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Indice Raccolta ed analisi dei requisiti: 1) Descrizione della realtà di interesse…………………………………………………pag2 2) Specifiche relative ai dati………………………………………………………………..pag2
Progettazione concettuale: 1) Introduzione……………………………………………………………………………………pag3 2) Analisi della componente “Persona”………………………………………………....pag3 3) Analisi della componente “Istruttore”………………………………………………..pag5 4) Analisi della componente “Corso”……………………………………………………...pag6 5) Analisi della componente “Lezione”……………………………………………………pag6 Schema totale E/R……………………………………………………………………………pag7 6) Dizionario dei dati……………………………………………………………………………pag8
Progettazione logica: 1) Ristrutturazione del modello E/R……………………………………………………….pag10 2) Schema relazionale……………………………………………………………………………pag11
Progettazione delle applicazioni: 1) DFD (Diagrammi di flusso dei dati)……………………………………………………..pag12
Aspetti implementativi: 1) Introduzione ad Access……………………………………………………………………….pag15
Tutorial al progetto: 1) Il menù principale……………………………………………………………………………….pag16 1.1) Gestore abbonamenti………………………………………………………………………… pag17 1.2) Gestore allenamenti…………………………………………………………………………. pag18 1.2.1) Gestore esercizi……………………………………………………………………………… pag19 1.2.2) Gestore istruttore…………………………………………………………………………... pag20 1.2.3) Gestore scheda……………………………………………………………………………… pag21 1.3) Gestore Corsi…………………………………………………………………………………… pag22 1.4) Gestore entrate………………………………………………………………………………… pag23 1.5) Gestore persone………………………………………………………………………………….pag24 1.6) Gestore statistiche………………………………………………………………………………pag 25
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Raccolta e analisi dei Requisiti. 1) Descrizione della realtà di interesse: Si vuole realizzare un'applicazione base di dati per la gestione di una palestra. Alla palestra hanno accesso due tipi diversi di persone: gli abbonati e gli utenti occasionali. Gli abbonati sono titolari di un abbonamento alla palestra, mentre gli utenti occasionali accedono alla palestra tramite il pagamento di un'entrata a prezzo fisso e non sono titolari di nessun tipo di abbonamento. Per ogni persona che ha accesso alla palestra si vogliono memorizzare le seguenti informazioni: nome, cognome, codice persona, numero di telefono,sesso, data di nascita, luogo di nascita, professione. Le persone si suddividono in due categorie: abbonati ed utenti occasionali. Gli abbonati alla palestra hanno una tessera di abbonamento identificata univocamente da un codice_abbonamento, mentre gli utenti occasionali pagano l’entrata ogni volta che usufruiscono dei servizi della palestra. Ogni persona ha a disposizione una scheda di esercizi assegnata da un istruttore, definito da un codice istruttore,un nome,un cognome, sesso, e tipo di specializzazione e ha la possibilità di frequentare alcune tipologie di corsi come ad esempio: aerobica, step, fit box e spinnig, body building. Ogni corso è contraddistinto da un certo numero di lezioni, le quali sono organizzate in turni e giorni prestabiliti. Attraverso la base di dati in questione si vogliono gestire quattro aspetti fondamentali: le persone che hanno accesso alla palestra, valutando le entrate degli utenti occasionali, i corsi frequentati, le schede, e gli abbonamenti. Attraverso un gestore delle statistiche si vogliono fare delle statistiche in merito alla situazione della palestra in un dato periodo.
2) Specifiche relative ai dati: Informazioni relative alla componente “persona”. Una persona è un individuo che partecipa alle attività della palestra, pagando un entrata ogni volta che entra se è un utente occasionale, o usufruendo di un abbonamento avente una certa durata che può essere trimestrale, semestrale o annuale. Informazioni relative alla componente “istruttore”. Un istruttore è un membro della palestra che ha il compito di assegnare delle schede con esercizi ai clienti, di seguire i clienti durante lo svolgimento degli esercizi e di portare avanti dei corsi in base al tipo di specializzazione. La palestra può avere da uno a più istruttori in base alle necessità ed essi possono tenere uno o più corsi . Informazioni relative al componente “corso”. Un corso è contraddistinto da un insieme di attività svolte dalle persone e guidate da un istruttore. I corsi disponibili nella palestra sono: aerobica, step, fit-box , e spinning, yoga. Informazioni relative alla componente “lezione”. Ogni corso è contraddistinto da un certo numero di lezioni svolte nell’ arco della giornata, ed ogni persona della palestra ha un turno e un orario ben preciso da dovere rispettare.
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Progettazione Concettuale. 1) Introduzione: In questa fase si cerca di astrarre la realtà di interesse mediante il modello E/R al fine di ricavare i concetti più importanti. In prima istanza si adotta uno schema detto a scheletro in maniera tale da avere una visione unitaria, anche se scarna, dell’ intero progetto, successivamente si procede al raffinamento concettuale delle singole componenti dello schema a scheletro fino ad arrivare al modello completo E/R .
Schema a scheletro
Persona
segue
Istruttore
tiene
Corso
consiste
Lezione
2) Analisi della componente “Persona”: La componente persona è costituita da otto attributi che sono: il codice persona, il nome, il cognome, il sesso, il luogo di nascita, la data di nascita, il telefono, la professione. Ogni persona è distinta in: utente occasionale e abbonato; l’abbonato paga un entrata, definita da un codice entrata, dall’ora e dalla data dell’entrata, dal prezzo pagato all’entrata, l’abbonato invece usufruisce di un abbonamento definito da un codice abbonamento, dalla data di inizio e di fine abbonamento e dal prezzo dell’abbonamento che può essere trimestrale, semestrale o annuale . Ogni persona può pagare più entrate o avere nessun abbonamento uno o più. Una persona può essere studente, lavoratore o altro e questo viene identificato tramite un attributo che indica la professione del cliente.
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Schema E/R della componente "Persona" codice_fiscale
nome
cognome
sesso
telefono
luogo_nascita
data_nascita
Persona
professione
prezzo_abbonamento
(1,1)
(1,n)
Utente occasionale
Abbonato
codice_abbonamento
sottoscrive
Abbonamento
(1,n) data_inizio_abb
data_fine_abb
paga
(1,1)
Entrata
prezzo_entrata
data_entrata codice_entrata
ora
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3) Analisi della componente “Istruttore”: Un istruttore è un membro della palestra che ha il compito di assegnare delle schede con esercizi individuali ad una o più persone della palestra e di tenere dei corsi. Questi è definito attraverso un codice istruttore, un nome, un cognome, sesso e tipo di specializzazione (ogni persona si rivolge all’istruttore prima di svolgere un esercizio, in modo tale da avere delle spiegazioni sulle modalità di esecuzione) . Le schede sono catalogate per livello di difficoltà, tipo di allenamento, codice scheda, durata allenamento (numero di ore di palestra), data inizio e data fine della scheda (data di validità della scheda), giorni settimanali in cui la scheda deve essere eseguita. Ogni scheda contiene un certo numero di esercizi che sono identificati da un codice esercizio, da un nome dell’esercizio, un nome della macchina in cui vengono fatti gli esercizi, una durata del singolo esercizio, un certo numero di ripetizioni per esercizio (reps), dal numero delle serie di ripetizioni (numero di volte in cui devono essere eseguite le ripetizioni .
Schema E/R della componente "Istruttore" codice_istruttore
nome
cognome
sesso
tipo_di_specializzazione
Istruttore
(1,n)
assegna
durata_allenamento
(1,n)
data_inizio data_fine
codice_esercizio nome_esercizio nome_macchina
reps serie
giorni_settimanali
Scheda (1,n)
codice_scheda
Esercizio
contiene (1,n)
durata_esercizio
livello_di_difficoltà tipo_di_allenamento
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4) Analisi della componente “Corso”: Un corso è caratterizzato da una serie di attività ginniche di natura aerobica che vengono tenute dagli istruttori specializzati nel settore in sale opportune adibite allo svolgimento. Ogni corso è contraddistinto da un codice corso, la sala in cui si tiene tale corso e la difficoltà del corso (principianti, amatori, esperti) e dalla tipologia di corso(aerobica, step, fit box, spinning, yoga).
Schema E/R della componente "Corso" num_sala
livello_di_difficoltà tipo_di_corso
codice_corso
Corso
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5) Analisi della componente “Lezione”: Ogni corso consiste in un certo numero di lezioni giornaliere. Ogni lezione è gestita tramite un codice lezione, un giorno, un orario, un turno di lezione che deve essere rispettato dalle persone iscritte ai corsi.
Schema E/R della componente "Lezione" giorno
turno
ora
codice_lezione
Lezione
Schema totale E/R
codice_istrutto re
nome
num _sala
cognome
sesso
tipo_di_specializzazione
(1, n)
(1,1)
(1, n)
tiene
Istrutto re
livello _di_diffi colt à codice_lezione
codice_corso
Corso
giorno
ora
turno
(1,1)
(1, n)
consiste
Lezione
tipo_di_corso (1, n) (1,1)
segue assegna data_inizio codice_fi scale nome
cognome
sesso
luogo_nascita
data_fi ne
durata_alle namento
(1, n)
codice_esercizio
nome _esercizio nome _macchina reps
data_nascita tele fono giorni_sett ima nali
Persona
(1, n)
Scheda
contiene
(1, n)
serie
Esercizio
professione
durata_esercizio codice_scheda livello _di_diffi colt à tipo_di_alle namento
U tente occasionale
Abbonato
codice_abbonamento
(1,1)
(1, n)
sotto scrive
Abbonamento
prezzo_abbonamento
(1, n) data_inizio_abb
data_fi ne_abb
Paga
(1,1) codice_entrata
Entrata
ora
data_entrata prezzo_entrata
Lo schema E/R totale si ottiene come fusione degli schemi E/R parziali sviluppati fino a questo punto sul modello dello schema a scheletro di partenza. 8
6) Dizionario dei dati: Per rendere amichevole la lettura dello schema E/R totale è necessario dotare lo schema di una documentazione di riferimento. A tal proposito si costruisce un dizionario dei dati che raccoglie le proprietà delle entità e delle relazioni.
Entità Persona
Descrizione
Individuo che frequenta la palestra. Utente Persona che occasionale frequenta la palestra per un periodo definito di tempo. Abbonato Persona che sottoscrive un abbonamento. Entrata Numero di accessi alla palestra degli utenti occasionali. Abbonamento Tessera con cui gli abbonati entrano in palestra senza pagare l’entrata. Istruttore Dipendente della palestra che ha il compito di seguire i clienti nelle loro attività.
Attributi
Chiave
Codice persona, nome,cognome,sesso,luogo di nascita, data di nascita, professione, telefono
Codice persona
Codice entrata, ora, data entrata, prezzo entrata
Codice entrata
Codice abbonamento, prezzo abbonamento, data inizio abb, data fine abb.
Codice abbonamento
Codice istruttore, nome, cognome, sesso,tipo di specializzazione.
Codice istruttore
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Entità
Descrizione
Corso
Attività ginniche Codice corso,num tenute in palestra. sala, livello di difficoltà, tipo di corso. Foglio su cui sono Codice segnati gli esercizi scheda,durata individuali. allenamento, tipo di allenamento, giorni settimanali, livello di difficoltà, data inizio, data fine. Nome dell’esercizio Codice esercizio, da eseguire. nome esercizio, nome macchina, reps, serie, durata esercizio. Indice delle lezioni Codice lezione, tenute in un corso giorno, ora, turno.
Scheda
Esercizio
Lezione
Attributi
Relazione
Descrizione
Entità coinvolte
segue
Associa una persona ad un istruttore. Associa un istruttore ad un corso da lui tenuto Associa corso a lezione Associa un istruttore alle schede individuali. Associa ad una scheda gli esercizi. Associa ad un abbonato un abbonamento. Associa un utente occasionale ad un entrata alla palestra.
Persona, Istruttore
tiene consiste assegna contiene sottoscrive paga
Chiave Codice corso
Codice scheda
Codice esercizio
Codice lezione
Attributi
Istruttore, Corso Corso, Lezione Istruttore, Scheda Scheda, Esercizio. Abbonato, Abbonamento. Utente occasionale, Entrata
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Progettazione logica. 1) Ristrutturazione del modello E/R: Questa fase di progetto nasce dall’ esigenza di rendere lo schema concettuale di partenza più consono all’implementazione. Infatti durante la progettazione logica si cerca di ristrutturare il modello E/R attraverso quattro sottofasi fondamentali quali l’analisi delle ridondanze, l’eliminazione delle generalizzazioni , il partizionamento /accorpamento del modello E/R ,la scelta degli identificatori primari. Se il progetto è ben fatto le fasi che interverranno saranno la seconda e la quarta, se ci sono delle anomalie interverranno tutte e quattro insieme. Una volta ristrutturato il modello è necessario tradurlo in schema relazionale in modo tale da ottenere delle relazioni legate tra loro per valore.
Schema totale E/R ristrutturato
codice_istruttore
nome
cognome
sesso
num_sala
tipo_di_specializzazione
(1,n)
codice_lezione
(1,1)
(1,n)
Corso
tiene
Istruttore
livello_di_difficoltà
codice_corso (1,n)
giorno
ora
turno
(1,1)
consiste
Lezione
tipo_di_corso (1,n) (1,1)
segue assegna data_inizio
codice_fiscale
nome
cognome
sesso
luogo_nascita
data_fine
durata_allenamento
(1,n)
codice_esercizio
nome_esercizio
nome_macchina reps
data_nascita telefono giorni_settimanali
Persona
categoria_persona
(1,n)
Scheda
professione
contiene
(1,n)
Esercizio
serie durata_esercizio
codice_scheda livello_di_difficoltà
(1,n) tipo_di_allenamento
(0,n)
Paga
sottoscrive
(1,1)
codice_abbonamento
Abbonamento
prezzo_abbonamento
(1,1) data_inizio_abb
data_fine_abb
codice_entrata
Entrata
ora
data_entrata prezzo_entrata
Nel modello E/R ristrutturato, vista l’importanza che assume l’entità persona rispetto ai figli abbonato ed utente, si è operato un accorpamento dei figli al padre introducendo l’ attributo tipo categoria_persona. Attraverso tale attributo si riassumono le entità utente occasionale ed abbonato.
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2) Schema relazionale: A partire dal modello E/R ristrutturato analizzato precedentemente è possibile passare al modello relazionale della realtà di interesse. Persona (codice persona, codice _istruttore, nome, cognome, sesso, data_di_nascita, luogo_di_nascita, professione, telefono, categoria_persona) Lezione (codice lezione, codice_corso, giorno, ora, turno) Istruttore (codice istruttore, nome, cognome, sesso, tipo_di_specializzazione ) Corso (codice corso, codice_istruttore, livello di_difficoltà, tipo_di_corso, num_sala) assegna (codice istruttore, codice scheda) Scheda (codice scheda, tipo_di_allenamento, livello_di_difficoltà, durata_allenamento, giorni_settimanali, data_inizio, data_fine ) contiene (codice scheda, codice esercizio) Esercizio (codice esercizio, nome_esercizio, nome_macchina, durata_esercizio, serie, reps) Entrata (codice entrata, codice_persona, data_entrata, ora, prezzo_entrata ) Abbonamento (codice abbonamento, codice_ persona,data_inizio_abb, data_fine_abb, prezzo_abbonamento) Esplicitiamo i vincoli di integrità: Attributo vincolato. Persona.codice_istruttore Entrata.codice_persona Abbonamento.codice_persona Lezione.codice_corso Corso.codice_istruttore assegna.codice_istruttore assegna.codice_scheda contiene.codice_scheda contiene.codice_esercizio
Relazione vincolante. Istruttore Persona Persona Corso Istruttore Istruttore Scheda Scheda Esercizio
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Progettazione delle applicazioni. 1) DFD (Diagrammi di flusso dei dati): Una volta realizzata la progettazione logica, ci si chiede come sia possibile dotare il database delle funzionalità di inserimento, aggiornamento, rimozione e delle funzionalità di richiesta informazioni da parte dell’ amministratore. La risposta a tali quesiti si può riassumere dicendo che è necessario cercare di astrarre il livello fisico delle applicazioni, mediante i DFD (Diagrammi di Flusso dei Dati). Nel caso del contesto applicativo in questione l’amministratore ed utente è il proprietario della palestra insieme ai sui soci, egli può operare inserimenti, aggiornamenti e rimozioni che riguardano i seguenti ambiti: persone, abbonamenti, corsi, entrate, schede, esercizi ed istruttori. Il flusso di dati viene maggiormente esplicato nei DFD che andremo a mostrare.
DFD di livello 0 Inserimento_persone Aggiornamento_persone Rimozione_persone Inserimento_corsi Aggiornamento_corsi Rimozione_corsi Inserimento_allenamenti Aggiornamento_allenamenti Rimozione_allenamenti
Amministratore
Rich_info_persone Risp_info_persone Rich_info_corsi Risp_info_corsi Rich_info_allenamenti Risp_info_allenamenti Rich_info_abbonamenti Risp_info_abbonamenti Rich_info_entrate Risp_info_entrate Rich_info_statistiche Risp_info_statistiche
Gestore_palestra
Inserimento_abbonamenti Aggiornamento_abbonamenti Rimozione_abbonamenti Inserimento_entrate Aggiornamento_entrate Rimozione_entrate
Nel DFD di livello 0 la realtà di interesse viene riassunta in modo piuttosto generale, vi sono infatti un interfaccia amministratore ed un processo attivo che è la palestra: le uniche cose che permettono di cogliere i particolari sono i flussi di dati che vanno dall’amministratore al gestore palestra e viceversa. Tra i flussi di dati vi sono flussi di richiesta informazioni, di inserimento, di rimozione che riguardano i seguenti ambiti: persone, corsi, allenamenti, abbonamenti, entrate, statistiche. Nel DFD di livello 1 si andrà a fare una particolarizzazione di questi flussi.
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DFD di
livello 1
Iserim ento_abbonam enti Aggiornamento_abbonam enti R im ozione_abbonam enti R ich_info_abbonam enti R isp_info_abbonam enti R ich_info_entrat e R isp_info_entrat e Inserim ento_entrat e Aggiornamento_entrat e R im ozione_entrat e
G estore entrat e dati_entrat e
Aggiornamento_istr utt ore R im uovi_istr utt ore
dati_entrat e
Aggiornamento_persone R im ozione_persone Inserisci_istr utt ore
info_entrat e
dati_persone
Inserim ento_persone
R ich_info_persone Inserim ento_persone
Inserim ento_entrat e
R isp_info_persone
R ich_info_istr utt ore R isp_info_istr utt ore R ich_info_esercizio R isp_info_esercizio R ich_info_scheda R isp_info_scheda
Inserim ento_persone
inserim ento_alle nam enti
G estore alle nam enti
G estore persone
Inserim ento_persone
Inserim ento_abbonam enti dati_persone
G estore abbonam enti
dati_persone
dati_persone
dati_abbonam enti
info_persone
info_abbonam enti
dati_persone
R im uovi_scheda
info_alle nam enti
inserisci_corsi
Inserisci_scheda Aggiorna_scheda
dati_alle nam enti
Amm inistrat ore
R im uovi_esercizio
Inserim ento_persone
dati_abbonam enti dati_alle nam enti Inserisci_esercizio Aggiorna_esercizio
G estore corsi
R ich_info_corsi Inserim ento_corsi Aggiornamento_corsi R im ozione_corsi
dati_corsi
dati_corsi R isp_info_corsi
info_corsi
R ich_info_stat istiche R isp_info_stat istiche
G estore stat istiche
dati_stat istiche dati_stat istiche
info_stat istiche
Nel DFD di livello 1 si evidenzia in maniera più marcata il significato dei flussi di informazioni che partivano dal interfaccia amministratore del DFD di livello o e andavano a finire sull’entità attiva palestra. Ogni flusso del DFD di livello 0, corrisponde ad un processo attivo nel DFD di livello 1. I processi attivi nel DFD di livello 1 sono: gestore persone, gestore abbonamenti, gestore corsi, gestore entrate, gestore statistiche e gestore allenamenti. Nel gestore persone vengono inseriti i dati inerenti alle persone della palestra, nel gestore abbonamenti si tiene memoria degli abbonamenti, nel gestore corsi i dati dei corsi tenuti nella palestra (Step, fitbox, etc…), nel gestore entrate vengono memorizzate le entrate in palestra degli utenti occasionali, nel gestore statistiche vengono fatte delle statistiche sulle persone che frequentano la palestra, nel gestore allenamenti sono raccolti dati inerenti alle schede, agli esercizi e agli istruttori della palestra. Il flusso di dati del processo gestore allenamento indica che c’è bisogno di un DFD di livello 2 per visualizzare i sottoprocessi istruttore, esercizio e scheda. 14
DFD di livello 2 del gestore allenamenti.
Inserimento _istr uttore Aggiornamento _istr uttore R imozione_istr uttore R ich_info_istr uttore R isp_info_istr uttore
G estore Istr uttore dati _ istr uttore
Amministratore
dati _ istr uttore
Inserimento _eser cizi Aggiornamento _eser cizi R imozione_eser cizi R ich_info_eser cizi R isp_info_eser cizi
info_istr uttore
G estore eser cizi dati _ eser cizi
info_eser cizi dati _ eser cizi
dati _ eser cizi
Inserimento _scheda R imozione_scheda R ich_info_scheda
G estore Scheda
dati _ scheda
R isp_info_scheda
dati _ scheda
Aggiornamento _scheda
Info_scheda
Nel DFD di livello 2 del gestore allenamenti sono presenti 3 processi attivi che sono: gestore istruttore, gestore esercizi, gestore scheda. Nel primo processo vengono memorizzati i dati degli istruttori che tengono i corsi e che assegnano le schede ai clienti, nel secondo processo invece si trovano tutti i tipi di esercizi assegnati dagli istruttori, nel terzo vengono gestite le schede fatte dagli istruttori ed assegnate alle persone. Una volta modellizzata realtà a livello fisico si può passare tranquillamente alla fase implementativa scegliendo un DBMS in cui inserire i dati e su cui gestire le applicazioni.
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Aspetti implementativi 1) Introduzione ad Access: Dopo aver approfondito gli aspetti riguardanti la progettazione concettuale, quella logica e quella fisica, passiamo all’ultimo aspetto della progettazione di un data base che è sicuramente non meno importante delle altre e corrisponde all’ implementazione. Per questa fase si è scelto come piattaforma software il sistema operativo Windows Xp e come DBMS Access Xp. La scelta di Access come DBMS è legata al fatto che si presta in maniera facile, ma non troppo, alla gestione di realtà non troppo complesse come quella di una palestra. Le fasi fondamentali dell’implementazione sono state le seguenti: 1) Creazioni delle tabelle. 2) Creazione delle relazioni. 3) Realizzazioni delle query. 4) Creazioni delle maschere. 5) Creazione dei report. 6) Creazioni di macro. 7) Fase di collaudo. 1) Durante la prima fase si è trasportato in tabelle lo schema relazionale ottenuto nella fase di progettazione logica andando ad identificare gli attributi e le chiavi primarie. 2) Durante la seconda fase si sono create le relazioni fra le tabelle andando nell’editor di relazioni di Access e collegando i campi che hanno gli stessi valori (il modello relazionale è un modello legato per valori). Successivamente si sono definiti in vincoli di integrità per ogni legame. 3) La terza fase è sicuramente una delle fasi più importanti perché è la fase in cui vengono implementate le query che, come è noto, sono una richiesta di dati dal data base dell’utente. Siccome spesso si va alla ricerca di dati all’interno del data base è importante realizzare al meglio ogni query. Nel caso di Access la realizzazione delle query non è cosa semplice date le limitazioni di SQL; infatti per fare delle semplici query basta andare nel menù di visualizzazione struttura o realizzazione guidata, se si vogliono fare query più complesse è necessario usare VBA ( visual basic for application). 4) Nella quarta fase si cerca di rendere amichevole la consultazione dei dati, creando delle interfacce grafiche dette maschere, che rappresentano un front end tra utente ed applicazione. Ogni maschera è corredata da pulsanti funzione realizzati in visual basic che aprono o chiudono la maschera , che permettono di inserire dati o eliminarli e permettono di fare delle ricerche. 5) Nella quinta fase si creano i report che sono delle maschere di riepilogo dei dati che permettono di rendere i risultati di inserimenti o di query presentabili e anche stampabili. 6)La penultima fase si rende necessaria quando le maschere dati o le tabelle dati, cosa che capita spesso, non si aggiornano o non eseguono delle operazioni che si rendono necessarie. Una macro non è nient’altro che un insieme di operazioni che vengono eseguite da Access quando si rendono necessarie e si trovano tutte in un contenitore di macro.
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7) L’ultima fase è quella di collaudo nella quale si prova l’effettivo funzionamento del data base.
Tutorial al progetto: 1) Menù principale
Attraverso il menù principale si può accedere in maniera dinamica alle maschere. Ogni pulsante di menù rappresenta una maschera di livello successivo; infatti se si clicca sul pulsante “abbonamenti” si apre una maschera in cui vengono inseriti gli abbonamenti dei clienti della palestra.
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1.1) Gestore abbonamenti
Attraverso questa maschera è possibile inserire i dati relativi ad ogni abbonamento, che è caratterizzato da un codice abbonamento, un codice persona, una data di inizio e di fine dell’abbonamento e il prezzo dell’abbonamento. Il prezzo dell’abbonamento dipende dalla durata dell’abbonamento stesso: se l’abbonamento è trimestrale, si paga una quota di 95 €, se è semestrale si paga una quota di 190 €, se è annuale si pagano 380 €. Sul prezzo dell’abbonamento si risparmia dato che la quota mensile è di 35 €. All’interno della maschera gestore abbonamenti, c’è la sottomaschera persona, che associa ad ogni abbonamento una persona insieme ai suoi dati personali.
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1.2) Gestore allenamenti
In questa maschera ulteriore, accedibile cliccando sul pulsante di menù “gestore allenamenti”, c’è il collegamento ad altre tre sottomaschere che si aprono cliccando i relativi pulsanti sopra indicati. Tali maschere sono: il gestore degli esercizi, il gestore istruttore, il gestore delle schede. Nel prossimo paragrafo si approfondiranno i discorsi riguardo le loro funzionalità.
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1.2.1) Gestore esercizi
In questa maschera del menù “gestore allenamenti” si tiene memoria degli esercizi assegnati dagli istruttori attraverso delle schede. Un esercizio è caratterizzato da un codice, un nome, l’indicativo della macchina (attrezzo ginnico) in cui viene svolto, le reps con cui si indica il numero di volte in cui verrà effettuato tale esercizio, le serie che danno indicazioni sul numero di volte in cui verranno eseguite le reps , e la durata di ogni singolo esercizio. Accanto alla maschera principale c’è la sottomaschera associa scheda, attraverso la quale si associano gli esercizi alle schede dei clienti. Ciccando sul pulsante report, viene visualizzato il report degli esercizi disponibili nel data base.
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1.2.2) Gestore istruttore
In questa maschera vengono memorizzate le informazioni riguardanti gli istruttori della palestra, specificando il codice dell’ istruttore, il nome, il cognome, il sesso ed il tipo di specializzazione. Per tipo di specializzazione si intende il tipo di settore in cui si sono specializzati ( body building, step, etc…). Attraverso il pulsante “report”, si visualizza l’anteprima report degli istruttori ( in termini molto più semplicistici il data base restituisce l’elenco degli istruttori della palestra).
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1.2.3) Gestore scheda
In questa maschera del “gestore allenamenti” vengono raccolte le informazioni riguardanti le schede fatte in palestra e gli istruttori che le hanno fatte. Ogni scheda è caratterizzata da un codice, il tipo di allenamento (aerobico, anaerobico ad es), il livello di difficoltà, la durata totale di tutto l’allenamento (espressa in minuti) e i giorni settimanali in cui deve essere svolta. Attraverso il pulsante “Esercizi individuali”, si fa l’anteprima report degli esercizi di ogni scheda; al momento in cui si clicca sul pulsante, viene richiesto il codice della scheda di cui fare l’anteprima report degli esercizi. Attraverso il pulsante “Schede personali” il data base informa, successivamente all’inserimento di un parametro, a quali persone viene assegnata la scheda.
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1.3) Gestore corsi
In questa maschera sono memorizzati i dati inerenti ai corsi tenuti nella palestra. Un corso è caratterizzato da un codice corso, dal codice dell’istruttore che lo tiene, da un livello di difficoltà (alto, medio, basso…), e da una tipologia (body building, step…). Ogni corso è frequentato da un certo numero di persone e tramite la sottomaschera persone si può venire a conoscenza dei dati delle persone che lo frequentano.
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1.4) Gestore entrate
In questa maschera sono registrate le entrate effettuate dagli utenti occasionali. Gli utenti occasionali sono persone che non frequentano in modo abituale la palestra quindi, in base alle loro necessita, la palestra da loro la possibilità di pagare ogni lezione fatta ogni volta che entrano (3 €), o di pagare una quota mensile pari a 35 €. Nella maschera entrata si registrano il codice dell’entrata, il codice della persona, che deve essere un utente occasionale, data e ora dell’entrata e prezzo dell’entrata. Nella sottomaschera correlata invece vengono raccolte tutte le informazioni sulle persone che accedono alla palestra.
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1.5) Gestore Persone
Questa è la maschera fulcro dell’intero data base perché è proprio su di essa che si basa l’attività della palestra ( che cos’è una palestra se non un attività economica nata per servire i bisogni delle persone che la frequentano? ), essa è caratterizzata da un codice persona che identifica in maniera univoca ogni persona, da un codice istruttore che è associato alla persona in questione, da nome, da cognome, dalla data di nascita, dal luogo di nascita, dalla professione ( studente, lavoratore… ), dalla categoria (abbonato, utente occasionale). Cliccando sul pulsante report, viene fatta un’anteprima report delle persone che si trovano in palestra in quel preciso momento.
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1.6) Gestore statistiche
In questa maschera vengono fatte delle statistiche sulle persone e sui corsi. All’estrema sinistra della maschera c’è una casella di riepilogo che riassume le persone che si trovano in palestra. Cliccando il pulsante “Numero di persone” si apre una piccola maschera che indica il numero di persone che ci sono in quel momento in palestra:
Se si clicca su “Statistiche per categoria” viene evidenziato invece, sempre su un’altra maschera, il numero di persone in base alla categoria di appartenenza (abbonati, utenti occasionali):
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Cliccando su “Persona più vecchia” o su “Persona più giovane” viene restituita la data della persona più vecchia e la data della persona più giovane:
Nel pulsante “ statistiche corsi” viene fatta una valutazione del num di persone frequentanti i corsi:
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