TALLER 3. CREACION DE CLASES Y OBJETOS TEMAS: OBJETIVOS:
Clases y objetos, métodos, constructores, sobrecarga de métodos, métodos getter y setter. Fortalecer la habilidad del estudiante para el desarrollo de aplicaciones básicas manejando conceptos de POO en java.
Descripción de la Actividad Crear una aplicación orientada a objetos en java que de solución a cada uno de los problemas propuestos a continuación: Problemas 1. Crear una clase Rectángulo, con atributos longitud y ancho. Crear también el constructor de la clase y los métodos necesarios para calcular el área y el perímetro. Crear otra clase PruebaRectangulo que pruebe varios rectángulos y muestre por pantalla sus áreas y perímetros. 2. Crear una clase Coche, a través de la cual se pueda conocer el color del coche, la marca, el modelo, el numero de caballos, el numero de puertas y la matricula. Crear el constructor del coche, así como los métodos que considere necesarios. Crear una clase PruebaCoche que instancie varios coches, cambiándole el color a lo largo de la vida a algunos de ellos y mostrándolo por pantalla. 3. Crear una clase Tiempo, con atributos hora, minuto y segundo, que pueda pueda ser construida indicando los tres atributos, solo la hora y minuto o solo la hora. Crear además los métodos necesarios para modificar la hora en cualquier momento de forma manual. Mantenga la integridad de los datos en todo momento. Crear una clase PruebaTiempo que prueba una hora concreta y la modifique a su gusto mostrándola por pantalla. 4. Crear una clase Punto representada por sus coordenadas X e Y y con los métodos habituales. Cree una clase Recta con los atributos m (para la pendiente) y puntoInicial (objeto de la clase Punto). Implemente un método llamado verEcuacionDeRecta el cual deberá mostrar por pantalla la ecuación de recta que pasa por el puntoInicial. 5. Cree una clase llamada Factura, que una ferretería podría utilizar para representar una factura para un artículo vendido en la tienda. Una Factura debe incluir cuatro piezas de información como variables de instancia: un número de pieza (tipo String), la descripción de la pieza (tipo String), la cantidad de artículos de ese tipo que se van a comprar (tipo int) y el precio por artículo (double). Su clase debe tener un constructor que inicialice las cuatro variables de instancia. Proporcione un método establecer y un método obtener para cada variable de instancia. Además, proporcione un método llamado obtenerMontoFactura, que calcule el monto de la factura (es decir, que multiplique la cantidad por el precio por artículo) y después devuelva ese monto como un valor double. Si la cantidad no es positiva, debe establecerse en 0. Si el precio por artículo no es positivo, debe establecerse a 0.0. Escriba
una aplicación de prueba llamada Prueba-Factura, que demuestre las capacidades de la clase Factura. 6. Cree una clase llamada Empleado, que incluya tres piezas de información como variables de instancia: un primer nombre (tipo String), un apellido paterno (tipo String) y un salario mensual (double). Su clase debe tener un constructor que inicialice las tres variables de instancia. Proporcione un método establecer y un método obtener para cada variable de instancia. Si el salario mensual no es positivo, establézcalo a 0.0. Escriba una aplicación de prueba llamada PruebaEmpleado, que demuestre las capacidades de cada Empleado. Cree dos objetos Empleado y muestre el salario anual de cada objeto. Después, proporcione a cada Empleado un aumento del 10% y muestre el salario anual de cada Empleado otra vez. 7. Cree una clase llamada Fecha, que incluya tres piezas de información como variables de instancia —un mes(tipo int), un día (tipo int) y un año (tipo int). Su clase debe tener un constructor que inicialice las tres variables de instancia, y debe asumir que los valores que se proporcionan son correctos. Proporcione un método establecer y un método obtener para cada variable de instancia. Proporcione un método mostrarFecha, que muestre el mes, día y año, separados por barras diagonales (/). Escriba una aplicación de prueba llamada PruebaFecha, que demuestre las capacidades de la clase Fecha. 8. Un teatro se caracteriza por su nombre y su dirección y en él se realizan 4 funciones al día. Cada función tiene un nombre y un precio. Realice el diseño de clases definiendo los métodos y atributos que tendría cada clase, teniendo en cuenta que se pueda cambiar los valores de los atributos del teatro y de la función. Implemente dichas clases, y defina un método adicional que permita mostrar por pantalla toda la información del teatro. Diseñe una clase donde se pruebe las funcionalidades descritas. 9. Se conoce de un artículo su costo base y se sabe que se ofrecen 2 precios de venta: al detal (30% de incremento del costo base) y al mayor (15% de incremento del costo base). Se desea conocer los distintos PVP del artículo, al detal y al mayor. Desarrolle una aplicación en java en la que se creen cinco artículos y para cada uno se muestre los PVP.
10. Se conoce de un alumno: cédula, nombre y tres notas parciales (nota1, nota2, nota3). Desarrolle una aplicación en java que permita crear 5 estudiantes e imprimir: cédula, nombre, nota final e indique con un mensaje si el alumno aprobó (nota final >= 48) o no aprobó (nota final < 48) la asignatura. 11. Se conoce de una persona el nombre, el día, mes y año de nacimiento, escriba un programa en java que creer tres personas e imprima para cada una su edad. 12. Se desea desarrollar en java una clase que almacene el valor de una cantidad en sistema numérico decimal, y que implemente métodos que permitan convertir dicha cantidad al sistema octal, binario y hexadecimal. 13. Un profesor de geometría de una escuela necesita que usted le desarrolle un programa orientado a
objetos que permita manejar dos (2) circunferencias en el plano cartesiano. El programa debe leer la información de la coordenada x y la coordenada y del centro de cada circunferencia, así como su radio. También debe tener la posibilidad de mostrar la información de cada circunferencia después
de que ha sido ingresada. Igualmente debe estar en la capacidad de calcular y mostrar el área de cada circunferencia e indicar cuál es la que tiene mayor área. De manera similar debe calcular, mostrar y comparar las longitudes de las dos (2) circunferencias. El programa también debe tener una opción a través de la cual indique al usuario si las dos circunferencias se intersectan, es decir, si se solapan en el plano cartesiano. El programa debe mostrar un menú con las siguientes opciones: 1 - Mostrar información de las dos Circunferencias 2 - Calcular, Mostrar y Comparar las Áreas de las dos Circunferencias 3 - Calcular, Mostrar y Comparar las Longitudes de las dos Circunferencias 4 - Indicar si las dos circunferencias se intersectan 5 - Salir 14. Se desea modelar las características del carro de una familia que se fue de paseo y se encuentra
transitando por una larga carretera lineal. El carro debe tener el valor de su punto de partida y la velocidad media a la que se mueve así como la distancia transitada. De igual manera sabemos que el carro realiza una parada (para que los niños vayan al baño y para comer) cada 50 kilómetros. Dentro del modelamiento nos interesa tener la posibilidad de modelar el inicio del paseo y posteriormente tener la posibilidad de actualizar la distancia recorrida. El carro tiene también un dueño, un modelo (que es el año de fabricación) y una marca. En cualquier momento se va a necesitar conocer (calcular) cuál es el punto en el que se encuentra (seguramente eso implicará una operación entre el punto de partida y la distancia recorrida), también se va a necesitar calcular (en cualquier momento) cuantas paradas se han realizado desde que el paseo comenzó, así como también se necesitará conocer cuál es el tiempo que se ha tardado el paseo desde que empezó, teniendo en cuenta que cada parada se demora exactamente media hora. Suponga que la velocidad del automóvil cuando no está parado es siempre la misma. 15. Crea una clase Complejo que permita trabajar con números complejos (parte real y parte
imaginaria). Incluye los siguientes métodos: constructores (por defecto y parametrizado), accedentes, mutadores, suma, resta, multiplicación, división, acumulación y print(). 16. Crea una clase Racional que permita trabajar con números racionales (fracciones). Incluye los
siguientes métodos: constructores (por defecto y parametrizado), accedentes suma, resta, multiplicación, división, comparaciones, y print(). Presentación de la actividad: Para dar solución a cada problema planteado, se sugiere para esta entrega, desarrollar aplicaciones con solo una clase, la clase principal. Cada estudiante del curso, deberá montar un archivo comprimido con todas las clases desarrolladas. El código fuente a desarrollar debe cumplir con las sugerencias vistas en clases, es decir, las clases deben estar comentadas, debe ser código con identacion, y se deben respetar las reglas para dar nombre a las variables, clases y metodos. Deben asegurarse que cada código fuente ejecutable, no presente errores de sintaxis.
