ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS TENTATIVA DE LEITURA “NA MANHÃ ENSOLARADA PEDALANDO PELA ESTRADA VEM O CARTEIRO DA COMARCA COM SEU UNIFORME AZUL...”
LEIA E PINTE CORRETAMENTE O NOME DOS MEIOS DE TRANSPORTE
BARCO BICICLETA
CAMINHÃO
MOTO
CARRETA
NAVIO
DESENHE NO QUADRO ABAIXO O MEIO DE TRANSPORTE QUE O CARTEIRO USOU .
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS TENTATIVA DE ESCRITA “... TRAZENDO UMA CARTA PARA OS TRÊS URSOS.” ESTA FAMILIA FOI A PRIMEIRA A RECEBER UMA CARTA. ESCREVA O NOME DA PESSOA QUE ESCREVEU A CARTA PARA ELES.
“ A FAMÍLIA LEU A CARTA E(...), SERVIU UM CHÁ AO CARTEIRO...” VOCÊ GOSTA DE CHÁ? QUAIS SABORES VOCÊ CONHECE? CONTE AS XÍCARAS DE CHÁ QUE O CARTEIRO TOMOU:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “ TRAZENDO UMA CARTA DE CACHINHOS DOURADOS PARA OS TRÊS URSOS QUERIDO Sr. E Srª URSO E QUERIDO QUERIDO URSINHO”... URSINHO”... ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CACHINHOS DOURADOS SE ARREPENDEU DA BAGUNÇA QUE FEZ NA CASA DOS TRÊS URSOS E LHES ESCREVEU UMA CARTA: “SINTO MUITO, MAS MUITO MESMO, TER ENTRADO NA CASA DE VOCÊS. (...) O PAPAI DISSE QUE VAI CONSERTAR A CADEIRINHA.”
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “GOSTARIA QUE O URSINHO VIESSE A MINHA FESTA DE ANIVERSÁRIO VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA E UM BOLO COM OITO VELAS” DESENHE O BOLO DA CACHINHOS DOURADOS E MOSTRE QUANTOS ANOS ELA IRÁ FAZER.
PINTE O NUMERAL
0
1
2
3
8
E ESCREVA OS NUMERAIS
4
5
6
7
8
9
10
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS NO ANIVERSÁRIO DE CACHINHOS DOURADOS VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA. DE QUE SABOR VOCÊ ACHA QUE SERÃO? DESENHE AS 3 GELATINAS E PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE E DEPOIS COPIE OS NUMERAIS
O 1 2 3 4 5 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO. PINTE O DIA EM QUE VOCÊ NASCEU E ESCREVA O NOME DO SEU MÊS.
DESENHE SOBRE O BOLO O NÚMERO DE VELAS QUE SEU PRÓXIMO ANIVERSÁRIO TERÁ:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM FRUTAS, CADA CESTA TINHA
8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU? RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM FRUTAS, CADA CESTA TINHA
8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU? RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM FRUTAS, CADA CESTA TINHA
8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU? RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM FRUTAS, CADA CESTA TINHA
8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU? RESOLVA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS SITUAÇÃO PROBLEMA
CACHINHOS DOURADOS RESOLVEU PRESENTES.
DESCULPAR- SE COM OS TRÊS URSOS, DANDO-LHES ALGUNS
1
A MAMÃE URSA GANHOU 2 ROSAS, O PAPAI URSO CHAPÉU, O URSINHO GANHOU QUANTOS PRESENTES OS URSOS GANHARAM AO TODO?
3
CARRINHOS.
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS ESCREVA O NOME DESTA PERSONAGEM SAPECA:
________________________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “EMPURANDO A BICICLETA O CATEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA FLORESTA”...FINALMENTE CHEGA A CASINHA MODESTA, MAS COM CARRO NA GARAGEM E FEITA DE PÃO DE MEL... A BICICLETA É UM MEIO DE TRANSPORTE, O CARRO TAMBÉM! VAMOS FAZER UMA LISTA DE ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTE
1___________________________________________________
2___________________________________________________
3___________________________________________________
DESENHE O MEIO DE TRANSPORTE QUE ESTAVA ESTACIONADO NA GARAGEM DA BRUXA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS? RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS? RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS? RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS? RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS? RESPONDA E DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “O CARTEIRO A PÉ PENETRA O CORAÇÃO DA FLORESTA – QUE DE TÃO FECHADA QUE ERA, NEM DAVA PARA VER O CÉU!” AJUDE O CARTEIRO A NÃO SE PERDER NA FLORESTA NUMERANDO AS ÁRVORES DE 0 A 10:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS PINTE O PERSONAGEM COM SEU UNIFORME AZUL E AMARELO. DEPOIS ESCREVA O NOME DESTE PROFISSIONAL:
____________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE: NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS O CARTEIRO É UM PROFISSIONAL QUE TRABALHA NOS CORREIOS. ESCREVA A LETRA INICIAL E FINAL DA PALAVRA E COMPLETE O DIAGRAMA
C
A R T
E
I
R
A
E
I
R
R
T
A
T
C
I
R
R
VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA
A
O
E
A
D
O
S
E
C
A
I
R
A
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
“EMPURRANDO A BICICLETA, O CARTEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA FLORESTA...” A FLORESTA É CHEIA DE ÁRVORES. REALIZE A TENTATIVA DE ESCRITA E ESCREVA O NOME DAS PARTES DA ÁRVORE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: O CARTEIRO TROUXE UMA CARTA PARA A BRUXA MALVADA QUE MORAVA NA CASA DE PÃO DE MEL. A QUE HISTÓRIA ELA PERTENCE?
________________________________________________________________________________
NOME DE DOCES JOÃO E MARIA FORAM ABANDONADOS NA FLORESTA E, COMO ESTAVAM PERDIDOS, CAMINHARAM SEM RUMO. AO LONGE AVISTARAM UMA CASINHA TODA FEITA DE DOCES. O QUE ELES NÃO SABIAM É QUE ELA ERA DE UMA TERRÍVEL VELHA MÁ!
FAÇA UMA LISTA DOS DOCES QUE VOCÊ IMAGINA QUE A VELHA MÁ COLOCOU NA CASA PARA DEIXAR AS CRIANÇAS COM ÁGUA NA BOCA.
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NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS JOÃO E MARIA ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS JOÃO E MARIA MATEMÁTICA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS AS CRIANÇAS ADORAM COMER DOCES. POR ISSO, JOÃO E MARIA SE ENCANTARAM COM A CASA DA BRUXA. ESTAS CRIANÇAS TAMBÉM QUEREM COMER BOLACHAS. OBSERVE O FORMATO DE CADA MORDIDA E RELACIONE COM OS DENTES DELAS:
DEPOIS DE COMER É PRECISO ESCOVAR BEM OS DENTES!!!!
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS JOÃO TEVE A IDÉIA DE MARCAR O CAMINHO COM MIGALHAS, MAS OS PÁSSAROS COMERAM TUDO. CONTINUE MARCANDO O CAMINHO COM NÚMEROS DE 1 A 10 PARA AJUDÁ-LOS A NÃO SE PERDEREM NA FLORESTA.
10
1 NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS A CARTA QUE A BRUXA MALVADA RECEBEU ERA UM FOLHETO DE PROPAGANDA DA LOJA EM PÓRIO DAS BRUXAS. NO FOLHETO HÁ PROMOÇÕES DE COISAS QUE BRUXAS GOSTAM, POR EXEMPLO, LAGARTIXA, CHAPÉU, CHAPÉU, GATO PRETO ETC... DEPOIS ELA OFERECEU UM CHÁ AO CARTEIRO QUE O DEIXOU INTOCADO PORQUE TINHA UM FEDOR DANADO. O QUE SERÁ QUE A BRUXA PÔS NO CHÁ? INVENTE OS INGREDIENTES E ESCREVA ABAIXO:
________________ ________________________ ________________ ________________ ________
________________ ________________________ ________________ ________________ ________
________________ _________________________ _________________ _______________ _______ AGORA PINTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA BRUXA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS COMPLETE O ROSTO DA BRUXA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
LEVE A BRUXA ATÉ SUA VASSOURA PARA QUE ELA POSSA SAIR VOANDO POR AÍ... DEPOIS ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS COMPLETE COM A LETRA INICIAL DE CADA PALAVRA:
PROCURE EM REVISTAS OUTRAS PALAVRAS COM A LETRA B DE BRUXA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS OUTRAS HISTÓRIAS TAMBÉM POSSUEM UMA BRUXA MALVADA. ENCONTRE O NOME DE CADA HISTÓRIA:
CINDERELA
BRANCA DE NEVE
TRÊS PORQUINHOS
CHAPEUZINHO VERMELHO
JOÃO E MARIA
BELA ADORMECIDA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS BRANCA DE NEVE TAMBÉM CONHECE O CARTEIRO E RECEBEU DELE UMA LINDA CESTA COM ALGUMAS MAÇÃS. VAMOS AJUDÁ-LA ARRUMAR SUA CESTA!
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS SITUAÇÃO PROBLEMA
ESCREVA OS NUMERAIS E PINTE O NUMERAL
0
1
2
3
4
7 5
6
7
8
9
10
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
MARQUE A RESPOSTA CERTA: 1- A MADRASTA NÃO GOSTAVA DE BRANCA DE NEVE PORQUE ELA ERA:
MAIS VELHA DO QUE ELA.
MAIS BONITA DO QUE ELA.
MAIS TAGARELA DO QUE ELA.
2- O CAÇADOR NÃO TEVE CORAGEM DE CUMPRIR A ORDEM DA RAINHA E NÃO MATOU A BRANCA DE NEVE PORQUE...
ELA ERA MUITO BONDOSA.
ELA GOSTAVA DE COZINHAR.
ELA ERA BOA CANTORA.
3- QUANTAS CAMINHAS BRANCA DE NEVE ENCONTROU NA PEQUENA CASINHA?
6
5
7 NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
DITADO DA MAÇÃ PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE SUA PROFESSORA DITAR:
PINTE A QUANTIDADE DE MAÇÃS PEDIDA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
LIGUE CORRETAMENTE LIGUE CADA PERSONAGEM À SUA FALA:
FUJA E NUNCA MAIS VOLTE!”
“
ESPELHO, ESPELHO MEU,
“
EXISTE ALGUÉM NO REINO MAIS BELA DO QUE EU?”
ACEITE ESTA MAÇÃ, MEU
“
BEM, ESTÁ DELICIOSA!”
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
SITUAÇÕES-PROBLEMA 1- A BRUXA LEVAVA 7 MAÇÃS EM SUA CESTA E PERDEU 4 NO CAMINHO. COM QUANTAS MAÇÃS A BRUXA FICOU?
2- BRANCA DE NEVE FICOU DESMAIADA 2 DIAS NA CASA DOS ANÕES E 5 DIAS NO CAIXÃO DE VIDRO NA FLORESTA. QUANTO TEMPO ELA FICOU DESMAIADA?
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS BRANCA DE NEVE
SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ESCREVER UM DE SEUS NOMES? VAMOS TENTAR:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
__________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS VAMOS LER A PARLENDA DA BRUXA E COMPLETAR COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
CONTE OS ELEMENTOS E ESCREVA O NÚMERO NO QUADRO:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
_____________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS DITADO PINTADO: PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE A PROFESSORA DITAR.
AGORA COMPLETE O ALFABETO:
A - ___ - C - D - ___ - ___ - G - H -_ ___ - K - L - ___ - N - O - ___ - Q - R S -___ - U - V - ___ - ___ - Y - ___ NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CIRCULE O NOME DAS PERSONAGENS:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA:
______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “ A FALSA VOVÓ FEZ UM CHÁ, LEU A CARTA E FICOU UMA FERA!” * QUE HISTÓRIA É ESSA? ONDE APARECE UMA FALSA VOVÓ?
ESCREVA O NOME DA HISTÓRIA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “PELA ESTRADA AFORA FOI O CARTEIRO SOZINHO, LEVAR UM A CARTA URGENTE PRA LÁ DO VELHO MOINHO.” A CARTA ERA PARA O LOBO MAU VESTIDO DE VOVOZINHA. A QUE HISTÓRIA ELE PERTENCE? ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS:
____________________________________
_______________________________
______________________________________
_________________________________
O QUE SERÁ QUE TINHA NA CESTA DA VOVÓ? DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: ENCONTRE OS SETE ERROS E ESCREVA O NOME DESTA HISTÓRIA:
__________________________________________________________________
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CHAPEUZINHO VERMELHO INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
AO LEVAR OS DOCES PARA A VOVOZINHA, CHAPEUZINHO VERMELHO GOSTAVA DE CANTAR. ACOMPANHE A MÚSICA COM ELA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
“PELA ESTRADA AFORA
EU VOU BEM ________________ LEVAR ESTES _________________ PARA A VOVOZINHA. ELA MORA LONGE O CAMINHO É _________________ E O ______________________ PASSEIA AQUI POR PERTO.
LOBO MAU – DOCES – SOZINHA – DESERTO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS RESOLVENDO O PROBLEMA A VOVÓ MORA NUMA CASINHA DESPOIS DA FLORESTA. EM SUA CASA TEM UMA ESCADA QUE ELA PRECISA SUBIR TODOS OS DIAS PRA CHEGAR AO SEU QUARTO. A VOVÓ JÁ ESTÁ CANSADA DE SUBIR AS ESCADAS E SENTE MUITA DOR NAS COSTAS.
COMO PODEMOS AJUDÁ-LA? COMO ELA PODE CHEGAR AO QUARTO SEM PRECISAR SUBIR AS ESCADAS? PENSE, ENCONTRE UMA SOLUÇÃO E DEPOIS DESENHE:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS MATEMÁTICA DA CHAPEUZINHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CAHPEUZINHO VERMELHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS NA CARTA QUE O LOBO RECEBEU HAVIA UMA RECLAMAÇÃO DOS TRÊS PORQUINHOS.
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
___________________________________________________________________ COM O QUE CADA PORQUINHO CONSTRUIU SUA CASA? ESCREVA:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS TRÊS PORQUINHOS LEVE OS PORQUINHOS ATÉ SUAS CASAS PARA QUE O LOBO NÃO OS DEVORE. DEPOIS LIGUE CADA CASA AO NOME DO MATERIAL DE QUE É FEITA:
TIJOLOS
MADEIRA
PALHA
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS MATEMÁTICA DEPOIS DE LEVAR UM SUSTO COM O LOBO MAU, OS TRÊS PORQUINHOS RESOLVERAM CONSTRUIR CASAS DE TIJOLOS PARA TODOS UMA AO LADO DA OUTRA. VEJA AS CASINHAS COMO FICARAM E AJUDE-OS A NUMERÁ-LAS CORRETAMENTE:
7 5 3
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
TENTATIVA DE ESCRITA: ESCREVA O NOME DAS PARTES DA CASA DA VOVÓ:
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS VAMOS NOS LEMBRAR DA HISTÓRIA? NUMERE A SEQUÊNCIA CORRETAMENTE E DEPOIS CIRCULE O NOME DA HISTÓRIA:
BELA ADORMECIDA CINDERELA CHAPEUZINHO VERMELHO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS ORALIDADE E ESCRITA
A VOVÓ MORAVA\ NUMA LINDA CASINHA EM MEIO À FLORESTA:
VOCÊ GOSTA DE BRINCAR DE CASINHA? VAMOS REGISTRAR A ENQUETE NA TABELA: SIM NÃO
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
OS TRÊS PORQUINHOS GOSTAVAM DE CANTAR. VAMOS CANTAR COM ELES E COMPLETAR A LETRA DA MÚSICA:
QUEM TEM MEDO DO ___________________ RÁ, RÁ, RÁ, RÁ...
AGORA ESCREVA AS PARTES DO ROSTO DO LOBO MAU:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CHAPEUZINHO VERMELHO COLHEU MUITAS FLORES PELO CAMINHO PARA LEVAR PRA VOVÓ. TENTATIVA DE ESCRITA: ESCREVA O NOME DAS PARTES DA FLOR.
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS MATEMÁTICA DOS TRÊS PORQUINHOS
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “PEDALOU O BOM CARTEIRO, PEDALOU, PEDALOU BASTANTE, ATÉ CHEGAR A UMA CASA, A UMA CASA GIGANTE.” O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE SEU AMIGUINHO:
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O GIGANTE TINHA UMA GALINHA QUE BOTAVA OVOS DE:
PRATA
BRONZE
OURO
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
SE JOÃO NÃO CONSEGUISSE OS FEIJÕES MÁGICOS, COMO ELE PODERIA SUBIR ATÉ O CÉU? DESENHE SUA RESPOSTA.
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESSA? _________________________________________ DESENHE SUA PARTE FAVORITA:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS MATEMÁTICA
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS NA HISTÓRIA DE JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO HÁ UM GIGANTE. NA HISTÓRIA DE BRANCA DE NEVE HÁ SETE ANÕES. COMPARE AS DIFERENÇAS DE TAMANHO: DESENHE: 1 GIGANTE
1 ANÃO
AGORA CANTE:
A VOZ DO GIGANTE É FORTE. A VOZ DO ANÃO É BEM FRAQUINHA. PORQUE O GIGANTE É GRANDE. O ANÃO É PEQUENININHO.
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “ENQUANTO O GIGANTE LIA O MINÚSCULO POSTAL...” O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE JOÃO, QUE ESTAVA PASSEANDO PELO BRASIL. ELE VISITOU O RIO DE JANEIRO E LÁ VIU UMA ESTÁTUA GIGANTE. VOCÊ SABE QUE ESTÁTUA É ESTA? PESQUISE COM SEUS FAMILIARES E ESCREVA O NOME DELA:
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ONDE VOCÊ GOSTA DE PASSEAR? DESENHE E ESCREVA:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS O CARTEIRO SEGUIU SUA RONDA E CHEGOU A UM LINDO CASTELO (...) TRAZENDO UMA CARTA PARA ... CINDERELA.”
ESCREVA O NOME DESTAS PERSONAGENS:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS RESOLVENDO PROBLEMAS
CINDERELA SE CASOU COM O PRÍNCIPE E FOI MORAR NO CASTELO. QUANDO FOI SE SENTAR NO TRONO, PERCEBEU QUE ELE ESTAVA COM UM PÉ QUEBRADO. QUASE QUE ELA LEVA UM TOMBO! COMO PODEMOS AJUDAR CINDERELA A CONSERTAR O TRONO PARA QUE ELA NÃO CAIA? DESENHE SUA RESPOSTA:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “CINDERELA ABRIU SEM DEMORA O LIVRO COM SUA HISTÓRIA. E O CARTEIRO – QUE GLÓRIA! – TOMOU CHAMPANHE COM O PRÍNCIPE E TONTO, TONTO FOI EMBORA!” NESTE CALOR É SEMPRE BOM BEBER ALGO REFRESCANTE. MELHOR AINDA É BEWBER ÁGUA FRESQUINHA, QUE ALIVIA O CALOR E LIMPA NOSSO CORPO. QUE OUTRAS BEBIDAS VOCÊ GOSTA DE TOMAR? VAMOS FAZER UMA ENQUETE:
REFRIGERANTE
SUCO DE LARANJA
LEITE
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE: DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM: CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS O PRÍNCIPE ENCONTROU CINDERELA EXPERIMENTANDO O SAPATINHO DE CRISTAL QUE ELA HAVIA PERDIDO NAS ESCADAS DO CASTELO. CONTE QUANTOS SAPATINHOS HÁ ABAIXO E DEPOIS PINTE SEU NOME:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “MAS A ÚLTIMA CARTA ERA PARA... CACHINHOS DOURADOS.” QUEM ENVIOU A ÚLTIMA CARTA PARA CACHINHOS?
_________________________________________________________________ CACHINHOS E CHAPEUZINHO ERAM GRANDES AMIGAS. QUEM SÃO SEUS AMIGOS? DESENHE-OS E ESCREVA O NOME:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS “O CARTEIRO COMEU DOCE”... EXISTEM VARIOS TIPOS DE ALIMENTOS VEJA NA CRUZADINHA ABAIXO
CRUZADINHA DE ALIMENTOS
SOPA
-
PEIXE
-
TOMATE
- FEIJÃO
- ARROZ
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
EM FESTAS DE ANIVERÁRIO, COMO A DA CACHINHOS, SEMPRE TEM MUITOS DOCINHOS E SALGADINHOS. CIRCULE NA LISTA APENAS O QUE COMEMOS EM ANIVERSÁRIOS:
BOLO PIPOCA BRIGADEIRO SORVETE COXINHA SALSICHA BOLACHA
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS VOCÊ SABE CANTAR PARABÉNS A VOCÊ? VAMOS COMPLETAR:
PARABÉNS A ________________ NESTA DATA __________________ MUITAS ______________________ MUITOS ANOS DE VIDA. É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE. É HORA, É HORA, É HORA, É HORA, É HORA. ____________________________ BANCO DE PALAVRAS
QUERIDA
VOCÊ
RATIMBUM
FELICIDADES
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO É ENFEITADA COM BEXIGAS. E UMA FESTA DE NATAL? OBSERVE A GRAVURA E FAÇA A LISTA:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS VAMOS APRENDER A FAZER UM ENVELOPE? NA FRENTE VAI O REMETENTE, VOCÊ:
ATRÁS É O DESTINATÁRIO, A PESSOA PARA QUEM VOCÊ VAI ENVIAR A CARTA E O SELO:
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ESCOLA: PROFESSORA: TURMA: PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS VAMOS ESCREVER UMA CARTA PARA O PAPAI NOEL? ESCREVA TODOS OS SEUS PEDIDOS, COM A AJUDA DA MAMÃE. NÃO SE ESQUEÇA DE PEDIR COISAS BOAS PARA TODOS, COMO AMOR, SAÚDE, PAZ, FELICIDADES...
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