STUDENT GUIDE kelainan bentuk tulang.doc

BUKU PEGANGAN MAHASISWA SISTEM MUSKULOSKELET MUSKULOSKELETAL AL MODUL II

Kelainan Bentuk Tulang dan Sendi

Disusun oleh : TIM MUSKULOSKELETAL

Disajikan pada Mahasiswa Semester IV ro!ram Studi Ilmu Keperawatan "akultas Kedokteran U#$AS Makassar  %&'% 1

PENDAHULUAN

SISTEM MUSKULOSKELETAL men(ajikan %

modul) ada modul II den!an judul

*Kelainan +entuk Tulan! dan Sendi, terdiri dari skenario tentan! !an!!uan pada sistem muskuloskeletal den!an !ejala kelainan +entuk tulan!) Diharapkan skenario ini memoti-asi mahasiswa untuk +elajar dan men.ari jawa+an den!an pendekatan ilmiah)

Dari modul (an! disajikan ini diharapkan mahasiswa dapat le+ih memahami tentan! konsep/konsep sistem muskuloskeletal0 mampu men!inte!rasikann(a dalam praktek/ praktek keperawatan1kesehatan (an! ada dan mampu untuk +erkomunikasi se.ara e2ekti2 den!an indi-idu0 keluar!a0 dan kelompok)

roses pem+elajaran pada 3L meliputi ke!iatan seperti pertemuan den!an tutor0+elajar mandiri den!an men.ari in2ormasi1teori +aik dari ahli0 +uku/+uku0 jurnal di perpustakaan maupun melalui internet dan mem+uat pen(ajian laporan hasil diskusi dari ke!iatan 3L ini

3esar harapan kami kiran(a den!an ke!iatan 3L ini mahasiswa dapat le+ih akti2 untuk men.ari jawa+an dan +erusaha men(elasaikan masalah/masalah (an! kemun!kinan ditemukan dalam praktik keperawatan)

Makassar0 4anuari %&'%

Koordinator 3L Sistem Muskuloskeletal

2

MODUL

Kelainan Bentuk Tulang dan Sendi PEMICU SKENARIO 1 : pembengkakan pada sendi Laki-laki berusia 67 tahun, datang ke Puskesmas dengan keluhan bengkak dan nyeri pada  persendian tungkai bawah. Keadaan ini dialami klien sejak seminggu yang lalu. Tak ada riwayat edera yang mendahului. Klien tampak berjalan pinang dan kesakitan. Lutut nampak bengkak, kemerahan dan teraba panas. Tanda-tanda !ital menunjukkan T" # 1$%&'% mm(g, )# *7,+ , P# 2$ &menit, /# 1%%&menit. SKENARIO 2 : Si Pincang )erang bayi perempuan berusia 6 bulan dibawa leh ibunya ke puskesmas dengan kelainan  bentuk pada kakinya. "ari hasil pemeriksaan 0isik bayi ditemukan # kaki sebelah kanan lebih  pendek dari kaki sebelah kiri, abduksi sendi panggul terhambat, bayi menangis pada saat sendi  panggul sebelah kanan digerakkan. .

TUGAS UNTUK MAHASISWA

Ke!iatan pem+elajaran pada Problem Base Learning 53L6 san!at menuntut keakti2an peserta didik dalm men.apai tujuan pem+elajaran dari modul (an! telah disiapkan pada Sistem Muskuloskeletal roses pem+elajaran dalam hal ini meliputi : ') Diskusi kelompok untuk men!identi7kasi masalah (an! ada dan men+uat pertan(aan/pertan(aan0 konsep ilmiah dan hu+un!an antara disiplin ilmu terkait) Untuk men!arahkan diskusi0 mahasiswa diharapkan dapat menentukan kata kun.i dari skenario di atas) Diskusi akan didampin!i oleh tutor untuk % kali pertemuan0 dan diwaji+kan untuk mem+uat laporan hasil diskusi (an! akan dilaporkan pada diskusi panel)

*

%) Melakukan akti-itas pem+elajaran indi-idual +aik di perpustakaan den!an men!!unakan +uku ajar0

jurnal0 textbook0

ataupun melalui media elektronik

seperti internet0 slide ataupun -ideo dan mendiskusikan hasil temuan den!an sesama an!!ota kelompok) 8) Melakukan diskusi kelompok tanpa dipandu oleh tutor dalam ran!ka .urah pendapat antar an!!ota

kelompok untuk men!analisis in2ormasi dalam

men(elesaikan masalah (an! ada) 4adwal (an! ditentukan oleh an!!ota kelompok sendiri) 9) eserta didik dapat +erkonsultasi pada nara sum+er (an! ahli sesuai den!an masalah (an! ada untuk memperoleh pen!ertian (an! le+ih mendalam) ) Men!ikuti ke!iatan pada skills la+) PROSES PEMECAHAN MASALAH

Dalam melaksanakan 3L0 ada ; lan!kah 5se-en 4umps6 (an! +iasa ditempuh untuk men.apai tujuan pem+elajaran : ') L' : Menjelaskan istilah dan konsep %) L% : Menetapkan masalah1pro+lem dasar pada skenario dan mem+uat pertan(aan untuk mem+antu menentukan masalah (an! ada 8) L8 : Men!analisis masalah dan menjawa+ pertan(aan 9) L9 : Menarik kesimpulan dari L8 ) L : Merumuskan sasaran pem+elajaran <) L< : Men!umpulkan in2ormasi tam+ahan +aik dari perpustakaan0 internet0 ds+ ;) L; : Men(ampaikan kesimpulan akhir 

STRATEGI PEMBELAJARAN

Dalam diskusi kelompok den!an men!!unakan metode .urah pendapat dan diskusi0 anda diharapkan meme.ahkan pro+lem (an! terdapat dalam s.enario ini0 (aitu den!an men!ikuti ; lan!kah pen(elesaian di +awah ini : ') Den!an 3rain Stormin!0 klari7kasi semua istilah (an! asin! 5+ila ada6

$

%) Tentukan masalah 5aspek atau konsep6 pada skenario di atas (an! tidak anda men!erti) 3uat pertan(aan tentan! hal terse+ut) 8) Den!an men!!unakan pen!etahuan masin!/masin! jawa+lah atau jelaskanlah masalah terse+ut) 9) =o+alah men(usun penjelasan terse+ut se.ara sistematik ) Tentukan masalah/masalah (an! +elum terjawa+ den!an +aik dan jadikanlah hal terse+ut se+a!ai tujuan pem+elajaran selanjutn(a) <) Untuk menjawa+ atau meme.ahkan masalah terse+ut 0 .arilah in2ormasi (an! diperlukan se+an(ak/+an(akn(a dari kepustakaan0 pakar0 dan lain/lain sum+er  in2ormasi) ;) Diskusikan dan lakukan sintese dari semua in2ormasi (an! anda temukan)

Penela!an

3ila dari hasil e-aluasi laporan kelompok tern(ata masih ada in2ormasi (an! diperlukan untuk sampai pada kesimpulan akhir0 maka proses  dan < +isa diulan!i dan selajutn(a dilakukan la!i lan!kah ;) Kedua lan!kah di atas +isa diulan!/ulan! di luar tutorial0 dan setelah in2ormasi dian!!ap .ukup maka pelaporan dilakukan dalam diskusi akhir0 (an! +iasan(a dilakukan dalam +entuk diskusi panel dimana semua pakar duduk +ersama untuk mem+erikan penjelasan atas hal/hal (an! masih +elum jelas)

JADWAL KEGIATAN

Se+elum dilakukan pertemuan antara kelompok mahasiswa dan tutor0 mahasiswa di+a!i menjadi kelompok/kelompok diskusi (an! terdiri dari >/'& oran! tiap kelompok) "# ertemuan pertama dalam kelas +esar den!an tatap muka atau satu arah untuk

penjelasan dan Tan(a jawa+) Tujuan : menjelaskan tentan! modul dan .ara men(elesaikan modul0 dan mem+a!i kelompok diskusi) ada pertemuan pertama +uku modul di+a!ikan) +

$# ertemuan kedua : diskusi tutorial ' dipimpin oleh mahasiswa (an! terpilih menjadi

ketua dan penulis kelompok0 serta di2asilitasi oleh tutor) Tujuan : 

memilih ketua dan sekretaris kelompok



+rain stormin! untuk proses ' / 



pem+a!ian tu!as

%# ertemuan keti!a : diskusi tutorial % seperti pada tutorial ') Tujuan : untuk

melaporkan in2ormasi +aru (an! diperoleh dari pem+elajaran mandiri dan melakukan klasi7kasi0 analisa dan sintese dari semua in2ormasi) &# Anda 'elaa( )andi(i +aik sendiri/sendiri maupun +erkelompok) Tuuan  : untuk

men.ari in2ormasi +aru (an! diperlukan) *# Di!ku!i )andi(i : diskusi ini sama den!an diskusi tutorial dan apa+ila in2ormasi (an!

diperlukan telah .ukup0 maka hasil dari diskusi mandiri ini di!unakan untuk mem+uat laporan pen(ajian dan laporan tertulis) Diskusi mandiri +isa dilakuakn +erulan!/ulan! diluar jadwal) +# ertemuan keempat : Di!ku!i ,anel dan Tan-aa.a' ,aka(# Tuuan : untuk

melaporkan

hasil analisa dan

sintese in2ormasi

(an! ditemukan untuk

men(elesaikan masalah pada s.enario) 3ila ada masalah (an! +elum jelas atau terjadi salah persepsi0 maka +isa diselesaikan oleh pakar (an! hadir pada pertemuan ini) Laporan pen(ajian di+uat oleh kelompok dalam +entuk sesuai urutan (an! ter.antum pada +uku kerja) /# Masin!/masin! mahasiswa kemudian di+eri tu!as untuk menuliskan laporan sesuai

den!an s.enario (an! telah didiskusikan +ersama pada kelompokn(a) La,0(an dituli! dala) 'entuk la,0(an ,en-aian dan la,0(an lengka,# 1# ertemuan terakhir : laporan kasus dilakukan dalam kelas +esar oleh masin!/masin!

mahasiswa) Catatan 2 

Laporan pen(ajian kelompok serta semua laporan hasil diskusi kelompok serta laporan kasus masin!/masin! mahasiswa diserahkan satu ran!kap ke koordinator 3L #EU melalui ketua kelompok 6



Semua laporan akan diperiksa dan dinilai oleh pakarn(a masin!/masin! dan dikem+alikan ke mahasiswa melalui koordinator untuk per+aikan)



Setelah diper+aiki0 dua ran!kap masin!/masin! laporan diserahkan ke koordinator 3L #EU)



Semua mahasiswa waji+ men(alin laporan dari kelompok dan mahasiswa lain untuk dipakai se+a!ai salah satu +ahan ujian #

T3 T45L3

PERTEMUAN III I3 Tutorial I Mandiri

I etemuan '

II ertemuan

3 Kuliah

3I Tutorial

3II ertemuan

5penjelasan6

mandiri

en!umpulan

konsultasi

II

terakhir 

53rain

in2ormasi0

5laporan

5laporan6

stormin!6

analisa dan

?

sintese

diskusi6

 STRATEGI PEMBELAJARAN

')

Diskusi kelompok di2asilitasi oleh tutor 

%)

Diskusi kelompok tanpa tutor  

8)

Konsultasi pakar  

9)

Kuliah khusus dalam kelas

)

Akti-itas pem+elajaran indi-idual di perpustakaan den!an men!!unakan +uku ajar0 majalah0 -ideo dan internet)

SUMBER IN4ORMASI

A) 3uku ajar dan jurnal 3) Diktat dan hand/out =) Sum+er lain : internet D) #ara sum+er 5dosen pen!ampu6

7

NAMA :

KELOMPOK

:

NIM

TUTOR

:

:



LEMBAR KERJA MAASIS!A

1" KLARI#IKASI KATA$KATA KUN%I

2" KATA&PROBLEM KUN%I

'" PERTAN(AAN$PERTAN(AAN PENTIN)

'

*" JA!ABAN PENTIN)

+" TUJUAN PEMBELAJARAN SELANJUTN(A

1%

," IN#ORMASI TAMBAAN

-" KLARI#IKASI IN#ORMASI

11

." ANALISA / SINTESIS IN#ORMASI

0" LAPORAN ISKUSI

12

1*