SILABUS MATA PELAJARAN
NAMA SEKOLAH
: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 MALANG
BIDANG KEAHLIAN
: Pariwisata
KOMPETENSI KEAHLIAN
: Tata Busana
MATA PELAJARAN
: PENGETAHUAN BAHAN TEKSTIL
DURASI WAKTU
: 108 JP (@ 45 Menit)
KI-3 PENGETAHUAN
: 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 KETERAMPILAN
: 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPET KOM PETENS ENSII DASAR DASAR
PENCAP PENCAPAIA AIAN N
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
KOMPETENSI 1
3.1 Memahami berbagai jenis serat tekstil
2
3.1.1 Menjelaskan pengertian serat tekstil 3.1.2 Menguraikan jenis jenis serat tekstil 3.1.3 Menjelaskan karakteristik serat tekstil
3
Macam-macam serat tekstil : * Serat Alam * Serat Buatan
4
5
4
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil • Mengumpulkan data tentang serat tekstil • Mengolah data tentang pengelompokkan serat tekstil • Mengomunikasikan tentang pengelompokkan serat tekstil
6
Pengetahuan: • Tes Tertulis (pilihan ganda, essay) Keterampilan: • Penugasan: membuat mind map klasifikasi serat tekstil. • Portofolio : hasil penugasan mind map serat tekstil.
SUMBER BELAJAR 7
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR 1
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil • Mengumpulkan data tentang serat tekstil • Mengolah data tentang pengelompokkan serat tekstil • Mengomunikasikan tentang pengelompokkan serat tekstil
Pengetahuan: • Tes Tertulis (pilihan ganda, essay)
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil dari protein. • Mengumpulkan data tentang serat tekstil dari protein. • Latihan melakukan pemeriksaan serat tekstil dari protein • Mengolah data tentang serat tekstil dari protein. • Mengomunikasikan tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil dari protein. • Mengumpulkan data tentang serat tekstil dari protein. • Latihan melakukan pemeriksaan serat tekstil dari protein • Mengolah data tentang serat tekstil dari protein. • Mengomunikasikan tentang
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
WAKTU
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Melakukan serat tekstil pengelompokkan serat tekstil berdasarkan jenisnya 4.1.2 Melakukan pengelompokkan serat tekstil berdasarkan fungsinya
Macam-macam serat tekstil : * Serat Alam * Serat Buatan
5
3.2 Menganalisis serat 3.2.1 Menyebutkan tekstil dari protein macam-macam serat tekstil dari protein. 3.2.2 menganalisis 3 jenis serat wol. 3.2.3 Menganalisis 5 jenis serat sutra 3.2.4 Menentukan prosedur pemeriksaan serat tekstil dari protein
• Serat Tekstil dari Protein • proses pengolahan serat tekstil dari Protein. • Karakteristik serat tekstil dari protein. • Kegunaan serat tekstil dari protein.
6
4.2 Menyajikan hasil analisis pemeriksaan serat protein
• Serat Tekstil dari Protein • proses pengolahan serat tekstil dari Protein. • Karakteristik serat tekstil dari protein. • Kegunaan serat tekstil dari protein.
6
4.2.1 Menyiapka n alat dan bahan untuk pemeriksaan serat tekstil dari protein 4.2.2 Melakukan pemeriksaan serat tekstil dari protein yang berasal dari limbah perca di sekolah maupun di industri busana di lingkungan sekitar
Keterampilan: • Penugasan: membuat mind map klasifikasi serat tekstil. • Portofolio : hasil penugasan mind map serat tekstil.
Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat )
SUMBER BELAJAR 7
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
3.3 Menganalisis serat 3.3.1 Menjelaskan tekstil dari selulosa pengertian serat tekstil dari selulosa 3.3.2 Menentukan prosedur pemeriksaan serat tekstil dari selulosa. 3.3.3 Menganalisis Serat Tekstil dari selulosa.
4.3 Menyajikan hasil analisis pemeriksaan serat selulosa
1
4.3.1 Menyiapka n alat dan bahan untuk pemeriksaan serat selulosa 4.3.2 Melakukan pemeriksaan serat selulosa yang berasal dari limbah perca di sekolah maupun di industri busana di lingkungan sekitar 3.4 Menganalisis serat 3.4.1 Menjelaskan tekstil dari mineral pengertian serat tekstil dari mineral 3.4.2 Menentukan serat tekstil dari mineral 3.4.3 Menentukan prosedur pemeriksaan serat tekstil dari mineral 3.4.4 Menganalisis Serat Tekstil dari mineral
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
• Serat Tekstil dari Selulosa • proses pengolahan serat tekstil dari Selulosa • Karakteristik serat tekstil dari selulosa • Kegunaan serat tekstil dari selulosa
6
• Serat Tekstil dari Selulosa • proses pengolahan serat tekstil dari Selulosa • Karakteristik serat tekstil dari selulosa • Kegunaan serat tekstil dari selulosa
6
• Serat Tekstil dari Mineral • proses pengolahan serat tekstil dari Mineral • Karakteristik serat tekstil dari Mineral • Kegunaan serat tekstil dari Mineral
4
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat selulosa. • Mengumpulkan data tentang serat selulosa. • Latihan melakukan pemeriksaan serat tekstil dari selulosa. • Mengolah data tentang serat selulosa • Mengomunikasikan tentang serat selulosa. • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat selulosa. • Mengumpulkan data tentang serat selulosa. • Latihan melakukan pemeriksaan serat tekstil dari selulosa. • Mengolah data tentang serat selulosa • Mengomunikasikan tentang serat selulosa. • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil dari mineral • Mengumpulkan data tentang serat tekstil dari mineral • Latihan melakukan pemeriksaan serat mineral . • Mengolah data tentang serat tekstil dari mineral • Mengomunikasikan tentang
WAKTU
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
SUMBER BELAJAR 7
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
4.4.1 Menyiapka n alat dan bahan untuk pemeriksaan serat mineral 4.4.2 Melakukan pemeriksaan serat mineral yang berasal dari limbah perca di sekolah maupun di industri busana di lingkungan sekitar 3.5 Menganalisis serat 3.5.1 Menjelaskan tekstil buatan pengertian serat tekstil buatan 3.5.2 Menentukan prosedur pemeriksaan serat tekstil buatan 3.5.3 Menganalisis Serat Tekstil buatan
4.5 Menyajikan hasil analisis pemeriksaan serat buatan
1
4.4 Menyajikan hasil analisis pemeriksaan serat mineral
4.5.1 Menyiapka n alat dan bahan untuk pemeriksaan serat buatan 4.5.2 Melakukan pemeriksaan serat buatan yang berasal dari limbah perca di sekolah maupun di industri busana di lingkungan sekitar tempat tinggal
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
• Serat Tekstil dari Mineral • proses pengolahan serat tekstil dari Mineral • Karakteristik serat tekstil dari Mineral • Kegunaan serat tekstil dari Mineral
5
• Serat Tekstil dari serat buatan • proses pengolahan serat tekstil dari serat buatan • Karakteristik serat tekstil dari serat buatan • Kegunaan serat tekstil dari serat buatan
6
• Serat Tekstil dari serat buatan • proses pengolahan serat tekstil dari serat buatan • Karakteristik serat tekstil dari serat buatan • Kegunaan serat tekstil dari serat buatan
6
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil dari mineral • Mengumpulkan data tentang serat tekstil dari mineral • Latihan melakukan pemeriksaan serat mineral . • Mengolah data tentang serat tekstil dari mineral • Mengomunikasikan tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil buatan • Mengumpulkan data tentang serat tekstil buatan • Mengolah data tentang serat tekstil buatan. • Latihan menganalisis serat tekstil buatan • Mengolah data tentang serat • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang serat tekstil buatan • Mengumpulkan data tentang serat tekstil buatan • Mengolah data tentang serat tekstil buatan. • Latihan menganalisis serat tekstil buatan • Mengolah data tentang serat
WAKTU
SUMBER BELAJAR 7
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay)
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) • Portofolio : (Membuat laporan individu hasil pemeriksaan serat )
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR 1
3.6 Memahami benang tekstil
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang benang tekstil. • Mengumpulkan data tentang benang tekstil. • Latihan melakukan pemeriksaan benang jahit dengan mentaati prosedur • Mengolah data tentang benang tekstil. • Mengomunikasikan tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang benang tekstil. • Mengumpulkan data tentang benang tekstil. • Latihan melakukan pemeriksaan benang jahit dengan mentaati prosedur • Mengolah data tentang benang tekstil. • Mengomunikasikan tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang bahan tekstil untuk busana • Mengumpulkan data tentang bahan tekstil untuk busana • Latihan melakukan pemeriksaan bahan tekstil untuk busana sesuai desain. • Mengolah data tentang bahan tekstil untuk busana
WAKTU
3.6.1 Menjelaskan tentang benang tekstil 3.6.2 Menyebutkan macam-macam benang tekstil 3.6.3 Menguraikan tentang proses pembuatan benang tekstil
• Pengertian tentang benang tekstil • Macam-macam benang tekstil • Prosedur pemerikasaan benang tekstil • Kegunaan macammacam benang tekstil
4
4.6 Mengelompokkan 4.6.1 Mengkategorikan benang tekstil macam-macam benang tekstil berdasarkan kegunaannya. 4.6.2 Mengidentifikasi macam-macam benang tekstil
• Pengertian tentang benang tekstil • Macam-macam benang tekstil • Prosedur pemerikasaan benang tekstil • Kegunaan macammacam benang tekstil
5
3.7 Memahami bahan 3.7.1 Menjelaskan tekstil pengertian bahan tekstil untuk busana 3.7.2 Menjelaskan macam-macam bahan tekstil untuk busana 3.7.3 Menjelaskan prosedur pemeriksaan bahan tekstil sesuai desain 3.7.4 Menentukan
• Pengertian Bahan Tekstil • Macam-macam bahan tekstil • Karakteristik macammacam bahan tekstil • Fungsi Bahan tekstil menurut jenisnya • Pemilihan bahan tekstil untuk busana
6
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan ) Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
SUMBER BELAJAR 7
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Winarti, dkk. BSE TEKSTIL II. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
2
3
ALOKASI
PENILAIAN
4
5
6
• Pengertian Bahan Tekstil • Macam-macam bahan tekstil • Karakteristik macammacam bahan tekstil • Fungsi Bahan tekstil menurut jenisnya • Pemilihan bahan tekstil untuk busana
6
• Pengertian Konstruksi Bahan Tekstil • Macam-macam Konstruksi bahan tekstil • Karakteristik macammacam Konstruksi bahan tekstil • Penerapan Konstruksi bahan tesktil • Pemeriksaan Konstruksi bahan tesktil 4.8 Membuat 4.8.1 Menyiapka n alat • Pengertian Konstruksi konstruksi bahan dan bahan pembuatan Bahan Tekstil tekstil dari berbagai konstruksi bahan tekstil • Macam-macam bahan meliputi antara dari silang polos, silang Konstruksi bahan tekstil lain silang polos, silang kepar. • Karakteristik macamkepar 4.8.2 Membuat macam Konstruksi konstruksi bahan tekstil bahan tekstil dari silang polos, silang • Penerapan Konstruksi kepar sesuai dengan bahan tesktil teknik yang tepat dengan • Pemeriksaan memanfaatkan limbah di Konstruksi bahan tesktil
6
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang bahan tekstil untuk busana • Mengumpulkan data tentang bahan tekstil untuk busana • Latihan melakukan pemeriksaan bahan tekstil untuk busana sesuai desain. • Mengolah data tentang bahan tekstil untuk busana • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konstruksi bahan tekstil • Mengumpulkan data tentang konstruksi bahan tekstil • Mengolah data tentang konstruksi bahan tekstil. • Membuat konstruksi bahan tekstil • Mengomunikasikan tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konstruksi bahan tekstil • Mengumpulkan data tentang konstruksi bahan tekstil • Mengolah data tentang konstruksi bahan tekstil. • Membuat konstruksi bahan tekstil • Mengomunikasikan tentang
1
PENCAPAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.7 Mengelompokkan 4.7.1 Mengidentifikasi bahan tekstil macam-macam bahan tektil yang berasal dari perca di sekolah maupun di industri busana di lingkungan sekitar tempat tinggal siswa. 4.7.2 Mengklasifikasikan macam-macam bahan tekstil yang berasal dari perca di sekolah maupun 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konstruksi bahan pengertian konstruksi tekstil bahan tekstil 3.8.2 Menjelaskan karakteristik konstruksi bahan tekstil 3.8.3 Menyebutkan alat dan bahan pembuatan konstruksi bahan tekstil
WAKTU
6
SUMBER BELAJAR 7
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Winarti, dkk. BSE TEKSTIL II. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR 1
3.9 Menganalisis pemeliharaan bahan tekstil dan busana
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
3.9.1 Menjelaskan • Pengertian pengertian pemeliharaan Pemeliharaan Bahan bahan tekstil pada Tekstil pada Busana busana • Prosedur 3.9.2 Menentukan jenis pemeliharaan bahan pemeliharaan bahan tekstil tekstil pada busana 3.9.3 Menjelaskan proses pemeliharaan bahan tekstil pada busana 4.9 Melakukan 4.9.1 Menyiapka n alat • Pengertian pemeliharaan bahan dan bahan pemeliharaan Pemeliharaan Bahan Tekstil dan busana bahan tekstil. Tekstil pada Busana 4.9.2 Menggunakan alat • Prosedur dan bahan pemeliharaan pemeliharaan bahan bahan tekstil pada tekstil busana 4.9.3 Melakukan pemeliharaan bahan tekstil pada busana sesuai dengan prosedur 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menjelaskan alat pemeriksaan dan pemeriksaan dan dan bahan pemeriksaan pengelompokkan serat pengelompokkan serat dan pengelompokkan tekstil pada busana serat 3.10.2 Menjelaskan jenis jenis pemeriksaan dan pengelompokkan serat 3.10.3 Menentukan cara pemeriksaan dan pengelompokkan serat
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
6
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemeliharaan bahan tesktil pada busana • Mengumpulkan data tentang pemeliharaan bahan tesktil pada busana • Latihan melakukan pemeliharaan bahan tekstil pada busana sesuai dengan prosedur • Mengolah data tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemeliharaan bahan tesktil pada busana • Mengumpulkan data tentang pemeliharaan bahan tesktil pada busana • Latihan melakukan pemeliharaan bahan tekstil pada busana sesuai dengan prosedur • Mengolah data tentang • Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemeriksaan dan pengelompokkan serat tekstil pada busana. • Mengumpulkan data tentang pemeriksaan dan pengelompokkan serat tekstil pada busana. • Mengolah data tentang pemeriksaan dan
WAKTU
6
4
SUMBER BELAJAR 7
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Winarti, dkk. BSE TEKSTIL II. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Winarti, dkk. BSE TEKSTIL II. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.
KOMPETENSI DASAR 1
4.10 Membuat laporan evaluasi pemeriksaan dan pengelompokkan serat
PENCAPAIAN
MATERI POKOK
2
3
4.10.1 Menyiapkan alat pemeriksaan dan dan bahan pemeriksaan pengelompokkan serat dan pengelompokkan tekstil pada busana serat tekstil pada busana. 4.10.2 Membuat laporan evaluasi pemeriksaan dan pengelompokkan serat tekstil pada busana sesuai dengan teknik
ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
4
5
6
5
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemeriksaan dan pengelompokkan serat tekstil pada busana. • Mengumpulkan data tentang pemeriksaan dan pengelompokkan serat tekstil pada busana. • Mengolah data tentang pemeriksaan dan
WAKTU
Pengetahuan: • Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Keterampilan: • Penugasan • Penilaian Unjuk Kerja • Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi serta kegiatan praktik dengan checklist lembar pengamatan kegiatan ) Portofolio : (Membuat laporan hasil pelaksanaan )
SUMBER BELAJAR 7
Masyhariati, dkk. BSE TEKSTIL I. 2013. Kementrian Pendidikan & Kebudayaan RI. Jakarta.