Trinity ISE III: Collaborative task
Paso 1: Agudiza tu oído e intenta entender bien lo que te quiere decir “A good friend of mine has asked me if he/she can be my lodger . There are certain benefits to the arrangement but I could get myself into into hot water .“ .“ Puede que tengas un nivel alto de inglés pero que desconozcas ciertas palabras de lo que te menciona. Tal vez sepas lo que significaba aquella palabra rara y te “suene” pero por los nervios se te ha olvidado. Por el contrario, puede que debido al acento del examinador no estés seguro de si lo has entendido bien. ea como fuere, no te quedes con dudas y uc!o enos e"ieces a !ablar sin estar seguro del seguro del tema. Por Por el cont contra rari rio, o, P!"# P!"#$% $%T T& . Te de'a de'amo mos s unas unas e#"resion e#"resiones es $tiles $tiles para para hace hacer r un s"eaking de lu%o( lu%o(
I beg your pardon, could you run over that again? I’m afraid I didn’t really get your point, would you mind repeting that again? I’m not really sure I understand, could you tell me what you mean by “lodger”?
Paso &: E"ieza sie"re !aciendo "reguntas )ebes indagar para entender el porqué de las reticencias, miedos, dudas, cr*tica, etc. del examinador al presentar el to"ic. to"ic. !ecuerda que, como e'emplo, te presentaba algo as*( “A good friend of mine has asked me if he/she can be my lodger . There are certain benefits to the arrangement but I could get myself into into hot water .” .” Parece que tiene bastante reticencias a aceptar a su colega como inquilino +lodger.
-amos a ver modelos de respuestas( I get your point, may I know why would you get yourself into hot water if your friend becomes your lodger ? ? I get your point, but what are you afraid of if your friend becomes your lodger ? ? Ok, did you weigh up the pros and the cons of him him becoming your lodger ? ? Tienes que empezar siempre mostrando algo de simpat*a o dar muestras de que has entendido su problemapunto de vistaetc. $tiliza frases como ( I get your point/ I know what you mean/ Indeed (en efecto)/ o brainer! that"s a tough situation (sin duda! es una situaci#n dif$cil)%
Paso '( Consigue que la conversaci)n *luya /as preguntas son necesarias al principio para mostrar interés, pero con & ) ' sería su*iciente 0al su*iciente 0al menos al principio. $na vez enterado m1s del tema tras interrogar como un buen psic2logo al que luego te pondr1 la nota, empieza a abordar el tema desde otros 1ngulo.
!ecomendaci2n( Plantéale otros puntos de vista diferentes o retadores( &ost of the people would help their friends in need! so I guess your friend would really appreciate it% )ale tu opini2n +sea mostrando cautela, reservas, etc.( As far as I see it! I would%! I agree up to a point! howe'er%” "xpresa m1s empat*a a3n( It"s definitely difficult! I get it! howe'er% 4uéntale alguna anécdota que pudiera servir en éste caso( This reminds me the time I% -uelve a hacerle alguna pregunta de vez en cuando( on"t you think so o you know what I mean
Teas s"eaking Trinity: “I ha'e reali*ed that many people decide to become parents and once they are! most of them focus more on their work that on their kids education”. +Trucos( haz preguntas, muestra empat*a, eval3a diferentes situaci2n y puntos de vista, expresa tus reservas “+hen ha'ing a ,ob I personally focus more on my work satisfaction than any other thing”. +Trucos( has preguntas, eval3a distintas perspectivas, da tu opini2n impersonal con argumentos s2lidos, muestra cautela “-ately people get married in different and strange places. I think they do not take marriage seriously and lose the traditional way of getting married.” +Trucos( haz preguntas, plantéale otros puntos de vista, expresa tus reservas a su punto de vista, muéstrale opiniones y argumentos retadores “It seems that nowadays children ha'e more and more rights but less responsabilities“. +Trucos( haz preguntas, da tu opini2n imparcial, intenta explicar el porqué de la situaci2n, h1zle ver otros puntos de vista “+hen it comes to hiring someone! I belie'e it"s better to ha'e more eperience than ualifications”. +Trucos( indaga de por qué piensa as*, hazle ver otros puntos de vista, eval3a diferentes perspectivas, etc.