Test de Gandire Analitica-Globala

Este un ch Este chest estion ionar ar ca care re fac facili ilitea tează ză ide identi ntific ficare areaa pro propri priulu uluii sti still de pro proces cesare are a informaţiei: Divizaţi 5 puncte între cele două afirmaţii pentru fiecare rând în acord cu ceea ce vi se  potriveşte. Ex.: dacă afirmaţiile analitice sunt mai corecte decât cele globale, alocaţi 4 puncte coloanei A şi un punct coloanei G (sau 3 şi 2, în funcţie de ceea ce vi se potriveşte). Când învăţ . . Pot să ig ignor cu uşu uşurinţă fac factori perturbatori(distractori). Prefer să fiu singur decât cu cineva. Mai întâi termin o sar sarcină, apoi trec la alta.

Analitic

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Încep să luc Înc ucrrez în înai ain nte să să înc încea eap pă altc al tcin inev evaa şi să mă fo folo lose sesc sc de strategiile aceluia. Biroul tre trebuie să îm îmi fi fie cur curat ca să mă pot concentra. Pref efeer să să dec deciid eu eu în însumi cu cum să să  îmi desfăşor sarcinile. Este ma mai uş uşor pe pentru mi mine să să îm îmi amin am inte tesc sc de deta tali lii, i, de decâ câtt id idea ea principală. Prefer să concurez singur. Îmi plac testele cu răspunsuri adev ad evăr ărat at sa sau u fa fals ls şi ce cele le cu o singură opţiune ca soluţie. Este Es te impo porrta tan nt da dacă că pro rofe fessor oru ul  îmi notează munca. munca.

11

Revăd testul corectat şi îmi corectez greşelile. 12 Pr Pref efer er să prim primes escc sarci sarcin ni di divi viza zate te  în etape. 13

Îmi pla place să gân gândesc şi să ia iau deciziile de unul singur. 14 Nu co cons nsid ider er că es este te o ofe ofens nsăă dac dacăă cineva îmi spune că am greşit. 15 Ci Circ rcum umst stan anţe ţele le sun suntt resp respon onsa sabi bile le dacă am învăţat şi nu am reuşit să obţin un rezultat satisfăcător. Calculaţi numărul punctelor obţinute în coloanele A şi G.

A

Când învăţ…. Nu po pott să să ign ignor or cu uş uşur urin inţă ţă fa fact ctor orii perturbatori(distractori). 2 Pref efeer să să am am co companie de decât să fiu singur. 3 Mă an anga gaje jezz în într tr-o -o no nouă uă sa sarc rcin ină, ă, chiar dacă nu am terminat-o pe cea anterior începută. 4 Prefer să aştept ca cineva să  înceapă primul rezolvarea unei sarcini înainte a începe şi eu. 5 Sun Su nt capa capabi bill să luc ucrrez chi chiaar dac dacăă biroul îmi este în dezordine. 6 Pre reffer ca ca pro proffes esor orul ul să să îm îmi spu spună nă ce trebuie să fac. 7 Este Es te mai uşo şorr pe pent ntru ru mine să să îm îmi aminte ami ntesc sc ide ideaa pri princi ncipal pală, ă, dec decât ât detaliile. 8 Prefer să concurez în echipă. 9 Îmii pl Îm place mai mul ultt dac dacăă tr treb ebui uiee să îmi argumentez răspunsurile date la test. 10 Nu mă su supă părr dacă dacă pr prof ofes esor orul ul nu mă notează, dar acesta ar trebui să îmi evalueze munca. 11 Re Revă văd d testu testull corec corecta tat, t, dar dar nu îmi îmi corectez greşelile. 12 Trebuie să cunosc întreaga sarc sa rcin inăă în înai aint ntee de aa-ii ab abor orda da părţile componente. 13 Îmi pla place ce să îi con consu sult lt pe alţi alţiii dacă dacă nu sunt sigur de decizia mea. 14 Mă sup supăr ăr rep reped edee dacă dacă cin cinev evaa îmi îmi spune că am greşit. 15 Mă au autoî toînv nvin inov ovăţ ăţes escc dacă dacă nu am obţinut rezultate bune la test deşi am învăţat. Proporţia celor două sume reflectă măsura în care abordaţi analitic sau global problemele. Global

1

G