TEORÍA DE LOS ACORDES INTRODUCCIÓN Un acorde es una combinación de notas musicales que se puede construir a partir de dos construido por un notas hasta seis, aunque la regla general nos dice que un acorde está construido !nio de tres notas di"erentes.
NO#ENCLATURA DE ACORDES En algunas ocasiones, nos vamos a encontrar que un acorde viene representado como su propio nombre indica, es decir: Do Mayor: DOM Do Menor: Dom Re Mayor: REM Re Menor: Rem ctualmente en el mundo de la m!sica lo m"s com!n es encontrarlo representado mediante un ci#rado que asigna una letra para cada acorde de la siguiente manera: Do $ % Re $ D
Mi $ E
&a $ &
'ol $ ( )a $
'i $ *
s+, el corde de Do nos lo podemos encontrar de estas maneras: • •
Do Mayor $ DOM ó % Do Menor $ Dom ó %m ó % -raro
El ci#rado que se suele utili/ar es el siguiente: cordes Mayor Menor
Do Re #i 'a Sol La Si
#a$or %& #a$or %& #enor %& a$or enor a$or
#enor %& enor
%
%m
%Ma01
%1
%mMa01
%m1
D
Dm
DMa01
D1
DmMa01
Dm1
E
Em
EMa01
E1
EmMa01
Em1
&
&m
&Ma01
&1
&mMa01
&m1
(
(m
(Ma01
(1
(mMa01
(m1
m
Ma01
1
mMa01
m1
*
*m
*Ma01
*1
*mMa01
*m1
CONSTRUCCIÓN DE ACORDES Un acorde suele estar #ormado por una combinación de 2 notas di#erentes. El siguiente gr"#ico muestra la progresión de la escala musical con la distancia en tonos que e3iste entre unas notas y otras: Do4
Do
Re4
Re 5
&a4
#i 5
'a 567
'ol4
Sol 5
)a4
La 5
Si 5
Do 567
)a priera nota que debemos coger es la que le da el nombre al acorde y a la que vamos a llamar t(nica, por e0emplo Do. )a segunda nota que compone el acorde es la llamada )& o odal, esta nota es la que determina si el acorde es mayor o menor y se obtiene contando a partir de la primera nota o tónica, seg!n la escala musical, y ser+a aquella que se corresponde con la 28 nota. Si la )& se
encuentra a una distancia de dos tonos de la t(nica el acorde es a$or* si se encuentra a una distancia de un tono $ edio de la t(nica el acorde es enor. %omo estamos construyendo el acorde de Do, la tercera nota desde Do es Mi. El acorde de Do -% est" #ormado por las notas Do Mi 'ol, si observamos el gr"#ico, podemos observar que la distancia entre Do y Mi es de dos tonos -de Do a Re va 5 tono y de Re a Mi va 5 tono, por lo tanto el acorde es Mayor. 9ara construir el acorde de Do menor, para ello debemos coger su tercera medio tono m"s ba0o, es decir, la tercera debe estar a una distancia de un tono y medio de la tónica, por lo tanto la tercera ya no ser+a la nota Mi, sino Mi *emol -semitono entre Re y Mi tambin llamado Re4, si observamos nuevamente la #igura podemos ver que entre Do y Re va 5 tono y entre Re y Mib o Re4 va medio tono, con lo cual obtenemos la distancia de un tono y medio de la tercera que determina que el acorde es menor y el acorde de Do menor -%m ser+a: Do Mib 'ol. )a tercera nota que compone el acorde es la llamada quinta o doinante, y al igual que la 28 se obtiene contando de #orma ascendente a partir de la tónica, en el caso de Do la ;8 ser+a 'ol. Esta nota va a depender de la distancia a la que se encuentra de la tónica. 'i la ;8 est" 2 tonos y medio de la tónica se denomina +& ,usta, si se encuentra a 2 tonos hablamos de un acorde con +& disinuida -se representa con un cero peque
tonos de la tónica estamos hablando de un acorde con +& auentada -se suele representar con el signo ?@? al lado del acorde, por e0emplo: %@ $ Do Mayor con ;8 aumentada. El acorde de Do -% est" #ormado por Do Mi 'ol, donde 'ol es la ;8. 'i observamos la #igura, 'ol se
encuentra a una distancia de 2 tonos y medio, por lo tanto es ;8 0usta. 'i queremos hacer que este acorde sea con ;8 disminuida -2 tonos debemos de quitar medio tono y se quedar+a de la siguiente manera: Do Mi 'olb y si por el contrario queremos hacerlo con ;8 aumentada debemos aumentar medio tono y quedar+a como Do Mi 'ol4.
ACORDES #A-ORES Aamos a construir los acordes mayores naturales y para ayudarnos vamos a usar los gr"#icos ya utili/ados y una representación gr"#ica del trastero. Do4
Do
Re4
Re 5
&a4
#i 5
'a 567
Sol 5
Do Mayor ( C ): Según el Gráfico de la Fig. 2, la triada se formaría con las notas Do, Mi y Sol, dnde: •
C: !s la tnica.
•
!: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
G: Es la 5ª (a tres tonos y medio de la tónica)
'ol4
+e Mayor ( D ): a -riada está formada or las notas +e, Fa y a, donde: •
D: !s la tnica
•
F/: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
$: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
Mi Mayor ( ! ): a triada está formada or las notas Mi, Sol y Si, donde: •
!: !s la tnica
•
G/: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
0: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica) a osicin sería la sig%iente:
)a4
La 5
Si 5
Do 567
C%erdas &%e actúan
$corde C
'# 2# "# # # *#
$corde D
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
! C G ! C !
C%erdas &%e actúan '# 2# "# # #
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
F/ D $ D $
C%erdas &%e actúan
$corde ! '# 2# "# # # *#
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
! 0 G/ ! 0 !
Fa Mayor ( F ): a triada está formada or las notas Fa, a y Do, donde: •
F: !s la tnica
•
$: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
C: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
'# 2# "# # # *#
a osicin sería la sig%iente:
Sol Mayor ( G ): a triada está formada or las notas Sol, Si y +e, donde: •
G: !s la tnica
•
0: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
D: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
•
$: !s la tnica
•
C/: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
!: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
'# 2# "# # # *#
Si Mayor ( 0 ): a triada está formada or las notas Si, +e y Fa, donde: •
0: !s la tnica
•
D/: !s la "# (a dos tonos de la tnica)
•
F/: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica) a osicin sería la sig%iente:
F C $ F C F
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
G 0 G D 0 G
C%erdas &%e actúan
$corde $
'# 2# "# # # *#
a osicin sería la sig%iente:
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
C%erdas &%e actúan
$corde G
a osicin sería la sig%iente:
a Mayor ( $ ): a triada está formada or las notas a, Do y Mi, donde:
C%erdas &%e actúan
$corde F
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
! C/ $ ! $ !
C%erdas &%e actúan
$corde 0
'# 2# "# # # *#
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
F/ D/ 0 F/ 0 F/
%uando la 28 nota de la tr+ada est" a una distancia de un tono y medio, se le ha a
ACORDES #ENORES Do4
Do
Re4
Re 5
&a4
#i 5
'a 567
'ol4
Sol 5
Do Menor: a -riada está formada or las notas Do, Mi y Sol, dnde: •
C: !s la tnica.
•
D/: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
G: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
)a4
La 5
Si 5
•
D: !s la tnica
•
F: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
$: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
•
!: !s la tnica
C%erdas &%e actúan '# 2# "# # # *#
$corde Dm
$corde !m
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
G D/ C G C G
C%erdas &%e actúan '# 2# "# # #
a osicin sería la sig%iente: Mi Menor: a triada está formada or las notas Mi, Sol y Si, donde:
567
$corde Cm
a osicin sería la sig%iente:
+e Menor: a -riada está formada or las notas +e, Fa y a, donde:
Do
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
F D $ D $
C%erdas &%e actúan '# C%erda: !
•
G: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
0: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
2# "# # # *#
a osicin sería la sig%iente:
Fa Menor: a triada está formada or las notas Fa, a y Do, donde: •
F: !s la tnica
•
G/: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
C: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
Sol Menor: a triada está formada or las notas Sol, Si y +e, donde: •
G: !s la tnica
•
$/: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
D: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
'# 2# "# # # *#
a Menor: a triada está formada or las notas a, Do y Mi, donde: •
$: !s la tnica
•
C: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
!: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica)
'# 2# "# # # *#
Si Menor: a triada está formada or las notas Si, +e y Fa, donde: •
0: !s la tnica
•
D: !s la "# (a ' tono y medio de la tnica)
•
F/: !s la # (a tres tonos y medio de la tnica) a osicin sería la sig%iente:
F C G/ F C F
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
G D $/ G D G
C%erdas &%e actúan
$corde $m '# 2# "# # # *#
a osicin sería la sig%iente:
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
C%erdas &%e actúan
$corde Gm
a osicin sería la sig%iente:
0 G ! 0 !
C%erdas &%e actúan
$corde Fm
a osicin sería la sig%iente:
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
! C $ ! $ !
C%erdas &%e actúan
$corde 0m
'# 2# "# # # *#
C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda: C%erda:
F/ D 0 F/ 0 F/
%uando la 28 nota de la triada est" a una distancia de dos tonos de la tónica, se le ha quitado medio tono para obtener la distancia de 5 tono y medio con respecto de la tónica,
caracter+stica que convierte al acorde en menor. 'i comparamos las posiciones de los acordes mayores con los menores, podemos observar que en algunas ocasiones ha bastado con ba0ar medio tono el dedo que estaba pisando la 28 nota, en otras ocasiones se ha utili/ado una inversión del acorde.
ACORDES CON S./TI#AS Basta el momento hemos estudiado la triada de los acordes mayores y menores, es decir, la construcción de esos acordes utili/ando solamente 2 notas, ahora vamos a construir cuatriadas y para ello tenemos que a8 nota a esa triada que en este caso ser" la 'ptima. C%ual es la sptima, es muy #"cil de identi#icar, es aquella nota que contada a partir de la tónica -en la escala hace el n!mero 1 o lo que es lo mismo, es la nota anterior a la tónica en la escala musical. 9or lo tanto, la sptima de Do es 'i, la de Re es Do, la de Mi es Re y as+ sucesivamente. l igual que los acordes pueden ser mayores o menores, la sptima tambin puede ser mayor o menor. %uando la sptima est" a medio tono de la tónica es sptima mayor y se representa como Ma01, -por e0emplo %Ma01 $ Do Mayor con 18 Mayor y cuando se encuentra a 5 tono de la tónica es sptima menor se representa solamente con un 1 a lado del acorde -por e0emplo %1 $ Do Mayor con 18 menor. Aamos a ver cuales ser+an las 18 que les corresponder+an a cada nota, seg!n sea Mayor o Menor.
1ota
# Mayor
(Medio -ono)
# Menor
Do
Si
Sib
+e
Do#
Do
Mi
Re#
Re
Fa
Mi
Mib
Sol
Fa#
Fa
a
Sol#
Sol
Si
La #
La
(' tono)
CDónde se coloca esta nota. 'u colocación tambin es #"cil, ponemos la posición normal del acorde, identi#icamos donde se repite la tónica del acorde y 0a,aos edio tono o un tono dependiendo de si quereos poner s1ptia a$or o enor. )a tónica del acorde tambin es #"cil de identi#icar, normalmente es la primera tónica que nos encontramos en la posición del acorde contando desde la 8 a la 58 cuerda, por e0emplo Do Mayor:
Obserar !"e en el traste $ de la 5ª c"erda (%isada con el dedo )& nos encontramos el %rimer Do %or lo tanto ese Do es la tónica del acorde' emos !"e se "ele a re%etir en el $ traste de la *ª c"erda& a+, es donde debemos s"stit"ir %ara %oner la -ª'
Acordes a$ores con %& #a$or %omo hemos visto anteriormente, la 18 Mayor se obtiene disminuyendo un semitono -medio tono la tónica. Fomando como re#erencia la posición de los cordes Mayores vamos a identi#icar las 18 correspondientes:
C
3rocedimiento
CMa4
.artiendo de la %osición de Do Mayor& retiramos el dedo !"e est/ %isando Do (tónica re%etida)& con lo !"e obtenemos la -ª Mayor !"e es Si'
D
3rocedimiento
DMa4
.artiendo de la %osición de Re Mayor& ba0amos "n semitono el dedo !"e est/ %isando la nota Re& con lo !"e obtenemos la -ª mayor !"e es Do#'
!
3rocedimiento
!Ma4
.artiendo de la %osición de Mi Mayor& ba0amos "n semitono el dedo !"e est/ %isando la nota Mi& con lo !"e obtenemos la -ª mayor !"e es Re#' 1ambiamos el orden de los dedos %ara +acer m/s cómoda la %osición' F
3rocedimiento
FMa4
.artiendo de la %osición de Fa Mayor& retiramos el dedo !"e en la ª c"erda estaba %isando Fa& con lo !"e obtenemos la -ª mayor !"e es Mi'
G
3rocedimiento
GMa4
.artiendo de la %osición de Sol Mayor (2i3"ra est/ndar de Mi Mayor)& ba0amos "n semitono el dedo 4 !"e est/ %isando Sol& %ara obtener la -ª Mayor !"e es Fa#' 1ambiamos el orden de los dedos %ara +acer m/s cómoda la %osición' $
3rocedimiento
$Ma4
.artiendo de la %osición de La Mayor& ba0amos "n semitono el dedo * !"e est/ %isando La& %ara obtener la -ª Mayor !"e es Sol#' 1ambiamos el orden de los dedos %ara +acer m/s cómoda la %osición' 0
3rocedimiento
0Ma4
.artiendo de la %osición de Si Mayor& ba0amos "n semitono el dedo !"e est/ %isando Si& %ara obtener la -ª Mayor !"e es La#' 1ambiamos el orden de los dedos %ara +acer m/s cómoda la %osición'
Acordes a$ores con %& #enor )a 18 menor se obtiene disminuyendo un tono la tónica. Fomando como re#erencia la posición de los cordes Mayores vamos a identi#icar las 18 correspondientes para construir los acordes mayores con 18 menor a
3rocedimiento
C
.artiendo de la %osición de Do Mayor& aadimos la -ª menor !"e es La#& en esta %osición la %odemos locali6ar en el traste $ de la ª c"erda'
D
3rocedimiento
D
.artiendo de la %osición de Re Mayor& ba0amos "n tono el dedo !"e est/ %isando la nota Re& con lo !"e obtenemos la -ª menor !"e es Do'
!
3rocedimiento
!
.artiendo de la %osición de Mi Mayor& ba0amos "n tono el dedo !"e est/ %isando la nota Mi& con lo !"e obtenemos la -ª menor !"e es Re'
F
3rocedimiento
F
.artiendo de la %osición de Fa Mayor& retiramos el dedo 4 !"e est/ %isando la nota Fa& con lo !"e obtenemos la -ª menor !"e es Mi'
G
3rocedimiento
G
.artiendo de la %osición de Sol Mayor (2i3"ra est/ndar de Mi Mayor)& ba0amos "n tono el dedo 4 !"e est/ %isando Sol& %ara obtener la -ª menor !"e es Fa'
$
3rocedimiento
$
.artiendo de la %osición de La Mayor& retiramos el dedo * !"e est/ %isando La& %ara obtener la -ª menor !"e es Sol'
0
3rocedimiento
0
.artiendo de la %osición de Si Mayor& retiramos el dedo !"e est/ %isando Si& %ara obtener la -ª menor !"e es La'
Acordes #enores con %& #a$or Recordemos que la 18 mayor era aquella que se obten+a disminuyendo 567 tono -un semitono a la tónica. En este caso vamos a construir los acordes menores que son aquellos que su 28 o modal se encuentra a 5 tono y medio de la tónica. El gr"#ico del trastero nos ayudar" a identi#car m"s r"pidamente la 18 que debemos utili/ar.
Cm
3rocedimiento
CmMa4
.artiendo de la %osición de Do Menor& aadimos la -ª Mayor !"e como +emos dic+o anteriormente se enc"entra a 7* tono& %or lo !"e ser,a la nota Si'
Dm
3rocedimiento
DmMa4
.artiendo de la %osición de Re Menor& ba0amos 7* tono el dedo !"e est/ %isando la nota Re& con lo !"e obtenemos la -ª Mayor !"e es Do#'
!m
3rocedimiento
!mMa4
.artiendo de la %osición de Mi Menor& ba0amos 7* tono el dedo !"e est/ %isando la nota Mi& con lo !"e obtenemos la -ª Mayor !"e es Re#& en este caso modi2icamos el orden de los dedos %ara +acer m/s cómodo el acorde' Fm
3rocedimiento
FmMa4
.artiendo de la %osición de Fa Menor& ba0amos 7* tono el dedo 4 !"e est/ %isando la nota Fa& con lo !"e obtenemos la -ª Mayor !"e es Mi' Modi2icamos el orden de los dedos'
Gm
3rocedimiento
GmMa4
.artiendo de la %osición de Sol Menor ba0amos 7* tono el dedo 4 !"e est/ %isando Sol& %ara obtener la -ª Mayor !"e es Fa#'
$m
3rocedimiento
$mMa4
.artiendo de la %osición de La Menor& ba0amos 7* tono el dedo y obtenemos la -ª Mayor !"e es Sol#' Modi2icamos el orden de los dedos'
0m
3rocedimiento
.artiendo de la %osición de Si Menor& ba0amos 7* tono el dedo 4 con lo !"e obtenemos la -ª Mayor !"e es La#' Modi2icamos el orden de los dedos'
Acordes #enores con %& #enor
0mMa4
Recordemos que la 18 menor era aquella que se obten+a disminuyendo 5 tono a la tónica. Cm
3rocedimiento
Cm
.artiendo de la %osición de Do Menor& retiramos el dedo 4 !"e est/ %isando la tónica y obtenemos la -ª Menor !"e es Sib !"e se enc"entra a tono'
Dm
3rocedimiento
Dm
.artiendo de la %osición de Re Menor& ba0amos tono el dedo !"e est/ %isando la nota Re& con lo !"e obtenemos la -ª Menor !"e es Do' Se modi2ica la %osición de los dedos %ara +acer m/s cómoda la %osición'
!m
3rocedimiento
!m
.artiendo de la %osición de Mi Menor& aadimos la nota Re !"e es s" -ª menor en el traste $& c"erda' 8ambi9n %odr,amos +aber retirado el dedo y obteniamos la nota Re'
Fm
3rocedimiento
Fm
.artiendo de la %osición de Fa Menor& aadimos s" -ª Menor !"e es Mib en el 8raste 4ª& *ª c"erda de la misma manera !"e +aciamos con el acorde anterior'
Gm
3rocedimiento
Gm
.artiendo de la %osición de Sol Menor aadimos la -ª menor !"e es Fa en el $ 8raste& *ª c"erda'
$m
3rocedimiento
$m
.artiendo de la %osición de La Menor& retiramos el dedo !"e est/ %isando La y obtenemos la -ª menor !"e es Sol'
0m
3rocedimiento
0m
.artiendo de la %osición de Si Menor& retiramos el dedo 4 !"e est/ %isando Si y obtenemos la -ª menor !"e es La'
IN2ERSIÓN DE ACORDES Concepto $ Reali3aci(n 9ara entender bien este proceso, nuevamente, nos vamos a ayudar del siguiente gr"#ico que nos va a permitir locali/ar r"pidamente las notas que est"n actuando dentro del acorde.
hora, observad estas > posiciones de acordes:
Fig. '
Fig. 2
Fig. "
Fig.
simple vista, para aquellos que est"n empe/ando a iniciarse en esta pr"ctica, puede parecer que son acordes di#erentesG sin embargo, no es as+. )as cuatro #iguras corresponden al acorde de Do #a$or y para que se pueda entender m"s #acilmente vamos a anali/ar cada una de las #iguras.
%omo ya sabemos, el acorde de Do Mayor est" #ormado por la siguiente triada de notas: Do -Fónica Mi -28 'ol -;8, veamos el an"lisis de las #iguras:
Do #a$or en su posici(n natural 4o a0ierta5 58 %uerda al aire, estamos dando la nota Mi -28 78 %uerda estamos dando Do -repetición de la tónica 28 %uerda al aire, estamos dando la nota 'ol -;8 >8 %uerda estamos dando Mi -28 ;8 %uerda estamos dando Do -Fónica
Do #a$or con "igura de La #a$or 58 %uerda, estamos dando 'ol -;8 78 %uerda, estamos dando Mi -28 28 %uerda, estamos dando Do -repetición de la tónica >8 %uerda, estamos dando 'ol -;8 ;8 %uerda, estamos dando Do -Fónica
Do #a$or con "igura de #i #a$or 58 %uerda, estamos dando Do -repetición de tónica 78 %uerda, estamos dando 'ol -;8 28 %uerda, estamos dando Mi -28 >8 %uerda, estamos dando Do -repetición de tónica ;8 %uerda, estamos dando 'ol -28 8 %uerda, estamos dando Do -Fónica
Do #a$or con "igura de Sol #a$or 58 %uerda, estamos dando Do -repetición de tónica 78 %uerda, estamos dando Mi -28 28 %uerda, estamos dando Do -repetición de tónica >8 %uerda, estamos dando 'ol -;8 ;8 %uerda, estamos dando Mi -28 8 %uerda, estamos dando Do -Fónica
9odis observar que en las > #iguras las notas que act!an son siempre las mismas: la triada que #orma el corde de Do Mayor - Do como tónica, Mi como 28 y 'ol como ;8, esto es lo que se conoce con el nombre de Hnversión de un corde, que m"s o menos viene a decir que est"n sonando las mismas voces pero de una #orma invertida dependiendo de la posición, en una posición nos encontraremos: Fónica28;8 y en otras: Fónica;828. 9or esta ra/ón, cuando nos encontramos con alguna tablatura, ci#rado, etc. es com!n que al poner el acorde que viene re#erido no nos suene e3actamente con el mismo tono, vo/, etc. y en este caso me estoy re#iriendo a los archivos que podemos encontrar por la red, donde no se especi#ica la posición del acorde. E#ectivamente, es ese acorde el que se utili/a pero habr+a que buscar la inversión correcta en la que se est" tocando.
9ara entender un poco m"s el tema de las Hnversiones, vamos a ver una serie de conceptos que nos van a #acilitar enormemente la tarea de buscarlas. Bay una serie de posiciones de acordes conocidas como abiertas o naturales a partir de las cuales vamos a obtener otros acordes simplemente variando su colocación en el trastero. Aamos a reali/ar el e0emplo con el acorde Mi Mayor, pero igualmente podr+amos utili/ar )a Mayor, )a menor, etc.
Esta es la %osición de Mi Mayor& %odemos decir !"e es "na %osición nat"ral o abierta' Si des%la6amos "n traste (semitono) esa misma %osición a lo lar3o del trastero obtenemos lo s i3"iente:
.od9is obserar !"e los dedos *;;4 est/n oc"%ando la misma %osición !"e oc"%aban anteriormente el ;*; sólo !"e des%la6ados "n traste o me0or dic+o "n semitono& y el dedo act
Obserad !"e lo
> si3"iendo con esta teor,a a+ora +emos obtenido el =corde Sol Mayor'
De esta manera, si seguimos avan/ado a lo largo del trastero iremos obteniendo los acordes en la misma secuencia que nos encontramos las notas musicales dentro de la escala, es decir:
Do 5 Do/ 5 +e 5 +e/ 5 Mi 5 Fa 5 Fa/ 5 Sol 5 Sol/ 5 a 5 a/ 5 Si s+, s+ empe/amos p.e0 en el acorde )a Mayor y vamos despla/ando esa posición aumentando en un semitono -recordad poner la ce0illa, iremos obteniendo: )a4 Mayor 'i Mayor Do Mayor Do4 Mayor........y as+ sucesivamente y, del mismo modo podemos empe/ar con cualquier acorde Mi Mayor, Mi menor, )a Mayor, )a menor.....etc. %omo podis observar, de esta manera, es #"cil pasar p.e0. de un acorde de )a Mayor a un Re Mayor con un cambio muy sencillo que ser+a despla/ar la misma posición 7 tonos y
medio o lo que es lo mismo ; trastes, ya que cada medio tono se corresponde con 5 traste. 9ero adem"s, es importante que vayais observando ciertos detalles: En la posición de )a mayor -posición abierta, vemos que la tónica del acorde est" en la ;8 cuerda -al aire, si despla/amos este acorde hacia un Re mayor, tenemos que avan/ar hasta el traste 1= y la ce0illa la debemos colocar en el traste ;=, pues bien, observad que la tónica sigue estando en la misma cuerda, en el traste ;= en la ;8 cuerda estamos pulsando Re, que es la tónica de Re Mayor. Es un proceso muy sencillo y b"sico para aumentar nuestros conocimientos teórico pr"cticos de guitarra, tened presente que se puede reali/ar con cualquier acorde: Mayor, menor, con 18, con I8......etc.
