1. ¿Cuál es la intención de un autor al emplear citas o referencias bibliográficas? -A) Ampliar la extensión y profundidad del texto B) Provocar dudas y las reflexiones sobre el tema C) Realzar la visión de otros y su posición contraria D) Tener mayor credibilidad y apoyar sus afirmaciones. 2. ¿Cuáles fueron las repercusiones de los descubrimientos en las ciencias naturales sobre la percepción que tenía el hombre sobre el universo y sobre sí mismo? 1. Aplicar el método científico a las ciencias sociales. 2. Comprender el orden interno que no está regido por una divinidad. 3. Conocer que el mundo está regido por leyes físicas, químicas, etc. 4. Reconocer que el conocimiento es resultado de varios factores A) 3, 4 -B) 2, 3 C) 1, 3 D) 2, 4. 3, ¿Qué haces si te dejan leer la lectura "Pedro Páramo", de Juan Rulfo, y al terminar de leerla, resulta que no entendiste la mayor parte del texto? -A) Replanteas tu técnica de lectura y lo intentas de nuevo B) Lees varias veces hasta que algo se te queda C) Descansas un rato y más tarde intentas la misma técnica D) Lo abandonas por completo porque sientes que te saturas. 4. Uno de los recursos estilísticos es la denotación. Identifica cuáles de los siguien tes enunciados se refieren a ella 1. La rata es una animal mamífero roedor, muy destructor, voraz, y transmisor de e nfermedades. 2. El chavo que vive en la casa verde es una rata, se la pasa robándole las manzan as al que vende fruta en el mercado. 3. Felipe invitó a Eva al cine el sábado y la dejó plantada 4. Vamos a plantar una vara de durazno en el terreno de atrás para que arraigue y tengamos frutos el año que viene A) 2, 3 B) 2, 4 -C) 1, 4 D) 1, 3. 5. Ordena los pasos a seguir en una investigación documental 1. elaborar un esquema o bosquejo del contenido e la investigación 2. elegir un tema especifico 3. realizar fichas bibliográficas y clasificar las obras por orden de importancia 4. buscar bibliografía especializada A) 2 - 1 - 4 - 3 -B) 2 - 4 - 3 - 1 C) 1 - 4 - 2 - 3 D) 4 - 2 - 1 - 3. 6. ¿Cuál de los siguientes procesos llevas a cabo en la redacción de tus documentos (t rabajos, ensayos,
críticas, reseñas, líneas de tiempo)? -A) Pre-escritura - borrador - corrección - edición B) Borrador - corrección - pre-escritura - edición C) Borrador - pre-escritura - edición - impresión D) Pre-escritura - corrección - edición - impresión. 7. Ordene los siguientes enunciados para que se disponga de un párrafo que tenga u na cohesión lógica. 1. Que a compás de las olas se balanceaban sin cesar 2. Soñó que entraba en el líquido elemento y bajaba de ola en ola 3. Hasta llegar a una roca soberbia que parecía el crestón de cristal de una nívea mon taña 4. Soñó que un genio marino le ofrecía su vara mágica para penetrar en el seno de las ol as 5. Como una escalinata de esmeraldas en fusión 6. En la falda de aquel prisma enorme hundían sus raíces trasparentes extraños árboles A) 2 - 4 - 3 - 6 - 5 - 1 B) 6 - 2 - 3 - 5 - 4 - 1 -C) 4 - 2 - 5 - 3 - 6 - 1 D) 4 - 2 - 3 - 6 - 1 - 5. 8. Lee el siguiente texto con relación a hechos históricos y conflictos latinoameric anos de la década de los 80 y contesta lo que se pide más adelante Para fines de 1980 las luchas civ iles en Centroamérica fueron tomando una relevancia a nivel latinoamericano e, inclusive, se pusieron en el foco de atención mundial. El avance de los conflictos involucro a varios actores externos que est aban implicados en apoyo a una u otra de las partes en conflicto. En efecto, hubo varios personajes y países que intervinieron en ese periodo. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas con relación a di cho conflicto? 1. El gobierno de Hugo Chávez declara su abierta colaboración con Cuba 2. Los países europeos consideraban a Centroamérica como una zona de confrontación con la unión Soviética 3. El gobierno de Ronald Reagan aportó armamento y equipo para evitar que se prese ntara un gobierno revolucionario anti norteamericano como acababa de suceder en Nicaragua 4. Nicaragua brindó apoyo logístico, entrenamiento ya armas ligeras a la guerrilla s alvadoreña 5. La unión europea proporciono armamento y apoyos diversos a través de Cuba y Nicar agua A) 2, 5 B) 1, 3, 5 C) 1, 2, 4 -D) 3, 4. 9. Las siguientes figuras representan una historia sobre un lechón: Elige la opción que tiene el ordenamiento que mejor describe la historia desde los antecedentes hasta que el lechón tiene unos cuantos meses de vida. A) 2 - 1 - 3 - 4 B) 1 - 2 - 3 - 4 -C) 1 - 4 - 2 - 3 D) 4 - 2 - 3 - 1.
10. De acuerdo al "Capital" de Carlos Marx, la riqueza de las sociedades en las que domina el modo de producción capitalista se presenta como un _____. A) Contenido material de la riqueza -B) Enorme cúmulo de mercancías C) Trabajo socialmente necesario D) Grupo de fuerzas de trabajo. 11. Relaciona las culturas de la izquierda con la manera de perpetuar la histori a en la derecha CULTURAS 1. Griega 2. Africana 3. Egipcia MANERA DE PERPETUAR LA HISTORIA a. Con mitos y leyendas acerca de sus orígenes b. Por medio de papiros, relieves, códices o pinturas c. Por la comprensión y aceptación del destino d. Con una cosmovisión sobre su historicidad e. Por poemas y ritos para recuperar el pasado colectivo A) [1-c,b] [2 a,d] [3 e] -B) [1-a,d] [2 c,e] [3 b] C) [1-c,d] [2 a,e] [3 b] D) [1-a,e] [2 c,b] [3 d]. 12. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia? A) Los fenómenos naturales B) La reconstrucción de los hechos C) El comportamiento humano -D) El hombre social. 13 ¿En qué consiste la metáfora? -A) En designar una cosa por el nombre de otra con la que relacionada directamente B) En sustituir el nombre de una elemento por otro con el C) En la identificación de un término real con un término D) En la supresión de algún término de la oración, que es ramatical.
tiene una característica que tiene íntima relación imaginario necesario para la construcción g
14. Marx propone una tipología de grupos que se oponen al capitalismo. A continuac ión se proponen algunas posiciones políticas representativas de dichos grupos. Clasifícalos. 1. Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo y aunque no participa de las grand es ganancias de capitales de nuestro país, considera que su participación en el banco es muy conveniente para su vida persona. 2. Gumaro es un chavo que se opone a todo tipo de gobierno, independientemente d el partido que sea. Piensa que los grupos políticos están mal y que no hay que obedecerlos, por lo tanto hay que entorpecer sus acciones y oponerse a ellos en todo momento 3. Flavia no acepta el desarrollo de las con tanto libertinaje, sin valores mora les. Piensa que el consumismo, la mercantilización de la vida social y moral son las que llevan a piq ue a nuestra sociedad,
por eso se asusta con los grupos de izquierda y trata de no ver lo que hacen. A) [1-Pequeña burguesía] [2- Proletariado] [3- Iglesia] B) [1- Burguesía] [2- Proletariado] [3- Clase media] C) [1- Clase media] [2 Pequeña burguesía] [3- Anarquista] -D) [1- Pequeña burguesía] [2- Anarquista] [3- Iglesia]. 15. Del siguiente fragmento del texto de "El Llano en Llamas" de Juan Rulfo cont esta lo que se te pide. Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya entrañada la mañana y él seguía todavía allí am ado a un horcón, esperando. No se podía estar quieto. Había hecho el intento de dormir un rato para apaciguarse, pero el sueño se le había ido. También se le había ido el hambre. No tenía ganas de nada, solo de vivir. Ahora que sabía bien a bien que lo iban a matar, le habían entrado unas ganas tan gr andes de vivir como solo las puede sentir un resucitado. Quien lo iba a decir que volvería aquel asunt o, tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar a Don Lupe. No nada más por nomás como quisieron hacerle ver los de Alima, sino porque tuvo razones. Él se acordaba. ¿Qué tipo de narrador es? A) Extradiegético B) Autodiegético -C) Heterodiegetico D) Intradiegetico. 16. Completa el siguiente texto con las palabras adecuadas para explicar la conc epción dialéctica de la historia Carlos Marx puso de manifiesto que la sociedad capitalista está dominada por quienes controlan ______ y cosechan beneficios del trabajo de otros. Esto propicia una d ivisión entre ______, que conduce a _______ y tarde o temprano, a la revolución social. A) El poder político - los dueños de los producción - discriminar entre las clases soc iales B) Los medios de producción - los partidos políticos - la lucha por el poder -C) Los medios de producción - las clases sociales - la lucha por el poder D) El poder político - las clases sociales - controlar los medios de producción. 17. Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, tu asesor de "El lenguaje en la r elación del hombre con el mundo", te pide qué realices una crítica sobre "la aplicación de los derechos human os en el sistema penitenciario en México".¿cómo la realizarías? A) Analizarías los elementos principales de dicha situación y después expresarías tu gus to o disgusto sobre el tema. B) Buscaría la opinión de otros autores sobre el mismo tema para tener una visión prev ia y emitir una opinión basada en la experiencia de los expertos -C) Analizarías los elementos que integran dicha situación y después emitirías tu opinión, sustentando con tus propios argumentos y los de otros autores D) Utilizarías las críticas que otros autores reconocidos hayan hecho sobre el tema para garantizar su
aprobación. 18. El capitalismo cobra gran auge en la segunda mitad del siglo XIX y su caract erística fundamental es que sus relaciones de producción se sustentan en la ______. A) Explotación de la fuerza de trabajo B) Producción de bienes y servicios C) Transformación del sector rural -D) Posesión de la propiedad privada. 19. ¿Qué es la polisemia? A) Cuando dos ó más palabras B) Cuando las palabras están -C) Cuando una misma palabra D) Cuando dos ó más palabras
tienen significado similar organizadas alrededor de un significado común puede tener dos ó más significados distintos tienen significado contrario o contraste.
20. Un estudiante del módulo 11 realiza la lectura de un artículo de opinión en el per iódico y considera que para su mejor comprensión debe realizar estas actividades: 1. Identificar que están correctamente escritas las palabras donde tiene duda y cl asificar los fonemas de cada palabra. 2. Identificar verbos, sustantivos, artículos y adverbios. Analiza las oraciones. 3. Subrayar dentro del texto las palabras que desconoce y definir el significado de las palabras de origen extranjero ¿Con qué ámbitos de la Lengua se relacionan estas actividades? 1=Fonográfico, 2= Morfosintáctico, 3= Léxico- semántico A) 1 y 2 = Fonográfico, 3 = léxico-semántico B) 1 = Fonográfico, 2 y 3= morfosintáctico -C) 1= Fonográfico, 2= Léxico semántico D) 3 = Morfosintáctico. 21. Dentro del proceso de investigación para la explicación de un proceso natural, ¿qué tipo de estudio se lleva a cabo cuando el investigador no tiene una idea específica de lo que quiere investigar y busca lograr una primera aproximación al fenómeno con ciertos eventos que suceden a su alrededor? -A) De campo B) De encuesta C) Descriptivo D) Exploratorio. 22. ¿Cuáles son elementos de una estructura de texto? 1. Párrafo 2. Elementos lingüísticos 3. Puntuación 4. Enunciado A) 3, 4 -B) 1, 3 C) 1, 4 D) 2, 3.
23. ¿Cuál de las opciones una explicación correcta del propósito comunicativo de los tex tos informativos? -A) Dar información y el enjuiciamiento público, oportuno y periódico de los hechos de interés colectivo B) Ser subjetivo y expresar por medio de un lenguaje metafórico y rico en expresiv idad C) Desarrollar a profundidad temas acerca de la naturaleza, la sociedad y sus fe nómenos y procesos D) Denotar emotividad como producto de la realidad y como una forma de interpret arla. 24. Para preparar una composición o texto sobre un tema se sugiere la metodología de l proceso de escritura. ¿Qué piensas de tener dicha metodología? A) Es una complicación para hacer documentos, se vuelve más larga y tortuosa la escr itura B) Es un método más seguro para garantizar una mejor puntuación en tu calificación C) Es recomendable solo o para novatos o quienes tienen dificultades con la escr itura -D) Es una mejor manera de organizar tus pensamientos y trabajar con mayor clari dad un tema. 25. Identifica la opción que presenta una palabra que no forma parte del mismo cam po semántico A) Vista -B) Digestión C) Oído D) Olfato. 26. Del proceso de escritura de ensayo, considerando que se relee, se reestructu ra y revisa el texto, ¿qué es lo deseable en dicho proceso? A) No corregir sino Hasta el final B) Esquematizar el contenido C) Hacer dos textos posibles -D) Realizar un borrador previo 27. ¿Cómo se estructuran, en formato de dicha ficha bibliográfica, los datos de la con stitución, editada en 2004, por Porrúa, en México, en una ficha específica de legislación? Usa sólo los datos disponibles. -A) Constitución política de los Estados unidos Mexicanos, Porrúa, México,2004 B) Constitución política (2004), Porrúa, México,2004 Gobierno de la república. C) Constitución política, México, Porrúa, 2004 Congreso de la unión. D) Constitución mexicana. México, Porrúa, 2004. 28. Relaciona las corrientes que se enlistan con los conceptos que las definen. CORRIENTES 1. Considera al derecho como fenómeno real tanto en su origen como en el desarroll o de la convivencia humana ya que el hombre, al vivir en compañía de otros requiere y le es indispensabl e el derecho. 2. Considera al derecho como un conjunto de normas jurídicas coercibles y bilatera les.
3. Afirma que el derecho está impregnado de moralidad, de valores éticos que constit uyen principios reactores de la conducta humana, y define a los que está ciencia aspira, tales com o los valores de justicia, bien común y seguridad 4. Afirma que el derecho (al igual que el estado) son reflejo de las relaciones económicas de producción. El derecho (y el estado) son los instrumentos mediante los cuales esta dominación se ejerce. DEFINICIONES a) Idealista b) Sociológica c) Escéptica d) Normativista e) Realista f) Materialista A) [1 a] [2-b] [3- c] [4- d] B) [1 d] [2-c] [3- e] [4- a] -C) [1 b] [2-d] [3- a] [4- f] D) [1 b] [2-c] [3- d] [4- f]. 29. En que consiste la metonimia? -A) Designa una cosa por el nombre de otra por tener una característica relacionad a directamente B) Suprime de la oración algún termino necesario para la construcción gramatical C) Sustituye el nombre de un elemento por otro con el que tiene intima relación. D) En la identificación de un termino real con un termino imaginario 30. Cual elemento del Ensayo informa en primera instancia sobre la propuesta del autor? A) La entrada del texto B) El titulo C) El planteamiento -D)La hipótesis. 31. La carta de las naciones Unidas contiene una serie de normas, principios y p ropósitos que regulan las relaciones entre los países. Independientemente de que las hayas leído, interpre ta los siguientes puntos e identifica si se enuncia un propósito o un principio. 1.Mantener la paz y la seguridad internacionales. 2.La organización está basada en la igualdad soberana de todos sus miembros. 3.Fomentar entre las naciones relaciones de amistadbasadas en el respeto al prin cipiode la igualdad de derechosy d la libre determinación de los pueblos. 4.Realizar la cooperación internacional en la solución de problemas intenacionales d e carácter económico, social, cultural o humanitario, y en el desarrollo y estpímulo del respet o a los derechos humanos y las libertades fundamentales. 5.Todos los miembros cumplirán de buena fe las obligaciones conmtraídas de conformid ad con la Carta. 6.Los miembros se abstendrán de recurrir a la amenaza o al uso d la fuerza contra otros estados -A) [Propósitos:1,3,4] [Principios:2,5,6] B) [Propósitos:2,4,6] [Principios:1,3,5] C) [Propósitos:1,4,5] [Principios:2,3,6]
D) [Propósitos:1,3,5] [Principios:2,4,6] 32. ¿Cual es el termino que permite identificar estas acciones? Una persona desde el interior de su carro slauda a un conocido que va caminando e n la calle y éste le responde con una seña amistosa Un profesor trabaja con sus estudiantes en clase En el estadio de beisbol de Campeche juegan "Los Piratas" contra "Los diablos". -A) Interaccion B) Relación C) Emoción D) Comunicación. 33. Independientemente del modelo económico vigente y del fenómeno de la globalización , ¿cuál es la tendencia internacional que se promueve en la reforma educativa del bachillerato ? A) Diversificar la educación superior en America Latina B) Mantener la parte del producto interno asignado a educación -C) Contituir como prioridad la educación básica universal D) Cooperar internacionalmente en los nuevos desafíos. 34. ¿A partir de qué elementos del entorno un autor construye los significados del t exto? A) Mediación - conexión - procesos constructivos -B) Propósitos - objetivos - conocimiento activado C) Consiencia peronal - interpretación - significantes D) Contexto social - convenciones discursivas - lenguaje. 35. ¿Qué es la historiografía? -A) Registro escrito sobre las sociedades humanas y la forma en que los historia dores han intentado estudiarla B) Explicación de las principales causas que han motivado los diferentes hechos hi stóricos C) Ciencia que permite conocer cómo ha evolucionado la humanidad desde distintas p erspectivas D) Corriente de interpretación de la historia de acuerdo con la ideología del histor iador. 36. Cual es la diferencia entre un texto informativo y uno valorativo? A) La objetividad de los valorativos y la subjetividad de los informativos B) La opinión de los informativos y l afalta de comentarios de los valorativos C) La neutralidad de los informativos y el valorativo tiende a ser subjetivo -D) La opinión de los valorativos y la falta de comentarios de los informativos. 37. ¿Cuales son las disciplinas y el eje transversal respectivos que han contribui do enormemente al desarrollo del ser humano de manera integral, y sobre todo, destacando en su con tenido el respeto a la dignidad fisoca y mental, bajo una normativa de convivencia armónica con la nat uraleza y con sus iguales a través del tiempo? A) Antropología, historia, educación en valores y derechos del consumidor B) Geografía, educación ambiental, Antropología y educación en valores
-C) Historia, geografía, antropología, educación en derechos humanos D) Política, historia, antropología, educación para el consumidor. 38. ¿Cómo se denomina la filosofía que crea Marx y desarrolla Engels, la cual permite explicar como es el undo social y natural? A) Materialismo dialectico B) Materialismo histórico C) Socialismo utópico -D) Manifiesto comunista. 39. De la lista siguiente indica cuales son los objetos de estudio de una análisis sintáctico 1. Separación de oraciones 2. Cambios de significado de palabras 3. Partes de la oración y funciones 4. Concordancia 5. Gener y numero 6. El sujeto y el predicado con sus nucleos y modificadores 7. Modo, tiempo y persona -A) 1, 3, 4 y 6 B) 2, 3, 5 y 6 C) 2, 4, 5 y 7 D) 3, 4, 6 y 7. 40. Completa el siguiente enunciado: Dentro de los fenómenos, organizaciones y div isiones de una sociedad, el aspecto que hace referencia a la división social en niveles o capas de personas , distinguidas en función de ciertos tipos de desigualdades (recursos, oportunidades de vida, influencia e n la sociedad, etc.), se denomina: -A) Clase social B) Movilidad social C) Estratificación D) Estatus. 41. La cultura posee elementos básicos aunque cambie de un lugar a otro. Clasifica cada elemento de la cultura de la columna izquierda con su respectivo significado que se presenta en la columna derecha. ELEMENTOS 1. Valores 2. Normas 3. Lenguaje 4. Símbolos 5. Conocimiento DEFINICIONES a) Forma de pensar, comprender, evaluar y comunicar más o menos integrada que hace posible un modo de vida b) Sistema de símbolos verbales que sirve para expresar significados más complejos c) Criterios asumidos para juzgar lo que está bien y que está mal d) Se refiere a una regla que rige el comportamiento en una situación particular e) Hace referencia a los objetos, gestos, sonidos o imágenes que representan algo diferente f) Es la acumulación de hechos, creencias y habilidades prácticas
-A) [1 c] [2-d] [3- b] [4- e] [5 f] B) [1 b] [2-d] [3- c] [4- e] [5 f] C) [1 c] [2-a] [3- b] [4- d] [5 e] D) [1 b] [2-a] [3- c] [4- d] [5 e]. 42. Complete los espacios correspondientes: En las palabras de Luis Villoro, la historia ha sido una de las formas _____ que más se han utilizado para justificar _____, creencias y propósi tos _____, que prestan _____ a grupos, clases, nacionalidades, imperios. A) Ideológicas - invasiones - nacionales - división B) Culturales - invasiones - regionales - separación -C) Culturales - instituciones - comunitarios - cohesión D) Ideologicas - instituciones - divisionales - solidaridad. 43. identifica con V o con F si los enunciados son verdaderos o falsos con relac ion a la cultura y sus manifestaciones Enunciado 1. La cultura es producto de la evolución de la naturaleza 2. La cultura es un sistema organizado y es trasmitida socialmente 3. La cultura tiene una función social y una función psíquica 4. La cultura nace independientemente de la relación de los hombres con la natural eza 5. El amor, la justicia, la libertad, son valores universales, que se pueden exp resar mediante manifestaciones culturales -A) F V V F V B) F V F V F C) F F F V V D) V F F V V. 44. Se te pide producir una presentación para discutir la expresión ideológica de los textos. ¿Cuál opción conviene que abras para definir un nuevo documento en Power Point? A) Base de datos en blanco y libro en blanco B) Mensaje de correo electrónico y documento en blanco -C) Documento en blanco y nueva página Web D) Presentación en blanco y asistente para auto contenido. 45. identifique de la siguiente lista algunas de las cualidades que debe cumplir la hipótesis de un proyecto de investigación: 1. Debe ser lo más general posible. 2. su planteamiento no debe estar sujeto a comprobación 3. Debe hacer referencia a situaciones objetivas 4. Corresponde a técnicas factibles y recursos disponibles -A) 1 , 2 y 3 B) 1 , 3 y 4 C) 3 y 4 D) 1 y 2. 46. ¿Cuál de los siguientes procesos le permitirán redactar un análisis morfosintáctico de un texto que se le presente? A) identificar oraciones causales, consecutivas y condicionales para comprender
la forma de construir un texto B) Analizar la teoría básica de las oraciones concesivas y finales para identificarl as en un texto C) encontrar en el diccionario de palabras poco usuales, para comprender el mens aje del texto -D) identificar oraciones subordinadas adjetivas para comprender el procedimient o de construcción de un texto. 47. Selecciona la frase que completa la siguiente definición de ideología que es usa da en las ciencias sociales. La ideología es parte de __________. A) Configuraciones mentales basadas en hechos vividos y experimentados de forma sensorial e interpretados por las emociones B) Pensamientos propios generados desde la moral familiar y aprendidos en la niñez por el proceso de educación y convivio humano -C) La acción social, que concentra mitos imaginarios, deseos y propósitos de cómo deb en ser las personas que integran una sociedad D) Situaciones determinadas en las que el sujeto actúa de forma apropiada de acuer do a los hechos a los que se enfrenta cotidianamente. 48. ¿Qué método utilizas para la comprensión de textos? A) Leer pausadamente para retener el mayor de datos B) Hacer pausas durante la lectura para mejorar la retentiva -C) Buscar datos que te remitan a la información relevante D) Leer repetidamente el texto hasta entenderlo. 49. ¿Qué factores intervienen en la interpretación de un texto? 1. El tiempo dedicado por el lector 2. Los conocimientos previos del lector 3. Los procesos cognitivos que debe desarrollar el lector 4. la diversidad del vocabulario utilizado por el autor del texto A) 2, 3 B) 1, 4 C) 3, 4 -D) 1, 2. 50. ¿A través de que medio se plasma la ideología en un texto? -A) ideas B) redacción C) argumentación D) opinión.
