Resumen de la última parte del libro "Los números no cuentan" de Amedeo Cencini para la revista Umbrales
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ORIENTACIÓN VOCACIONAL
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Descripción: Cantoral vocacional de los ESCOLAPIOS de México
Los enfoques vocacionales permiten estudiar el desarrollo vocacional de las personas, a lo largo de toda la vida.
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TESTE VOCACIONAL INSTRUÇÕES: 1) O questionário a seguir é um teste vocacional do mais empregados. Você lerá uma série de atividades apresentadas aos pares, com letras “A” e “B”. Algumas dessas atividades parecerão estranhas, mas não estão aí à toa. Lendo as alternativas, assinale “A” ou B”, estando também livre para marcar as duas ou nenhuma;
2) Em cada um dos grupos, some o número de respostas “A” da 1ª coluna, com o número de respostas “B” da 2ª coluna e anote o resultado em algum rascunho. Ao terminar, pegue todos os resultados dos grupos e confira o resultado na página gabarito do seu teste vocacional.
Soma de respostas “A” da 1ª coluna
Soma de respostas “B” da 2ª coluna
+
. A – ler sobre eletricidade
=
Soma total do grupo = “pontos do” grupo
Grupo I – você prefere . A - Ier sobre mecânica
. B – ler sobre física física nuclear
. B - Ier sobre física quântica
. A – Observar planetas no telescópio
. A - estudar ossos do do corpo humano humano
. B – Observar células no microscópio
. B - conhecer mecanismo de máquina
. A – ler sobre a fabricação de tintas
. A - r esol esolver pr obl oblemas matemá atemátticos
. B – ler sobre métodos de calcular
. B - r esol esolver pr r pr oblema emas s com ob j jet eto os
. A – obter bolsa para estuda química
. A - Vis Visitar um or fan fanat ato o
. B – obter bolsa p/estudar educação
. B - Vi Visita tarr um muse museu u de de ci ciências
. A – Fazer o projeto de um viaduto
. A - le ler r o obr as as de esc escr itores f amosos amosos
. B – Traduzir um romance
. B - co conh nhe ecer r ttr abalh lho os de de f ísicos
. A – Fazer experiência em laboratório
. A - Vi Visita tarr ur ur na gal gale eria de ar ar te te
. B – Fazer modelagem e desenho
. B - Conh Co nhece ecer r apar apar elho de labor atór atór io
Grupo II – você prefere . A - Conhecer as leis da genética . A - Estudar a composição composição atmosfera . B - Conhecer como funciona o motor
. B – Estudar o DNA
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. A - Visitar um laboratório biológico
. A - Ir a laboratório de analise clínica
. B - Visitar exposição farmacêutica
. B - Assistir a palestra sobre imunologia
. A - Estudar respiração dos peixes
. A - Determinar o custo de 1 máquina
. B - Estudar c/ máquina calculadora
. B - Pesquisar a cura da Aids
. A - Analisar propriedades das frutas
. A - Estudar sobre delinqüência
. B - Fazer estudo sobre desemprego
- B - Observar comportamento animal
. A - Ler sobre reprodução das aves
. A - Obter uma bolsa de literatura
. B - Ler sobre literatura
. B - Obter uma bolsa de biologia
. A - Fazer experiências com plantas
. A - ler a seção variedades de jornal
. B - Fazer decoração e paisagismo
. B - ler sobre importância vitamínicos
. A - Visitar um asilo de velhos
Grupo III – você prefere . A - Obter bolsa de estatística
· B - Visitar uma usina nuclear
· B - Obter bolsa de pedagogia
. A - Estudar o problema do menor
· A - Analisar composição alimentícia
· B - Observar as insetos
. B - Analisar causas de desemprego
. A - Fazer entrevista sobre educação
· A - Calcular o custo de vida
. B - Organizar e tabular pesquisa
.B - Estudar as condições sociais
· A - Ajudar com problemas de criança
· A - Ajudar a combater a mendicância
. B - Ajudar famílias de migrantes
. B - Ajudar na educação de favelados
. A - Ser voluntário programas sociais
. A - Estudar informática
· B - Participar de curso de redação
. B - Estudar métodos de erradicação
· A - ler sobre a produção de drogas
. A - Desenhar modelos de roupa
. B - ler sobre arte clássica
. B - Orientar crianças para o trânsito
. A - ler obras de romancistas
Grupo IV – você prefere . A - Projetar uma estrada
· B - ler trabalhos do Nobel de física
· B - Recitar poemas
· A - Estudar a história da pintura
. A - ler sobre protozoários
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· B - Estudar a história da ciência
· B - ler sobre poesia
· A - Pertencer a um grupo literário
. A - Escrever urna tese de química
. B - Pertencer a um grupo financeiro
· B - Escrever urna novela
· A - Aprender um idioma estrangeiro
. A - Participar na recuperação social
. B - Aprender um sistema d e animais
. B - Participar de um curso de arte
· A - Fazer curso de literatura
· A - Estudar regras de oratória
. B - Fazer curso de gramática
. B - Estudar interpretação de texto
· A - Escrever uma peça teatral
. A – Criar modelos de cartões postais
· B - Trabalhar numa peça teatral
- B - Criar frases para esses cartões
Grupo V – você prefere . A - Visitar exposição de escultura . A - Fazer experiência de química · B - Conhecer um novo tipo de fax
· B – Fazer desenho e gravura
· A - Ler sobre cinema e teatro
· A - Testar resistência dos materiais
· B - Ler sobre avanços tecnológicos
. B - Fazer decoração de ambientes
· A - Colecionar imagens e pinturas
. A - Trabalhar com computador
· B - Colecionar gráficos da inflação
. B - Desenhar móveis de uma casa
. A - Criar designs de objetos
· A - Ler sobre o efeito estufa
· B - Criar campanhas de trânsito
. B - Ler sobre a história da música
. A - Bolar nova cenografia para dança
. A - Redigir um roteiro de cinema
· B - Bolar nova iluminação do palco
. B - Trabalhar num filme
· A - Inventar estampa para tecido
. A - Criar desenhos para embalagens
. B - Criar histórias em quadrinhos
. B - Criar ilustrações para imprensa
Fonte: http://www.vestibular1.com.br
Com o resultado da soma dos pontos de cada grupo (“A” da 1ª coluna + “B” da 2ª coluna = “pontos”) confira agora o resultado e a resposta do seu teste vocacional. GABARITO DO SEU TESTE VOCACIONAL