Sociedad Griega. El pueblo heleno se encontraba dividido en numerosas ciudades-estado. ciudades-estado. Tenían un estilo de vida similar similar y compartían compartían una serie de elementos elementos culturales culturales que los identificaban: identificaban: El idioma, La religión, Una historia común, La polis, El diálogo. El modelo de organización social se basaba en la condición de ciudadano o no ciudadano del individuo. También se tenía en cuenta si éste era libre o esclavo y, evidentemente, su grado de riqueza, lo que determinaba su posición social. Clases sociales libres Ciudadanos Estaban divididos en diez tribus territoriales distribuidas en tres distritos: la llanura, la montaa y la costa. Tenían plenos derechos civiles. !a condición de ciudadano se conseguía mediante el nacimiento. "omo ciudadanos de pleno derecho, tenían responsabilidades con el Estado de diversa índole: - Militar: #ntegraban Militar: #ntegraban filas de los hospitales o de la caballería. - Poltico: $articipaban Poltico: $articipaban en las magistraturas, votando cargos o siendo elegidas para ellas. - !udicial: %ebían e&ercer como miembros de diversos tribunales de &usticia. - "ocial: "ontribuían "ocial: "ontribuían con impuestos especiales al desarrollo de ciertas ceremonias o fiestas de car'cter p(blico, liturgias, etc. #o ciudadanos -Metecos: "on -Metecos: "on este nombre se designaba en )tenas a los e*tran&eros asentados en la polis. ) pesar de ser libres, carecían de derechos de ciudadanía. Eran inmigrados que servían como hoplitas o remeros. $agaban impuestos especiales. +o obstante, en ocasiones, a cambio cambio de servic servicios ios especi especiale ales, s, pod podían ían obt obtener ener cierto ciertoss privile privilegio gioss o cargos cargos como como los ciudadanos. Clerurcos: Eran Clerurcos: Eran los miembros de una clerurquía o colonia, enviada por )tenas como c omo castigo contra los que se sublevaban. ) los miembros de la e*pedición se les asignaba un lote de tierra. Las mu$eres griegas eran griegas eran libres, pero no no tenían los mismos derechos que que los hombres: no podían votar ni hablar en la asamblea, tampoco podían ocupar cargos p(blicos o actuar como &ueces, ni luchar en el e&ército. e &ército. )parte de las mu&eres, había
Clases sociales no libres Escla%os u origen se remonta a los efectos de la guerra -eran descendientes de los vencidos, de la piratería, de la e*posición de nios no deseados o, incluso, provocados por el impago de las deudas contraídas. "omo oficios podían desempear cualquiera. /abía esclavos traba&ando en la industria, las minas, el comercio, dentro de la casa, o en el campo y los servicios p(blicos. /abía esclavos privados y p(blicos. !os p(blicos pertenecían al Estado, para el cual desempeaban diversas funciones. 0ivían en su casa con su propia familia. En época de guerra eran reclutados para la flota o para el e&ército.+o tenían derechos civiles, pero participan en el culto p(blico. $odían comprar su libertad u obtenerla de su amo, por m(ltiples circunstancias. &'()#*+)C*# P&L*C) : 1n aspecto característico de las polis y que fue com(n a otras ciudades2estado de la Edad )ntigua, fue la e*istencia de ciertas instituciones políticas, que recibían diferentes nombres y atribuciones seg(n cada lugar: )samblea: reunión de los ciudadanos. Conse$o: institución que asesora al gobierno en asuntos relevantes del Estado. Magistrado: funcionarios del Estado que e&ercen 3 &unto a otros con igual poder 3 la misma función. En el siglo 0### ).c.., época de la formación de la polis, el sistema era la aristocracia, cuya característica principal era que el poder estaba en manos de los nobles, pues solo ellos podían acceder a las magistraturas y al "onse&o. El nombre de aristocracia se debe a que los nobles se llamaban a sí mismos 4aristoi5, los me&ores. %urante la época )rcaica, algunas polis vivieron procesos de transformaciones económicas y sociales que impulsaron cambios políticos, avanzando hacia sistemas participativos. 1no de los avances fue aumentar la participación de aquellos ciudadanos que tenían poder económico aunque no fueran de la clase aristocr'tica, estableciéndose una plutocracia. 6a en la 7poca "l'sica, aparece la /emocracia, todos los ciudadanos tenían derechos políticos, como por e&emplo, a elegir 0 ser elegidos. En ese mismo periodo Esparta mantuvo el sistema de gobierno aristocr'tico, E&emplos de gobiernos democr'ticos: )tenas, "orinto, 8ileto, entre otras.
Pericles fué el m's destacado estratega y estadista de )tenas. u m's grande obra fue consolidar la democracia, instauró la misto1oria -pago de sueldos a quienes ocuparan cargos p(blicos e incluso a quienes participaran en la Eccelesia 2asamblea popular3.!a palabra griega 9ecclesia9 significa convocar o llamar a reunión. Tenían derecho a formar parte de la asamblea todos los varones, pero debían ser mayores de edad y poseer derechos ciudadanos. En la asamblea popular se adoptaban resoluciones decisivas relacionadas con la guerra y la paz, alianzas con algunas potencias e*tran&eras etc. !os oradores de esta asamblea eran los demagogos, lideres de masas populares que habían hecho de la política su actividad de vida. El demagogo los representaba y e*ponía sus aspiraciones. !os ciudadanos atenienses tenían derecho a: 2 $articipar de la Ecclesia 2 er sorteados para formar parte de la ulé o de la /eliaia 2 er sorteados para e&ercer alguna magistratura 2 %urante la sesión se presentaban los proyectos de ley preparados por la ulé y se iniciaba la discusión. 2 Todo ciudadano tenía derecho a e*presarse y cada intervención duraba seis minutos. 2 1na vez al ao se elegía a los magistrados y cada ;< días se evaluaba su actuació n. M*&L&(*) ('*E(): !a 8itología griega son creencias y observancias rituales de los antiguos griegos, cuya civilización se fue configurando hacia el ao =>>> a.". "onsiste principalmente en un cuerpo de diversas historias y leyendas sobre una gran variedad de dioses. !a mitología griega se desarrolló plenamente alrededor del ao ?>> a.". $or esa fecha aparecieron tres colecciones cl'sicas de mitos: la Teogonía del poeta /esíodo y la #liaday la @disea del poeta /omero. !a mitología griega tiene varios rasgos distintivos. !os dioses griegos se parecen e*teriormente a los seres humanos y revelan también sentimientos humanos. ) diferencia de otras religiones antiguas como el hinduismo o el &udaísmo, la mitología griega no incluye revelaciones especiales o enseanzas espirituales. $r'cticas y creencias también varían ampliamente, sin una estructura formal A como una institución religiosa de gobierno A ni un código escrito, como un libro sagrado. !os mayores dioses griegos eran los doce olímpicos:
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Beus: el dios del cielo y el truenoC el de mayor rango y el m's poderoso, regidor del monte @limpo, hermano de $oseidón y /ades. Hera: la consorte de Beus, reina de los dioses, la diosa del matrimonio, la fidelidad. Poseidón : el dios de los mares, de los océanos y de los terremotos, hermano de Beus y /ades. )res: el dios de la guerra, la crueldad y del asesinato. Hermes: el dios mensa&ero, también de la orientación, los via&eros, los pastores, los ladrones, el consuelo y las reuniones. Hefesto: el dios del fuego, la fragua, el traba&o manual, los artesanos y las armas. )frodita la diosa del amor y la sensualidad. Atenea: la diosa de las artes, la sabiduría, la educación y la guerraC la protectora de los héroes. Apolo: el dios de la danza, las artes, la m(sica, la arquería, la prudencia, la belleza masculina y la profecía. Artemisa : la diosa de la caza, los animales, la castidad y las amazonas. Deméter : la diosa de la tierra, las flores y las plantas, la comida y la agricultura. Hestia: la diosa del hogar y la familia.
LE()/& CULU')L !os griegos nos de&aron un gran desarrollo cultural, ya que ellos se destacaban por ser personas destacadas e integras que tenían una educación muy intelectual, entre los desarrollos logrados por los griegos tenemos: La literatura +ace en el siglo 0 a." , en sus comienzos fue considerado un género literario, pero a medida de que los te*tos fueron tomando un car'cter m's investigativo y e*plicativo se comenzó a desarrollar la historia. !a poesía épica %esarrollada por a /omero en el siglo 0###20## a.", este puso por escrito - la @disea y la #líada las aventuras de los héroes y dioses griegos en la Duerra de Troya. %ebido a que estas obras se utilizaron para la enseanza intelectual, se transmitió un valor del guerrero de gran importancia para el mundo griego. eatro griego: Estaba relacionada con el proceso democr'tico que vivia la cuidad. El teatro era la instancia en donde toda la población se re(ne en un acto que es, cívico y religioso. /ay dos tipos de teatro: la tragedia que intenta ensearle al p(blico, la relación entre el ser humano y los dioses, en donde el destino de los humanos es tr'gico frente a la divinidad de los dioses. us mayores representantes son, ófocles, Esquilo y Eurípides !a comedia por otra parte nace con la democracia gracias a )ristófanes, gran parte de sus obras estaban relacionadas con la guerra y sus criticas apuntaban a la b(squeda de la paz y al mal funcionamiento de la democracia. La 1iloso1a ue la mayor creación de los griegos, se comenzó a desarrollar a partir del siglo
0# a.", gracias a la observación de la realidad, esto llevo a pensar en la e*istencia de un elemento de la naturaleza que sirviera para e*plicar el origen y funcionamiento de la vida y el 1niverso. !o lograron sustituyendo las e*plicaciones m'gicas o religiosas de la época por la aplicación de la razón. !os filósofos destacados fueron: ócrates- pensaba que el conocimiento hacia que el ser humano fuera m's sabio, )ristóteles- aporto enseanzas de lógica y $latón -planteo que el ser humano debía regir su conducta con la belleza, él bien ,la &usticia,etc La ciencia /estacan: (eometra: significa 4medición de la tierra5, en esta ciencia /ipatia de )le&andría desarrollo las ecuaciones de segundo grado. )stronoma: )ristarco afirmo que la tierra y los planetas giraban en torno al sol y Eratóstenes realizo la primera medición de la circunferencia de la tierra. 4iologa 0 +oologa: En estas ciencias se destacan Teofrasto y )ristóteles. 8edicina: e destaca /ipócrates quien desarrollo un lengu&e técnico que se utiliza hoy en día. El arte !os griegos muestran su gran nivel alcanzado en esta disciplina, el artes se representaba de ; formas, est's eran: )r5uitectura: e destacó por ser sencilla y simple, se destacan las construcciones de grandes templos con relieves .idias destaco por la construcción del $artenón- el edificio m's grande de )tenas.
