TALLER DE PSICOMETRÍA LABORAL.pdf

Subdirección Académica PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

PROGRAMA EDUCATIVO:

Licenciatura en Psicología

VERSIÓN: F1

ACADEMIA: Psicología Laboral I. DE A PRENDIZAJE PRENDIZAJE (UA) (UA)

IDENTIFICAC IDENTIFICAC IÓN DE LA UNIDAD UNIDAD

Nombre de la UA:

L20O60

Taller de Psicometría Laboral

Séptimo

Periodo (trayectoria ideal):

nivel Taller

Tipo de la UA: Núcleo de Formación: Duración total del curso:

Optativa

Carácter de la UA:

Sustantivo Profesional 64 hrs.

Horas S/M TEORÍA 1/16 hrs.

UA Antecedente

4

Clave: Créditos:

Administración Psicología Laboral Integración de Recursos Humanos

UA Consecuente

Desarrollo de Recursos Humanos

Competencia Integrales conceptuales: Aplicación, Calificación Calificación e Interpretación Interpretación de Pruebas Psicológicas Psicológicas 1

Horas S/M PRÁCTICA 3/16 hrs. UA Simultáneas

Integración de Recursos Humanos Desarrollo de Recursos Humanos


Conocimientos y Habilidades Previas Conocimientos: En reclutamiento y Selección, entrevista en las organizaciones; Psicometría Básica, Estadística, Diseño de Instrumentos Habilidades: Aplicación y Calificación de pruebas Psicológicas.

Otros Programas Educativos en los que se imparte Ninguno

I. HISTÓRICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA) Elaboración

Dra. Ma. Del Carmen Farfán García Lic. Claudia Segura Fonseca Fecha de aprobación H. Consejo Académico

H. Consejo de Gobierno

2004

2004

2


REVISIONES Primera revisión

Segunda revisión

Dra. Ma. Del Carmen Farfán García Lic. Claudia Segura Fonseca Lic. Patricia Castañeda Longares

Dra. Má del Carmen Farfán Lic. Claudia Segura Fonseca Lic. Patricia Castañeda Longares

Fecha de aprobación


H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno 2005 2005 Tercera revisión

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno 2006 2006 Cuarta revisión

Mtra. Ma. Del Carmen Farfán García Lic. Patricia Castañeda Longares

Lic. Patricia Castañeda



H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno 2007 2007 Quinta revisión

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno 2012 2012 Sexta revisión

Lic. Patricia Castañeda Longares Fecha de aprobación H. Consejo Académico Julio 2014


H. Consejo de Gobierno Julio 2014

H. Consejo Académico

III. PRESENTACIÓN 3

H. Consejo de Gobierno


En el ámbito laboral, el uso de pruebas psicométricas y psicológicas como herramientas de apoyo de trabajo es indispensable para un diagnóstico laboral en las organizaciones. Es por ello que el presente programa pretende que el alumno aplique los conocimientos del uso de pruebas psicológicas y psicométricas dentro de los procesos de la administración de personal para su optimización y efectividad de los mismos.

IV. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Del Profesor -

Del Alumno

Realizar el encuadre del curso. Asesorar y conducir el programa de la unidad de aprendizaje. Fomentar el cambio de experiencias Retroalimentar el diseño de los programas Resolver las dudas de los participantes Evaluar la unidad de aprendizaje

-

V. OBJETIVOS:

4

Realizar y analizar la lectura de los textos propuestos Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos Practicar la apertura hacia el aprendizaje Participar individualmente o en trabajo colegiado en la elaboración de un programa de estudio por competencias


GENERAL Desarrollar habilidades para la aplicación, calificación e interpretación de las pruebas psicológicas más utilizadas dentro de las organizaciones.

PARTICULAR Desarrollar habilidades para la aplicación, calificación e interpretación de las pruebas psicológicas más utilizadas dentro de las organizaciones.

VI. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

Contar con las habilidades y competencias que les permitan establecer una evaluación y detección psicológica, mediante la aplicación e interpretación de las pruebas en el ámbito organizacional, con la finalidad de contar con los elementos suficientes que le permitan establecer un diagnóstico tanto individual como organizacional.

VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO) 5


UNIDADES DE COMPETENCIA

OBJETIVO

Identificar y diferenciar los I Conceptos y características de las pruebas psicométricas y conceptos básicos de prueba Psicológicas con aplicación a las organizaciones, desde un psicológica y prueba enfoque laboral. psicométrica, así como las características de cada una. Identificar las pruebas más utilizadas en las organizaciones, aplicando, calificando e interpretando II Pruebas más utilizadas en las organizaciones dentro de cada una de ellas. los procesos de administración de personal

III Conformación de Baterías psicométricas para el área laboral

COMPETENCIAS Diferenciar los conceptos de Prueba psicométrica y psicológica: Identificando diferencias, usos y aplicaciones .

Conocer las pruebas más utilizadas en las organizaciones según el puesto: Aplicación, calificación, e interpretación de cada prueba vista. Elaboración del reporte correspondiente Conformar una Batería de Conformar una Batería pruebas psicológicas del Psicométrica: área laboral integrándola de Considerando el puesto, el acuerdo a un nivel de puesto tiempo y el costo . -Integrar un Reporte de Batería Psicométrica de tipo cuantitativo, cualitativo o mixto.

VIII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y NIVEL DE PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

6


TEORÍA Competencias Conceptuales: Dominio y comprensión de las características de las pruebas Psicométricas de las Organizaciones

MÉTODO

TÉCNICA

nfasis en métodos y procedimientos

De Instrucción y Expositiva

APLICACIONES Énfasis en los procedimientos

Conocimiento del procedimiento de Competencias de dominio y * Dominio y Comprensión de cada una cada una de las aplicación de las pruebas pruebas de las pruebas psicométricas y De Instrucción psicométricas para la elaboración psicométricas de la psicológicas más utilizadas en las Expositiva, Demostrativa de los reportes e integración de industria, habilidad baterías psicométricas con la organizaciones . para aplicarlas, aplicación en la industria calificarlas e interpretarlas Conocimiento del procedimiento para Conformación de una Batería de integrar una Pruebas Psicológicas, integrando * Conocimiento de criterios para De Instrucción y un reporte conforme a los conformar una Batería Psicométrica con Batería de pruebas Demostrativa psicológicas de resultados obtenidos de las aplicación a la Industria acuerdo al nivel de pruebas. puesto.

IX. DESARROLLO DEL PROGRAMA POR UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA 7


Conocimientos

Habilidades Actitudes Identificación Participativa Conceptos de: Definición Crítica -Prueba Psicométrica Análisis -Prueba Psicológica Síntesis -Características de las pruebas psicométricas en el área laboral Tiempo Clave de la bibliografía 2 Sesiones Destinado: utilizada para la unidad. Información documental 3,4, A, B Pizarrón, cañón, láminas en Recursos Requeridos: power point, hojas de rotafolio y plumones

UNIDAD DE COMPETENCIA I Conceptos y Características de las pruebas psicométricas y Psicológicas con aplicación a las Organizaciones.

Estrategias Didácticas:

Investigación previa por parte del alumno Exposición del profesor Esquemas y cuadros sinópticos

EVIDENCIAS

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I DESEMPEÑO Identificar Conceptos y Características de las pruebas psicométricas y psicológicas

Investigar conceptos y características de las pruebas psicométricas y psicológicas

PRODUCTOS Elaboración de cuadros de cada una de las pruebas y sus características

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes

UNIDAD DE COMPETENCIA II

8


Pruebas Psicométricas más utilizadas en las organizaciones dentro del proceso de la Administración de Personal


Exposición por equipos de trabajo de cada una de las pruebas, facilitando el

Conocer las pruebas más utilizadas en las organizaciones dentro del proceso de Selección de Personal Pruebas de Inteligencia: Barsit, Therman, Wonderlic, Thurstone (HMP), Raven, Beta.III Pruebas de Personalidad: Thurstone (IRT), Gordon, Cattell, FIGS Prueba Valores: Allport Prueba Compatibilidad. Técnica Cleaver Pruebas de Liderazgo /Supervisión: Grid Gerencial, Moos LIFO Tiempo Destinado:

9

Identificación Interpretación Análisis Síntesis Redacción

Objetiva Participativa Crítica Respeto

Clave de la bibliografía utilizada para la unidad.


material, la aplicación, calificación e interpretación de las mismas. Recursos Requeridos:

- Pruebas Psicológicas (manuales, plantillas, protocolos, hojas de reportes) - cañón - Proyector de acetatos -lápiz y papel EVIDENCIAS

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I DESEMPEÑO

Autoaplicar y aplicar externamente las Aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicológicos

3y4

pruebas psicológicas, calificarlas e

PRODUCTOS Reportes de cada una de las pruebas psicológicas aplicadas.

interpretarlas.

UNIDAD DE COMPETENCIA III Conformación de Baterías Psicométricas para el Area Laboral

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes Conocer los criterios Identificación Objetiva para la conformación Análisis de una Batería Psicológica con aplicación al área Laboral 10



Exposición por parte del profesor con ejemplos reales de conformación de una batería de pruebas psicométricas con un puesto tipo

Tiempo Destinado: Recursos Requeridos:

Pruebas Aplicadas de: inteligencia, personalidad y compatibilidad, los reportes de cada prueba aplicada, Cañón, Lápiz y papel EVIDENCIAS

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I DESEMPEÑO

Investigación de una Batería de Pruebas Psicológicas

Clave de la bibliografía utilizada para la unidad. 1,2,3,4,A,B

PRODUCTOS

Aplicarán las pruebas de acuerdo al

Elaboración de un Reporte integral

nivel jerárquico para conformar

de la Batería de pruebas aplicadas

una Batería de un Puesto específico

por puesto tipo.

(inteligencia, personalidad y compatibilidad)

X. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN a) Tipo(s) de evaluación

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Se realizarán 2 evaluaciones parciales 1° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba -Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas hasta esa fecha. 2° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba -Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas. -Exposición por equipo de la prueba (Dominio del tema, material completo y nivel de aplicación) -Reporte individual Integral de la Batería de Pruebas Psicológicas b) Acreditación Se realizarán 2 evaluaciones parciales 1° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba -Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas hasta esa fecha. 2° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba -Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas. -Exposición por equipo de la prueba (Dominio del tema, material completo y nivel de aplicación) -Reporte individual Integral de la Batería de Pruebas Psicológicas

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XI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Clave 1

MUCHINSKY, PAUL.(2002) PSICOLOG A APLICADA AL TRABAJO. M XICO. THOMSON

2

GRADOS, JAIME (2003) , RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN, CONTRATACIÓN E INDUCCIÓN DE PERSONAL, MÉXICO. MANUAL MODERNO

3

COHEN, RONALD (2002) PRUEBAS Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, INTRODUCCIÓN A LAS PRUEBAS Y A LA MEDICIÓN, MÉXICO, MC CRAW HILL

4

CORTADO DE KOHN, NURIA (2002) TÉCNICAS PSICOLÓGICAS DE EVALUACIÓN Y EXPLORACIÓN, MÉXICO. TRILLAS

5

AIKEN, LEWIS, TEST PSICOLÓGICOS Y EVALUACIÓN, MÉXICO, PEARSON

XII. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Clave A B C D

ROBBINS, STEPHEN (2004) COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL, M XICO, PEARSON GIBSON, JAMES (2003) HAS ORGANIZACIONES: COMPORTAMIENTO, ESTRUCTURA Y PROCESO, MÉXICO, MC CRAC HILL www.unisimonbolivar.edu.co/publicaciones/index.php/psicogente http://www.estrellaiquique. cl/prontus4_nots/antialone.html?page=http://

13


E

http://www.sc.ehues/jiwdocoj/remis/docs/teoriamedicion.html

C

www.virtual-formasc.com

XIII. ACTIVIDADES EXTRACLASE Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EXTRAESCOLARES ACTIVIDAD Revisión de pruebas psicológicas digitales (en software)

ESCENARIO Departamento de Psicometría de la Fa.Ci.Co.

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UNIDAD DE COMPETENCIA Unidad II

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