CAGED (SISTEMA CINCO) – Volume 4 TABELA GERAL DE CLASSIFICAÇÃO DE INTERVALOS (DISTANCIAMENTO) 0 FUNDAMENTAL
SEGUNDA MENOR (b2)
UM TOM DE DISTANCIA
UM TOM E UM SEMITOM DE DISTANCIA
DOIS TONS DE DISTANCIA
UM TOM E UM SEMITOM DE DISTANCIA
TERÇA MAIOR (3)
QUARTA DIMINUTA (b4)
QUARTA JUSTA (4J)
QUARTA AUMENTADA (#4)
QUINTA JUSTA (5J)
QUINTA AUMENTADA (#5)
DOIS TONS DE DISTANCIA
DOIS TONS E UM SEMITOM DE DISTANCIA
TRÊS TONS DE DISTANCIA
TRÊS TONS E UM SEMITOM DE DISTANCIA
QUATRO TONS DE DISTANCIA
QUATRO TONS E UM SEMITOM DE DISTANCIA
CINCO TONS DE DISTANCIA
CINCO TONS E UM SEMITOM DE DISTANCIA
SEXTA MENOR (b6)
QUATRO TONS E UM SEMITOM DE DISTANCIA
SEGUNDA AUMENTADA (#2)
TERÇA MENOR (3m)
QUINTA DIMINUTA (b5)
SÉTIMA DIMINUTA (bb7)
SEGUNDA MAIOR (2)
UM SEMITOM DE DISTANCIA
SÉTIMA MENOR (7)
SEXTA MAIOR (6)
TRÊS TONS DE DISTANCIA
QUATRO TONS DE DISTANCIA
SÉTIMA MAIOR (7M)
OITAVA JUSTA (8J) SEIS TONS DE DISTANCIA
Agora vamos tomar como base a mesma tabela e colocar uma nota como ponto de partida (Fundamental) para exemplificar a utilização desta tabela:
TABELA GERAL DE CLASSIFICAÇÃO DE INTERVALOS (DISTANCIAMENTO) REb (b2)
0,5 t
MIb (3m)
1,5 t
FAb (b4)
SIbb (bb7) 4,5 t
2,0 t SOLb (b5) 3,0 t LAb (b6) 4,0 t SIb (7) 5,0 t
DO FUNDAMENTAL RE (2)
1,0 t
MI (3)
2,0 t FA (4J) 2,5 t SOL (5J) 3,5 t LA (6) 4,5 t SI (7M) 5,5 t DO (8J) 6,0 t
RE# (#2)
1,5 t
FA# 3,0 t SOL# (#5) 4,0 t
DICA IMPORTANTE: Esta tabela pode ser utilizada com qualquer nota de partida (FUNDAMENTAL), mantendose a distancia intervalar. Aplique a mesma tabela com outras notas de partida para a melhor memorização. �
CAGED Volume 4
2016 - Todos os Direitos Reservados
Alexandre Bastos
CAGED (SISTEMA CINCO) – Volume 4 Sugerimos para uma melhor assimilação dos intervalos, utilizar uma nota aleatória e classificá-la quanto à nomenclatura, não considerando o distanciamento e sim a considerando apenas quanto a sua ordem em relação à nota de partida, como no exemplo abaixo: • • • • • •
MI – É sétima ascendente de FA e sétima descendente de RE MI – É sexta ascendente de SOL e sexta descendente de DO MI – É quinta ascendente de LA e quinta descendente de SI MI – É quarta ascendente de SI e quarta descendente de LA MI – É terça ascendente de DO e terça descendente de SOL MI – É segunda ascendente de RE e segunda descendente de FA
OBSERVAÇÃO MUITO IMPORTANTE: No ensino musical possuímos algumas convenções para a identificação dos intervalos. Tais convenções podem gerar dúvidas e inúmeras interpretações. Para que se possa manter um padrão e facilitar a assimilação do conteúdo desta apostila, sugerimos o seguinte:
Para a formação de escalas: Utilizar sempre a ordem natural da escala. Procure evitar a utilização de 9ªs, 11ªs e 13ªs. Para a formação de acordes: Utilizar sempre a ordem natural do empilhamento do acorde. Procure evitar a utilização de 2ªs, 4ªs e 6ªs, caso o acorde não pedir tais extensões.
Para que você possa “praticar” um pouco mais a “teoria”, vamos fazer alguns exercícios e neste ponto gostaria de destacar minha visão sobre este assunto. Acredito ser de fundamental importância o estudo mais abrangente possível sobre Intervalos, construção de Tríades e Tétrades em diferentes situações, para que o aluno fique preparado para o estudo de Harmonia, construção de Acordes e construção de Escalas. O assunto “Teoria” é muito importante para que se tenha “velocidade” de raciocínio, mas a “Teoria” também deve vir acompanhada da Prática constante. Procure sempre trazer para o instrumento qualquer estudo “teórico” para que sua “linguagem” fique equilibrada.
EXERCÍCIOS DE APOIO TEÓRICO 1 Veja o modelo abaixo:
#2
F
DO
2
b2
RE
REb
RE#
3m MIb
#4
3
MI
4J b4 FAb
FA
FA#
b5
#5
5J
SOL#
SOL
SOLb
b6
6
LA
LAb
7M 7
SI
8J
DO
SIb
bb7
SIbb
�
CAGED Volume 4
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Alexandre Bastos
CAGED (SISTEMA CINCO) – Volume 4 Com base no modelo da pagina anterior, faça os seguintes exercícios propostos a seguir. Use apenas o nome das notas. Não utilize cifras. Exercício 1)
#2
F
SOL
2 b2
#4 3
3m
4J b4
#5 5J
b5
6 b6
7M 7
8J
SOL
bb7 Exercício 2)
#2
F
RE
2 b2
#4 3
3m
4J b4
#5 5J
b5
6 b6
7M 7
8J
RE
bb7 Exercício 3)
#2
F
LA
2 b2
#4 3
3m
4J b4
#5 5J
b5
6 b6
7M
8J
7M
8J
7
LA
bb7 Exercício 4)
#2
F
MI
2 b2
#4 3
3m
4J b4
#5 5J
b5
6 b6
7
MI
bb7
��
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Alexandre Bastos