BLOQUE III UNA HISTORIA DE PASIÓN Y QUÍMICA: EL AMONÍACO
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y SUS APLICACIONES APLI CACIONES TECNOLÓGICAS
“Generalmente los términos “investigación científica” y “desarrollo tecnológico” suelen confundirse y pensar que significan lo mismo. Inventos novedosos como el automóvil, la televisión, el computador, etc., no son descubrimientos científicos, sino que son obra de un desarrollo tecnológico en el que se incluyen algunos descubrimientos científicos; por ejemplo, la televisión está constituida por muchos elementos semiconductores como transistores, tubos al vacío, microprocesadores, los cuales sí son descubrimientos científicos, científicos, pero que en todo su conjunto y funcionando uno junto al otro, más otro centenar de componentes dan como resultado el televisor.
Por lo anterior, podemos afirmar que, el mismo grupo de personas o científicos que desarrollan una teoría científica no son las mismas personas que desarrollan las infinitas aplicaciones tecnológicas tecnológicas que de ella se desprenden.
Incluso cuando un descubrimiento científico es divulgado (por ejemplo, la teoría de la relatividad), un ejército de científicos y profesionales de diversas ramas y empresas se lanzan a la tarea de diseñar experimentos prácticos para comprobar las predicciones de dicho descubrimiento. De esta manera, se crean diferentes aparatos que funcionan bajo esos principios. Un descubrimiento científico no se patenta, aunque se divulga; a diferencia de un desarrollo o aplicación tecnológica que sí se patenta, pero no se divulga, a excepción a las de carácter social o no comercial.
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BLOQUE III UNA HISTORIA DE PASIÓN Y QUÍMICA: EL AMONÍACO Por las razones anteriormente expuestas, cada día aparecen nuevas aplicaciones tecnológicas con una rapidez que muchos de estos aparatos pasan de moda antes de llegar a las manos de todos los consumidores, a diferencia del lento avance de nuevos descubrimientos científicos, pues lastimosamente el apoyo a la investigación en la mayoría de los países es muy limitado, en contraste con los inmensos recursos que destinan las empresas e incluso algunos gobiernos para el desarrollo de nuevas aplicaciones o artefactos.”
ACTIVIDADES
a.- OBSERVAR EL VÍDEO "EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO" Y RESPONDER LAS PREGUNTAS:
1. En el documental observado, ¿cuál fue el descubrimiento científico? 2. Escriba 5 aplicaciones que se hayan creado a partir del descubrimiento científico observado. 3. ¿Qué no resolvió este descubrimiento tecnológico? 4. ¿Qué hubiese resuelto el problema anterior?
b. Realizar un cuadro con los principales avances tecnológicos registrados a lo largo de la historia, y con recortes de su aplicación práctica. c. Buscar en el Diario "El Comercio" del Domingo, la Sección TECNOLOGIA, escoger un artículo relacionado a educación, recortarlo y pegarlo en una hoja cuadriculada, hacer un comentario personal al reverso de la misma hoja. (a partir del primer domingo de enero 2018, hasta la finalización del Tercer Parcial- Primer Quimestre)
LINK DEL VIDEO A OBSERVAR:
Desarrollo científico y tecnológico: impacto en los países ricos y probres
https://www.youtube.com/watch?v=BzUpWtiIfng
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