TONG HOP HUONG DAN IELTS WRITING BY NGOC BACH 2015.pdf

IELTS WRITING

TỔNG HỢP HỢP HƢỚ NG NG DẪ DẪN IELTS WRITING BY NGOC BACH - 2015 Tổng hợ p các bài viết quan tr ọng nhất trên page Tự học IELTS 8.0 về IELTS Writing

Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.c https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0 om/tuhocIelts8.0

Page 1

IELTS WRITING

MỤC LỤC PHƢƠNG PHÁP CHUNG TỰ H HỌC IELTS WRITING ............................................................................. 4 LỜI KHUYÊN KHI T Ự H HỌC IELTS WRITING TASK 1 ......................................................................... 6

LỜI KHUYÊN KHI TỰ HỌC IELTS WRITING TASK 2 ......................................................................... 8 CÁCH HỌC TỪ VỰNG HIỆU QUẢ CHO IELTS WRITING ................................................................ 10 TOPIC VOCABULARY & GRAMMAR - 2 yếu tố cần chuẩn bị tốt trƣớc khi bắt đầu học IELTS ......... 11

CÁCH VIẾT INTRODUCTION TRONG IELTS TASK 2 ....................................................................... 13 SLIDE BÀI GIẢNG WRITING_NGOC BACH (UPDATE 05/11/2014) ................................................. 15 .................. ................................... ............................. ........... 16 PHÂN TÍCH CHI TIẾT MỘT BÀI TASK 2 DẠNG DISCUSS...................................

HƢỚNG DẪN CHI TIẾT TỪNG BƢỚC VIẾT ĐỀ IELTS WRITING 06/12/14 .................................... 19 CÁC TỪ KHÔNG NÊN DÙNG TRONG IELTS WRITING .................................................................... 20 PHÂN TÍCH MỘT BÀI VIẾT DẠNG DISCUSS + OPINION ................................................................. 24 BÀI VIẾT DẠNG OPINION BAND 8.0 ................................................................................................... 27 BÀI VIẾT THAM KHẢO CHO ĐỀ 31/01/15 ........................................................................................... 28 BÀI VIẾT THAM KHẢO CHO ĐỀ 07/02/15 ........................................................................................... 30


Page 2

IELTS WRITING

MỤC LỤC PHƢƠNG PHÁP CHUNG TỰ H HỌC IELTS WRITING ............................................................................. 4 LỜI KHUYÊN KHI T Ự H HỌC IELTS WRITING TASK 1 ......................................................................... 6

LỜI KHUYÊN KHI TỰ HỌC IELTS WRITING TASK 2 ......................................................................... 8 CÁCH HỌC TỪ VỰNG HIỆU QUẢ CHO IELTS WRITING ................................................................ 10 TOPIC VOCABULARY & GRAMMAR - 2 yếu tố cần chuẩn bị tốt trƣớc khi bắt đầu học IELTS ......... 11

CÁCH VIẾT INTRODUCTION TRONG IELTS TASK 2 ....................................................................... 13 SLIDE BÀI GIẢNG WRITING_NGOC BACH (UPDATE 05/11/2014) ................................................. 15 .................. ................................... ............................. ........... 16 PHÂN TÍCH CHI TIẾT MỘT BÀI TASK 2 DẠNG DISCUSS...................................

HƢỚNG DẪN CHI TIẾT TỪNG BƢỚC VIẾT ĐỀ IELTS WRITING 06/12/14 .................................... 19 CÁC TỪ KHÔNG NÊN DÙNG TRONG IELTS WRITING .................................................................... 20 PHÂN TÍCH MỘT BÀI VIẾT DẠNG DISCUSS + OPINION ................................................................. 24 BÀI VIẾT DẠNG OPINION BAND 8.0 ................................................................................................... 27 BÀI VIẾT THAM KHẢO CHO ĐỀ 31/01/15 ........................................................................................... 28 BÀI VIẾT THAM KHẢO CHO ĐỀ 07/02/15 ........................................................................................... 30


Page 2

IELTS WRITING

GIỚ I THIỆU Chào các bạn ! Mình là Ngọc Bách (admin page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0, https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0, và website: www.ngocbach.com).

Đầu tiên, xin cám ơn tất cả các mem của page trong thờ i gian qua luôn theo dõi và ủng hộ các bài viết của mình. R ất nhiều bạn sau khi tham kh ảo các bài mình vi ết đã đạt k ết quả IELTS tốt. Đây thự c sự là nguồn động viên lớn để mình tiế p tục cho ra lò các bài ch ất lƣợng hơn . Để tiện cho việc tham khảo của các bạn. Mình đã tổ ng hợ p lại thành 1 file duy nh ất. Tất cả các bài trong file này bất cứ page hay trang nào cả. đều do mình-Ngọc Bách tự viết 100%. Bạn sẽ không tìm th ấy ở b Hy vọng các bạn sẽ tiế p tục theo dõi và ủng hộ mình nhé !

Cám ơn mọi ngƣờ i nhiều ! -Ngọc Bách-


Page 3

IELTS WRITING

PHƢƠNG PHÁP CHUNG TỰ HỌC IELTS WRITING 1. Luyện IELS Writing qua kênh youtube của Ngọc Bách Thời điểm viết note “PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC IELTS TỪ 5.5 LÊN 8.0 trong 6 tháng”, mình có ý định là lập một kênh youtube dạy IELTS Writing để hỗ trợ các bạn tự học kỹ năng khó nhất này. Và tính đến giờ (27/08/2014) mình đã post đƣợc 8 videos, và mình tự hào là kênh youtube này đã giúp rất nhiều bạn tự học IELTS Writing đạt điểm mong muốn (nhiều bạn thậm chí đã kết quả cao: 7.0~7.5 Writing chỉ bằng việc xem kênh youtube này) Và nó đây: https://www.youtube.com/user/ngocbach2014/videos Slide bài giảng full trong các video (update đến ngày hôm nay 27/08/2014): https://www.mediafire.com/?2o1a0y0bv02yk5j 2. Luyện IELTS Writing qua trang ielts -simon.com http://ielts-simon.com/ Vào mục task 1, task 2 có vô số các mẹo, bài mẫu hay do thầy Simon -cựu giám khảo IELTS viết. Thầy Simon viết theo phong cách đơn giản, mạch lạc nhƣng vẫn đủ tốt để band 9.0. Mình đã tổng hợp sẵn các bài mẫu thầy Simon viết để các bạn tự luyện đƣợc dễ dàng hơn: Tổng hợp các bài mẫu tip, task 1 của Simon http://www.fshare.vn/file/NEHS5OELSS/ https://www.mediafire.com/?bwwgpmn68c3kcls Tổng hợp các bài mẫu task 2 của Simon http://www.fshare.vn/file/PD5TMI6QEO/ http://www.mediafire.com/download/h3iov8pd96bosri/MAU.rar Tại sao mình lại để kênh youtube của mình trƣớc cả trang ielts -simon.com ? Đơn giản mình là ngƣời viết ebook này :D. Đùa đấy :)), cái chính là tất cả video mình đều hƣớng dẫn rất dễ hiểu và bằng tiếng Việt nên tất cả các bạn có trình độ yếu đều có thể hiểu đƣợc. Ngoài ra, khi viết mình luôn cố gắng hạ độ khó, phức tạp của bài viết xuống mức thấp nhất nhƣng vẫn đảm bảo đủ tốt để đạt band 8+ ( lƣu ý: các bài viết đều đã đƣợc chấm bởi IELTS examiners để chứng thực số điểm, không phải mình tự viết, tự chấm) nên các bạn có thể dễ dàng hiểu và áp dụng. 3. Chữa IELTS Writing Vấn đề muôn thuở của luyện viết. Có mấy cách sau: Thứ nhất, các bạn có thể tự sửa cho mình. Các bạn có thể xem các video dạy IELTS Writing của mình, xem các bài ví dụ mình phân tích 4 tiêu chí chấm thi thế nào, nghiền ngẫm thật kỹ -> tự chữa cho mình. https://www.youtube.com/user/ngocbach2014/feed

Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page 4

IELTS WRITING Ví dụ: Hôm nay bạn viết 1 bài task 1, 1 bài task 2. Sau đó, ngày kia bạn giở ra check lại tự sửa lỗi cho mình -> chắc chắn các bạn sẽ nhận ra rất nhiều lỗi bạn gặp phải lúc viết Thứ hai, các bạn có thể sử dụng dịch vụ correct essay giá rẻ của ngƣời nƣớc ngoài nhƣ: http://www.ielts-blog.com/check-your-ielts-writing/

(Khoảng 50k/1 bài nếu chữa 8 bài) Thứ ba, chữa cho nhau. Group đang thực hiện hoạt động này khá hiệu quả là group “Hội luyện thi IELTS trên scholarshipplanet. Bạn xem link ở đây: http://scholarshipplanet.info/check/ Luyện IELTS WRITING bằng 3 nguồn trên -> đã đủ để bạn đạt Writing lên tầm 6.5~7.5.


Page 5

IELTS WRITING

LỜ I KHUYÊN KHI TỰ HỌC IELTS WRITING TASK 1 Writing luôn là kỹ năng khoai và khó tự luyện nhất. Rất nhiều bạn giỏi tiếng Anh, thậm chí học chuyên ngữ và đã có kinh nghiệm giao tiếp với ngƣời nƣớc ngoài nhiều năm, đi thi viết hàng trang nhƣng nhận đƣợc điểm IELTS Writing vẫn kém. Lý do tại sao ? Đơn giản IELTS là một kỳ thi, bạn viết hay, câu văn ý tứ bay bổng phong phú (kể cả đúng ngữ pháp) nhƣng không đúng tiêu chí chấm thi của IELTS thì điểm vẫn thấp thôi. Nhiều bạn nói thi IELTS điểm viết thấp không có nghĩa là bạn viết kém, nó không phản ánh trình độ tiếng Anh của bạn chính xác ? Cái này mình đồng ý. Tuy nhiên, tạm coi các bạn đã định thi IELTS nghĩa là đã chấp nhận luật chơi của nó rồi. Để tự luyện nhanh chóng đạt kết quả cao, bạn cần có phƣơng pháp. Với kinh nghiệm tự ôn Writing từ 5.5 lên 8.0, mình cũng có vài tips xin chia sẻ với các bạn nhƣ sau: 1) Kiến thức chung Trƣớc khi bắt tay vào ôn luyện, bạn cần tìm hiểu xem IELTS Writing là kiểm tra gì ? có mấy phần ? tiêu chí chấm thi thế nào ? cách làm chung từng phần ? thời gian ?... Gợi ý: Bạn có thể xem series video hƣớng dẫn IELTS Writing của mình tại 2 link sau để có hiểu biết chung về cách làm Task 1 & Task 2: Link Facebook https://www.facebook.com/media/set/?set=vb.181151958745486&type=2 Link Youtube: http://www.youtube.com/user/ngocbach2014/videos

2) Hãy in ra một series câu hỏi các dạng giống nhau: Ví dụ: Task 1 có dạng : line chart, bar chart, process, map, pie chart, mix, table…. Bạn hãy xem trong bộ đề Cambridge có các bài tập thuộc dạng đấy -> copy vào xếp chúng theo từng dạng. Có thể là mỗi dạng copy 3 bài vào Việc in ra nhƣ vậy có tác dụng giúp khi luyện tập, bạn dễ dàng nhận biết và làm quen với cách giải từng dạng 3) Chia nhỏ ra từng phần để luyện tập Khi mới làm quen với viết IELTS. Đừng “trâu bò” một ngày viết 10 bài task 1 hay task 2 làm gì. Thay vào đó hãy viết 10 cái introduction của Task 1, hoặc 10 câu overview, 10 paragraph phần thân bài…. Việc chia nhỏ từng phần nhƣ vậy thứ nhất là giúp bạn đỡ nản, thứ hai sẽ giúp bạn nhanh chóng làm quen với tất cả các dạng.


Page 6

IELTS WRITING 4) So sánh đối chiếu với bài mẫu Nhƣ mình đã nói, bạn chỉ nên xem bài mẫu của 1 tác giả chứ đừng xem các sách tuyển tập văn mẫu. Kể cả quyển văn mẫu rất nổi tiếng bây giờ là HIGH-SCORING IELTS WRITING - MODEL ANSWERS (BASED ON PAST PAPERS). Nói thật là chúng chả có ích nhƣ bạn tƣởng đâu. Bạn có thể tham khảo bài mẫu của một trong các tác giả sau: + Mat clark. Sách down tại đây: https://www.facebook.com/notes/t%E1%BB%B1-h%E1%BB%8Dc-ielts-80/t%E1%BB%95ng-h%E1%BB%A3pt%C3%A0i-li%E1%BB%87u-t%E1%BB%B1-%C3%B4n-thi-ielts/204554519738563 + Simon http://ielts-simon.com/ +Dominic Cole http://www.dcielts.com/ + Ryan http://www.youtube.com/channel/UCKrhTJTTUp9Kx2KEoxGp2QA Tất cả bài viết của các tác giả này mình đều đã xem. Họ đều là các thầy dạy IELTS nổi tiếng và là ngƣời bản xứ. Bài mẫu của họ đều là band 9 cả nên bạn có thể yên tâm mà học :D


Page 7

IELTS WRITING

LỜ I KHUYÊN KHI TỰ HỌC IELTS WRITING TASK 2 1) Có kiến thức chung về IELTS Writing task 2: Nhƣ đối với Task 1, trƣớc khi bắt tay vào ôn luyện Task 2 bạn cần biết chiến thuật chung để làm Task 2. Bạn có thể tìm hiểu trên mạng, đọc sách hoặc đơn giản hơn là bỏ ra 10 phút xem video hƣớng dẫn của mình: Link Facebook https://www.facebook.com/media/set/?set=vb.181151958745486&type=2 Link Youtube: http://www.youtube.com/user/ngocbach2014/videos

2) Chia bài Task 2 thành từng phần nhỏ để luyện tập trƣớc + Với lần đầu tiên luyện tập làm writing task 2, bạn hãy tập viết “Introduction” và “conclusion” trƣớc. Lấy tất cả các đề ra, tập viết introduction và conclusion cho 10 đề chẳng hạn (nếu bạn đã xem clip của mình hƣớng dẫn thì sẽ biết đây là 2 phần viết rất dễ dàng) + Tiếp đến hãy luyện viết 10 đoạn main-body paragraph causes/solutions/advantages… của các chủ đề khác nhau ví dụ (global issues, money, health, animal rights….). Viết một đoạn paragraph, các bạn thƣờng gặp khó khăn ở 2 vấn đề chính: một là thiếu ideas, hai là có ideas rồi nhƣng không biết build nó thành một paragraph. Vấn đề này mình sẽ viết riêng cách giải quyết trong một note gần đây 3) Luyện tập viết 1 bài essay hoàn chỉnh. Luôn nhở rằng: phải lập plan trƣớc, không bao giờ “hùng hục” lao vào viết ngay. Theo các bƣớc sau + Dành vài phút đọc thật kỹ câu hỏi, phải đảm bảo là bạn hiểu đúng đề bài. Đề bài có hỏi quan điểm cá nhân của bạn không hay chỉ thảo luận 2 mặt của vấn đề ? + Quyết định xem 4 đoạn (intro, 2 main body, conclusion) bao gồm những nội dung gì ? + Dành khoảng 5-8 phút nghĩ và viết ideas trƣớc cho 2 khổ body của bạn

4) Chất lƣợng hơn số lƣợng Một lần nữa phải khẳng định với các bạn việc có phƣơng pháp học đúng ngay từ đầu rất quan trọng. Đặc biệt với skill Writing này. Bạn viết 10 bài, thậm chí 20 bài, hay nhiều hơn thế nhƣng viết sai, bài viết không đáp ứng đƣợc tiêu chí chấm thi của IELTS thì có viết nhiều nữa điểm vẫn kém.. Hãy dành nhiều thời gian để tìm hiểu, có một phƣơng pháp đúng trƣớc khi bắt tay vào luyện tập. Kiến thức thì có rất nhiều trên mạng, nhƣng tất nhiên bạn sẽ phải bỏ công ra để tìm hiểu, chọn lọc. Phần Writing hồi trƣớc mình bỏ ra rất nhiều thời gian để tìm hiểu phƣơng pháp viết đúng và dễ học theo nhất. Và ngay sau khi áp dụng phƣơng pháp mới vào, điểm bài viết của mình đã lên ngay. Luôn nhớ: luyện viết 1 bài nhƣng luyện đúng tốt hơn nhiều so với việc viết cả chục bài mà viết sai. Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page 8

IELTS WRITING


Page 9

IELTS WRITING

CÁCH HỌC TỪ VỰ NG HIỆU QUẢ CHO IELTS WRITING Nên nhớ rằng cả trong Speaking lẫn Writing nếu muốn điểm cao thì 'topic vocabulary' is the key. Bạn cần phải biết diễn đạt câu trả lời của bạn bằng cách sử dụng các từ vựng liên quan (express relevant ideas using good vocabulary). các bạn có thể tham khảo list từ do mình tổng kết (từ ielts -simon.com, dc ielts, ebook Writing của Mike, Ryan…) và đã sử dụng trong các bài viết band 8+ của mình. List từ này đã đƣợc mình và các bạn f an page Tuhocielts8.0 post lên quizlet.com với mục đích giúp mọi ngƣời học từ dễ dàng hơn. Mọi ngƣời học tại đây: List topic vocabulary: http://quizlet.com/nguyenngoc_bach/folders/topic-related-vocabulary List topic collocation http://quizlet.com/nguyenngoc_bach/folders/ielts-collocation List từ này chỉ có khoảng 150 từ (đợt tới mình sẽ update lên 200 từ). Mình không có ý định tổng kết nhiều hơn vì quá nhiều các bạn sẽ không học nổi. Các chỉ cần học kỹ list từ này. Nếu đi thi vào chủ đề “Technology” chẳng hạn bạn thả đƣợc vài từ trong list ví dụ “innovation” “advance” “breakthrough” “access to new technologies” -> chất lƣợng bài viết của bạn sẽ khác hẳn


Page 10

IELTS WRITING

TOPIC VOCABULARY & GRAMMAR - 2 yếu tố cần chuẩn bị tốt trƣớ c khi bắt đầu học IELTS Posted by Ngoc Bach · 11 December 2014 at 09:22 Trƣớc khi học IELTS Writing hay Speaking (có thể là tự học hay đi học), mình nghĩ bạn nên chuẩn bị 2 thứ sau thật tốt:

1. Topic vocabulary Nên nhớ rằng cả trong Speaking lẫn Writing nếu muốn điểm cao thì 'topic vocabulary' is the key. Bạn cần phải biết diễn đạt câu trả lời của bạn bằng cách sử dụng các từ vựng liên quan (express relevant ideas using good vocabulary)

1.1.Về topic vocabulary cho IELTS Writing Các bạn có thể tham khảo list từ do mình tổng kết (từ ielts-simon.com, dc ielts, ebook Writing của Mike, Ryan…) và đã sử dụng trong các bài viết band 8+ của mình. List từ này đã đƣợc mình và các bạn fan page Tuhocielts8.0 post lên quizlet.com với mục đích giúp mọi ngƣời học từ dễ dàng hơn. Mọi ngƣời học tại đây: List topic vocabulary: http://quizlet.com/nguyenngoc_bach/folders/topic-related-vocabulary List topic collocation http://quizlet.com/nguyenngoc_bach/folders/ielts-collocation

List từ này chỉ có khoảng 150 từ (đợt tới mình sẽ update lên 200 từ). Mình không có ý định tổng kết nhiều hơn vì quá nhiều các bạn sẽ không học nổi. Các chỉ cần học kỹ list từ này. Nếu đi thi vào chủ đề “Technology” chẳng hạn bạn thả đƣợc vài từ trong list ví dụ “innovation” “advance” “breakthrough” “access to new technologies” -> chất lƣợng bài viết của bạn sẽ khác hẳn 1.2. Về topic vocabulary cho IELTS Speaking Các bạn có thể học list từ đƣợc tổng kết từ trang http://www.ieltsspeaking.co.uk/ Đây là list các từ đƣợc phân theo các chủ đề thƣờng gặp trong IELTS speaking: books, holiday, education, Town and City, technology….List từ này sẽ đƣợc mình tổng kết lại và post lên quizlet.com trong thời gian tới để giúp mọi ngƣời tự học tốt hơn http://www.mediafire.com/download/kqjn4rvq4423vum/ieltsspeaking.co.uk_-_vocab.rar 2. Grammar Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page 11

IELTS WRITING Muốn thi IELTS điểm cao, bạn cần có nền tảng ngữ pháp tốt. Bạn có thể ôn luyện lại Grammar bằng cách sử dụng 1 số sách sau: 2.1. Grammar in use English Grammar in Use (4th edition) Link download: https://www.mediafire.com/?asc54122hbtme6c pass: ngocbach 2.2. CAMBRIDGE - GRAMMAR FOR IELTS (FULL CD + EBOOK) Link ebook + cd: https://www.fshare.vn/file/TF9580ZTFT 2.3. IELTS Language Practice http://www.mediafire.com/download/5o29iyxkyvnb696/vince_michael_french_amanda_ielts_language_practice.zip

Bạn chỉ cần chọn 1 trong 3 quyển trên để ôn luyện thật kỹ là ok Nếu có thể chuẩn bị trƣớc một nền tảng ngữ pháp tốt + 1 lƣợng từ vựng liên quan đến chủ đề nhƣ vậy -> đến khi đến học các lớp IELTS về Writing , Speaking sẽ rất tốt. Bạn có thể phát huy 100% hiệu quả của khóa học. Chúc mọi ngƣời học tốt !


Page 12

IELTS WRITING

CÁCH VIẾT INTRODUCTION TRONG IELTS TASK 2 PHƢƠNG PHÁP: Phần Introduction trong IELTS Writing task 2 sẽ cần 2 câu: 1. Giới thiệu topic của bài (viết bằng cách paraphrase lại câu đề bài) 2. Trả lời câu hỏi đề bài một cách chung chung (Có 5 dạng chính khi thi ielts task 2: Opinion, Discuss, Discuss + opinion, Problems + Solutions, 2- part question. Với mỗi dạng ta có 1 template trả lời cho phần này riêng). Lời khuyên khi viết Introduction của task 2: 1. Viết nhanh, ngắn gọn. Lƣu ý là phần thân bài mới quan trọng và cần dành thời gian nhiều, không phải Introduction. 2. Không để dành bất cứ quan điểm nào vào phần kết luận. Nếu đề bài hỏi quan điểm bản thân -> viết ngay ở phần introduction VÍ DỤ: Cùng quan sát các ví dụ sau và xem cách thầy Simon trả lời cho từng dạng câu hỏi. OPINION: Quan điểm “hoàn toàn” Ex1: Some people think that all teenagers should be required to do unpaid work in their free time to help the local community. They believe this would benefit both the individual teenager and society as a whole. Do you agree or disagree? -> INTRODUCTION: Many young people work on a volunteer basis, and this can only be beneficial for both the individual and society as a whole. However, I do not agree that we should therefore force all teenagers to do unpaid work. Ex 2: Foreign visitors should pay more than local visitors for cultural and historical attractions. To what extent do you agree or disagree with this opinion? It is sometimes argued that tourists from overseas should be charged more than local residents to visit important sites and monuments. I completely disagree with this idea .

Quan điểm “một phần” When choosing a job, the salary is the most important consideration. To what extent do you agree or disagree? -> INTRODUCTION:


Page 13

IELTS WRITING Many people choose their jobs based on the size of the salary offered. Personally, I disagree with the idea that money is the key consideration when deciding on a career, because I believe that other factors are equally important.

DISCUSSION: Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school. Discuss both views. -> INTRODUCTION: When they finish school, teenagers face the dilemma of whether to get a job or continue their education. While there are benefits to getting a job straight after school, there are also good reasons why it might be beneficial to go to college or university. DISCUSSION + OPINION: Some people regard video games as harmless fun, or even as a useful educational tool. Others, however, believe that videos games are having an adverse effect on the people who play them. In your opinion, do the drawbacks of video games outweigh the benefits? -> INTRODUCTION: Many people, and children in particular, enjoy playing computer games. While I accept that these games can sometimes have a positive effect on the user, I believe that they are more likely to have a harmful impact. PROBLEMS + SOLUTIONS In the developed world, average life expectancy is increasing. What problems will this cause for individuals and society? Suggest some measures that could be taken to reduce the impact of ageing populations. -> INTRODUCTION: It is true that people in industrialised nations can expect to live longer than ever before. Although there will undoubtedly be some negative consequences of this trend, societies can take steps to mitigate these potential problems. 2-PART QUESTION Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology. In what ways has technology affected the types of relationships that people make? Has this been a positive or negative development? -> INTRODUCTION: It is true that new technologies have had an influence on communication between people. Technology has affected relationships in various ways, and in my opinion there are both positive and negative effects.


Page 14

IELTS WRITING

SLIDE BÀI GIẢNG WRITING_NGOC BACH (UPDATE 05/11/2014) Thời điểm viết note “PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC IELTS TỪ 5.5 LÊN 8.0 trong 6 tháng”, mình có ý định là lập một kênh youtube dạy IELTS Writing để hỗ trợ các bạn tự học kỹ năng khó nhất này. Và tính đến giờ mình đã post đƣợc 8 videos, và mình rất vui là kênh youtube này đã giúp rất nhiều bạn tự học IELTS Writing đạt điểm mong muốn (nhiều bạn thậm chí đã kết quả cao: 6.0 ~7.0 writing chỉ bằng việc xem kênh youtube này.) Tất nhiên, video và bài giảng mình chỉ hƣớng dẫn phƣơng pháp, còn có thể áp dụng phƣơng pháp đó để đạt điểm cao hay không ? phải xem bạn có chăm chỉ, có tinh thần tự học hay không, nếu không thì cũng khó đạt kết quả tốt Và nó đây: https://www.youtube.com/user/ngocbach2014/videos Link bài giảng update 05/11/2014 https://www.mediafire.com/?1r2jnxplx3abs18 Slide bài giảng full trong các video (update đến ngày hôm nay 05/11/2014). Mình có update thêm 1 slide bài giảng về map và bài TASK 2 mình viết từ bài của học sinh cho đề thi ngày 11/10//2014. Video dạy về MAP thì chƣa có do mình bận quá chƣa làm video kịp.


Page 15

IELTS WRITING

PHÂN TÍCH CHI TIẾT MỘT BÀI TASK 2 DẠNG DISCUSS Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school. Discuss both views ANSWER:

“Graduating from high school, the young often wonder whether they ought to keep on studying further or not. Many people suppose that continuing to study at university or college can be the best way to guarantee their successful career, whereas others believe working right after school is much better. Working straight after graduation is beneficial in some ways. Firstly, young people are able to earn money as soon as possible. If they finish high school, they will be mature enough to live independently on their own income. It is common sense that having a job can prove one‟s maturity. Secondly, a person who chooses to get a job instead of studying higher is likely to progress rapidly in their career. This may bring about a good chance to obtain a lot of real experience and skills for their chosen profession. On the other hand, there are a variety of reasons why people have a tendency of choosing to continue education after high school. First, a college education will provide young people with more qualifications, which is what most employers expect these days. University graduates will probably get a much higher salary than those without university education. Furthermore, the job market is becoming more and more competitive. In fact, people would be well-advised to get a degree, as hundreds of applicants often chase the top jobs. It is an obvious advantage for university graduates. For example, graduate engineers in Vietnam are highly paid and find it easy to get a top job In conclusion, it seems evident that both working right after school and choosing to continue higher study are advantageous in their own ways.” 274 words (Band 8.0~8.5)

Written by Ngoc Bach IELTS EXAMINER COMMENT Here are IELTS scores and comments: IELTS Marking My comments Criteria


Band score

Page 16

IELTS WRITING

Task Response

Cohesion and coherence

Lexical resource

You wrote 274 words, which is enough! Aim for 260-280 to be safe. Less than 250 will lose lots of marks. Your first paragraph paraphrases the whole question . Your points are all relevant and well supported with examples and explanations There is a clear overall progression in the writing and ideas are arranged coherently. Paragraphs and sentences are very well constructed. Good topic sentences.You use a range of linkers throughout the essay. The range of vocabulary is very good and there is flexibility in use.

Grammatical range You use a range of structures accurately and there is and accuracy a good range of structures. No errors detected.

8.0

8.5~9.0

8.0 8.5~9.0

I hesitated over the score, whether the examiner would give 8.0 or 8.5 for this essay. However, since I always try to follow the judgment of a strict examiner, I will score 8.0

PHÂN TÍCH CHI TIẾT + Task response: Câu hỏi của đề bài đƣa ra là: thảo luận 2 quan điểm “ vài ngƣời tin rằng nên tiếp tục đi học, trong khi ngƣời khác tin rằng nên đi làm luôn” (mình dịch đại ý cho nhanh) và bài viết của mình đã trả lời hoàn toàn đầy đủ câu hỏi của đề bài. Bài viết chia 4 khổ: mở bài, 2 khổ thân bài, kết luận -Intro: Gồm 2 câu. Câu 1: paraphrase lại câu của đề bài 1 cách ngắn gọn. Câu 2: trả lời câu hỏi của đề bài: rằng bài viết này sẽ thảo luận 2 quan điểm nêu ở đề bài. Chú ý là mình nêu cụ thể, ko dùng các câu c hung chung nhƣ “This essay examines both sides of views.” là các câu dùng đƣợc cho mọi bài dạng discussion sẽ bị đánh giá là học thuộc lòng -> ko tốt -Thân bài : 2 khổ thân bài mỗi khổ mình đều bắt đầu bằng một câu topic sentence viết đơn giản, ngắn gọn Thân bài 1: mình thảo luận quan điểm “it is better to get a job straight after school”. Và có 2 ý nhỏ hỗ trợ cho idea này. Thứ nhất, “Young people often need to earn money”. Thứ hai, “if you start your career early you start to learn skills and gain experience right away”. Mình đã giải thích và phát triển các ý hỗ trợ trên đầy đủ Thân bài 2: thảo luận quan điểm còn lại và cũng có 2 idea nhỏ hỗ trợ chặt chẽ nhƣ khổ trên. Chú ý ở ý nhỏ hỗ trợ thứ 2 “competition for jobs is very fierce, and so qualifications are vital” mình có đƣa ra ví dụ cụ thể ở Việt Nam


Page 17

IELTS WRITING “For example, graduate engineers in Vietnam are highly paid and find it easy to get a top job”. Câu rất đơn giản nhƣng giám khảo thích những câu nhƣ vậy - Kết luận: mình paraphrase ngắn gọn các ý nêu ở trên. chú ý: đề bài không hỏi quan điểm cá nhân của bạn. tuyệt đối ko nêu quan điểm cá nhân ở kết luận và bất kỳ phần nào trong essay. Vì những lý do trên -> điểm tiêu chí hoàn thành nhiệm vụ của bài viết trên làband~8.0 + Coherence and cohesion: Bài viết của mình đƣợc bố cục mạch lạc, rõ ràng. Cấu trúc đoạn văn đơn giản, logic. Mỗi đoạn văn thảo luận một quan điểm. Các câu topic sentence đều ngắn gọn, đơn giản nêu đƣợc ý của cả đoạn văn (và bám sát vào câu 2 của phần mở bài) Với mỗi đoạn văn: việc sử dụng các từ nối nhƣ “Firstly/Secondly” tuy đơn giản nhƣng giúp giám khảo định vị đƣợc ngay đâu là ý kiến hỗ trợ của bạn. Mình cũng sử dụng các từ nhƣ “This/It/In fact” để kết nối ý câu này với câu trƣớc Do vậy, điểm cho tiêu chí này của bài viết trên -> band~8.0-9.0 + Lexical resource Nhƣ mình đã nói trong các video bài giảng hƣớng dẫn Writing của mình, điểm từ vựng trong Task 2 không phải cho các từ “big words” mà là cho các “topic vocabs” từ vựng liên quan cụ thể đến chủ đề của đề bài. Với bài này đó là các từ: “mature enough to live independently/their chosen profession/working right after school/prove one‟s maturity/hundreds of applicants/ chase the top jobs” Và mình sử đúng và chính xác các từ đó Do vậy, điểm cho tiêu chí này “band 8.0” + Grammatical range and accuracy: Về tiêu chí này, bài viết hầu nhƣ không có lỗi ngữ pháp Thứ hai, nếu giảm khảo tìm kiếm các complex‟ sentences. Ok, họ đã thấy ở đây. các câu với subordinate clause (mệnh đề phụ), câu điều kiện, adverb clause, relative clauses. Cấu trúc câu không bị lặp lại, thời của động từ chia đều chính xác, sử dụng đúng các dạng so sánh… Điểm cho tiêu chí này “band 8.5~9.0” Dựa trên điểm 4 tiêu chí nhƣ vậy, điểm bài viết trên của mình là BAND 8.0~8.5

XEM THÊM NHẬN XÉT CHO BÀI VIẾT TRÊN TẠI TRANG : http://www.english-test.net/forum/ftopic137617.html Ngƣời nhận xét là admin (ngƣời bản xứ) của trang chuyên chữa IELTS Writing.


Page 18

IELTS WRITING

HƢỚ NG DẪN CHI TIẾT TỪNG BƢỚ C VIẾT ĐỀ IELTS WRITING 06/12/14 Bài viết mình đã trình bày lại trên file pdf khá rõ ràng. Mọi ngƣời xem ở đây nhé. Link download: Link mediafire: https://www.mediafire.com/?reetp7bf1bdgcd5 Link box.net: https://app.box.com/s/4ke18onax5ku6q0qbi5w


Page 19

IELTS WRITING

CÁC TỪ KHÔNG NÊN DÙNG TRONG IELTS WRITING Posted by Ngoc Bach · 18 December 2014 at 11:45

Khi correct bài cho học sinh, mình để ý là rất nhiều bạn vì muốn bài viết của mình trông có vẻ phức tạp nhất có thể, nên hay dùng các từ “lạ” . Rất tiếc là nhiều từ các bạn dùng nằm trong danh sách giám khảo “ghét” (ghét trong ngoặc kép, có thể hiểu là họ không thích bạn dùng từ nhƣ vậy) Mình bản thân khi học và dạy Writing cũng tham khảo rất nhiều website, ebook, các bài chữa (trả phí) của các giám khảo IELTS nên tổng hợp lại một số từ vựng các bạn hay dùng bị giám khảo “ghét”. Mình cũng trích dẫn giải thích của họ tại sao họ “ghét” luôn. List này còn thiếu nhiều nên mình sẽ update dần dần. Mọi ngƣời có thể vào page : www.facebook.com/tuhocIelts8.0 or website: ngocbach.com để update khi có. Thƣờng lúc dạy đến phần nào mình mới nhớ mà nhắc thôi chứ nghĩ ra trong 1 lúc ko nhớ hết. Các bạn đọc kỹ và tránh dùng trong IELTS Writing nhé: Chúc mọi ngƣời học tốt ! - Ngọc Bách-

1. MOREOVER, DEMERITS, HENCE / THUSLY I ban my students from using certain words in the IELTS test. The easiest way for me to explain why I ban these words is that most native speakers wouldn't use them if they were doing the test. Here are a few of my least favourites: Moreover - Native speakers hardly ever use this word, and students tend to use it wrongly. Just use 'furthermore' or 'also'. Demerits - It's ok to talk about the 'merits' of something, but the word 'demerits' seems unnatural. Just use 'disadvantages' or 'drawbacks'. Hence / Thusly - These words sound too formal and old-fashioned. Just use 'therefore' or 'as a result'. (ielts-simon.com. Giám khảo Simon)


Page 20

IELTS WRITING

2. IN A NUTSHELL, IN SUMMARY OR TO SUMMARISE You need to send a SIGNAL to the examiner that you are making the conclusion to your essay. I like the phrase in conclusion best. I suggest you just use this as it can be used for ALL THREE types of essays. The more you can avoid the need to have to remember and correctly apply different phrases for each type of essay the better. I really hate in a nutshell. I think

other people may hate this, so I don‟t recommend it. It is not impressive; I feel it is a cliché, or an overused phrase. I also don‟t feel it is formal. If you say in summary or to summarise my main points you will have to not use these phrases with certain types of essays. For instance, with a both sides and opinion essay you are not really summarising your main points in the final paragraph, you are giving your own opinion (IELTSanswers.com- Giám khảo Mike)

3. CANNOT BE DENIED Avoid words like "Cannot be denied" in an academic writing

In the academic world nothing is undeniable. Of course it can be denied… People deny that there is gravity…. People deny that the world is older than 10,000 years [many Christians]…. Aboriginal Australians believe that they were born out of the earth… And deny the whole concept of evolution. (IELTSanswers.com- Giám khảo Mike)

4. ALL THINGS CONSIDERED, TO SUM UP, IN SUMMARY, TO SUMMARIZE, IN SHORT, IN A NUTSHELL,TO PUT IT IN A NUTSHELL Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page 21

IELTS WRITING don't use these phrases When writing a conclusion for task 2, I always start with the words "In conclusion". There's no reason why you should learn any alternatives. Here are some phrases that I would not use: All things considered To sum up In summary To summarize In short In a nutshell To put it in a nutshell Note: Phrases 1 to 5 are acceptable, but I still wouldn't use them myself. Don't use any phrase containing the word "nutshell". 6 and 7 are not appropriate for an academic essay. (ielts-simon.com. Giám khảo Simon)

5. STRIKINGLY (IELTS WRITING TASK 1)

Using the word „strikingly‟ can be seen as a personal opinion and not gained by looking at the chart. This can lower Task Response. (IELTSanswers.com- Giám khảo Mike)

6. NOWADAYS, RESEARCH HAS SHOWN THAT, RECENT SURVEYS SHOW THAT, FACTS SHOW THAT. SAY, THINK,


Page 22

IELTS WRITING Những từ này thì phổ biến

Những từ này đa phần các giám khảo đều khuyên không nên dùng khi thi IELTS Writing. Tất nhiên, cũng có giám khảo thấy không sao. Nếu là mình, mình sẽ không dùng những từ trên để tránh rủi ro và đạt điểm tốt nhất.


Page 23

IELTS WRITING

PHÂN TÍCH MỘT BÀI VIẾT DẠNG DISCUSS + OPINION TOPI C: Some people thi nk t hat computer s and the I nternet aremor e import ant f or a chil d's education than goin g to school. B ut others bel i evethat schools and teachers are essenti al f or chi l dr en to l ear n eff ecti vel y.Di scuss both views and give your own opi ni on

ANSWER: With the number of technological advances growing apace, it is generally believed that Internet and computers will supplant the traditional role of teachers in a not too distant future. This idea may point out to two main directions, both of which present different arguments. Central to the supporting arguments of this issue is the idea that the global online network is the inexhaustible source of information, which definitely exceeds the fund of knowledge that any veteran teacher can accumulate. Internet and computer also offer a more comprehensive access to knowledge, ranging from visual to aural stimuli, which make learning an ever enjoyable experience, especially for children. On the other hand, critics of this idea maintain that although the educational benefits that the Internet may yield are undeniable, there still remain certain shortcomings. Much information as the Internet may provide, most of the sources are unjustified by experts. As a result, information from those sources is subject to question. Admittedly, the computer can show whether an answer to a particular question is right or wrong but it cannot give as an in-depth explanation as a human teacher can. Through face-to-face communication, teachers can also pinpoint the weaknesses of each student and therefore, adjusting and tailoring his or her teaching methodology to meet the levels or the demands of those students. This is where the computer proves to be incompetent. In short, although both sides have their equally valid arguments, I am inclined to think that although Internet can be a useful tool for education, at no time will the unique role of human teachers be replaced. (261 words - by Đức Hùng)

Nguồn 1: Một bạn học sinh của Page: Hƣớng dẫn viết IELTS Writing - Từ cơ bản đến nâng cao (13 -03-2014) Nguồn 2: http://www.essayforum.com/writing-feedback-3/essay-practice-computers-replace-human-teachers39637/(Không biết có phải bạn học sinh này cóp của trang này ko vì thấy trang này năm post là 2012)

Nhận xét: Written by Ngoc Bach Website: www.ngocbach.com Page: https://www.facebook.com/tuhocIelts8.0

Page 24

IELTS WRITING Đây là một bài viết mình đọc đƣợc trên mạng. Bạn có thể nhận xét bài viết “quá đỉnh” “quá cao siêu”…”từ vựng rất phong phú”… Tuy nhiên, đọc qua thì mình thấy bài viết có một số điểm chƣa tốt nhƣ sau: 1. “This idea may point out to two main directions, both of which present different arguments” -> Câu sử dụng các từ rất chung chung, có thể sử dụng cho nhiều dạng bài -> Giám khảo không bao giờ thích các cụm nhƣ vậy và sẽ đánh giá bạn học thuộc lòng. 2. Về bố cục, bài viết chia body chƣa đều. body 1: ý support quá sơ sài (1 câu) không cân đối với body 2. Đoạn cuối, tác giả có viết “although both sides have their equally valid arguments” trong khi phân tích thì lại chả “equally” tý nào :D. Bài viết “Discuss both views + opinion” bạn vẫn nên chia thân bài thành 2 body độ dài tƣơng đƣơng, ko phải body nào ủng hộ thì dài, body ko ủng hộ thì ngắn 3. Topic sentence bạn chỉ nên viết thật đơn giản, ngắn gọn và dễ hiểu. Đừng bao giờ viết lằng nhằng ở các câu topic sentence 4.Đây là bài viết “discussion+ opinion” thảo luận 2 mặt của vấn đề và đƣa ra quan điểm của bạn. Đọc từ đầu đến cuối bài viết, bạn chỉ thấy đến kết luận tác giả mới đƣa ra ý kiến là “I am inclined to think that although Internet can be a useful tool for education, it will never can play the unique role of human teachers” -> đây không phải là hƣớng tiếp cận tốt. Hãy xem lại The examiners' band descriptor sheet task 2 (mình gửi kèm dƣới đây) , một bài band 7 essay phải là bài “presents a clear position throughout the response”. + “A clear postion” nghĩa là bài viết của bạn phải thể hiện quan điểm cá nhân (nếu đề bài hỏi) một cách rõ ràng + "through out the response” nghĩa là phải thể hiện từ đầu đến cuối bài viết

Do vậy, cách tốt nhất đáp ứng tiêu chí trên là: Thể hiện quan điểm cá nhân của bạn ngay phần introduction. Ví dụ: “While there are some benefits ….., I would argue that itis better to …..”. Hỗ trợ quan điểm đó của bạn ở phần thân bài. Để rõ hơn, ở khổ thân bài của ý kiến bạn ủng hộ. Bạn có thể cho thêm cụm sau ở câu topic sentence để làm rõ là bạn ủng hộ ý kiến này (nếu đặt ở body 2) “On the other hand, I believe that…..”. Cuối cùng, phần kết luận lại một lần nữa nhắc lại quan điểm bạn ủng hộ ý kiến nêu ở mở bài -> hoàn toàn đáp ứng tiêu chí chấm thi

Một vài nhận xét qua nhƣ vậy.


Page 25

IELTS WRITING Nói chung, viết loằng ngoằng phức tạp hay viết đơn giản đều ok. Nhƣng quan trọng là bạn phải follow 4 tiêu chí chấm điểm của IELTS thật chặt. Nhiều bạn nghĩ rằng chấm thi viết sẽ cảm tính nhƣng mình thì thấy tiêu chí chấm thi viết rất rõ ràng, miễn là bạn đáp ứng đủ. Không thể nào giám khảo chấm bạn thấp dù có ghét bạn đến đâu :DChúc các bạn học tốt ! Link download The examiners' band descriptor sheet:https://drive.google.com/file/d/0ByAGTrResfBQlEyd2hpMDVOQW8/edit?usp=sharing- Ngoc Bach-


Page 26

IELTS WRITING

BÀI VIẾT DẠNG OPINION BAND 8.0 Some people thi nk t hat al l t eenager s shoul d be r equi r ed to do un paid wor k i n their fr ee ti me to help the local communi ty. They beli eve thi s woul d benefi t both the i ndi vidu al t eenager and society as a whol e. Do you agr ee or di sagr ee?

Bài này mọi ngƣờ i có thể tham khảo bài viết của thầy Simon (ielts-simon.com) theo quan điể m "hoàn toàn". Ở đây, mình viết theo quan điểm 1 phần để mọi ngƣờ i biết tham khảo cách triển khai theo hƣớ ng "một phần" thì nhƣ thế nào

ANSWER: All teenagers are thought to be required to work voluntarily in order to help the local community in their spare time. In my opinion, I partly agree with this idea. On the one hand, unpaid work is quite necessary for both individual teenagers and society. Firstly, it allows teenagers to broaden their own knowledge about different fields and their communities through real experiences. If the only learning that teenagers do is in the classroom, they will learn very little about reality and how to manage actual problems and communicate with others. Secondly, voluntary work makes young people appreciate their resume when they seek a job in the future. Finally, volunteering saves financial resources that would otherwise have to be used to help the local community . On the other hand, teenagers ought not to be forced to do unpaid work to benefit either themselves or society at all. First, the incredible pressure of studying at school accounts for a great deal of their time. Furthermore, if young people were obligated to volunteer, they might feel as if they were losing their youth. This could result in psychological problems. Last but not least, forcing anyone to do anything goes against the values of a free and fair society, let alone forcing young people to work voluntarily. In a society that respects the right of freedom, people are entitled to live and work as they want. In conclusion, although I accept that doing volunteer work can be beneficial for teenagers, i disagree with the idea that we should make this compulsory. (258 words) (Band~8.0) Written by Ngoc Bach


Page 27

IELTS WRITING

BÀI VIẾT THAM KHẢO CHO ĐỀ 31/01/15 Posted by Ngoc Bach · 6 February 2015 at 22:31

Vừa rồi mình có post một bài viết của 1 bạn học sinh viết cho đề 310115. Đây là bài nhận xét của mình cho bài viết của bạn ấy nhé. Mọi ngƣời có thể down ở đây:


Page 28

IELTS WRITING https://www.mediafire.com/?065gp8czn653be7

Mọi ngƣời chịu khó down về học nhé


Page 29

TONG HOP HUONG DAN IELTS WRITING BY NGOC BACH 2015.pdf

Recommend Documents