AO LEITOR Apostilas mon'a'xí mais uma vez trazendo informação para você de forma simples e pr!tica" fazemos seu intendimento ser muito mais preciso e complexo Em nosso material focamos sempre a informação de modo #ue incentive o estudo e aperfeiçoamento de con$ecimento dentro da reli%ião" procuramos utilizar uma lin%ua%em ''informal''" ou se&a" uma lin%ua%em fora da %ram!tica lin%uística culta mas não para desmoralizar os dialetos" e sim" fazer #ue o entendimento se&a satisfatrio (ão adianta criar um documento totalmente dotado de palavras formais e at) mesmo utilizar os verdadeiros dialetos" pois" muitas pessoas não teriam noção do #ue realmente est! escrito ali dentro deste conceito #ue desenvolvemos então nosso material" simples" mas preciso Ao decorrer da leitura" você o*servar! todos os re%istros so*re o assunto referido e ter a certeza de como fazer e proceder com o mesmo + importante lem*rar sempre #ue" nin%u)m faz nada i%ual a nin%u)m e lo%o" pode acontecer de al%umas informaç,es serem adversas de outras #ue você &! possui con$ecimento por)m sempre deve ser visado #ue con$ecimento nunca ) demais" e tudo o #ue aprendemos na vida $! ela deve ser a%re%ado (osso material ) produzido a partir de depoimentos de pessoas anti%as da reli%ião" não com o intuito de *analizar a mesma" mas sim" de propa%ar o con$ecimento para evitar #ue ela se perda e #ue se&a praticada de forma errada -u%iro #ue para tornar sua assimilação mais precisa a%re%ue o conte.do de uma apostila com o de outra" pois existem informaç,es #ue estão divididas em outros exemplares
/OA LEIT0RA
1A(TI2A- 3E O45 As canti%as de o6ê" são nadas mais #ue as canti%as usadas para reverenciar pessoas com certo %rau dentro da nação 7et. Em especial estas são usadas #uando um 6ao passa a se tornar e*omi depois #ue completa sete anos de iniciação -ão usadas na $ora #ue o mesmo depois de tomar sua o*ri%ação ) apresentado em p.*lico Estas canti%as devem ser empre%adas nas o*ri%aç,es de 8" 9: e ;9 anos de santo Ainda empre%a" sendo este um dos maiores orix!s dentro da nação 7et. Estas canti%as são mais empre%adas para causar o transe apenas de e*omes" mas todos da casa virarão com a mesma Al)m da roda de *ani para =an%>" existem al%umas canti%as específicas para causar transe de #ual#uer iniciado dentro da nação 7et. ?e&amos ao decorrer da apostila o passo a passo destas canti%as
1A(TI2A- 3E O45 @ ara trazer a pessoa para a sala" reverenciar os cantos do *arracão e pontos de ax)B A0C 3E" A0C 3E(0( A0C 3E" A0C 3E(0( /A/ALORI=C" OLOI5 A45 A0C 3E" A0C 3E(0( A0C 3E" A0C 3E(0( A0C 3E" A0C 3E(0( I4ALORI=C" OLOI5 A45 A0C 3E" A0C 3E(0( A=+ O45 O45" O45 ORI OLO45 @ Aps reverenciar com o o*ri%acionado todo o *arracão" posicionar o mesmo no centro do *arracão e fazer um *reve discurso apresentando o #ue est! acontecendo Deito isso" fala
HOJO/I ORO 3A(3ARC IL5 3A(3ARC HOJO/I ORO 3A(3ARC IL5 3A(3ARC @ Aps est! canti%a" o zelador convida todos os e*omes para dançar em frente do o*ri%acionado" desta forma todos #ue &! são e*omes o reverenciaram 0sar as se%uintes canti%asB /AD'O45 O (I(C 2AR5 /A/ALORI=C O/+RIO /ADO =ORO I/O O (I(C 2AR5 < 1ontinua
A0C 3E(A( /A/A 3ELE A O4K O(I5 L+--+ JOADG L+--E + ORI=C L+--+ JOADG L+--E + ORI=C ORI=C + R+0+ L+--+ JOADG L+--E + ORI=C A O4K DI3I2 E O3+ JA OL5 A O4K DI3I2 E O3+ JA OL5 (A( /0J0 ARA5 O O3+ (ITC DARO3+ O LO45 O LO45 O3+ (ITC DARO3+ O LO45 O LO45 DARC LO/I DARC LO/I 0C O LO45 E (o caso de ser confirmação ou o*ri%ação de o%ã e e7edi" canta 3eve
1aso se&a o*ri%ação de o%ã e e7edi" ou se&a" de não rodantes" estes dançarão a roda de *ani da mesma forma" o #ue mudar! ) #ue neste caso o sacerdote #ue entrar! em transe na .ltima canti%a" para depois vir tomar rum e se for o caso entre%ar a faixa ou dar o nome dos mesmos RO3A 3E =A(2K A0C 30+ O O/A 3O35 A0C 30+ O O/A 3O35 A30+ (I O/A EJ0 AL5 A30+ (I O/A EJ0 AL5 O0C O(IL+ A30+ (I O/A EJ0 AL5 O(IL+ OH0/A O I/C ORI=C I/C O O(IL+ O/C IJI( JI( O/C ORIOLC O/C IJI( JI( DORI O/C ORIOLC D0RA TI(O(" D0RA TI(O( D0(RA TI(O(" O/A A/OI--K D0RA TI(O(" O/A LOJO -OHO D0RA TI(O(" O/A LOJO -OHO A2A(H0 ORI=A O /A(I A2A(H0 ORI=A O /A(I A0RE =A(2O" A0RE O /A(I" O /A(I" O /A(I A0RE =A(2O" A0RE
JAK" JAK =A(2O 3AOI JAK JA/IE1IL5 E =A(2K 3AOI IRO( A /5" IRO( A /5 O IRO( A /5" IRO( A /5 O IRO( A /5" IRO( A /5 O IRO( A /5" IRO( A /5 O IRO( IROJO N3O O=0 IRO( A 3O A(" O30+ O/C O JI 3I IA/A" N 3+ I4( I4A A--EAL5" IHO ALA I5 O/A OLOMO IROJO O/A OLOMO IROJO D+L+" D+L+ IEA(HC MAJ0 IEA(HC MAJ0 A2O DIRIA(" A2O DIRIA( AHAJC MA /ARG" /ARG AMA 3E K 3C3C" O--OHG OO 3C3C" O--OHG OO D++RE" O (I D++RE O 2/+ LOR0( /A/C JI(I LO(A( CCRP @ @ @ @ @ E ARAI ARK 35 K /ARA E(I HC" E(I A ROJK O/C (0 JO--O" (0 RELE K /ARA E(I HC" E(I A ROJK O(IJC A 0/N LOR0(" J+R+ H+ O(IJC A 0/N LOR0(" J+R+ H+ A20TA( ITE(G A35 0C LO(A( O (IJC -IRE L5 E ARAI ARK 35 K /ARA E(I HC" E(I A ROJK E ARAI ARK 35 K /ARA E(I HC" E(I A ROJK
E ARAI ARK 35 K /ARA E(I HC" E(I A ROJK O/C =+RE MC OD+ I-I( O/C =+RE MC OD+ I-I( O/C LAI5" O 2/+ LOR0( O/C =+RE MC OD+ I-I( A 0RE" 0RE A 0RE A0C A 0RE" 0RE A 0RE A0C O/C 30+ N/C LAHK O/C ORI=C O/ALCI5 O/C ORI=C O/ALCI5 OO A -P JN /ERE JN I(O( E JN I(O( OO A -P JN /ERE JN I(O( E JN I(O( LO35 ROJO /A(I -ALOHC /A(I 0(=5 /A(I 0(=5 O /+ LOJO /A(I -ALOHC O /+ LOJO /A(I 0(=5 O /A35 AIRA OHO O35 RE--5 A O35 RE--5 @ 1$e%ando então nesta .ltima canti%a o transe dever! acontecer" aps isso deve de acordo com o con$ecimento de cada pessoa
1A(TI2A- 3E /A(I As canti%as de *ani" são al%umas #ue podemos usar em determinadas situaç,es para provocar o transe nos iniciados independente de idade de santo ?e&amos a se%uir al%umas das possi*ilidadesB DE-TEHO- 3E O20(B ara provocar o transe na $ora de *ater os AJORK" pode
A IHK JOJO LC O(O( A IHK E" E A IHK JOJO LC O(O( DE-TEHO- 3E IA/A-B =+ RE20+" 0 =+ RE20+ A IA/A" 0 =+ RE20+ =+ RE20+" 0 =+ RE20+ A IA/A" 0 =+ RE20+ DE-TEHO- 3E IEA(HCB ORI=C LO(P O20ERC O20ERC ORI=C OJMER5" O20ERC O O20ERC ORI=C DE-TEHO- 3E LO20(
