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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Quando Bauer, o de pés ligeiros, se apoderou da cobiçada esfera, logo o suspeitoso Naranjo lhe partiu ao encalço, mas já Brandãozinho, semelhante à chama, lhe cortou a avançada. A tarde de olhos radiosos se fez mais clara para contemplar aquele combate, enquanto os agudos gritos e imprecações em redor animavam os contendores. A uma investida de Cárdenas, o de fera catadura, o couro inquieto quase se foi depositar no arco de Castilho, que com torva face o repeliu. Eis que Djalma, de aladas plantas, rompe entre os adversários atônitos, e conduz sua presa até o solerte Julinho, que a transfere ao valoroso Didi, e este por sua vez a comunica ao belicoso Pinga. (...) Assim gostaria eu de ouvir a descrição do jogo entre brasileiros e mexicanos, e a de todos os jogos: à maneira de Homero. Mas o estilo atual é outro, e o sentimento dramático se orna de termos técnicos. Carlos Drummond de Andrade, Quando é dia de futebol . Rio: Record, 2002.
1. (FGV-RJ ) Ao narrar o jogo entre brasileiros e mexicanos “à maneira de Homero”, o autor adota o estilo a. épico. b. lírico. c. satírico. d. técnico. e. teatral. OS ANJOS Renato Russo Hoje não dá Hoje não dá Não sei mais o que dizer E nem o que pensar
Com essência de espírito de porco Duas xícaras de indiferença E um tablete e meio de preguiça Hoje não dá Hoje não dá Está um dia tão bonito lá fora E eu quero brincar Mas hoje não dá Hoje não dá Vou consertar a minha asa quebrada E descansar. Gostaria de não saber destes crimes atrozes É todo dia agora e o que vamos fazer? Quero voar p’ra bem longe mas hoje não dá Não sei o que pensar e nem o que dizer Só nos sobrou do amor A falta que cou. Disponível em: . Acesso em: 7 jul. 2011.
2. (UFRN - adaptado) Com relação ao texto, é correto armar que
a. sua composição híbrida resulta da mescla de aspectos formais e estilísticos de gêneros textuais diferentes. b. sua composição híbrida impossibilita caracterizá-lo como um gênero textual especíco.
c. sua composição formal e estilística, com verbos no imperativo, é própria do gênero “poema”. d. sua composição formal e estilística, com uso reiterado de metáforas, caracteriza o gênero “receita culinária”. e. sua composição formal e estilística o caracteriza como pertencente ao gênero “propaganda”.
Hoje não dá Hoje não dá A maldade humana agora não tem nome Hoje não dá
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Pegue duas medidas de estupidez Junte trinta e quatro partes de mentira Coloque tudo numa forma Untada previamente Com promessas não cumpridas Adicione a seguir o ódio e a inveja Dez colheres cheias de burrice Mexa tudo e misture bem E não se esqueça antes de levar ao forno [ temperar Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012.
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3. (ENEM) A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a a. assumir uma atitude reexiva diante dos fenômenos naturais. b. evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis. c. aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo. d. abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis. e. consumir produtos de modo responsável e ecológico. Texto para a questão 4. Darwin passou quatro meses no Brasil, em 1832, durante a sua 2célebre viagem a bordo do Beagle. Voltou impressionado com o que viu: “ 5Delícia é um termo 17insuciente para 19exprimir as emoções sentidas por 28um naturalista a 8sós com a natureza em uma oresta brasileira”, escreveu. O Brasil, 11porém, aparece de forma menos 21idílica em 27seus escritos: “Espero nunca mais voltar a um 12país escravagista. O estado da enorme população escrava deve preocupar todos os que chegam ao Brasil. Os senhores
de escravos querem ver o negro como outra espécie, mas temos todos a mesma origem.” Em vez do gorjeio do 6sabiá, o que Darwin guardou nos ouvidos foi 30um som 3terrível que 29o acompanhou por toda a vida: “ 13 Até hoje, se eu ouço um grito, 39lembro-me, com 22dolorosa e clara memória, 43 de quando passei numa casa em Pernambuco e ouvi urros 14terríveis. Logo entendi que era algum pobre escravo que estava sendo torturado,” Segundo o 4biólogo Adrian Desmond, “a viagem do Beagie, para Darwin, foi 40menos 41importante pelos 15espécimes coletados do que pela 16experiência de 25testemunhar os horrores da 23escravidão no Brasil. 47De certa forma, ele escolheu focar na 20 descendência comum do homem justamente para mostrar que 32todas as raças eram iguais e, 31desse modo, enm, 44objetar 36àqueles que 18insistiam em dizer que os negros pertenciam a uma espécie diferente e inferior à dos brancos”. 1Desmond acaba de lançar um estudo que mostra a paixão abolicionista 35 do cientista, 26revelada por 33seus 7diários e cartas 42 pessoais. “A extensão de 34seu interesse no combate à ciência de cunho racista 9é surpreendente, e pudemos detectar um ímpeto moral por 10trás de seu trabalho sobre a evolução humana - uma crença na ‘irmandade racial’ que 38tinha 37origem em 45seu ódio 46ao 24escravismo e que o levou a pensar numa descendência comum.” Adaptado de: HAAG, C. O elo perdido tropical . Pesquisa FAPESP, n. 159, p. 80 - 85, maio 2009.
4. (UFRS) Assinale a alternativa em que as três palavras são acentuadas gracamente pela mesma
razão. a. célebre (ref. 2) – terrível (ref. 3) – biólogo (ref. 4) b. Delícia (ref. 5) – sabiá (ref. 6) – diários (ref. 7) c. sós (ref. 8) – é (ref. 9) – trás (ref. 10) d. porém (ref. 11) – país (ref. 12) – Até (ref. 13) e. terríveis (ref. 14) – espécimes (ref. 15) – experiência (ref. 16) Texto para a questão 5. CONVERSANDO COM OS MORTOS Neste exato instante em que seus olhos passam por estas linhas, está ocorrendo um pequeno milagre da tecnologia. Não, não estou falando do computador nem da transmissão de dados pela internet, mas da boa e velha leitura, inventada pela primeira vez cerca de 5.500 anos atrás. Para nós, leitores experimentados, ela parece a coisa mais natural do mundo, mas 1 isso não passa de uma ilusão. Ler não apenas não é natural como ainda envolve cooptar uma complexa rede de processos neurológicos que surgiram para outras nalidades.
Acho que dá até para argumentar que a escrita é a mais fundamental criação da humanidade. Ela nos permitiu ampliar nossa memória para horizontes antes inimagináveis. Não fosse por ela, jamais teríamos atingido os níveis de acúmulo, transmissão e integração de conhecimento que logramos obter. Nosso modo de vida provavelmente não diferiria muito daquele experimentado por nossos ancestrais do Neolítico. A conclusão é que, de alguma forma, conseguimos adaptar nosso cérebro de primatas para lidar com a escrita. Para Stanislas Dehaene (matemático e neurocientista francês), operou 2aqui o fenômeno da reciclagem neuronal, pelo qual processos que surgiram para outras funções foram recrutados para a leitura. 3 A coisa funcionou tão bem que nos tornamos capazes de ler com prociência e rapidez,
obtendo a façanha de absorver a linguagem através da visão, 4algo para o que nosso corpo e mente não foram desenhados. Antes de continuar, é preciso qualicar um pouco
melhor esse “funcionou tão bem”. É claro que funcionou, tanto que me comunico agora com você, leitor, através desse código especial. Mas, se você puxar pela memória, vai se lembrar de que teve de aprender a ler, um processo que, na maioria esmagadora dos casos, exigiu instrução formal e vários anos de treinamento até atingir a presente eciência.
Enquanto a aquisição da linguagem oral ocorre, esta sim, naturalmente e sem esforço (basta jogar uma criança pequena numa comunidade linguística qualquer que ela “ganha” o idioma), a escrita/leitura precisa ser ensinada e praticada.
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diferentes desenhos? Pior, mesmo quando fazemos uma sopa de fontes e misturamos tudo, continuamos decifrando a mensagem com pouca perda de veloci-
La moda se funde con la cultura y la propia historia explica este vínculo. Se parte de la necesidad de cubrir el cuerpo, aunque en seguida aparece el concepto estético: huir del desnudo con buen gusto y con el objetivo de agradar a los demás. En la era de los descubrimientos, los tejidos pasan a ser esenciales: la ruta de la seda y la del lino son dos ejemplos. Y las fábricas textiles se convirtieron en símbolos de la revolución industrial y de la libe-
dade. Comprove lendo a frase da gura 2.
ración de la mujer. Pero la revolución denitiva en
As diculdades não são poucas. Começam nos
olhos (só conseguimos ler o que é captado pela fóvea) e se estendem por todo o tecido neuronal. Um problema particularmente interessante é o da invariância. Como o cérebro faz para concluir que os carac teres mostrados na gura 1 são a mesma letra, apesar dos
el mundo de la moda se vivió a principios del siglo Figura 1 – mesmo caracter representado em diferentes fontes
Figura 2 – Frase escrita com diferentes fontes e tamanhos de caracter (Adaptado de SCHWARTSMAN, Hélio. Conversando com os mortos. Folha de S. Paulo. 14 jun. 2012.)
5. (UFPR) Para a adequada interpretação do texto, é necessário identicar a que informações apre sentadas previamente correspondem algumas expressões de sentido vago empregadas pelo autor. Considere as seguintes correspondências: 1. “Isso” (ref. 1) refere-se à existência de leitores experientes. 2. “Aqui” (ref. 2) refere-se à adaptação do cérebro para o uso da escrita. 3. “A coisa” (ref. 3) refere-se ao fenômeno da reciclagem neuronal. 4. “Algo” (ref. 4) refere-se ao deslocamento de processos de sua função original para possibilitar a leitura. Assinale a alternativa correta. a. b. c. d. e.
Somente a armativa 4 é verdadeira. Somente as armativas 2 e 3 são verdadeiras. Somente as armativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. Somente as armativas 1 e 4 são verdadeiras. As armativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Texto para as questões 6 a 9. “LAS ABUELAS APRECIAN MEJOR QUE LAS JÓVENES EL BUEN PATRONAJE EN LA ROPA” Modesto Lomba asegura que trabajó mucho para conseguir el prestigio que hoy sugiere su apellido unido al de su ex-socio: Luis Devota. Admite que cuando en 1986 decidieron formar una factoría ni siquiera soñaban con convertirse en protagonistas del restringido mundo de las grandes rmas de la
moda. Devota era arquitecto y Lomba se inició en la sastrería de Ángel Muro en Vitoria, estudió Artes y 1 S V
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Ocios y viajó a Barcelona para ampliar su formación. Vestir es una necesidad, pero ¿hasta qué punto
la moda se ha convertido en un mero consumismo y en un símbolo cultural?
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pasado, cuando aparece la gura del diseñador,
un profesional abstraído del mundo del corte y la confección y que procede de cualquier ámbito. Se empieza a distinguir la parte creativa de la ind ustrial, ya no son los modistas y sastres quienes deciden qué elaboran, porque antes está la labor del diseñador que crea la moda. Pero no confundamos moda con diseño. Si bien la moda es efecto del diseño y provoca nuevos consumos, el diseño no se limita
a generar nuevas ideas para ser consumidas; su función es menos efímera y más profunda, ya que nace de una actitud creadora. En los años 80, incluso los primeros 90, las pa sarelas escandalizaban, los desles rompían y las
propuestas eran transgresoras. Ahora, parece que la creatividad es más conservadora. Los años 80
fueron muy atrevidos y creativos. Ahora, la sociedad es más conservadora, no quiere cambios, busca la tranquilidad. De todas formas, romper es la labor de los jóvenes diseñadores, han de ser ellos los
que sorprendan. Precisamente, esa juventud demanda, y no encuentra centros de formación, como los que existen en Italia, para ser un profesional de la moda. Usted planteó que se llevara a la universidad esta formación especíca. ¿Qué hay de aquello?
Se trata no tanto de otorgarle cariz universitario como de formar a los profesionales a nivel superior. Además, y esto se desconoce, la industria de la moda tiene una gran capacidad de crecimiento y de generar puestos de trabajo, sólo hay que ver el caso de Italia y Estados Unidos. Nuestro país no tiene un engranaje industrial básico serio, hablo de directivos, gestores, estilistas, sastres, comunicadores... Nuestra Asociación promueve cursos dirigidos a estos jóvenes que quieren hacer de la moda su profesión. Modesto Lomba, diseñador y presidente de la Asociación de Creadores de Moda de España. (Entrevista)
6. (UERJ) Se puede considerar que Lomba ha sido entrevistado porque: a. sustituye a su socio. b. rechaza a los sastres. c. representa a profesionales. d. amenaza al competidor. e. no hace parte de ninguna organización.
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7. (UERJ) Se suele decir que el entrevistador debe evitar manifestar su opinión en las entrevistas. El fragmento que expone una opinión del entrevistador es: a. Vestir es una necesidad,... b. Ahora, parece que la creatividad es más conservadora. c. ... esa juventud demanda, y no encuentra centros de formación,... d. ¿Qué hay de aquello?
e. Modesto Lomba asegura que trabajó mucho para conseguir el prestigio 8. (UERJ) Se identica la trayectoria profesional del
entrevistado en la siguiente secuencia: a. sastre — directivo — modista. b. gestor — arquitecto — diseñador.
c. gestor — modista — arquitecto. d. sastre — diseñador — directivo.
e. modista – gestor – profesor. 9. (UERJ) En la primera respuesta del entrevistado se hace una presentación histórica. Se inere que esa presentación funciona como una:
a. aclaración del papel de la mujer. b. valoración de la profesión de diseñador. c. justicación de la revolución industrial.
d. exposición del concepto de consumismo. e. organización de instituciones governamentales. 10. Son femeninas, así como la palabra destacada en “La moda se funde con la cultura” la serie: a. legumbre, calle, miel. b. legumbre, maquillaje, miel. c. miel, espacio, duración. d. exposición, sastre, función. e. aprendizaje, espacio, miel. Texto para as questões 6 e 7. South Africa has eleven ofcial languages, a
measure that was included in the 1994 constitution to equalize the status of Bantu languages with Afrikaans, which under the white minority government had been the ofcial language along with English. Afrikaans
is still the most widely used language in everyday conversation, while English dominates in commerce, education, law, government, formal communication, and the media. English is becoming a lingua franca of the country, but strong attachments to ethnic, regional, and community linguistic traditions remain, supported by radio and television programming in all the nation’s languages. Linguistic sub-nationalism among ethnic groups such as the Afrikaners remains an important feature of political life. Source: http://www.everyculture.com/Sa-Th/South-Africa.html
6. (PUCPR) Based on the text, it might be stated that: a. The 1994 South African constitution eliminated the Bantu languages.
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b. Under the white minority government, the Bantu languages were used in commerce and conversation. c. There are eleven ofcial languages in South
Africa, according to its 1994 constitution. d. Nowadays, English is not used so much in South Africa. e. Afrikaans is no longer spoken in South Africa. 7. (PUCPR) In the sentence, “English is becoming a lingua franca of the country, but strong attachments to ethnic, regional, and community linguistic traditions remain, (…)”, the conjunction but is related to an idea of: a. Addition. b. Opposition or contrast
c. Comparison d. Result or consequence. e. Inference. 8. (UEL-PR – modicado) “He stopped
only
after the doctor said he was going to die.” a. smoked b. esmoke c. smokes d. smoking e. to smoke 9. Check the incorrect option: a. Sarah cut herself with a broken piece of glass. b. You and me need to talk about the problem. c. The men are on their way home, but the woman isn´t on hers. d. My brother himself did my nails. Look! e. He didn´t give us his full name. 10. Select the correct preposition to complete the following sentence: “We need a baby sitter to look our kids tonight. Do you know any?” a. after b. at c. for d. out e. back
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 11. Dados os conjuntos A = {x ∈ R / 1 ≤ x < 7} B = {x ∈ R / (x + 1)(x – 5) < 0} C = {z ∈ R / z2 = 5z}, o conjunto A ∩ (C ∪ B) é: a. (–1,7) b. {3} ∪ (5,7) c. [1,5] d. (5,7) e. {0,3}
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12. (UEPB) É comum representar determinadas situações através de grácos de barras de setores ou de segmentos. Por exemplo: o gráco de setor abaixo
representa o número de vitórias (V), empates (E) e derrotas (D) de um time de futebol em 40 partidas disputadas. x
x
a. 60° b. 30° c. 36°
d. 72° e. 54°
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Texto para a questão 16.
V
O vazamento de petróleo no Golfo do México, em
E
abril de 2010, foi considerado o pior da história dos EUA. O vazamento causou o aparecimento de uma
x
x
extensa mancha de óleo na superfície do oceano,
D
ameaçando a fauna e a ora da região. Estima-se x
Com base no gráco, qual foi o número de vitórias,
empates e derrotas desse time nos 40 jogos? a. 16V, 16E e 8D b. 18V, 18E e 4D c. 14V, 14E e 12D d. 16V, 14E e 10D e. 20V, 15E e 5D 13. (UEG-GO) Maria trabalha fazendo salgados no
domicílio de seus clientes. Ela cobra R$ 15,00 por dia de trabalho mais R$ 2,50 por quilo de salgados produzidos. Em um determinado dia, em que arrecadou R$ 47,50, Maria fez a. 10 quilos de salgados. b. 13 quilos de salgados. c. 11 quilos de salgados. d. 12 quilos de salgados. e. 14 quilos de salgados. 14. Dois ciclistas A e B partem do mesmo ponto ao mesmo tempo. A movimenta-se em uma reta no sentido norte, enquanto B segue 60º à direita de A, também em linha reta. Sabendo que após 1 minuto A percorreu 50 metros e B percorreu 80 metros. Qual a distância, em metros, entre A e B após 1 minuto? a. 100 d. 60 b. 90 e. 50 c. 70 15. O polígono a seguir é um pentágono regular. Qual
o valor do ângulo CÊB? E
D
A
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B
C
que o vazamento foi da ordem de 800 milhões de litros de petróleo em cerca de 100 dias. 16. (Unicamp) Os corais, espalhados por grande ex-
tensão de regiões tropicais dos oceanos e mares do globo terrestre, formam os recifes ou bancos de corais e vivem em simbiose com alguns tipos de algas. No caso do acidente no Golfo do México, o risco para os corais se deve a. às substâncias presentes nesse vazamento, que matariam vários peixes que serviriam de alimento para os corais. b. ao branqueamento dos corais, causado pela quantidade de ácido clorídrico liberado juntamente com o óleo. c. à redução na entrada de luz no oceano, que diminuiria a taxa de fotossíntese de algas, reduzindo a liberação de oxigênio e nutrientes que seriam usados pelos pólipos de corais. d. à absorção de substância tóxica pelos pólipos dos cnidários, formados por colônias de protozoários que se alimentam de matéria orgânica proveniente das algas. e. O petróleo por ser de origem orgânica é absor vido pelas algas e não interfere em na cadeia aquática. 17. (Enem) Alguns fatores podem alterar a rapidez das reações químicas. A seguir, destacam-se três exemplos no contexto da preparação e da conservação de alimentos: 1. A maioria dos produtos alimentícios se conserva por muito mais tempo quando submetidos à refrigeração. Esse procedimento diminui a rapidez das reações que contribuem para a degradação de certos alimentos. 2. Um procedimento muito comum utilizado em práticas de culinária é o corte dos alimentos para acelerar o seu cozimento, caso não se tenha uma panela de pressão. 3. Na preparação de iogurtes, adicionam-se ao leite bactérias produtoras de enzimas que aceleram as reações envolvendo açúcares e proteínas lácteas.
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Com base no texto, quais são os fatores que inuen -
ciam a rapidez das transformações químicas relacionadas aos exemplos 1, 2 e 3, respectivamente? a. Temperatura, superfície de contato e concentração. b. Concentração, superfície de contato e catalisadores. c. Temperatura, superfície de contato e catalisadores. d. Superfície de contato, temperatura e concentração. e. Temperatura, concentração e catalisadores.
a. b. c. d. e.
amido. carboidratos. lipídios. proteínas. sais minerais
20. (Pasusp) Considere o esquema que representa parte do ciclo do carbono nos ecossistemas:
18. (CFTSC) Toda a biodiversidade conhecida e catalogada pela ciência tem uma classicação na biologia. Sobre o sistema de classicação dos seres vivos,
assinale V para VERDADEIRO ou F para FALSO. (
) Na classicação dos seres vivos em categorias
taxonômicas, classe é um grupo de famílias. ( ) A espécie foi adotada como unidade básica de classicação, sendo considerados da mesma
espécie indivíduos que apresentam semelhanças entre si, capazes de cruzar uns com os outros, gerando descendentes férteis. ( ) Os seres vivos são classicados em cinco gran des reinos: o dos vírus, o monera, o protista, o animal e o vegetal. (
) O Reino Protista é representado por organismos
(
) O Reino Animalia compreende os organismos
unicelulares e procariontes. pluricelulares, eucariontes e heterótrofos por ingestão. Esse reino abrange todos os animais, desde os poríferos até os mamíferos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: a. V, V, V, F, V b. V, V, F, V, F c. F, V, V, F, F d. F, V, F, F, V e. F, V, V, F, V
a. 1 é realizado por animais, tanto na presença, quanto na ausência de luz. b. 2 é realizado por animais e vegetais, apenas na presença de luz. c. 1 é realizado por animais e vegetais, apenas na presença de luz. d. 2 é realizado por animais e vegetais, tanto na presença quanto na ausência de luz. e. 1 é realizado por animais, apenas na presença de luz. 21. Assinale a opção que indica o número de prótons, o número de elétrons e o número de massa apresentados por um átomo neutro, de Z = 24 e com 28 nêutrons em seu núcleo. PRÓTONS
ELÉTRONS
Nº DE MASSA
a.
24
24
48
b.
24
24
52
c.
24
28
52
d.
28
24
56
e.
28
28
56
19. (UFMG) Observe a gura a seguir:
22. Com relação ao composto: 1 2 3 4 H2C = CH – CH2 – CH3 A alternativa que mostra a hibridação de cada átomo de carbono na ordem do carbono 1 ao 4 é: a) sp3, sp3, sp, sp b) sp, sp2, sp3, sp3 c) sp, sp, sp3, sp3 d) sp2, sp3, sp3, sp3 e) sp2, sp2, sp3, sp3 Os nódulos formados nas raízes das leguminosas resultam da colonização por bactérias xadoras de
23. O fenômeno da supercondução de eletricidade,
nitrogênio. Devido à presença desses nódulos nas raízes, as sementes de leguminosas – como a soja, por exemplo – são boas armazenadoras de
do mundo cientíco com a constatação de Bednorz
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descoberto em 1991, voltou a ser objeto da atenção e Muller de que materias cerâmicos podem exibir esse tipo de comportamento, valendo um prêmio
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Nobel a esses dois físicos em 1987. Um dos elementos químicos mais importantes na formulação da cerâmica supercondutora é o ítrio:
27. Uma partícula desloca-se sobre uma reta na direção x. No instante t1 = 1,0 s, a partícula encontra-se na posição A e no instante t 2 = 6,0 s encontra-se na posição B, como indicadas na gura a seguir. A
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 2
2
6
2
6
2
10
6
2
1
O número de camadas e o número de elétrons mais
energéticos para o ítrio serão, respectivamente: a. 4 e 1 b. 5 e 1 c. 4 e 2 d. 5 e 3 e. 4 e 3 24. (Mackenzie-SP) Associando a fórmula das substâncias dadas na coluna A com a sua utilização descrita na coluna B, a sequência numérica correta, de cima para baixo, é A
B
(I) NaHCO3
( ) É uma das substâncias constituintes das pastas de dentes. Evita a formação de cáries. ( ) É adicionada ao sal de cozinha para evitar a formação do bócio. ( ) Pode ser usada como fermento da manufatura de bolos. ( ) É um óxido usado como protetor solar
(II) CaSO4 (III) ZnO
(IV) NaF
pelos surstas.
(V) NaI
a. b. c. d. e.
( ) É um sal usado para engessar membros fraturados.
IV, V, I, III e II. V, IV, III, II e I. IV, V, II, I e III. I, II, III, IV e V. III, I, II, V e IV.
25. (UFMS) Em uma panela de 500 g, 81% de sua massa corresponde ao alumínio metálico. Sabendo-se que a massa atômica desse elemento químico é de 27u, qual o número de mols de átomos de alumínio presentes na panela? a. 10 b. 15 c. 18,5 d. 20 e. 22,2 26. Duas pessoas jogam “Cabo de guerra”, em que cada uma puxa a extremidade de uma mesma corda. O
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jogo está empatado, pois cada jogador aplica, na extremidade da corda, em sentidos opostos, forças de 50 kgf. Se 1 kgf = 10 N, então a tensão que a corda está suportando equivale, em newtons, a a. 0 b. 50 c. 100 d. 500 e. 1000
velocidade média da partícula, em m/s, no intervalo de tempo entre os instantes t 1 e t2 vale A B –5 0– 40 –3 0– 20 –1 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 x( m )
a. b. c. d. e.
5. 6. 11. 20. 22.
28. Um secador de cabelo de 1000 W de potência é utilizado em média 45min por dia. Sabendo-se que o preço de cada kWh é de R$ 0,40 , determine o custo total gerado pela utilização do secador em um mês de 30 dias. a. R$ 12,00 b. R$ 14,20 c. R$ 9,00 d. R$ 15,60 e. R$ 8,40 29. Uma onda senoidal que se propaga por uma corda (como mostra a gura) é produzida por uma fonte que gera ondas com uma frequência de 5 Hz. O
comprimento de onda e a velocidade de propagação dessa onda são a. � = 10m e v = 1m/s. b. � = 10cm e v = 20m/s. c. � = 5m e v = 30m/s. d. � = 5m e v = 25m/s. e. � = 5cm e v = 3m/s.
30. (Uerj) Um homem de massa igual a 80 kg está em repouso e em equilíbrio sobre uma prancha rígida de 2,0 m de comprimento, cuja massa é muito menor que a do homem. A prancha está posicionada horizontalmente sobre dois apoios, A e B, em suas extremidades, e o homem está a 0,2 m da extremidade apoiada em A. A intensidade da força, em newtons, que a prancha exerce sobre o apoio A equivale a: a. 200 b. 360 c. 400 d. 720 e. 540
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
34. (UFSM)
31. (UEG-GO) Observe a gura a seguir, que representa
alguns dos fusos horários.
Considerando que no meridiano de Greenwich se jam 14:00h, do dia 31 de maio de 2015, é correto armar que, nos pontos A, B e C, sejam, respecti vamente, a. 15:00h, 14:00h e 10:00h. b. 13:00h, 15:00h e 19:00h. c. 12:00h, 10:00h e 15:00h. d. 03:00h, 12:00h e 11:00h. e. 15:00h, 10:00h e 12:00h 32. (CFTSC) O planeta Terra está em movimento no espaço. Dois destes movimentos chamam-se translação e rotação. Assinale a alternativa CORRETA
sobre estes movimentos. a. O movimento de translação é realizado pela
Terra a cada 24 horas. b. O movimento de rotação é responsável pelos
dias e noites no planeta, além dos diferentes horários da Terra. c. O movimento de rotação é responsável pelas
estações climáticas anuais. d. No movimento de translação, a órbita traçada pela Terra ao redor do Sol é perfeitamente circular. e. Por causa da translação, os raios solares não atingem uma parte do planeta, causando os efeitos de dia e noite. 33. (EsPCex) “(...) uma população jovem e numerosa, em virtude de elevadas taxas de natalidade, não é causa, mas consequência do subdesenvolvimento. (...) Foi constatado que quanto maior a escolaridade da mulher, menor é o número de lhos e a taxa de
mortalidade infantil.” http://www.brasilescola.com. Consulta em 05/04/2010.
O trecho acima reete aspectos defendidos pela
teoria a. Reformista. b. Malthusiana. c. Neomalthusiana. d. Ecomalthusiana. e. da Explosão Demográca.
Nas guras, o cartunista compara o tráco negreiro
com o transporte ilegal de imigrantes. A comparação do cartunista e os conhecimentos sobre as migrações no mundo revelam que os imigrantes I. em situação irregular cam sujeitos a incerte zas e discriminações e acabam por integrar marginalmente a força de trabalho, o que se transforma, em alguns casos,em escravidão. II. tem plena cidadania, gozam dos direitos civis, como serviço de saúde, de educação e de transporte. III. assumem trabalho pesado com baixa remuneração e vivem em bairros afastados ou nos subúrbios das cidades. IV. são vítimas de atitudes racistas e/ou de intolerância conhecidas como xenofobia. Está(ão) correta(s) a. apenas I e II. b. apenas III. c. apenas II e IV. d. apenas I, III e IV. e. I, II, III e IV. 35. (UFUB) Assinale a alternativa correta: O surgimento
da Sociologia foi propiciado pela necessidade de: a. manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal. b. manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo. c. condicionar o indivíduo, através dos rituais, a agir e pensar conforme os ensinamentos transmitidos pelos deuses. d. considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva de forças transcendentais. e. observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais.
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36. (Unesp) Leia. Quando sua inuência [de Péricles] estava no
auge, ele poderia esperar a constante aprovação de suas políticas, expressa no voto popular na Assembleia, mas suas propostas eram submetidas à Assembleia semanalmente, visões alternativas eram apresentadas às dele, e a Assembleia sempre podia abandoná-lo, bem como suas políticas, e ocasionalmente assim procedeu. A decisão era dos membros da Assembleia, não dele, ou de qualquer outro líder; o reconhecimento da necessidade de liderança não era acompanhado por uma renúncia ao poder decisório. E ele sabia disso. (Moses I. Finley. D emocracia antiga e moderna , 1988.)
Ao caracterizar o funcionamento da democracia
38. (UFTM) Em 1570, a Província de Santa Cruz contava com 60 engenhos. Destes, 41 situavam-se nas capitanias de Pernambuco e da Bahia. Quinze anos depois, o número de engenhos nestas duas regiões mais do que triplicou, atingindo a marca dos 131. No nal do século, em 1590, a colônia contava
com 150 engenhos espalhados pelas capitanias de Pernambuco, Bahia, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Vicente. As duas primeiras capitanias, entretanto, continuavam a concentrar o maior número de unidades produtivas, que correspondia a 80% do total (...). Em 1584, cerca de 40 navios eram utilizados para transportar o açúcar de Recife para Lisboa. No início do século XVII, em 1614, mais de 130 navios eram utilizados no transporte do açúcar de Pernambuco para a metrópole. (Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. H istória do Brasil, uma interpretação, 2008.)
ateniense, no século V a.C., o texto arma que
a. os líderes políticos detinham o poder decisório, embora ouvissem às vezes as opiniões da Assembleia. b. a eleição de líderes e representantes políticos dos cidadãos na Assembleia demonstrava o caráter indireto da democracia. c. a Assembleia era o espaço dos debates e das decisões, o que revelava a participação direta dos cidadãos na condução política da cidade. d. os membros da Assembleia escolhiam os líderes políticos, submetendo-se a partir de então ao seu poder e às suas decisões. e. os cidadãos evitavam apresentar suas discordâncias na Assembleia, pois poderiam assim provocar impasses políticos. 37. (FGV) No ano de 509 a.C., o legislador Clístenes assumiu a função de arconte máximo na pólis de Atenas, instaurando um novo regime político. Acerca das reformas jurídico-políticas de Clístenes, é CORRETO armar:
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a. Clístenes, integrante da classe social dos artesãos, consolidou o regime oligárquico, tendo comandado a pólis ateniense em seu período de máximo esplendor, o Governo dos Trinta Tiranos. b. Clístenes era eupátrida, mas procurou conciliar e acomodar interesses dos pequenos proprietários, comerciantes e artesãos na instauração do regime democrático em Atenas. c. A democracia instituída pelas reformas de Clístenes era regida pelo princípio do sufrágio universal, excluindo dos direitos políticos apenas os escravos. d. Ao instaurar um regime político híbrido entre democracia, monarquia e oligarquia, Clístenes decretou o encerramento denitivo das atividades do Helieu, o Tribunal de Justiça. e. Durante a gestão de Clístenes, todo o poder político efetivo deixa de ser exercido pelos cidadãos e retorna à comunidade gentílica, cabendo ao pater familias a disciplina dos mercados e a nomeação dos magistrados.
Infere-se do texto que a. a produção açucareira distribuiu-se de forma equilibrada por toda a colônia. b. os lucros propiciados pelo açúcar inibiram o desenvolvimento da pecuária em larga escala. c. a prosperidade das regiões dependia da capacidade administrativa dos donatários. d. a cana forneceu a base material para o estabelecimento dos portugueses nos trópicos. e. o crescimento da produção foi lento e constante ao longo dos séculos XVI e XVII. 39. (UFPE – adaptado) O trabalho escravo garantia a
colonização, mesmo que atingisse a dignidade humana e se chocasse com os princípios da religião católica romana, uma das instituições articuladoras da ocupação das terras americanas. No Brasil colonial, o trabalho escravo ( ) foi usado nas plantações de cana de açúcar, mas recebeu a condenação dos holandeses no período de suas invasões às terras pernambucanas. (
) deniu a identidade cultural da sociedade da
época, sendo aceito, pelos nativos, sem resistência, em todas as atividades econômicas da colônia. ( ) contou com a participação de comerciantes europeus nas conexões com a África, favorecendo os países poderosos, como a Inglaterra. ( ) estendeu-se pela região sudeste, mas não participou, com destaque, da exploração do ouro, devido à falta de preparo técnico dos trabalhadores. ( ) conseguiu xar-se na monocultura, com presença marcante na produção do açúcar, o que não o impediu de existir, embora com menos intensidade, nas vilas e cidades da colônia. A sequência correta é a. V – V – F – F – V b. F – V – V – F – F c. F – F – F – V – V d. V – F – F – V – V e. F – F – V – F – V
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TEXTO II
40. (UEL)
PROJETO DE LEI
Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns
O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1° - A Lei no 8.069, de 13 de julho de1990, passa a vigorar acrescida dos seguintes artigos: Art. 17-A. A criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar, tratar, educar ou vigiar, sem o uso de castigo corporal ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação, ou qualquer outro pretexto. Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, considera-se: I - castigo corporal: ação de natureza disciplinar ou punitiva com o uso da força física que resulte em dor ou lesão à criança ou adolescente. II - tratamento cruel ou degradante: conduta que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize a criança ou o adolescente. [...]
triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais. E os homens, o que acontece com eles? Quem são eles?” (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de Rosa Freire d’Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56.) O texto acima é parte de uma narrativa mítica.
Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa correta. a. A verdade do mito obedece a critérios empíricos e cientícos de comprovação. b. O conhecimento mítico segue um rigoroso
procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades. c. As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. d. O mito busca explicações denitivas acerca do
homem e do mundo, e sua verdade independe de provas. e. A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não-contradição.
Disponível em: http://www.camara.gov.br/sileg/integras/ 790543.pdf Acesso em: 20 out. 2010.
TEXTO III “[...] Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão,
PRODUÇÃO DE TEXTO Escreva uma dissertação (entre 10 e 15 linhas) levando em consideração a temática presente na coletânea de textos a seguir. Atribua título a sua produção.
a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. Os jua zeiros aproximaram-se, recuaram, sumiram-se. O
menino mais velho pôs-se a chorar, sentou-se no chão.
TEXTO I
– Anda, condenado do diabo, gritou-lhe o pai. Não obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da faca de ponta. Mas o pequeno esperneou acuado, depois sossegou, deitou-se, fechou os olhos. Fabiano ainda lhe deu algumas pancadas e esperou que ele se levantasse. Como isto não acontecesse, espiou os quatro cantos, zangado, praguejando baixo. Disponível em: Acesso em: 20 out. 2010.
[...]
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Pelo espírito atribulado do sertanejo passou a ideia
Fabiano meteu a faca na bainha, guardou-a no cinturão, acocorou-se, pegou no pulso do menino, que se encolhia, os joelhos encostados no estômago, frio como um defunto. Aí a cólera desapareceu e Fabiano teve pena. Impossível abandonar o anjinho aos bichos do mato. [...]”
de abandonar o lho naquele descampado. Pensou
nos urubus, nas ossadas, coçou a barba ruiva e suja, irresoluto, examinou os arredores. Sinha Vitória estirou o beiço indicando vagamente uma direção e armou com alguns sons guturais que estavam perto.
RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 58. ed. Rio/São Paulo:
Record, 1986. p. 9-10.
RASCUNHO
COLOQUE AQUI SUAS RESPOSTAS PARA CONFERÊNCIA POSTERIOR
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