Descripción: Siendo el recurso agua el principal elemento para el desarrollo agrario y teniendo muchas veces limitaciones en el acceso tanto en cantidad, calidad y oportunidad, se ve en la necesidad de manejar ...
acta de conformidad
iriDescripción completa
Full description
B
windowsDescripción completa
probationer
Uploaded from Google Docs
Descripción completa
Registro de las pruebas de alcoholemia
Full description
Full description
Problema N4 de cienciasDescripción completa
Coloración de larvas de parásitos
Full description
Descripción completa
Descripción: ingeniería de métodos estudios de mano derecha mano izquierda
GRUPO DE INTERAPRENDIZAJE (GIA ) N° 02 I. DATOS GENERALES Tipo de GIA: Equipo de ciencias Nombre de la I.E: N° 16093. “José Gálvez”. Chunchuquillo Región: Cajamarca Provincia: Jaén Número de GIA: 02 Fecha: 17/10/2017
Distrito: Colasay Hora: 9:20 am a 10:50 am (grupo 01) y 11:05 am-12:35 pm (grupo 02)
Lugar donde se desarrollará la sesión: Aula Innovación Pedagógica II. PROPÓSITO DEL GIA: Apropiar los aspectos de la rúbrica 3 y conocer estrategias para promover habilidades de orden superior (Razonamiento, creatividad y pensamiento crítico)
III. ANTECEDENTES: (Especificar relación con GIA anterior) El propósito del GIA anterior estuvo enfocado a conocer los aspectos las bases legales de la EDD y de las rúbricas de manera general. En dicho GIA, se analizó las rúbricas a través de PPT, los cuales, permitieron que los docentes tengan mayor claridad de los aspectos que contiene cada rúbrica. En tal sentido el presente GIA tiene como finalidad continuar analizando la rúbrica 3 y por consiguiente proponer estrategias para desarrollar las habilidades de orden superior en las diversas áreas curriculares.
IV. TEMA/S A TRATAR: (Agenda del día) HORA TEMA 9:20 – 9:30 am
Estructura funcionamiento cerebro humano
ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD
Elaboran acuerdos y presentación del propósito y Presentación de video: cerebro humano del Reconocimiento de los hemisferios cerebrales y lateralización
Rubrica 3: 9:30 – 9:40 am
Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico
Socializan los aspectos de la rúbrica 3, utilizando PPT
Rúbrica 3
9:40 – 10:10 am
10:10 - 10:50 am
Observan un video para aclarar aspectos de la rúbrica Promueve el Debaten a través de preguntas: ¿El docente ha razonamiento, la promovido alguna habilidad? ¿Existe interacción entre creatividad y/o el D-E o E-E? pensamiento crítico Elaboran conclusiones sobre aspectos de rúbricas Leen, analizan y seleccionan de estrategias a partir de un documento sobre habilidades de orden superior, a Rúbrica 3 través de equipos de trabajo Promueve el Socializan algunas estrategias seleccionadas para razonamiento, la promover las habilidades de orden superior creatividad y/o el Elaboran conclusiones para tener tener en cuenta en la pensamiento crítico práctica docente Plantean compromisos para la mejora de la práctica pedagógica
Nota: Con el equipo N° 02, se desarrollará d esarrollará el GIA con la misma temática y metodología a partir de las 11:05 am hasta las 12:35 pm.
V. PARTICIPANTES:
Docentes del nivel secundario: Equipos de ciencia
VI. MATERIALES y RECURSOS EDUCATIVOS:
Documento sobre habilidades Plumones y papelotes PPT rúbricas Videos Proyector Sistema de audio Laptop
VII. COMPROMISOS ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
