Encuesta de percepción Sistema de Admisión Escolar. Proceso. Presentación versión 2 17 de Enero, 2019
Centro de Estudios Mineduc
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Antecedentes !
El Si Sist stem ema a de Ad Admi misi sión ón Es Esco cola larr es un si sist ste ema ce cen ntr tral aliizad ado o de postulación que se realiza a través de una plataforma en internet en la que las familias encuentran información de todos los colegios que les inte in tere resan san::
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extrac ext racurr urricu icular lares, es, ar aranc ancele eles, s, ent entre re otr otros. os. Con esa inf inform ormaci ación, ón, los apod ap oder erad ados os po post stul ulan an a tr trav avés és de la pl plat ataf afor orma ma we web, b, en or orde den n de preferencia, los establecimientos de su elección. !
Su implementación ha sido gradual: partió partió el año 2016 en la región de Maga Ma gall llan anes es y de la An Antá tárt rtic ica a Ch Chil ilen ena; a; co cont ntin inuó uó en 20 2017 17 co con n la las s regiones de Tarapacá, Coquimbo, O’Higgins y Los Lagos; prosigue el 2018 en las regiones de Arica y Parinacota, Antofagasta, Atacama, Valparaíso, Maule, Biobío, Araucanía, Los Ríos y Aysén; y concluirá el año 2019 con la incorporación de la Región Metropolitana. %"#$
Objetivos Objetivo general Analiz Anal izar ar la va valo lorrac ació ión n qu que e pa padr dres es y ap apod oder erad ados os tienen sobre el proceso de postulación del Sistema de Admisión Escolar en las regiones en que se ha implementado hasta el año 2018. Objetivo específico Identifi Ident ificar car y descri describir bir las for fortal taleza ezas s percib percibida idas s del proc pr oces eso o de po post stul ulac aciión por parte parte de padr padre es y apoderados. Identificar y describir las debilidades percibidas del proc pr oces eso o de po post stu ulac ació ión n po porr pa part rte e de pad adre res s y apoderados.
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Ficha técnica Organis Orga nismo mo eje ejecut cutor: or: Centro Centro de Estudios, Mineduc. Pobl Po blaci ación ón obj objet etivo ivo:: Padres y apoderados que utilizaron el Sistema de Admisión Escolar el año 2018. Unid Un idad ad de an anál ális isis is:: Personas. Cobert Cob ertura ura geo geográf gráfica: ica: Regiones Regiones de Magallanes y de la Antártica Chilena, Tarapacá cá,,
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Características de los encuestados
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Principales hallazgos Como información relevante a considerar en el futuro proceso se debe tener cuenta que: !
Los apoderados apoderados que postulan postulan son en su mayoría mujeres mujeres (87%), (87%), de entre 30 a 44 años de edad (60%).
!
El 94% 94% postula a colegios de sectores urbanos.
!
El tr tram amo o et etar ario io co con n ma mayo yorr co conc ncen entr trac ació ión n (6 (60% 0%)) es de lo los s 30 a 44 años.
!
El 56 56% % po post stul ula a a pr pre e kí kínd nder er,, kí kínd nder er o pr prim imer ero o bá bási sico co,, el 26 26% % a primero medio y un 8% a 7mo básico.
!
Las regiones quinta, quinta, sexta, séptima séptima y octava concentran concentran el 50% de los apoderados.
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Información sobre el nuevo sistema de postulación
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Principales hallazgos Como información relevante a considerar en el futuro proceso se debe tener cuenta que: !
En su ma mayo yorí ría a (6 (66% 6%)) lo los s ap apod oder erad ados os se in info form rman an a tr trav avés és de lo los s esta es tabl blec ecim imie ient ntos os ed educ ucaci acion onal ales es so sobr bre e el pr proc oces eso o de po post stul ulaci ación ón.. Siendo los postulantes a 1ro Medio quienes mas ocupan este medio (74%). En este mismo sentido, quienes más ocupan este medio son los lo s ap apod oder erad ados os de la las s re regi gion ones es se segu gund nda a (7 (73% 3%), ), sé sépt ptim ima a (7 (73% 3%)) y décimo quinta (82%).
!
En general, el 28% se informa informa a través de familiares familiares y/o conocidos. El tramo etario de los 17 a 29 años (34%) es el que más se informa a través de familiares y/o conocidos. Por el contrario los apoderados de las la s re regi gion ones es dé déci cimo mo pr prim imer era a (1 (18% 8%)) y dé déci cimo mo qu quin inta ta (2 (20% 0%)) so son n quienes menos utilizan este medio de información. !*"#$
Principales hallazgos
!
En general, general, el 27% se inf inform orma a a tr travé avés s de medios medios de comunica comunicació ción n masiva. Siendo los apoderados de las regiones cuarta (33%) y décimo segu se gun nda (34 34%) %) qui uien enes es má más s lo uti tili liz zan an.. Por el co con ntr trar ario io,, lo los s apoder apo derado ados s de las regiones regiones
décimo déc imo tercer tercera a (20 (20%) %) y déc décimo imo quinta quinta
(20%) son quienes menos utilizan este medio de información. !
En ge gene nerral al,, el 27 27% % se in info form rma a a tr trav avés és de in inte tern rnet et.. Si Sien endo do lo los s apod ap oder erad ados os de la re regi gión ón dé déci cimo mo se segu gund nda a (3 (34% 4%)) qu quie iene nes s má más s lo utiliz uti lizan. an. Por el contrari contrario, o, los apoderad apoderados os de las regione regiones s
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(23%) y décimo quinta (23%) son quienes menos utilizan este medio de información.
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Percepción de la plataforma y de la información que contiene
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Principales hallazgos Existen atributos del proceso de postulación SAE que, en general, son valorados positivamente, tales como:
!
Es sencillo realizar realizar una postu postulación lación en la plat plataforma aforma (84%). (84%). Quienes más están de acuerdo con esta afirmación son los apoderados de sexo masculino (88%) y los apoderados de la décimo primera región.
!
La info form rmac ació ión n co cont nte eni nida da en la pl plat ataf afor orma ma es má más s út útiil qu que e la entregada por amigos o familiares (83%)
!
Gracias Graci as a la plataforma plataforma ya no es neces necesario ario visitar visitar los colegios (68%). (68%). Quiien Qu enes es es esttán de ac acu uer erdo do co con n est sta a fr fras ase e se co con nce cen ntran en las regiones, segunda (80%), tercera (78%), décimo primera (78%) y décimo tercera (75%). Y en apoderados que postulan a 7mo básico (74%). %*"#$
Principales hallazgos
!
En ge gene nera rall el 83 83% % no tu tuvo vo pr prob oble lema mas s co con n la pl plat ataf afor orma ma.. Qu Quie iene nes s menos problemas tuvieron con la plataforma, son los apoderados de las regiones décimo primera (8%) y décimo segunda (11%).
!
El momento en que más se concentraron concentraron los problemas fue al crear la lista de postulación, aunque el porcentaje de apoderados que tuvieron problemas en ese momento es bastante bajo (7%).
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Información sobre establecimientos escolares
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Principales hallazgos Como información relevante a considerar en el futuro proceso se debe tener cuenta que: !
En gen gener eral, al, el 91% de los apoderad apoderados os bus buscó có in inform formació ación n sobr sobre e los establecimientos en la plataforma de postulación. Solo un 86% de quienes postulaban a colegios rurales buscó esta información en la plataforma.
!
El 67% consid considera era el proyecto educativo educativo como inform información ación relevante relevante para postular. Para quienes postulan a colegios rurales esta cifra cae a 55%.
!
El 53 53% % co cons nsid ider era a la ub ubic icac ació ión n co como mo in info form rmac ació ión n re rele lev van ante te pa parra postular. Para quienes postulan a colegios rurales esta cifra cae a 48%. Y en las regiones décimo primera (44%), décimo segunda (45%) y décimo cuarta (47%) esta cifra baja significativamente. '!"#$
Principales hallazgos
!
El 33% considera considera el número de vacantes disponible como información relevante para postular. Entre quienes postulan a colegios rurales esta cifra cae a 26%, mientras que entre quienes se encuentran en la décimo segunda región, esta cifra sube a 39%.
!
Respecto Resp ecto de la lista de postulación, postulación, el 68% la tenía decidida decidida antes antes de entrar a la plataforma y el 24% tenía una idea más o menos clara. Por lo que el 92% de los apoderados ya tenía más o menos claro los colegios a los cuales postular.
!
El 77% para los apoderados apoderados que postularon postularon a coleg colegios ios rurales rurales tenía decidida la lista antes de ingresar a la plataforma. Asimismo, el 73% de quienes postularon a 7mo básico tenía decidida la lista antes de ingresar a la plataforma.
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Momento y lugar de postulación
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Principales hallazgos Como información relevante a considerar en el futuro proceso se debe tener cuenta que: !
El 62% rea realiz lizó ó la postulac postulación ión en su casa. Para quienes quienes postula postularon ron a colegios rurales esta cifra baja a 53%.
!
El 10% realizó la postulación postulación en un establecimiento establecimiento educacional. Para Para quienes postularon a colegios rurales esta cifra sube a 20%. Y para quienes postularon a 1ero medio esta cifra sube a 15%.
!
Por otro lado, lado, mientras mientras más edad tienen los apoderados, apoderados, mayor es la cifra de postulación en establecimientos educacionales y menor el la cifra de postulación en su casa. Por el contrario, los apoderados de menor edad prefieren postular desde la casa y en menor medida en los establecimientos educacionales. #%"#$
Principales hallazgos
Finalmente, sobre el momento de postular: !
El 35 35% % pe pens nsó ó qu que e ib iba a a te tene nerr más po posi sibi bili lida dade des s qu que e su pu pupi pilo lo(a (a)) quedara en el establecimiento de su preferencia. Esta cifra cae en las regiones décimo primera (30%) y en la región décimo segunda (26%).
!
El 20% creyó que en otro otro momento perdería perdería la oportunidad oportunidad de quedar quedar seleccionado. Esta cifra sube en la primera región a 27%.
!
El 57% pos osttuló por orqu que e ya ten eníía dec ecid idid ido o dó dón nde pos osttula larr a su pupilo(a), cifra que sube en la región décimo primera (64%) y baja en las regiones primera (48%) y cuarta (52%).
#$"#$
Interpretaciones generales
Los Lo s es esta tabl blec ecim imie ient ntos os ed educ ucaci acion onal ales es so son n al alia iado dos s es estr trat atég égic icos os en do dos s instancias clave del proceso de postulación. En primera instancia para info in form rmar ar so sobr bre e el pr proc oces eso o y en se segu gund nda a in inst stan anci cia a pa parra re real aliz izar ar la postulación. En
los
sectores
rurales
es
donde
más
apoderados
utilizan
los
establecimiento educacionales para postular. postular. Y en este mismo sentido, los apoderados que tienen mayor edad, son los más proclives a utilizar los establecimientos educacionales para postular.
#$"#$
Interpretaciones generales
En general los apoderados que postulan a colegios rurales buscan menos información en la plataforma y no consideran tan importantes el proyecto educ ed ucat ativ ivo, o, la ub ubic icac ació ión n y el nú núme mero ro de vac acan ante tes s de lo los s co cole legi gios os al momento de postular. Finalmente a los apoderados de la décimo segunda región, les pareció más sencilla la postulación que al resto y son también los que tuvieron menos problemas con la plataforma. Lo que podría estar indicando un aprendizaje y familiarización progresiva con el proceso de postulación.
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