Teoría y Práctica de La Escritura Académica

Recursos gramaticales

1. Se elige un posicionamiento en el discurso  (uso de persona gramatical: 1ª singular, 1ª plural, 3ª singular o impersonal con el pronombre ‘se’). 2. Se presenta el referente de la exposición en posición temática (oración de tópico). 3. Se mantiene el referente a lo largo de la exposición de manera coherente y no se emplean repeticiones excesivas (uso de procedimientos léxicos de sustitución, sinonimia, etc.) 4. Se jerarquiza y organiza la información mediante la utilización de anáforas y catáforas (síntesis y anticipación) para orientar la comprensión del lector. 5. Se privilegia el uso de la voz activa. 6. Se seleccionan procesos relacionales  (ser, estar), mentales  (pensar, creer, suponer, etc.) y materiales (hacer, realizar, desarrollar, etc.) para referir acciones que orientarán el tratamiento de la problemática abordada. 7. Se explicitan entidades (humanas o abstractas) y circunstancias (de lugar, de tiempo, de manera, etc.) que están debidamente relacionadas con la problemática abordada.

II.2.1.1. CLAVES PARA LA REDACCIÓN: ¿CÓMO ESCRIBIR UNA INTRODUCCIÓN? i. Presentar el tema o problemática de estudio y la perspectiva de su tratamiento

• El tema general del Informe suele ser presentado en la primera oración. Frecuentemente, aparece como TEMA en posición inicial al comienzo del mismo texto. La problemática de estudio derivada del tema puede estar expresada explícitamente o como pregunta –directa o indirecta-que se pretende responder mediante la exposición. 1. Introducción Desde tiempos remotos, el lenguaje ha sido la principal herramienta que el hombre ha utilizado para expresar sus sentimientos, sensaciones y pensamientos. Usualmente se piensa que el lenguaje surgió por la mera necesidad del hombre de lograr encontrar un medio que le facilitara establecer comunicación con sus  pares, pero todavía es difícil precisar con exactitud en qué momento y en qué circunstancias nació el lenguaje. Es por eso que los constantes estudios acerca del  génesis del lenguaje articulado no son más que especulaciones […]. Elaborado por un estudiante (2011)

• La persona gramatical seleccionada para llevar a cabo la exposición debe mantenerse estable  a lo largo de todo el discurso (es decir, si se elige la 1 a Taller de Producción de un Informe Académico

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