SESIÓN DE DATOS GENERALES a) INSTITUC INSTITUCIÓN IÓN EDUCAT EDUCATIV IVA A b) ÁREA ÁREA c) TEA d) CIC"#$ CIC"#$%R %RAD# AD# e) DURACIÓN ,) -EC.A 1) 2R#-E 2R#-ES#R S#RAS AS 6) ASES#RA
NÚERO DE SESIÓN 11!1" (#$ minutos)
PLANFICACIÓN DE APRENDIZAJE
: Juana Juana Alarco Alarco de Dammert Dammert : Comu Comuni nica caci ción ón : ! El ensayo literario - Textualización” : VII CIC"# CIC"# $ &' (E : *+ : /0$+0$/0 : 3end4 3end4 Ro5ado Ro5ado $ "uc4 "uc4 Var1a5 ar1a5 : "ilian "oa47a Urcia
TÍTULO DE LA SESIÓN El ensayo literario - Textualización
COMPETENCIAS
Produce textos escritos
APRENDIZAJES ESPERADOS CAPACIDADES INDICADOR #rdena 5u5 idea5 a ;artir de 5u5 5abere5 ;re9io5 4 9ariada5 ,uente5 de in,ormación 5obre la5 obra5 de Jo5< Jo5< ar=a ar=a Ar1ued Ar1ueda5 a5 ;ara ;ara redact redactar ar un en5a4o en5a4o Textuai!a con con claridad 5u5 literario idea5 5e18n la5 con9encione5 de la e5critura U5a lo5 recur5 recur5o5 o5 orto1r orto1r>,i >,ico5 co5 de ;untua ;untuació ciónn 4 tildación en la medida ?ue 5ea nece5ario@ ;ara dar claridad 4 5entido al teto ?ue ;roduce
SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO ( 15 minutos) oti9ación$ con,licto co1niti9o "a5 e5tudiante5 ;artici;an de la5 5i1uiente5 acti9idade5 ;ermanente5: Saludo cordial de la ;ro,e5ora "im;ie7a 4 orden en el aula -ec6a en la ;i7arra #b5er9an el 5i1uiente 9ideo@ titulado: B2or ?u< no me 1u5ta e5cribir https://youtu.be/pZDhYXGM66o
1/SES 1
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Se re5;onden a la5 5i1uiente5 ;re1unta5: Bu< re5catan del 9ideo "a im;ortancia de la redacción@ el e5cribir e5 una acti9idad ?ue la reali7amo5 mu4 5e1uido BCómo 5e 5iente la ;rota1oni5ta del 9ideo a la 6ora de e5cribir Ella 5iente ?ue lo5 ;roblema5 ?ue tiene 5e 9an e5,umando 4 5e introduce en un nue9o mundo de e5cribir B.a4 emocione5 mientra5 uno e5cribe S=@ mientra5 uno e5cribe encuentra di,erente5 emocione5 4 5en5acione5 ?ue 5e 5ienten a1radable5 Bui ba5ado nue5tro en5a4o literario El orro de Arriba 4 el orro de AbaFo@ "o5 R=o5 2ro,undo5 4 El Seto@ todo5 5on libro5 de Jo5< ar=a Ar1ueda5 Bu< tem>tica5 5e abordan en e5ta5 obra5 "a inte1ración de la5 di5tinta5 9ertiente5 de la 5ociedad ;eruana@ la5 realidade5 5ociale5@ culturale5@ re1ionale5 4 raciale5@ 5e ;la5ma el indi1eni5mo A6ora ?ue 6emo5 6emo5 recordado lo5 ;unto5 m>5 im;ortante5 de la cla5e cla5e ;a5ada 9amo5 a dar inicio a la cla5e de 6o4
DESARROLLO ( %5 minutos)
Se coloca en la ;i7arra@ la com;etencia@ ca;acidad e indicador 4 e5to5 5on le=do5 ;or la docente #b5er9an el t=tulo en la ;i7arra
E& 'nso &it'**io +
Se recuerda la de,inición del en5a4o literario: E e"sa#o iterario es u" texto ar$u%e"tati&o 'ue (rese"ta u"a (osici)" (erso"a so*re a o*ra o ee%e"tos iterarios+
Se recuerda ?ue 5u en5a4o literario debe 5e1uir una e5tructura Se ;ro4ecta un e5?uema:
"ue1o de recordar la e5tructura ?ue ;re5enta el en5a4o@ 5e mue5tra la e5trate1ia de la5 tarFeta5 ?ue 5er> ;ro4ectada:
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
"a docente lee de manera oral cada una de ella5@ ella5@ e5ta5 a4udar>n a4udar>n ?ue la5 e5tudiante5 e5tudiante5 re,leionen re,leionen 5obre 5u ;lani,icación ;ara ?ue ;uedan tetuali7ar 5u en5a4o con meFor ;re5entación en ,ondo 4 ,orma
2R#CES# 2ARA E" DESARR#""# DE SU TRAGAJ#: / H
Sacar Sacar toda la in,orm in,ormació aciónn nece5aria nece5aria ;ara ?ue ?ue de5arrol de5arrollen len 5u trabaFo trabaFo Sacar Sacar la la 1u=a 1u=a de ;re1 ;re1unt unta5 a5 4a de5a de5arro rrolla llada5 da5 Sacar Sacar la 1u=a de ;lani ;lani,icación ,icación ?ue 5e entre1ó entre1ó la la cla5e anteri anterior or E5te E5te 4a e5t> e5t> de5arrolla de5arrollado do E5 momento momento de ;a5ar ;a5ar a lim;io lim;io la ;lani,icac ;lani,icación ión elaborad elaboradaa 4 em;e7ar a redactar redactar 5u en5a4o en5a4o literari literario o
Deben con5iderar ?ue 5u en5a4o literario debe contener un t=tulo ?ue re,leFe lo ?ue 5e aborda en 5u redacción "a docente acom;aKa el trabaFo de lo5 e5tudiante5 Se diri1ir> de manera indi9idual a cada una@ orient>ndola5 4 5u;er9i5>ndola5 ;ara ?ue toda5 a9ancen a un mi5mo ritmo "a 5u;er9i5ión 5er> eFecutada mediante una li5ta de coteFo ?ue corrobore el trabaFo de la e5tudiante@ ;a5ar> columna ;or columna de ,orma ordenada ;ara lle9arlo a cabo
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Si ob5er9a ?ue 6a4 ;re1unta5 o 5ituacione5 5 ituacione5 ?ue 5e re;iten de ,orma ;ermanente@ 5olicitar> una ;au5a al trabaFo 4 aclarar> la5 duda5
CIERRE ( 1$ minutos)
Una 9e7 ,inali7ada la acti9idad@ 5e reco1en lo5 trabaFo5@ e5to5 5er>n e9aluado5 mediante una li5ta de coteFo Aneo / "a docente en,ati7a la im;ortancia de 5aber ;or ?u< e5tamo5 e5cribiendo 5obre un autor ;eruano ?ue 5imboli7a el indi1eni5mo en el 2er8 "a5 e5tudiante5 reali7an la metaco1nición: Bu< a;rendimo5 6o4 Bu< nue9a in,ormación obtu9e con la5 no9ela5 le=da5 BCreen ?ue e5 im;ortante 5aber la 9ida del autor ;ara ima1inar el conteto de 5u5 obra5
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
B-ue ,>cil elaborarlo A manera de re,leión@ re5;onden la 5i1uiente ;re1unta: Bu< te a1radó m>5 al elaborar tu en5a4o literario literario
ATERIALES ATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR -
Li0*o 5 ' Comuni..i/n2 P*o'.to* (3i'os) 4o ' .o&o* C*t'&'s E,ALUACIÓN DE CAPACIDADES+
OR6ANIZADOR DE ÁREA
PRODUCE TE7TOS ESCRITOS
INDICADORES PRECISADOS
INSTRUENTO
#rdena 5u5 idea5 a ;artir de 5u5 5 abere5 ;re9io5 4 9ariada5 ,uente5 de in,ormación 5obre la5 obra5 de Jo5< ar=a Ar1ueda5 ;ara redactar un en5a4o literario
-ic.a de e&auaci)"
U5a lo5 recur5o5 orto1r>,ico5 de ;untuación 4 tildación en la medida ?ue 5ea nece5ario@ ;ara dar claridad 4 5entido al teto ?ue ;roduce
ANE7OS
Lista de ote!o
8I8LIO6RAF9A ".# $. %2&&'(. Las claves de la argumentación. )o*ot+: argumentación. )o*ot+: ",ie. e,e,a# 0. %2&&'(. El ensayo como género literario. Espaa: literario. Espaa: ie,sidad de Mu,ia. iea# 5. L. %2&&1(. El ensayo como género literario. Espaa. literario. Espaa.