6) Saura







AGAMA BUDDHA AGAMA HINDU Perkembangan agama Hindu

-

-

Hukum Karma

-

-

-

320-181 S.M menjadi agama penting Memaparkan dominasi gol Brahmin terima saingan dr agama Buddha masa Chandragupta Maurya/ Asoka Gemilang semasa empayar Gupta (320-520M) Bersabit dgn kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran semula selepas mati Kelahiran semula bergantung pd Karma Tujuan hidup untuk mencapai Moksya iaitu kebebasan mutlak Sesiapa yg yg mencapai tahap ini akan bersatu dengan tuhan dan tidak akan lahir ke dunia Oleh itu, seseorg perlu bbuat baik masa hidup agar Moksya dpt dicapai

Pengasas Sejarah kemunculan

Siddharta Gautama Dikenali sbg Buddha Gol Ksyatria menentang dominasi Brahmin dlm soal agama / kehidupan Sistem kasta yg tegar dianggap menjadikan masyarakat tidak teratur Beri kesedaran kpd Gautama Buddha mencari kebenaran Gautama temui kebenaran masa bertapa bwh pokok bodhi dikg Uruveda Kebenaran dipercayai akan melepaskan diri manusia daripada kesengsaraan

-

-

-

-

Asas Ajaran Buddha

Empat kebenara n mulia

1. 2. 3.

4.

T4(B2) : PENINGKATAN TAMADUN (MS 66) KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA

KRISTIAN Pengasas

Tarikh / hari kebesaran

-

Kitab suci

Proses perkemban gan

-

n a h a t n e i n i r t e n a m e t p s n a o s C a m e S

-

-

-

Jesus Christ Berasal dari Jerusalem Tarikh lahir 25 hb Penganut raikan 25hb setiap tahun (Hari Natal) Hari Ahad-khas utk buat aktiviti agama 1) Old Testament 2) New Testament Dikenali sbg bible Di Eropah penganut terpaksa hadapi penentangan dr pemerintah Rom Akhirnya berjaya bertapak kukuh dan ramai pengikut Majoriti sblm agama Kristian datang mrk merupakan Pagan Pagan-org tdk m’percayai / menganut sebarang agama utama dunia Mula mendapat tempat di Eropah (Zaman Rom) semasa pemerintahan Constantine 280-337 SM Constantine iktiraf sbg ajaran yg bebas utk dipraktikkan selain amalan pagan Bagi individu yg terlibat dgn perancangan dan kegiatan agama mrk dikecualikan drp dikenakan kerja berat Agama Kristian berkembang zaman Rom hingga Rom dikenali sbg Empayar Kristian Keruntuhan Rom (Barat) pada lewat abad ke 5 M tdk membawa maksud agama ini lenyap ditelan zaman Sebaliknya aga Kristian mengukuhkan kedudukan dlm politik, ekonomi dan sosial zaman pertengahan Eropah

Pn.Hanita

Dukka (penderitaan) Samudaya (sebab penderitaan) Nirodha (nafsu yg membawa penderitaan Marga (cara memadamkan nafsu dan keinginan)

AGAMA BUDDHA Asas Ajaran Buddha

Zaman kegemilang an Penyebara n Bahasa Kitab suci

Lapan Jalan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Kepercayaan yg betul Tujuan yg betul Pertuturan yg baik Perbuatan yg baik Hidup yg baik Usaha yg baik Fikiran yg baik Renungan yg baik

Semasa Asoka Buddha agama rasmi kerj Maurya Berkembang kesan penghantaran mubaligh ke luar negara Tibet - Sri Lanka - Asia Tenggara - China Bahasa Pali Kitab Tripitaka Isi kandungan a) Sutta Pitaka b) Vinaya Pitaka c) Abhidhamma Pitaka -




KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA CONFUCIANISME

AGAMA ISLAM Kemunculan

Perkembangan

Ajaran

Diwahyukan oleh Allah s.w.t kepada Nabi Muhammad s.a.w - 6 Ogos 610 M / 17 Ramadhan - Melalui malaikat Jibril - Di Gua Hira - Nabi sebar Islam - Berlaku penentangan dr Quraisy Makkah - Hijrah ke Madinah 622 M / 1 Rabiulawal - Islam berkembang di Madinah - Disebar ke Tanah Arab dan seluruh dunia - Terdapat 2 teras agama 1) Akidah - Keyakinan seluruh jiwa terhadap keesaan Allah 2) Syariah - undang² dlm al-Quran dan al-Sunnah (hadis) menjadi petunjuk kpd umat Islam org Islam wajib yakin 1) Rukun Iman 2) Rukun Islam Akidah dan syariah pencetus tamadun Islam dan menyumbang kepada peradaban dunia -

Pengasas

-

Confucius Lahir 551 SM di negeri Lu (di Shantung) Pernah menjadi pegawai kerajaan Lu Beliau letak jawatan dan mengembara utk menyebarkan ideanya kepada penduduk China

Ajaran

-

Prinsip moral

-

Ajaran ini adalah kepercayaan Confucius disembah sbg salah satu dewa ptg dlm masyarakat China Menekankan prinsip moral yg tinggi 1) Perikemanusian (ren) 2) Kesusilaan (li) 3) Ketaatan kepada ibu bapa (xiao)

Kedudukan penganut

-

Utk mencapai ketinggian moral seseorang haruslah mendapat pendidikan Prinsip moral harus ditegaskan kpd semua lapisan masyarakat

-

TAOISME Pengasas

Penyebaran Falsafah Taoisme

-

Ajaran

-

-

Group123SejSPM

Lao Tze Lahir di negeri Chu 604 S.M Pernah bekerja di negeri Chou Lao Tze spt Confucius mengembara ke luar utk sebar pengaruh Beliau hasilkan buku bertajuk Tao Te Ching yg mengandungi falsafah Taoisme Taoisme asanya bentuk falsafah kemudian menjadi ajaran bentuk agama Konsep Tao bermaksud jalan Setiap tindakan akan ditentukan olh Tao Manusia tidak harus bertindak terhadap apa² yg berlaku Keadaan ini dirujuk oleh Tao sbg tidak mengambil sebarang tindakan (wu-wei) Jika manusia bertindak maka perkara ini bertentangan dengan prinsip wu-wei dan akan merosakkan dunia Lao Tze tdk menyetujui bhw manusia boleh m’ubah sesuatu ke arah kebaikan

M/S 9

Pn.Hanita

Group123SejSPM

M/S 10

2017 t4b2 Nota Poket (Cg Hanita)

Recommend Documents