SOAL ULANGAN HARIAN TENTANG PROSES KEBANGKITAN NASIONAL PELAJARAN IPS KELAS VIII UNTUK SMP/MTs SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Bagi Bagi Bapak/ Bapak/Ibu Ibu guru guru yang yang ingin ingin mengap mengaplik likasi asikan kan soal soal ulanga ulangan n harian harian ini di kelas kelas ada baikny baiknyaa membaca membaca penjelasan ini terlebih dahulu. Teknik Teknik penilaian ulangan harian ini menggunakan tes lisan. Tes Tes dibagi menjadi 4 (empat) paket berisi materi yang berbeda-beda satu sama lainnya. Jadi peserta didik akan berada dalam suatu !kelompok peserta ujian" yang beranggotakan 4-# orang akan memilih satu dari empat paket tersebut sebagai bahan pertanyaan yang akan dibacakan oleh guru. $elompok peserta ujian ini dibentuk pada pertemuan sebelumnya dengan mengambil nomor undian yang telah disiapkan oleh guru. %elama proses ulangan lisan satu kelompok peserta ujian yang sedang melaksanakan tes lisan di dalam kelas kelompok peserta ujian yang lain berada di luar kelas secara tertib tertib dan tidak ribut. ribut. %tandar $ompetensi & 'emahami roses $ebangkitan asional $ompetensi *asar& +.+ 'enjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. 'enguraikan an proses proses terbentuk terbentuknya nya kesadaran kesadaran nasional nasional identitas identitas Indonesia Indonesia dan perkemban perkembangan gan pergeraka pergerakan n +., 'enguraik kebangsaan Indonesia.
*T TI $012'2$ 0%0T 31 1I% $01% 5III .....
KELOMPOK PERTAMA
2
'
KELOMPOK KEDUA
2
+
6
,
7
8
9
4
:
#
+;
KELOMPOK KETIGA
2
'
'
KELOMPOK KEEMPAT
2
++
+6
+,
+7
+8
+9
'
PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR Jln. Jur. Jur. Surabaya – Menceh Sa!ra T"#ur T"#ur L$#b$! T"#ur T"#ur %&'() SOAL ULANGAN HARIAN LISAN PAKET A
ama %ekolah 'ata elajaran $elas/%emester
& %' + %akra Timur Timur & I I% & 5I 5III/anjil
& %abtu +# 2ktober +# 2ktober ,;+6 & ;7 ;7.8; > ;9.#; & ,. ,.+ dan ,.,
MATERI KEBIJAKAN-KEBIJAKAN PEMERINTAH KOLONIAL
1.
52? merupakan singkatan dari (Vereenigde (Vereenigde ost Indische Compagnie) Compagnie) yaitu persekutuan/kongsi dagang Belanda yang bertujuan@. 1 (Untuk menghindari persaingan di antara perusahaan dagang Belanda; Untuk memperkuat diri agar dapat bersaing dengan perusahaan dagang negara lain seperti Portugis dan Inggris).
2.
2leh emerintah Belanda 52? diberi hak-hak istimeAa (hak 2ktroi) seperti ..... 2 (ak monopoli dagang; ak untuk membuat uang; ak untuk mendirikan benteng; ak untuk melaksanakan per!an!ian dengan kera!aan di Indonesia; ak untuk membentuk tentara). tentara).
PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR Jln. Jur. Jur. Surabaya – Menceh Sa!ra T"#ur T"#ur L$#b$! T"#ur T"#ur %&'() SOAL ULANGAN HARIAN LISAN PAKET B
ama %ekolah 'ata elajaran $elas/%emester
& %' + %akra Timur Timur & I I% & 5I 5III /anjil
& & ;7 ;7.8; > ;9.#; & ,. ,.+ dan ,.,
MATERI PERLA"ANAN PERLA"ANAN MENENTANG MENENTANG KOLONIALISME DAN IMPERIALISME IMP ERIALISME BARAT DI INDONESIA
1.
erlaAanan rakyat di 'aluku mulai terjadi tanggal +6 'ei +9+7 dengan tokoh utamanya adalah @1 (Pattimura). (Pattimura). enyebab tejadinya erlaAanan attimura antara lain@. 2 (+imbuln&a kegelisahan' ketakutan' kekece$aan kekece$aan rak&at %aluku terhadap Belanda &ang berkuasa kembali setelah Inggris; Peredaran uang kertas kertas &ang membingungkan; 8idudukin&a Benteng 8uurstede 8uurstede oleh Belanda).
2.
erang adri terbagi dalam dua tahap. pa beda antara keduanya ... 3 (Perang tahap pertama ter!adi antara kaum ,dat dan kaum Padri sedangkan Padri sedangkan perang tahap kedua ter!adi antara rak&at minangkabau dan Belanda). Belanda). Tokoh-tokoh perlaAanan perang padri antara
PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR Jln. Jur. Jur. Surabaya – Menceh Sa!ra T"#ur T"#ur L$#b$! T"#ur T"#ur %&'()
ama %ekolah 'ata elajaran $elas/%emester
SOAL ULANGAN HARIAN LISAN PAKET # & %' + %akra Timur Timur
& %abtu +# 2ktober +# 2ktober ,;+6 & ;7 ;7.8; > ;9.#; & ,. ,.+ dan ,.,
MATERI PENGARUH KEBIJAKAN $ KEBIJAKAN PEMERINTA PEMERINTAH H KOLONIAL DIBERBAGAI DAERAH %&' PERSEBARAN AGAMA KRISTIANI( ISLAM( DAN AGAMA LAIN DI INDONESIA PADA MASA KOLONIALISME
1.
%emenjak pelaksanaan kebijakan-kebijakan oleh para pemerintah kolonial menimbulkan berbagai macam pengaruh terhadap tata kehidupan rakyat Indonesia baik di bidang ... 1 (politik' sosialekonomi' dan kebuda&aan) engaruh di bidang politik antara lain ... 2 (Penguasa (Penguasa pribumi pribumi han&a men!adi pega$ai pega$ai pemerintah pemerintah Belanda &ang ditugaskan ditugaskan dalam masalah masalah admunustrat admunustrati0 i0 dan pemungutan pemungutan pa!ak; alhal &ang telah diberikan diberikan oleh adat men!adi hilang; hilang; 8ikenaln&a sistem sistem pengga!ian; Upacara adat disederhanakan sehingga ikatan teradisi di lingkungan mas&arakat pribumi men!adi lemah)
PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR Jln. Jur. Jur. Surabaya – Menceh Sa!ra T"#ur T"#ur L$#b$! T"#ur T"#ur %&'()
ama %ekolah 'ata elajaran $elas/%emester
SOAL ULANGAN HARIAN LISAN PAKET D & %' + %akra Timur Timur
& %abtu +# 2ktober ,;+6 & ;7 ;7.8; > ;9.#; & ,. ,.+ dan ,.,
MATERI PERKEMBANGAN PENDIDIKAN BARAT DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP MUN#ULN)A NASIONALISME NASIONALISME INDONESIA PERANAN GOLONGAN TERPELAJAR( PRO*ESIONAL DAN PERS DALAM MENUMBUH KEMBANGKAN KESADARAN NASIONAL INDONESIA PERKEMBANGAN PERGERAKAN NASIONAL DARI )ANG )ANG BERSI*AT ETNIK( KEDAERAHAN( KEAGAMAAN SAMPAI TERBENTUKN)A NASIONALISME INDONESIA+ PERAN MANI*ESTO POLITIK 1!25( KONGGRES PEMUDA 1!2 DAN KONGGRES PEREMPUAN P ERTAMA ERTAMA DALAM PROSES PEMBENTUKAN IDENTITAS KEBANGSAAN INDONESIA
1.
engaruh erluasan $ekuasaan $olonial $olonial dalam Bidang olitik 0konomi %osial dan Budaya terhadap 'unculnya asionalis Indonesia. o. Bidang engaruh erluasan $ekuasaan $ekuasaan $olonial +. Bidang olitik Pengaruh kekuasaan Belanda semakin kuat' sedangkan pengaruh kekuasaan pribumi seperti ra!a' sultan' adipati dan lainn&a semakin kecil ,. Bidang 0konomi Penguasa pribumi t dk lagi mendpt penghslan dri tanah !abtan (lungguh) upeti tapi diganti dg ga!i karena kedudukan mereka tlah berubah me n!adi aparat pemerintah kolonial 8. Bidang %osial *arena dianggap sebagai aparat pemerintah colonial dera!at kehormatan sebagai pemuka mas&arakat
PEMERINTAH KABUPATEN KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR Jln. Jur. Jur. Surabaya – Menceh Sa!ra T"#ur T"#ur L$#b$! T"#ur T"#ur %&'()
ama %ekolah 'ata elajaran $elas/%emester
SOAL ULANGAN HARIAN LISAN #ADANGAN & %' + %akra Timur Timur
& %abtu +# 2ktober +# 2ktober ,;+6 & ;7 ;7.8; > ;9.#; & ,. ,.+ dan ,.,
'T0I 3'3' 1. %ebutkan # (lima) pulau terbesar di IndonesiaF (#umatera' -a$a' *alimantan' #ula$esi'dan Papua) 2. %ebutkan nama-nama ahlaAan asoional sebelum tahun +:;9F (Pattimura' Imam Bon!ol' Pangeran 8iponegoro' Pangeran ,ntasari' #isingamangara!a AII'+eukuUmar'Cut ?&a< 8ien' Cut %eutia' dll) ". %ebutkan %ebutkan nama-nama nama-nama ahlaAan ahlaAan asional asional sesudah sesudah tahun +:;9F (8r. (8r. #utomo' #utomo' .E.#. .E.#. Cokroami Cokroamioto' oto'.. ,gus #alim' #alim' Ir. Ir. #oekarno' #oekarno' %oh.atta' dll) /. pa bunyi %umpah emudaF 1) 6. pa judul pidato pembelaan politik Ir. %oekarno pada saat disidangkan di engadilan BandungF (Indonesia %enggugat) . %iapakah nama residen dan =akil =akil residen Indonesia pertamaF (Ir. #oekarno dan %oh.atta)
Amplop Soal Ulangan Il#u Pen*e+ahuan S$,"al Kela, -III S+anar K$#/e+en," 0. Me#aha#" Pr$,e, Keban*!"+an Na,"$nal
SMPN 1 Sa!ra T"#ur
Ju#lah S$al 02 bu+"r
Amplop soal ulangan lisan
Il#u Pen*e+ahuan S$,"al Kela, -III S+anar K$#/e+en,"3 0 Me#aha#" Pr$,e,
SMPN 1 Sa!raT"#ur
Ju#lah S$al 02 bu+"r
Amplop Soal Ulangan Lisan Il#u Pen*e+ahuan S$,"al Kela, -III S+anar K$#/e+en," 3 0.Me#aha#" Pr$,e,
SMPN 1 Sa!ra T"#ur
Ju#lah S$al 02 bu+"r
Amplop Soal Ulangan Lisan Il#u Pen*e+ahuan S$,"al Kela, -III S+anar K$#/e+en,"3 0. Me#aha#" Pr$,e, Keban*!"+an Na,"$al
SMPN 1 Sa!ra T"#u r
Ju#lah S$al 02 Bu+"r
KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN KE-2 ,ULANGAN LISAN ama %ekolah&
%' + %$TI'3
lokasi Aaktu
&
9; menit
'ata elaja ran
& I%
Ju mlah soal
&
4 ak et
$urikulum acu an
& $ T%
$elas/%emester
& 5III/+
Tanggal
& %abtu +# 2ktob er ,; +6
STANDAR
en yusu n
KOMPETENSI
KOMPETENSI +.
'emahami proses kebangkitan nasional.
MATERI
'enjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.
%ya msul hma di %.d
BENTUK SOAL
DASAR
+.+
&
NO INDIKATOR
#ONTOH SOAL
SKOR
SOAL •
'engidentiCikasi kebijakankebijakan pemerintah kolonial
o
$ebijakan-kebijakan pemerintah kolonial
* a Ct a r
e rt a n ya a n
Tes 1isan
1.
52? merupakan singkatan dari (Vereenigde (Vereenigde ost Indische Compagnie) Compagnie) yaitu persekutuan/kongsi dagang Belanda yang bertujuan@.
(aket )
1 (Untuk menghindari persaingan di antara perusahaan dagang Belanda;
*aCtar ertanyaan
Untukmemperkua t diri agar dapat bersaing dengan perusahaan dagang negara lain seperti Portugis dan Inggris).
(aket B)
2.
2leh emerintah Belanda 52? diberi hak-hak istimeAa (hak 2ktroi) seperti .....
*aCtar ertanyaan
2 (ak monopoli dagang; ak untuk membuat uang; ak untuk mendirikan benteng; ak untuk melaksanakan per!an!ian dengan kera!aan di Indonesia; ak untuk
(aket ?)
membentuk tentara). tentara).
*aCtar ertanyaan
".
$ebijakan-kebijakan yang diambil oleh ubernur Jenderal *aendels terhadap kehidupan rakyat antara lain.... 3 (#emua pega$ai pemerintah menerima ga!i tetap dan mereka dilarang melakukan perdagangan; %elarang pen&e$aan desa' kecuali untuk memproduksi gula'
(aket B)
garam dan sarang burung; %elaksanakan contingenten' &aitu pa!ak dengan pen&erahan hasil bumi; %enetapkan erplichte leerantie' ke$a!iban men!ual hasil bumi han&a kepada pemerintah Belanda dengan harga &ang telah ditetapkan; %embangun pelabuhanpelabuhan d an membuat kapal perang berukuran kecil; %elakukan pen!ualan tanah rak&at kepada pihak s$asta (asing); %e$a!ibkan Prianger stelsel' &aitu ke$a!iban rak&at Priangan untuk menanam kopi). pa articontingenten ....4 ....4 ( &aitu pa!ak dengan pen&erahan hasil bumi). $arena otoriter pemerintah Belanda menarik *aendels di Indonesia dan digantikan dengan Janssens. $etika Inggris menyerang ulau JaAa Janssens menyerah dan menandatangani perjanjian di Tuntang tanggal +7 %eptember +9++. erjanjian tersebut dikenal dengan nama ... 5 (*apitulasi +untang) pa Isi $apitulasi Tuntang. 6 ( # #eluruh eluruh militer Belanda &ang berada di $ila&ah ,sia +imur harus diserahkan kepada Inggris dan men!adi ta$anan militer Inggris; Utang pemerintah Belanda tidakdiakui oleh Inggris; Pulau -a$a dan %adura serta semua pelabuha n Belanda di luar !a$a men!adi daerah kekuasaan (IC)) /.
%ejak terjadinya $apitulasi Tuntang tahun +9++ sejak itulah menjadi aAal pendudukan kolonial Inggris di Indonesia. $olonial Inggris di Indonesia bertahan hanya lima tahun yaitu sampai tahun +9+6 yang dipimpin oleh ...7 ( +homas +homas #tam0orda00les). #tam0orda00les). $ebijakan pertama yang diterapkan aCCles adalah mengubah namacontingenten contingenten seperti yang dilakukan *aendels menjadi landrent atau ... ... (se$a tanah) tanah)
yang
berarti ...! ...! (ak&at memba&ar pa!ak sebagai uang se$a atas tanah &ang digarap karena tanah dianggap sebagai milik negara) . $ebijakan aCCles lainnya adalah membagi Ailayah JaAa menjadi ...10 10 (1 karesidenan). %etelah Belanda bebas dari kendali rancis Belanda dan Inggris mengadakan pertemuan di 1ondon dan menghasilkan kesepakatan yang tertuang dalam Conention Conention o0 3ondon 3ondon +9+4. Isinya Belanda memperoleh kembali daerah jajahannya yang dulu direbut Inggris. $arena itu penyeraha n
%elanjutnya Belanda memberikan AeAenang kepada ...12 12 (7ubernur -enderal Van 8en Bosh)untuk Bosh)untuk memimpin penjajahan di Indonesia. ubernur Jenderal 5an *en Bosch memberlakukan ?ultur %telsel yang berarti ...13 13 (#istem tanam paksa) Tujuan diberlakukan tanam paksa adalah ...14 14 (memperoleh pendapatan seban&ak mungkin dalam $aktu relati0 singkat supa&a utangutang Belanda &ang besar cepat diatasi).3ntuk 3ntuk mempercepat tercapai tujuannya 5an *en Bosch menerapkan ?ultur rocenten yang artinya ...15 ...15 (hadiah bagi pelaksana pengumpul hasil panen &ang dapat men&erahkan hasil melebihi dari ketentuan dan tepat $aktu).
.
%ituasi politik di Belanda berubah setelah kaum liberal memenangkan parlemen. Terhadap tanah jajahan (
9.
olitik pintu terbuka ternyata tidak membaAa kemakmuran bagi rakyat Indonesia. emerintah Belanda hanya mementingkan kentungan besar tanpa memperhatikan nasib rakyat negri jajahannya. 2leh karena itu 5an *eDenter mengajukan politik yang membaAa kesejahteraan rakyat. olitik ini dikenal dengan politiketis atau politik ... 1! (balas budi). budi). olitik etis berisi tiga hal sehingga sering disebut Trilogi 5an *eDenter yaitu ...20 20 (dukasi' Irigasi' dan +ransmigrasi).
1.
%emenjak pelaksanaan kebijakan-kebijakan oleh para pemerintah kolonial menimbulkan berbagai macam pengaruh terhadap tata kehidupan rakyat Indonesia baik di bidang ...1 ...1 (politik' sosialekonomi' dan kebuda&aan) engaruh di bidang politik antara lain ...2 ...2 (Penguasa pribumi han&a men!adi pega$ai pemerintah Belanda &ang ditugaskan dalam masalah admunustrati0 dan p emungutan pa!ak; alhal &ang telah diberikan oleh adat men!adi hilang;
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
NO INDIKATOR
MATERI
BENTUK SOAL
#ONTOH SOAL
SOAL 8ikenaln&a sistem pengga!ian; Upacara adat disederhanakan sehingga ikatan teradisi di lingkungan mas&arakat pribumi men!adi lemah) engaruh di bidang sosial ekonomi @3 (kelaparan' kemiskinan' dan pen&akit busung lapar diderita oleh anakanak pribumi). enderitaan rakyat yang berkepanjangan membuat timbulnya banyak perlaAanan-perlaAanan menenta ng kolonialisme di berbagai daerah Aalaupun akhirnya perlaAanan-pelaAanan tersebut dapat dulumpukan oleh pemerintah k olnial. engaruh di bidang kebudayaan @4 (Cara bergaul' ga&a nidup' cara berpakaian'bahasa' dan pendidikan barat mulai dikenal di kalangan istana dan golongan bangsa$an serta orangorang ka&a di berbagai daerah di Indonesia. 8alam bidang kesenian misaln&a seni bangunan' seni music' seni sastra' seni tari' seni rupa dan seni 0ilm. %usic keroncong salah satun&a' berdirin&a *antoor Voor 8e Volkslectur ( *omisi Bacaan ak&at) pada tahun 14:5 dan berubah men!adi Balai Pustaka pada tahun 1419 &ang sampai sekarang ban&ak menerbitkan bukubuku bermutu. #eni 0ilm' dan 0ilm pertama &an g diputar di Indonesia ber!ud ul 3oetoeng *asaroeng tahun 142 oleh eueldorp (Belanda) dan *ruger (-erman)). •
'enyebutkan pengaruh yang
o
engaruh yang ditimbulkan
Tes 1isan
oleh kebijakan >kebijakan
ditimbulkan oleh kebijakan > kebijakan pemerintah kolonial di
pemerintah kolonial di
berbagai daerah
berbagai daerah
1.
erlaAanan rakyat di 'aluku mulai terjadi tanggal +6 'ei +9+7 dengan tokoh utamanya adalah @1 (Pattimura). (Pattimura). enyebab tejadinya erlaAanan attimura antara lain@. 2 (+imbuln&a kegelisahan' ketakutan' kekece$aan rak&at %aluku terhadap Belanda &ang berkuasa kembali setelah Inggris; Peredaran uang kertas &ang membingungkan; 8idudukin&a Benteng 8uurstede oleh Belanda).
2.
erang adri terbagi dalam dua tahap. pa beda antara keduanya ... 3 (Perang tahap pertama ter!adi antara kaum ,dat dan kaum Padri sedangkan sedangkan perang tahap kedua ter!adi antara rak&at minangkabau dan Belanda). Tokoh-tokoh perlaAanan perang padri antara lain ...4 (+uanku Imam Bon!ol' #entot Pra$irodir!o)pa Pra$irodir!o) pa motiC/yang mendorong terjadinya peperangan antara kaum dat dan kaum adri ...5 (Usaha kaum Padri untuk memurnikan a!aran Islam sesuai dengan ,lur
".
'engapa erang *iponegoro dikenal sebagai perang JaAa ...7 (karena ter!adi di pusat kera!aan %ataram).pa %ataram).pa saja sebab umum terjadinya erang *iponegoro ... (Penderitaan rak&at sebagai akibat adan&a berbagai macam pa!ak; =ila&ah mataram dipersempit; Belanda ikut campur dalam urusan pemerintahan; Para bangsa$an kece$a karena dilarang men&e$akan ta nahn&a; Para bangsa$an dan ulama kece$a karena perad aban Barat dimasukkan dalam keraton. %edangkan sebab khususnya adalah ... ! (pemasangan tiang pancang untuk membuat !alan menu!u %a gelang dan mele$ati tanah makam leluhur Pangeran
•
'enjelaskan bentuk-bentuk perlaAanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
o
Bentuk >bentuk perlaAanan
Tes 1isan
8iponegoro tanpa i>in terlebih dahulu). Tokoh-tokoh lain yang membantu angeran *iponegoro adalah ... 10 (*&ai %bo!o' #entot pra$irodir!o' Pangeran %angkubumi' dan *&ai *asan Basri). 3ntuk mengatasi perlaAanan *iponegoro ubernur Jenderal 5ander ?apellen menugaskan <.'. *e $ock. Ia menjalankan
rakyat dalam menentang
strategi benteng stelsel berarti ...11 ...11 (Benteng didirikan ditiap tempa &ang telah dikuasai' antarbenteng dihubungkan dengan !alan memudahkan komunikasi dan
kolonialisme Barat diberbagai
gerak pasukan.
daerah /.
%alah satu sebab terjadinya erang Jagaraga Bali adalah Belanda menolak adanya hukum !
6.
erang Banjar terjadi disebabkan antara lain karena ...14 14 (*ekece$aan rak&at dan para bangsa$an karena Belanda turut campur tangan dalam urusan pemerintahan; Penangkapan terhadap Prabu ,nom; *ekece$aan Pangeran ida&at karena dibuangn&a Prabu ,nom ke -a$a). Tokoh-tokoh perlaAanan perang Banjar adalah ...15 15 (Pangeran ida&at dan Pangeran ,ntasari).
.
%ebab 3mum erang ceh antara lain ...16 16 (Belanda ingin menguasai ,ceh; Pergantian +raktat 3ondon dengan +raktat #umatera &ang memungkinkan Belanda menguasai ,ceh; Belanda tudak men&ukai ,ceh berhubungan d engan +urki' ,merika #erikat' Italia' dan #ingapura. %ebab khusus ...17 ...17 (,ceh menolak tuntutan Belanda agar ,ceh mengakui kekuasaan pemerintah india Belanda.eperangan Belanda.eperangan melaAan ceh ini begitu sulit dirasakan oleh Belanda terbukti pada serangan Belanda pertama pada tanggal # pril +978 terjadi di 'asjid aya gagal dan Jenderal $ohler teAas. ada tanggal : *esember +978 Belanda melancarkan serangan kedua secara besar besaran dibaAah pimpinan Jenderal 5an sAieten dan berhasil merebut 'asjid aya. Belanda menganggap perlaAanan rakyat telah berhasil tetapi sebenarnya perlaAanan justeru semakin b esar dan tampillah tokoh-tokoh perlaAanan seperti ...1 ...1 (abib ,bdurrahman' +euku Cik 8i +iro' +euku Umar'Cut ?&a< 8ien' dan Cut %eutia. $emudian Belanda melancarkan siasat baru yang disebut $onsentrasi %telsel yaitu ...1! 1! (memusatkan pasukan di bentengbenteng kota) siasat inipun gagal kemudian dengan siasat adu domba (deDide et impera) gagal lagi. khirnya pada pada tahun +:;4 ceh terpaksa menandatan gani lakat endek yang berisi ...20 ...20 (,ceh harus mengakui kekuasaan india Belanda).
SKOR
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
NO INDIKATOR
MATERI
BENTUK SOAL
#ONTOH SOAL
SKOR
SOAL 2.
'asuknya agama $risten $hatolik ke Indonesia seiring dengan masuknya bangsa %panyol dan ortugis ke Indonesia. gama $hatolik masuk ke 'aluku dirintis oleh saudagar bernama ...5 (7on>alo ( 7on>alo Veloso) Veloso) dan seorang pastor bernama ...6 (#imon Vas). Vas). 'issi sebuah lembaga yang bertugas ...7 ...7 (men&ebarkan agama kristen khatolik) berpusat khatolik) berpusat di 5atikan oma negara Italia. %ejak kapan perkembanga n agama $risten $hatolik menunjukka n kemajuan yang pesat @(se!ak rohania$an Portugis &ang bernama @ransiscus Aaerius dan Ignatius 3o&ola melakukan kegiatan keagamaan di tengahtengah ma&ara kat ,mbon' +ernate' dan %orotai) .
".
ada masa pendudukan Belanda kegiatan 'issi $atolik dilarang.
/.
Bagaimana dengan perkembangan agama lain seperti Islam
6.
52? merupakan singkatan dari (Vereenigde (Vereenigde ost Indische Compagnie) Compagnie) yaitu persekutuan/kongsi dagang Belanda yang bertujuan@. 16 (Untuk 16 (Untuk menghindari persaingan di antara perusahaan dagang Belanda; Untukmemperkua t diri agar dapat bersaing dengan perusahaan dagang negara lain seperti Portugis dan Inggris).
.
2leh emerintah Belanda 52? diberi hak-hak istimeAa (hak 2ktroi) seperti ..... 17 (ak monopoli dagang; ak untuk membuat uang; ak untuk mendirikan benteng; ak untuk melaksanakan per!an!ian dengan kera!aan di Indonesia; ak
•
untukmembentuk tentara).
'enyebutkan daerah>daerah persebaran agama $ristiani
o
*aerah-daerah persebaran
Tes 1isan
9.
$ebijakan-kebijakan yang diambil oleh ubernur Jenderal *aendels terhadap kehidupan rakyat antara lain.... 1 (#emua pega$ai pemerintah menerima ga!i tetap dan mereka dilarang melakukan perdagangan; %elarang pen&e$aan desa' kecuali untuk memproduksi gula'
agama asrani agama asrani
garam dan sarang burung; %elaksanakan contingenten' &aitu pa!ak dengan pen&erahan hasil bumi; %enetapkan erplichte leerantie' ke$a!iban men!ual hasil bumi han&a kepada pemerintah Belanda dengan harga &ang telah ditetapkan; %embangun pelabuhanpelabuhan d an membuat kapal perang berukuran kecil; %elakukan pen!ualan tanah rak&at kepada pihak s$asta (asing); %e$a!ibkan Prianger stelsel' &aitu ke$a!iban rak&at Priangan untuk menanam kopi). pa articontingenten .... ....1! &aitu pa!ak dengan pen&erahan hasil bumi). 1! ( $arena otoriter pemerintah Belanda menarik *aendels di Indonesia dan digantikan dengan Janssens. $etika Inggris menyeran g ulau JaAa Janssens menyerah dan menandatangani perjanjian di Tuntang tanggal +7 %eptember +9++. erjanjian tersebut dikenal dengan nama ... 20 (*apitulasi +untang)
+.,
'engurai-kan proses terbentuk-
•
'enjelaskan pengaruh perluasan
o
erkembangan pendidikan
*aCtar ertanyaan (aket *)
nya kesadaran na sional identitas
kekuasaan kolonial perkembangan
Barat dan perkembangan
Indonesia dan perkem-bangan
pendidikan Barat dan perkembangan
pendidikan Islam terhadap
pergerakan kebangsaan Indonesia
pendidikan islam terhadap
munculnya nasionalisme
munculnya nasionalisme Indonesia
Indonesia
o
•
eranan golongan terpelajar
'endiskripsikan peranan golongan
proCesional dan pers dalam
terpelajar proCesional dan pers
menumbuh kembangkan
dalam menumbuh kembangkan
kesadaran nasional Indonesia
kesadaran nasional Indonesia
o
erkembangan pergerakan nasional dari yang bersiCat etnik kedaerahan keagamaan
•
'enjelaskankan perkembangan
sampai terbentuknya
pergerakan nasional dari yang
nasinalisme Indonesia.
bersiCat etnik kedaerahan keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia
o
eran maniCesto politik +:,# $onggres emuda +:,9
Tes 1isan
1.
engaruh erluasan $ekuasaan $olonial dalam Bidang olitik 0konomi %osial dan Budaya terhadap 'unculnya asionalis Indonesia. Bidang engaruh erluasan $ ekuasaan $olonial Bidan g ol oliti k Pengaruh kekuasaan Belanda semakin kuat' sedangkan pengaruh kekuasaan pribumi seperti ra!a' adipati dan lainn&a semakin kecil ,. Bidan g 0konomi Penguasa pribumi tdk lagi mendpt penghslan dri tanah !abtan (lungguh) upeti tapi diganti dg ga!i kedudukan mereka tlah berubah men!adi aparat pemerintah kolonial 8. Bidang %o %osial *arena dianggap sebagai aparat pemerintah colonial dera!at kehormatan sebagai pemuka mas& menurun 4. Bidang Bu Buda ya #edikit demisedikit mulai terasa masukn&a pengaruh tata kehidupan barat dalam mas&arakat Indonesia 2. %iapakah %iapakah yang pertama pertama kali memiliki memiliki kesadaran kesadaran akan nasib bangsanya bangsanya dan melahirkan melahirkan pergerakan nasional Indonesia @2 ( *aum elit terpela!ar) 3. pakah perbedaan perjuangan bangsa Indonesia sebelum tahun +:;9 dan sesudah tahun +:;9 ?iri-ciri perjuangan sebelum tahun +:;9& D3 Per!uangan bersi0at kedaerahan;Perla$anan tidak dilakukan secara serentak; %asih tergantun tergantung g pimpinan pimpinan (!ika pemimpin tertangkap' tertangkap' perla$anan terhenti); terhenti); *alah dalam persen!ataan; Belanda menerapkan politik adu domba (deide (deide et impera). ?iri-ciri perjuangan sesudah tahun +:;9& D4 Pergerakan bersi0at kebangsaan (nasional); Pergerakan menggunakan sistem organisasi o. +.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
NO INDIKATOR
MATERI
BENTUK SOAL
#ONTOH SOAL
SOAL dan $onggres erempuan ertama dalampros es pembentukan identitas kebangsaan Indonesia •
'enjelaskan peran maniCesto politik +:,# $onggres emuda +:,9 dan $onggres erempuan ertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
&ang modern dan demokratis' serta tidak terpusat pada pimpinan; Pergerakan didirikan oleh kaum terpela!ar &ang memiliki pandangan luas dan !auh ke depan;. Bentuk per!uangan tidak bersi0at 0isik' melainkan gerak sosial' ekonomi' dan pendidikan 4. pa Caktor-Caktor yang melahirkan munculnya pergerakan nasional Indonesia aktor dari *alam egeri& D5 penderitaan &ang berkepan!angan; lahirn&a golongan cendikia$an' dan kenangan ke!a&aan masa lampau &ang pernah dialami bangsa Indonesia pada >aman #ri$i!a&a dan %a!apahit. aktor dari 1uar egeri D6 kemenangan -epang atas usia 14:6' kebangkitan nasional negaranegara tetangga seperti India dan @ilipina' ") pengaruh masukn&a pahampaham baru seperti nasionalisme dan demokrasi. 5.
pa nama organisasi pergerkan pertama yang di bentuk oleh kaum terpelajar @ 7 Budi Utomo pada tanggal 2: %ei 14:5 sehingga ini diperingati sebagai hari kebangkitan ?asional. pa saja yang berperan dalam menumbuhkan asionalisme @ kaum terpela!ar' pro0essional' dan pers $ongres emuda II dilaksanakan dilaksanakan pada tanggal ,6-,9 2ktober +:,9 di Jakrta. Jakrta. pa Isi 7. $ongres keputusannya @9 (%engucapkan Ikrar #umpah Pemuda; %enetapkan lagu Indonesia a&a sebagai lagu kebangsaan; %enetapkan sang %erah Putih men!adi Bendera Indonesia; dan #emua organisasi pemuda Indonesia dilebur men!ad isatu dengan nama Indonesia %uda)+ ada setiap tanggal berapa diperingati sebagai hari %umpah emuda @10 (25 Ektober) ada setiap tanggal berapa diperingati sebagai hari Ibu @11 (22 8esember) 6.
8.
ktiDitas organisasi-organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah dibagi menjadi menjadi tiga periode periode yaitu masa pembentukan pembentukan masa radikal dan nonkoopera nonkooperatiC tiC dan masa kooperatiC (moderat). Jelaskan perbedaan antara masa radikal/nonkooperatiC dan kooperatiC @ 12 (adikalF?onkooperati0 artin&a kerasFtidak mau beker!asama dengan pemerintah india Belanda sedangkan kooperati0 atau moderat artin&a lunak dan mau beker!asama dengan pemerintah india Belanda) %ebutkan nama-nama organisasi yang lahir pada masa pembentukanF @13 (Budi Utomo' #arikat Islam' Indische Earti! (IP)). %emula %arikat Islam bernama %arikat *agang Islam (%*I) yang didirikan oleh
SKOR
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
NO INDIKATOR
MATERI
BENTUK SOAL
#ONTOH SOAL
SOAL
(7abungan Politik Indonesia)).
%urabaya +# 2ktober ,;+6 'engetahui& $ep ala %ekola h
uru 'ata elajara n
MUSTAMIN( S+P%
S)AMSUL AHMADI( S+P%
I+:64+, 8+ +:94;8 + ++8
I+:9+;8,# ,;+4;6 + ;;4
SKOR
ANALISIS NILAI ULANGAN HARIAN LISAN KELAS -III A Har"4Tan**al Har"4Tan**al 3 Sab+u 15 O!+$ber 021' NO .
NAMA SIS6A
NO SOAL4 PAKET SOAL A B 7 D ATAU E
1 1 0 & ) 5 ' ( % 8 12 11 10 1& 1) 15 1' 1( 1% 18 02 01 00 0& D, +. JUMLAH JUMLAH SKOR MAKS
0
&
)
5
'
(
%
8
12
11
10
1&
SOA L 7A D 1)
15
1'
1(
1%
18
02
JLH SKOR
NILA"
A
9A45:;12 2
< KETER7APAIAN
