Taller de macramé

Taller de Macramé

Por

Gloria Castillo y Mª José Morales

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Taller T. Artísticas

Taller de Macramé

Taller de Macramé Introducción La técnica y aplicación del Macramé constituye un medio de expresión de la creatividad individual y un indudable elemento motivador. Es interesante el aprendizaje y utilización utilizac ión de esta técnica por la satisfacción que genera trabajar con ella, ya que se realizan objetos con resultados inmediatos. Así mismo pueden ser objeto de estudio los materiales con los que se puede trabajar: algodón, hilo acrílico, mezcla (lana y fibra), seda artificial, pita,  En este sentido, comparte con la cestería el hecho de que aprendiendo una serie de puntos básicos, es posible crear multitud de trabajos tanto complementos de uso personal (pulseras, collares, cinturones, bolsos), como objetos decorativos para nuestra casa (tapices, maceteros, cortinas, tapetes). Esta artesanía permitirá, por tanto, sustituir materiales sintéticos, artificiales, habituales en nuestro entorno, por otros elaborados con elementos naturales que tendrán, además, el aliciente de mostrar una parte de nosotros mismos. Para la realización de este taller partimos de la experiencia de una de las profesoras, Gloria Castillo, que ofreció sus conocimientos, su destreza y su creatividad para que podamos desarrollar las actividades con el alumnado tras experimentarlas nosotros y ver la complejidad de cada una de ellas.















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Objetivos generales Con este taller pretendemos trabajar los siguientes objetivos: 

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Acercar al alumnado a una de las técnicas artesanales más satisfactorias que conocemos, accesible, barata y con posibilidad de realizar objetos de uso personal, adaptados a ellos. Fomentar el gusto por los materiales naturales en la decoración de nuestros hogares. Despertar el interés por la observación de los vegetales y la reflexión sobre lo que pueden aportar al ser humano. Darles unas nociones sobre este arte, sobre los materiales utilizables para cada elemento que se desee realizar y sobre el proceso de elaboración. Aportar una forma de utilización del tiempo de ocio que les aporte serenidad y calma. Aumentar la autoestima a través de la valoración de un trabajo realizado con sus propias manos. Mejorar el equilibrio mental y ayudarles a combatir el estrés a través de una actividad fundamentalmente manual.

Contenidos En este taller proponemos los siguientes contenidos Conceptuales •

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Conocimiento de las fibras naturales, de origen vegetal y animal más utilizadas por el ser humano para la elaboración de tejidos. Origen y proceso de elaboración del material utilizado. Conocimiento de los nudos básicos y signos convencionales.

Procedimentales •

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Saber interpretar las instrucciones dadas por escrito para la realización de un trabajo concreto. Interpretación de esquemas y signos utilizados en la ficha de instrucciones. Utilización de la cinta métrica para cortar los hilos a la medida indicada. Saber utilizar los nudos aprendidos para realizar trabajos sencillos.

Actitudes • •

Manifestar interés por el aprendizaje de la técnica de Macramé. Actitud de curiosidad por saber de qué diferentes maneras se pueden hacer nudos y














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Reconocer la importancia de la atención que deben prestar en las explicaciones del profesor. Valoración del trabajo en grupo, del trabajo de uno mismo y el de los demás compañeros. Responsabilidad ante el uso de los espacios y materiales (cuidado, orden y limpieza del lugar de trabajo y del material utilizado). Potenciar una actitud positiva hacia las tareas que pueden realizar en el Instituto que, además, pueden ser muy útiles para establecer otras formas de emplear su tiempo libre.

Como en Cestería, en este taller se propone la creación de objetos de menor a mayor complejidad, describiendo el método para su elaboración, aunque la experiencia nos dice que una vez iniciado el trabajo, cada objeto se convierte en una prolongación del “artesano” que lo elabora y adquiere una forma y una personalidad propia e irrepetible. Este es uno de los aspectos más hermosos de este arte. Algunos trabajos que se pueden realizar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Fibras con las que se puede puede hacer macramé. Los materiales materiales.. Algunos objetos creados con macramé. Tinción de fibras. Llaveros de bola. Collares. Pulseras. Cinturones. Tapices decorativos con diversos nudos. Maceteros.

Metodología Se comenzará por una pequeña exposición sobre el macramé como actividad presente en nuestra cultura, se mostrarán algunos ejemplos de objetos elaborados con esta técnica y se encargará una investigación sobre las fibras con las que se puede tejer, tanto en la bibliografía como a través de entrevistas con personas mayores de la localidad. Tras plantear la investigación, con la ficha de trabajo que se propone, se explicarán y mostrarán los materiales necesarios para el taller de macramé, y se comenzará a elaborar el primero y más sencillo de los objetos, el llavero. Se aportará a los alumnos la dirección de casas especializadas para que, en caso de gustarles la actividad, puedan adquirir nuevos materiales e ideas diferentes a las de este cuaderno de trabajo. Durante las sesiones de taller se promoverán y valorarán la charla sosegada, la colaboración entre iguales, la creatividad, la meticulosidad del trabajo y un resultado final atractivo y “útil”, incluyendo en la utilidad el aspecto decorativo del objeto realizado. Para ello basaremos el modo de trabajo en los puntos siguientes:















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c) En cada trabajo se establecerá el material con que se va a trabajar (algodón, hilo acrílico, pita, seda artificial, ). d) Se repartirá a cada alumno una ficha donde quedan explicados los pasos a seguir: materiales, medidas, ejecución y el dibujo de cómo deben ir haciendo los nudos. e) El material utilizado será objeto de estudio. Los alumnos que desarrollen este taller podrán exponer al final de curso sus objetos junto con el resto de los trabajos realizados en los talleres de Terapias Artísticas. Asimismo podrán ser monitores y explicar a las personas interesadas el proceso que han seguido, respondiendo a cuantas preguntas les formulen en torno al tema tratado. Para comprobar la validez de las explicaciones que se aportan en las fichas así como la dificultad en la realización de los objetos y la aceptación de las propuestas, contamos con la ayuda de nuestras hijas, dado que pertenecen al grupo de edad con el que trabajamos.















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Fibras con las que se puede hacer macramé

Para trabajar el macramé se pueden utilizar gran variedad de materiales dependiendo del objeto que se vaya a realizar. Nosotros vamos a utilizar algunos de ellos y lo mejor siempre es aprender algo sobre los procesos con los que se elaboran. Por ello te sugerimos una pequeña investigación sobre los siguientes productos: El algodón El lino La pita El nylon La lana Busca información sobre cada una de ellas y completa una ficha como la siguiente:

Ficha de fibras para macramé Origen (si es vegetal describe brevemente la planta haciendo especial

mención de la parte utilizada) Fotografía o dibujo

Proceso de fabricación

Características más importantes

















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Los Materiales

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Utilizaremos parte de los materiales que aparecen en las fotografías. Y además Tijeras. Cinta métrica.















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Algunos objetos creados con macramé















Tinción de fibras

Materiales           

Fragmentos de algodón, cuerda de pita o lana virgen de unos 20 cm Cuerda Tijeras Cinta métrica 3 cazuelas 3 placas eléctricas 3 coladores Cuerda para tender Cremor tártaro (para suavizar la fibra) Alumbre (mordiente) Plantas tintóreas: cáscara de cebolla, lombarda, espinaca, hiedra, etc.

Método

1. Se cuecen en cazuelas diferentes la cáscara de cebolla, la lombarda y la espinaca, hasta extraer gran parte de los pigmentos. El tiempo varía entre 30 minutos y 1 hora. Después se filtran las preparaciones y se vuelven a poner en la olla limpia. 2. Se cortan de 5 a 10 hebras de algodón o lana virgen para cada una de las tinciones, se poner a remojo y se anota

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5. Vamos extrayendo de cada olla una por una en dichos tiempos de modo que la ponemos en el colador, la lavamos bien para eliminar el exceso de colorante y la tendemos con una etiqueta que marque planta y tiempo, por ejemplo Cebolla 3 minutos . 6. Una vez hemos terminado y tenemos las hebras secas, elaboramos un muestrario donde indicamos el proceso seguido y colocamos las hebras en orden creciente de coloración a partir de una hebra control, no teñida. 7. Estas fibras, teñidas con sustancias naturales, van a decorar decorar por sí mismas en nuestros trabajos de macramé. Resultados

















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Llaveros de bola

Materiales     

Cuerda de colores (cordino o cuerda de escalada), 1,20 m Tijeras Cinta métrica Canica Mechero o cerillas

Método

1. Se corta la cuerda a la longitud indicada. Si tiene algodón se extraen 4 o 5 cm de éste y se cortan, recuperando después la longitud inicial y quemando con el mechero los extremos para que no se deshaga la cuerda. 2. Se coloca la canica entre los dedos índice y corazón, y se pone el extremo de la cuerda sobre el















8. Cuando terminamos, nos queda el cabo final largo con el que hacemos el nudo corredizo o ligadura que nos servirá para colocar las llaves o enganchar nuestro llavero a modo de tirador, por ejemplo en la cremallera de la mochila. Para hacer el nudo cogemos la bola en la mano izquierda (en la derecha si somos zurdos) y rodeamos el dedo índice con el cabo. Con el extremo comenzamos a rodear las dos hebras resultantes dando vueltas apretadas hacia nuestra mano. Cuando nos quede una

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Collares

Materiales      

2 hilos de seda de color, de 2-3 mm de grosor y 2,5 m de longitud . 2 hilos de 50 cm de longitud. Cinta métrica. Tijeras. Cierre de collar. Cuentas de madera o plástico para decorar.

Método

1. Tomamos los dos hilos de 2,5 m (cuatro hilos en caso de que utilicemos hilos más finos, y los introducimos por en enganche del cierre, doblándolos de manera que queden dos hebras de 2 m y 2 de 50 cm, que harán de guías.

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6. Cogemos después los dos hilos de 50 cm (cuatro de nuevo si son finos) y los introducimos de modo que queden centrados en el collar y separados entre sí como unos 6 cm. 7. Hacemos el nudo de trenza en ambos lados. Este consiste en echar alternativamente cada hebra por encima de la otra y sacándola hacia delante por el hueco creado, de modo que esta actúe de guía del siguiente nudo. Hacemos 7 nudos. 8. Colocamos ahora las cuentas de adorno a nuestro gusto, introduciendo por ejemplo, cada pareja por una más pequeña y el conjunto por una más grande. 9. Para terminar hacemos una ligadura que sirva de remate a todos los hilos, por debajo de las cuentas, y cortamos aquellos a la misma longitud.

Resultados

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Pulseras

Materiales      

Hilo de algodón o acrílico del color que se desee, mínimo del grosor de petit point . Cuentas de madera de colores para decorar. Aguja de lana. Imperdible. Tijeras. Cinta métrica.

Método

1. Se mide la muñeca y se multiplica multiplic a por tres la longitud de la misma. Con esa medida se cortan 10 hilos. 2. Se hace un nudo normal dejando flecos de la misma longitud para todos los hilos que nos servirán para atar la pulsera. 3. Por el nudo se prende la pulsera a un

















5. Las cuentas se pueden colocar en distintos puntos de la pulsera, dependiendo de qué hilos introduzcamos por ellas, de modo que sobre un modelo podemos hacer muchas variaciones. 6. Si queremos que queden horizontales metemos dos hebras en distintos sentidos, y si las queremos verticales, en el mismo sentido. 7. Para terminar las pulseras se hace un nudo normal, como al principio y se cortan los cabos a la misma longitud.

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Otro modelo de pulsera Materiales    

Hilo Faraón egipcio, de 5 gramos, algodón puro en ovillos o hilo de punto de cruz, 3 colores que combinen bien. Tijeras. Cinta métrica. Imperdible.

Método

1. Se cortan 4 hilos de de 1 m de cada color. 2. Se juntan todos los hilos con un nudo normal y por él se prende la pulsera a un cojín o al















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Cinturones

Materiales  

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2 hilos de 4,5 m y dos de 2 m que servirán de guía. Se recomienda media madeja de 28 m de hilo de algodón de poca torsión en crudo . 30 cuentas de 12 mm de diámetro y 5 cuentas de 20 mm (los colores pueden variar según los gustos, en el ejemplo hemos utilizado diferentes tonos de barniz para combinar). Punzón para ayudarnos a colocar las guías.















4. Continuamos tejiendo con nudo plano 8 cm más (13 nudos), e introducimos una nueva flor, esta vez con cuentas cambiadas. Así continuamos hasta poner la quinta flor y hacer los últimos 10 cm de nudo plano. 5. Continuamos ahora hacia los extremos, con trenza de cuatro cabos otros 50 cm a cada lado. Para ello se disponen los cuatro hilos y el izquierdo se echa por encima de los dos centrales, que están cruzados, de modo que forma pareja con el que va hacia la derecha. Después el hilo de la derecha se pasa por encima del más próximo de los dos anteriores y por debajo del siguiente. 6. Finalmente hacemos un nudo normal

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Tapices decorativos con diversos nudos

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5. Al terminar el dibujo, como a 10 cm del comienzo, colocamos otra hebra portanudos, de 20 cm. Pasamos cada hilo con el punto de baqueta horizontal, dejándolo bien apretado. 6. Para el segundo dibujo, se hacen las dos columnas de los laterales con nudo plano (unos 10 nudos para que quede

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12. Para terminar se cogen 4 hilos de cada lado haciendo un nudo trenza. Se cogen de 2 en 2, de manera que cada vez sirve uno de guía. El hilo con el que se trabaja se pone por encima de la guía, después se pasa por detrás y hacia delante por encima de sí mismo. 13. Con las l as 8 hebras centrales c entrales se hacen

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Maceteros Materiales

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