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Clasificación de los instrumentos industriales de acuerdo a los criterios establecidos.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Escuela “San Vicente” 9º grado sección “B” Química. Prof.: Johnny Martínez
Realizado por: Víctor Grimán #33
Caraca, 17 de octubre de 2008
INTRODUCCIÓN
Debemo Debemos s tomar tomar en cuenta cuenta que existe una gran gran varieda variedad d de instrume instrumentos ntos del laboratorio, los cuales son de diferentes materiales tales como: madera, vidrio, porcelana, metal, plástico, etc. Cada Cada uno uno de estos estos instr instrum umen entos tos cump cumple le una una funci función ón espe específ cífic ica a dent dentro ro del del laboratorio, es por esta razón que debemos reconocerlos, saber su nombre y determinar su uso, de esta manera evitamos accidentes e imprudencias dentro del laboratorio con alguna sustancia u otro material de trabajo. Las sustancias son formas específicas de materia y los materiales pueden ser sustancias sustancias simples o mezclas de sustancias. sustancias. La materia materia posee propiedades propiedades que permiten permiten adverti advertirla, rla, entre entre estas podemos podemos menciona mencionarr la masa, el volumen volumen y la temperatura. Entre los instrumentos básicos del laboratorio tenemos: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Aro metálico Agitador de vidrio Balones Buretas Balanza Cápsulas Cilindros graduados Crisoles Cepillos Embudos Espátulas metálicas Gradillas Matraz Erlenmeyer Matraz alforado Mortero con su mazo Pipetas Refrigerantes Retorfas Soporte universal Tubos de ensayos Tubos de seguridad Trípodes Vasos de precipitado precip itado
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Vidrio de reloj Rejillas metálicas Cuchara de combustión Pinzas para crisoles Triángulos Anillo de soporte Mechero de gas Embudo separador Termómetro.
CONCLUSIÓN
La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química. Con los conocimientos y la buena manipulación de estos materiales, se pueden lograr la fusión de unas materias y/o el cambio de estado de una materia, ya sea de sólido a líquido o a gaseoso. Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los materiales del laboratorio.
Balanza: se utiliza para medir masas de las sustancias. Balón: se utiliza para calentar líquidos, cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de vapor. Cepillos: se utiliza para limpiar el material de laboratorio. Cilindro graduado: se utiliza sobre todo en los análisis químicos, para contener o medir volúmenes de líquidos de una forma aproximada. Crisol con tapa: sirve para calentar sustancias a altas temperaturas. utiliz iza a para ara reti retira rarr pequ pequeñ eñas as cant cantid idad ades es de Espátu Espátula la metáli metálica ca: se util sustancias sólidas de los frascos. Embudo: se utiliza para trasvasar un líquido de un recipiente a otro. Gradilla: se utiliza para guardar los tubos de ensayo. Mortero con su mazo: se utiliza para triturar sustancias sólidas. Pipeta: se utiliza para medir el volumen exacto de un líquido Rejilla metálica con centro de amianto o asbesto: se utiliza para colocar los materiales que van a ser calentados. Termómetro: se utiliza para medir la temperatura. Tubo de ensayo: son cilindros de vidrio cerrados por uno de sus extremos que que se empl emplea ea para para calen calenta tarr, diso disolve lverr o hace hacerr reacc reaccion ionar ar pequ pequeñ eñas as cantidades de sustancias. Las hay de vidrio ordinario y de “PIREX “. Estas últimas son las que se deben utilizar cuando se necesita calentar. Vaso de precipitado: se usa como recipiente y también para obtener el precipitado de una sustancia.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL •
Se reconocieron los instrumentos que habían en el laboratorio
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Con el apoyo de la guía de laboratorio se identificaron algunos materiales. Se habló sobre ellos Se colocó el uso de cada uno de los materiales
DISCUSIÓN DE RESUL RE SULT TADOS
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Se pudo reconocer y saber como se llaman y como se utilizan los materiales de laboratorio. También se supo la forma adecuada de utilizar los materiales Se aprendió de cómo se limpian los materiales Se aprendió las normas del laboratorio