That’s English – Module 8
PHRASAL VERBS Son verbos formados por un verbo y una partícula. En ocasiones el significado de las dos palabras forma un nuevo verbo walk (andar) + across (a través) = walk across (cruzar). En los casos en los que los l os verbos tienen un significado totalmente diferente al de las dos palabras aisladas, si el verbo lleva un CD, la partícula puede ir delante o detrás, pero si el CD es un pronombre, la partícula va siempre detrás. We had to put (off) the party (off) (To put off = aplazar) We had to put it off
Look after: Cuidar - take care of Look for: Buscar Look forward: Esperar con ilusión Look out: Mirar afuera Look up: Alzar la vista Look round: Volverse Take after: Parecerse a - look the same as, be similar to. Take off: Despegar To get on well: Llevarse bien Get up: Levantarse Get away with: Hacer impunemente, librarse Grow up: Crecer - become an adult Put up with: Aguantar - tolerante Tell off: Reñir o regañar - speak to someone angrily because he/ she has done something wrong. Bring up: Educar, criar - bring someone to Find out: Averiguar - discover Go in: Entrar Walk in: Entrar Get in/into Coche, taxi Bajar/Subir: Get out
maturity
Bus, bici, Get on tren, barco, moto Get off
Fall off: Caer ( bici ) Fall down: Caer ( cuadro ) Fall over: Caer ( pie) Stand up: Ponerse de pie Get up: Levantarse Sit down: Sentarse Lie down: Tumbarse Go away: Irse, marcharse, alejarse Go off : Irse Go on: Seguir,continuar Go in: Entrar Go back: Volver, regresar Go out: Salir Come back:Volver Run away/ Run off: Escapar corriendo
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Drive away/ off: Marcharse conduciendo (en un coche) Climb over: Saltar Turn round: Darse la vuelta Turn over: Pasar la página Hold on: Esperar Carry on: Seguir Give up: Renunciar Speak up: Hablar + fuerte Break down: Estropearse, romperse Hurry up: Darse prisa Hang on: Esperar, continuar Save up: Ahorrar Point out: Señalar Run out of something:Acabarse algo Slow down: Aminorar ( la velocidad ) Get drunk: Estar bebido, borracho. Get tired: Cansarse Get married: Casarse Get better: Encontrarse mejor, mejorar Get wet: Mojarse Get older: Ser o hacerse mayor Get late: Hacerse tarde Get angry: Enfadarse
EL ARTÍCULO THE Los artículos en inglés son invariables. Esto es, no cambian para concordar con el género o el número del sustantivo al que se refieren.
El artículo definido the se utiliza: 1. Para referirse a algo que ya ha sido mencionado An elephant and a mouse fell in love. The mouse loved the elephant's long trunk, and the elephant loved the mouse's tiny nose. 2. Cuando los dos interlocutores saben de qué se está hablando, aunque no se haya mencionado antes. Where's the bathroom? It's on the first floor. 3. En oraciones donde definimos o identificamos a una persona u objeto en particular. The man who wrote this book is famous. 'Which car did you scratch?' 'The red one. My house is the one with a blue door 4. Para referirse a objetos que consideramos únicos. the sun, the moon, the world 5. Antes de los superlativos y números ordinales. the highest building, the first page, the last chapter .
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6. Delante de nombres utilizados con un significado colectivo the police, the army, the cinema, the radio 7. Delante de nombres de nacionalidades the Italians, the Spanish 8. Delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos the rich are happy, the blind need help (los ciegos necesitan ayuda)
El artículo definido no se utiliza, en general , en los siguientes casos (aunque hay excepciones). 1. Con nombres de paises si están en singular. Germany is an important economic power. (But: I'm visiting the United States next week.) 2. Con nombres de lenguajes French is spoken in Tahiti. English uses many words of Latin origin. 3. Con nombres de comidas. Lunch is at midday. Dinner is in the evening. Breakfast is the first meal of the day. 4. Con nombres de personas si están en singular. John's coming to the party. George King is my uncle. (But: we're having lunch with the Morgans tomorrow.) 5. Con títulos y nombres. Prince Charles is Queen Elizabeth's son. President Kennedy was assassinated in Dallas. Dr. Watson was Sherlock Holmes' friend. (But: the Queen of England, the Pope.) 6. Con profesiones Engineering is a useful career. He'll probably go into medicine. 7. Con años 1948 was a wonderful year. Do you remember 1995? 8. Con nombres incontables. Rice is the main food in Asia. Milk is often added to tea in England. War is destructive.
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9. Con nombres de montañas individuales, lagos e islas. Mount McKinley is the highest mountain in Alaska. She lives near Lake Windermere. Have you visited Long Island? 10.Con muchos nombres de ciudades, calles, estaciones y aeropuertos. Victoria Station is in the centre of London. Can you direct me to Bond Street? She lives in Florence. They're flying from Heathrow. 11.En algunas expresiones fijas, como: by car by train by air on foot on holiday on air (in broadcasting)
at school at work at University in church in prison in bed
LA VOZ PASIVA En este tipo de oraciones, el objeto directo que es el que sufre la acción pasa a ser el sujeto de la voz pasiva. Se forma con: verbo be + Past Participle del verbo principal Para los verbos modales el auxiliar be se utiliza en infinitivo Los tiempos verbales cambian de las siguientes formas: TENSE / VERB FORM ACTIVE VOICE PASSIVE VOICE Simple present Keeps is kept Present continuous is keeping is being kept Simple past kept was kept Past continuous was keeping was being kept Present perfect have kept have been kept Past perfect had kept had been kept Future will keep will be kept Conditional present would keep would be kept Conditional past would have kept would have been kept present infinitive to keep to be kept perfect infinitive to have kept to have been kept present participle/gerund keeping being kept perfect participle having kept having been kept My father gave me a violin. A violin was given to me by my father. They haven’t stamped the letter. The letter hasn’t been stamped.
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Oraciones interrogativas : Who discovered American Who was American discovered by ? Who is cleaning the blackboard ? Who is the blackboard being cleaning by?
Oraciones pasivas en particular. Cuando el objeto de una oración activa es una acción introducida por un that , se puede hacer la siguiente pasiva, de la siguiente forma: People say that she is a good actress. It is said that she is a good actress.
FUTUROS be going to + infinitivo. Se utiliza para intenciones o planes futuros sobre las que normalmente ha hecho ya ciertas preparaciones al respecto. I am going to buy a house Estoy totalmente decidido, ya estoy buscando casa, ahorrando, etc.
Present Continuous: se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción ya que de otro modo se entendería que la acción se está desarrollando en el presente: I am going to London next week la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo Next week, we are visiting you present continuous: presente del verbo "to be" + gerundio del verbo principal.
Afirmación
Negación
Interrogación
I am eating
I am not eating
Am I eating ?
Future Continuous: se usa para resaltar algo que estará ocurriendo en un determinado momento en el futuro. Con frecuencia el futuro continuo sugiere que el hecho ha sido planteado o decidido de antemano. I will be doing that tomorrow
NÚMEROS
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Al leer los números en inglés, la conjunción and sólo se utiliza antes de las decenas y unidades, incluidas las decenas y unidades de millar y de millón. Los términos hundred, thousand, y million sólo se utilizan en plural al hablar de cantidades indefinidas. 00s Hundreds of people 000s Thousands of birds 0.000s Tens of thousands of feet 00.000s Hundreds of thusands dollars 000.000s Millions of records
Number
Ordinal
Cardinal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 40 50 60 70 80 90 100
first two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine thirty thirty-one forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred
one second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-second twenty-third twenty-fourth twenty-fifth twenty-sixth twenty-seventh twenty-eighth twenty-ninth thirtieth thirty-first fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth hundredth
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That’s English – Module 8
500 1,000 100,000 1,000,000
five hundred one thousand one hundred thousand one million
five hundredth thousandth hundred thousandth millionth
There are twenty-five people in the room. He was the fourteenth person to win the award since 1934. Six hundred thousand people were left homeless after the earthquake. I must have asked you twenty times to be quiet. He went to Israel for the third time this year. Fractions and decimals
Said Half A quarter Three quarters
Written
Said
0.5 0.25 0.75
point five point two five point seven five
Percentages
Written
Said
25% 50% 75% 100%
twenty five percent fifty percent seventy five percent a/one hundred percent
Units
Written
Said
$1,200 £16,486
one thousand two hundred dollars sixteen thousand four hundred and eighty-six pounds five hundred and forty-five kilometres twenty-five dollars thirty-five
545kms $25.35 Years
Written
Said
1988 1864 1999
Nineteen eighty-eight Eighteen sixty-four Nineteen ninety-nine
How to say '0'
nought
used in mathematical expressions and decimals: 'nought times three equals nought ' 0.3 = ' nought point three' (or 'point three') 0.03 = 'point nought three'
Zero
used in scientific expressions, especially temperatures: -20oC = minus twenty degrees or twenty degrees below zero
also used to mean 'the lowest point': 'The heavy rain reduced visibility to zero'
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That’s English – Module 8
'o' (the letter)
used in telephone numbers: 0171 390 0062 = ' o one seven one three nine o double o six two'
Nil/nothing
used to express the score in games such as football: 2 - 0 = 'two nil ' or 'two nothing'
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Every (la totalidad) + Some (una parte) + Any (una parte) + No (nada) +
-thing (cosas)
-body (personas)
-one (personas)
-where (lugares)
Forma Afirmativa Someone is sleeping in my bed. He saw something in the garden. I left my glasses somewhere in the house.
Forma interrogativa Are you looking for someone? (= I'm sure you are) Have you lost something? (= I'm sure you have) Is there anything to eat? (real question) Did you go anywhere last night?
Forma negativa She didn't go anywhere last night. He doesn't know anybody here. SOME se puede usar en frases interrogativas para formular peticiones u ofrecer algo. Would you like something to eat? ANY- puede ser utilizado en frases afirmativas y se traduce por cualquier,
cualquiera
You can borrow any of my books. They can choose anything from the menu. You may invite anybody to dinner, I don't mind.
MUST / HAVE TO MUST : se utiliza para expresar la opinión del hablante, y sólo en presente y futuro inmediato. You must answer the telephone
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That’s English – Module 8
Mustn’t expresa que el hablante opina que algo no debe hacerse. He musn´t sell his house HAVE TO: el hablante se limita a constatar el hecho de que existe una obligación You have to be here by 6 o'clock Don’t have to / Needn’t : se utilizan para indicar la ausencia de obligación. NOT BE ALLOWED: se usa para referirse a la existencia de una prohibición.
NACIONALIDADES a. b. c.
Pais: I live in England . Adjetivo: He reads English literature. Sustantivo: She is an Englishwoman.
COUNTRY
ADJECTIVE
NOUN
Africa America Argentina Austria Autralia Bangladesh Belgium Brazil Britain Cambodia Chile China Colombia Croatia the Czech Republic Denmark
African American Argentinian Austrian Australian Bangladesh(i) Belgian Brazilian British Cambodian Chilean Chinese Colombian Croatian Czech Danish
England
English
Finland France Germany Greece Holland Hungary Iceland India Indonesia Iran
Finnish French German Greek Dutch Hungarian Icelandic Indian Indonesian Iranian
an African an American an Argentinian an Austrian an Australian a Bangladeshi a Belgian a Brazilian a Briton/Britisher a Cambodian a Chilean a Chinese a Colombian a Croat a Czech a Dane an Englishman/Englishwoman a Finn a Frenchman/Frenchwoman a German a Greek a Dutchman/Dutchwoman a Hungarian an Icelander an Indian an Indonesian an Iranian 9
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Iraq Ireland Israel Jamaica Japan Mexico Morocco Norway Peru the Philippines Poland Portugal Rumania Russia Saudi Arabia Scotland Serbia the Slovak Republic Spain Sweden Switzerland Thailand The USA Tunisia Turkey Vietnam Wales Yugoslavia
Iraqi an Iraqi Irish an Irishman/Irishwoman Israeli an Israeli Jamaican a Jamaican Japanese a Japanese Mexican a Mexican Moroccan a Moroccan Norwegian a Norwegian Peruvian a Peruvian Philippine a Filipino Polish a Pole Portuguese a Portuguese Rumanian a Rumanian Russian a Russian Saudi, Saudi Arabian a Saudi, a Saudi Arabian Scottish a Scot Serbian a Serb Slovak a Slovak Spanish a Spaniard Swedish a Swede Swiss a Swiss Thai a Thai American an American Tunisian a Tunisian Turkish a Turk Vietnamese a Vietnamese Welsh a Welshman/Welshwoman Yugoslav a Yugoslav
Nota: Nosotros usamos the + adjetivo de nacionalidad terminado en -ese o -ish , para referirnos a toda las personas de esa nacionalidad. The Chinese are very hard-working. The Spanish often go to sleep in the afternoon.
EL PASADO Simple past. Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron I played tennis yesterday
Past continuous. El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento. This morning, at 8 o'clock, she was reading
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That’s English – Module 8
A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: la acción de leer había comenzado antes de las ocho y continuó después de este instante El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado, una de las cuales se completó, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el past simple y para la segunda el past continuous While she was listening music, his brother did his homework
Present Perfect. El present perfect es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el pasado y que guardan alguna relación con el presente. I have bought a car En las oraciones con present perfect no se suele mencionar el momento en el que se ha desarrollado la acción, ya que si se mencionara el momento de su realización, entonces habría que utilizar el past simple: I have read a book / I read a book this morning No obstante, a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se ha desarrollado, pero únicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado: This morning I have drunk three coffees Utilizo en este caso el "present perfect" si el periodo de la mañana aún no ha terminado ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple" This morning I drank three coffees / nos indica que la mañana ya finalizó Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y que aún no han finalizado: I have lived in this city since 1980 / sigo viviendo en la ciudad Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple": I lived in this city for 10 years / pero ya no vivo ahí
Present perfect continuous El present perfect continuous es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a acciones que se iniciaron en el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando. Se da más importancia a la acción. I have been studying quiere decir que empecé a estudiar en algún momento del pasado y que en la actualidad sigo estudiando También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar: I have been waiting for you la espera comenzó en el pasado y acaba de finalizar.
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That’s English – Module 8
Este último uso es similar al del present perfect , según se recoge en la lección anterior. No obstante, con el present perfect continuous se quiere enfatizar especialmente la duración del proceso. I have been reading for three hours con esta forma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3 horas que le he dedicado a la lectura
Past perfect. Se utiliza para una acción pasada anterior a otra también pasada. En estos ejemplos, el Evento A es anterior al Evento B que es el secundario o posterior evento:
a.
John had gone out
when I arrived in the office.
Evento A
Evento B
b.
I had saved my document
before the computer crashed.
Evento A
Evento B
c.
When they arrived
we had already started cooking
Evento B
Evento A
d.
He was very tired
because he hadn't slept well.
Evento B
Evento A
Se forma con la siguiente estructura Subject had past participle We had decided...
CONDICIONALES Hay tres tipos de condicionales.
Tipo 1 : Presente en futuro : Se refieren a una posible condición y a un resultado probable. Unless you study, you won’t pass your exams. If don’t rain tomorrow, we will go to the beah
If + Present, … subjet + will + infinitivo Tipo 2 : Se usan para situaciones irreales que no están basadas en hechos concretos. Se refieren a hipotéticas condiciones y su probable resultad. También se usan para dar consejos y sugerencias.
If + subjet + past…, subjet + would + infinitivo . If I were rich, I would buy a yatch. If Mary were hear now, se would drive me home. If I were you, I wouldn’t marry him. Nota : en este tipo de oraciones el to be pasado se utiliza were para todas las personas. 12
That’s English – Module 8
Tipo 3 : Es usada para cosas irreales o imposibles en el pasado.
If + subjet + Past perfect…, subjet + would + have + past participle. Have + past participle / would + have + past participle If We hadn’t set out, We wouldn’t have been caught in the traffic jam. If you had listened to your father you wouldn’t have made many mistakes.
Nota : unless significa a no ser que.
SO, NEITHER, NOR. Estructura : También (+) Tampoco (-)
So Neither/nor
Auxiliar Auxiliar
Sujeto Sujeto
Se utiliza para decir : yo también, yo tampoco, nosotros también, nosotros tampoco, etc. El auxiliar tiene que concordar en tiempo con el de l a frase principal. Si es un verbo sin auxiliares se poner el verbo to do en el tiempo y en la persona que sea el sujeto. I like tea.(I) So do I. I don’t like tea.(She) Neither does she I have to get up tomorrow early. (I) So do I. I like your choice .(he) So does he. Mary’s spanish. (we). So are we She can play chess.(I) So can I. I’ll go to the cinema.(we) So shall we. Nota : en este tipo de construcciones se utilizan shall para we y I.
VERBOS QUE NO ADMITEN EL GERUNDIO Algunos verbos no suelen usar sus tiempos continuos como es el caso de : - Verbos de percepción: hear, see, taste, smell, sound. - Que espresen sentimientos: love, want, hate, like, prefer. - Que expresen opiniones: believe, understand, imagine, think, know Think : admite la forma continua cuando significa pensar y no la admite cuando significa creer. Taste y Smell : también admiten la forma continua si l a percepción es voluntaria. See y hear suelen utilizarse con el verbo modal can y no con la forma continua.
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That’s English – Module 8
I can see an eagle on that rock. I can hear a very strange noise.
ESTILO INDIRECTO Se trata de contar lo que una persona ha dicho de dos formas, directa o indirecta. En el estilo directo repetimos las palabras exactas del hablante poniéndolas entre comillas : - “I have lost my umbrella”, She said ; en el indirecto decimos lo con nuestras propias palabras : - She said (that ) he had lost her umbrella.
Los verbos sufren unos cambios : Direct Speech Present Continuous Present Simple Past Perfect Past Simple Past continuous Shall/will Can Could Must Should ought to May
Indirect Speech Pas continuous Past simple no change Past perfect no change (usually) Would Could no change Had to or no change no change no change Might
La conjunción that detrás de say o tell se omite con frecuencia. Las formas would, should, could, must, y los verbos en Past Perfect no experimentan cambios al pasar al estilo indirecto.
Oraciones enunciativas : “I’m waiting for Ann”, He said He said he was waiting for Ann. “I have found a flat”, He said He said He had found a flat. “I have been waiting for ages”, He said. He said He had been waiting for ages.
Imperativas : En este tipo de oraciones el imperativas el verbo pasa a infinitivo con to. “Do your homework”, the teacher told the class. The teacher told the class to do their homework. “Don’t put sticky thing in your pockets”, Said his mother. His mother told him not to put sticky things in his pockets
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That’s English – Module 8
Interrogativas : En las preguntas a la hora de pasarlas a estilo indirecto, estas no mantienen el orden de interrogativo, sino que se ponen en orden enunciativo. Cuando en la respuesta hay que decir si o no, la segunda oración va introducida por in if, pero cuando la respuesta es abierta no va introducida por in i f. How old are you ?. He asked. He asked me how old I was. What do you know about animals ?. He asked. He asked me what I knew about animals. En las afirmaciones de estilo indirecto hay que cambiar no sólo el tiempo verbal, si no también los pronombres y los adverbios. Pronombres I We My Our
he/she they his/her their
Advervios Here Now Today Tomorrow Yesterday This week/year Last week/year Next week/year
there then that day the next day the day before that week/year the week/year before the following week/year
OBLIGACIÓN Y PERMISO Son muy comunes las siguientes expresiones: Sujeto He He
Verbo made let
Complemento me me
Sujeto He He I
Verbo Complemento forced me allowed me was allowed --
Infinitivo sin to get up early go to the party Infinitivo con to to get up early to go to the party to go to the party
make y force se utilizan para decir que se obliga a alguien a hacer algo siendo force mucho más violento que make. He made me stand up for an hour (Me hizo estar de pie una hora) He forced me to stand up for an hour (Me forzó a estar de pie una hora) let y allow se utilizan para decir que se permite a alguien hecer algo. Allow es más formal y es muy frecuente utilizarlo en voz pasiva, omitiéndose de esta forma la persona que nos permite realizar la acción. He let my stay in his flat 15
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He allowed me to stay in his flat I was allowed to stay in his flat. Las tres oraciones se traducen por “Me dejó estar en su piso”
MÁS COSAS Sugerencias : Let’s go to de cinema. Why can’t /don’t we go to de cinema tonight. What should we do tonight? Shall/will we go to de cinema tonight ? What about going to de cinema ? (¿que tal si vamos al cine ?)
For, during o while. For + period of time During + noun While + sujeto + verbo.
Ubicación de los advervios de frecuencia: 1. 2.
3.
4. 5.
Van siempre después del verbo to be. “He’s always late.” Entre el auxiliar y to be (incluyendo pasivas y negativas. “He has always been kind to me ; They may not always be on time ; I have never been asked a question like that before.” Antes de todos los verbos que no sean to be : “They never make mistakes ; I don’t usually have breakfast before I go to work Entre dos auxiliares : “Se may sometimes have left early En interrogativas : Do you ever make mistakes ?
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