1.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Nama sekolah Program keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Materi pokok Kelas / Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) : SMK Bakti Luhur : Teknik elektronika : Teknik Elektronika Industri : Teknik Dasar Listrik dan Elektronika : Besaran dan Satuan Listrik : X / semester 1 : 6 JP(@45 menit) :1

A. Kompetensi Inti KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang yang dianutnya;

KI-2: Menghayati dan mengamalkan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia; KI-2: Memahami, menerapkan, menganalisis,   dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar , dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu  pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks  pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat. KI-2: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan menggunakan alat, informasi, dan  prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan  bidang kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik Menampilkan kinerja di bawah  bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah  pengawasan.

B. Kompetensi Dasar 1.1 Menyadari sempurnanya ciptaan Tuhan tentang alam dan fenomenanya dalam mengaplikasikan teknik dasar listrik dan elektronika pada kehidupan sehari-hari 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mengaplikasikan teknik dasar listrik dan elektronika pada kehidupan sehari-hari 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam mengaplikasikan teknik dasar listrik dan elektronika pada kehidupan sehari-hari. 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam mengaplikasikan teknik dasar listrik dan elektronika pada kehidupan sehari-hari 2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas mengaplikasikan teknik dasar listrik dan elektronika

3.1 Memahami besaran unit satuan internasional pada sistem listrik dan elektronika. Indikator 3.1.1 Menyebutkan besaran pokok listrik beserta satuan internasionanya. 3.1.2 Menyebutkan besaran turunan listrik dan juga satuan internasionalnya. 3.1.3 Mengkonversi satuan dasar listrik kedalam bentuk lain. 3.1.4 Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan kuantitas listrik 4.1 Menggunakan besaran unit satuan internasional pada sistem listrik dan elektronika. 4.1.1 Menghitung nilai besaran listrik dalam rangkaian listrik dan elektronika. 4.1.2 Mengubah hasil perhitungan yang berkaitan dengan kuantitas listrik kedalam satuan internasional. C. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari modul, buku refrensi dan melakukan diskusi selama proses  pembelajaran diharapkan: 1. Peserta didik dapat menyebutkan besaran pokok listrik beserta satuan internasionanya. 2. Peserta didik dapat menyebutkan besaran turunan listrik dan juga satuan internasionalnya. 3. Peserta didik dapat mengkonversi satuan dasar listrik kedalam bentuk lain. 4. Peserta didik dapat Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan kuantitas listrik. 5. Peserta didik dapat mengubah hasil perhitungan yang berkaitan dengan kuantitas listrik kedalam satuan internasional D. Materi Ajar  Satuan Standart Internasional Kuantitas Besaran dan Dimensi  Besaran Pokok  Besaran Turunan  E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik   Model Pembelajaran : Inquiry Based Learning 



Metode

: Paparan, Diskusi, Tanya Jawab, dan Eksperimen

F. Alat, Bahan, Media dan Sumber Belajar  Lembar Kerja Siswa  Media Pembelajaran : LCD projector, laptop, bahan tayang  Sumber Belajar : Buku Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Sumber lain yang relevan , inernet. G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan

Salam dan do’a

Presensi

Pembukaan

Apresiasi dan motivasi

Mengamati (observing)

Menanya (questioning)

Mencoba/ Mengumpulkan

Deskripsi Kegiatan Guru Peserta Didik Pendahuluan (15 menit) Guru datang memberi salam, Ketua kelas memimpin do’a dan memberi instruksi untuk  berdo’a Guru mengabsen kehadiran Siswa merespon ketika guru siswa kemudian menyiapkan melakukan absensi. / mengkondisikan siswa untuk mengikuti  pembelajaran Guru menjelaskan tujuan  pem-ebelajaran yang harus dicapai siswa dalam bentuk kemam-puan proses maupun  peserta didik memperhatikan  pro-duk apa yang disampaikan guru, Guru menjeaskan manfaat dan berkewajiban bertanya  pe-nguasaan kompetensi ke-tika merasa tidak dasar ini sebagai modal awal memngerti dan memahami untuk menguasai pasangan apa yang di-sampaikan guru. kompe-tensi dasar lain yang tercakup dalam mata  pelajaran ini Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan serta metodenya. Kegiatan Inti Guru menyiapkan bahan ajar, Peserta didik memperhatikan kemudian menjelaskan materi apa yang dijelaskan guru dedengan jelas dan detail ngan seksama dan mencatat apa yang dijelaskan oleh guru Guru memberi dorongan Peserta didik mengajukan per pada siswa untuk bertanya tanyaan secara aktif dan mantentang materi yang telah diri terkait apa yang sampaikan. dijelaskan guru, Guru memberikan  jobsheet Peserta didik berkumpul dedan membentuk kelompok, ngan anggota kelompok dan kemudian siswa mulai mem- mulai berdiskusi mengenai

Alokasi Waktu

2 menit

3 menit

5 menit

5 menit

45 menit

5 menit

10 menit

Data (gathering Information)

 baca dan mengumpulkan info-rmasi dari  jodheet terkait materi yang diajarkan Mengasosiasikan / Guru mulai meminta Peserta Mengolah didik mempersiapkan bahan Informasi/menalar  praktikum dan mulai menginstruksikan siswa untuk me(Data Analysis) laksanakan praktikum

materi dan tugas yang ada  pada jobsheet. Peserta didik mempersiapkan  bahan praktikum, setelah alat dan bahan praktikum tersedia Peserta didik mulai melaksanakan praktikum sesuai  jobsheet. Peserta didik mengerjakan tugas pada jobsheet  dan mem buat kesimpulan hasil praktikum

3x45 menit

Menomunikasikan Guru memberi instruksi pada siswa untuk mengerjakan (Draw tugas pada  jobsheet secara conclusions) 30 menit individu dan membuat kesimpulan berdasarkan hasil  praktikum Penutup (30 menit) Refleksi Guru memberikan umpan salah satu Peserta didik maju 10 menit  baik dengan menunjuk be- kedepan kelas dan menyam berapa siswa maju kedepan  paikan kesimpulan dari pemdan menyampaikan  belajaran yang telah kesimpu-lan. dilakukan. Pemberian tugas Guru menyampaikan tugas Peserta didik mencatat tugas 15 menit rumah Individu berupa soal uraian. yang telah diberikan. Do’a Guru mneginstruksikan 5 menit salah satu siswa memimpin salah satu siswa untuk untuk berdo’a. memimpin doa. Salam Guru mengakhiri kegiatan Peserta didik mulai mening pembelajaran dan mempersi- galkan kelas setelah diinstruklahkan siswa meninggalkan sikan guru. kelas.

H. Penilaian Hasil Belajar Teknik dan Bentuk Penilaian Mata Pelajaran: Teknik Dasar Listrik dan Elektronika No 1

Kompetensi

Teknik Penilaian observasi

Sikap Pengetahuan 3.2 menerapkan rangkaian Tes Tertulis komponen pasif pada rangkaian listrik dan elektronika. Keterampilan 4.2 menggunakan komponen Unjuk Kerja  pasif pada rangkaian listrik dan elektronika sesuai dengan spesifikasinya.

Bentuk Penilaian

Menyuplai Jawaban (jawaban singkat)

Daftar Skala 1-4

a. Penilaian Ranah Sikap Penilaian sikap pada mata pelajaran Teknik Dasar Listrik dan Elektronika ini dilakukan oleh guru melalui observasi 1. Instrumen dan Rubrik Penilaian No Nama Disiplin Jujur Tanggung Santun Nilai Siswa Jawab Akhir 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 dst

2. Rubrik Penilaian Peserta didik memperoleh skor: 4 = jika empat indikator terlihat 3 = jika tiga indikator terlihat 2 = jika dua indikator terlihat 1 = jika satu indikator terlihat 3. Indikator Penilaian Sikap a. Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi  b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif b. Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya  b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari c. Tanggung Jawab a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur  b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c. Mengajukan usul pemecahan masalah d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan d. Santun a. Berinteraksi dengan teman secara ramah  b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat d. Berperilaku sopan  Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas. 4. Kategori Nilai Sikap

Sangat baik Baik Cukup Kurang

: apabila memperoleh nilai akhir 4 : apabila memperoleh nilai akhir 3 : apabila memperoleh nilai akhir 2 : apabila memperoleh nilai akhir 1

b. Penilaian Ranah Pengetahuan Penilaian ranah pengetahuan pada mata pelajaran Teknik Dasar Listr ik dan Elektronika ini dilakukan oleh guru melalui tes tertulis. 1. Instrumen Penilaian Instrument penilaian yang digunakan merupakan soal uraian a. Soal 1 Sebutkan besaran pokok listrik beserta satuan internasionalnya. b. Soal 2 Sebutkan 5 besaran turunan listrik beserta satuannya. c. Soal 3 Tuliskan besaran untuk mengubah notasi ilmu pengetahuan atau bidang rekayasa dalam bentuk yang ringkas dengan menngunakan bentuk standart dan notasi ilmiah. 0,00018A 15.000V d. Soal 4 Sebuah alat listrik dipasang pada tegangan 220 V dan menggunakan arus listrik sebesar 1 A. Hitunglah; a. daya listriknya, dan  b. energi yang digunakan dalam waktu 5 menit. e. Soal 5 Sebuah lampu pijar yang memiliki hambatan 6 ohm dialiri arus sebesar 1,5 ampere selama 5 menit. Berapa energi listrik yang dihasilkan? Konversi  jawaban kedalam satuan internasional. 2. Kunci jawaban dan Rubrik penilaian No. Soal

1.

Jawaban

Arus listrik, satuan Ampere (A) Jawaban benar Daya = Watt (W) Tegangan= Volt (V) Hambatan = Ohm (Ω) Muatan lsitrik = Coloumb (C) Induktansi = Henry (H) Kapasitansi = farad (f) Setiap jawaban benar bernilai Menyebutkan lima jawaban benar

Skor

20 20

  

2.



20

 

4 20

20 3. Setiap jawaban benar bernilai  jawaban salah atau tidak dijawab

5 0

a. P = VI P = 220 V × 1 A P = 220 watt Jadi, daya listrik yang digunakan sebesar 220 watt.

20 4.

 b. W = P × t  W = 220 watt × 300 sekon  W = 66.000 joule Jadi, energi yang digunakan selama 5 menit adalah 66.000 joule.

Rumus dan jawaban benar rumus benar jawaban salah  jawaban benar rumus salah  jawaban salah atau tidak dijawab W = I2 R t = 1,52 . 6 . 300 = 4.050 J = 4,05 kJ

Rumus dan jawaban benar 5. rumus benar jawaban salah  jawaban benar rumus salah  jawaban salah atau tidak dijawab skor siswa (jumlah skor sesuai dengan ketentuan setiap nomor soal)

20 15 5 0 10 20 15 5 0

c. Penilaian Ranah Keterampilan Penilaian ranah keterampilan pada mata pelajaran Teknik Dasar Listrik dan Elektronika ini dilakukan oleh guru melalui praktikum yang dilakukan berdasarkan  jobsheet   pada lampiran. d. Rubrik penilaian Akhir Untuk mendapatkan nilai akhir (NA), maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%

Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa >= 7,50/< 7,50 *), maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) memnuhi kriteria ketuntasan belajar.

Lampiran 1 Uraian Materi K D 3.1 & 4.1 Satuan Standar Internasional Sistem satuan yang digunakan dalam bidang rekayasa dan ilmu pengetahuan adalah Systeme Internationale d'Unites atau lebih dikenal dengan sistem unit (satuan) internasional, biasanya disingkat satuan SI, dan didasarkan pada sistem metrik. Sistem satuan SI diperkenalkan pada tahun 1960 dan kini diadopsi oleh mayoritas negara sebagai sistem resmi untuk pengukuran. Kuantitas/Besaran & Dimensi Yang dimaksud dengan besaran adalah sesuatu yang dapat diukur/ditentukan dan dapat dinyatakan dengan angka. Panjang suatu benda merupakan besaran ,karenanya dapat ditentukan/diukur besarnya dengan angka. Misalkan panjang sebuah pensil 15cm,  panjang galah 8m dan sebagainya. Pada umumnya besaran yang dapat diukur memiliki satuan. Satuan panjang misalnya meter, jengkal, depa, kaki, inchi dan lainlainnya. Satuan waktu antara lain tahun, bulan, hari, jam, menit, dan detik. Untuk mengurangi keaneka ragaman jenis satuan diperlukan sistem satuan baku yang digunakan oleh seluruhbelahan dunia. DIFINISI Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Dalam fisika  besaran terbagi atas besaran pokok, besaran turunan dan besaran pelengkap. Besaran besaran dalam fisika seperti massa, panjang, danwaktu dinyatakan dengan suatu angka yang biasanya diikuti dengansuatu satuan. Sebagai contoh, massa suatu benda sama dengan 4 kilogram(Kg), panjang meja 1.75 meter, selang waktu 30 menit, danvolume minyak 3 liter dan masih banyak lainya. Besaran-besaranseperti itu (tidak mempunyai arah) dinamakan besaran scalar. Besaranjenis lain, yaitu besaran vektor, adalah besaran yang mempunyai baikbesar(angka) maupun arah. Misalnya, ketika kita menyatakaan sebuahmobil bergerak dengan kecepatan 100km/jam, maka pasti kita akanbertanya kemana arah mobil tersebut bergerak. Apakah bergerak 100km/jam kearah timur, sehingga besaran vector selalu dinyatakan dengan besaran (angka) dan arah. Besaran Pokok  Besaran pokok adalah besaran yang tidak tergantung pada besaranlain dan besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaranbesaran pokok.Pada tahun 1960, suatu komite internasional telah menetapkan 7besaran yang merupakan besaran pokok  berdimensi dan 2 besaran pokoktidak berdimensi (besaran pelengkap/suplemen). Sistem tersebut dikenal sebagai“Sistem International (SI)”. Adapun besaran-besaran  pokok yang ditetapkandi dalam Sistem International (SI) dituliskan dalam tabel 1.1 dan  besaran pokok yang tidak berdimensi disebut sebagai besaran pelengkap (suplemen). Tabel 1.2 memberikan satuan suplemen menurut standar internasional (SI Supplementary Units)

Besaran Turunan Selain besaran pokok seperti tersebut diatas didalam fisika jugadikenal besaran turunan. Besaran yang diturunkan atau dijabarkandari besaran pokok disebut dengan besaran turunan. Pada tabel 1.4 dibawah ini merupakan contoh-contoh besaran turunan beserta satuandan lambangnya;

Dari tabel 1.4,kecepatan termasuk dalam besaran turunankarena besaran kecepatan diturunkan dari besarn pokok yaitu besaranpanjang dibagi besaran waktu. Volume diturunkan dari besaran pokokyaitu dari besaran panjang x  besaran panjang (lebar) x  besaranpanjang (tinggi).

Dalam kelistrikan ada beberapa satuan yang didapatkan dari satuan lain, berikut adalah tabel satuan yang didapatkan dari satuan lain:

Satuan Satuan Listrik a. Joule (J) Adalah satuan dasar untuk kerja atau energy yang didefinisikan sebagai 1 Newtonmeter (1Nm). Penggunaan gaya 1 N yang konstan sepanjang jarak 1 meter akan mengeluarkan energy 1 joule. 1 joule adalah ekivalen dengan 0,73756 kaki pound gaya (ft-lbf). Satuan energy lainnya adalah kalori (Cal), sama dengan 4,1868 joule, satuan termal British ( British Thermal Unit,Btu) yang besarnya sama dengan 1055,1 joule dan Kilo-jam (KiloWatt-hour, KWh) s ama dengan 3,6 X 10 6 joule. b. Watt(W) Adalah banyaknya kerja yang dilakukan per satuan waktu. Satuan dasar daya adalah Watt(W), yang didefinisikan sebagai 1joule/second. 1 Watt adalah ekivalen dengan 0,7375 fit-lbs/s. juga ekivalen dengan 1/745,7 daya kuda ( Horse Power =HP).

c. Newton Adalah satuan dasar untuk gaya yang menyatakan gaya yang diperlukan untuk memberikan percepatan sebesar 1 meter per detik (1m/s 2) kepada massa 1kg. Gaya 1 Newton adalah ekivalen dengan 0,22481 Pound Gaya (lbf).

Besaran Listrik a. Tegangan Listrik  Tegangan listik yaitu perbedaan potensial listrik antara dua titik dalam rangkaian listrik, dan dinyatakan dalam satuan volt. Besaran ini mengukur energi  potensial dari sebuah medan listrik yang mengakibatkan adanya aliran listrik dalam sebuah konduktor listrik. Tergantung pada perbedaan potensial listriknya, suatu tegangan listrik dapat dikatakan sebagai ekstra rendah, rendah, tinggi atau ekstra tinggi. Secara definisi tegangan listrik menyebabkan obyek bermuatan listrik negatif tertarik dari tempat bertegangan rendah menuju tempat bertegangan lebih tinggi. Sehingga arah arus listrik konvensional di dalam suatu konduktor mengalir dari tegangan tinggi menuju tegangan rendah. Penetapan untuk satuan tegangan listrik 1 Volt terjadi jika dapat mengalirkan arus 1 ampere dalam tahanan listrik 1 Ohm. 1 V = 0,001 KV = 10-3 KV 1 V = 0,000 001 MV= 10-6MV b. Arus Listrik  Arus listrik adalah banyaknya muatan listrik yang disebabkan dari pergerakan elektron-elektron, mengalir melalui suatu titik dalam sirkuit listrik tiap satuan waktu. Arus listrik dapat diukur dalam satuan couloumb/detik atau Ampere. Contoh arus listrik dalam kehidupan sehari-hari berkisar dari yang sangat lemah dalam satuan mikroAmpere seperti di dalam jaringan tubuh hingga arus yang sangat kuat 1-200 kiloAmpere seperti yang terjadi pada petir. Dalam kebanyakan sirkuit arus searah dapat diasumsikan resistansi terhadap arus listrik adalah konstan sehingga besar arus yang mengalir dalam sirkuit bergantung pada voltabese dan resistansi sesuai dengan hukum ohm. Penetapan untuk satuan arus listrik 1 Ampere ialah arus dalam cairan nitrat-perak dapat memisahkan dan melekatkan sejumlah 1,118 milligram perak dalam waktu 1 detik. 1 mA = 0,001 A = 10-3 A 1 µA = 0,000 001 A = 10-6 A c. Hambatan Listri Hambatan listrik adalah perbandingan antara tegangan listrik dari suatu komponen elektronik (misalnya resistor ) dengan arus listrik yang melewatinya. Hambatan listrik yang mempunyai satuan Ohm. yang dapat dirumuskan dengan V=I.R R adalah hambatan (Ohm) V adalah tegangan (Volt) I adalah arus (ampere)   

Penetapan untuk satuan tahanan listrik Tahanan listrik 1 Ohm ialah nilai tahanan dari air raksa dalam gelas berpenampang 1 mm2 setinggi 106,3 cm pada suhu 0 o C 1 Ω = 0,001 K Ω = 10-3 K Ω d. Gaya Gerak Listrik ( GGL ) Gaya gerak listrik (GGL) adalah besarnya energi listrik yang berubah menjadi energi bukan listrik atau sebaliknya, jika satu satuan muatan melalui sumber itu, atau kerja yang dilakukan sumber arus persatuan muatan. dinyatakan dalam Volt.

e. Muatan Listrik  Muatan listrik adalah muatan dasar yang dimiliki suatu benda, yang membuatnya mengalami gaya pada benda lain yang berdekatan dan juga memiliki muatan listrik. Simbol Q sering digunakan untuk menggambarkan muatan. sistem satuan internasional dari satuan Q adalah coloumb, yang merupakan 6.24 x 1018 muatan dasar. Q adalah sifat dasar yang dimiliki oleh materi baik itu berupa proton (muatan positif) maupun elektron (muatan negatif). Muatan listrik total suatu atom atau materi ini bisa positif, jika atomnya kekurangan elektron. Sementara atom yang kelebihan elektron akan bermuatan negatif. Besarnya muatan tergantung dari kelebihan atau kekurangan elektron ini, oleh karena itu muatan materi/atom merupakan kelipatan dari satuan Q dasar. Dalam atom yang netral, jumlah proton akan sama dengan jumlah elektron yang mengelilinginya (membentuk muatan total yang netral atau tak  bermuatan). Penetapan untuk satuan muatan listrik 1 Coulomb ialah arus sebesar 1 Ampere mengalir selama 1 detik atau Q=Ixt Keterangan : Q = Muatan listrik ( Coulomb ) I = Arus Listrik ( Ampere ) t = Waktu ( detik )   

d. Kapasitansi Kapasitans adalah ukuran jumlah muatan listrik yang disimpan (atau dipisahkan) untuk sebuah potensial listrik yang telah ditentukan. Bentuk paling umum dari piranti penyimpanan muatan adalah sebuah kapasitor dua lempeng/pelat/keping. Jika muatan di lempeng/pelat/keping adalah +Q dan – Q, dan V adalah tegangan listrik antar lempeng/pelat/keping, maka rumus kapasitans adalah:

C = \frac{Q}{V} C adalah kapasitansi yang diukur dalam Farad Q adalah muatan yang diukur dalam coulomb V adalah voltase yang diukur dalam volt Unit SI dari kapasitansi adalah farad; 1 farad = 1 coulomb per volt.   

e. Induktansi Induktansi adalah sifat dari rangkaian elektronika yang menyebabkan timbulnya  potensial listrik secara proporsional terhadap arus yang mengalir pada rangkaian tersebut, sifat ini disebut sebagai induktasi sendiri. Sedang apabila potensial listrik dalam suatu rangkaian ditimbulkan oleh perubahan arus dari rangkaian lain disebut sebagai induktansi bersama. Satuan induktansi dalam satuan internasional adalah weber per ampere atau dikenal pula sebagai henr y (H). Induktansi muncul karena adanya medan magnet yang ditimbulkan oleh arus listrik (dijelaskan oleh hukum ampere). Supaya suatu rangkaian elektronika mempunyai nilai induktansi, sebuah komponen bernama induktor digunakan di dalam rangkaian tersebut, induktor umumnya berupa kumparan kabel/tembaga untuk memusatkan medan magnet dan memanfaatkan GGL yang dihasilkannya. f.

Kuat Medan Listrik  Medan lisrtik adalah ruang di sekitar benda bermuatan listrik dimana benda benda bermuatan listrik lainnya dalam ruang ini akan merasakan atau mengalami

gaya listriArah Medan Listrik. Kuat medan listrik adalah besaran yang menyatakan gaya coloumb per satuan muatan di suatu titik. g. Fluks Magnet Fluk magnetik adalah ukuran total medan magnetik yang menembus bidang. secara matematis fluk maknetik didefinisikan sebagi perkalian skalar antara induksi magnetik (B) dengan luas bidang yang tegak lurus pada induksi magnetik tersebut. h. Daya listrik  didefinisikan sebagai laju hantaran energi listrik dalam rangkaian listrik. Satuan SI daya listrik adalah watt yang menyatakan banyaknya tenaga listrik yang mengalir  per satuan waktu (joule/detik).bisa juga diartikan besarnya usaha dalam memindahkan muatan per satuan waktu atau lebih singkatnya adalah Jumlah Energi Listrik yang digunakan tiap detik. Daya listrik, seperti daya mekanik, dilambangkan oleh huruf P dalam  persamaan listrik. Pada rangkaian arus DC, daya listrik sesaat dihitung menggunakan Hukum Joule, sesuai nama fisikawan Britania James Joule, yang  pertama kali menunjukkan bahwa energi listrik dapat berubah menjadi energi mekanik, dan sebaliknya. P = V I \, di mana P adalah daya (watt atau W) I adalah arus (ampere atau A) V adalah perbedaan potensial (volt atau V)   

Penetapan untuk satuan daya listrik  1 Watt ialah tegangan sebesar 1 Volt mengalir arus sebesar 1 Ampere dengan faktor  kerja atau Cos φ = 1 ( antara tegangan dan arus sefasa ) P = V x I x Cos φ Keterangan : P = Daya Listrik ( Watt ) V = Tegangan listrik ( Volt ) I = Arus listrik ( Ampere ) Cos φ = Faktor daya    

Lampiran 2  J obsheet Praktikum SMK ANONIM Bid. Keahlian : Elektronika Industri Kelas / Sem : X / satu

NIS / Nama Siswa / Kelas: …………………………………….. …………………………………….. Pertemuan 2

Bidang Studi : TE Nilai Praktek : Nilai Teori : Waktu : 2 x 45 Menit

Tujuan

1. Menghitung nilai besaran listrik dalam rangkaian listrik dan elektronika. 2. Mengubah hasil perhitungan yang berkaitan dengan kuantitas listrik kedalam satuan internasional. Rangakaian Pasif RLC A. Rangkaian paralel Rangakain listrik paralel adalah suatu rangkaian listrik, di mana semua input komponen  berasal dari sumber yang sama. Semua komponen satu sama lain tersusun paralel. Jika arus yang melalui tahanan R1 dinyatakan dengan I1, R2 dinyatakan dengan I2, dan R3 dinyatakan dengan I3, maka:

Sifat dari rangkaian paralel adalah “ beda potensial pada masing-masing cabang adalah sama.” B. Rangkaian Seri Rangkaian seri terdiri dari dua atau lebih beban listrik yang dihubungkan ke catu daya lewat satu rangkaian. Rangkaian listrik seri adalah suatu rangkaian listrik, di mana input suatu komponen berasal dari output komponen lainnya. Hal inilah yang menyebabkan rangkaian listrik seri dapat menghemat biaya (digunakan sedikit kabel penghubung). Dua buah elemen berada dalam susunan seri jika mereka hanya memiliki sebuah titik utama yang tidak terhubung menuju elemen pembawa arus pada suatu jaringan. Karena semua elemen disusun seri, maka jaringan tersebut disebut rangkaian seri. Dalam rangkaian seri, arus yang lewat sama besar  pada masing-masing elemen yang tersusun seri. Beda potensial pada masingmasing hambatan dapat dihitung dengan persamaan hukum Ohm, V=IR, yang berarti bila harga masing-masing resistor adalah V1 : V2 : V3 =IR1 : IR2 : IR3. Karena pada rangkaian seri ini arusnya sama besar disetiap hambatan. C. Tegangan Listrik  Tegangan listik yaitu perbedaan potensial listrik antara dua titik dalam rangkaian listrik, dan dinyatakan dalam satuan volt. Besaran ini mengukur energi potensial dari sebuah medan listrik yang mengakibatkan adanya aliran listrik dalam sebuah konduktor listrik. Tergantung pada perbedaan potensial listriknya, suatu tegangan listrik dapat dikatakan sebagai ekstra rendah, rendah, tinggi atau ekstra tinggi. Secara definisi tegangan listrik menyebabkan obyek bermuatan listrik negatif tertarik dari tempat bertegangan rendah menuju tempat bertegangan lebih tinggi. Sehingga arah arus listrik konvensional di dalam suatu konduktor mengalir dari tegangan tinggi menuju tegangan rendah.

Penetapan untuk satuan tegangan listrik 1 Volt terjadi jika dapat mengalirkan arus 1 ampere dalam tahanan listrik 1 Ohm. 1 V = 0,001 KV = 10-3 KV 1 V = 0,000 001 MV= 10-6MV D. Arus Listrik  Arus listrik adalah banyaknya muatan listrik yang disebabkan dari pergerakan elektronelektron, mengalir melalui suatu titik dalam sirkuit listrik tiap satuan waktu. Arus listrik dapat diukur dalam satuan couloumb/detik atau Ampere. Contoh arus listrik dalam kehidupan sehari-hari berkisar dari yang sangat lemah dalam satuan mikroAmpere seperti di dalam jaringan tubuh hingga arus yang sangat kuat 1-200 kiloAmpere seperti yang terjadi  pada petir. Dalam kebanyakan sirkuit arus searah dapat diasumsikan resistansi terhadap arus listrik adalah konstan sehingga besar arus yang mengalir dalam sirkuit bergantung  pada voltabese dan resistansi sesuai dengan hukum ohm. Penetapan untuk satuan arus listrik 1 Ampere ialah arus dalam cairan nitrat-perak dapat memisahkan dan melekatkan sejumlah 1,118 milligram perak dalam waktu 1 detik. 1 mA = 0,001 A = 10-3 A 1 µA = 0,000 001 A = 10-6 A E. Hambatan Listri Hambatan listrik adalah perbandingan antara tegangan listrik dari suatu komponen elektronik (misalnya resistor ) dengan arus listrik yang melewatinya. Hambatan listrik yang mempunyai satuan Ohm. yang dapat dirumuskan dengan V=I.R R adalah hambatan (Ohm) V adalah tegangan (Volt) I adalah arus (ampere) Penetapan untuk satuan tahanan listrik Tahanan listrik 1 Ohm ialah nilai tahanan dari air raksa dalam gelas berpenampang 1 mm2 setinggi 106,3 cm pada suhu 0 o C 1 Ω = 0,001 K Ω = 10-3 K Ω   

F. Daya listrik  didefinisikan sebagai laju hantaran energi listrik dalam rangkaian listrik. Satuan SI daya listrik adalah watt yang menyatakan banyaknya tenaga listrik yang mengalir per satuan waktu (joule/detik).bisa juga diartikan besarnya usaha dalam memindahkan muatan per satuan waktu atau lebih singkatnya adalah Jumlah Energi Listrik yang digunakan tiap detik. Daya listrik, seperti daya mekanik, dilambangkan oleh huruf P dalam persamaan list rik. Pada rangkaian arus DC, daya listrik sesaat dihitung menggunakan Hukum Joule, sesuai nama fisikawan Britania James Joule, yang pertama kali menunjukkan bahwa energi listrik dapat berubah menjadi energi mekanik, dan sebaliknya. P = V I \, di mana P adalah daya (watt atau W) I adalah arus (ampere atau A) V adalah perbedaan potensial (volt atau V)  



Kesehatan dan Keselamatan kerja

1. Gunakan baju praktikum saat praktikum. 2. Kalibrasi alat ukur sebelum digunakan

3. Buat rangkaian dengan benar 4. Sebelum menghubungkan rangkaian dengan sumber tegangan pastikan semua komponen terhubung dengan benar agar tidak terjadi hubung singkat. Alat dan Bahan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Project board Resistor 500Ω, 1k Ω, 5k Ω 3 buah Lampu Avo meter Kabel Jumper Power supply Avo Meter

Prosedur

1. Siapkan alat dan bahan praktikum. 2. Pastikan kesehatan dan keselamatan kerja telah ditetapan. 3. Rangkailah komponen sesuai dengaan gambar gambar berikut rangkaian berikut

4. Lakukan pengukuran tegangan, arus dan hambatan pada masing-masing resistor pada rangkaian. 5. Ubah nilai satuan hasil pengukuran menjadi satuan internasional. 6. Lakukan perhitungan bedasarkan teori. 7. Analisa dan bandingkan hasil pengukuran dengan perhitungan berdasarkan te ori. 8. Lepas semua komponen pada project board. 9. Buatlah rangkaian sesuai gambar di bawah ini

10. Lakukan pengukuran besarya daya pada rangkaian. 11. Ubah nilai dalam satuan internasional. 12. Lakukan perhitungan berdasarkan teori. 13. Analisa dan bandingkan hasil pengukuran dengan perhitungan berdasarkan te ori. Data Hasil percobaan

1. Foto rangkaian yang dibuat pada project board.

2. Foto hasil pengukuran tegangan, arus dan hambatan pada masing-masing koponen pada rangakaian. 3. Lakukan perhitungan berdasarkan teori. Tuliska langkah-langkah dan hasil perhitungan Analisa Data

 bandingkan hasil dari pengukuran dan perhitungan berdasarkan teori dan buat analisanya. 1.  pula proses perhitugan pada analisa ini. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan dari praktikum yang telah dilakukan.

Lampiran 3 Rubrik penilain ranah psikomotorik

No

Komponen / Sub komponen penilaian Persiapan kerja Keselamatan Kerja Kriteria: Memakai pakaian kerja Menggunakan peralatan  bengkel sesuai SOP. Menyimpan peralatan setelah praktik 

Indikator 

 



1

Persiapan Peralatan Kriteria: Menyiapkan alat dan bahan  praktik Menyiapkan job sheet 



II

Skor Komponen Proses Cara kerja

Merencanakan menggambar Menggunakan beberapa  peralatan kerja bengkel untuk menggambar. Skor Komponen Hasil Kerja Presentasi / wawancara Kriteria : - Materi - Bahasa 



III











IV

6 3 0

6 3 0 12

 



Cara kerja benar/tepat Sebagaian Cara kerja  benar/tepat Cara kerja tidak benar/tepat

8 4 0

8 





Skor Komponen Waktu Waktu penyelesaian praktik Kriteria : - Ketepatan

Cara menggunakan  peralatan menggambar dengan baik. Cara menggunakan  peralatan menggambar dengan kurang baik. Cara menggunakan  peralatan menggambar dengan tidak baik. Persiapan Peralatan memenuhi standar Persiapan Peralatan kurang memenuhi standar Persiapan Peralatan tidak memenuhi standar

skor

Menguasai materi, menggunakan bahasa baku dan benar, serta mandiri Kurang mampu menguasai materi, kurang mampu menggunakan bahasa baku dan benar, serta mandiri Tidak menguasai materi, dan tidak mampu menggunakan  bahasa baku dan benar.

4

2

0 4

   

Selesai lebih cepat Selesai tepat waktu Selesai kurang tepat waktu Tidak mampu menyelesaikan

Skor komponen

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan  perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian

4 3 1 0 4

Perhitungan nilai praktikum: PROSENTASE BOBOT KOMPONEN PENILAIAN

Bobot (%)

NILAI PRAKTIK

Persiapan Kerja

Proses

Hasil Kerja

Waktu

∑ NK 

1 20%

2 50%

3 15%

5 15%

6

Skor Komponen NK

Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.  NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen  NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.