07b-Instrumen Program Keahlian Ganda (Peserta)

Untuk Peserta

INSTRUMEN PEMANTAUAN BIMBINGAN TEKNIS PENGAWAS SMK PUSAT BELAJAR PROGRAM KEAHLIAN GANDA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA KEBU DAY YAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

2017

Pa A.

B.

duan pelaksanaan penjaminan mutu program keahlian ganda ENDAHULUAN Program Serfkai !ea"#ian $an Serfkai Pen$i$ik %agi &uru SM!'SMA (!ea"#ian &an$a) merupakan program priorita Dire *en$era# &uru $an Tenaga !epen$i$ikan (Ditjen &T!) +ang %ertujuan untuk mengatai kekurangan guru pro$uk, $i SM!. &ur a$ap,- norma,- $an pro$uk, $i SMA $an SM! +ang ke#e%i"an guru $i%erikan tam%a"an pengeta"uan $an keterampi#an kompeteni kea"#ian %aru me#a#ui pen$i$ikan $an pe#a"an $i PPPPT! $an LPPPT! !PT! terkait euai %i$ang tugan+a. Untuk menjamin mutu ke%er"ai#an program kea"#ian gan$a ini- $iper#ukan uatu $ata $an in,ormai +ang kompre"eni, terk $engan pe#akanaan kegiatan $ari mu#ai n/0- n/0- in/1 $an n/1 +ang $ipero#e" $ari um%er/um%er utama +ang ter#i%at +a unur $ari Puat Be#ajar (PB)- 2ntruktur- &uru pen$amping- $an peerta. Penga3a SM! +ang tere%ar $i 450 Puat Be#ajar $ari 16 pro7ini- merupakan %agian +ang $ak terpia"kan $ari proe penjaminan mutu program kea"#ian gan$a ini. #e" karena itu e#ara $engan tuga pokokn+a- penga3a eko#a" me#akanak pemantauan ter"a$ap program kegiatan kea"#ian gan$a ini merupakan uatu ke"aruan. Agar $a#am penjaminan mutu ini penga3a eko#a" memi#iki perepi +ang ama ter"a$ap ak7ita pe#akanaan kegiatan in/0 0- in/0 $an on/1- $iper#ukan uatu intrumen +ang kompre"eni, terkait $engan komponen/komponen kegiatan +ang $i#akan o#e" kepa#a eko#a" e%agai penanggung ja3a% $i PB- intruktur- guru pen$amping $an peerta program kea"#ian gan$a ini.

ujuan Tujuan pe#akanaan penjaminan mutu pe#akanaan program kea"#ian gan$a ini a$a#a"8 0. Untuk mengeta"ui tatake#o#a pe#akanan program Dik#at pa$a Puat Be#ajar 1. Untuk mengeta"ui permaa#a"an $an upa+a peme9a"an maa#a" $an n$ak #anjut $ari PB 4. Untuk per%aikan programkea"#ian gan$a pa$a ta"un +ang akan $atang. :. Untuk mengeta"ui keeuaian antara program'pe$oman $an keter#akanaan program kea"#ian gan$a.

0. Periapan 1. Pe#akanaan ter$iri $ari8 a) !egiatan on/0 %) !egiatan in/0 9) !egiatan on/1 $) !egiatan in/1 4. Penjaminan mutu :. SDM ;. Sitem 2n,ormai

Untuk Peserta

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM SERTIFIKASI KEAHLIAN DAN SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI GURU SMA/SMK (KEAHLIAN GANDA)

Nama SMK Pusat Belajar

: ……………………………………………………………………………………………………………….

NISN

: ……………………………………………………………………………………………………………….

Kabupaten/Kota/Provinsi

: ……………………………………………………………………………………………………………….

Kompetensi Keahlian

: ……………………………………………………………………………………………………………….

Jumlah Peserta

: ……………………………………………………………………………………………………………….

Jumlah Kelas

: ……………………………………………………………………………………………………………….

Petunjuk Pengisin! 1

Instrumen ini digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan pada saat n 1! In 1! n 2! dan In 2 Program Keahlian "anda di Pusat Belaj ar#

2

Mohon dija$ab sesuai dengan situasi %ang sebenarn%a dengan &ara menghitamkan ja$aban %ang sesuai pada kolom %ang tersedia! dengan kriteria sebagai berikut'

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

I

1

2

3

4

PERENCANAAN UMUM

1 Tersedia Pedoman dan Juknis Program Keahlian Ganda 0. Tidak ada 1. Ada tidak diahami 2. Ada dan kurang diahami 3. Ada dan diahami 4. Ada dan sangat diahami

##

2 !ukungan moril dari keala "K P$ terhada rogram Keahlian Ganda 0. Tidak mendukung 1. Kurang mendukung 2. Adakalan%a mendukung 3. Pada umumn%a mendukung 4. "elalu mendukung

##

3 $antuan men&ari emondokan 'agi eserta 0. Tidak mem'antu 1. Kurang mem'antu 2. (uku mem'antu 3. em'antu 4. "angat mem'antu

II

##

PELAKSANAAN Pelaksanaan On-1

4 )*ekti+itas menga,ar mael a-al di sekolah asal selama n/1: 0. Tidak e*ekti* 1. Kurang e*ekti* 2. (uku e*ekti* 3. )*ekti* 4. "angat )*ekti*

##

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

 Guru endaming memiliki kesesuaian akademik dan kometen dengan aket keahlian %ang diilih oleh eserta: 0. Tidak sesuai dan tidak kometen 1. "esuai tai tidak kometen 2. Tidak sesuai tai &uku kometen 3. "esuai dan kometen 4. "esuai dan sangat kometen

 Pem'im'ingan 'ela,ar mandiri oleh guru endaming 0. $uruk 1. Kurang 'aik 2. (uku 'aik 3. $aik 4. "angat 'aik

 Peserta men%usun ren&ana 'ela,ar: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan dengan 'im'ingan enuh 2. !ilakukan dengan 'an%ak 'im'ingan 3. !ilakukan dengan sedikit 'im'ingan 4. !ilakukan sendiri tana 'im'ingan  Peserta men%usun ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5 ro,e&t -ork: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan dengan 'im'ingan enuh 2. !ilakukan dengan 'an%ak 'im'ingan 3. !ilakukan dengan sedikit 'im'ingan 4. !ilakukan sendiri tana 'im'ingan

 Pem'im'ingan kometensi ro*essional oleh guru endaming: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian ke&il raktik 2. !ilakukan se'agian 'esar teori dan se'agian ke&il raktik 3. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian 'esar raktik 4. !ilakukan keseluruhan teori dan raktik 10 Pem'im'ingan kometensi edagogik oleh guru endaming: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan se'agian 'esar teori dan se'agian ke&il raktik 2. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian 'esar raktik 3. !ilakukan se'agian 'esar teori dan raktik 4. !ilakukan keseluruhan teori dan raktik 11 Pen%elesaian odul ke 15 25 dan 3 selama n/1: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

1

2

3

4

##

##

##

##

##

##

##

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

1

2

3

4

 Guru endaming memiliki kesesuaian akademik dan kometen dengan aket keahlian %ang diilih oleh eserta: 0. Tidak sesuai dan tidak kometen 1. "esuai tai tidak kometen 2. Tidak sesuai tai &uku kometen 3. "esuai dan kometen 4. "esuai dan sangat kometen

##

 Pem'im'ingan 'ela,ar mandiri oleh guru endaming 0. $uruk 1. Kurang 'aik 2. (uku 'aik 3. $aik 4. "angat 'aik

##

 Peserta men%usun ren&ana 'ela,ar: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan dengan 'im'ingan enuh 2. !ilakukan dengan 'an%ak 'im'ingan 3. !ilakukan dengan sedikit 'im'ingan 4. !ilakukan sendiri tana 'im'ingan

##

 Peserta men%usun ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5 ro,e&t -ork: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan dengan 'im'ingan enuh 2. !ilakukan dengan 'an%ak 'im'ingan 3. !ilakukan dengan sedikit 'im'ingan 4. !ilakukan sendiri tana 'im'ingan

##

 Pem'im'ingan kometensi ro*essional oleh guru endaming: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian ke&il raktik 2. !ilakukan se'agian 'esar teori dan se'agian ke&il raktik 3. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian 'esar raktik 4. !ilakukan keseluruhan teori dan raktik

##

10 Pem'im'ingan kometensi edagogik oleh guru endaming: 0. Tidak dilakukan 1. !ilakukan se'agian 'esar teori dan se'agian ke&il raktik 2. !ilakukan se'agian ke&il teori dan se'agian 'esar raktik 3. !ilakukan se'agian 'esar teori dan raktik 4. !ilakukan keseluruhan teori dan raktik

##

11 Pen%elesaian odul ke 15 25 dan 3 selama n/1: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

##

12 Penilaian tagihan dilakukan oleh guru endaming: 0. Tidak ernah 1. Jarang 2. Kadang/kadang 3. "ering 4. "elalu

##

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

13 Tingkat kesulitan em'uatan ro,e&t -ork: 0. "angat sulit 1. "ulit 2. (uku sulit 3. udah 4. "angat mudah

1

2

3

4

##

Pelaksanaan In-1

14 8e*leksi materi modul ke 15 25 dan 3 : 0. !ilakukan 6 07 1. !ilakukan antara 17 sd 07 2. !ilakukan antara 17 sd 7 3. !ilakukan antara 7 sd 07 4. !ilakukan antara 17 sd 1007 1 Pelaksanaan ost tes modul ke 15 25 dan 3 : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan 1 Kesesuaian antara ,umlah ,am em'ela,aran %ang ditetakan dengan materi modul ke 45 5 5 dan : 0. Tidak sesuai 1. Kurang sesuai 2. (uku sesuai 3. "esuai 4. "angat sesuai

1 8ele+ansi kun,ungan industri dengan aket keahlian 0. Tidak rele+an 1. Kurang rele+an 2. (uku rele+an 3. 8ele+an 4. "angat rele+an

1 Pen%usunan ren&ana em'ela,aran untuk n/2: 0. Tidak ada 1. Kurang lengka 2. (uku lengka 3. 9engka 4. "angat lengka 1 Pelaksanaan ost tes odul ke 45 5 . dan : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan

##

##

##

##

##

##

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

1

2

3

4

13 Tingkat kesulitan em'uatan ro,e&t -ork: 0. "angat sulit 1. "ulit 2. (uku sulit 3. udah 4. "angat mudah

##

Pelaksanaan In-1

14 8e*leksi materi modul ke 15 25 dan 3 : 0. !ilakukan 6 07 1. !ilakukan antara 17 sd 07 2. !ilakukan antara 17 sd 7 3. !ilakukan antara 7 sd 07 4. !ilakukan antara 17 sd 1007

##

1 Pelaksanaan ost tes modul ke 15 25 dan 3 : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan

##

1 Kesesuaian antara ,umlah ,am em'ela,aran %ang ditetakan dengan materi modul ke 45 5 5 dan : 0. Tidak sesuai 1. Kurang sesuai 2. (uku sesuai 3. "esuai 4. "angat sesuai

##

1 8ele+ansi kun,ungan industri dengan aket keahlian 0. Tidak rele+an 1. Kurang rele+an 2. (uku rele+an 3. 8ele+an 4. "angat rele+an

##

1 Pen%usunan ren&ana em'ela,aran untuk n/2: 0. Tidak ada 1. Kurang lengka 2. (uku lengka 3. 9engka 4. "angat lengka

##

1 Pelaksanaan ost tes odul ke 45 5 . dan : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan

##

Pelaksanaan On-2

20 Pen%elesaian odul ke  dan  selama n/2: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

##

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

21 Guru endaming memiliki kesesuaian akademik dan kometen dengan aket keahlian %ang diilih oleh eserta: 0. Tidak sesuai dan tidak kometen 1. "esuai tai tidak kometen 2. Tidak sesuai tai &uku kometen 3. "esuai dan kometen 4. "esuai dan sangat kometen

22 Adan%a ren&ana 'ela,ar5 ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5 !K); P8AKT
23 Pelaksanaan raktik menga,ar mael keahlian di kelas: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

24 Pelaksanaan raktik menga,ar mael keahlian di 'engkel=la'oratorium: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

2 Pelaksanaan raktik ker,a industri 0. Tidak e*ekti* 1. Kurang e*ekti* 2. (uku e*ekti* 3. )*ekti* 4. "angat )*ekti*

1

2

3

4

###

###

###

###

###

Pelaksanaan In-2

2 8e*leksi materi modul ke  dan : 0. !ilakukan > 07 1. !ilakukan antara 17 sd 07 2. !ilakukan antara 17 sd 7 3. !ilakukan antara 7 sd 07 4. !ilakukan antara 17 sd 1007

2 Pelaksanaan ost tes modul ke  dan : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan

###

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

1

2

3

4

21 Guru endaming memiliki kesesuaian akademik dan kometen dengan aket keahlian %ang diilih oleh eserta: 0. Tidak sesuai dan tidak kometen 1. "esuai tai tidak kometen 2. Tidak sesuai tai &uku kometen 3. "esuai dan kometen 4. "esuai dan sangat kometen

###

22 Adan%a ren&ana 'ela,ar5 ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5 !K); P8AKT
###

23 Pelaksanaan raktik menga,ar mael keahlian di kelas: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

###

24 Pelaksanaan raktik menga,ar mael keahlian di 'engkel=la'oratorium: 0. 6 07 1. Antara 17 sd 07 2. Antara 17 sd 7 3. Antara 7 sd 07 4. Antara 17 sd 1007

###

2 Pelaksanaan raktik ker,a industri 0. Tidak e*ekti* 1. Kurang e*ekti* 2. (uku e*ekti* 3. )*ekti* 4. "angat )*ekti*

###

Pelaksanaan In-2

2 8e*leksi materi modul ke  dan : 0. !ilakukan > 07 1. !ilakukan antara 17 sd 07 2. !ilakukan antara 17 sd 7 3. !ilakukan antara 7 sd 07 4. !ilakukan antara 17 sd 1007

###

2 Pelaksanaan ost tes modul ke  dan : 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan

###

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

2 Pelaksanaan em'ela,aran modul ke 10: 0. Tidak e*ekti* 1. Kurang e*ekti* 2. (uku e*ekti* 3. )*ekti* 4. "angat )*ekti* 2 ?asilitasi elaksanaan u,i kometensi oleh 9"P: 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan 30 Pelaksanaan ost tes modul ke 10: 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan III

2

3

4

###

###

###

PENJAMINAN MUTU

31 Keterlaksanaan emantauan rogram diklat: 0. Tidak ernah 1. Jarang 2. kadang/kadang 3. "ering 4. "elalu 32 8en&ana tindak lan,ut hasil emantauan 0. Tidak ada 1. Kurang lengka 2. (uku lengka 3. 9engka 4. "angat lengka

IV

1

###

###

SUMER DAYA MANUSIA

33 Ketersediaan oerator dan atau teknisi 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai 34 Ketersediaan
###

###

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

1

2

3

4

2 Pelaksanaan em'ela,aran modul ke 10: 0. Tidak e*ekti* 1. Kurang e*ekti* 2. (uku e*ekti* 3. )*ekti* 4. "angat )*ekti*

###

2 ?asilitasi elaksanaan u,i kometensi oleh 9"P: 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan

###

30 Pelaksanaan ost tes modul ke 10: 0. Tidak memuaskan 1. Kurang memuaskan 2. (uku memuaskan 3. emuaskan 4. "angat memuaskan III

###

PENJAMINAN MUTU

31 Keterlaksanaan emantauan rogram diklat: 0. Tidak ernah 1. Jarang 2. kadang/kadang 3. "ering 4. "elalu

###

32 8en&ana tindak lan,ut hasil emantauan 0. Tidak ada 1. Kurang lengka 2. (uku lengka 3. 9engka 4. "angat lengka

IV

###


33 Ketersediaan oerator dan atau teknisi 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai

###

34 Ketersediaan
###

3 Ketersediaan Panitia Pen%elenggara Pusat $ela,ar 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai V

###

SISTEM IN!ORMASI

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

3 Kaasitas ,aringan internet=9A;=@i ?i 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai 3 Kaasitas da%a listrik 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai

1

2

3

4

###

###

SKOR NO

PERNYATAAN

DESKRIPSI 0

1

2

3

4

3 Kaasitas ,aringan internet=9A;=@i ?i 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai 3 Kaasitas da%a listrik 0. Tidak memadai 1. Kurang memadai 2. (uku memadai 3. emadai 4. "angat memadai

###

###

Petunjuk Pengisian format Permasalahan dan solusi 0. Diii $engan maa#a"/maa#a" +ang $ianggap penng untuk $in$ak#anju 1. Memperm%angkan 9atatan pa$a maing/maing %ur intrumen 4. rekomen$ai $itujukan untuk (&T!- P:T! atau PB)

< P)8A"A9AA; !A; "9"< 1. Persiaan 1B. asalah ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

2. "olusi ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….……………………………………

Petunjuk Pengisian format Permasalahan dan solusi 0. Diii $engan maa#a"/maa#a" +ang $ianggap penng untuk $in$ak#anju 1. Memperm%angkan 9atatan pa$a maing/maing %ur intrumen 4. rekomen$ai $itujukan untuk (&T!- P:T! atau PB)

< P)8A"A9AA; !A; "9"< 1. Persiaan 1B. asalah ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

2. "olusi ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

2. Pelaksanaan 1B. asalah ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

2. "olusi ……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

<< 8)K);!A"< P);GA@A" "K

……………………………………………………………………………………………………………………………...................... ............................................……………………………………………………….…………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...................................................................................................................

............................................................. ………………………………………………….. ………………………….. …………………………......................................... ........................................................

............................................................. ………………………………………………….. ………………………….. …………………………......................................... ........................................................

............................................................. ………………………………………………….. ………………………….. …………………………......................................... ........................................................

............................................................. ………………………………………………….. ………………………….. …………………………......................................... ........................................................

............................................................. ………………………………………………….. ………………………….. …………………………......................................... ........................................................

……………………...…………. 201 Penga-as "K

.

………..……………………………………

;
DISTRIBUSI SEBARAN SKR DAN !RA"IK #ASI$ PEN!$A#AN SUPER%ISI PR!RA& KEA#$IAN !

NO

I

II

PERNYAT

PERENCANAAN UMUM

PELAKSANAAN

Pelaksanaan On-1

1

Tersedia P

2

!ukungan

3

$antuan m

4

)*ekti+itas



Guru end



Pem'im'in



Peserta me



Peserta me



Pem'im'in

10 Pem'im'in 11 Pen%elesai 12 Penilaian t 13 Tingkat ke Pelaksanaan In-1

14 8e*leksi m 1 Pelaksanaa 1 Kesesuaian 1 8ele+ansi k 1 Pen%usuna 1 Pelaksanaa

Pelaksanaan On-2

20 Pen%elesai 21 Guru end 22 Adan%a ren 23 Pelaksanaa 24 Pelaksanaa 2 Pelaksanaa

Pelaksanaan In-2

2 8e*leksi m 2 Pelaksanaa 2 Pelaksanaa 2 ?asilitasi  30 Pelaksanaa

III

PENJAMINAN MUTU

31 Keterlaksa 32 8en&ana ti

IV


33 Ketersedia 34 Ketersedia 3 Ketersedia

V

SISTEM IN!ORMASI

3 Kaasitas , 3 Kaasitas

NDA

AN

S!R

doman dan Juknis Program Keahlian Ganda

:

oril dari keala "K P$ terhada rogram Keahlian

>

44

en&ari emondokan 'agi eserta

>

menga,ar mael a-al di sekolah asal selama n/1:

>

ming memiliki kesesuaian akademik dan kometen

>


>

gan 'ela,ar mandiri oleh guru endaming

>

SISTEM IN!ORMASI

>

n%usun ren&ana 'ela,ar:

>

PENJAMINAN MUTU

>

n%usun ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5 ro,e&t

>

gan kometensi ro*essional oleh guru endaming:

>

gan kometensi edagogik oleh guru endaming:

>

Pelaksanaan On-1

>

n odul ke 15 25 dan 3 selama n/1:

>

Pelaksanaan In-1

>

agihan dilakukan oleh guru endaming:

>

Pelaksanaan On-2

>

ulitan em'uatan ro,e&t -ork:

>

Pelaksanaan In-2

>

teri modul ke 15 25 dan 3 :

>

n ost tes modul ke 15 25 dan 3 :

>

antara ,umlah ,am em'ela,aran %ang ditetakan dengan

>

un,ungan industri dengan aket keahlian

>

ren&ana em'ela,aran untuk n/2:

PERENCANAAN UMUM

> PELAKSANAAN

>

n ost tes odul ke 45 5 . dan :

>

n odul ke  dan  selama n/2:

>

ming memiliki kesesuaian akademik dan kometen

>

&ana 'ela,ar5 ,urnal 'ela,ar5 &atatan endamingan5

>

n raktik menga,ar mael keahlian di kelas:

>

n raktik menga,ar mael keahlian di

>

n raktik ker,a industri

>

teri modul ke  dan :

>

n ost tes modul ke  dan :

>

n em'ela,aran modul ke 10:

>

elaksanaan u,i kometensi oleh 9"P:

>

n ost tes modul ke 10:

>

aan emantauan rogram diklat:

>

dak lan,ut hasil emantauan

>

an oerator dan atau teknisi

>

an
>

an Panitia Pen%elenggara Pusat $ela,ar

>

aringan internet=9A;=@i ?i

>

a%a listrik

>

> >

>

44 >

!RA"IK #ASI$ SUPER%ISI PEN'A&INAN &UTU PR!RA& KEA#$

PERENCANAAN UMUM

PEN*AM2NAN MUTU

PELA!SANAAN Capai an

S2STEM [email protected]

SUMBER DA?A MANUS2A

!RA"IK PE$AKSANAAN N()* IN()* N(+* IN(+

AN !ANDA

0>> => 6> <> 5> ;> :> 4> 1> 0> > Pe#akanaan n/0 Pe#akanaan 2n/0 Pe#akanaan n/1 Pe#akanaan 2n/1

Capaia n

07b-Instrumen Program Keahlian Ganda (Peserta)

Recommend Documents